四年级语文全册作业设计

1 观潮

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一、听写：

二、选择正确的读音打“√”

薄．雾（bóbáo）薄．饼（bóbáo）

（háo hào）

号．叫（háo hào）号角

．．

三、结合课文解释词语：

若隐若现：

四、概括课文主要内容：

五、根据课文填空：

（1）作者按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮的。

（2）过了一会，只见东边（）的地方出现了（），人群又（）起来。（3）浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡（）；那声音如同

（），好像（）颤动起来。

2 雅鲁藏布大峡谷

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一、听写：

、选择正确的读音打“√”

咫．尺（）画卷．( ) 花卷．（）人迹罕．至（）二、结合课文解释词语：

一争高下：_________________________ ______________

不容置疑：_________________________ ______________三、概括课文的主要内容。

________________________________________________________________ __________________________________________________

五、“大峡谷的奇异景观还表现在生物的多样性上。”这一句在文中起到什么作用？

3鸟的天堂

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一、听写。

_________________________________________________________

二、选择正确的读音打“√”

目的．（dìdǐ）的．确(dìdí) 好的．（díde）无的．放矢（de dì）

三、解释词语：

应接不暇：_________________________ ______________ 四、概括课文的主要内容。

________________________________________________________________ __________________________________________________

五、按课文内容填空。

榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）

给我们看。那么多的绿叶，（）堆在（）上面，不留一点儿缝隙。那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。这（）（）树！

六、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”两个“鸟的天堂”各指什么？从中表达了作者怎样的情感？

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4 火烧云

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一、听写：

一、选择正确的读音打“√”

模．样（）模．型()

模．糊（）模．特（）

二、联系上下文解释词语。

恍恍惚惚

三、概括课文的主要内容。

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四、照样子，写一写

恍恍惚惚

笑盈盈

五、按课文内容填空。

“这地方的火烧云变化极多。一会儿的，一会儿

的，一会儿，一会儿。葡萄灰、梨黄、……见也没见过的颜色。”这段话是围绕

来写的。这段话说明天空的火烧云变化，用一个词语来说：天上的火烧云真是。

语文园地一

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一、听写

二、补充下列对联

1. 绿水本无忧，。

2.雾锁山头山锁雾，。

3.青山原不老，

4.课下同学们肯定搜集了不少这样的对联，那么把你搜集到了

写在下面横线上。（至少写一条）

三“趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。第一项活动是结合对联的内容，辨析“好”字的读法，我会选择正确读音：好（hǎo hào）读书，不好（hào hǎo）读书；好（hǎo hào）读书，不好（hǎo hǎo）读书。第二项趣味活动是读回文句。按顺时针读这五个字，可以依次读为：，，，，。

5 古诗两首

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一、听写。

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二、选择正确的读音打“√”

重．复（chóng zhòng）重．量（chóng zhòng）

三、解释下列诗句的意思。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

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四、默写《题西林壁》。

五、《题西林壁》和《游山西村》这两首古诗分别告诉我们什么道理？

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6 爬山虎的脚

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一、听写。

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二、联系上下文解释词语。

拂过：

三、概括课文主要内容。

四、根据课文内容填空。

爬山虎的脚长在（），茎上长叶柄的地方，反面伸出