《交友的智慧》友谊的天空PPT(第1课时让友谊之树常青)2021课件PPT
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七年级道德与法治上册第五课《交友的智慧》PPT课件
作力量，影响周围的人。”
三一、课堂小结
课堂小结
让
主动开放自己 学会建立友谊
友
持续的行动
谊
之 树 常
呵护友谊
用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
青
四一、随堂练习
课堂小结
单选题
1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。
一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小
华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，
一 小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是
A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解
C
D.两人都不对，朋友之间不能生气
课堂小结
2.朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网友的
录
03 课堂小结
04 随堂练习
一一、网上交友
探究分享
我想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的 友谊，而互联网为我提供了这样一个平台，我 跃跃欲试。我很想知道，
探究分享
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过， 但可以随时发信息，就像我和奥吉，虽然不在一 块，但是沟通也很方便！
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好, 我的网友我决定嘛！
“二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友
不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导
致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻
船”，我们应该 一
A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较
B
C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友
三一、课堂小结
课堂小结
让
主动开放自己 学会建立友谊
友
持续的行动
谊
之 树 常
呵护友谊
用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
青
四一、随堂练习
课堂小结
单选题
1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。
一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小
华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，
一 小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是
A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解
C
D.两人都不对，朋友之间不能生气
课堂小结
2.朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网友的
录
03 课堂小结
04 随堂练习
一一、网上交友
探究分享
我想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的 友谊，而互联网为我提供了这样一个平台，我 跃跃欲试。我很想知道，
探究分享
我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过， 但可以随时发信息，就像我和奥吉，虽然不在一 块，但是沟通也很方便！
我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好, 我的网友我决定嘛！
“二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友
不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导
致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻
船”，我们应该 一
A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较
B
C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友
《让友谊之树常青》PPT优秀课件
谢谢你的观看
让友谊之树常青
七年级上册第五课 《交友的智慧》第一框
名言导入
孔子：
友直，友谅， 友多闻，益矣。
伏尔泰:
人世间的一切荣 华富贵不及一个 好朋友。
鲁迅：
人生得一 知己足矣。
爱因斯坦：
世间最美好的东西， 莫过于有几个头脑 和心地都很正直的 严正的朋友。
ห้องสมุดไป่ตู้ 学习目标
情感态度价值观：
懂得友谊的珍贵，维持友 谊需要彼此付出情感，掌 握方法，智慧应对。
P52探究与分享2
？ 你和朋友发生过冲突吗？如果 有且不涉及隐私，请和同桌讲 一讲。 然后两人一起讨论：在与朋友 发生冲突时，应如何处理？
友谊小贴士
如何呵护友谊？
3.需要学会正确处理冲突
相互协商，寻找彼此 能够接受的解决方式
处理冲突的基本策略
1.【保持冷静】
3.【及时处理】
5.【换位思考】
2.【坦诚交流】
能力目标：
学会用恰当的方法建 立友谊，学会用恰当 的方法呵护友谊。
知识目标：
了解建立友谊的方法， 了解呵护友谊的方法
自主 预习
1·如何建立友谊？ 2·有助于建立友谊的方法是什么？ 3·处理冲突的基本策略是什么？ 4·如何呵护友谊？
友谊前奏曲—建立友谊
换笔游• 戏
游戏规则
• 每个人手中拿着一支笔，你认为 谁是你的好朋友就把这支笔给谁，切 忌只能用一支笔，游戏时间10秒钟， 游戏结束时，每个人必须回到自己的 座位坐好。
体会朋友的需要 在朋友需要帮助的时站在他的身旁 用行动向朋友表达关心和支持
小品 表演
01 《他为什么得不到友情？》 02 张立为什么得不到友情？
03 结合课本51页的“探究与分 享”，你得出什么结论？
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青教学课件
12/8/2021
4.郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这几 天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难过。对此,下列说 法中正确的是（B） ①她们需要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友 中受到的伤害③竞争并不必然伤害友谊④友谊可以带来快 乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12/8/2021
故事分享一
“啪”得一声掰成了两半，李丽丽当时就愣了 ，傻傻地望着她，她 “扑哧”一声笑了，说 ：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便
把手中的李一截丽断丽尺和子递陈向海李红丽丽的，友把谊尺子放在 了:“李你丽这丽是的干手什心么，中？李证”丽她实丽笑半了着晌：说才：说“出‘一断句尺话救
仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？
12/8/2021
网友共同想办法
12/8/2021
如何建立友谊？（建立友谊的方法）
12/8/2021
漫 画 赏 析
漫画反映了什么？人们应该怎
样才不会觉得孤独？你是怎么做的？
12/8/2021
①建立友谊，需 要开放自己。敞开
心扉，主动表达，朋友才 不会彼此错过。
12/8/2021
你有过这些体验吗？
你是如何处理的？
12/8/2021
友谊小贴士
呵护友谊： ③需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法 因“恨”生爱，情感更牢
12/8/2021
处理冲突的基本策略
保持冷静。 坦诚交流。 及时处理。 承担责任。 换位思考。
12/8/2021
探究与分享
12/8/2021
12/8/2021
交友投分，切磨箴规
遇见友情， 在友情中发现更好的彼此
4.郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这几 天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难过。对此,下列说 法中正确的是（B） ①她们需要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友 中受到的伤害③竞争并不必然伤害友谊④友谊可以带来快 乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12/8/2021
故事分享一
“啪”得一声掰成了两半，李丽丽当时就愣了 ，傻傻地望着她，她 “扑哧”一声笑了，说 ：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便
把手中的李一截丽断丽尺和子递陈向海李红丽丽的，友把谊尺子放在 了:“李你丽这丽是的干手什心么，中？李证”丽她实丽笑半了着晌：说才：说“出‘一断句尺话救
仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮晓丽吗？
12/8/2021
网友共同想办法
12/8/2021
如何建立友谊？（建立友谊的方法）
12/8/2021
漫 画 赏 析
漫画反映了什么？人们应该怎
样才不会觉得孤独？你是怎么做的？
12/8/2021
①建立友谊，需 要开放自己。敞开
心扉，主动表达，朋友才 不会彼此错过。
12/8/2021
你有过这些体验吗？
你是如何处理的？
12/8/2021
友谊小贴士
呵护友谊： ③需要学会正确处理冲突 相互协商，同想办法 因“恨”生爱，情感更牢
12/8/2021
处理冲突的基本策略
保持冷静。 坦诚交流。 及时处理。 承担责任。 换位思考。
12/8/2021
探究与分享
12/8/2021
12/8/2021
交友投分，切磨箴规
遇见友情， 在友情中发现更好的彼此
道德与法治七(上)让友谊之树常青课件PPT_部编版
课堂 ·核心突破
一、怎样建立友谊？
(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会 彼此错过。
(2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使 对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只 要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
例1.“与人交游，若常见其短，而不见其长，则时日不可同处；若
2．建立友谊，需要持续的_行__动__。在行动前要有恰当的期待，即使 【解答】材料中小明认识到创造美好情感，这是正确的，但是拒绝负面情感，却是错误的，理由结合教材知识，从美好情感的作用（促进精神发展、让世界美好等）、负面情感的
积极影响（丰富人生阅历、促进生命成长等）角度组织答案。 6．正确认识文明
对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只 ③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才能对你负责
[知识点拨]
如何正确认识朋友之间的距离？ 交往时要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，因此我们需要把 握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无 保留。
随堂 ·强化训练
［基础巩固］
1．真真是一个内向的女孩，进入初中后，她一直苦于不善于与同 学们交往。看到别的同学一块儿学习讨论，一块儿嬉戏玩耍，她羡慕极 了。这天，她鼓足勇气向父母、老师谈起自己的困境。在他们的对话 中，你认为谁的意见是错误的( A )
是自己的同学。他们有的是出于哥们义气相助，有的是碍于情面被迫答
应，有的是出于好奇想看热闹。这个案例启示我们( A ) ①青少年在寻找友情的过程中要谨慎交友 ②哥们义气不是真正的
友谊，容易害人害己 ③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义
与邪恶为前提 ④对朋友某些方面的过失，我们要理解、宽容，不能斤
部编人教版七年级上册道德与法治第五课《交友的智慧》ppt课件
七年级上册（RJ）
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
“我的朋友圈 ”
亲人
同学 你的朋友圈里都有哪些人 ？
网友 你的朋友圈中有网友吗？ … … 你们是怎么认识的？
新课探究
目标导学一：网上交友
交情深厚的朋友叫挚友； 无话不谈的朋友叫密友； 经常在一起下棋的朋友叫棋友； 一起旅游的朋友叫驴友； 还有一种朋友大家一定也很熟悉了，
相知。我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到（ ） ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
B 2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，
重视对方。这一名言告诉我们（ ） A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
从中你悟出了什么道理？
呵护友谊——学会尊重对方
Ø 每个人都是独立的个体，坦诚 相待并不意味着毫无保留，要 尊重对方，给朋友一些空间。
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突
既然你把我的秘密 私自告诉老师，我 们就不是朋友了。
友谊的小船 呃……
老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒 还是该告诉老师呢？我该怎么办？
七年级上册（RJ）
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青
导入新课新课探究Fra bibliotek课堂小结
交友的智慧-整框PPT
鼓励对方多谈自己，可以 更多地了解对方，也可以 让对方感觉到他很重要
到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个 地方，等等。
06 保持好奇心
他是什么样的人？有着怎样的生活？与自己相似还是有 很大的不同？带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。
知识助记
建立友谊需方法，行动就在生活里； 去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜； 开放自己敞心扉，主动表达迎友谊； 心灵沟通不容易，持续行动别忘记； 拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。
记住对方的名字 02 人们都把自己的名字看得很重要。准确地说出对方
的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
03
真诚夸赞 想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯
定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的
04 寻找共同之处
05 做一个耐心的倾听者
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找
探究与分享
1.交朋友，任何时候都需要主动吗？
2.交朋友，怎样做才算是主动？ 3.我采取主动，但是对方不理我，这是不是很 尴尬？ 4.小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
方法与技能
有助于建立友谊的方法
有助于建立友谊的方法
面带微笑
01
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自
我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。每 个人都是独立的个体，要给朋友一些 空间，把握好彼此的界限和分寸。朋 友之间需要坦诚相待，但这并不意味 着毫无保留；给予朋友积极合理的建
议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲 突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够 接受的解决方式。如果处理得当，冲突可 以把彼此的距离拉得更近。
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第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青
建立友谊
速查速记手册 P8
基础要点►
(1)建立友谊，需要_开__放__自__己_。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意
外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞___开__心__扉_，主__动__表__达__，朋友才不会彼此错
过。
(2)建立友谊，需要_持__续___的行动。在行动前要有恰当的_期__待___，即使 对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别_气__馁___，只 要真__诚__待__人__，我们就有机会找到朋友。
间的_磨__砺___。
2．呵护友谊的方法 (1)呵护友谊，需要_用__心___去关怀对方。体会朋友的_需__要___，在朋友需 要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达_关__心___和支持。 (2)呵护友谊，需要学会_尊__重___对方。每个人都是独立的个体，要给朋 友一些__空__间__，把握好彼此的界限和_分__寸___。朋友之间需要_坦__诚__相__待_，但这 并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的 __建__议__，但不要替朋友做 __决__定__。
亮虽然很委屈，但考虑到小强的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。
后来小强在家中找到了“好记星”，因为冤枉了好友而感到不好意思。你认
为小亮应该(
)
①对小强的行为不予计较和追究，原谅对方
②选择宽容的态度，来处理小强对自己的误解
③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失
④坚持让小强向自己当众赔礼道歉，否则就断绝朋友关系
(5) 我 们 不 可 能 和 所 有 的 人 都 成 为 朋 友 ， 但 是 我 们 要 学 会 同 多 数 人 和__睦__相__处__，对所有人_以__诚__相__待_。
怎样呵护友谊
3．小军和小明是好朋友。接触一段时间后，小军发现小明没有把心里
的秘密全部告诉自己。于是小军就疏远了小明。小军的行为是( D ) ①错误的，我们要学会尊重对方 ②错误的，真正的友谊只会带来快
(1)要想拥有自己的朋友，小红应该怎么做？ 答：①开放自己，敞开心扉，主动交往。②持续行动，以诚待人，多 尝试，不气馁。
(2)材料二中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小丽的友谊变 淡了？
答：文中的“我”对友谊的期待是真诚长久。因为小丽没有正确认识和 处理好友谊与竞争的关系，对朋友没有做到理解、尊重和宽容。
他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样
才能建立与同学的友谊呢？你的建议是( C )
①敞开心扉，开放自己 ②需要积极主动的自我表达 ③需要持续的
行动 ④一次尝试不成功，就放弃
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
呵护友谊
速查速记手册 P8
基础要点►
1．友谊需要呵护
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要_精__心__养__护_，经受风雨的洗礼、时
A．理解、尊重、关心和帮助他 B．在公开场合批评他、激励他 C．与之保持一定的距离 D．选择主动结束这段友谊
建立友谊 7．材料一 升入初中以后，小红像变了一个人似的，什么心里话都不 愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别 烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。 材料二 我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是 十分要好的朋友。有一次，学校准备推荐一名同学到市里参加英语演讲比 赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小丽对我很淡漠，也不再主动 和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
A．①②③ C．②③④
答案：A
B．①③④ D．①②④
6．由于生理缺陷、智力因素、家庭和社会环境的影响等，我们当中存 在一定数量的“学困生”。他们对学习丧失信心，甚至产生“破罐子破摔”的 心理；他们体验不到成功的愉悦，对学习不感兴趣，结果出现恶性循环， 学习成绩一天天下降。如果你的朋友是一名“学困生”，你会( A )
呵护友谊 8．小梅与小青是好朋友，又是同班同学，二人都喜欢绘画，为此她们 常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青 成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这 么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己 的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识 了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理_冲__突___。冲突发生时，可以相互_协__商___， 寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的__距__离__ 拉得更近。
(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害 友谊的举动时，我们可以选择_宽__容___对方，也可以选择结束这段友谊。两 者都需要_勇__气___，也需要_智__慧___。Biblioteka (1)你认为小青的做法对吗？为什么？
答：不对。因为友谊的呵护是需要用心去关怀对方，需要学会尊重对 方，而小青却傲慢无礼、自以为是，对小梅的困难置之不理，小青的这一 做法不利于她们之间友谊的发展。
(2)我们和谐地摇荡友谊的双桨，才能推开层层波浪助我们成功。你认 为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友谊？
如何建立友谊 1．在和他人交友的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点儿冒险。 我们的正确选择是( C ) A．封闭自己，以免受到伤害 B．开放自己，向任何人吐露 C．敞开心扉，主动结交朋友 D．顺其自然，不必过多考虑
2．在某中学校园网的“学生论坛”上，学生“苦恼的我”发帖子说：在班
里，我一个朋友也没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其
乐 ③错误的，我们要给朋友一些空间 ④正确的，朋友之间要毫无保留
A．②③
B．②④
C．①④
D．①③
4．关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如夏日的小雨，带走酷
热的气息。这给我们的启示是，呵护友谊，需要我们( A )
A．用心关怀对方
B．替朋友做决定
C．学会宽容朋友
D．与人和睦相处
5．学生小强的“好记星”不见了，他一口咬定是好朋友小亮拿走了，小
答：小青应该学会用心去呵护、关怀对方，学会尊重对方，向小梅承 认错误并及时帮助小梅解决困难。同时，小梅也要学会正确对待小青的傲 慢，以宽容的心态原谅小青。这样她们的友谊才会维持长久。
第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青
建立友谊
速查速记手册 P8
基础要点►
(1)建立友谊，需要_开__放__自__己_。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意
外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞___开__心__扉_，主__动__表__达__，朋友才不会彼此错
过。
(2)建立友谊，需要_持__续___的行动。在行动前要有恰当的_期__待___，即使 对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别_气__馁___，只 要真__诚__待__人__，我们就有机会找到朋友。
间的_磨__砺___。
2．呵护友谊的方法 (1)呵护友谊，需要_用__心___去关怀对方。体会朋友的_需__要___，在朋友需 要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达_关__心___和支持。 (2)呵护友谊，需要学会_尊__重___对方。每个人都是独立的个体，要给朋 友一些__空__间__，把握好彼此的界限和_分__寸___。朋友之间需要_坦__诚__相__待_，但这 并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的 __建__议__，但不要替朋友做 __决__定__。
亮虽然很委屈，但考虑到小强的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。
后来小强在家中找到了“好记星”，因为冤枉了好友而感到不好意思。你认
为小亮应该(
)
①对小强的行为不予计较和追究，原谅对方
②选择宽容的态度，来处理小强对自己的误解
③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失
④坚持让小强向自己当众赔礼道歉，否则就断绝朋友关系
(5) 我 们 不 可 能 和 所 有 的 人 都 成 为 朋 友 ， 但 是 我 们 要 学 会 同 多 数 人 和__睦__相__处__，对所有人_以__诚__相__待_。
怎样呵护友谊
3．小军和小明是好朋友。接触一段时间后，小军发现小明没有把心里
的秘密全部告诉自己。于是小军就疏远了小明。小军的行为是( D ) ①错误的，我们要学会尊重对方 ②错误的，真正的友谊只会带来快
(1)要想拥有自己的朋友，小红应该怎么做？ 答：①开放自己，敞开心扉，主动交往。②持续行动，以诚待人，多 尝试，不气馁。
(2)材料二中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小丽的友谊变 淡了？
答：文中的“我”对友谊的期待是真诚长久。因为小丽没有正确认识和 处理好友谊与竞争的关系，对朋友没有做到理解、尊重和宽容。
他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。我怎样
才能建立与同学的友谊呢？你的建议是( C )
①敞开心扉，开放自己 ②需要积极主动的自我表达 ③需要持续的
行动 ④一次尝试不成功，就放弃
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
呵护友谊
速查速记手册 P8
基础要点►
1．友谊需要呵护
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要_精__心__养__护_，经受风雨的洗礼、时
A．理解、尊重、关心和帮助他 B．在公开场合批评他、激励他 C．与之保持一定的距离 D．选择主动结束这段友谊
建立友谊 7．材料一 升入初中以后，小红像变了一个人似的，什么心里话都不 愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别 烦躁，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。 材料二 我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是 十分要好的朋友。有一次，学校准备推荐一名同学到市里参加英语演讲比 赛，我俩都报了名，结果我被选上了。从此小丽对我很淡漠，也不再主动 和我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
A．①②③ C．②③④
答案：A
B．①③④ D．①②④
6．由于生理缺陷、智力因素、家庭和社会环境的影响等，我们当中存 在一定数量的“学困生”。他们对学习丧失信心，甚至产生“破罐子破摔”的 心理；他们体验不到成功的愉悦，对学习不感兴趣，结果出现恶性循环， 学习成绩一天天下降。如果你的朋友是一名“学困生”，你会( A )
呵护友谊 8．小梅与小青是好朋友，又是同班同学，二人都喜欢绘画，为此她们 常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青 成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这 么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己 的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识 了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理_冲__突___。冲突发生时，可以相互_协__商___， 寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的__距__离__ 拉得更近。
(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害 友谊的举动时，我们可以选择_宽__容___对方，也可以选择结束这段友谊。两 者都需要_勇__气___，也需要_智__慧___。Biblioteka (1)你认为小青的做法对吗？为什么？
答：不对。因为友谊的呵护是需要用心去关怀对方，需要学会尊重对 方，而小青却傲慢无礼、自以为是，对小梅的困难置之不理，小青的这一 做法不利于她们之间友谊的发展。
(2)我们和谐地摇荡友谊的双桨，才能推开层层波浪助我们成功。你认 为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友谊？
如何建立友谊 1．在和他人交友的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点儿冒险。 我们的正确选择是( C ) A．封闭自己，以免受到伤害 B．开放自己，向任何人吐露 C．敞开心扉，主动结交朋友 D．顺其自然，不必过多考虑
2．在某中学校园网的“学生论坛”上，学生“苦恼的我”发帖子说：在班
里，我一个朋友也没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其
乐 ③错误的，我们要给朋友一些空间 ④正确的，朋友之间要毫无保留
A．②③
B．②④
C．①④
D．①③
4．关心如春日的清风，吹散冬日的寒冷；帮助如夏日的小雨，带走酷
热的气息。这给我们的启示是，呵护友谊，需要我们( A )
A．用心关怀对方
B．替朋友做决定
C．学会宽容朋友
D．与人和睦相处
5．学生小强的“好记星”不见了，他一口咬定是好朋友小亮拿走了，小
答：小青应该学会用心去呵护、关怀对方，学会尊重对方，向小梅承 认错误并及时帮助小梅解决困难。同时，小梅也要学会正确对待小青的傲 慢，以宽容的心态原谅小青。这样她们的友谊才会维持长久。