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北师大版二年级数学下册早读任务

5、数的比较：数的比较：（1）数位比较多的一个数比较大（2）从最高位比起，最高位的数大的大（数从最高位比起，最高位的数大的大（位相同）位相同） • （3）如果数位和最高位都相同，我们比较下如果数位和最高位都相同，一位。一位。
• • •
第四单元：第四单元：
1、相邻两个计数单位之间的关系是：、相邻两个计数单位之间的关系是： 10个一是一十个一是一十 10个一十是一百个一十是一百 10个一百是一千个一百是一千 10个一千是一万个一千是一万
2、数位顺序表：、数位顺序表：
…… 万位千位百位十位个位
简称为：简称为：个十百千万位
1数位比较多的一个数比较大2从最高位比起最高位的数大的大数位相同3如果数位和最高位都务：
（背记以下内容）背记以下内容）
光明学校：曾素英（光明学校：曾素英（整理）
1、在没有括号的算式里，只有加、减、在没有括号的算式里，只有加、法应按照（从左往右）的顺序依次计算。法应按照（从左往右）的顺序依次计算。 2、在没有括号的算式里，只有加、减、在没有括号的算式里，只有加、法或只有乘、除法，应按照（从左往右）法或只有乘、除法，应按照（从左往右）的顺序依次计算。的顺序依次计算。 3、在没有括号的算式里，既有加、减、在没有括号的算式里，既有加、又有乘、除法，应先算（除法）法，又有乘、除法，应先算（乘、除法）再算（减法）。再算（加、减法）。 4、在有括号的算式里，应先算（小、在有括号的算式里，应先算（括号里面的），再算小括号外面的。），再算小括号外面的括号里面的），再算小括号外面的。
3、读数时要注意什么？读数时要注意什么？每一位上的数字是几就读几，（1）每一位上的数字是几就读几，并跟上计数单位。数单位。中间有一个或两个、三个零，（2）中间有一个或两个、三个零，只读一个零（3）不管末尾有几个零都不读写数时要注意什么？ 4、写数时要注意什么？每位是几就写几。（1）每位是几就写几。哪个位上什么也没有，就用零补足。（2）哪个位上什么也没有，就用零补足。 5、数的比较：数的比较：（1）数位比较多的一个数比较大从最高位比起，最高位的数大的大（数位相同）（2）从最高位比起，最高位的数大的大（数位相同）（3）如果数位和最高位都相同，我们比较如果数位和最高位都相同，下一位。下一位。

小学数学二年级下册早读内

小学数学二年级下册早读内容（北师大版）第一单元除法第二单元第三单元第四单元第五单元测量第六单元第七单元第八单元第九单元统计第一单元除法一、概念、定义1、有余数除法的意义把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后，还有剩下的数，并且这个剩下的数不够在分，这个剩下的数就叫做余数，这种除法叫做有余数的除法。

2、有余数除法的计算方法计算有余数的除法时，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

商是一位数时，商应写在被除数的个位上面，和被除数的个位数字对齐；除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几；余下的数一定要比除数小。

3、运用有余数的除法的有关知识，解决简单的实际问题时，要特别注意商和余数后面单位名称的写法。

商表示每份数时，与被除数的单位名称相同；商表示分成的份数时，与被除数的单位名称不同。

余数的单位名称总是与被除数的单位名称相同。

二、口算7×8= 5×6= 9×2= 3×4= 35-21= 50-48= 73-68= 8×3= 5×9= 47-45=7×4= 35-32= 30÷5= 42÷6= 40÷8=35÷5= 48÷6= 64÷8= 81÷9= 36÷4=34÷5= 27÷6= 50÷9= 17÷5= 13÷4=26÷8= 27÷3= 50÷7= 19÷2= 74÷9= 三、填空1、在有余数的除法中，余数要比除数（）。

2、38个苹果，平均放在6个盘子里，每盘放（）个，还剩（）个。

3、八月份有31天，共有（）个星期零（）天。

4、40÷7=☐……☐,余数是( ).5、☐÷8=4……5，☐里应填（）。

6、一个数除以3有余数，余数可能是（）、（）。

二年级数学早读内容

二年级数学早读内容一、乘法口诀。

1. 一一得一。

2. 一二得二，二二得四。

3. 一三得三，二三得六，三三得九。

4. 一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。

5. 一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

6. 一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

7. 一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。

8. 一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

9. 一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

二、100以内的加减法。

1. 整十数加、减整十数。

- 计算方法：十位相加减，个位是0。

例如：30+20 = 50，50 - 30 = 20。

2. 两位数加一位数、整十数。

- 不进位加法。

- 两位数加一位数（不进位）：先把个位上的数相加，再和整十数相加。

例如：25+3 = 28（先算5+3 = 8，再算20+8 = 28）。

- 两位数加整十数：先把十位上的数相加，再加个位上的数。

例如：25+20 = 45（先算20+20 = 40，再算40+5 = 45）。

- 进位加法。

- 两位数加一位数（进位）：先把个位上的数相加，满十向十位进一。

例如：28+5 = 33（先算8+5 = 13，向十位进1，20+13 = 33）。

3. 两位数减一位数、整十数。

- 不退位减法。

- 两位数减一位数（不退位）：先把个位上的数相减，再和整十数相加。

例如：35 - 3 = 32（先算5 - 3 = 2，再算30+2 = 32）。

- 两位数减整十数：先把十位上的数相减，再加个位上的数。

例如：35 - 20 = 15（先算30 - 20 = 10，再算10+5 = 15）。

- 退位减法。

- 两位数减一位数（退位）：先把个位上的数相减，不够减从十位借一当十。

例如：32 - 5 = 27（先算12 - 5 = 7，再算20+7 = 27）。

二年级数学总早读2

米 >分米>厘米>毫米
飞机，火车，汽车，用千米
60
50
6
70
分米厘米
8 9
米毫米
从0到10是10厘米，也就是1分米
竖式加法
1.相同数位要对齐 2.从个位加起 3.满十向前进一
.
0当做9
竖式减法
1.相同数位要对齐 2.从个位算起 3.不够减，向前借一
比在中间用减法
比。。。多加法
比在前面
比。。。少减法
67
1.一个角有（ 1 ）个顶点，有（2 ）条边
2.用放大镜看，角（不变）
3.把角两条边延长，角的大小（不变）
4.角的张口越大，角就越（大）
5.
无关
边 ∠1
顶点
边
边 ∠2 顶点边
三角板只有（1）个直角
正方形有（ 4 ）个直角长方形有（ 4 ）个直角
钝角>直角>锐角
大
小
宽长
3x60=180 180+50=230
240秒＝(4 )分 91秒＝(1 )分( 31)秒
60+31
12 60
60
60
1
30
1
10
7
1 1
60 80 75
时
时分
时秒
时分
分分
北
早上起来，面向太阳，前面是东，
东
后面是西，左面是北，
南
右面是南
傍晚回家，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北
东跟西相对，南跟北相对
1个
10个 100个
1000个
10个一是十 10个十是一百 10 个一百是一千

二数学早读

正方体每个面都是正方形。正方体可以描出正方形，圆柱可以描出圆，长方体可以描出长方形。

长方形和正方形都有4条边，三角形有3条边。正方形4条边都相等，摆一个正方形需要4根同样长的小棒

七巧板有3种图形（三角形，正方形，平行四边形）， 5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。

竖式计算相同数位要对齐，先从个位算起。两位数加减两位数，相同数位要对齐，从个位相加减

59，60，61 60的前一个数是59，60的后一个数是61. 与60相邻的两个数是59和61
加数
35
26
14
加数
和
ห้องสมุดไป่ตู้
14
31
19
79 65

10个一是十，10个十是一百从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

最大一位数是9，最大两位数是99，最小两位数是10，最小三位数是100。最小的两位数是10，最大的一位数是9，它们相差1。最大的两位数是99，最小的三位数是100，它们相差1。最大两位数是99，,最大一位数是9，它们相差90

二年级下册数学早读资料.doc

式只能写出一道除法算式。
7、解决有关平均分的问题的方法：总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。
8、用乘法口诀求商的方法是：看除数和几相乘得被除数，商就是几。
十或整百数，使计算简捷。如：20（）。
7、连续减去两个数，相当于减去两个数的和，也可以把减去两个数的和当做连续减去这两
1、用乘法口诀求商的方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。
2、计算时首先要把数字和运算符号看清楚，乘法口诀也要记准，然后正确的进行计算。
3、单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量。
五、混合运算
1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减
法。
的结果叫商。
5、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份，求能分
3、算式里有括号的，要先算括号里面的。
4、计算混合运算题，先乘除后加减，同级相见按顺序，遇到括号要优先。
成几份，都应该用除法计算。
个数。
9、28÷4=7，口诀：四七二十八；读作：28除以4等于7。表示把28平均分成4份，每份
是7；还表示28里面有7个4。
10、被除数和除数相等且不为0，商是1。
11、解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，然后在找出总数与份数（每份数）
8、在列综合算式解答实际问题时，一定要注意小括号的使用。
1、个、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。3、选择质量单位时，1个2分硬币约重1克，2袋盐重1千克。我们要选取合适的单位。
2、“千”是比“百”大的计数单位，数数时，可以根据数目的多少用不同的计数单位来数。4、比较质量的大小时，如果单位相同，可以直接比较；如果单位不同，应先统一单位，再

二年级下册早读课资料

二年级下册早读资料第一单元除法1、有余数除法的计算方法计算有余数的除法时，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

2、余数一定要比除数小第二单元方向与位置3、辨认方向辨认地图上的方向的诀窍在于，先熟记东、南、西、北四个基本方向的位置，即上北、下南、左西、右东，然后想如果在西方和北方的交汇处，即左上方向就是西北；在东方和北方的交汇处，即右上方向就是东北；在西方和南方的交汇处，即左下方向就是西南；在东方和南方的交汇处，即右下方向就是东南。

第三单元生活中的大数4、认识计数单位“千”和“万”一个一个地数，10个一是十。

十个十个地数，10个十是一百。

一百一百地数，10个一百是一千。

一千一千地数，10个一千是一万。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

5、万以内的数位顺序从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

6、万以内数的读法。

（1）从高位起，按照数位顺序读。

（2）千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……（3）中间有一个0或两个0，只读一个“零”。

（4）末尾不管有几个0，都不读。

7、万以内数的写法。

（1）从高位起，按照数位顺序写。

（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……（3）中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

8、比较数的大小的方法（1）比较数的大小时，先看这些数分别是几位数。

如果位数不同，位数多的数大，位数少的数小。

（2）如果位数相同，就比较它们最高位上的数，最高位上数大的那个数就大。

（3）如果最高位上的数相同，就比较下一位，下一位上数大的那个数就大。

第四单元测量1、认识分米、毫米10厘米就是1分米。

1厘米中有10小格，每小格的长是1毫米。

米用字母m表示，分米用dm表示，厘米用cm表示，毫米用mm表示。

小学数学二年级下册早读内1

2、有余数除法的计算方法计算有余数的除法时，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

3、运用有余数的除法的有关知识，解决简单的实际问题时，要特别注意商和余数后面单位名称的写法。

商表示每份数时，与被除数的单位名称相同；商表示分成的份数时，与被除数的单位名称不同。

余数的单位名称总是与被除数的单位名称相同。

2、38个苹果，平均放在6个盘子里，每盘放（）个，还剩（）个。

3、八月份有31天，共有（）个星期零（）天。

4、40÷7=☐……☐,余数是( ).5、☐÷8=4……5，☐里应填（）。

6、一个数除以3有余数，余数可能是（）、（）。

二年级数学下册必背知识点打印

二年级数学下册必背知识点打印一、数的读写1. 认识千、百、十、一、九等数位和计数单位。

2. 认识一千一千，一万一万地数，了解万、十万、百万、千万和亿等计数单位及其相邻两单位间的十进关系。

3. 掌握数数的方法并能根据物体数量的多少正确地数数。

4. 能运用数的组成读出简单的较大的数。

二、加与减1. 掌握100以内的进位加法和相应的减法，能比较熟练地进行口算。

2. 掌握连加和连减的计算方法，并能正确进行计算。

3. 初步知道加法和减法的关系和互逆运算的关系，知道用加法和减法能解决一些简单的实际问题。

三、空间与图形1. 知道上下、前后、左右位置关系。

会看简单的路线图，能描述行走的路线。

2. 知道周长的含义，掌握计算周长的正确方法，并能正确计算一些简单图形的周长。

四、统计与可能性1. 初步了解简单的数据整理的方法，会用分、合的方法整理数据。

2. 知道平均数的含义，初步学习简单的统计表和统计图。

为了方便大家的复习，以下是必背知识点的打印内容：一、数的读写1. 千位是千，百位是百，十位是十，个位是个位。

从右往左数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。

千位上的数字要是满十要向前一位进“1”。

个位上是几就表示有几个一。

十位上的数字要是满十要向百位进“1”。

百位上的数字要是满十要向前一位进“1”。

2. 每相邻两个计数单位之间的进率是10。

如：个位上一个计数单位是一十；到十位上一个计数单位是十；就是十进制计数法。

我们用到的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等。

3. 数的顺序：从右边起第一位是个位，第二位是十位；千位在百位的右边，万位在十万位的左边；中间夹几就表示有几个几个十个几个。

而大于小于符号大家要知道含义及符号的写法，读法等：> 表示>的含义是在大小上大的放在右边，看谁可以排在它的左边所以称之为大于号(>)；< 表示<的含义是在大小上小的放在左边，看谁可以排在它的右边所以称之为小于号(<)。

二年级数学下册早读资料(1~4单元)

二年级下册数学早读资料第一单元数据收集整理1.可以通过调查进行数据的收集。

调查要确定调查对象，调查方式，和呈现结果的方式。

调查的方式有举手，起立，投票等。

调查结果可以用统计表来呈现。

要学会根据统计表分析并解决问题。

2.画“正”字记录的方法既科学又简便。

3.做题要求：（1）看清楚统计的是什么（例如：最喜欢看的课外书）；（2）看清楚用什么方法进行记录（例如：画“正”字记录）；（3）提数学问题要写通顺、完整。

第二单元表内除法（一）1.平均分（1）平均分的含义：每份分得同样多，叫平均分。

举例：把12个桃子平均分成4份，每份是3个。

举例：12个桃子，每3个分一份，可以分成4份（3）平均分的方法：①把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止（正好分完）。

②把一些物品按每几个为一份平均分时，想这个数可以被分成几个这样的一份。

2.除法算式的读写和各部分组成的名称（1）读除法算式时，按从左往右的顺序读，“÷”读作“除以”。

例如：8÷4＝2，读作：8除以4等于2。

（2）除号前面的数是被除数，后面的数是除数，等号后面的是商。

被除数÷除数＝商（商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数）3.用2~6的乘法口诀求商（1）可以用平均分的方法求商，也可以用乘法口诀求商。

除数是几就想几的乘法口诀，再看被除数是几，再确定用哪句乘法口诀。

（2）根据乘法口诀“三五十五”，可以计算15÷5=3或15÷3=5。

4.解决平均分问题的方法（1）把20个桃子平均分成4份，每份有几个？想：求每份的个数，列式为20÷4=5（个）。

总数÷份数=每份数（2）有20个桃子，每5个分一份,可以分几份？想：求20里面有几个5，求份数，列式为20÷5=4（份）。

总数÷每份数=份数第三单元图形的运动（一）1.对称（1）轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全重合的图形。

二年级下册数学早读资料

二年级数学下册早读资料一、数据的收集与整理1、将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。

2、用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。

3、收集记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“√”、画“〇”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。

4、统计数据时，一定要做到不重复、不遗漏。

5、在解答与统计有关的问题时，一些数据需要根据所给的条件经过计算才能获得。

二、表内除法一1、把一些物品分成若干份，每份分得同样多，才叫平均分。

2、把一些物品平均分成几份时，可以实际圈一圈、分一分、数一数。

3、判断是不是平均分要看每一份中的数量是不是一样多。

4、在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。

5、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份，求能分成几份，都应该用除法计算。

6、平均分物品时，分的份数不同，每份的数量也不相同。

除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以写出一或两道除法算式。

当乘法算式中的两个乘数相同时，根据这道乘法算式只能写出一道除法算式。

7、解决有关平均分的问题的方法：总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。

8、用乘法口诀求商的方法是：看除数和几相乘得被除数，商就是几。

9、28÷4=7，口诀：四七二十八；读作：28除以4等于7。

表示把28平均分成4份，每份是7；还表示28里面有7个4。

10、被除数和除数相等且不为0，商是1。

11、解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，然后在找出总数与份数（每份数）的基础上进行计算。

12、背熟大九九乘法口诀表是算好除法的关键，大家一起背吧！三、图形的运动1、对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。

二年级下册北师大版ppt数学早读内容

1千米=1000米
1km=1000m
生活中，如“这些扣子可以订几件衣服、这些米布最多可以做几套衣服、钱不够租时最多可以划几时”等问题，计算后有余数就只能把商作为最后结论，而虽然有余数，但不可以因为这个余数而在商上加1。
在派车、租房等过程中，如不考虑产生的费用，空位越少越合理，为了便于观察和比较，可以用列表的方法，把所有方案都写出来，再选择出最优方案。
乘法口诀表
六一得六七一得七八一得八九一得九六二十二七二十四八二十六九二十八六三十八七三二十一八三二十四九三二十七六四二十四七四二十八八四三十二九四三十六六五三十七五三十五八五四十九五四十五六六三十六七六四十二八六四十八九六五十四六七四十二七七四十九八七五十六九七六十三六八四十八七八五十六八八六十四九八七十二六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
对一些物体进行平均分时，每份分得同样多，但还有剩余，并且剩余部分不够再分，这样的除法是有余数除法，剩余的部分就是余数。
余数和除数的大小关系：
余数一定要比除数小。
计算有余数的除法，可以按以下四步进行：
一写商: 除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。
二相乘: 商和除数相乘。
三做减: 要分的总数也就是被除数减去商和除数相乘的积。
1分米＝10厘米 10厘米＝1分米
1dm＝10cm 10cm＝1dm
1、物体长度很小很小时，我们用毫米作单位来表示物体的长度，它是比厘米还小的长度单位。
2、毫米用字母mm表示。
3、1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫
米。每相邻的两个长度单位间的进率是10。
1厘米＝10毫米 10毫米＝1厘米

二年级下册数学早读

二年级下册数学早读 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、数据收集整理1、将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。

2、用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。

3、收集记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“√”、画“〇”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。

二、表内除法1、每份分得同样多，叫平均分。

2、把一些物品进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。

判断：把16本书平均分成4份，只能1本1本的分。

（×）3、在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数（除数不能为0），所得结果叫做商。

被除数÷除数=商被除数÷商=除数被除数=除数×商4、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份，求能分成几份，都用除法计算。

每份数×份数= 总数总数÷份数= 每份数总数÷每份数=份数5、除法算式的读法 12÷3=4 读作：12除以3等于4，其中12是被除数，3是除数，4是商6、用乘法口诀求商：除以几就想几的乘法口诀7、求一个数里面有几个几；把一个数平均分成几份，求每份是多少；以及连续减几次才能减完；什么是什么的几倍都用除法计算。

8、0乘任何数都为0,0除以任何不为0的数都为0。

0×6=0 0÷9=0一个数除以它本身，商是1（如6÷6=1）。

一个数除以1，商是它本身（如7÷1=7）9、只能写一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一三、图形的运动（一）1、轴对称图形：沿着一条直线对折，两边的部分能够完全重合，像这样的图形就是轴对称图形，这条直线所在的位置叫做对称轴。

二年级数学下册背诵内容

二年级数学下册背诵内容(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--二年级数学下册背诵内容1、每份分得同样多，叫平均分。

2、当被除数和除数相同时，商是1。

3、任何数除以1，商都得原数。

4、被除数÷除数=商除数×商=被除数被除数÷商=除数5、正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，圆形有无数条对称轴，五角星有5条对称轴，等边三角形有3条对称轴。

6、平移就是物体运动时，方向不变。

（例如：汽车直线行驶、推拉窗户、电梯上升、过山车的运动、拉抽屉、滑滑梯、观光梯）7、旋转就是物体绕着某个点或轴运动，方向改变。

（例如：风车转动、地球仪转动、车轮转动、风扇转动、钟表指针转动、摩天轮、飞机的螺旋桨、旋转木马）8、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

9、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加减法，要先算乘、除法，后算加减法。

（先乘除后加减）11、算式里有括号的，要先算括号里面的。

12、“和”表示加法，“差”表示减法，“积”表示乘法，“商”表示除法。

13、在有余数的除法中，余数都比除数小。

被除数=商×除数+余数。

14、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

各位在第一位，十位在第二位，百位在第三位，千位在第四位，万位在第五位。

15、一个一个地数，10个一是十；一十一十地数，10个十是一百；一百一百地数，10个一百是一千；一千一千地数，10个一千是一万。

100里面有10个十；1000里面有10个百，有100个十；10000里面有10个千，有100个百，有1000个十。

16、最小的一位数是1，最大的一位数是9；最小的两位数是10，最大的两位数是99；最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。

17、最小的三位数与最大的两位数相差1，最小的四位数与最大的三位数相差1，最小的五位数与最大的四位数相差1。