2015新版苏教版数学一年级上册《10的认识》优质公开课课件
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苏教版一年级数学上册第五单元《 10的认识》课件
6. 4
5
10 9
除第三个空外答案不唯一
7. 深蓝色的有10左边可以画8个○，右边可以画6个○。
答案不唯一
10. 画图略。 还要6块才能铺满。
易错辨析 五．画一画，画满10个。
辨析：没有理解画满10个的含义或没找出规律。
6.
一共有（10）只小鸭。
从左数起，哪几只小鸭 戴帽子？从右数起呢？
略。
7.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
10 ＞ 9
1＜ 10
6＝ 6
8＞5
＜
76
7＜ 9
8.
（ 4）根
（ 7）根
（10）根
9. 比 少（ 3）个， 比 多（ 3）个。
小试牛刀 一．先数出10个，再圈起来。
略
二．写一写。 略
三．看图填数。
四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
归纳总结：
10 以内数的顺序从小到大依次是0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。
10比9大1，9比10小1。
夯实基础（教材P28练习二）
5.填一填，读一读。
34
6
读一读略
8 9 10
0，1，2，3，4，5，6，7比8小，8，9，10比7大。
五 认识10以内的数
认识10
两棵树十个杈， 不长叶来不开花， 能写字来会画画。
探究点 认识10
小试牛刀（教材P13想想做做）
1.
数出10根小棒，捆成一捆。
2.
3.填一填，读一读。
2
45
7
9 10
4. 第2张是8，第5张是（6），第10张是（4 ）。
5.先从0写到10，再从大到小读一读。
苏教版新教材一上《10的认识》优秀课件
一袋有10 包
一捆有10 支
你还见过10个一组的物品吗？
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
10个一是1个十。
探究新知
探究新知
按顺序读一读。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
基础练习
1.数一数，写一写。
10
10
基础练习
2.
（1）一共有 10 只小鸭。 （2）从左数起，第 2 只，第 4 只，第 6 只， 第 8 只，第 10 只小鸭戴帽子。 （3）从右数起呢？
数一数，有几人。
探究新知
你是怎样想的？
有9个小朋友是坐着 的！
探究新知
（
9）
十位 个位
9个
我们可以在计数器 上表示数字。
探究新知
你是怎样想的？
9人添上1人， 是几人？
探究新知
十位 个位
10个
9添上1是十。
探究新知
怎样在计数器上拨出十？
十位 个位
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
探究新知
生活中经常把10个物品分为一组。
基础练习
3.按顺序涂一涂、填一填。
45 9 87 6 5
基础练习
4.
4
9
10
拓展练习
你知道吗？
课堂小结
你有哪些收获？
苏教版数学一年级上册 第四单元
第1课时 10的认识
情景导入
从前，有一个数字王国。ຫໍສະໝຸດ 情景导入我最大，你最小， 必须听我的。
数字9老是欺负最小的数字0。
情景导入
我们来个组合，共同对 抗数字9吧！
数字1想了一个好办法。
情景导入
后来的日子，数字9再也 不敢欺负数字0了。
一捆有10 支
你还见过10个一组的物品吗？
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
10个一是1个十。
探究新知
探究新知
按顺序读一读。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
基础练习
1.数一数，写一写。
10
10
基础练习
2.
（1）一共有 10 只小鸭。 （2）从左数起，第 2 只，第 4 只，第 6 只， 第 8 只，第 10 只小鸭戴帽子。 （3）从右数起呢？
数一数，有几人。
探究新知
你是怎样想的？
有9个小朋友是坐着 的！
探究新知
（
9）
十位 个位
9个
我们可以在计数器 上表示数字。
探究新知
你是怎样想的？
9人添上1人， 是几人？
探究新知
十位 个位
10个
9添上1是十。
探究新知
怎样在计数器上拨出十？
十位 个位
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
探究新知
生活中经常把10个物品分为一组。
基础练习
3.按顺序涂一涂、填一填。
45 9 87 6 5
基础练习
4.
4
9
10
拓展练习
你知道吗？
课堂小结
你有哪些收获？
苏教版数学一年级上册 第四单元
第1课时 10的认识
情景导入
从前，有一个数字王国。ຫໍສະໝຸດ 情景导入我最大，你最小， 必须听我的。
数字9老是欺负最小的数字0。
情景导入
我们来个组合，共同对 抗数字9吧！
数字1想了一个好办法。
情景导入
后来的日子，数字9再也 不敢欺负数字0了。
新苏教版数学一年级上册《10的认识》优课件
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
2 4 6 8 10 5 10
2 4 5 7 910
看图说一说，6离1近一些，还是离10近一些。
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1（ ）﹤9 Nhomakorabea（ ）6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ 4 ）。
10
10 （1）（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
新版小学数学苏教版一年级上册10的认识课件.ppt
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
10
你知道吗？
10 （1）（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
10的认识
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
新版苏教版一年级数学上册《认识10》优质课课件
认识10
10
10
2
45
7
9 10
6
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
在○里填上>或<。
10 >9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
6 ＝6
8 >5
7 >6 7 <9
4
7
10
3
3
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
10
10
2
45
7
9 10
6
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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在○里填上>或<。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
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7 >6 7 <9
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▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
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