提升领导力经典实用课件:致胜领导力与激励艺术共82页
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提升领导力执行力经典实用课件领导力(PPT77页)
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。15:12:5915:12:5915:1210/28/2020 3:12:59 PM
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.10.2815:12:5915:12Oc t-2028- Oct-20
加强交通建设管理,确保工程建设质 量。15:12:5915:12:5915:12Wednesday, October 28, 2020
我尊重你的选择,因为我相信你 有这样做的理由!
我认同你的价值观,我相信你有 这样的经历!
人与人之间最大的不同是“标准” 把不同的声音当礼物
沟通的原则
赢比对更重要(即你要什么结果) 人在利益诱惑、痛苦驱赶时最容易犯错
如何与下属的沟通
部属的需要 关心 支持 指导 理解 得到指令 及时雨反馈 给予协调
按章操作莫乱改,合理建议提出来。2020年10月下 午3时12分20.10.2815:12October 28, 2020
作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年10月28日星期 三3时12分59秒 15:12:5928 October 2020
好的事情马上就会到来,一切都是最 好的安 排。下 午3时12分59秒 下午3时12分15:12:5920.10.28
领导力
选择
每个人的一生都在选择
每个在一生的每一个瞬间 做自己认为的最佳(正确) 的选择
精英为公司做什么?
执行公司战略 传承公司文化 凝聚团队 打造基层团队的执行力
你的成就永远不会超过你的领导力
每个成功的人
与人相处的能力及领导力占85%
专业技能占
15%
当员工的满意率达80%的时候, 该公司的利润比同行业平均利润 高20%
领导力提升课程(PPT80页)
1. 让他们处理一些细节性的工作。 2. 过度追求完美,往往会延误了进度,因此他必须要学习掌握时效。 3. 给他明确的原则、目标或规定及权责,让他不会因欠缺确定性而
常左思右想。 4. 对于他所提出的有关“为什么”的问题,要给予明确的解释。 5. 肯定他的专业,欣赏并赞赏他的条理分明。 6. 不必太在意他短暂的冷漠与事不关己的态度,他们不是不关心,
25
教练的四个步骤
1. 我說給你聽 2. 你說給我聽 3. 我做給你看 4. 你做給我看
26
“将”透过“兵”把事情做 好
27
重要
4D原则 时间管理的基本原则
Do it latter! Do it now! (定出时间) (马上就做)
Don`t do it。 D elegate!
(别去做了) 授权别人去做
信心 30
授权的技巧
阅读资料
清楚的交代需要完成的任务 用开放式问题检查一下他们对你的理解程度 考虑一下他们已有的工作 他们需要额外的信息吗 给他们支持 经常给予鼓励 监控他们的工作进程
31
“将”是激励高手
32
激励的基本概念
激励的定义
“让其他人做你想要他们做的事的过程 ”
调动积极性
分析型(Conscientious) • 事先准备 • 分析利弊得失 • 关注任务 • 系统的方式 • 对事不对人 • 一致性的 • 有耐性的
亲切型(Steadiness) • 诚恳的 • 耐心的引导出目标 • 保留弹性 • 关注人际关系 • 澄清事实
22
标竿管理
意愿
Ⅲ 训练
Ⅰ 授权
(Will do) Ⅳ 开除
43
将要进行….
第四单元
认识EQ与沟通
致胜领导力与激励艺术(PPT 80页)
立威造势 的七个秘诀
明镜高悬、贯彻纪律 不随意道歉
许诺必须兑现
建立信任
表现出才能 表现出始终如一的行为和决策模式 --强调领导者主张什么 自信--健康的自负
强力贯彻
必须确定,一旦接受新任务, 就会贯彻到最后一兵一卒
就连清理垃圾桶的人 都要清楚了解
化繁为简
当领袖化繁为简,动员人们追求优异 表现将更容易
观念与思维方式的转变
热情×思维方式×能力=工作效果。 热情:全部工作成果的原动力。 思维方式:决定你会把自己的才华 和精力奉献给哪一个领域的工作, 决定你走哪一条路。 能力:随着经验而来的。
高压控制?
暴力控制
功利主义控制
规范控制
价值观控制
韦尔奇并不热衷管 理而是推崇领导
官僚习气与作风
公司管理制度及拟定工作计划总是无法执 行到位 部门内上下级之间的沟通障碍; 中层被大量的日常管理工作所困扰,时间 不够用; 高层领导的意图不能很好的贯彻执行; 下属总是不能按要求达成工作目标 部门之间缺乏沟通与协调,相互工作配合 中无法形成默契。
世界上最远的距离 在知与行之间
激励以人为本
促进人自身自由全面发展为根本观念
以人的管理为核心,以激励人的行为调动人的 积极性为根本。
当今社会不是速度的革命, 也不是技术的革命,而是观念的革命。
62
员工需要什么?
干同样的活拿同样的钱 步步高升的机会
被“大家庭”所接受
被看成一个“人物”,出色的工作能得到承认
企业文化的内涵
形成组织效能的——共同认知系统 大家都能认可的——习惯性行为方式 隐含在价值观背后的——基本假设系统 企业成员间达成的——团队心理契约
现代领导工作难点
致胜领导力与激励艺术
人人都有工作的能力,有工作热忱的人都希望被 赋予有责任的工作
鼓励下属用自己的脑子思考,让下属直接面对问 题,积累经验,亲自体验
过程比结果更重要 让有实力的人表演,脱颖而出 管理者只做重点指导,教会钓鱼的方法 允许出错误,再给一次机会
致胜领导力与激励艺术
给予满足感
觉得工作饶有兴趣
可以做不同的事情 能一手完成整项工作 做有意义的事
优秀员工如何迎接多变的 企业环境?
一流的企业由一流的员工组成 态度比能力更重要 金钱是价值的交换
•顶尖员工和平凡的一般人主要的差距 •在于他们内在的心态,和年龄没有关 •系,和学历没有关系,和出生背景及 •性别都没有关系。 •如果想出人头地,首先就需要具备一 •些特定的心态和条件。
• •
和 心 •做自己最擅长做的事
的 恐 惧
•惯于用希望“点燃” 绝望
•
心
态
十
一
•下意识熟练
、
善
•有意识熟练
用
潜
•有意识不熟练
意
识
力
•下意识不熟练
量
• •
坚心 持态 到十 底二
、 按 部 就 班
•世界上最远的距离 不在天涯海角
•世界上最远的距离 不是生离死别
•世界上最远的距离 在知与行之间
•领导激励艺术
•激励以人为本
促进人自身自由全面发展为根本观念 以人的管理为核心,以激励人的行为调动人的 积极性为根本。
•团队精神与凝聚力急 待加强
•一个组织不起来的民族?
•美国的一位学者用他的一套分析 方法把世界各民族分为两大类:
•一类定义为擅长发展工业实业的 民族,如日本、德国、韩国等等;
•二类他将之定义为擅长经商做贸 易的民族,这类民族共有两个, 一个是华人,一个是犹太人。
鼓励下属用自己的脑子思考,让下属直接面对问 题,积累经验,亲自体验
过程比结果更重要 让有实力的人表演,脱颖而出 管理者只做重点指导,教会钓鱼的方法 允许出错误,再给一次机会
致胜领导力与激励艺术
给予满足感
觉得工作饶有兴趣
可以做不同的事情 能一手完成整项工作 做有意义的事
优秀员工如何迎接多变的 企业环境?
一流的企业由一流的员工组成 态度比能力更重要 金钱是价值的交换
•顶尖员工和平凡的一般人主要的差距 •在于他们内在的心态,和年龄没有关 •系,和学历没有关系,和出生背景及 •性别都没有关系。 •如果想出人头地,首先就需要具备一 •些特定的心态和条件。
• •
和 心 •做自己最擅长做的事
的 恐 惧
•惯于用希望“点燃” 绝望
•
心
态
十
一
•下意识熟练
、
善
•有意识熟练
用
潜
•有意识不熟练
意
识
力
•下意识不熟练
量
• •
坚心 持态 到十 底二
、 按 部 就 班
•世界上最远的距离 不在天涯海角
•世界上最远的距离 不是生离死别
•世界上最远的距离 在知与行之间
•领导激励艺术
•激励以人为本
促进人自身自由全面发展为根本观念 以人的管理为核心,以激励人的行为调动人的 积极性为根本。
•团队精神与凝聚力急 待加强
•一个组织不起来的民族?
•美国的一位学者用他的一套分析 方法把世界各民族分为两大类:
•一类定义为擅长发展工业实业的 民族,如日本、德国、韩国等等;
•二类他将之定义为擅长经商做贸 易的民族,这类民族共有两个, 一个是华人,一个是犹太人。
提升领导力经典实用课件:领导艺术与领导力提升
善于领导和创建卓越的规模团队;
34
21世纪企业家应具备的综合素质
11、具有正确的价值观,具有创建企业文化的能力,尊重文化 差异与个性; 12、具有非凡的沟通能力,善于创设愿景、推销梦想; 13、具有取得核心竞争力的优势; 14、具有实事求是的务实态度,重视实干、有执行力的高绩效 团队建设; 15、具有重承诺、讲诚信的品格力量,诚恳听取他人意见和显示自信; 16、具有科学的决策能力,果断并勇于承担责任; 17、具有冒险精神,极具预见力与判断力; 18、具有出色的综合素养,通晓技术,重视知识; 19、具有良好的心理品质,身心健康,豁达平和,富有同理心; 20、具有强烈的社会责任感与使命感。
3
课堂指引
1、空杯心态理解吸呐 2、讨论时对事不对人 3、积极自愿与别人分 享您的观点和经验
4、尊重他人的观点
5、如果您不同意他人 观点,请友善地表达
6、通过提问来检验您 是否理解了学习内容
7 、做你所学、教你所 做
4
明明白白做领导
习惯上,人们给领导下的定义包含如下要点: •设定组织的价值观和目标,并以这些价值观和目标去引 导组织成员; •具有获取和组织资源的能力; •具有反馈能力; •能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任; •在遇到暂时困难时,能显示出实现组织目标的决心; •在困难和批评面前敢于承担责任;善于支持组织中的其 他成员; •具有解决冲突的能力; •能保持父亲(或母亲)般慈爱的形象; •能缓冲打击和失望。
30
•1
经
•8
理
•创建学习型
•2
人
•组织
的
八 项
•7
•经理人的
•3
•八项核心能力
核
心
能
•6
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21世纪企业家应具备的综合素质
11、具有正确的价值观,具有创建企业文化的能力,尊重文化 差异与个性; 12、具有非凡的沟通能力,善于创设愿景、推销梦想; 13、具有取得核心竞争力的优势; 14、具有实事求是的务实态度,重视实干、有执行力的高绩效 团队建设; 15、具有重承诺、讲诚信的品格力量,诚恳听取他人意见和显示自信; 16、具有科学的决策能力,果断并勇于承担责任; 17、具有冒险精神,极具预见力与判断力; 18、具有出色的综合素养,通晓技术,重视知识; 19、具有良好的心理品质,身心健康,豁达平和,富有同理心; 20、具有强烈的社会责任感与使命感。
3
课堂指引
1、空杯心态理解吸呐 2、讨论时对事不对人 3、积极自愿与别人分 享您的观点和经验
4、尊重他人的观点
5、如果您不同意他人 观点,请友善地表达
6、通过提问来检验您 是否理解了学习内容
7 、做你所学、教你所 做
4
明明白白做领导
习惯上,人们给领导下的定义包含如下要点: •设定组织的价值观和目标,并以这些价值观和目标去引 导组织成员; •具有获取和组织资源的能力; •具有反馈能力; •能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任; •在遇到暂时困难时,能显示出实现组织目标的决心; •在困难和批评面前敢于承担责任;善于支持组织中的其 他成员; •具有解决冲突的能力; •能保持父亲(或母亲)般慈爱的形象; •能缓冲打击和失望。
30
•1
经
•8
理
•创建学习型
•2
人
•组织
的
八 项
•7
•经理人的
•3
•八项核心能力
核
心
能
•6
如何提升领导能力、增强领导艺术课件
智能化时代领导力变革方向
创新思维
鼓励创新思维,关注前沿技术, 推动组织变革与发展。
学习型组织
构建学习型组织,持续学习新知 识,提升个人和组织能力。
数字化领导力
掌握数字化技能,运用数据分析 、云计算等现代科技手段优化决
策。
应对复杂多变环境挑战方法
01
灵活适应
保持敏锐洞察力,及时调整策略, 灵活应对环境变化。
强调共同愿景,激发团队激情 和创造力。适用于需要长期目 标导向和团队凝聚力的情况。
亲和型领导风格
关注员工情感,建立信任,促 进合作。适用于需要提高员工 士气和团队和谐的情况。
民主型领导风格
鼓励员工参与决策,注重集思广 益和团队协作。适用于需要提高 员工参与度和决策质量的情况。
善于激励员工积极性
01
02
03
04
目标激励
设定明确、具有挑战性的目标 ,激发员工实现目标的愿望。
认可激励
及时给予员工正面反馈和认可 ,增强员工自信心和归属感。
培训激励
提供培训和发展机会,帮助员 工提升技能和能力,增强职业
发展空间。
情感激励
关注员工情感需求,增强团队 凝聚力和向心力。
建立良好人际关系网络
有效沟通
倾听员工意见,理解需求,及时反馈,建立 良好沟通渠道。
危机管理
制定危机应对预案,提高危机处理 能力,降低潜在风险。
03
02
团队协作
强化团队协作精神,激发团队创造 力,共同应对挑战。
持续创新
鼓励持续创新,探索新的发展机遇 ,为组织发展注入活力。
04
06
总结回顾与展望未来
本次课程核心内容回顾
领导力的定义与重要性
致胜领导力与激励艺术82页PPT
Байду номын сангаас
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
致胜领导力与激励艺术
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
致胜领导力与激励艺术
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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导力与激励艺术
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克