扎根乡村教育

扎根乡村教育，无怨无悔

吉安县固江镇长水小学肖宏传

我今年37岁，1996年毕业于吉安师范学校，当年下半年参加工作，十八年来，我一直扎根于吉安县固江镇偏远山区任教，从未向领导要求调入中心小学人任教。一直以来我忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才。十几年如一日，悉心照顾多病的双亲，为减轻在外务工哥哥的负担，把侄女一直带在身边照顾。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞。

一、植根山乡教育，用爱与痴情捍卫教育事业的神圣

我先后任教于长水小学、瑞溪小学、枫江小学，始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，受到师生的好评。在教学中，我虚心向别人学习，埋头苦干，教学成绩突出；在工作、学习、生活中，我始终严格要求自己，一心一意扑在教育教学工作上，以实际行动捍卫了教师的神圣职责。

二、锐意进取挑重担，教书育人创佳绩。

作为一名教师，我深知，只有不断地为自己充电方能赢得家长信任，学生喜爱。我不断钻研教育理论和专业知识，提高业务水平，强化自己综合素质。作为学校负责人，我积极带领我校教师投入到高效课堂的课改中去。连续多年被评为优秀班主任，近几年多次被评为优秀教师，参加论文比赛多次获奖。连续多年所教班级语文成绩进入镇前三名。工作上，听从领导安排，顾全大局，任劳任怨。因此，领导总是把没人干的工作交给我，我总是毫无怨言，欣然接受。在枫江小学的时候，当时三年级语文成绩很差，全镇倒数第一名，别的老师不肯接班，领导找我谈话，我二话不说就答应了，经过一个学期的教学，班级语文成绩就上升到了镇第二名；我现在任教四年级语文，这个班三年级时语文成绩全镇倒数第二，当时也没人愿意接班，我虽然是学校负责人，但我没有强迫其他老师去接，而是勇挑重担，经过上学期的教学，我班语文成绩在镇里已经排名第一了。在担任学校领导的同时，我照样担任班主任，任劳任怨，做老师的楷模。

我现在担任长水小学负责人，在繁重的工作面前，我不仅以身作则，身先士卒，与师生同吃同住，深入教师学生中了解第一手教育教学资料，开展扎实、有效的工作，尽量挤出经费去网上购买精美学习用品，每周一次奖励各班表现优

秀的小组，促进了学生团结协作，激发了学生学习热情，收到较好的教学效果，得到各级领导、学生家长、同行的认可。由于我的努力工作，学校教学秩序大幅改观，教学成绩明显提升，收到了良好的管理效果，得到了师生、学生家长及社会的一致好评。

就这样，我时刻不忘履行教师的职责，在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，从不喊苦叫累。用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，用我的恒心去汲取教育沃土中的营养，去感悟教育的规律，努力铸造自己的一方天地，在奉献中领悟人生的价值。

三、用大爱换真情，奉献不求回报

我从教以来，将自己的全部心血洒向了自己的事业和学生，将自己的爱全部给了自己的学生。正是这种挚爱，使我“有了责任心、进取心”我将学生视为自己的子女。我的工资既要给多病的双亲治病，又要安排一家的生计，本来就已经很拮据了，可我还是经常自费买学习用品奖励学生。

在我的心里总是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切！”我将自己的爱全部倾注于学生。学校的刘辉同学父母智障，黄余庆同学是个孤儿，针对这些情况，我决定免

除这两名学生一半的生活费。班里陈建华同学父母今年离异，性格并不开朗的他表现更加孤僻，连上课回答问题都听不到声音，于是我找他谈话，告诉他：学校的老师就是你的父母，同学就是你的兄弟，我和全班同学都会更加爱护你。我还经常拨通他母亲电话，让他们母子说说话，交流感情，让他感到其实母亲就在自己身边。从此，他像变了一个人，上课特别活跃，敢于举手，敢于发言。班上的孙其华、曾繁玉、尹豪三位同学语文成绩特别差，我主动给他们父母打电话，做父母的思想工作，要求他们来学校住宿、自习，父母欣然答应。在我中午和晚上的辅导下，这几位同学期末考试达到了及格水平。我总是从生活、学习、做人等方用自己的爱去感化教育学生，激励学生要学会自理、自立、自信、自强。所以没有我教不了的学生，也没有不爱我的学生。在爱的感召下，我班的学生总会积极上进，取得好成绩。

谁没有父母子女，谁不爱着自己的亲人？然而，当忠孝不能两全时，我选择了前者。母亲多病常住医院，我只能晚上抽空去看看她，父亲瘫痪在床上只能请保姆照顾他。只能用周末的时间带着父母四处求医治病。虽然邻里乡亲说我孝顺，可我内心深处一直很愧疚，因为在他们生命最后一刻我没陪伴他们。

教师职业就是要有良心！我就是因为有了这颗良心，才使我有了无私奉献的博爱之心，才使我有了忠诚于党的教育事业的赤诚之心！