什么是五小活动-精选资料
适合学校做的五小活动方案
适合学校做的五小活动方案一、活动主题。
“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议——创意无限，校园先行”二、活动目的。
为了激发同学们的创新思维和动手能力，让大家在日常生活和学习中发现问题、解决问题，营造充满创意和活力的校园氛围。
三、活动时间。
[具体活动时间区间，比如：X月X日 X月X日]四、活动对象。
全体在校学生。
五、活动内容与形式。
# （一）小发明。
1. 活动内容。
同学们发挥奇思妙想，创造出以前没有的小物件。
这个小物件得是能解决实际生活或者学习中的某个小麻烦的。
比如说，发明一个能自动整理书本的小架子，只要把乱七八糟的书往那一放，它就能像个小管家一样把书按照大小或者学科分类摆好。
2. 活动形式。
个人或小组（不超过3人）提交发明作品。
可以是实物，也可以是详细的设计方案（如果是设计方案得有清晰的图纸、原理说明等）。
在学校的展览厅设置专门的小发明展示区，让同学们把自己的作品展示出来，旁边附上一张小卡片，写上发明的灵感来源、功能和使用方法。
# （二）小创造。
1. 活动内容。
对现有的东西进行改造，让它有新的功能或者更好用。
就像把普通的笔筒改成一个多功能笔筒，不仅能放笔，还能给手机充电、当小台灯用之类的。
2. 活动形式。
同样以个人或小组形式参赛。
要提交创造前后的对比说明，包括改造的过程、用到的材料和工具等。
举办一个小创造的分享会，让同学们上台讲讲自己是怎么灵机一动进行改造的，就像讲一个有趣的小故事一样。
# （三）小革新。
1. 活动内容。
对学习、生活中的一些传统做法进行革新。
例如，革新学校的值日方式，设计一套更高效、公平的值日方案。
2. 活动形式。
以个人名义提交革新方案。
方案要详细阐述革新的理由、具体操作步骤以及预期的效果。
学校组织评审团，对提交的方案进行筛选，然后在班级里试点推行比较优秀的值日革新方案，看看实际效果怎么样。
# （四）小设计。
1. 活动内容。
设计一些与校园文化、学习、生活相关的东西。
可以是校园文化衫的图案设计，也可以是新的校园绿化布局设计。
五小创新活动方案
五小创新活动方案篇一：五小创新、合理化建议活动方案合肥顺昌企业“五小”创新活动及合理化建议实施办法一、目的。
为深入开展“五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。
二、“五小”创新。
和合理化建议定义“五小”创新是指“小发明”“小创新”“小举措”“小改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。
如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。
合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。
如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。
一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。
两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。
三、组织机构（一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。
评审工作小组由下列人员组成：组长：张家顺副组长：汪绪海(常务)、黄双喜、顾朝光、丁增敏成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉（二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。
深入开展“五小”活动的主要做法
深入开展“五小”活动的主要做法结合野战化训练实际，深入开展以小广播、小演讲、小DV、小竞赛、小环境为主的“五小”活动，有效激发了官兵训练热情。
开办小广播，宣扬练兵典型。
采取午间播报、新闻一小时等方式，积极宣扬训练中的好人好事，用身边人身边事激励官兵在艰苦条件下煅炼成长。
如邀请“修理能手”李超明、“铁甲班长”于辉等一批近年来在各级比武中摘金夺银的训练尖子做客野战广播，讲体会、话感受、教方法，在全团掀起了“学典型、赞典型、当典型”的练兵热潮。
组织小演讲，畅谈练兵心得。
利用训练间隙，组织以“讲心得、谈体会、找差距、定目标”为主题的小演讲活动，让官兵畅谈自己参加军事训练、比武竞赛的切身感受，激发持续训练热情。
利用饭前“三分钟”、晚点名、训练讲评等时机，广泛开展“我为野战训练献一计”小演讲活动，让官兵成为野战化训练的主角。
拍摄小DV，记录练兵场景。
由政治处派出专业摄像员，及时将重点工作中的典型画面、典型场景、典型人物，记录成影像资料，制作成每日之星、每周要闻，利用大交班、电影晚会等时机集中展播，让官兵在荧幕上点评自己的表现。
充分发挥小DV摄像员作用，拍摄官兵日常训练、工作、生活的行为表现、精神风貌和真情实感，激发官兵时时把自己最好的一面展现出来。
营造小环境，浓厚练兵氛围。
按照点线面结合、动静结合的原则，大力营造浓厚的野战文化环境。
面上突出“决死文化”，在野战广场两旁设置以战区“五种精神”和我师特有的“决死精神”为主的文化阵地；线上在主干道旁设置战斗精神标语、励志名言和坦克等武器模型，形成一条道路就是一条文化长廊的格局；点上着力打造饭堂、车厢、帐逢文化环境，形成一个帐篷就是一个小课堂、一个车厢就是一个宣传岗的良好环境。
同时举办战斗精神文艺会演、红色歌曲大家唱、红色电影大家评等丰富多彩的文化活动，使官兵在看、听、玩中接受战斗精神熏陶。
开展小竞赛，激发练兵热情。
坚持以比促训，结合训练进程，广泛组织“精品训练科目”观摩评比活动，鼓励各单位在野战化训练中创品牌、创亮点、创特色。
五小创新、合理化建议活动与方案
合肥顺昌企业“五小”创新活动及合理化建议实施办法一、目的。
为深入开展“五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。
二、“五小”创新。
和合理化建议定义“五小”创新是指“小发明”“小创新”“小举措”“小改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。
如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。
合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。
如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。
一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。
两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。
三、组织机构（一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。
评审工作小组由下列人员组成：组长：张家顺副组长：汪绪海(常务)、黄双喜、顾朝光、丁增敏成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉（二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。
五小创新方案
五小创新方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII机电科“五小”创新活动实施方案为了深入贯彻公司“科技兴企”发展战略，动员和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和管理工作，积极开展各类科技实践和创新活动，进一步增强科技创新和全员民主管理意识，激发员工创新创造热情，引导他们在提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推进企业技术进步，特制定本办法。
一、“五小”内容要求“五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动的统称，包括“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容。
具体包括：小发明：指围绕企业安全生产、基本建设及节能减排等方面，在特定范围内首次发明创造的某种产品；小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得到明显提高的成果；小改造：指对已有设备、用具等进行小型改造以提高工效或废旧利用。
小设计：是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺设计以及为达到某种特定功用的巷道设计等。
其成果具有完整性、可实施性。
小建议：指一般员工对企业安全、生产、经营和管理提出的合理化建议。
其完成人不包括决策层人员和主要管理人员。
二、管理机构及职责（一）管理机构机电科成立“五小”创新活动领导小组组长：李灵伟副组长：韩正龙成员：苏瑞红、郑本涛、王玉峰、申鑫、马明浩、吴琼、郝志春、李晓光、白明伟、张宏宇下设办公室，办公室设在机电科（二）职责领导小组是机电科“五小”创新工作的主管机构，其职责是：1、全面负责机电科的“五小”创新综合管理工作；2、负责编制修订年度“五小”创新工作计划和配套管理办法；3、负责月度“五小”创新成果的收集、筛选、上报；4、负责组织对创新成果的验收、评审、鉴定及成果报奖等工作；5、负责机电科创新成果和知识产权保护、科技情报收集和档案管理；6、机电系统各班组对本业务范围内的“五小”创新工作负责。
五小创新活动方案
为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：
组长：彭国敏
副组长：申学礼张玉明
成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部
企业管理部人力资源部以及其他单位部门
评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织
ห้องสมุดไป่ตู้评比工作。
2、参评成果可为员工个人或集体开展的“五小”节能创效项目，具体指有关改进和完善公司生产技术和经营管理方面的办法和措施，是对产品、工艺技术、生产设备、工具等方面所做的改进和创新。主要包括：更有效地利用和节约各种资源；工艺和材料试验、检验方法、环境保护、安全技术、物流运输、仓储以及设计、统计等方面的改进；工具、设备、仪器、工装、检具的改进等。
4、在原料、营销、财务部门开展开源节流创收活动
各部门领导要带头加强相关业务人员的资金成本意识。原料和营销部门要采取有效措施降低采购成本，优化库存结构，优化客户资源，准确把握市场，减少资金占用成本，减少运输等中间环节成本，增加原料采购和产品销售的利润，提高资金利用率。财务部门要严格财务预算和财务审计，采取措施合理避税并加强对汇划费用等各种手续费用的控制，节约财务支出。
二、“五小”创新。和合理化建议定义
“五小”创新是指“小发明”“小创新”“小举措”“小改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。
四技、五小创新活动方案
四技、五小创新活动方案一、活动主题。
“创新无限，小改变大作为”二、活动目的。
1. 激发全体员工（或参与者）的创新意识，挖掘大家在日常工作（或生活）中的创造力。
2. 通过四技（技术革新、技术发明、技术改造、技术攻关）和五小（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）创新活动，解决实际工作（或生活）中的难题，提高效率，节约成本，提升质量等。
3. 营造一个积极向上、充满活力的创新氛围，鼓励大家勇于尝试新事物，分享新想法。
三、活动主体。
全体员工（或者明确的参与群体，比如某个社区居民、某个学校的学生等）四、活动时间。
[开始日期] [结束日期]五、活动内容与步骤。
# （一）活动宣传阶段（第1 2周）1. 制作有趣的宣传资料。
制作一个超搞笑的短视频，把一些简单的四技、五小创新成果展示出来，比如一个小发明让扫地变得超级轻松，视频里配上夸张的音效和搞笑的旁白：“看呐，这个小发明就像魔法扫帚，灰尘都吓得自己跑啦！”设计一些色彩鲜艳、充满创意的海报，上面画着各种奇思妙想的小创新图案，像会自己浇水的花盆，旁边写着大大的字：“你也能想出这样的好点子，快来参加四技、五小创新活动吧！”2. 宣传渠道。
在公司（或社区、学校等）的公告栏、电梯间张贴海报。
通过内部邮件（或社区群、学校班级群等）发送活动通知和宣传视频，邮件（或消息）标题可以是“惊！一场超有趣的创新大冒险即将开启”。
# （二）创意收集阶段（第3 6周）1. 设立创意收集箱。
在办公区（或指定地点）放置几个超级可爱的创意收集箱，箱子可以做成卡通形象，比如哆啦A梦的百宝袋形状，上面写着“把你的创意丢进来，开启奇迹之旅”。
同时也设立线上的创意提交入口，比如一个专门的活动网页或者手机APP里的活动板块。
2. 鼓励分享创意想法。
告诉大家不用担心自己的想法太幼稚或者不完美，哪怕是一个很搞笑的初步想法都可以提交。
比如说：“你觉得要是马桶能唱歌提醒你冲水，这也是个超棒的创意，尽管丢过来！”对于提交创意的人，给予一些小奖励，比如一张创意小达人的电子奖状，或者是可以兑换小礼品的积分。
红领巾五小活动方案（精选6篇）
红领巾五小活动方案红领巾五小活动方案（精选6篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的红领巾五小活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
红领巾五小活动方案（精选6篇）1为推进“红领巾争章”实施，弘扬劳动精神，让队员们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强队员学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校根据队员年龄特点和生活实际，学校倡导队员在“五。
一国际劳动节”小长假期间积极参加家庭劳动、社会劳动，争做“劳动小达人”劳动章争章活动。
一、活动安排（一）。
一、二年级队员：1、劳动知识方面：认识几种劳动工具，了解工具使用方法和用途。
2、劳动技能方面：学会剥鸡蛋，剥蒜，盛饭，洗脸刷牙，整理书房卧室等。
3、劳动实践：妈妈上班累了帮妈妈捶捶背。
（二）。
三、四年级队员：1、劳动知识方面：学会家电使用方法。
2、劳动技能方面：学会煮鸡蛋，蒸米饭，洗碗筷，垃圾分类处理等。
3、劳动实践：帮奶奶喂鸡，帮妈妈浇花，晒衣服，尽量减少妈妈压力。
（三）。
五、六年级队员：1、劳动知识方面：学做劳动工具制作方法。
2、劳动技能方面：洗做菜、洗碗，体会爸爸、妈妈的辛苦，自己动手劳动的成果，写出心得体会。
3、劳动实践：种植一盘花或参加植树活动等，写观察日记或劳动感悟。
二、成果交流1、在班级群及时分享交流劳动过程、劳动感悟心得、家长评价等。
2、提交自己记录的劳动过程资料，可以录制短视频（MP4格式），也可以是照片集锦。
3、畅谈劳动感受，书写观察记录、感悟心得等。
4、为了激励队员们积极投身劳动，积极学习本领，学校将在长假结束后评选“劳动小达人”。
三、相关要求1、劳动时注意安全！独立完成有困难，可求助大人的帮助，劳动重在学习，尽量独立完成。
2、此次活动重在教育队员热爱劳动，尊重劳动，倡导全员参与。
五小活动方案
五小活动方案第1篇五小活动方案一、背景随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，对于精神文化生活的需求日益增长。
五小活动作为一种有益于身心健康、丰富多彩的文化活动，旨在提高民众的文化素养，增进人际交流，促进社会和谐。
本方案依据相关法律法规，结合实际情况，制定如下五小活动方案。
二、活动目标1. 丰富群众文化生活，提高民众文化素质。
2. 激发群众积极参与社会活动，增强社会责任感和荣誉感。
3. 促进人际关系和谐，增强社会凝聚力。
4. 合法合规地开展活动，确保活动安全有序进行。
三、活动主题五小活动主题为：“共筑美好家园，共享文化盛宴”。
四、活动内容1. 小讲座：定期邀请相关领域的专家学者，针对群众关心的热点问题、生活知识等进行讲解，提高群众的知识水平。
2. 小演出：组织文艺团队进行演出，包括歌舞、小品、戏曲等节目，丰富群众的文化生活。
3. 小比赛：开展各类有益于身心健康的比赛活动，如书法、绘画、摄影、体育等，激发群众的参与热情。
4. 小培训：开设各类培训班，如计算机、外语、手工艺等，提高群众的技能水平。
5. 小交流：组织座谈会、分享会等活动，促进群众之间的交流与互动。
五、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 明确各成员职责，确保活动顺利进行。
3. 设立专门的安全保障小组，负责活动现场的安全检查和突发事件的处理。
4. 加强与相关部门的沟通与合作，确保活动合法合规。
六、活动时间和地点1. 活动时间：每年定期举办，具体时间可根据实际情况调整。
2. 活动地点：选择交通便利、设施完善的场地进行，如文化中心、社区活动室等。
七、宣传推广1. 制作活动海报、宣传册等宣传材料，线上线下同步推广。
2. 利用社交媒体、官方网站等渠道，发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。
八、经费预算1. 活动经费来源：政府补贴、企业赞助、群众自筹等。
2. 制定详细的经费预算方案，合理分配各项开支。
五小竞赛活动策划方案
五小竞赛活动策划方案简介五小竞赛是一种非常受欢迎的校园竞赛活动。
通过五小竞赛，学生们可以更好地展示自己的才能，并锻炼自己的各种能力。
本篇文档介绍了一个可行的五小竞赛活动策划方案。
方案包括以下内容：•策划背景•活动目的与意义•活动形式•活动流程•考核与评分方案•奖励方案策划背景五小是中国特有的教育制度，是为了具体落实九年义务教育，全面发展学生，促进其身心健康成长而制定的。
五小包括：小组织、小环境、小实践、小研究、小创新。
它不仅是学习生活的桥梁、社会交往的纽带，更是培养学生的社会实践能力的途径。
让学生们在小组织、小环境、小实践、小研究、小创新等方面得到锻炼，更好地了解社会、了解自我。
为了促进五小的发展，加强对学生能力的培养，本次五小竞赛活动策划应运而生。
活动目的与意义本次活动的主要目的是：•培养学生的团队合作能力，增强集体荣誉感；•提高学生的主动学习能力和自我管理能力；•促进个性化教育；•增强学生的实践能力和创新意识。
本次活动是一个“小而精”的场合，希望能够通过这个平台，让学生们在互动交流中得到成长和锻炼。
活动形式本次活动以小组为单位，每个小组由五名学生组成，参赛者以小组为单位报名。
比赛分为PPT展示和现场答辩两部分，主要考察小组的团队协作能力、主题深入探讨能力以及问题解决能力。
具体活动形式如下：PPT展示阶段•时间：30分钟•内容：小组需要编写一份PPT，内容包括小组的研究成果、创新点、实践活动等。
（PPT不少于30页）•要求：PPT风格简洁大气、内容全面丰富，展示小组进行的研究、创新成果和实践活动的详细内容，引起评委的兴趣。
现场答辩阶段•时间：20分钟•内容：小组成员需要在现场回答评委的问题，评委将就小组进行深入的提问。
•要求：小组成员需要有扎实的素质知识和丰富的实践经验，能够娴熟地回答评委的提问，并深入探讨问题。
活动流程本次活动分为以下几个阶段：报名阶段•时间：一个月•内容：学生通过学校官方网站或微信公众号报名，每个小组报名需要提交小组成员名单和联系方式，并告知导师。
“五小”创新创效活动方案
“五小”创新创效活动方案青年职工“五小”活动，是公司广大青年员工围绕公司生产经营中心，为激发xxxx公司广大青年员工立足本职岗位创新创效的积极性、主动性，引导青年从“小”做起，关心公司发展，在生产经营实践中勤思考、善动手，解决实际问题。
此项活动不仅能够增强广大青年的创新意识，提高创新能力，充分发挥蕴藏在青年中的创新潜能，同时也是贯彻落实科学发展观的具体体现。
项目部为规范管理，加强对活动的指导，特制定本实施方案。
一、活动目的：以贯彻落实科学发展观，动员并组织全体青年职工，以创新为动力推进项目部生产经营水平、技术进步、降本增效、管理创新、提高经济效益和促进三个文明建设为目的。
二、活动主题：创新创效，岗位建功。
三、活动内容：青工“五小”创新创效活动主体是“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”五项内容，宗旨是致力于组织动员、引导广大青年职工服务企业的改革和发展，提高生产工艺技术、产品质量、安全环保、管理创新、降本增效等。
四、管理组织与分工项目部将成立“五小”成果评审小组，“五小”成果评审小组负责组织本单位“五小”活动的开展、评审、推荐、上报等工作。
五、活动对象：项目部35周岁以下青年六、活动范围与方法：(一)围绕项目部技术改造和引进技术的消化吸收，进行设备、工艺的小革新、小改造，不断改进设备性能，提高工艺水平，以确保产品质量、提高生产效率，降低成本和原材料消耗，促进安全生产。
(二)围绕工地引进的新产品，开展对新产品的小革新、小设计，大力改善产品结构，提高产品质量和外观，从而推动产品的更新升级，满足施工多层次的需求。
(三)围绕改进施工与操作技术，加强施工与操作方法的小革新、小发明，总结、创造及推广先进操作法，以促进产品质量和劳动生产率的提高。
(四)围绕项目部深化改革和强化管理，提出完善和改进的建议，积极为项目部经营决策、管理创新、技术改造和健全内部管理机制献计献策，不断增强项目部改革的科学性，推进项目部管理的现代化、标准化。
策划方案五小竞赛活动方案
策划方案五小竞赛活动方案一、活动概述五小竞赛是以全面贯彻落实党的教育方针为出发点的一个重要组成部分。
五小竞赛活动是全面实施素质教育的一个具体体现，旨在提高学生的各项能力，丰富、拓展他们的兴趣爱好，引导学生形成良好的思想品德和道德行为习惯。
在小学中开展这项比赛，则会在小学阶段就为未来的学习、生活以及未来的社会角色扮演打下坚实的基础，从而更好地适应未来的社会。
二、活动目的本次五小竞赛活动旨在：1.激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，提高学生的语言表达能力、研究分析问题的能力和创造性思维能力。
2.培养学生的团队合作精神。
3.营造校园文化氛围，提高学生校园文化素养。
三、活动时间开展时间：2021年3月20日-3月23日四、比赛项目设定1.语文小奥赛语文是五门基础学科之一，是语言文字的学科。
该类比赛旨在通过举行语言艺术风采展示、朗诵比赛等活动，提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
2.数学迎星赛数学是五大基础学科之一，是对数字、图形、运算、逻辑论证等的科学研究。
该类比赛以数学定理题目为主，同学们需要在规定时间内完成一定的题量。
3.英语三本模拟赛英语是五门基础学科之一，对提高研究和工作效率、促进国际交流和文化交流是非常重要的。
该类比赛以英语考试为考核基础，主要考验参赛者的英语听力、口语、读写能力。
4.微型科技展学生们可以选取自己擅长的科技知识分组参赛，用自己的知识和想象力制作该分组的项目。
具体比如小型机器人、自动洒水灌溉太阳能路灯等。
5.体能大比拼该类比赛是体育比赛的系列之一，将校园体育文化融入其中，既锻炼了学生的身体素质，也增强了学生们的团队合作精神。
五、比赛流程1.比赛前，每个班将会产生代表，来参加校内比赛。
2.比赛内容会从语文小奥赛、数学迎星赛、英语三本模拟赛、微型科技展、体能大比拼五个方面展开。
3.比赛采取单项和综合成绩两种计分方式，确定个人和班级的获奖情况。
4.为呈现出良好的校园文化氛围，特别设计开幕典礼和闭幕典礼，并出台严谨的比赛规则，确保本次活动的顺利开展。
策划方案五小竞赛活动方案
策划方案五小竞赛活动方案
活动名称：五小竞赛活动
活动时间：每周五下午14:30-16:30
活动地点：学校体育场
活动对象：小学一、二年级学生
活动主题：团结合作、勇闯天涯
活动形式：
1.五小竞赛分为五个环节：小学生大脑操，手脑协调游戏，团体接力赛，跳绳比赛，趣味拔河比赛。
5个环节一共5个分数，按照分数进行排名。
2.每个环节的游戏都将根据学生年龄段进行相应的调整，以使得每个年龄段都有机会获得好的成绩。
3.此次活动主要侧重于团队合作，比较器具性在于每个学生身上都有机会在其中一个环节环节中获得好成绩。
活动流程：
1.14:00-14:30 讲解规则、热身运动
2.14:30-15:15 第一个环节：小学生大脑操
3.15:15-16:00 第二个环节：手脑协调游戏
4.16:00-16:10 休息
5.16:10-16:30 团体接力赛、跳绳比赛、趣味拔河比赛，最终得分按照总分进行排名
注意事项：
1.为了保证比赛的公正性，所有参赛学生必须在规定时间内到达现场。
2.为了确保比赛的质量，每个环节参赛学生的数量必须控制在合适的范围内，并且算分规则必须清晰。
3.为了保证比赛的安全性，所有参赛学生需要遵循规则并保持适当的运动量。
4.为了让家长更好地了解孩子的表现，活动结束后需要公布排名表，并且组织颁奖仪式。
5.需要特别注意的是，有孩子可能因为各种原因而无法参加比赛。
因此，组织者需要与家长联系并尝试找到合适的解决方案。
五小活动方案
关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动实施方案为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。
一、目的和意义以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率”（金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司2014年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。
三、评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组：组长：彭国敏副组长：申学礼张玉明成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。
四、总体要求及目标任务（一）总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。
（二）目标任务通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。
策划方案五小活动方案
策划方案五小活动方案针对某个活动，比如企业年会、校园文艺晚会、街舞比赛等等，我们需要设计一些小型的活动来增加活动的互动性和趣味性。
下面举例说明一个企业年会的五小活动方案。
活动名称：创意小游戏活动形式：以创意为主题，设计几个小型游戏。
游戏一：黑白对抗道具：黑白两色的棒球帽规则：将所有人混合在一起，让每个人随机得到一顶黑色或白色的帽子，然后让他们根据自己帽子的颜色，分成两个队伍，一队黑色的，一队白色的。
最后两队进行比赛，根据比赛结果，进行相应的奖励。
游戏二：状元揭榜道具：纸牌规则：将所有参与者分成若干组，每组选出一名代表，代表从一个桶里随机取一张牌，根据牌上的数字，决定代表的名称。
最后将各组代表名单公布在大屏幕上，颁发获奖者的奖品。
游戏三：人机对战道具：电脑、显示器规则：让参赛者与电脑进行对战，选择不同的游戏可以拓展互动性。
此外还可以根据参赛者成绩进行排名，颁发相应的奖励。
活动名称：明星看片记活动形式：以明星为主题，设计一个轻松好玩的游戏。
游戏规则：活动前请每个参加的员工自行选择电影或电视剧中的明星，进行扮演。
比如某位员工自认为和汤姆克鲁斯有点像，或者像刘涛等等。
在活动现场，让每位员工进行表演，总有一个“明星”的表演能让所有观看者笑出声。
最后弄个投票环节，将现场最受欢迎选手的复制品当成最终奖品。
活动名称：歌舞连麦活动形式：经典歌舞片断连麦对唱表演游戏规则：制作一段合唱的音频，每位参加者都可以按自己的音乐风格来选择哪段歌曲的唱段，进行连麦对唱表演。
可以在台上设计一个简单的舞台，并设置灯光和小音响等设备，形成一个简单的舞台演出。
最佳表演者将赢得一些小礼品。
活动名称：神秘宴会活动形式：神秘宴会晚宴游戏规则：在晚宴上设置3-5桌的“神秘桌”，参加宴会的员工根据抽签的结果，有机会坐进这些神秘桌。
神秘桌内的参与者需要完成一些游戏任务，任务可以是图像重组、歌曲热度榜排名等等。
完成游戏任务的参与者将获得一些小礼物并加入神秘扶贫计划。
什么是五小活动
什么是五小活动
80年代共青团中央发起的在企业团组织和青年中开展的生产竞赛。
“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。
活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。
1983年4月20日，共青团中央会同国家经委、全国总工会联合发出《关于在全国青年职工中开展五小智慧杯竞赛活动的通知》。
经过一年多的实践，全国有1000多万职工踊跃参加。
他们围绕产品的更新换代、工艺和设备的革新改造开展攻关，共实现“五小”成果40多万项，为国家和企业创经济效益上亿元。
1984年6月4日至9日，团中央召开总结表彰大会，共评出500项优秀成果。
团中央授予93名一等奖获得者新长征突击手称号。
“五小”活动经过几年的推广。
已经从自发逐渐走上了自觉的阶段，向规范化方向发展。
团中央和国家经委在1983年3月提出《关于继续深入开展青工五小活动的意见》，对这项活动的内容、表彰办法、奖励、技术鉴定、成果转让等具体方面都做出了规定。
一些地方也建立了“五小”奖励基金会，颁发了“五小”成果奖励条例等，使这项活动更加科学化、系统化。
“五小”活动的开展，为广大青工施展聪明才智提供了条件，许多科研项目填补了国内空白，一大批青工成为各行各业的技术标兵，操作能手和模范工作者。
仅1986年，全国参加“五小”竞赛的青工达1900多万人，取得成果130万项。
活动为推动企业技术进步，提高经济效益做出了贡献，并成为企业共青团开展生产活动的一种较好形式。
五小创新方法
五小创新方法Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT机电科“五小”创新活动实施方案为了深入贯彻公司“科技兴企”发展战略，动员和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和管理工作，积极开展各类科技实践和创新活动，进一步增强科技创新和全员民主管理意识，激发员工创新创造热情，引导他们在提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推进企业技术进步，特制定本办法。
一、“五小”内容要求“五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动的统称，包括“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容。
具体包括：小发明：指围绕企业安全生产、基本建设及节能减排等方面，在特定范围内首次发明创造的某种产品；小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得到明显提高的成果；小改造：指对已有设备、用具等进行小型改造以提高工效或废旧利用。
小设计：是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺设计以及为达到某种特定功用的巷道设计等。
其成果具有完整性、可实施性。
小建议：指一般员工对企业安全、生产、经营和管理提出的合理化建议。
其完成人不包括决策层人员和主要管理人员。
二、管理机构及职责（一）管理机构机电科成立“五小”创新活动领导小组组长：李灵伟副组长：韩正龙成员：苏瑞红、郑本涛、王玉峰、申鑫、马明浩、吴琼、郝志春、李晓光、白明伟、张宏宇下设办公室，办公室设在机电科（二）职责领导小组是机电科“五小”创新工作的主管机构，其职责是：1、全面负责机电科的“五小”创新综合管理工作；2、负责编制修订年度“五小”创新工作计划和配套管理办法；3、负责月度“五小”创新成果的收集、筛选、上报；4、负责组织对创新成果的验收、评审、鉴定及成果报奖等工作；5、负责机电科创新成果和知识产权保护、科技情报收集和档案管理；6、机电系统各班组对本业务范围内的“五小”创新工作负责。
五小创新方案
机电科“五小”创新活动实施方案为了深入贯彻公司“科技兴企”发展战略，动员和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和管理工作，积极开展各类科技实践和创新活动，进一步增强科技创新和全员民主管理意识，激发员工创新创造热情，引导他们在提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推进企业技术进步，特制定本办法。
一、“五小”内容要求“五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动的统称，包括“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容。
具体包括：小发明：指围绕企业安全生产、基本建设及节能减排等方面，在特定范围内首次发明创造的某种产品；小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得到明显提高的成果；小改造：指对已有设备、用具等进行小型改造以提高工效或废旧利用。
小设计：是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺设计以及为达到某种特定功用的巷道设计等。
其成果具有完整性、可实施性。
小建议：指一般员工对企业安全、生产、经营和管理提出的合理化建议。
其完成人不包括决策层人员和主要管理人员。
二、管理机构及职责（一）管理机构机电科成立“五小”创新活动领导小组组长：李灵伟副组长：韩正龙成员：苏瑞红、郑本涛、王玉峰、申鑫、马明浩、吴琼、郝志春、李晓光、白明伟、张宏宇下设办公室，办公室设在机电科（二）职责领导小组是机电科“五小”创新工作的主管机构，其职责是：1、全面负责机电科的“五小”创新综合管理工作；2、负责编制修订年度“五小”创新工作计划和配套管理办法；3、负责月度“五小”创新成果的收集、筛选、上报；4、负责组织对创新成果的验收、评审、鉴定及成果报奖等工作；5、负责机电科创新成果和知识产权保护、科技情报收集和档案管理；6、机电系统各班组对本业务范围内的“五小”创新工作负责。
7、各分管副队长对分管范围内的“五小”创新活动负责。
8、各班组长对本班组“五小”创新工作负总责，要鼓励广大职工为我矿发展献计献策，进一步调动全员参与岗位创新的积极性。
积极开展五小活动
积极开展五小活动
积极开展五小活动
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天国旗下讲话的题目是《积极开展五小活动》。
在全国少工委的倡导下，全国各地的少先队员都在积极创建动感中队。
我校少先队大队部也向全体队员发出了积极参加红领巾五小活动的号召。
1.做红领巾小健将。
请队员们积极参加体育活动，如，踢足球、打乒乓球、打羽毛球等，也可以自己创编安全、有趣的体育游戏，与伙伴们一同玩起来。
2.做红领巾小百灵。
请队员们学唱歌颂祖国、表达红领巾美好愿望等内容的歌曲，在歌声中了解祖国的历史文化，陶冶情操、丰富情感。
3.做红领巾小书虫。
请队员们博览群书，与书为友，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
4.做红领巾小创客。
请队员们在学习生活中勤于观察、大胆实践、努力创造，自觉培养创新精神和实践能力，提高自己的科学素养。
5.做红领巾小主人。
请队员们发挥自己的特长，主动服务队集体和小伙伴，做到人人有岗位、事事有人管，培养自己的自主管理能力。
队员们，让我们行动起来，积极参加“五小”活动，为红领巾增添新的光彩。
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