人教版第11课《蟋蟀的住宅》PPT课件
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部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共16张PPT)
由于《昆虫记》中精确地记录了法 布尔进行的实验,掀开了昆虫生命与 生活习惯中的许多秘密,达尔文称法 布尔为“无法效仿的视察家”。
11 蟋蟀的住宅
处处留意 细致视察
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
第6自然段中,哪一句话高度评价了蟋蟀的住宅?
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11 蟋蟀的住宅
合作探究:为什么蟋蟀的“住宅”被称为“伟大的工 程”?请默读1-6自然段,画出相关的语句,并说说自 己的感受。
交流语言:我找到的句子是
我感受到
。
,从
等词语中
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。(白玉蟾) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁) 昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。 (岳飞)
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀,也叫蛐蛐。身体较 小,呈黑褐色,触角很长,善 于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦 发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中。
语文 四年级 上册
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨, 这里也立刻 蟋蟀的住宅
燥 澡 噪 躁
遇火就干燥, 见水能洗澡, 有口出噪音, 跺脚很急躁。
今天的天气很(燥)热,不时从外面 传来(噪)音,让人的心情更烦(躁 )了。
11 蟋蟀的住宅
顺其自然,碰到什么就是什么。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐
蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不
同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定
要排水良好,并且有和蔼的阳光。它不利用现成的
洞穴,它的舒坦的住宅是自己一点一点发掘的,从
大厅一直到卧室。
11 蟋蟀的住宅
处处留意 细致视察
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
第6自然段中,哪一句话高度评价了蟋蟀的住宅?
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11 蟋蟀的住宅
合作探究:为什么蟋蟀的“住宅”被称为“伟大的工 程”?请默读1-6自然段,画出相关的语句,并说说自 己的感受。
交流语言:我找到的句子是
我感受到
。
,从
等词语中
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。(白玉蟾) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁) 昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。 (岳飞)
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀,也叫蛐蛐。身体较 小,呈黑褐色,触角很长,善 于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦 发声。生活在土穴、砖瓦碎石 的下面或杂草中。
语文 四年级 上册
11 蟋蟀的住宅
11 蟋蟀的住宅
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨, 这里也立刻 蟋蟀的住宅
燥 澡 噪 躁
遇火就干燥, 见水能洗澡, 有口出噪音, 跺脚很急躁。
今天的天气很(燥)热,不时从外面 传来(噪)音,让人的心情更烦(躁 )了。
11 蟋蟀的住宅
顺其自然,碰到什么就是什么。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐
蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不
同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定
要排水良好,并且有和蔼的阳光。它不利用现成的
洞穴,它的舒坦的住宅是自己一点一点发掘的,从
大厅一直到卧室。
《蟋蟀的住宅》ppt课件
朗读课文,理清课文条理,了解 课文的主要内容。
生字学习
宅(zhái) 慎(shèn) 掘(jué) 骤(zhòu)
隐(yǐn) 址(zhǐ) 搜(sōu) 置(zhì)
毫(háo) 良(liáng) 倾(qīng) 抛(pāo)
生字学习
宅临慎选择址良 穴厅卧专寸卫较
词语积累
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
学习第1段思考:
蟋蟀有名的原因有哪几个? 作者用了什么修辞手法?
1.它的唱歌 2.它的住宅
外部(5)向阳、隐蔽、干燥、有门、有
住
平台
宅
特
点 内部(6)简朴、光滑、平整、干燥、
卫生
那微斜的门口,经过仔细耙扫, 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这 平台上弹琴。
运用了拟人的手法
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修 建过程,想想为什么蟋蟀的住宅可 以算是“伟大的工程”。
讨论:这些特点,作者是怎样介绍的?
➢列数字(最多九寸深) ➢打比方(就像一座门) ➢拟人(弹琴)
自由读7~9自然段:
课文从哪些方面介绍了蟋蟀建 造住宅的?
时间(7后足、后腿
住
宅
整修(8~9)
一生都在对住宅不断 进行完善和修饰
朗读全文,找出课文赞扬蟋蟀的 语言,体会作者的情感。
课文的主要内容是什么?
作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实 地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞 扬了蟋蟀勤奋有耐心的精神。
课文结构
第一部分(1):蟋蟀出名的原因。 第二部分(2~6):蟋蟀住宅的特点。 第三部分(7~9):蟋蟀建房的过程。
学习2~6自然段思考:
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(共21张PPT)
法布尔十分爱好文学,热爱诗歌。在他的昆虫学著作里,常常出现 大诗人的诗句。他的主要著作是《昆虫记》,也译作《昆虫的故事》。 这部杰作把科学知识和文艺非常奇妙地结合起来,用一种富有诗意的笔 调,向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。
蟋蟀
课堂小结
法布尔之所以能成为著名的昆虫学家,这是法布尔长 期坚持视察的结果,这与他对科学的态度是分不开的。 《昆虫记》是我们人类宝贵的财富,我们不仅要向蟋蟀学习, 也要向法布尔学习,学习他持之以恒、坚持不懈的精神。
蟋蟀住宅的特点
交流三:内部特点 1.你感受到内部什么特点? 光滑、简朴、干燥、卫生。 2.你觉得该带着怎样的感情来读? “爱好、佩服”等。
蟋蟀住宅是怎样建的
自读7-9,划出建筑时相关动作的句子 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的 后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺 开。 “它用前足___土,还用钳子____掉较大的土块。它用强 有力的后足___地。后腿上有两排锯,用它将泥土_____到后面, 倾斜地______开”。
蟋蟀住宅是怎样建的
即使在冬天,只要气候和蔼,太阳晒到它住宅的门口,还 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.这句话哪个词跳入你眼帘? 2.自由谈体会并朗读。
蟋蟀住宅是怎样建的
蟋蟀,这个不起眼的小精灵,仅仅靠它简单的足,完成了 扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列沉重的 工序,修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来 说,这的确可以称得上是伟大的工程呀!我们不禁发出感叹— —“这座住宅真可以算是伟大的工程了!”
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅
我会认
生字:宅 隐 毫 慎 址 良 掘 搜 倾 骤 置 抛
词语:住宅 居住 出名 不光 由于 临时 工夫 随遇 而安 住址 良好 并且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要 余下
蟋蟀
课堂小结
法布尔之所以能成为著名的昆虫学家,这是法布尔长 期坚持视察的结果,这与他对科学的态度是分不开的。 《昆虫记》是我们人类宝贵的财富,我们不仅要向蟋蟀学习, 也要向法布尔学习,学习他持之以恒、坚持不懈的精神。
蟋蟀住宅的特点
交流三:内部特点 1.你感受到内部什么特点? 光滑、简朴、干燥、卫生。 2.你觉得该带着怎样的感情来读? “爱好、佩服”等。
蟋蟀住宅是怎样建的
自读7-9,划出建筑时相关动作的句子 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的 后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺 开。 “它用前足___土,还用钳子____掉较大的土块。它用强 有力的后足___地。后腿上有两排锯,用它将泥土_____到后面, 倾斜地______开”。
蟋蟀住宅是怎样建的
即使在冬天,只要气候和蔼,太阳晒到它住宅的门口,还 可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.这句话哪个词跳入你眼帘? 2.自由谈体会并朗读。
蟋蟀住宅是怎样建的
蟋蟀,这个不起眼的小精灵,仅仅靠它简单的足,完成了 扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列沉重的 工序,修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来 说,这的确可以称得上是伟大的工程呀!我们不禁发出感叹— —“这座住宅真可以算是伟大的工程了!”
11 蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅
我会认
生字:宅 隐 毫 慎 址 良 掘 搜 倾 骤 置 抛
词语:住宅 居住 出名 不光 由于 临时 工夫 随遇 而安 住址 良好 并且 现成 大厅 卧室 才能 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要 余下
11 蟋蟀的住宅 课件(共17张PPT)
蟋蟀怎么会有盖房子的天赋?它有什么特殊的工具吗? 不。蟋蟀不是挖掘技术的专家。它的工具如此薄弱,所以人 们对它的劳动成果感到惊讶。
小时候去草地抓蟋蟀,关在笼子里,用菜叶喂。现在,为 了研究蟋蟀,我再次搜索它们的巢穴。
在面朝太阳的岸边,有一条斜斜的隧道隐藏在绿草中。即
使 最有 多阵 也雨 就, 九这 寸里 深也 ,会 一马 指上 宽干 。涸 这。 是隧 蟋道 蟀沿 的精着 住读地 所课形 。蜿 出文蜒 口曲 处折 总, 有但 一
部编版4年级下册第三单元
蟋蟀的住宅
法布尔
我会 写
zé
书写顺序 字词解释 意思为按照一定的准则进行决策的行为 组 词 选择、择决 造 句 这是我们共同的选择
我会 认
shèn
慎重
xué
洞穴
zhái
住宅
sōu
搜索
xī shuài
蟋蟀
bì
隐蔽
我会 认
shèn
意思为谨
zhái
慎持重,
慎 重 住 宅 谨慎认真
钳子:搬土块 前足:扒土
后足:踏地
锯:推、铺泥块
工具简单
精 读 课 文 (第7-9自然段)
为什么说蟋蟀建造住宅可算是伟大的工程?zuozhe
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
时间长、建筑辛苦
精读课 文
结构梳理
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
住宅特点 建造过程
内部
外部 工具简单 时间长 建筑辛苦
伟大的过程
拓展延 伸
我们的身边也有许多的小动物,比如蜜蜂、燕子等等,它们都是这么建
小时候去草地抓蟋蟀,关在笼子里,用菜叶喂。现在,为 了研究蟋蟀,我再次搜索它们的巢穴。
在面朝太阳的岸边,有一条斜斜的隧道隐藏在绿草中。即
使 最有 多阵 也雨 就, 九这 寸里 深也 ,会 一马 指上 宽干 。涸 这。 是隧 蟋道 蟀沿 的精着 住读地 所课形 。蜿 出文蜒 口曲 处折 总, 有但 一
部编版4年级下册第三单元
蟋蟀的住宅
法布尔
我会 写
zé
书写顺序 字词解释 意思为按照一定的准则进行决策的行为 组 词 选择、择决 造 句 这是我们共同的选择
我会 认
shèn
慎重
xué
洞穴
zhái
住宅
sōu
搜索
xī shuài
蟋蟀
bì
隐蔽
我会 认
shèn
意思为谨
zhái
慎持重,
慎 重 住 宅 谨慎认真
钳子:搬土块 前足:扒土
后足:踏地
锯:推、铺泥块
工具简单
精 读 课 文 (第7-9自然段)
为什么说蟋蟀建造住宅可算是伟大的工程?zuozhe
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
时间长、建筑辛苦
精读课 文
结构梳理
精
读
生 字 乐 园
初 读 课 文
课 文
拓 展 延 伸
住宅特点 建造过程
内部
外部 工具简单 时间长 建筑辛苦
伟大的过程
拓展延 伸
我们的身边也有许多的小动物,比如蜜蜂、燕子等等,它们都是这么建
11《蟋蟀的住宅》 课件(共13张PPT)
蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅
自主阅读第5自 然段,探究这是一 个怎样的住宅?用 词语概括住宅外部 特点。
蟋蟀的住宅
洞外 ➢ 向阳
➢ 隐蔽、干燥 ➢ 弯曲
蟋蟀的住宅有什么特点?
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一 条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就 会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
门
平台
蟋蟀的住宅
运用拟人的修辞手法,表现了 蟋蟀舒服、安逸的生活。
当周围很安静的时候,蟋蟀就 在这平台上弹琴。
蟋蟀的住宅
我也会说拟人句
1.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
2.绿油油的小草被风吹弯了腰。
蟋蟀的住宅
洞内 蟋蟀的洞外舒服、安逸,洞内又是什么样的 呢?请同学们自由朗读第六自然段,找出蟋 蟀洞内特点的词语,并画出来。
蟋蟀的住宅
屋子的内部没什么布置,但 是墙壁很光滑。主人有的是时 间,把粗糙的地方修理平整。 大体上讲,住所是很简朴的, 清洁、干燥,很卫生。
感谢聆听
蟋蟀的住宅
小学四年级上册语文
蟋蟀的住宅
词语大闯关
➢住宅 隐蔽 抛弃 慎重 选择 ➢洞穴 挖掘 搜索 堤岸 隧道 ➢倾斜 骤雨 粗糙 干燥 扒土 ➢毫不可惜 随遇而安
蟋蟀的住宅
通过上节课的学习,蟋蟀是从哪两个方面介绍蟋蟀的住宅的? 我们了解了蟋蟀有什么特点?
➢ 住宅特点 ➢ 建造过程
➢ 不肯随遇而安 ➢ 选址慎重
蟋蟀的住宅
比一比
1、在堤岸上,有一条隧道,即使有骤雨,这里也 立刻就会干的。隧道弯弯曲曲,这便是蟋蟀的住宅。
2、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏 Nhomakorabea一条倾 斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便 是蟋蟀的住宅。
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共23张PPT)
朗读课文第1自然段,交流你的学习成果。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
开篇点题
语言有趣味性,能调动读者阅读的兴趣。回忆一下:课文介绍了蟋蟀源自宅的哪些方面?蟋蟀住宅的特点
蟋蟀住宅的修建过程
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
排水良好 阳光充足 慎重选址 不利用现成的洞穴,自己发掘。
思考红色的句子运用了什么修辞手法,有什么作用?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有别好的工具 吗? 没有。蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
设问,引出了下文蟋蟀建宅的工具的 特点,激发读者的阅读兴趣。
主题概括
作者通过细致而持续的视察,介绍了蟋蟀住宅的 特点和蟋蟀修建住宅的才能,赞美了蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀的 爱好之情。
外部特点
内部特点
思考这个段落有什么作用?
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它 们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
引出下文对蟋蟀的巢穴的介绍。
从哪些地方看出蟋蟀选址不肯随遇而安呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水良好,并且有 和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒坦的住 宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一直到卧室。
请同学们默读课文第5-6自然段, 先勾画出表现蟋蟀住宅特点的句 子,再找到句子中的关键词语, 思考从这些地方看出了住宅的什 么特点?
对照品味,体会表达的准确,感受视察的细致。
出口的地方总有一丛草 掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草 半掩 着,就像一座门。
一个“半”字,写出了住宅门洞的特点— —既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这 样的表达更准确,更清楚。
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌,还 由于它的住宅。
开篇点题
语言有趣味性,能调动读者阅读的兴趣。回忆一下:课文介绍了蟋蟀源自宅的哪些方面?蟋蟀住宅的特点
蟋蟀住宅的修建过程
默读第二部分,思考课文是从几个方面讲蟋蟀住宅特点的?
选址
排水良好 阳光充足 慎重选址 不利用现成的洞穴,自己发掘。
思考红色的句子运用了什么修辞手法,有什么作用?
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有别好的工具 吗? 没有。蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
设问,引出了下文蟋蟀建宅的工具的 特点,激发读者的阅读兴趣。
主题概括
作者通过细致而持续的视察,介绍了蟋蟀住宅的 特点和蟋蟀修建住宅的才能,赞美了蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀的 爱好之情。
外部特点
内部特点
思考这个段落有什么作用?
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它 们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
引出下文对蟋蟀的巢穴的介绍。
从哪些地方看出蟋蟀选址不肯随遇而安呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水良好,并且有 和蔼的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒坦的住 宅是自己一点儿一点儿发掘的,从大厅一直到卧室。
请同学们默读课文第5-6自然段, 先勾画出表现蟋蟀住宅特点的句 子,再找到句子中的关键词语, 思考从这些地方看出了住宅的什 么特点?
对照品味,体会表达的准确,感受视察的细致。
出口的地方总有一丛草 掩着,就像一座门。 出口的地方总有一丛草 半掩 着,就像一座门。
一个“半”字,写出了住宅门洞的特点— —既隐蔽、安全,又通风、便于进出。这 样的表达更准确,更清楚。
部编版语文四年级上册11蟋蟀的住宅课件(18张PPT)
1.蟋蟀的住宅有多大?小东西的住宅是怎样的? 自读课文,画出有关的句子。
2.分组讨论,试着画出蟋蟀的住宅。
三、变换角色,再读课文
1.请你来当“住宅评判委员会”的委员。
小家伙的住宅不就是几个洞,有啥了不起的?老师住 的楼房有100多平方米,比它的好多了,可我的房子竟 没有这家伙有名,今天,我请全班同学当“住宅评判 委员会”的委员,好好评一评。
四、深入了解,认识蟋蟀
蟋蟀:昆虫,身体黑褐色;触角很大,后腿粗大,善 于跳跃,尾部有一对尾须。雌的两根尾须之间有一个 产卵管,雄的好斗,两翅摩擦能发声。生活在阴湿的 地方,吃植物的根、茎和种子,对农业有害。也叫促 织,有的地区叫蛐蛐儿。
看了图片、资料,你懂得了哪些以前不知道的知识?
五、作业
1.以“我的住宅”为题介绍蟋蟀住宅的特点以及如何 建造的。 2.用几个昆虫的名字编个小故事。
语文四年级 上册
第二单元
11 蟋蟀的住宅
第一课时
一、激趣导入
1.这些小东西你们认识吗? 知道它们叫什么吗?
蟋蟀是它的大名, 它的小名叫蛐蛐。
2.学会写。
xī
蟋
shuài
蟀
注意:左右结构的字大部分是左窄右宽,写完后两部分的中间 要能刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开)。
3.你知道蟋蟀都有哪些本领吗? 蟋蟀好斗、爱唱歌、还会建住宅呢。
2.了解蟋蟀的住宅。
做好评委要先了解参评的住宅,小家伙的住宅是什么 样的?有什么特点?请评委们了解一下。 分段读课文,读准字音,读通句子。
四、再读课文,找诞生字,讨论
1.再读课文,划出不理解的生字。
bì
zhái shèn
蔽宅慎
yù
遇
最新部编人教版四年级上册语文11《.蟋蟀的住宅》课件
绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
资料袋
蟋蟀又名蛐蛐,蝈蝈,是一种 昆虫,身体黑褐色,触角很长, 后退粗大,尾部有尾须一对。吃 植物的根、茎和种子,对农业有 害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦发 出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌, 实际上蟋蟀是不会鸣叫的,那声 音是依靠翅膀摩擦发出来的。蟋 蟀举起背上的左右翅膀,用右翅 膀上的“弓”摩擦左翅膀上的细 脉,便发出悦耳的鸣声,这就是 蟋蟀“唱歌”的秘密。
小组合作学习, 研究探讨:蟋蟀的住 宅有什么特点,从哪 些词句体会出来?
朗读感悟:
画出可以说明蟋蟀住宅特点的词语。 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜
的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平 台上弹琴。
蟋蟀
住宅
隐蔽
我 抛弃
慎重
选择
会 洞穴
挖掘
搜索
堤岸
隧道
倾斜
读 骤雨
粗糙
干燥
毫不可惜 随遇而安
我会写
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出 住宅
重点的词语
随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中 都能满足. 如:随遇而安的生活 慎重:十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如:选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
1.画出生字词,读准生 字词;读通读顺句子, 难读的地方多读几遍; 2.边读边想:蟋蟀的住 宅是什么样的? 3.课文一共有几个自然 段,可以分成几个部分? 每个部分讲了什么?
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
资料袋
蟋蟀又名蛐蛐,蝈蝈,是一种 昆虫,身体黑褐色,触角很长, 后退粗大,尾部有尾须一对。吃 植物的根、茎和种子,对农业有 害。雄的蟋蟀好斗,两翅摩擦发 出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌, 实际上蟋蟀是不会鸣叫的,那声 音是依靠翅膀摩擦发出来的。蟋 蟀举起背上的左右翅膀,用右翅 膀上的“弓”摩擦左翅膀上的细 脉,便发出悦耳的鸣声,这就是 蟋蟀“唱歌”的秘密。
小组合作学习, 研究探讨:蟋蟀的住 宅有什么特点,从哪 些词句体会出来?
朗读感悟:
画出可以说明蟋蟀住宅特点的词语。 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜
的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺 着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一 座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就 是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平 台上弹琴。
蟋蟀
住宅
隐蔽
我 抛弃
慎重
选择
会 洞穴
挖掘
搜索
堤岸
隧道
倾斜
读 骤雨
粗糙
干燥
毫不可惜 随遇而安
我会写
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出 住宅
重点的词语
随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中 都能满足. 如:随遇而安的生活 慎重:十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如:选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
1.画出生字词,读准生 字词;读通读顺句子, 难读的地方多读几遍; 2.边读边想:蟋蟀的住 宅是什么样的? 3.课文一共有几个自然 段,可以分成几个部分? 每个部分讲了什么?
部编版语文四年级上册11《蟋蟀的住宅》课件(共22张PPT)
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将
泥土推到后面,倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的?请你把动词找出来。
蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果 感到惊奇。
蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如 此简单的工具,建造出了排水良好、有和蔼阳光的住宅, 所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
蟋蟀的住宅
课前活动
猜谜语
同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起 做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又 快.下面有三则关于昆虫的谜语.
生词Байду номын сангаас习
zhái
bì
qì háo
yù
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn
zhǐ xué
jué
sōu
选 择 住址 洞穴 挖掘
qīng bā
pāo
搜索
倾 斜 扒土 抛 出
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的 特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃 苦耐劳的精神是值得我们学习的。
结构梳理
走 进 『 昆 虫 记 』
课后作业
仔细视察一种小动物, 写一篇短文。写出这种小 动物的特点。
前足:扒
钳子:搬
锯:推、铺
↖
余下的是长时间的整修 目 的
这个洞可以随天气的变冷和它 身体的增长而加深加阔。
学习运用修辞手法描写动物
本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇 而安的精神,运用了比喻、拟人等修辞手法,把蟋蟀修建住宅描写 得非常有趣。比如把蟋蟀发掘的洞穴称为“住宅”,把蟋蟀洞口前 的一丛草说成是“一座门”,把洞穴前的平地说成是“平台”,把 蟋蟀发出声音说成是“弹琴”, 这些富有乐趣的描写使文章生动形 象,妙趣横生。
泥土推到后面,倾斜地铺开。
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的?请你把动词找出来。
蟋蟀并不是发掘技术的专家,它的工 具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果 感到惊奇。
蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如 此简单的工具,建造出了排水良好、有和蔼阳光的住宅, 所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
蟋蟀的住宅
课前活动
猜谜语
同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起 做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又 快.下面有三则关于昆虫的谜语.
生词Байду номын сангаас习
zhái
bì
qì háo
yù
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn
zhǐ xué
jué
sōu
选 择 住址 洞穴 挖掘
qīng bā
pāo
搜索
倾 斜 扒土 抛 出
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的 特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃 苦耐劳的精神是值得我们学习的。
结构梳理
走 进 『 昆 虫 记 』
课后作业
仔细视察一种小动物, 写一篇短文。写出这种小 动物的特点。
前足:扒
钳子:搬
锯:推、铺
↖
余下的是长时间的整修 目 的
这个洞可以随天气的变冷和它 身体的增长而加深加阔。
学习运用修辞手法描写动物
本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇 而安的精神,运用了比喻、拟人等修辞手法,把蟋蟀修建住宅描写 得非常有趣。比如把蟋蟀发掘的洞穴称为“住宅”,把蟋蟀洞口前 的一丛草说成是“一座门”,把洞穴前的平地说成是“平台”,把 蟋蟀发出声音说成是“弹琴”, 这些富有乐趣的描写使文章生动形 象,妙趣横生。
11 蟋蟀的住宅 课件(共17张PPT)
让·亨利·卡西米尔·法布尔 (1823-1915)
观察
再次默读2-6自然段,找出哪些语句可以体 现作者是一位认真观察的昆虫学家。
学会观察 乐于观察 善于观察
拥有一双发现美的眼睛, 做发现美的孩子。
慎重 毫不可惜 随遇而安 我们的住所得来不费功夫, 所以弃去毫不可惜。
我们 慎重 选择住址,不肯随遇而安, 靠自己挖掘住宅。
想一想:课文围绕蟋蟀的住宅写了 哪些方面的内容。
住宅特点
建筑过程
我的房子好在哪?
1.朝向阳光,日照充足。 2.…… 3.…… 4.……
我的房子好在哪? 1.阳光充足 2.洞口隐秘 3.利于排水 4.洞内光滑 5.干净整洁
夜书所见 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
11.蟋蟀的住宅
房屋,是人建造以供 居住的建筑物。
学习活动:
1.读一读:朗读课文,读准字音,读通句子,难 读的地方多读几遍。 2.想一想:课文围绕蟋蟀的住宅写了哪些方面的 内容。
第一组:倾斜 搜索 宽敞 优良 第二组:挖掘 扒土 抛出 耙扫 第一组:慎重 毫不可惜 随遇而安
外部机构 内部特点
1
2
3
4
内部特点
简谱 清洁 干燥 卫生
光滑
小组合作,画一画。
结合内外结构的特点,将蟋蟀先生的 住宅还原在纸上,并写下推荐语,看 看哪个小组的作品更符合课文中的要 求。
法国著名博物学家、昆虫学家、 文学家,通过他细心认真地观察 和实验,收录了一百多种有关昆 虫的知识于他的著作《昆虫记》 中。
观察
再次默读2-6自然段,找出哪些语句可以体 现作者是一位认真观察的昆虫学家。
学会观察 乐于观察 善于观察
拥有一双发现美的眼睛, 做发现美的孩子。
慎重 毫不可惜 随遇而安 我们的住所得来不费功夫, 所以弃去毫不可惜。
我们 慎重 选择住址,不肯随遇而安, 靠自己挖掘住宅。
想一想:课文围绕蟋蟀的住宅写了 哪些方面的内容。
住宅特点
建筑过程
我的房子好在哪?
1.朝向阳光,日照充足。 2.…… 3.…… 4.……
我的房子好在哪? 1.阳光充足 2.洞口隐秘 3.利于排水 4.洞内光滑 5.干净整洁
夜书所见 宋·叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
11.蟋蟀的住宅
房屋,是人建造以供 居住的建筑物。
学习活动:
1.读一读:朗读课文,读准字音,读通句子,难 读的地方多读几遍。 2.想一想:课文围绕蟋蟀的住宅写了哪些方面的 内容。
第一组:倾斜 搜索 宽敞 优良 第二组:挖掘 扒土 抛出 耙扫 第一组:慎重 毫不可惜 随遇而安
外部机构 内部特点
1
2
3
4
内部特点
简谱 清洁 干燥 卫生
光滑
小组合作,画一画。
结合内外结构的特点,将蟋蟀先生的 住宅还原在纸上,并写下推荐语,看 看哪个小组的作品更符合课文中的要 求。
法国著名博物学家、昆虫学家、 文学家,通过他细心认真地观察 和实验,收录了一百多种有关昆 虫的知识于他的著作《昆虫记》 中。
11 蟋蟀的住宅 课件(24张PPT)
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎
重地选蟋择蟀住怎址么,一样定选要择排住水址优?良读,读并且课有温和的 阳文光中。有它关不的利段用现落成。的洞穴,它的舒服的住宅是
自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
蟋蟀的住宅有什么特点? 1.选择地址: 慎重、不肯随遇而安、
不用现成洞穴
2.外部结构: 朝着阳光、隐蔽、
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,说说从哪些地方 可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。
2.借助插图和课文,体会“伟大的工程”的含义,感 受蟋蟀“吃苦耐劳”的精神,养成观察的习惯。
3.体会作者运用拟人化手法使文章表达更生动的写作 方法。
4.整合阅读课后链接《燕子窝》和图书《蝉的地穴》, 进一步巩固观察的方法。
著名诗人白玉蟾也曾写下了这样的诗句:
三更窗外芭蕉影,九月床头蟋蟀声。(白玉蟾)
连我们的抗金名将岳飞也有关于蟋蟀的诗词:
昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。 (岳飞)
1.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。“随遇而安” 什么意思?
(指能适应周围环境,不论环境如何都能满足。)
2.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的? 3.从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的?
(“慎重地选择住址”“不利用现成的洞 穴”“一点一点挖掘”)
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很干 净。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候, 蟋蟀就在这平台弹琴。
练习
一、在括号里填上合适的词语。 (柔弱 )的工具 (舒服 )的住宅 (挖掘 )的本领 (慎重 )地选择 (倾斜 )地铺开 (轻微 )地摆动
练习
二、读句子回答问题。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具
是那样简单,这座住宅真可以算是伟大
部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精美课件(共109张PPT)
别的昆虫
态度
蟋蟀
临时,随时可弃去
不肯随遇而安
不肯随遇而安
不利用现 成的洞穴
慎重地选 择住址
一点儿一 点儿挖掘
建造伟大的工程
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特
别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的
专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的
劳动成果感到惊奇。 设问
并不是专家 工具柔弱
劳动成果使人惊奇 是怎样的成果呢?
课外练习
1.读一读法布尔的《昆虫记》,跟同学交 流书中的内容。
2.向蟋蟀学习,整理自己的房间,让自己 的房间也变得“简朴、清洁、干燥、卫 生”起来。
谢谢观看!
11 蟋蟀的住宅
安全舒适 伟大工 程
同学们,今天我们要去参观一所特殊 的住宅,它是由动物界的大演奏家蟋蟀建 造的。它到底有多神奇呢,我们一起去瞧 瞧吧!
就问老师。
笔顺:
结构:独体字 部首:寸 笔画:3 组词:尺寸 分寸 方寸 寸步难行 造句:我一回家,妹妹就寸步不离地
跟着我。
笔顺:
结构:独体字 部首:卩 笔画:3 组词:守卫 保卫 卫生 保家卫国 造句:我们从小就要养成讲卫生的好
习惯。
笔顺:
结构:左右 部首:车 笔画:10 组词:比较 计较 较真 斤斤计较 造句:老师对我的书法作品比较满意。
《燕子窝》——以日记的形式记录观察结果 《蟋蟀的住宅》——将长期观察的结果整理
成一篇文章
②比较《燕子窝》与《爬山虎的脚》课后“资料 袋”的观察记录,你有何发现?
观察记录是观察日记的基础
观察记录——图文结合、表格等形式,简 单记录 观察日记——内容翔实(观察对象的变化、
观察方法、观察过程、心情和感受)
部编人教版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》精品课件
平台
不肯随遇而安
当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
运用拟人的修辞手法, 表现了蟋蟀舒服、安逸 的生活。
想象一下,在明媚的月光下,在夜深人静 的时候,蟋蟀弹琴歌唱时,会唱些什么呢?
我爱我的小 房子,我的 房子最舒适!
洞内
蟋蟀的洞外舒服、安逸,洞内又是什么样 的呢?请同学们自由朗读第6自然段,找出蟋蟀 洞内特点的词语,并画出来。
选址 工具 洞内外
选址
阅读第2自然段,找出文中最能体现出蟋蟀 不肯随遇而安的句子,并把它画下来。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
别的昆虫大多在 临时的隐蔽所藏 身。它们的隐蔽 所得来不费工夫, 弃去毫不可惜。
对自己的住 宅要求严格
蟋蟀不肯随遇而安的 具体表现有哪些呢?
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且 有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住 宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。
四、我会填写关联词语。
1.它的出名(不光)由于它的唱歌,( 还 ) 由于它的住宅。
2.蟋蟀钻在土底下干活,( 如果 )感到疲劳, 它( 就 )在未完工的家门口休息了一会儿,头 朝着外面,触须轻微地摆动。
五、读句子回答问题。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
大家举手发言,说一说:读完了课文,你知道了什么?
A.蟋蟀出名不光因为唱歌好听,还因为 它的住宅。
B.蟋蟀不肯随遇而安,对住宅要求很严格。
大家拿起笔按照课文讲述的顺序,在书上给课文 划分段落。 第一段(第1自然段 ):总体概括蟋蟀出名的原因。
第二段( 第2-6自然段 ):蟋蟀住宅的特点。 第三段(第7-9自然段):蟋蟀的住宅是怎样建成的。
统编版四年级语文上册课件第三单元 第11课 蟋蟀的住宅 (59张)
“不肯随遇而安”—— 慎重地选择住址。
课文讲解
它不利用现成的洞穴,它的舒服的住 宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到 卧室。
“不肯随遇而安”——它 不利用现成的洞穴。
课文讲解
蟋蟀不愿意随遇而安的表现: ①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己
一点一点挖掘的。
课文讲解
——希望大家用课余时间阅读《昆虫记》, 可以更深地感受到法布尔对这些小生命的热爱与 敬佩。
课文结构
11.蟋蟀的住宅
选址慎重不肯随遇而安 外部:朝阳、隐蔽、干燥、平坦、有门、有平台
住宅特点 内部:光滑、简朴、清洁、干燥、卫生
动工时间:十月 如何建筑 挖掘过程(勤奋) 不断整修
课文主旨
本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑 住宅的过程,表现了蟋蟀建筑住宅的才能 和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,表达 了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美,也体 现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。
课文讲解 外部:
这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
课文讲解
讨论交流: 为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的
工程呢?抓住关键词句,说说你的感受。
课文讲解 蟋蟀盖房子大多是在十月,
秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
课文讲解 挖掘工具柔弱
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大
它的出名不光由于它的唱歌, 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗?
课文讲解
“随遇而安”指能适应各种 环境,在任何环境中都能满 足。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而 安”?
课文讲解
它不利用现成的洞穴,它的舒服的住 宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到 卧室。
“不肯随遇而安”——它 不利用现成的洞穴。
课文讲解
蟋蟀不愿意随遇而安的表现: ①它常常慎重地选择住址。 ②它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己
一点一点挖掘的。
课文讲解
——希望大家用课余时间阅读《昆虫记》, 可以更深地感受到法布尔对这些小生命的热爱与 敬佩。
课文结构
11.蟋蟀的住宅
选址慎重不肯随遇而安 外部:朝阳、隐蔽、干燥、平坦、有门、有平台
住宅特点 内部:光滑、简朴、清洁、干燥、卫生
动工时间:十月 如何建筑 挖掘过程(勤奋) 不断整修
课文主旨
本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑 住宅的过程,表现了蟋蟀建筑住宅的才能 和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,表达 了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美,也体 现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。
课文讲解 外部:
这座住宅真可以算 是伟大的工程了。
朝阳、隐蔽、干燥
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
课文讲解
讨论交流: 为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的
工程呢?抓住关键词句,说说你的感受。
课文讲解 蟋蟀盖房子大多是在十月,
秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
课文讲解 挖掘工具柔弱
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大
它的出名不光由于它的唱歌, 还由于它的住宅。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗?
课文讲解
“随遇而安”指能适应各种 环境,在任何环境中都能满 足。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而 安”?
人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅PPT课件
它的舒服的住宅是自
己一点一点挖掘的,从
大厅一直到卧室。
这就是平台。当四周
很安静的时候,蟋蟀就在这
平台上弹琴。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘
的工具是那样简单,这座住 宅真算是伟大的工程了。
7、蟋蟀的住宅
选址
住宅特点 外部
内部
修建过程
慎重 不肯随遇而安
向阳 隐蔽 干燥 有门 有平台
光滑 简朴 清洁 很卫生
总起——因住宅而出名
住宅的选址
住宅的 外部的特点安全舒适
蟋 特点
内部的特点
蟀 的 住
如何建 造住宅
动工时间 怎样挖掘
精心修建
伟 大 工 程
宅
不断修建
认识蟋蟀
资料 袋
蟋蟀又名蛐蛐,是一种昆虫,身体黑褐色, 触角很长,后退粗大,尾部有尾须一对,。吃植物 的根、茎和种子,对农业有害。雄的蟋蟀好斗,两 翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌,实际上 蟋蟀是不会鸣叫的,那声音是依靠翅膀摩擦发出来 的。蟋蟀举起背上的左右翅膀,用右翅膀上的“弓” 摩擦 左翅膀上的细脉,便发出悦耳的 鸣声 ,这就 是蟋蟀“唱歌”的秘密。
宅蔽 弃 毫 抛 择
住宅 隐蔽 弃去 丝毫 抛出 选择
址穴掘搜倾扒
住址 巢穴 挖掘 搜集 倾斜 扒土
慎
择穴
穴搜 弃
遇
随遇而
宅 蔽弃
安
学习词语
隐蔽 放弃 挖掘 随遇而安 毫不可惜 选择 住址 洞穴 搜索 扒土 倾斜 抛出 住宅 卧室 堤岸 骤雨 简朴 钳子 耙扫 宽敞 疲劳
默读课文,思考:
1、蟋蟀的住宅有哪些特点? 2、蟋蟀是怎样修建自己的住 宅的? 3、为什么说蟋蟀的住宅“可 以算是伟大的工程”?
部编人教版四年级上册语文 第11课 蟋蟀的住宅 教学课件
思考:这段话运用了什么修辞手法?写出了什么?
运用拟人的修辞手法具体解释蟋蟀的“不肯随遇 而安”。它慎重地选择住址,不利用现成的洞穴,自 己一点儿一点儿挖掘。
第十八页,共四十一页。
设问的运用,既能引起下文, 又能激发读者的兴趣。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没 有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以 人们对它的劳动成果感到惊奇。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
第三十九页,共四十一页。
解析:课文在介绍蟋蟀和蟋蟀的住宅时,既运用了拟 人的修辞手法,又恰当运用了作比较、列数字等说明方法 ,使文章生动而富有儿童情趣,也便于理解。片段是一篇 说明文,具体准确地说明了蟋蟀的特点。
第四十页,共四十一页。
课后作业
回家后和父母一起查找法布尔的《昆虫记》,一起 读一读吧。
第三十三页,共四十一页。
随堂小练
一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( 选)择来做住zhái(
地。 2.一只小狗wō( 窝)在明亮的客tīng( )里厅。 3.这个钳子是zhuān( )专门给老师傅准备的。
)用宅
第三十四页,共四十一页。
二、上恰当的关联词。
1.蟋蟀的出名( 不光)由于它的唱歌,( )由还于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,( 如果)感到疲劳,它( )就在未完工的
默读课文第2—6自然段,思考:作者是从哪几方面具体
介绍蟋蟀的住宅?
选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的 隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们 不同,不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点,也照应了课文的题目 ,让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的洞穴称为 “住宅”。
第十六页,共四十一页。
运用拟人的修辞手法具体解释蟋蟀的“不肯随遇 而安”。它慎重地选择住址,不利用现成的洞穴,自 己一点儿一点儿挖掘。
第十八页,共四十一页。
设问的运用,既能引起下文, 又能激发读者的兴趣。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没 有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以 人们对它的劳动成果感到惊奇。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王琛柱译,有改动
第三十九页,共四十一页。
解析:课文在介绍蟋蟀和蟋蟀的住宅时,既运用了拟 人的修辞手法,又恰当运用了作比较、列数字等说明方法 ,使文章生动而富有儿童情趣,也便于理解。片段是一篇 说明文,具体准确地说明了蟋蟀的特点。
第四十页,共四十一页。
课后作业
回家后和父母一起查找法布尔的《昆虫记》,一起 读一读吧。
第三十三页,共四十一页。
随堂小练
一、读拼音,写字词。 1.这块地特别适合xuǎn zé( 选)择来做住zhái(
地。 2.一只小狗wō( 窝)在明亮的客tīng( )里厅。 3.这个钳子是zhuān( )专门给老师傅准备的。
)用宅
第三十四页,共四十一页。
二、上恰当的关联词。
1.蟋蟀的出名( 不光)由于它的唱歌,( )由还于它的住宅。 2.蟋蟀钻到土底下干活,( 如果)感到疲劳,它( )就在未完工的
默读课文第2—6自然段,思考:作者是从哪几方面具体
介绍蟋蟀的住宅?
选址
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的 隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们 不同,不肯随遇而安。
写了蟋蟀的个性特点,也照应了课文的题目 ,让读者知晓为什么把蟋蟀藏身的洞穴称为 “住宅”。
第十六页,共四十一页。
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11 蟋蟀的住宅
1 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由 于它的唱歌,还由于它的住宅。 2 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功 夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重 地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成 的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直 到卧室。 3 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它 的劳动成果感到惊奇。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容?作者是怎样观察的? 课文把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,说说这样写的好处。读下面的 片段,想想在表达上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体 色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的 产卵器很显著,呈筒状或针状。
6 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间, 把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥, 很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅 真可以算是伟大的工程了。
7 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土, 还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排 锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
本文作者是法国的法布尔,选作课文时有改动。
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng jué sōu qīng zhòu zhì pāo
宅 隐毫 慎 址 良掘搜倾骤 置 抛
宅临 选择 址良 穴厅卧专 寸卫 钳较 锯
默读课文,想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。用自己的话介绍蟋蟀 住宅的修建过程。
运用作比较、列数 据等多种说明方法来介绍 事物的特点。
如:将别的昆虫和蟋蟀作比较, 突出蟋蟀住宅的讲究和建造的不易。 “最多九寸深,一指宽”,列举数据写出 了住宅小巧的特点,突出了蟋蟀的不 随遇而安。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王柱译,有改动
结构图示
蟋蟀的住宅
住宅的特点 建造的过程
主题思想
本文介绍了作者自己观察到 的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住 宅的才能,表达了作者对蟋蟀劳动 成果的极大赞赏。
慎重地选择 柔弱的工具 住宅的内外
初寒动工 不懈工作 长期整修
关爱弱小
感悟:小小的蟋蟀靠那柔弱的“工具”建造出了一 个“伟大工程”,它们那种吃苦耐劳的精神让人佩服。我 们也要做认真、勤劳的小蟋蟀,勤勤恳恳地做事,坚持 不懈地做下去,这样我们也能创造奇迹。
4 在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜 叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
第1部分(第1自然段) 写蟋蟀由于它的唱歌
和住宅而出名。
第2部分(第2-6自然段) 写蟋蟀住宅的特点。
5 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使 有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着, 就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
疑难探究
蟋蟀的住宅有哪些特点? 探究:蟋蟀的住宅具有这样一个特点: 隐蔽:青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。弯曲—隧道顺着地势弯曲。 干燥:它修在向阳的堤岸上,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 不深不宽:最多九寸深,一指宽。有出口,出口处有平台;内部墙壁光滑、平整,大体上 是很简朴、清洁、卫生的。
写作特点
第3部分(第7-9自然段) 写蟋蟀住宅是怎样建
成的。
8 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一 会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个 钟头,看得有些不耐烦了。 9 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深, 够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿, 明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的 增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳 晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛 出土来。
1 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由 于它的唱歌,还由于它的住宅。 2 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功 夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重 地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成 的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直 到卧室。 3 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它 的劳动成果感到惊奇。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容?作者是怎样观察的? 课文把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,说说这样写的好处。读下面的 片段,想想在表达上与课文有什么不同。
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体 色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的 产卵器很显著,呈筒状或针状。
6 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间, 把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥, 很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅 真可以算是伟大的工程了。
7 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土, 还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排 锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
本文作者是法国的法布尔,选作课文时有改动。
zhái yǐn háo shèn zhǐ liáng jué sōu qīng zhòu zhì pāo
宅 隐毫 慎 址 良掘搜倾骤 置 抛
宅临 选择 址良 穴厅卧专 寸卫 钳较 锯
默读课文,想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。用自己的话介绍蟋蟀 住宅的修建过程。
运用作比较、列数 据等多种说明方法来介绍 事物的特点。
如:将别的昆虫和蟋蟀作比较, 突出蟋蟀住宅的讲究和建造的不易。 “最多九寸深,一指宽”,列举数据写出 了住宅小巧的特点,突出了蟋蟀的不 随遇而安。
——选自英国麦加文的《昆虫》,王柱译,有改动
结构图示
蟋蟀的住宅
住宅的特点 建造的过程
主题思想
本文介绍了作者自己观察到 的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住 宅的才能,表达了作者对蟋蟀劳动 成果的极大赞赏。
慎重地选择 柔弱的工具 住宅的内外
初寒动工 不懈工作 长期整修
关爱弱小
感悟:小小的蟋蟀靠那柔弱的“工具”建造出了一 个“伟大工程”,它们那种吃苦耐劳的精神让人佩服。我 们也要做认真、勤劳的小蟋蟀,勤勤恳恳地做事,坚持 不懈地做下去,这样我们也能创造奇迹。
4 在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜 叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。
第1部分(第1自然段) 写蟋蟀由于它的唱歌
和住宅而出名。
第2部分(第2-6自然段) 写蟋蟀住宅的特点。
5 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使 有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸 深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着, 就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
疑难探究
蟋蟀的住宅有哪些特点? 探究:蟋蟀的住宅具有这样一个特点: 隐蔽:青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。弯曲—隧道顺着地势弯曲。 干燥:它修在向阳的堤岸上,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 不深不宽:最多九寸深,一指宽。有出口,出口处有平台;内部墙壁光滑、平整,大体上 是很简朴、清洁、卫生的。
写作特点
第3部分(第7-9自然段) 写蟋蟀住宅是怎样建
成的。
8 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一 会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个 钟头,看得有些不耐烦了。 9 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深, 够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿, 明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的 增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳 晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛 出土来。