图形创意训练07置换同构
图形创意考试题
一、填空题：每空 2 分，共 20 分。
1．图形创意的创新性动力根源于（创建性思想活动），正确的思想方法有益于（创建性思想）的展开。
2．（逆向思想）是由结果向原由的推演，是因果关系的倒置。
3．利用形与形之间的（相像）和（义异性），用某种形状代替原有的形象，组合成一个新的形状或形象，或二者部分重叠。
这类图形形态称为换置图形。
4．变质图形是指物形的（推移演化）或（物形的空间变换）而组成的图形，是图形创意中表现物形特别性的构形方法。
5．色彩的变化是创意自己得以深入或减弱；色彩能够帮助观者辨别（图形）理解（内容），认识其（内涵），并留下深刻的印象和记忆。
二、简答题（每题 5 分，共 1０分）1．平面组成的定义是什么？答：平面组成的教课目标在于让学生经过二维空间的练习认识平面构成基本形态（点、线、面）的观点，再进行形态从头整合的训练，是学生在训练中提升审美能力和具备独到的组成能力。
2．图形创意的思想方法有哪些？答：（1）惯例思想是在一个固定的范围内应用由此及彼、由表及里的思路进行。
（2）逆向思想是由结果向原由的推演，是因果关系的倒置。
（3）失常思想拥有有时性的思想质变。
这类思想方法是从事物的相反方面提出假定，依照事物间的对峙关系而组成联想，把问题异化，用高出常理的构想去获得新的视觉形象。
（4）发散思想是把问题“点”引向问题“面”。
由原创意点引出另一个或数个二次创意点，再以这些二次创意点为原点引出更多的创意点。
循着想周围辐射的各样路线思虑。
三、设计制作题（ 70 分）以“柳树”为素材，进行图形创意，创作一幅作品。
要求： 1. 纸张 16 开，适合留白。
2．表现手法不限，色彩不限。
3 ．画面整齐、规范。
4 ．要求有创意、有兴趣、富裕表现一、选择题1.图形设计正式形成于： _DA 本世纪三十年月初B 本世纪四十年月初C 本世纪五十年月初 D 本世纪六十年月初2、_B 是平面设计中进行视觉传达时所运用的主要媒质。
《图形创意同构》课件
艺术价值
创意同构能够创造出独特 的视觉效果，为艺术作品 增添独特的魅力和价值。
创意同构的历史与发展
历史
创意同构起源于现代艺术和设计领域，其发展历程可以追溯 到20世纪初的抽象艺术和构成主义等运动。
发展
随着数字技术和多媒体艺术的兴起，创意同构在当代艺术、 设计、广告等领域得到了广泛的应用和发展。同时，随着人 们对创意和创新的追求，创意同构在各个领域的应用也将越 来越广泛。
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品牌形象设计中的创意同构案例
总结词
识别度高、传达品牌理念、市场吸引力
详细描述
在品牌形象设计中，创意同构的应用可以让品牌更具 识别度，有效地传达品牌理念和市场吸引力。例如， 将品牌名称或标志与具有象征意义的图形元素同构结 合，形成独特的视觉形象，能够让消费者在众多品牌 中快速识别并记住该品牌。同时，通过创意同构的手 法传达品牌的核心价值和特点，能够增强消费者对品 牌的认知和信任，提升市场竞争力。
THANK YOU
感谢各位观看
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图形创意同构的案例分析
优秀图形创意同构作品欣赏
总结词
创意独特、视觉冲击力强、艺术美感
详细描述
优秀图形创意同构作品通常具备独特的创意 ，能够给观众留下深刻的印象。它们通过巧 妙的构思和设计，将不同的元素巧妙地结合 起来，形成具有视觉冲击力的画面。同时， 这些作品还注重艺术美感，运用色彩、线条 、构图等手法，创造出令人愉悦的视觉效果
概念
创意同构强调的是对不同事物或 概念之间的内在联系和共通点的 发现，以及对这些联系和共通点 进行创造性的表达。
创意同构的重要性
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创新性
创意同构能够激发人们的 创新思维，帮助人们从不 同的角度看待事物，发现 新的联系和可能性。
图形创意之图形同构
是利用事物之间的某些相似因素，按一定的内在联系与逻辑来进行图形互动的构成，用一事物的属性来揭示另一事物的属性。其本质上是一种映射，通过这种映射，一个系统的结构可以用另一个系统表现出来，是保持对信息的交换。
置入同构
置入同构是将用以组合的元素中的一 个轮廓作为外形框架，将其他物形填 置在这个外形中，形成外轮廓形态与 内部元素间的组合关系。
肖形同构 所谓“肖”即为像、相似的意思，肖形同构 是指以一种或多种物形的形态去模拟另一 种物形的形态。
显异同构
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异影同构 异影同构是以影子作为想象的着眼点，以 对影子的改变来表情达意。影子可以是投 影，也可以是水面倒影或镜中影像等。异 影同构可以将事物不同时间状态下的状 态、事情的因果关系、事物的正反两面、 现象与本质等不同元素巧妙的组合在一 起。
置换同构 置换同构又称替代同构，指在保持原形 的基本特征基础上，物体中的某一部分 被其他物形素材所替代的一种图形构造 形式，从而产生具有新意的形象。好的 置换效果一般要求用以替代的物形与被 替代的原形部分一般存在形态上的一定 相似性而在意义上具有差异性。
置换与拼置在表现上有些相似，一般而言，置换同构的图形从整体上看还是用以组合的原形中的一个，只是其中部分被改变了，而拼置并不在意产生的形象是否是大家能认知的某种事物形象，可能和组合前的原形均存在较大差异。
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这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
图形创意中 同构与元素替代的关系
图形创意中同构与元素替代的关系图形创意中,同构与元素替代的关系2010-09-03同构现象是指视觉美学中的一个概念，就是指某个共同的元素为多个元素所共用的现象，是奇妙的视错觉现象。
在现实生活和艺术作品中也多有应用同构现象的地方。
谓同构，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
同构现象最直接造成的就是视错觉。
人的视觉对造型中的点线面体及色彩等所产生的与事实不符的错觉，称为错视。
视错可分为线段视错、角度视错、面积视错、透视视错、分割视错、位移视错、重叠视错、对比视错、高低视错、变形视错、立体视错等。
在服装造型中对视错采取利用或矫正的方针。
我们通常所讲的特定款式的着装可以弥补人体缺陷的道理，就是同构现象的巧妙利用。
招贴设计中，同构图形的表现形式是多样的，最具代表性的有替代、拼置、正负、填充这四种。
同构现象-招贴设计中同构现象招贴作为一种户外广告，面对的是匆匆而过的行人，必须要在瞬间引起行人同构现象图片的注目和兴趣，将广告信息深深植入他们的脑海中，这种于瞬间传达信息的力量只有依靠图形来完成，图形的创意和表现成为招贴设计的关键。
从当代招贴图形的发展来看，同构图形已经成为一种主要的图形形式，被越来越多的招贴设计师所应用。
所谓同构图形，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
那么，同构图形应遵循什么原则呢?格式塔心理学家的试验表明，当一种简单规则的形呈现在眼前时，人们会感觉极为平静，相反杂乱无章的形使人产生烦燥之感，而真正引起人兴趣的形，则是那种介于两者之间的、稍微背离规则的图形，它先是唤起一种注意或紧张，继而是使观看者对其积极地组织，最后是组织活动完成，开初的紧张感消失。
这是一种有始有终、有高潮有起伏的体验，是能引起审美愉悦的审美经验。
三、图形设计的方法同构、替构、解构、重构
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3、换置同构
换置同构又称“元素替代”，指用“偷梁换柱” 的手法使图形元素的一部分被另一种元素的一部 分所替换，形成一种非现实的组合形式。但是替 代置换的物形和原来物质局部的造型应有一定的 形象性。
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一 同构图形
通过图形强调独创性，通过创意联想，对来自生活中的创意元素
置换与拼置在表现上有些相似一般而言置换同构的图形从整体上看还是用以组合的原形中的一个只是其中部分被改变了而拼置并不在意产生的形象是否是大家能认知的某种事物形象可能和组合前的原形均存在较大差异置入同构置入同构是将用以组合的元素中的一个轮廓作为外形框架将其他物形填置在这个外形中形成外轮廓形态与内部元素间的组合关系
替换同构是保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其他相类似的 形状所替换的一种异常组合形式。
替换图形正是以常规图形为依据，保持其物形的基本特征，将物体中的 一个部分由其他相似形或不相似形状所替换的异常组合。
元素的替代 / 概念
【元素的替代】替构图形
形和意的转换 — 保持图形的基本特征，物体中的某一部 分被其它相类似的形状所替换的一种异常组合形式。 替换图形是以常规图形为依据，保持其物形的基本特征， 将物体中的某一部分被其它相似形或不相似形状所替换的异常 组合。虽然物形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形 产生了更深远的意义。
同构图形
同构图形
同构图形
同构图形
同构图形
同构：异体同构、异质同构
同构图形就是把不同的甚至矛盾的、但相互间在形式上又有联系的元 素，通过周围空间和造型线的相互利用，巧妙地结合在一起。这并不是两 个形象的叠加和并举，而是给人一种亲切、幽默、明了的感觉，同时，也 传达出新的内涵和信息。
置换同构
这篇文章讲的是置换同构，上图中的示意图的意思是，一个具象图形置换掉了另一个完整的图形符号的局部，原本的符号有各个部分组合而成，置换仅仅置换的是局部，并非整个换掉。
置换----这恐怕是最常见的一种同构手法，有点偷梁换柱的感觉，利用元素与元素之间的相似性和意念上的相异性，以一种符号元素取代另一种符号元素的局部，通过想象进行置换处理，使符号产生形态上的变异和意念上的变化，实质上就是图形视觉元素之间的相互替代。
这里要强调的是：1）符号的概念形成与类别一个完整的符号不仅仅是指某一个具体元素（比如一把枪或一支牙刷），也包括能够代表一个完整概念信息的图像，比如一幅代表“打劫”或“车祸”的场景，它们也算是一个符号。
符号就是承载信息的载体，这个信息可以是具体的“苹果”这样的信息概念，也可以“打劫”这样场景性的信息。
显然，打劫这个信息概念在下面的海报中（右图）就是通过三个人，一个超市和一把“枪”这里置换成了吹风机，组合而成的，我们看到整个场景才理解出这个“打劫”的信息所以我们说的符号不仅仅包括，单个具体符号，还包括组合性的符号，符号可以是一个人，一个物，一组配色一种材质，一个场景，一种行为，前提是，你从这些视觉符号或视觉现象中理解出了意思，如果理解出了意思，那么这个东西对你而言就是符号，如果理解不出来，它对你而言就不是符号，比如，你看到一个陌生的外国文字，但是读不出，也不知道什么意思，那么这个字对你而言就够不成符号，虽然这个字，其他人认识，而且你也知道这是某个国家的文字符号，但是符号这个概念的是活的，是建立在理解之上的，如果理解不出符号表象（你看到的东西）之后的意义，我们就说这个事物对你而言不算是个符号。
2）置换是针对符号“局部”的替换没有一个完整信息符号为前提，就谈不上置换，置换是针对符号局部的置换，也就是说“偷梁换柱”需要大前提--房子，没有房子，谈不上“偷梁换柱”。
而且，我们在观看时，往往是先把握整体，这是就会先理解出“房子”信息。
图形创意的构成方式
意象性文字图形： 根据文字的内容 ，将文字的形体 或笔画形象化的 一种图形构成形 式。
总结与作业
综合性文字图形 ：将文字素材与 具象形态、抽象 形态、符号等元 素相结合，并将 不同元素的特点 进行综合的一种 图形构成形式。
总结与作业
总结与作业 总结：图形创意构成形式分别有哪些？ 作业：完成图形创意。
异影图形
影图形是将物体的投影作 为要点进行创作的图形。 物体的投影与实体在同画 面中出现,但重点往往是 影子,影子与实体常常发 生冲突,形成一种意义上 突变的效果。图形创意中 的影子往往成为吸引观众 的核心,通过观者的联想 把主体与投影进行分析、 比较、联系,给人以视觉 上的冲击以及思想上的联 想和顿悟,富有深刻的寓 意
正负共生图形：正负共生图形
是指将几种事物通过正负形 的关系结合在一起,巧妙地利 用正负形原理,使正形、负形 同时具有意义的共生图形
轮廓共生图形：轮廓共
生图形是指两个紧邻
图形彼此之间共用一 条轮廓线,图形中的线 紧紧纠缠在一起,而且 图形处在同一个空间 层次上。
局部共生图形：若干图形 元素共用一个局部的构 成形式，其艺术魅力就 在于从不同的视点将两 个元素与相关的内容巧 妙的结合在一起。
对影子的改变方式有很多种,可以用置换的方法,如用形态上 具有一定相似性的物体的影子替换原来的影子;也可以赋予影 子生命力,改变通常的影行相随的关系,甚至用影子反作用于 原形
异变图形
异变图形：是物形的推移演化而构成的图形,是图形创意中表 现图形特殊性的构成方法，在设计异变图形时应着重分析每 一步的变化节奏和路线，力求变化过程清晰、自然、有条理 ，通过规律性的形态渐变，让图形形态由量的渐增或渐减到 达质的变化。
谢谢大家的观看
浅谈图形创意教学中的同构训练
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同构 图 过 图形创意训练 ， 激活创造性思维。 视 觉冲 击 力 ， 给予观 者 全 新 的视觉体 验 。 引力 。在 竞争 激 烈的商业社 会 里， 形将会 显示出越来越 多的优越性 。 格 式塔心理 学家 的试验表 明， 当一种简 单 同构设计是利用 事物之 间某种属 性关 规 则 的图形呈现 在 眼前 时， 人们 会感 觉极
的 紧张感消 失。这 是一种 有始有 终 、 有高 想和 想象 ， 找 出这 些看似孤 立 的形象之 间 的 同构 。笔者 设置 的训练题 目是《 手 提袋
潮有起 伏 的观看体 验 ， 能够 ｝ ｌ 起愉 悦 的审 的 内在联 系 ， 再通过 反复 的 思维 活动进 行 创意》 ， 要求学生采用同构创意思维， 灵活
美感 受。通过 同构方式得到 的新 图形使 人 分析 和研 判 ， 选择 最具代 表性 的、 最有意义 运用 形 的同构 、 义 的 同构和 觉 的同构 三种 感 到既 熟悉又 陌生 ， 从 而引发极 大 的好 奇 的形象 重新整合 ， 孕育 并创造 出全新 的 图 设计 手法 ， 突破 手提 袋在 功能和 形象上 的 心， 引导人们 从 日常生 活 中熟悉 的 图形 中 形。熟练掌握 图形创 意的思维方法是 图形 束缚 ， 将新 奇的形象 有机地 融入 手提袋 的 学 生只要 掌握 了科 设计 。学生对这一训练题 目表现 出了浓厚 去发 现新的 、 前所未有 的意义和 内容 ， 使艺 创 意课程 的主要任 务 ， 术 设计 的视觉传 达变得 更加顺 畅和 自 学 的思维方 法并养 成 良好 的 思维 习惯 ， 就 的兴趣 ， 积 极地进 行各种 创 意可能性 的 尝
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同时这些元素充 满趣 味性 ， 体 直接 了当的说 法 ， 同构就 是保持 对信 息的 系列海报 中， 也丰 富 了海报 交换 ” 。所谓 同构 图形， 本质 上也是一种映 现 出设 计者 丰 富的想象力 ， 创造 ” 的观念 ， 同 １ 射， 它通过 人们 所熟悉 的事物 形象化 地表 的内涵。 同构 图形 强调“ 构 图形不 在于追 求生 活上 的真 实 ， 更注 意 现 出所要宣传 的新 事物的意义和特征。 而 解 抽象 理论之 后 ， 再对现 代设 计 中的优秀 这 种新事物 的意义和特 征原本是人们不 了 视觉 上的艺术性和合理性。 同构设 计手法 同构设 计作 品进 行 大量展 示 ， 使 学 生产生 的运 用不仅 能 更准确 、 直 接和形 象地 向受 解 的， 自身含义 比较 复杂。通 过 同构 产 生 直观 的心理感 受 ， 切身体 会 同构 图形 与 图 而且具 有新 奇的 形视 觉心理 的关 系 ； 的新 图形并 不是 原 图形 的简单 变形 ， 而是 众传 递 事物 的特殊属 性 ， 接 下来通 过设 置有挑 效果 ， 对 受众产 生很 大的视 觉冲击力 和吸 种 超越 ， 在传 递信 息 的同 时形 成强 烈的 战性 的、 自由度大 的创 意题 目， 帮助 学生通
南京艺术学院图形设计同构-替构-解构-重构参考资料
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2、异质同构图形
异质同构表现为物质间表面现象的物理性联系， 以及物质间内在的、隐晦的、变异的联系。通过 改变或夸张其表面机理、质感、分量、表情、动 态等因素，使原本平淡的形象因为材质的改变而 变成新异的视觉图形。
图形设计的方法 同构-替构-解构-重构
主讲人：吴爱峰
替代图形是一种特殊的同构现象，以常规图形为依据，
保持其物形的基本特征，将物体中的某部分用其他相似或
不相似物形所替代，并从根本意义上改变了物体原来所赋 予的含义，产生了“意”的转换，使图形传达出更深刻、
更富哲理性的寓意。
替换同构
同构图形
同构图形
同构图形
同构图形
同构图形
同构：异体同构、异质同构
同构图形就是把不同的甚至矛盾的、但相互间在形式上又有联系的元 素，通过周围空间和造型线的相互利用，巧妙地结合在一起。这并不是两 个形象的叠加和并举，而是给人一种亲切、幽默、明了的感觉，同时，也 传达出新的内涵和信息。
• 异体同构：将两个完全不同的物体，通过其造型的相近性， 进行非现实的结合，传达更深刻的含义。（形态相似，有联 系同构的可能） • 异质同构：将不同质地的事物根据其相似性巧妙的结合在一 起，形成新形象、新内涵。
作业数量：拼置同构、置换同构、置入同构、 肖形同构、异影同构每种不少于10个。 提交方式：在课堂上构画方案草图，选择其 中优秀的进行精细描绘。
五、同构图形
同构就是从不同的视点将两个不同的元素与相关 的内容巧妙的组合在一起，产生具有创造意义的 新图形。新图形不再是现实中自然物形的再现， 而是一种富有吸引力、非现实的整合。
三、图形设计的方法同构、替构、解构、重构
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• 9.代一代：有什么材料、形态、方法可以 代替。如用纸代替布，生产出了尿不湿、 一次性拖鞋。
• 10.搬一搬：这件东西搬到别处还有用处吗， 这个技术搬到别处还有用吗？
• 11.反一反：能否颠倒一下，看看什么结果。
• 12.组一组：把物体打散重组，零件互换， 因果互换会产生什么结果？
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3、换置同构
换置同构又称“元素替代”，指用“偷梁换柱” 的手法使图形元素的一部分被另一种元素的一部 分所替换，形成一种非现实的组合形式。但是替 代置换的物形和原来物质局部的造型应有一定的 形象性。
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• 其主要方法：为了在思考中把握创意的方向和目标，用 一览表对需要解决的问题提出多个问题进行思考，从多 个角度诱发创意灵感。
内容有：
• 1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
• 2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩；
• 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是 扩一扩的结果；
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异影同构
异影同构是以影子作为想象的着眼点， 以
对影子的改变来表情达意。影子可以是 投
影，也可以是水面倒影或镜中影像等。 异
影同构可以将事物不同时间状态下的状 态、事情的因果关系、事物的正反两面、 现象与本质等不同元素巧妙的组合在一 起。
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07_图形创意B同构异影仿穿PPT课件
将没有常态的物质，人为通过形态塑造手段，安排成有形的物 质形态。
有形—有形
将各种蔬菜水果仿照其他形状巧妙 地在原型基础上进行塑造，手法单纯、 形象，非常吸引人。
将人的躯体通过角度、肢 体的协调塑造成瓶子的外形。
模仿莲花形状的纺织物造 型。
头盔仿造牙齿形状进行排 列和透视变化，将头盔的保护 功能与牙齿相关联。
显异同构中被开启的原形可以是现实中可开启的事物，也 可以是不能割裂的事物，但通过图形想象中的分割裂变进行再 创造，使它成为具有超现实的形态，与其他物形更具整合的可 能性。
二、异影图形的组织
根据主题需要，利用物体的阴影进行加工和设计，使其不 同于却相类似于物象本身，从而达到耐人寻味的艺术效果 ， 我 们将这种图形称为异影图形。
2. 影子是黑色的，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子 必定破坏设计的视觉效果。
3. 既要遵循艺术规律，又不能是一个简单的客观地重复对象。
东西设计对话 仕女的发型变为西方反叛发型。
一个法西斯的标志，在夕阳的 光影之下投射了一个异样的恶影— —一个十字架坟墓，以纪念反法西 斯胜利五十周年。其影子元素的含 义十分深刻—发动战争者无法摆脱 自焚的命运。一件好的图形，除了 本身的艺术价值，更为重要的功能 在于它所传递的信息，它所赋予的 哲理。
2.反射投影 对本体通过类似镜面物体的反射而呈现的物象进行改变，其
最大特征就是可以保留本体的一切视觉细节。因此，可以使本体 与投影在细节上或整个视觉特征上产生对比，形成不可思议的视 觉感觉。
影子的应用在设计中要注意：
1 . 物象和创造的影像造型有着一定的相似性，但可能是两种不 同的事物。物象一般只是主题的表象，影像才是主题的实质的 反映 ， 所 以 影子应该具有深刻寓意的创意和视觉上的震撼与冲 击。
图形创意中 同构与元素替代的关系
图形创意中同构与元素替代的关系图形创意中,同构与元素替代的关系2010-09-03同构现象是指视觉美学中的一个概念，就是指某个共同的元素为多个元素所共用的现象，是奇妙的视错觉现象。
在现实生活和艺术作品中也多有应用同构现象的地方。
谓同构，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
同构现象最直接造成的就是视错觉。
人的视觉对造型中的点线面体及色彩等所产生的与事实不符的错觉，称为错视。
视错可分为线段视错、角度视错、面积视错、透视视错、分割视错、位移视错、重叠视错、对比视错、高低视错、变形视错、立体视错等。
在服装造型中对视错采取利用或矫正的方针。
我们通常所讲的特定款式的着装可以弥补人体缺陷的道理，就是同构现象的巧妙利用。
招贴设计中，同构图形的表现形式是多样的，最具代表性的有替代、拼置、正负、填充这四种。
同构现象-招贴设计中同构现象招贴作为一种户外广告，面对的是匆匆而过的行人，必须要在瞬间引起行人同构现象图片的注目和兴趣，将广告信息深深植入他们的脑海中，这种于瞬间传达信息的力量只有依靠图形来完成，图形的创意和表现成为招贴设计的关键。
从当代招贴图形的发展来看，同构图形已经成为一种主要的图形形式，被越来越多的招贴设计师所应用。
所谓同构图形，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
那么，同构图形应遵循什么原则呢?格式塔心理学家的试验表明，当一种简单规则的形呈现在眼前时，人们会感觉极为平静，相反杂乱无章的形使人产生烦燥之感，而真正引起人兴趣的形，则是那种介于两者之间的、稍微背离规则的图形，它先是唤起一种注意或紧张，继而是使观看者对其积极地组织，最后是组织活动完成，开初的紧张感消失。
这是一种有始有终、有高潮有起伏的体验，是能引起审美愉悦的审美经验。
图形设计的方法同构、替构、解构、重构[专业知识]
![图形设计的方法同构、替构、解构、重构[专业知识]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f072902804d2b160b4ec088.png)
拼置同构
拼置同构是将两个以上的物形各取部分拼合成一 个
新形象的图形构建方式。拼置的组合方式有两点 需
要注意：一是原形中保留下来的部分应是特征性 的，保证原形能被受众判断识别出来；二是拼置
连 接的过渡部分要自然，组成的新形象具有视觉上
的 完整性和合理性。
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异影同构
异影同构是以影子作为想象的着眼点， 以
对影子的改变来表情达意。影子可以是 投
影，也可以是水面倒影或镜中影像等。 异
影同构可以将事物不同时间状态下的状 态、事情的因果关系、事物的正反两面、 现象与本质等不同元素巧妙的组合在一 起。
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作业（三）
自然凉风
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元素的替代
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元素的替代
“学海无涯”，以其狭小的 可视图形展示给人以知识 宽宏博大的意境，激励、 引导人们要努力求知、上 进。
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元素的替代
“KENT”,烟囱与烟的转换表明戒烟的必 要性与急迫感。
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替换同构
替换同构是保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其他相类似的 形状所替换的一种异常组合形式。
图形创意训练07置换同构备课讲稿
第二十页，共26页。
第二十一页，共26页。
第二十二页，共26页。
第二十三页，共26页。
第二十四页，共26页。
第二十五页，共26页。
第二十六页，共26页。
针头(zhēntóu)的仿生学
第八页，共26页。
死亡阶梯
第6页。
WC变奏曲
第十二页，共26页。
第十三页，共26页。
第十四页，共26页。
第十五页，共26页。
第十六页，共26页。
第十七页，共26页。
第十八页，共26页。
第十九页，共26页。
第二页，共26页。
第三页，共26页。
第四页，共26页。
第五页，共26页。
第六页，共26页。
香蕉(xiāngjiāo)的艺术
“香蕉牌”全羊毛(yángmáo)标志
玉米香蕉
手指(shǒuzhǐ)香蕉
第七页，共26页。
铅笔香蕉
太阳(tàiyáng)的跟屁虫
丰收(fēngshōu)之歌
我说！你听！