人教新课标二年级上册数学教案6的乘法口诀练习课教学设计

6的乘法口诀练习课

教学目标

1. 熟记6的乘法口诀。

2. 会用6的乘法口诀计算和解答实际问题。

3. 训练学生的推理能力。

教学重、难点

会用6的乘法口诀计算和解答实际问题。

教学过程：

一、复习

1. 背诵乘法口诀。

2. 把口诀说完整。

一六（）二六（）（）六二十四

三六（）五六（）（）六三十六

一四（）三五（）（）四十二

3. 写出乘法算式。

3个6相加是多少？

6个5相加是多少？

一个因数是4，另一个因数是6，积是多少？

4和5相乘是多少？

两个因数都是5，积是多少？

二、指导练习

1. 练习十三的第4题。（学生独立完成，再说说先算什么，后算什么。）

2. 练习十三的第5题。（学生看图说图意，知道题目求什么问题，再列式解答，集体订正。）

3. 练习十三的第7题。（学生比赛口算得数。）

4. 游戏：男女同学比赛，接龙说出1只蜜蜂有6条腿，说出2只蜜蜂有几条腿，说出3

只蜜蜂有几条腿……

5. 小组活动：考考你，说出几和几相乘得12？

考考你，说出几和几相乘得8？

考考你，说出几和几相乘得6？

6. 练习十三的第9题。（引导学生用尝试和排除法在○里填上+、-、×、÷）

7. 练习十三的第10题。（学生限时计算，看谁最快完成。）

8. 练习十三的第11题。（要求学生想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？就是有7个6条，是6个6条再加上1个6条，一共是42条，比40条多。）

三、课堂总结：

今天我们练习了6的乘法口诀，你觉得有哪些进步？你有什么感想和体会？