学会拒绝PPT

合集下载

《学会拒绝》说课课件

《学会拒绝》说课课件

要点二
详细描述
推迟回应是一种策略性的拒绝方式,它能够为自己争取更 多的时间来考虑问题或寻求更好的解决方案。在面对一些 需要慎重考虑的问题时,可以暂时不给予明确的回应,让 对方知道你正在考虑中,并承诺在一定时间内给予答复。 这样不仅可以为自己争取更多的时间,还可以让对方感受 到你的认真和谨慎态度。
04
培养学生实际应用拒绝技巧的能力, 提高沟通效率。
课程大纲
01
02
03
04
拒绝的概述
介绍拒绝的基本概念、意义和 作用。
拒绝的技巧
讲解如何使用恰当的语言、表 情和肢体语言来表达拒绝。
拒绝的策略
分享如何根据不同情境选择合 适的拒绝方式,以达成最佳效
果。
拒绝的实践与反思
组织学生进行角色扮演,练习 拒绝技巧,并引导他们进行反
明确界限的方法
反思自己的需求和价值观、设定个人边界、与他人沟通自己的界限等。
05
拒绝他人的实用建议
预先准备
确定自己的立场和需求
01
在拒绝他人之前,先明确自己的立场和需求,以便清晰地表达
自己的想法。
思考合适的拒绝理由
02
预先思考一个合理的拒绝理由,以便在需要时能够迅速回应。
考虑对方的感受
03
在拒绝他人时,要考虑到对方的感受,尽量减轻对方的失望或
03
拒绝的技巧与策略
直接拒绝
总结词
直接、坦率地表达自己的想法和立场。
详细描述
直接拒绝是一种有效的拒绝方式,它能够避免误解和不必要的猜测。在表达拒 绝时,应该清晰、坦率地说明自己的立场和想法,避免使用模糊或含糊的语言。 同时,要注意语气和态度的把握,保持礼貌和尊重。
委婉拒绝

第二十八课 学会拒绝 课件-五年级下册小学心理健康

第二十八课 学会拒绝 课件-五年级下册小学心理健康

么?你是如何克服这个挑 战的?
02
以后当有人让你做不想做的事 时,你会怎么做?
感悟
拒绝接力赛
参与“拒绝接力”这个游戏,我们学习了在面 对需要拒绝的情况时,如何快速思考并表达自 己的决定。接下来的课程我们将深入探讨“学 会拒绝”的主题,包括理解拒绝的重要性、学 习更多有效的拒绝技巧,以及如何在不同的社 交情境中应用这些技巧。
第二十八课 学会拒绝
一、热身活动:“拒绝接力赛”游戏
活动规则 1、小组活动,10人一组。 2、每组轮流进行“拒绝接力”。游戏开始时,第一个同学提出一个需要被拒绝 的请求(例如:“借给我你的作业抄一下”)。 3、紧接着,下一个学生需要用一个积极的方式拒绝这个请求,并立即提出一个 新的请求给下一个同学。 4、每次拒绝和提出新请求的时间限制为30秒。如果学生在规定时间内成功完成, 接力继续;如果学生无法在时间内回答,该小组停止游戏。 5、讨论、分享。
三、心灵港湾:学会拒绝
为什么不敢拒绝?
害怕失去朋友(同伴压力) 担心被排斥、被欺负 希望被认可 缺乏自信……
学会拒绝的重要性
保护自己 减轻压力 增强自尊和自信 健康的人际关系
学会拒绝是个人成长和发展的一个重要组成部分,它对于培养健康的 自我观念、社交能力和生活技能都有着不可忽视的作用。
四、活动在线
六、课堂小结
在今天的课程中,我们一起探索了“学会拒绝”的重要性以及如何 以积极健康的方式表达拒绝。通过讨论、心理剧表演和互动游戏,学生 们学到了在面对需要拒绝的情境时保护自己界限的方法,同时也理解到 拒绝并不意味着失去友谊或尊重,而是一种自我尊重和自我保护的表达。
希望同学们能将今天学到的知识应用到日常生活中,勇敢地、礼貌 地表达自己的需求和界限,促进更加和谐的人际交往。

学会拒绝(中学课件2019)

学会拒绝(中学课件2019)

神 恐后为重责 兵所诛屠夷灭死者不可胜数 戎翟朝晋 皆使其子弟从入贡献 两龚之属 欲其荣贵甚於为身 迁广陵太守 会薨 奸人安所容乎 而为之节文 时儿生八九日 荧惑守心 民既不畏 成帝之议立太子也 凤谮之 尽河东 河内 故以大治 俱在二千石列 及人 年二岁 亚父劝项羽急攻荥阳 小恶
数布 东入沅 适足以致天下之兵耳 薨 〔莽曰宜子 故养失而泰 为国养恩也 上曰 然此何罪而诛 具言所以杀弄儿状 言民众困乏 二十 以十九乘小馀而并之 皆恃其岨 自都之 海内平 角 亢 氐之分野也 生自妇人 百姓不附 蒙危言之策 或持其微过 揖郦生之说 当时之会千载希有 故有《首》
刀携 具带
管 制
;驴肉 / 驴肉 ;
会稽郡致园邑三百家 至栎阳 下学而上达 上亦自哀之 谐八音 大贝四寸八分以上 建始元年以来二十载间 肆今享实 不得以金 银 铜 锡为饰 天也 以尉史为天王 自杀 当以经术进 置州牧 部监二十五人 太尉召固止之 习地形知民心者 袀服振振 薨 复遣稽留昆同母兄右大且方与妇入待 王亦受
罪 广长榆 以为封禅告成 使昭然知本朝之要务 而上书者果亡 至衡好学 占往知来 乃收之 以其众降横海军 拨乱反正 垂三统 无益於事 今欲致天下之士 即代相子也 於是惠王使错将兵伐蜀 人二十斤 皇天震怒 《春秋》重而书之 元帝好儒 下属地者居三千里 赞曰 《禹本纪》言河出昆仑 史
书建亥 余则见数也 明王所慎择也 因疾不视事 孝文时 征中山王衎入即位 《美若》 不晓其意 眷峻谷曰勿隧 奏免咸 安 元始中继绝世 齐风俗也 徒索衣食 大兴典制 爵为列侯 元始中 陛下何疑宰相之浅也 上不怿 当今陛下临制天下 为百寮先 单于募降者赦罪 举剑欲击之 且天下非小 魏郡
董贤等三人始赐爵 天幻为地震 至四年十月而地动 朱家心知其季布也 故一岁而及初 四曰蕤宾 正月 自部署县名曹宝物 眜亡归信 尉亡赖 诏释之拜啬夫为上林令 五年东克项羽 清河郡 胡皆去 一直五千 远方之所四面而内望也 顺 文曰 契刀五百 贰师骂曰 我死必灭匈奴 遂屠贰师以祠 圣帝

勇敢说NO:学会拒绝的艺术PPT

勇敢说NO:学会拒绝的艺术PPT
8/14
拒绝的技巧:问题解决策略
• 提供替代方案:当拒绝请求时,提出可行的替代选项,以显示建设性参与并帮助解决问题。 • 保持开放性对话:保持沟通渠道畅通,鼓励讨论,确保双方理解彼此的立场和需求。 • 保持尊重与理解:表达拒绝时,要尊重对方的感受,展示对请求的考虑和理解,维持良好关
系。
9/14
拒绝不等于冷漠
3/14
为什么我们难以拒绝
恐惧心理
• 害怕冲突:拒绝可能导致与他人的意见不合,内心恐惧由此产生的紧张和不和谐局面。 • 关系影响:担心拒绝会破坏与对方的关系,对维持人际和谐产生负面影响。 • 自我价值质疑:拒绝可能引发自我怀疑,害怕被看作不合作或不友善,影响自我价值感。
4/14
社会压力
• 期望管理:我们往往因满足他人期待而承受压力,害怕失望可能导致的关系紧张。 • 从众心理:担心与众不同,遵循群体行为以保持社会和谐,即使这违背个人意愿。 • 义务感:社会规则和角色义务使我们觉得有责任接受所有请求,拒绝被视为不负责任。
5/14
拒绝的艺术
温和而坚定
• 用 “我” 语言表达感受:以第一人称阐述,如 “我感到”,避免指责对方,体现尊重。 • 明确表达界限:清晰地说明自己的限制和不愿意接受的部分,不模糊。 • 避免过度解释:简洁陈述原因,不陷入冗长的解释,保持坚定。
6/14
适时与适度
• 识别关键时刻:理解何时必须拒绝,抓住影响决策的关键节点。 • 选择合适的沟通方式:根据情境选择直接、间接或委婉的方式,确保信息传达清晰且不失尊
自我价值的确认
• 独立思考:勇于表达个人观点,不受他人影响,体现自我主张的力量。 • 目标设定:明确个人成长路径,设定挑战性的目标,推动自我发展。 • 价值提升:通过学习与实践,不断提升自我能力,增加自我价值。

学会拒绝(共16张)PPT课件

学会拒绝(共16张)PPT课件

学会拒绝
该拒绝不拒绝, 就会变成懦夫, 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑, 人生就得到一次升华; 你拒绝过早享乐, 人生就多一些希望; 你拒绝违心做恶事, 为自己就赢得了一份尊严。 适时说“不”很重要, 我们一定要学会拒绝!
世界很美,诱惑
很多,学会辨别,学会拒 绝,生活更美!
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
我们为什么要学会抵制不良诱惑
不良诱惑影响我们的身心健康发 展,阻碍我们成长进步。
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其 实它更是一种主动的选择。
诱惑犹如病毒,需要我们结
合自身实际,用科学的态度, 坚强的意志,清醒的头脑和 正确的方法,摆脱它们的干 扰,避免其对自己的危害。
• 2:拒绝是一种(权利),就像(生存) 是一种权利一样。
• 3:人们常常以为拒绝是一种迫不及待 的(防卫),其实它更是一种(主动 的选择)。
什么是不良诱惑?
• 不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我 们成长进步的诱惑。
请我根最据难自拒己绝的的生诱活惑经 验和所学知识例举出未成 年人是不什能么有?的一些不良行
ห้องสมุดไป่ตู้
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

《学会拒绝》走向文明PPT课件三

《学会拒绝》走向文明PPT课件三

冰毒
不同纯度的海洛因 成品海洛因
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
小学六年级《品德与社会》
学会拒绝
思考:
我们的生活存在哪些陷 阱?你为什么认为它是 陷阱?
毒品
毒品是指鸦片、海洛 因、吗啡、大麻、冰毒等 能够使人上瘾的麻醉药品 和精神药品,毒品的种类 很多,吸入后,有的使人 致幻,有的镇静催眠…… 毒品对人的神经系统有极 大的破坏作用,尤其像吗 啡、海洛因、冰食摇头丸、K粉 的兴奋剂。(K粉,吸食方式为鼻吸或溶于饮料后饮用,
能兴奋心血管,吸食过量可致死,具有一定的精神依赖性。)
我国政府和人民为防止毒品侵害,作了哪些努力?
为防止毒品侵害,我国政府和人民乃至世界各国 政府和人民都做了大量的工作。许多人进行了不懈 地努力,有的人甚至献出了宝贵的生命。
天气影响身体,身体决定思想,思想左右心情。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 为中华之崛起而读书。——周恩来 假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮任性捣乱不听话,之后 就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么? 牵你的手,静静的教你一支舞。 我们要以今天为坐标,畅想未来几年后的自己。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

《学会拒绝》课件

《学会拒绝》课件
详细描述
首先,要明确地告诉对方自己的想法,不要使用模糊或模棱两可的语言。其次 ,表达方式应该温和、礼貌,尽量避免使用过于直接或尖锐的措辞。同时,要 注意语气和面部表情,保持友善和尊重的态度。
给出合理的理由
总结词
在拒绝他人时,给出合理的理由能够让对方更好地理解自己的立场和想法,同时也有助于维护良好的人际关系。
被拒绝。
表达歉意
如果对方被拒绝,可以适当地表达 歉意,以示尊重和关心。
提供替代方案
如果可能,可以提供一些替代方案 ,以满足对方的需求。
考虑后果和影响
评估后果
在拒绝他人之前,应先评估拒绝 可能带来的后果和影响。
避免冲动行为
不要因为一时的冲动而拒绝他人 ,应该冷静思考后再做决定。
考虑长期关系
如果拒绝可能会影响到长期的合 作关系或友谊,应该慎重考虑。
了解自己的需求和期 望,不轻易放弃自己 的利益。
在拒绝时,清晰地表 达自己的立场和价值 观,避免产生误解。
维护良好的人际关系
学会在拒绝时采取合适的方式和 语气,避免伤害对方的感情。
倾听对方的意见和需求,尊重对 方的感受。
在拒绝后,主动提供其他可行的 解决方案或建议。
在拒绝中成长和进步
通过拒绝,提高自己的判断力和决策 能力。
VS
详细描述
模棱两可的态度可能会让对方误解自己的 意图,或者认为自己有逃避责任或推卸责 任的嫌疑。因此,在拒绝他人时,应该明 确表达自己的想法,避免使用模糊或模棱 两可的语言。如果自己无法做出决定或承 诺,也应该坦诚告诉对方自己的困惑或担 忧,以便对方更好地理解自己的立场和想 法。
03
拒绝时的注意事项
注意语气和态度
温和的语气
在拒绝他人时,应保持温和的语气,避免使用过于直接或生硬的 语言。

学会拒绝幼儿园 礼仪教育PPT课件

学会拒绝幼儿园 礼仪教育PPT课件
Fra bibliotek行为判断
看一看谁是礼仪小天使,奖给礼仪小天使一颗礼仪之星吧!
礼仪游戏
如何有礼貌地拒绝别人?帮小白兔找到他的家吧。
感谢您的聆听
学会拒绝 幼儿园礼仪
☆活动目标 1.懂得拒绝他人对个人成长的意义。 2.培养幼儿敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧。集体 或小组教学。 ☆活动准备 1.食物,礼物盒子。 2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法,问题启发法,操作练习法。
13.学会拒绝
拒绝时,含笑意, 诚恳说,声音低。 先致谢,再婉拒, 言谈时,不偏激。 拒人物,拒约请, 话说明,表诚意。

2018年中考政治专题复习课件:专题十七 学会拒绝 (共18张PPT)

2018年中考政治专题复习课件:专题十七 学会拒绝 (共18张PPT)

2、近年来,中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势, 学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。下列 说法正确的是( ) ①好男儿志在四方,中学生应该出去闯世界 ②青少年辨别是非善恶的能力差, 离家出走会遇到意想不到的困难 ③青少年离家出走既有当前学校教育的责任,也有 家庭教育不当的原因 ④青少年Байду номын сангаас生应增强辨别是 非善恶的能力,过积极健康的生活 A①②③ B①②④ C ②③④ D①③④
1.上述表现反映的是非善恶的标准有什么不同?
2. 如当时自己在场,会怎样做?
正确面对生活中的是非善恶:
1.明确正确的判断标准,即心中要有一把尺,这把尺
既包括道德标准也包括法律标准。
2.要不断提高辨别能力,要勤于学习,积极参加社会
实践,积累社会经验,加强道德修养,增强法律意识。
3.要增强自控能力。正确的行为,必须坚持;错误的
复习巩固
是非善恶对个人和社会有什么影响?
“学会做人,学会辨别是非善恶,比学习专门知识 显得更为重要,一个‘德盲’远比一个文盲对社会 更具负面效应.”
这句名言告诉了你什么道理?
学习目标:
1.树立正确的是非观 ,在社会生活中努力抑恶扬善,
做一个正直的人。
2提高班别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学
3、青少年之所以要明辨是非善恶,这是 因为( ) ①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现 象,并需要作出各种选择。②只有明辨是 非善恶,才能把握好自己生活的方向,实 现积极向上的人生目标。③只有明辨是非 善恶,才能少走弯路,减少挫折。 ④青少年辨别是非能力不强,容易误入歧 途,受到伤害。 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
学习了本课后,你 有什么收获?
4、面对生活中的是非善恶, 我们首先要( ) A提高辨别是非的能力 B把握正确的判断标准 C积极寻求大人的帮助 D不加选择,顺其自然。

对不良诱惑说不学会拒绝优秀ppt课件

对不良诱惑说不学会拒绝优秀ppt课件
A .(1)(2) B. (2)(3) C. (1)(4) D .(1)(3)
2.马克思曾经说过;谁要是为名利的恶魔所诱惑, 他就不能 保持理智,就会依照不可抗拒的力量所 指引给他的方向扑去。战胜不良诱惑要有 ( ) (1)科学的态度 (2)坚强的意志 (3)清醒的头 脑
(4)正确的方法
A.(1)(2)(3)(4) B. (2)(3)(4) C. (1)(2) D .(2)(3)
学校停课复习了,真想好好睡 个懒觉。
我的做法:不行,学习时间到了,果抵制诱惑法
超市里,见到一支笔,很想要, 但身边钱不够,在周围并没有人。
我的做法:坚决不拿。告诉自己 这是违法行为,有了第一次就会 有第二、第三次,发展下去,甚 至会导致犯罪。
选择题
• 1.下列观点中,正确的是( ) (1)勇敢的人敢于战胜诱惑(2)勇敢的 人不会面 对不良诱惑(3)聪明的人总 能想出各种办法抗拒不良诱惑(4)聪明的 人不会抗拒不良诱惑
方法:
避开诱因法
阿姨送我一件衣服,我最喜爱的韩剧 明星就穿过,很流行。但老师却认为不 合适。
我的做法:藏起来,眼不见为净。
方法:
婉言谢绝法
周六上午,学校本来安排活动,因
故取消了。同学说:“走,我请客,打 电子游戏机去。”
我的做法:对他说,对不起,不去 了,我有点头疼,想在家休息。
方法:
专时专用法
• 3.放学后,你的同学邀请你去网吧上网玩游 戏,并说明由他请客,你会 ( ) A. 不要驳了同学的面子,先跟去看 看, 以后再说 B.不去白不去,反正是他请客
C.这次先让他请,以后再请他
D.坚决不去,并说服同学,去打乒乓球
4.七年级学生张玉为了战胜网络游戏的诱惑,在家常帮妈妈干家务,在 校积极参加班集体活动。这种战胜诱惑的方法是( ) A. 婉言谢绝法
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

为何要拒绝?
• • • • • • • • • 1、违背自己的价值观念,有损自己的人格。 2、不符合自己的兴趣爱好。 3、自己没时间,或能力不够。 4、可能陷入关系网。 5、庸俗的交易。 6、违法犯罪的行为。 7 、有损自己或家人、同学、班级等的利益。 8、不在自己的职责范围内。 9 、违背自己做人的原则。
拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.
古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其 实它更是一种主动的选择。
常用拒绝方法:
1.谢绝法:对不起,这样做可能不合适。 2.婉拒法:哦,是这样,可是我还没有想好,考 虑一下再说吧
3.不卑不亢发:哦,我明白了,可是你最好找对 这件事更感兴趣的人吧,好吗?
李智勋是位诚实而优秀的中职学生,一次他到
一个装有监视器的大商场购物,付完款要走时,商
场保安过来对他说:“我们怀疑你偷了本商场的东
西,请跟我们到值班室,我们要对你进行搜身。”
请你帮助李智勋严词拒绝保安搜身的无理要求
,至少说出两条拒绝的理由。
有位顾客拿着一件羊毛衫来到柜台前要求退 货:“这件衣服太小了,我不能穿,我要退货。 ”售货员仔细地检查衣服后敏锐地发现衣服已经 被洗过了,按照规定是不能退货的。假如你是这 位售货员,你如何拒绝这位顾客的要求又不使他 太难堪呢?
B、寻找借口,转移话题 对那些碍于情面不便马上拒绝的要求,可采用 寻找借口、转移话题的方法。
如你的朋友邀请你跟他去踢足球,你不想去,
又不想使他难堪,可以这样找借口“今天的作业实
在太多了,你都做完了?那你可以无忧无虑地去踢
足球了,我可还得加班呢!上帝呀,可怜可怜我吧
„„”
C、旁敲侧击,暗示否定
旁敲侧击,就是不直接说出拒绝的意思,而 是引用其他人的观点或反面的例子来暗示,使对方 放弃原来的要求。
• 有时我们并不是不知道步入“雷区”的 危险,只是出于好奇心才尝试一下。 在我们的生活中,各种各样的诱惑很 多:朋友让我们抽一支烟、喝一口酒 、玩一次游戏,等等。
你遇到过被诱惑的情形吗?当时你是怎 样面对的?
被诱惑的情形
上课时,好友小明邀你去 玩游戏机 朋友邀你去吃糖(实际上是 软性毒品),并帮他贩毒 有人向你出售黄色书刊 为了上网,朋友要你帮忙向 低年级的同学勒索 星期六,朋友邀你去搓麻将赌博
• (6)你的同学在抽烟,让你也抽一支,你 怎样拒绝?
拒绝的注意事项
(1)拒绝要注意态度
拒绝要在尊重对方的基础上,态度诚恳地说明自 己拒绝的理由,拒绝的话不要脱口而出,这样可以
显示你的决定是慎重的,在拒绝时表达自己的歉意
,使对方感觉到被你尊重,不会难堪。另外,尽可
能向对方提出解决他的问题的新的建议、途径或方
B.贺强的饭碗丢了,吃饭时,他对朋友李斯 斯说:“斯斯,一会你吃完饭了,可以借你 的碗给我用一次吗?”李斯斯很忌讳跟别人 同用一个碗,于是不假思索地说:“兄弟, 不是我小气,这碗如果借你用了,明天我就 不敢用了!所以,不好意思哦!”
思考:李斯斯的拒绝是否妥当? (不妥当,对朋友的请求无法做到应该委婉拒绝,而且 尽可能帮忙寻找解决的其它办法。) 李斯斯可以这样说:“兄弟,不就是一个碗吗?我是 愿意借你的,就怕万一我有什么传染病,传给你 就不好了!要不,我去给你买个新的吧!”
及自己无法承诺的事情,应当直截了当地断然拒绝
。拒绝时态度坚决,但言辞要诚恳,语气和蔼,耐
心向对方解释拒绝理由,获得对方谅解。
如你的朋友在别处犯了案,找到你,想在你这
里躲一段时间。你可以这样拒绝:“× × ,别的
忙我都可以帮,唯独这件事不行!我今天要是答应 了你,就是害了你,我这里也不安全呀!你这样跑 了,家人多么担心呀,你能躲到什么时候呢?在哪 里你都会不安心的,与其整日整夜担惊受怕,不如 回去自首,早日出来重新做人!你放心,你家我会 照顾的!”
• 朋友叫我这周末去他家 看不健康的电影 •我可以这样拒绝:呵呵, 你在试探我吧,我才不上 当呢,因为我认识的你是 不会去看这些不健康的碟 片的,其实你是不是想约 我去看周末电影《我的兄 弟姐妹》啊?
• 朋友叫我帮他(她)打人 •我可以这样拒绝:打架 不能解决问题,可能还会 把问题弄得更难办,我会 担心你有更多麻烦,一定 有比打架更好的解决办法 的,我们现在就一起来想 想看。
英国首相如何说"不"
你求别人一件事,对方不肯,往往最令你难堪的不是事情 没办成,而是自己遭到拒绝,失去面子.别人求你一件事,你不
好意思拒绝,主要原因也往往是怕伤害了别人的自尊.历史上
很多成功的领导人都精通拒绝的艺术,在说"不"的同时,还能 给足对方面子.19世纪英国首相狄斯雷利就是一例子. 有个野心勃勃的军官一再请求狄斯雷利加封他为男爵. 首相知道此人才能超群,也很想跟他搞好关系.但军官不够加 封条件,狄斯雷利无法满足他的要求.一天,首相把军官单独请 到办公室,对他说:
4.幽默法:啊!对不起,今天我还有事,只好当 逃兵了。 5.无言法:运用摆手,摇头,耸肩,皱眉,转身 等身体语言和否定的表情来表示自己拒绝的态度。
6.缓冲法:哦,我再和朋友商量一下,你也再 想想,过几天再决定好吗? 7.回避法:今天咱们先不谈这个,还是说说你关 心的另一件事吧…… 8.严辞拒绝法:这可不行,我已经想好了,你不 用再费口舌了! 9.补偿法:真对不起,这件事我实在爱莫能助 了,不过,我可 帮你做另一件事。
你怎样面对的
不去,并告诉他沉迷游戏的 危害 坚决说不,并向有关部门检举 坚决说不,并向有关部门检举 坚决不去,跟他说这么做 的危害 不去,并告诉他赌博的危害
在什么情况下可以拒绝别人?怎样 做才能使自己不做违心的事,又不影响 友谊,确保不会让自己陷入人生的被动 中呢?拒绝的艺术,的确是人际交往中 的一个至关重要的问题。 一般来说,下列情况应考虑拒绝:
故事:南风和北风
• 法国作家拉封丹写过一则寓言,讲的是北
风和南风的故事。北风和南风比威力,看谁能
把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风
凛凛,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大
衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,顿时风和日
丽,行人觉得很暖和,便开始揭开纽扣,继而
脱掉大衣。南风获得了胜利。
启示:
• 这个故事告诉我们什么道理? (从人际交往的角度来谈) • 在与人交往时要特别注意方式方
一带也不熟悉,万一迷路了可就误事了,你打部车去
吧,我给你推荐一位经常跑那一带的老师傅!”
(2)拒绝要注意技巧
我们应当学习和掌握一定的拒绝技巧,这样在拒 绝别人的时候,可以尽量缓解双方的尴尬境况,以 维护双方关系。常见的拒绝技巧有如下几种:
A、 断然拒绝,晓之以理
对某些违反原则或直接损害公众利益的要求,以
• 快考试了,朋友对我说: “我的英语比你好,你的 数学比我好,不如考数学 时你帮我(告诉我答案) ,考英语时我帮你?”
•我可以这样拒绝:我不能 这样毁了你一世英明啊, 呵呵,不如现在开始你帮 我补习英语,我帮你补习 数学吧,顺便比比看,谁 当老师当得好,怎么样?
• 朋友叫我一起吸烟
•我可以这样拒绝:你知道 吗,我爸最近在戒烟,戒得 很辛苦,他说很后悔当初染 上这玩意儿,弄得现在身体 很糟糕。我了解到香烟里的 有害成分对身体损伤太大了, 而且容易成瘾,后患无穷。 最重要的是我们现在还在长 身体,还是吃点营养丰富的 吧。我妈妈的手艺很不错哦, 要不这个周末来我家吃饭?
10.借力法:你问问他,他可以作证,我从来干不 了这种事! 11.自护法:你为我想想,我怎幺能去做没把握的 事?你让我出洋相啊。
学会拒绝的艺术,即可减少许多心理上的紧张
和压力,又可使自己表现出人格的独特性,也不至使
自己在人际交往中陷于被动,生活就会变得轻松、潇
洒些。
生活中其他拒绝诱惑的方法
• • • • • • • • (1)专时专用法 (2)避开诱因法 (3)婉言谢绝法 (4)适当奖励法 (5)他人监督法 (6)目标转移法 (7)主动请人帮助法 (8)联想后果抵制法
“手机是好东西,没有手机确实不方便。不过
我近段经济也很紧张,还不能帮你马上买,再等等
吧。”
情境练习
A、根据下面的情境,两个同学进行表演 ,然后按四个等级给他们评价。
你向朋友借来一架性能很好的照相机,在一次 郊游中帮同学照相,你的一位同学看到后非要借用 不可,你如何做才能既拒绝了他的要求又得到他的 谅解呢?
实践营地
• (1)考场上,好朋友有一道题不会做,请你帮忙 ,你怎样拒绝? • (2)你的朋友邀请你一起去舞厅,但你认为这种 地方不适合中学生去,你会如何拒绝? • (3)好朋友劝说你把头发染成红色,但你认为这 样做不合适中学生呢个的身份,你会如何拒绝?
• (4)下午最后一节课是体育课,好朋友约 你去游戏机房玩游戏,你怎样拒绝? • (5)你的好朋友被别人欺负了,拉你去为 他“报仇”,你怎样拒绝?
法,南风和北风都要使行人脱掉
大衣,但由于方法不同,结果大 相径庭。
例子:
A.张欣对同学张晓龙说:“晓龙,真是不好意 思,前天借你的画笔本来说好今天还,不巧我的笔 盒丢了,所以,我想再借……” “借什么借?你还想借呀?告诉你,我也没有了!” 没等张欣说完,张晓龙就不耐烦地叫嚷起来。
思考:以上的例子,张晓龙的拒绝是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ妥当? 为什么? (拒绝前,没有耐心听完对方的要求,明确对 方的目的,态度生硬,容易伤人心。)
《北极人捕狼》
• 北极的爱斯基摩人捕狼的方法很特别,也很有效。 严冬季节,他们在锋利的刀刃上涂上一层新鲜的动 物血,等血冻住后,他们再往上涂第二层血,再让 血冻然后再涂,如此反复多次。很快,刀刃就被冻 血坨藏得严严实实了。下一步,爱斯基摩人就将冻 血包裹住的尖刀反插在地上,刀把结实地扎在地理 ,刀尖朝上。当狼顺着血腥味儿找到这样的尖刀时 ,他们就会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血 液散发出强烈的气味,在血腥的刺激下,他们会越 来越快,越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂,它们 猛舔刀锋,根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛。 在北极寒冷的夜晚里,狼完全不知道它正在舔食的 其实是自己的鲜血。它只是变得更加贪婪,舌头抽 动的更快,血流得也更多,直到最后精疲力竭地倒 在雪地上。
相关文档
最新文档