小学音乐《春之歌》课件
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《春之歌》音乐课件
2018
我们是春天
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朱 熹《春日》
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春天来了！ 想一想跟春天有关的事物？
我们在播种希望 我们是祖国的春天 春天
2018
我们是春天
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一般由两个动机构成一个乐节， 或是两个乐节的的不可分割的篇幅。
也称动机。是音乐表现最小的单 位，它是围绕一个或两个节拍重音而形 成的短小的音组。
乐汇
乐节
乐句
欣赏：我们是春天
我们的脚步踏响了春天的鼓点 我们的眼睛闪亮出春天的灿烂 每一张笑脸都在诉说 春天是我们 我们是春天 春天是我们 我们是春天 我们的双手叩响了春天的门环 我们的心儿沐浴着春天的温暖 每一朵鲜花都在称赞 春天是我们 我们是春天 春天是我们 我们是春天 啊 春天 又是一个欢乐的春天 歌声在春天起飞 理想在春天扬帆！ 啊 春天 又是一个多彩的春天 我们在播种希望 我们是祖国的春天 让我们乘着歌声的翅膀飞向未来 让我们踏着时代的脚步开创明天 让我们乘着歌声的翅膀飞向未来 让我们踏着时代的脚步开创明天 啊 春天 又是一个多彩的春天 我们八分音符为1拍,每小节6拍 强-弱-弱, 动荡、飘摇的感觉 圆舞曲常用
（조선족）又称高 丽族，是东亚主要民族之一 。朝鲜族主要分布在朝鲜半 岛的朝鲜、韩国、中国和俄 罗斯远东地区及其他原属苏 联的加盟共和国
一般由两个或两个以上的乐节构 成，或者是一个一气呵成不易划分乐节 的长句。
我们是春天
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朱 熹《春日》
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春天来了！ 想一想跟春天有关的事物？
我们在播种希望 我们是祖国的春天 春天
2018
我们是春天
Small pure and fresh and beautiful report template
一般由两个动机构成一个乐节， 或是两个乐节的的不可分割的篇幅。
也称动机。是音乐表现最小的单 位，它是围绕一个或两个节拍重音而形 成的短小的音组。
乐汇
乐节
乐句
欣赏：我们是春天
我们的脚步踏响了春天的鼓点 我们的眼睛闪亮出春天的灿烂 每一张笑脸都在诉说 春天是我们 我们是春天 春天是我们 我们是春天 我们的双手叩响了春天的门环 我们的心儿沐浴着春天的温暖 每一朵鲜花都在称赞 春天是我们 我们是春天 春天是我们 我们是春天 啊 春天 又是一个欢乐的春天 歌声在春天起飞 理想在春天扬帆！ 啊 春天 又是一个多彩的春天 我们在播种希望 我们是祖国的春天 让我们乘着歌声的翅膀飞向未来 让我们踏着时代的脚步开创明天 让我们乘着歌声的翅膀飞向未来 让我们踏着时代的脚步开创明天 啊 春天 又是一个多彩的春天 我们八分音符为1拍,每小节6拍 强-弱-弱, 动荡、飘摇的感觉 圆舞曲常用
（조선족）又称高 丽族，是东亚主要民族之一 。朝鲜族主要分布在朝鲜半 岛的朝鲜、韩国、中国和俄 罗斯远东地区及其他原属苏 联的加盟共和国
一般由两个或两个以上的乐节构 成，或者是一个一气呵成不易划分乐节 的长句。
《春之歌》PPT课件下载2021课件PPT
春之歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的? 钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心ຫໍສະໝຸດ ，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。
欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是 怎样的？
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 66.永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 18.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 47.请享受无法回避的痛苦。 32.你能做到的，比想像的更多。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 57.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 4.任何时候你都可以开始做自己想做的事，只要你不用年龄和其他东西去束缚自己，每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，努力，就能遇见更好的自己！ 96.失败是坚韧的最后考验。 69.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 84.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德 62.伟大的力量存在于我们的内心。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 6.成功就是简单的事情不断地重复做。 38.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 68.当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 44.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的? 钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心ຫໍສະໝຸດ ，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。
欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是 怎样的？
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 66.永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
100.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 18.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 47.请享受无法回避的痛苦。 32.你能做到的，比想像的更多。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 57.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 4.任何时候你都可以开始做自己想做的事，只要你不用年龄和其他东西去束缚自己，每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，努力，就能遇见更好的自己！ 96.失败是坚韧的最后考验。 69.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 84.人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德 62.伟大的力量存在于我们的内心。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 6.成功就是简单的事情不断地重复做。 38.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。 56.在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 68.当日子成为照片当照片成为回忆，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 44.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 57.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
人音版二年级音乐《春之歌》课件3.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 1:15:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/ END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
同学们听过《春天在哪里》 这首歌吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子为这 首乐曲伴奏
听这首歌时你想到了什么？
春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步，去拥 抱春天，歌唱春天吧！
人音版二年级音乐《春之歌》课件3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
同学们听过《春天在哪里》 这首歌吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步，去拥 抱春天，歌唱春天吧！
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
同学们听过《春天在哪里》 这首歌吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步，去拥 抱春天，歌唱春天吧！
人音版二年级音乐《春之歌》课件1
同学们觉得门 德尔松在创作 这首乐曲时心 情是怎样的？
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲， 把自己想象成嫩 绿的柳枝，随音 乐律动。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
再次欣赏轻音 乐《春之歌》， 并随音乐轻轻 律动。
下面我们再来欣赏 一遍，请你随音乐 轻轻点拍，在头脑 中想象一幅春天的 美景。
维希•费 利克斯•门德尔松•巴托尔迪 （1809－1847），德国犹太裔作 曲家，为德国浪漫乐派最具代 表性的人物之一，被誉为浪漫 主义杰出的“抒情风景画大 师”，作品以精美、优雅、华 丽著称。
春之歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼 中的春天是怎样的呢？请你用语言来 描述一下。
一年级音乐下册第2单元《春之歌》 优秀课件1新人教版
2
春 之 歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的
优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的?
钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。
这首乐曲还有其他的演奏形式，下面这种演奏形 式里你能听出哪几件乐器的音色？
再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
Hale Waihona Puke 两种演奏方式对比，你更喜欢哪种？为什么？
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
大家来认识
门德尔松
德国作曲家
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是 怎样的？
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
春 之 歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的
优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的?
钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。
这首乐曲还有其他的演奏形式，下面这种演奏形 式里你能听出哪几件乐器的音色？
再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
Hale Waihona Puke 两种演奏方式对比，你更喜欢哪种？为什么？
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
大家来认识
门德尔松
德国作曲家
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是 怎样的？
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
《春之歌》PPT优秀教学课件2
春之歌
同学们，春天是个美好的季节，谁 来说一说你眼中的春天是怎样的？
赞美春天的音乐数不胜数，今天 我们就来欣赏其中的一首乐曲： 《春之歌》
介绍作曲家
门德尔松即雅科布•路德维希•费利 克斯•门德尔松•巴托尔迪（1809－ 1847），德国犹太裔作曲家。为德 国浪漫乐派最具代表性的人物之一， 被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景 画大师”，作品以精美、优雅、华 丽著称。
整首乐曲旋律起伏 不大，以级进和小 跳为主，表现了自 然松弛的感受，安 谧平和。
勾勒出一幅美丽辽阔、优 美、清新的大自然意境， 其形象淳朴而富有诗意， 充满着对大自然和生活的 无限热爱。
这首乐曲带给你 怎样的感觉？
拓展：
收集一些中 外关于为春 天谱写的音 乐作品进行 交流
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介绍《无词歌》 无词歌是按照歌曲体裁和形式特 点写作的小型器乐曲，常有一个 歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常 用的伴奏音型。由门德尔松创立。 他写有49首无词歌，有些带有标 题，如“威尼斯船歌”、“春之 歌”、“纺织歌”等。
何？
2/4拍
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
同学们，春天是个美好的季节，谁 来说一说你眼中的春天是怎样的？
赞美春天的音乐数不胜数，今天 我们就来欣赏其中的一首乐曲： 《春之歌》
介绍作曲家
门德尔松即雅科布•路德维希•费利 克斯•门德尔松•巴托尔迪（1809－ 1847），德国犹太裔作曲家。为德 国浪漫乐派最具代表性的人物之一， 被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景 画大师”，作品以精美、优雅、华 丽著称。
整首乐曲旋律起伏 不大，以级进和小 跳为主，表现了自 然松弛的感受，安 谧平和。
勾勒出一幅美丽辽阔、优 美、清新的大自然意境， 其形象淳朴而富有诗意， 充满着对大自然和生活的 无限热爱。
这首乐曲带给你 怎样的感觉？
拓展：
收集一些中 外关于为春 天谱写的音 乐作品进行 交流
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介绍《无词歌》 无词歌是按照歌曲体裁和形式特 点写作的小型器乐曲，常有一个 歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常 用的伴奏音型。由门德尔松创立。 他写有49首无词歌，有些带有标 题，如“威尼斯船歌”、“春之 歌”、“纺织歌”等。
何？
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
人教版小学音乐一年级下册 春之歌课件 (简谱)名师教学课件
春之歌来自好好学习 天天向上1
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的 春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。
好好学习 天天向上
2
我眼中的春天……
好好学习 天天向上
3
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今 天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
好好学习 天天向上
4
边听边思考： 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的 欢快的 忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的？
钢琴
好好学习 天天向上
5
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴 奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律 动。
好好学习 天天向上
8
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻 点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。
好好学习 天天向上
9
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时 心情是怎样的？
好好学习 天天向上
10
你能随音乐画出旋律线吗？
好好学习 天天向上
11
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳 枝，随音乐律动。
好好学习 天天向上
12
谢谢观看
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的 春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。
好好学习 天天向上
2
我眼中的春天……
好好学习 天天向上
3
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今 天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
好好学习 天天向上
4
边听边思考： 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的 欢快的 忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的？
钢琴
好好学习 天天向上
5
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴 奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律 动。
好好学习 天天向上
8
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻 点拍，在头脑中想象一幅春天的美景。
好好学习 天天向上
9
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时 心情是怎样的？
好好学习 天天向上
10
你能随音乐画出旋律线吗？
好好学习 天天向上
11
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳 枝，随音乐律动。
好好学习 天天向上
12
谢谢观看
人音版二年级音乐《春之歌》课件3
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
同学们听过《春天在哪里》 这首歌吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子为这 首乐曲伴奏
听这首歌时你想到了什么？
春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步，去拥 抱春天，歌唱春天吧！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一年级音乐下册第2单元《春之歌》 教学PPT1(新人教版)
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5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
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6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
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7、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
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8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。
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9、生命不是要超越别人，而是要超越 自己。
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春之歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的? 钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。
你能随音乐画出旋律线吗？
完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
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1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
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2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
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3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
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4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
这首乐曲还有其他的演奏形式，下面这种演奏形 式里你能听出哪几件乐器的音色？
再次欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
两种演奏方式对比，你更喜欢哪种？为什么？
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
大家来认识
门德尔松
人音版二年级音乐《春之歌》课件3
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听这首歌时你想到了什么？
春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子为这 首乐曲伴奏
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
听这首歌时你想到了什么？
春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲子听一次
用你喜欢的拍子为这 首乐曲伴奏
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
人音版二年级音乐《春之歌》课件3
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
同学们听过《春天在哪里》 这首歌吗？
今天我们要学的这 首乐曲也是谱写春 天的。让我们一起 来学习吧
春之歌
让我们一起把这 首曲歌时你想到了什么？
春天是发芽的季节，是我们求知、 憧憬的季节让我们随着春天的 旋律，踏着青春的脚步，去拥 抱春天，歌唱春天吧！
You made my day!
我们，还在路上……
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欣赏轻音乐《春之歌》，并随音乐轻轻律动。
下面我们再来欣赏一遍，请你随音乐轻轻点拍， 在头脑中想象一幅春天的美景。
同学们觉得门德尔松在创作这首乐曲时心情是 完整聆听乐曲，把自己想象成嫩绿的柳枝，随 音乐律动。
春之歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的春天是 怎样的呢？请你用语言来描述一下。
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们 就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
《春之歌》
边听边思考: 1.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的
欢快的
忧伤的
2.乐曲是由什么乐器演奏的? 钢琴
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下， 有表情地朗诵《春天在哪里》。