论述类文本阅读之论证分析 ppt课件
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2023届高考语文复习论述类文本阅读之分析论点、论据和论证+课件35张
(5)就所涉及的现象或问题发问，进而引出中心论点。作用可概括 为“论点的提出更加有力，引发读者的思考”。
(6)结尾总结出论点。作用可概括为“卒章显志，顺理成章，让人 信服”。
• (二)把握论证思路
• 1.从文章各段内容入手，弄清每一段的意思。面对非完整、摘编类论 述类文本阅读材料，我们首先要通读全文，圈出每段的关键句，尤其是每 段的中心句；然后逐段概括段意，整体理解文章的内容，把握作者的观点 和态度，概括时要概括准确，不能笼统；各段段意我们知道了，全文内容 我们就把握了，文章思路也就理清了。
• 反映抗疫的作品，题材主要集中在武汉主战场，但各地的写作 也有不少值得关注。何建明的《上海表情》《第一时间》等作品， 其价值既在抗疫之中，也在题材之外。作品以一个作家的观察与 体验，叙写面对重大疫情，上海人民抗疫的灵敏度、精准度和从 中显示的人性的温度，同时又是一份真实生动地展示疫情大考中 上海现代化治理体系和治理能力建设成就的现场报告。
• (2)关键句子。主要是论点句、论据句，以及揭示脉络层次的 过渡句等。
• 二、答题模板 • 思路1：从(由)…写到(引出)…，然后…，最后…，从而揭示(体现)… • 思路2：引题——事例——拓展——反思。 • 具体要点： • (1)首先，由×××(谈起)[概述××；指出××]，引出×××(观点，或论题)； • (2)其次，从×××方面阐述[论述，分析]××(观点，或论题)； • [再次，联系现实，用××(方法)指出(强调)××；(用××方法指出××结果)] • (3)最后，总结上文，提出(突出，阐明)××(结论，观点，做法，希望)[照应开篇 论点或论题]
• 还有一种写作或许更具特质医院呼吸科查琼芳医生，她 将自己特殊的经历以日记的方式记录下来。作品没有宏大叙事，有的只是 与抗疫一线相关者具体而细微的叙事。“无数人都在发一份光，然后萤火 汇成星河”。 • 沧海横流方显英雄本色。大疫迎面，人心可鉴。抗疫战斗中涌现出许 多令人感动、感奋的闪光人物，在他们自带光源的抗疫故事中流溢出人性 美好的粲然。熊育群的《守护苍生》，主人公是战“疫”中的钟南山。抗 击“非典”时67岁的他临危受命，新冠肺炎疫情暴发时已是84岁高龄的他 再度披挂上阵，“他劝别人不要去武汉，他却去了。明知道老年人最易感 染”。作品通过“天下救人事最大”“仁心乃本心”“敢医敢言是天性” 多侧面典型情节的描写，垒筑起钟南山这位“共和国勋章”获得者老而弥 坚的精神丰碑。李春雷的《铁人张定宇》，深情记写作品主人公大山一样 的坚守，钢铁一般的意志。张定宇是武汉金银潭医院院长，同时又是一名 行动受限的渐冻症患者。作品用一系列独具人物个性的语言和细节，真实 生动地再现了这位“人民英雄”的鲜明形象，唤起读者内心庄严的崇高感。
(6)结尾总结出论点。作用可概括为“卒章显志，顺理成章，让人 信服”。
• (二)把握论证思路
• 1.从文章各段内容入手，弄清每一段的意思。面对非完整、摘编类论 述类文本阅读材料，我们首先要通读全文，圈出每段的关键句，尤其是每 段的中心句；然后逐段概括段意，整体理解文章的内容，把握作者的观点 和态度，概括时要概括准确，不能笼统；各段段意我们知道了，全文内容 我们就把握了，文章思路也就理清了。
• 反映抗疫的作品，题材主要集中在武汉主战场，但各地的写作 也有不少值得关注。何建明的《上海表情》《第一时间》等作品， 其价值既在抗疫之中，也在题材之外。作品以一个作家的观察与 体验，叙写面对重大疫情，上海人民抗疫的灵敏度、精准度和从 中显示的人性的温度，同时又是一份真实生动地展示疫情大考中 上海现代化治理体系和治理能力建设成就的现场报告。
• (2)关键句子。主要是论点句、论据句，以及揭示脉络层次的 过渡句等。
• 二、答题模板 • 思路1：从(由)…写到(引出)…，然后…，最后…，从而揭示(体现)… • 思路2：引题——事例——拓展——反思。 • 具体要点： • (1)首先，由×××(谈起)[概述××；指出××]，引出×××(观点，或论题)； • (2)其次，从×××方面阐述[论述，分析]××(观点，或论题)； • [再次，联系现实，用××(方法)指出(强调)××；(用××方法指出××结果)] • (3)最后，总结上文，提出(突出，阐明)××(结论，观点，做法，希望)[照应开篇 论点或论题]
• 还有一种写作或许更具特质医院呼吸科查琼芳医生，她 将自己特殊的经历以日记的方式记录下来。作品没有宏大叙事，有的只是 与抗疫一线相关者具体而细微的叙事。“无数人都在发一份光，然后萤火 汇成星河”。 • 沧海横流方显英雄本色。大疫迎面，人心可鉴。抗疫战斗中涌现出许 多令人感动、感奋的闪光人物，在他们自带光源的抗疫故事中流溢出人性 美好的粲然。熊育群的《守护苍生》，主人公是战“疫”中的钟南山。抗 击“非典”时67岁的他临危受命，新冠肺炎疫情暴发时已是84岁高龄的他 再度披挂上阵，“他劝别人不要去武汉，他却去了。明知道老年人最易感 染”。作品通过“天下救人事最大”“仁心乃本心”“敢医敢言是天性” 多侧面典型情节的描写，垒筑起钟南山这位“共和国勋章”获得者老而弥 坚的精神丰碑。李春雷的《铁人张定宇》，深情记写作品主人公大山一样 的坚守，钢铁一般的意志。张定宇是武汉金银潭医院院长，同时又是一名 行动受限的渐冻症患者。作品用一系列独具人物个性的语言和细节，真实 生动地再现了这位“人民英雄”的鲜明形象，唤起读者内心庄严的崇高感。
论述类文本常用的论证方法及作用课件
• 4、引用论证 • （引用名言警句）作用：增强论证旳说服力和权威性。
• （引名人轶事、奇闻趣事）作用：增强文章旳趣味性，吸 引读者旳阅读爱好。
• 答题格式：引用论证。引用·····证明·····观点，使论证更 具权威性（趣味性）
• 5、类比论证（从已知旳事物中推出同类事 例旳措施，即从特殊到特殊旳论证措施）
（2）驳论是以有力旳论据辩驳别人错误论点旳论证方式。
有三种措施：辩驳论点、辩驳论据、辩驳论证。因为议论 文是由论点、论据、论证三部分有机构成旳，所以驳倒了 论据或论证，也就否定了论点，与直接辩驳论点具有一样 效果。一篇驳论文能够几种辩驳方式结合起来使用，以加 强辩驳旳力量和说服力：①辩驳论点，即直接辩驳对方论 点本身旳片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用旳措施。 ②辩驳论据，即揭示对方论据旳错误，以到达推倒对方论 点旳目旳；因为错误旳论据肯定得犯错误旳论点。③辩驳 论证，即揭发对方在论证过程中旳逻辑错误，如大前提、 小前提与结论旳矛盾，对方各论点之间旳矛盾，论点与论 据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一种是 从正面证明其正确，而另一种是从背面证明其错误。它们 能够使用基本相同旳论证措施。
（2）引用论证：用经典著作中旳精辟看法和古今 中外名人旳名言警句以及人们公认旳定理公式等 来证明论点；（作用：有力地论证了观点（中心 论点或分论点），增强文章旳权威性和说服力） （3）对比论证：拿正反两方面旳论点或论据作对 比，在对比中证明论点；（作用：全方面地突出 论证观点（中心论点或分论点），让人印象深 刻）。
（4）比喻论证：用人们熟知旳事物作比喻来证明 论点。作用：生动形象地论证了观点（中心论点 或分论点），使文章浅显易懂，易于了解和接受。 另外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子 之盾”旳批驳措施和“归谬法”。在多数议论文 中往往是综合利用旳。
• （引名人轶事、奇闻趣事）作用：增强文章旳趣味性，吸 引读者旳阅读爱好。
• 答题格式：引用论证。引用·····证明·····观点，使论证更 具权威性（趣味性）
• 5、类比论证（从已知旳事物中推出同类事 例旳措施，即从特殊到特殊旳论证措施）
（2）驳论是以有力旳论据辩驳别人错误论点旳论证方式。
有三种措施：辩驳论点、辩驳论据、辩驳论证。因为议论 文是由论点、论据、论证三部分有机构成旳，所以驳倒了 论据或论证，也就否定了论点，与直接辩驳论点具有一样 效果。一篇驳论文能够几种辩驳方式结合起来使用，以加 强辩驳旳力量和说服力：①辩驳论点，即直接辩驳对方论 点本身旳片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用旳措施。 ②辩驳论据，即揭示对方论据旳错误，以到达推倒对方论 点旳目旳；因为错误旳论据肯定得犯错误旳论点。③辩驳 论证，即揭发对方在论证过程中旳逻辑错误，如大前提、 小前提与结论旳矛盾，对方各论点之间旳矛盾，论点与论 据之间矛盾等等。立论和驳论都是一种证明，无非一种是 从正面证明其正确，而另一种是从背面证明其错误。它们 能够使用基本相同旳论证措施。
（2）引用论证：用经典著作中旳精辟看法和古今 中外名人旳名言警句以及人们公认旳定理公式等 来证明论点；（作用：有力地论证了观点（中心 论点或分论点），增强文章旳权威性和说服力） （3）对比论证：拿正反两方面旳论点或论据作对 比，在对比中证明论点；（作用：全方面地突出 论证观点（中心论点或分论点），让人印象深 刻）。
（4）比喻论证：用人们熟知旳事物作比喻来证明 论点。作用：生动形象地论证了观点（中心论点 或分论点），使文章浅显易懂，易于了解和接受。 另外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子 之盾”旳批驳措施和“归谬法”。在多数议论文 中往往是综合利用旳。
论述类文本阅读ppt课件
20
【有效阅读信息】在中国哲学里，我感觉， 道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子 强调生命本身的快乐，还强调精神自由的 快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比 较接近“完善主义”，儒家认为人生的理 想境界、最高的享受就是道德上的完善。
【试题】B．中国哲学强调生命本身的快乐， 也强调精神自由的快乐，以庄子为代表的道 家思想属于“快乐主义”，庄子认为与天地 精神往来快乐无限。 (2014·辽宁卷)
【答案解析】以偏概全。 “原始社会晚期” ，题中“始终”的说法不准确。
18
【有效阅读信息】比如藏医，很长一个时 期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进 行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、 矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、 中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有 着较好的疗效。
【试题】 B.中医学能治疗包括中风在内 的所有疑难杂症，西医学对这些病则感 到束手无策。
1、内容平易，易于理解，无需 专业知识背景。 2、语言更畅达，较少阅读障碍， 便于语文能力考查。
5
命题特点
⒈题型特点 客观题 ⒉题量特点 3道 ⒊选材特点 多社会科学类论文
6
知识点拨
⒈论述类文本阅读的基本原则：
三 ★ 题干 对 ★ 选项 照 ★ 原文
• 坚持一种信念：
答案就在原文中！
7
考考你的眼力找出下列两幅图中不同的 五处
感受，尽管这个青年可能也有痛苦的遭遇。
C．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女
知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现
在，《红楼梦》在青年中的影响则要小得多。
D．古人的处境跟今人有所不同，所以古人
的思想感受也就可能跟今人有所不同。时代距
离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。29
【有效阅读信息】在中国哲学里，我感觉， 道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子 强调生命本身的快乐，还强调精神自由的 快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比 较接近“完善主义”，儒家认为人生的理 想境界、最高的享受就是道德上的完善。
【试题】B．中国哲学强调生命本身的快乐， 也强调精神自由的快乐，以庄子为代表的道 家思想属于“快乐主义”，庄子认为与天地 精神往来快乐无限。 (2014·辽宁卷)
【答案解析】以偏概全。 “原始社会晚期” ，题中“始终”的说法不准确。
18
【有效阅读信息】比如藏医，很长一个时 期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进 行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、 矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、 中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有 着较好的疗效。
【试题】 B.中医学能治疗包括中风在内 的所有疑难杂症，西医学对这些病则感 到束手无策。
1、内容平易，易于理解，无需 专业知识背景。 2、语言更畅达，较少阅读障碍， 便于语文能力考查。
5
命题特点
⒈题型特点 客观题 ⒉题量特点 3道 ⒊选材特点 多社会科学类论文
6
知识点拨
⒈论述类文本阅读的基本原则：
三 ★ 题干 对 ★ 选项 照 ★ 原文
• 坚持一种信念：
答案就在原文中！
7
考考你的眼力找出下列两幅图中不同的 五处
感受，尽管这个青年可能也有痛苦的遭遇。
C．“五四”时期，《红楼梦》在青年男女
知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现
在，《红楼梦》在青年中的影响则要小得多。
D．古人的处境跟今人有所不同，所以古人
的思想感受也就可能跟今人有所不同。时代距
离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。29
论述类文本阅读专题PPT课件
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15
⑷注意指代内容是否准确
【对位信息】“二十四史”均不同程度地吸收了民间传 说，以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中 的民间历史传说大系”。当然，这还不包括那些为数更多 的稗史、遗闻、野语、历史演义和历史剧里的历史传说。 如果把二者加在一起，总量将在被视为“宝库”的希腊神 话传说和印度故事之上。
【对位信息】“二十四史”均不同程度地吸收了民间传 说，以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中 的民间历史传说大系”。
【题支】A.因为“二十四史”中大多数历史著作吸收了 民间传说，所以据此编写出一部“中国正史中的民间历史 传说大系”是完全可以的。
解析：不是“大多数”而是“全部”。
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18
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19
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25
四、先期与后期
此推断时间正好相反。
【对位信息】盖天说是中国一种古老的天文学理论，传
说出自周人之手的《周髀算经》：“天象盖笠，地法覆
盘。”
可推断，“盖天说”诞生时间的上限
不早于《周髀算经》一书的成书。
【试题】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在春秋时代周
知识要点 词义理解 句意理解 文意理解 信息筛选 据文推断
能级要求 理解B
理解B 分析综合C 分析综合C 分析综合C
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4
考考你的眼力找出下列两幅图中不同的五处
高考论述类文本阅读解题思路
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5
“论述类文本”的四步解题法：
速读全文→审读题干→找信息区间 →文题比对。
简称：读→审→找→比。
现代文阅读的选择题，在设置错误选项
文要整理出全文的中心主旨。
5.去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的
高考语文复习：论述类文本阅读 课件(共52张PPT).ppt
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不 苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事， 达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该 做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有 的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
●题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?
●答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德的话， 有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期 望的高的结果。增强了论证的说服力和权威性；使论证 更有说服力。
（三）对比论证 （对比论证法）
●用正、反两方面的事实或道理来论证论点的方法。 ●作用：对比论证的作用就是突出强调。 ●答题思路：使用了对比论证的论证方法，将…… 和……加以比较，突出强调了……的观点。
●题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？
●答案： 一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的 观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。
（四）比喻论证（喻证法）
●用人们熟知的事物作比喻， ●答题思路：运用比喻论证的论证方法，生动形象地证明 了……论点，深入浅出，浅显易懂，增强说服力，使观点 更为清晰，读者更易理解，同时又能使文章生动形象。 ●注意区分：在说明文中为打比方，散文中为比喻。
●答题思路：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）， 具体真切地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论 点），从而使论证更具体更有说服力。
● 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演 讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰， 为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏 秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个 最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反 应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒 不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来 无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤， 同样也是可以变拙为巧的。
论述类文本中论证方法分析题 PPT课件
▪ “文学城市”争议中被忽视的大多数 ▪ 不久前，有关深圳在“全国文学城市”排名中“名
列第四”的一则报道，引起了网民和媒体热议，许 多人质疑提供排名结果的盛大旗下7家网站的公正性 和权威性，更对“怎么才算文学城市”的基本标准， 发表不同看法。在不少人看来，排名在前的“文学 城市”，起码应该有深厚的文化积淀，而这回南京、 杭州居然排名在城市发展历史才30年的深圳之后， 实在不可思议；而且这30年间，深圳并没有产生过 一两个大作家，产生过在全国深具影响的文学大作， 凭什么就成了“全国第四”？ ▪ 关于盛大旗下网站的排名结果是否可以号称“全国 性”，“文学城市”的称谓是否合理，搞这种排名 究竟有多大意义……虽也值得讨论，但尚不是此次 争议中的关键；一些质疑者提出的“文学城市”衡 量标准，涉及到文学发展和城市发展的走向，倒是 值得我们关注。
▪ 阅读下面的文字，完成文后题目。 ▪ 谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，》有一条新闻：沪西木匠罗 立鸿，为其母出殡，邀开“贳器店之王树宝夫妇帮忙，因来宾众 多，所备白衣，不敷分配，其时适有名王道才，绰号三喜子，亦 到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，……邀集 徒党数十人，各执铁棍，将王树宝家人乱打，多人受有重 伤。……”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而又 “不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的 大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便是“有面子”，而 自己成了什么，却可以完全不管。这类脾气，是“绅商”也不免 发露的：袁世凯将要称帝的时候，有人以列名于劝进表中为“有 面子”；有一国从青岛撤兵的时候，有人以列名于万民伞上为 “有面子”。
▪ 网友评判标准单一、不准确。这样的批评 标准带来危害。
▪ 1.人们质疑深圳成了“全国第四”文学城 市的原因是什么？“文学城市”争议中 “被忽视的多数”指的是什么？请简要说 明
列第四”的一则报道，引起了网民和媒体热议，许 多人质疑提供排名结果的盛大旗下7家网站的公正性 和权威性，更对“怎么才算文学城市”的基本标准， 发表不同看法。在不少人看来，排名在前的“文学 城市”，起码应该有深厚的文化积淀，而这回南京、 杭州居然排名在城市发展历史才30年的深圳之后， 实在不可思议；而且这30年间，深圳并没有产生过 一两个大作家，产生过在全国深具影响的文学大作， 凭什么就成了“全国第四”？ ▪ 关于盛大旗下网站的排名结果是否可以号称“全国 性”，“文学城市”的称谓是否合理，搞这种排名 究竟有多大意义……虽也值得讨论，但尚不是此次 争议中的关键；一些质疑者提出的“文学城市”衡 量标准，涉及到文学发展和城市发展的走向，倒是 值得我们关注。
▪ 阅读下面的文字，完成文后题目。 ▪ 谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，》有一条新闻：沪西木匠罗 立鸿，为其母出殡，邀开“贳器店之王树宝夫妇帮忙，因来宾众 多，所备白衣，不敷分配，其时适有名王道才，绰号三喜子，亦 到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，……邀集 徒党数十人，各执铁棍，将王树宝家人乱打，多人受有重 伤。……”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而又 “不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的 大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便是“有面子”，而 自己成了什么，却可以完全不管。这类脾气，是“绅商”也不免 发露的：袁世凯将要称帝的时候，有人以列名于劝进表中为“有 面子”；有一国从青岛撤兵的时候，有人以列名于万民伞上为 “有面子”。
▪ 网友评判标准单一、不准确。这样的批评 标准带来危害。
▪ 1.人们质疑深圳成了“全国第四”文学城 市的原因是什么？“文学城市”争议中 “被忽视的多数”指的是什么？请简要说 明
高中语文 《高考论述类文本阅读》课件(16张PPT)
• 1.细读每一选项，从原文中找到相对应的 区间
• 2.找差别，包括语意与关系
11
仔细推敲，细心辨别（对比法+排除法）
1、比词语
2、比关系（因果、条件、假设、总分等）常在因 果关系上设题。 3、比结论论述类文章仍然是议论文，论点、论据、 论证 高考命题者会在分析文意（原因、条件、依据） 或内容（观点、态度）推断方面设题。
《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》 文艺学论文
《论传统表演艺术的保护与传承》
文艺学论文
《“孝”作为家庭伦理的意义》
社会历史论文
《实物的回归：美术的“历史物质性”》
文艺学论文
《谈谈〈古文观止〉》
文学论文
理解 句子
筛选 整合
考点考向 归纳 概括
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论证 分析
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观点 态度
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题目信息
选文
类型
《中国参与国际气候治理的法律立场和策略： 以气候正义为视角》
政论
《明代青花瓷崛起的轨迹》
史学论文
《留住乡愁》
社会学论文
《历史视域中的诸子学》 《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记 忆与隐私边界》 《城市社会：文明多样性与命运共同体》
《照亮和雕刻民族的灵魂》
史学论文 法学论文 社会学论文 文艺学论文
15
1、完成《步步高》 P160. （2018·全国卷Ⅰ） 2、完成《3年课标》 （2020·全国卷Ⅰ1--3）
16
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• 2.找差别，包括语意与关系
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仔细推敲，细心辨别（对比法+排除法）
1、比词语
2、比关系（因果、条件、假设、总分等）常在因 果关系上设题。 3、比结论论述类文章仍然是议论文，论点、论据、 论证 高考命题者会在分析文意（原因、条件、依据） 或内容（观点、态度）推断方面设题。
《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》 文艺学论文
《论传统表演艺术的保护与传承》
文艺学论文
《“孝”作为家庭伦理的意义》
社会历史论文
《实物的回归：美术的“历史物质性”》
文艺学论文
《谈谈〈古文观止〉》
文学论文
理解 句子
筛选 整合
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《中国参与国际气候治理的法律立场和策略： 以气候正义为视角》
政论
《明代青花瓷崛起的轨迹》
史学论文
《留住乡愁》
社会学论文
《历史视域中的诸子学》 《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记 忆与隐私边界》 《城市社会：文明多样性与命运共同体》
《照亮和雕刻民族的灵魂》
史学论文 法学论文 社会学论文 文艺学论文
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1、完成《步步高》 P160. （2018·全国卷Ⅰ） 2、完成《3年课标》 （2020·全国卷Ⅰ1--3）
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论述类文本阅读ppt
02
选项“又对生产经营的商品进行质量把关”的是“行会”，而不是“宋代政府”。
1
共享书店的专属阅读顾问给读者提供了个性化、专业化、精准化的服务，指导也更为专业。
这种服务，对当下大多数的民营书店和公共图书馆而言，属于稀缺服务。
原文：以“给读者提供个性化、专业化、精准化的阅读服务”为目的，给予人们更为专业
02
强加因果，原文只是说“二者具 有相通性，目的都在于‘导民向
善’，使民远离犯罪”。
01
2017天津卷B阴阳合历是我们确定传统节日体系的依据，这是因为我国的传统节日有的依据太阳历， 有的依据太阴历。 原文：我国自夏代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历， 即所谓“夏历”“农历”，或俗称“阴历”“旧历”。这样说来，我们的夏历是既参照了对月亮的观 察，又参照了对太阳的观察而制定的。我国的民间传统节日体系，例如春节、元宵节等都是依据过去 千百年来通行的阴阳合历而确定的。
计、如果、未必等。
2012山东卷T6A围棋发源于上古时期的结绳而治、 河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文 明母体的基因和特征。 原文：围棋极有可能源自上古时期的结绳而治、 河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华 文明的源头相符。
选项删去了原文中的“极有可能”，把“或然”变成了“必然”。
论述类文章的最大特点就是概念多、信息量大、推 理严谨、表述严密，稍不注意就会掉入命题人精心 设计的陷阱中，故注意命题人常采用的设误方式， 是准确解题的一种捷径。
1.以偏概全 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重 的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般 (或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生作出错误的判断。
专题一 论述类文本阅读 课件(122张ppt)
-24-
解析 此题考查考生理解文中重要概念的含义、筛选并整合文中信 息的能力。D项,曲解文意,“‘新子学’受西方思想影响,脱离了既有 思想演进的过程”错误。相关信息在原文第③段结尾处:“这一意义 上的‘新子学’,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。 相对于传统的诸子之学,‘新子学’无疑获得了新的内涵与新的形 态。”“脱离了既有思想演进的过程”于文无据。
-13-
3.理清全文论述层次 论述类文本的论述层次,一般体现在段落关系上,段落间常有总 分、递进、并列、对比等逻辑关系。对全文段落层次的梳理,可以 采用画结构图的方式进行。
-14-
(三)辨 “辨”就是辨析,是在标画、梳理后对文本主要内容的一种分析。 要“辨”清如下两点: 1.辨清叙议。论述类文本主要有两种表达方式,叙述和议论。叙 述是引用材料,是论据部分;议论是说理,往往包含着观点。分清叙 议,就辨明了观点和材料的关系。 2.辨明方法。议论文常用的论证方法,如正反对比论证、因果论 证、举例论证、引用论证、比喻论证等方法,在读后都要有初步的 了解。哪段文字是证明哪一个观点的,运用了什么方法证明的,都 需要有初步的认知。
-15-
读文示范
高考文本 (2018·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。 ①诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出, 蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广 义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过 程,这一过程至今仍没有终结。 ②☞诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和 突破性。“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可 以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主 要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、 文献编纂,等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既 应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性 和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
《高考论述类文本复习——论述类文本行文脉络专题》课件(36张PPT)
名词术语 ②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语 ③关联词、标志性词语 ④中心句、要点句及联结句 ⑤特殊句），同时对 一些观点、论证方法等作批注。
关键词句
• （1）从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句…… • （2）从结构上看：领起句、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、
的城市主题，这样的“城市学”可能很难称之为一门自足的学科。真正的城市学有着它自己的问
题域和方法论，并且，唯有在这样一种问题域之内加以观照，在这样一种独有的方法论的统摄之
下，城市学才能够兼容其他传统学科，才能触及到这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上，
将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。
首先提出城市文学研究的学
• 具体要点：
•
首 先 ， 由 ××× （ 谈 起 ） 【 概 述 ×× ； 指 出 ×× 】 ， 引 出 ××× （ 观 点 ， 或 论
题）；
• 其次，从×××方面阐述【论述，分析】××（观点，或论题）；
• 【再次，联系现实，用××（方法）指出（强调）××；（用××方法指出××结 果）】
• 最后，总结上文，提出（突出，阐明）××（结论，观点，做法，希望）【照 应开篇论点或论题】
的城市主题，这样的“城市学”可能很难称之为一门自足的学科。真正的城市学有着它自己的问
题域和方法论，并且，唯有在这样一种问题域之内加以观照，在这样一种独有的方法论的统摄之
下，城市学才能够兼容其他传统学科，才能触及到这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上，
将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。
《城市经验和城市研究》
•
城市文学研究，有一个学科归属问题亟待解决。我们是将它归入传统文学研究，作为传统文
关键词句
• （1）从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句…… • （2）从结构上看：领起句、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、
的城市主题，这样的“城市学”可能很难称之为一门自足的学科。真正的城市学有着它自己的问
题域和方法论，并且，唯有在这样一种问题域之内加以观照，在这样一种独有的方法论的统摄之
下，城市学才能够兼容其他传统学科，才能触及到这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上，
将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。
首先提出城市文学研究的学
• 具体要点：
•
首 先 ， 由 ××× （ 谈 起 ） 【 概 述 ×× ； 指 出 ×× 】 ， 引 出 ××× （ 观 点 ， 或 论
题）；
• 其次，从×××方面阐述【论述，分析】××（观点，或论题）；
• 【再次，联系现实，用××（方法）指出（强调）××；（用××方法指出××结 果）】
• 最后，总结上文，提出（突出，阐明）××（结论，观点，做法，希望）【照 应开篇论点或论题】
的城市主题，这样的“城市学”可能很难称之为一门自足的学科。真正的城市学有着它自己的问
题域和方法论，并且，唯有在这样一种问题域之内加以观照，在这样一种独有的方法论的统摄之
下，城市学才能够兼容其他传统学科，才能触及到这门学科所要处理的对象的本质。在这一点上，
将城市文学研究列为城市学的子题是没有疑义的。
《城市经验和城市研究》
•
城市文学研究，有一个学科归属问题亟待解决。我们是将它归入传统文学研究，作为传统文
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• 第三段主要论述在中西思想互动的背景下，“接着讲” 的内涵以及重要意义。
• 第四段进一步从逻辑上和现实中两个方面论述“照着 讲”和“接着讲”的紧密关系，指出两者无法分离， 相互渗入，并得出“新子学”应追求“照着讲”与 “接着讲”的统一的结论。
论述类文本阅读之论证分析
此题考查考生对原文论点、论据和论证相关分析的能力。 第一遍读的时候就应该在旁边注上每段主要讲的什么，段 与段之间关系，论证方法等。这样这道题做起来比较容易。
论述类文本阅读之论证分析
①局部细研文段：明确每个论证层段
从文本局部阅读设题：如 的论题、论证思路、论证重点、论据
每个论证层段内的论证思 使用、论证方法。
路、论证重点、论据使用、 ②分析对照选项：依据上述对论证层
论证方法等
段的研读，分析对照相关选项，核对
其分析是否与原文一致
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国II卷（2）下列对原文论证的相关分析， 不正确的一项的是（ ）
论点和论据的关系是否恰当
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国I卷（2）下列对原文论证的相关分析， 不正确的一项是（ ）
• A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学” 与历史上诸子之学的差异。
• B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入 手，并就二者的关系进行论证。
• C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子 学”“接着讲”的必要和可能。
识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝
试”这一观点
论述类文本阅读之论证分析
(2)引用论证。
引用名家名言等作为论据，来分析问题、说明道理的论证方 定 法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的， 义 或交代其出处；一种是暗引，不交代所引的话是谁说的或出
• D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是 按从逻辑到现实的顺序推进的。
论述类文本阅读之论证分析
• 2018全国I卷：文章围绕“新子学”展开论述，思路 清晰，层层深入：
• 第一段主要阐述了“诸子之学”在狭义与广义两个层 面上的内涵，并指出它一直延续至今。
• 第二段先阐释了“新子学”的内涵，并指出它包括两 个内容——“照着讲”和“接着讲”，接着顺势阐述 “照着讲”的内涵以及意义。
关系，就必须熟知论述类文本的论证方法，常用的 6 大论 证方法如下：
(1)举例论证。
定义
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
如罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》列举了
约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术以及罗兰·布歇内
举例分析
尔发明交互式乒乓球电子游戏的事例，有力地论证了 “创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知
• 第五段强调保护城市文明弹性对建构城市 命运共同体和城市社会健康发展的意义， 总结全文。
论述类文本阅读之论证分析
• 本题考查把握论证方法的能力。论证方法是举例 论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证，事 例论证等多种论证方式的总称。
• 文章第三段，制度弹性没有反面论述，故C项表 述不正确。
论述类文本阅读之论证分析来自• 本题考查学生分析原文论证和文章思路的能力， 要求学生对文章有全局把握，经过仔细分析推理 和比对才能找准正确选项。
• 文章论述的是“大数据”已经带来的问题，而非 可能带来的问题。主体二三四段重点论述的是 “被遗忘权”的意义，另外，“对我们的认同问 题做出了全新论证”表述错误，文章论述的对象 并不是我们的认同问题，而是通过论述大数据对 我们的认同造成的影响来阐述“被遗忘权”的意 义。
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国III卷（2）下列对原文论证的相关分 析，不正确的一项是（ ）
• A. 文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固 化的现状，有其现实的指向。
• B. 文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市 体发展的阶段，论证结构清晰。
• C. 文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动 态发展过程，具有辩证意味。
• D. 文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城 市命运共同体的重要路径。
论述类文本阅读之论证分析
• 本文采用了“总—分—总”的论述思路： • 第一段介绍了城市文明弹性的含义、弹性
不足或丧失的表现及其 表征意义，指出当 代城市社会应关注文明弹性问题，引起下 文。
• 第二、三、四段从空间弹性、制度弹性、 意义弹性三方面论述了城市文明弹性的意 义和问题。
论述类文本阅读之论证分析
• 文章总体上采用了“总分式”思路： • 第一段主要谈“被遗忘权”的内涵及意义。 • 第二、三、四段是分述，分别从积极保护
隐私、调和记忆与遗忘的平衡、抵抗主体 身份“被数据化”等方面阐述“被遗忘权” 的意义。同时，也指出了数字化对记忆、 隐私、身份认同的负面影响。
论述类文本阅读之论证分析
论述类文本阅读 论证分析
论述类文本阅读之论证分析
选项类型
解题技巧
①整体把握文章：通读全文，画出论题(论点)，
从文本整体阅读设 题：如整体的论证 思路、论证角度、 论证重点、论点与
论据的关系等
明确立论角度或前提；梳理论证层次，画出每 层次中的论证角度和论据，明确其论证方法； 画出结论内容，进一步明确文章观点。 ②分析对照选项：依据上述对文章的整体把握， 分析对照相关选项，看论证思路分析是否合理、 论证角度是否正确、论证重点的分析是否吻合、
• 本文的论述中心是“新子学”，文本详细地阐述了新 子学“照着讲”和“接着讲”两个方面的内涵及其辩证关 系，中间虽然涉及“新子学”是对历史上的诸子之学的内 在继承与发展，但也只是笼统地提到历史上的诸子之学， 并未对其特点加以详细阐述，也未将其与“新子学”加以 对比，“采用了对比的论证手法”错误，且根据原文信息 “‘新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品 格。”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子 之学的差异。故选A。
• A. 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基 础，论证了人被数据控制的危险。
• B. 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的 影响，文章把论证推向了深入。
• C. 与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论 证了大数据对个人权利的影响。
• D. 文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对 我们的认同问题做出了全新论证。
• 第四段进一步从逻辑上和现实中两个方面论述“照着 讲”和“接着讲”的紧密关系，指出两者无法分离， 相互渗入，并得出“新子学”应追求“照着讲”与 “接着讲”的统一的结论。
论述类文本阅读之论证分析
此题考查考生对原文论点、论据和论证相关分析的能力。 第一遍读的时候就应该在旁边注上每段主要讲的什么，段 与段之间关系，论证方法等。这样这道题做起来比较容易。
论述类文本阅读之论证分析
①局部细研文段：明确每个论证层段
从文本局部阅读设题：如 的论题、论证思路、论证重点、论据
每个论证层段内的论证思 使用、论证方法。
路、论证重点、论据使用、 ②分析对照选项：依据上述对论证层
论证方法等
段的研读，分析对照相关选项，核对
其分析是否与原文一致
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国II卷（2）下列对原文论证的相关分析， 不正确的一项的是（ ）
论点和论据的关系是否恰当
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国I卷（2）下列对原文论证的相关分析， 不正确的一项是（ ）
• A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学” 与历史上诸子之学的差异。
• B. 文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入 手，并就二者的关系进行论证。
• C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子 学”“接着讲”的必要和可能。
识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝
试”这一观点
论述类文本阅读之论证分析
(2)引用论证。
引用名家名言等作为论据，来分析问题、说明道理的论证方 定 法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的， 义 或交代其出处；一种是暗引，不交代所引的话是谁说的或出
• D. 文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是 按从逻辑到现实的顺序推进的。
论述类文本阅读之论证分析
• 2018全国I卷：文章围绕“新子学”展开论述，思路 清晰，层层深入：
• 第一段主要阐述了“诸子之学”在狭义与广义两个层 面上的内涵，并指出它一直延续至今。
• 第二段先阐释了“新子学”的内涵，并指出它包括两 个内容——“照着讲”和“接着讲”，接着顺势阐述 “照着讲”的内涵以及意义。
关系，就必须熟知论述类文本的论证方法，常用的 6 大论 证方法如下：
(1)举例论证。
定义
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
如罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》列举了
约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术以及罗兰·布歇内
举例分析
尔发明交互式乒乓球电子游戏的事例，有力地论证了 “创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知
• 第五段强调保护城市文明弹性对建构城市 命运共同体和城市社会健康发展的意义， 总结全文。
论述类文本阅读之论证分析
• 本题考查把握论证方法的能力。论证方法是举例 论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证，事 例论证等多种论证方式的总称。
• 文章第三段，制度弹性没有反面论述，故C项表 述不正确。
论述类文本阅读之论证分析来自• 本题考查学生分析原文论证和文章思路的能力， 要求学生对文章有全局把握，经过仔细分析推理 和比对才能找准正确选项。
• 文章论述的是“大数据”已经带来的问题，而非 可能带来的问题。主体二三四段重点论述的是 “被遗忘权”的意义，另外，“对我们的认同问 题做出了全新论证”表述错误，文章论述的对象 并不是我们的认同问题，而是通过论述大数据对 我们的认同造成的影响来阐述“被遗忘权”的意 义。
论述类文本阅读之论证分析
• 2018年全国III卷（2）下列对原文论证的相关分 析，不正确的一项是（ ）
• A. 文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固 化的现状，有其现实的指向。
• B. 文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市 体发展的阶段，论证结构清晰。
• C. 文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动 态发展过程，具有辩证意味。
• D. 文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城 市命运共同体的重要路径。
论述类文本阅读之论证分析
• 本文采用了“总—分—总”的论述思路： • 第一段介绍了城市文明弹性的含义、弹性
不足或丧失的表现及其 表征意义，指出当 代城市社会应关注文明弹性问题，引起下 文。
• 第二、三、四段从空间弹性、制度弹性、 意义弹性三方面论述了城市文明弹性的意 义和问题。
论述类文本阅读之论证分析
• 文章总体上采用了“总分式”思路： • 第一段主要谈“被遗忘权”的内涵及意义。 • 第二、三、四段是分述，分别从积极保护
隐私、调和记忆与遗忘的平衡、抵抗主体 身份“被数据化”等方面阐述“被遗忘权” 的意义。同时，也指出了数字化对记忆、 隐私、身份认同的负面影响。
论述类文本阅读之论证分析
论述类文本阅读 论证分析
论述类文本阅读之论证分析
选项类型
解题技巧
①整体把握文章：通读全文，画出论题(论点)，
从文本整体阅读设 题：如整体的论证 思路、论证角度、 论证重点、论点与
论据的关系等
明确立论角度或前提；梳理论证层次，画出每 层次中的论证角度和论据，明确其论证方法； 画出结论内容，进一步明确文章观点。 ②分析对照选项：依据上述对文章的整体把握， 分析对照相关选项，看论证思路分析是否合理、 论证角度是否正确、论证重点的分析是否吻合、
• 本文的论述中心是“新子学”，文本详细地阐述了新 子学“照着讲”和“接着讲”两个方面的内涵及其辩证关 系，中间虽然涉及“新子学”是对历史上的诸子之学的内 在继承与发展，但也只是笼统地提到历史上的诸子之学， 并未对其特点加以详细阐述，也未将其与“新子学”加以 对比，“采用了对比的论证手法”错误，且根据原文信息 “‘新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品 格。”可知，文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子 之学的差异。故选A。
• A. 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基 础，论证了人被数据控制的危险。
• B. 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的 影响，文章把论证推向了深入。
• C. 与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论 证了大数据对个人权利的影响。
• D. 文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对 我们的认同问题做出了全新论证。