课程教学内容与安排
一年级下学期数学课程内容和教学安排
一年级下学期数学课程内容和教学安排一年级下学期数学课程内容和教学安排引言学习数学是学生学习中最重要的组成部分之一，如果能够掌握初步的数学概念，则会对其在以后的学习和工作中奠定坚实的基础。
一年级下学期数学课程不仅仅是教授学生基础的数学知识，也在很大程度上有助于培养学生的逻辑思维和分析思考能力。
本文将重点介绍一年级下学期的数学课程内容和教学安排，以帮助学生更好地掌握数学知识并提高其学习成绩。
数学课程内容下面是一年级下学期数学课程的主要内容：1. 数字 0-100 的认识和计数。
学生需要识别数字 0-100 并能够准确地计数，这对以后的数学学习十分重要。
2. 数量的加减法。
学生将学习加法和减法的基本概念，以及如何根据数字计算出结果，并且还将学习如何运用加减法来解决实际问题。
3. 形状和空间。
学生将了解如何识别并描述不同形状的对象，如圆形、正方形、长方形等，并了解基本的几何概念。
4. 时间的认知和测量。
学生将学习如何识别日历和时钟，并了解如何用小时和分钟来测量时间。
5. 数据分析。
学生将了解如何对简单的数据进行组织、排列、计算和分类，以及如何根据数据绘制简单的图形。
教学安排一年级下学期数学课程设计为40课时，每周5课时，共计8周。
下面是一年级下学期数学课程的教学安排：周次 | 课程内容 | 课时安排第1周 | 数字 0-10 的认识与计数 | 5课时学生将学习如何认识数字 0-10 并能够准确地计数。
第2周 | 数字 11-20 的认识与计数 | 5课时学生将学习如何认识数字 11-20 并能够准确地计数。
第3周 | 数量的加法 | 5课时学生将学习加法的基本概念和相关符号，并能够根据数字计算出结果。
第4周 | 数量的减法 | 5课时学生将学习减法的基本概念和相关符号，并能够根据数字计算出结果。
第5周 | 形状与空间 | 5课时学生将学习如何识别不同形状的对象，并了解基本的几何概念。
第6周 | 时间的认知与测量 | 5课时学生将学习如何识别日历和时钟，并了解如何用小时和分钟来测量时间。
教师教学计划中的重点内容与课程安排
教师教学计划中的重点内容与课程安排一、引言教师教学计划是教学工作中的重要组成部分，通过明确教学目标、内容和活动，帮助教师有效地进行教学。
其中，重点内容的选择和课程安排是确保教学质量的关键。
本文将就教师教学计划中的重点内容和课程安排展开讨论。
二、培养学生的基础知识教师教学计划中的重点内容之一是培养学生的基础知识。
在课程安排上，教师应设计科学合理的教学步骤和方法，帮助学生逐步掌握和运用基础知识。
例如，在数学课上，教师可以通过提供大量例题和习题，让学生反复练习，加深对基础概念和运算规则的理解与掌握。
三、培养学生的思维能力除了基础知识外，培养学生的思维能力也是教师教学计划中的重点内容之一。
在课程安排上，教师应注重启发性教学和探究性学习，提供开放性问题和实践任务，激发学生的思考和创新能力。
例如，在科学实验课上，教师可以引导学生自主设计实验方案，培养学生的观察、思考和推理能力。
四、培养学生的综合素养教师教学计划中的重点内容还包括培养学生的综合素养。
在课程安排上，教师应注重培养学生的学科与跨学科能力，促进学生的全面发展。
例如，在语文课上，教师可以设计文学作品的分析与评价任务，培养学生的文学鉴赏能力，并与其他学科进行跨学科融合，拓展学生的思维视野。
五、关注学生的兴趣与需求教师教学计划中的重点内容还应包括关注学生的兴趣与需求。
在课程安排上，教师应根据学生的兴趣和需求灵活调整教学内容和方法，提高学生的学习积极性和主动性。
例如，在音乐课上，教师可以设置音乐欣赏和合奏的环节，让学生参与到音乐创作和表演中，培养学生的音乐兴趣和艺术能力。
六、引导学生的自主学习教师教学计划中的重点内容还包括引导学生的自主学习。
在课程安排上，教师应创设学习环境和机制，培养学生主动学习和自主探索的能力。
例如，在英语课上，教师可以组织学生进行小组活动和讨论，让学生合作解决问题，培养学生的自主学习和合作能力。
七、合理分配课程时间教师教学计划中的课程安排非常重要，要合理分配课程时间。
小学一年级下学期各科教学安排和课程内容简介
小学一年级下学期各科教学安排和课程内容简介2023年小学一年级下学期各科教学安排和课程内容简介随着社会的发展，教育不断改革，小学教育的趋势也不断变化。
在2023年的小学一年级下学期，学校将会对各科进行有针对性的教学安排和课程内容的设计，以达到更好的教学效果。
语文课语言是人类社会交流的重要工具，也是文化的载体。
小学语文课程通过学习汉字、识字、阅读、写作、说话等多方面的知识，培养学生的语言能力，并为学生提供积累知识的平台。
在2023年的小学一年级下学期，语文教学将以识字为主要内容，注重拓展学生识字量，提高阅读水平。
同时，在讲解语文知识的过程中，增加生活常识和文化知识的渗透，提高学生的文化素养。
数学课数学是一门极具思维训练性质的学科，它让我们的思维更加敏捷，逻辑更加清晰。
小学数学教学主要涵盖数的认识、数的运算和初步的几何知识。
在2023年的小学一年级下学期，数学教学不仅注重知识的传授，更注重培养学生逻辑思维能力、数学思维能力和解决问题的能力。
数学课程内容更为严谨，以积累基础知识为前提，通过多种数学游戏和实际问题的讲解，帮助学生循序渐进地掌握数学知识。
英语课英语是现代社会的国际语言，在越来越多的领域中被广泛运用。
小学英语教学以听、说、读、写四个方面进行培养。
在2023年的小学一年级下学期，英语教学注重词汇量的积累和口语表达的训练。
通过生活实景和情境对话，帮助学生理解和应用英语知识，增加学生自信和对英语学习的兴趣和热情。
思品课思品课程是一门注重人文教育和思维启发的课程，旨在培养学生的综合素质和全面发展。
在2023年的小学一年级下学期，思品课程将注重培养学生品德、情操和文化素养，通过生动的教学方式、实际案例、情景剧和游戏等多种教学形式，帮助学生更好地理解和掌握各种正确的价值观和生活技巧。
美术课小学美术教育是学生审美教育的重要组成部分，美术课涵盖了颜色、构图、形式等多种美学要素。
在2023年的小学一年级下学期，美术课程将以培养学生绘画基础为基础，注重发掘学生的美术潜能和审美能力。
校本课程教学计划
校本课程教学计划一、校本课程目标校本课程旨在满足学生个性发展的需要，提供有特色的教育，促进学生的个性发展。
通过开设校本课程，引导学生了解社会、认识自我，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。
二、校本课程内容传统文化课程：通过学习传统文化，增强学生对中华文化的认识和了解，培养文化自信。
包括书法、国画、戏曲等。
科技创新课程：引导学生探索科技领域，培养创新思维和实践能力。
包括机器人制作、编程、3D打印等。
生活技能课程：教授学生生活中的基本技能，提高生活自理能力。
包括烹饪、园艺、急救知识等。
体育健身课程：引导学生参与体育运动，培养健康的生活方式。
包括篮球、足球、瑜伽等。
艺术修养课程：提高学生的艺术审美能力，培养审美情趣。
包括舞蹈、音乐、陶艺等。
社会实践课程：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感。
包括志愿者服务、社会调查等。
三、校本课程实施时间安排：每周安排两次校本课程，每次90分钟。
具体时间根据学生需求和学校实际情况进行调整。
教师选派：根据课程需要，选派有相关特长和经验的教师担任校本课程教师。
同时，可邀请校外专家和志愿者参与教学。
教学资源：充分利用学校现有教学资源，如图书馆、实验室、体育设施等。
同时，积极开发校外资源，如社区、企业等。
教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践操作等，注重启发学生思维，培养学生的自主学习能力。
评估与反馈：建立校本课程评估机制，通过学生自评、教师评价等方式对课程进行评估。
同时，定期收集学生和家长的反馈意见，对校本课程进行持续改进。
课程优化：根据学生需求和课程实施情况，对校本课程进行动态调整和优化，确保课程内容符合学生发展需要。
家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解校本课程的目标和内容，鼓励家长参与课程建设和实施。
安全管理：在课程实施过程中，注重安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
对于涉及特殊器材或场地的课程，应事先进行安全风险评估，并采取相应的安全措施。
教学教案中的课程内容选择与安排
教学教案中的课程内容选择与安排在教学教案中，课程内容选择与安排是十分关键的一个环节。
一个好的课程内容选择与安排能够有效地提高学生的学习兴趣和专注度，促进知识的积累与掌握。
本文将从课程内容的选择原则、安排步骤以及注意事项等方面进行探讨。
一、课程内容选择的原则1. 符合教学目标：课程内容选择应与教学目标相一致，体现教学者对学生认知、情感和技能等方面的要求。
2. 前瞻性原则：课程内容选择应符合学生学习的阶段特点，能够帮助学生打好基础，为后续学习奠定良好的基础。
3. 宽度与深度相结合：课程内容选择既要广度适中，涵盖全面的教学内容，又要深度适当，能够让学生理解和掌握相关知识。
4. 教学资源的有效利用：选择内容时应充分利用教材、多媒体、实践活动等教学资源，使学生通过多种渠道进行知识获取。
5. 师生互动的原则：教学内容应能够激发学生的学习兴趣，鼓励学生参与讨论和思考，促进师生之间的互动交流。
二、课程内容选择的安排步骤1. 分析课程标准：根据教学大纲和学科标准，确定要教授的知识点和技能要求。
2. 确定关键概念：根据教学目标，确定本节课要讲解的关键概念，并明确概念的内涵与外延。
3. 分解知识结构：将课程内容分解为不同的模块或主题，形成有机的知识结构。
4. 配置教学资源：根据课程内容的要求，选择合适的教学资源，如教材、习题、实验、案例等。
5. 设计教学活动：根据教学内容的特点，设计合理的教学活动，如讲解、讨论、实验、展示等，促进学生的参与和互动。
6. 准备学习材料：根据教学设计，准备相关的学习材料，如课件、练习册、实验器材等。
三、课程内容选择与安排的注意事项1. 多样性原则：课程内容选择要尽可能满足学生的多样化需求，尊重学生的兴趣和特长，提供多元化的学习资源。
2. 渐进性原则：课程内容的选择与安排要符合学生的认知水平和学习进度，循序渐进地推进学习。
3. 实践导向：课程内容要与实际生活和社会需求相贴合，注重理论与实践的结合，让学生能够将所学知识运用到实际中。
如何合理安排课程和教学内容
如何合理安排课程和教学内容现代教育的核心目标之一是确保学生在一段时间内能够全面地掌握所学的知识和技能。
为了实现这一目标，合理安排课程和教学内容是至关重要的。
本文将探讨一些方法和策略，帮助教师们更好地组织和安排课程内容，以促进学生的学习效果。
1. 了解学生需求在安排课程和教学内容之前，教师首先需要了解学生的需求。
这可以通过第一堂课的调查问卷、个人谈话或小组讨论等方式进行。
了解学生的兴趣、学习风格和学习目标，可以帮助教师更好地调整教学内容。
2. 设定明确的学习目标在安排课程和教学内容时，教师应该设定明确的学习目标。
学习目标应该具体、清晰，并与教育标准和学校课程目标保持一致。
明确的学习目标可以帮助教师更好地组织教学内容，并让学生知道他们将要学习什么。
3. 制定详细的课程计划一份详细的课程计划可以帮助教师合理安排教学内容和时间。
教师应该根据学习目标，将课程分解为不同的单元和主题，并确定每个单元的时间分配。
在制定课程计划时，教师还要考虑到课程的连贯性和递进性，以便学生能够逐步建立知识体系。
4. 多元化教学方法针对不同的学生和学习目标，教师应该采用多元化的教学方法。
例如，可以通过讲授、讨论、小组活动、实践操作、案例分析等方式来传授知识和培养学生的技能。
多元化的教学方法不仅可以提高学生的参与度，还能够满足不同学生的学习需求。
5. 教学资源的选择和利用在安排课程和教学内容时，教师应该选择和利用适当的教学资源。
这包括教科书、参考书、多媒体教材、互联网资源等。
教师可以根据学习目标和学生需求，选择最适合的教学资源，提供丰富的学习材料和活动，以促进学生的学习和理解。
6. 教学评估和反馈合理安排课程和教学内容的最终目的是确保学生能够有效地学习。
因此，教师应该进行教学评估和提供及时的反馈。
教学评估可以包括课堂测验、作业、项目报告等形式，用于评估学生对教学内容的掌握情况。
同时，教师还应该提供针对性的反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
学前教育教学计划中的课程安排与内容
学前教育教学计划中的课程安排与内容学前教育是对3至6岁儿童进行系统教育的一种教育形式，它在培养孩子的兴趣、发展敏感期、提升综合素质等方面发挥着重要作用。
而学前教育的教学计划中的课程安排与内容更是至关重要，有助于培养孩子的综合能力和为他们未来的学习打下坚实的基础。
一、课程安排学前教育的课程安排需要科学、合理，并结合儿童的身心发展特点，为孩子提供全面的学习机会。
1. 日常生活技能课程此类课程旨在培养儿童的自理能力和生活习惯，涵盖了饮食、穿衣、卫生等方面的教育。
通过这些课程，孩子能够学会如何照顾自己、保持个人卫生，并逐渐养成良好的生活习惯。
2. 语言表达课程语言表达课程是培养孩子的语言能力和表达能力的重要课程。
通过故事讲解、诗歌朗诵、角色扮演等形式，让孩子能够流利地表达自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和语言表达能力。
3. 数字认知课程数字认知课程旨在培养孩子对数字的认知和理解能力，包括数数、比较大小、简单的加减法等。
通过游戏、玩具等方式，让孩子在愉快的氛围中学习，培养他们对数字的兴趣和数学思维能力。
4. 社交能力培养课程社交能力培养课程旨在帮助孩子建立良好的人际关系和社交技巧。
通过合作游戏、集体活动等形式，培养孩子的团队合作精神、分享意识和与他人合作的能力。
5. 科学与艺术课程科学与艺术课程旨在培养孩子的观察力、想象力和创造力。
通过实践、探索等方式，让孩子接触到自然界的奥秘，并培养他们对艺术的兴趣和想象力。
二、课程内容学前教育的课程内容应该丰富多样，贴近儿童的兴趣爱好和认知能力。
1. 看图说话通过观察和描述图片，培养孩子的观察力和语言表达能力。
教师可以根据孩子的年龄和认知能力，选取一些生动有趣的图片，让孩子通过描述图片中的内容来锻炼他们的语言能力。
2. 儿歌唱跳儿歌唱跳不仅能够培养孩子的音乐、节奏感，还能够锻炼他们的身体协调能力。
教师可以选择适合孩子年龄的儿歌，与孩子一起唱唱跳跳，让他们学会欣赏音乐的美妙。
开学第一课教学课程目标与内容安排
开学第一课教学课程目标与内容安排随着新学年的开始，学生们迎来了新的学期和新的教学课程。
作为教育的基本单元，每一节课都应该有明确的目标和周密的内容安排，以确保教学的有效性和学生的学习成果。
本文将探讨开学第一课的教学课程目标与内容安排，以便教师们能够合理规划和组织第一课的教学活动。
第一节：课程目标的意义课程目标在教学中起着至关重要的作用。
它是教师明确教学意图和培养学生能力的关键，也是衡量教学成效的根本标准。
开学第一课的课程目标应重点关注学生的情感态度和学习能力的培养，以为整个学年的学习打下坚实的基础。
第二节：建立良好的学习氛围在开学第一课中，教师应努力营造一个积极、友好和愉快的学习氛围。
通过游戏、故事等活动来拉近师生之间的距离，让学生们感受到学习的乐趣和重要性，激发他们的学习热情和动力。
第三节：引发学生的学习兴趣在开学第一课中，教师可以通过讲述精彩的故事、展示有趣的图片和视频等方式，引发学生的学习兴趣。
通过构建生动有趣的情境，激发学生的好奇心和求知欲，让他们主动参与到课堂中来。
第四节：培养学生的学习方法在开学第一课中，教师应当针对学生的学习特点和能力水平，引导他们正确有效地运用各种学习方法。
教师可以通过示范和讨论的方式，与学生一起探讨如何高效地阅读、记忆和思考，以及如何科学地制定学习计划和目标。
第五节：激发学生的学习动力在开学第一课中，教师应当注重激发学生的学习动力。
可以通过讲述成功人物的故事、分享学习心得和经验等方式，激发学生的学习动力和信心，让他们明确自己的目标，并为之努力奋斗。
第六节：学习的内容安排开学第一课的内容应当简单易懂，贴近学生的实际生活。
可以包括学校的规章制度、课程设置、学习计划等内容，以帮助学生了解学校的运作和要求，明确自己的学习方向。
第七节：课堂活动安排为了使学习更加生动有趣，教师可以设计一系列的课堂活动来加深学生的理解和记忆。
例如小组讨论、角色扮演、问题解答等，通过互动和合作，激发学生的思维和创造力，提高他们的学习效果。
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10
工厂的电气照明
6．常用照明光源和灯具
7．照度
8．照明供电系统
熟知电光源的性能；会照明设备容量及照度的计算。
2
11
供配电系统的运行维护和管理
1．变配电所的运行与维护
2．供配电线路的运行与维护
3．倒闸操作
4．电力节能
熟知节约用电的主要途径；了解运行维护的方法。
2
5
综合性实践项目：变配电所综合实训
熟知变配电所运行与维护的基本要求；掌握高压配电室、低压配电室、变压器室的结构布置及基本配置。
7．电力变压器
8．互感器
9．熔断器
10．高压开关设备
11．低压开关设备
熟悉电弧的产生及灭弧方法；掌握常用高低压电器的作用、类型和应用场所。
6
5
电力线路及变配电所的结构和电气主接线
3．电力线路的接线方式、结构与敷设
4．变配电所的主接线方案
5．变配电所的结构与布置
6．箱式变电站
了解高、低压电力线路的接线方式；熟悉架空、电缆、车间线路的结构与敷设；掌握主接线的基本接线方式。
4．标准件的参数化造型方法
5．减速器装配和运动仿真
6．高低速轴有限元受力分析
掌握SolidWorks特征造型方法；
掌握SolidWorks零件装配方法；
掌握SolidWorks运动仿真过程方法；
了解零件有限元分析过程
26
6
学时合计
64学时，其中含实训6学时。
表6.4《机械设计基础》课程教学内容与安排
序号
教学模块
主要内容（含实训项目）
教学要求
学时
1
认识机器
1．机器的组成及机构的功用
了解机械、机器、机构的区别
了解机器的基本组成
2
2
常用机构
1．运动副及机构简图
2．四杆机构
3．凸轮机构
4．间歇机构
掌握运动副类型和机构自由度计算方法；
1．拉伸试验
2．硬度试验
3．冲击试验
掌握强度、塑性、硬度判据；了解冲击试验方法、原理及意义；熟知疲劳、断裂韧度对材料使用的影响。
4
2
纯金属与合金的晶体结构
1．纯金属的晶体结构
2．合金的晶体结构
3．金属的实际晶体结构
熟悉晶体结构致密度、晶体中的缺陷；掌握常见金属晶格类型、合金的相结构。
4
3
纯金属与合金的结晶
8
学时合计
80学时。
表6.3《供配电技术》课程教学内容与安排
序号
教学模块
主要内容（含实训项目）
教学要求
学时
1
供配电系统基本知识
1．电力系统的电压
2．电力系统组成、电力系统中性点运行方式
掌握供配电系统的组成；熟悉电力系统中性点运行方式
4
2
供配电系统的负荷计算
1．电力负荷和负荷曲线
2．计算负荷的确定
3．变配电所总计算负荷的确定
3．合金元素在钢中的作用
4．结构钢
5．工具钢
6．特殊性能钢
熟悉钢的分类与编号以及硅、锰、硫、磷的影响；掌握合金元素在钢中的作用、机器零件用结构钢、不锈钢、耐热钢、耐磨钢；熟知刃具钢、模具钢。
10
7
铸铁
1．铸铁的石墨化
2．灰铸铁
3．球墨铸铁
4．蠕墨铸铁
5．可锻铸铁
6．合金铸铁
熟悉石墨化过程及影响因素；掌握球墨铸铁、蠕墨铸铁的组织和性能；熟知可锻铸铁、耐磨、耐热、耐蚀铸铁。
掌握基本设计流程
1天
2
传动方案设计（含选电动机、传动装置的运动学、动力学计算）
独立完成方案设计
2.5天
3
传动件设计
独立完成传动零件强度设计和结构设计
3天
4
传动零件工作图绘制
零件图、装配图绘制规范标准
2天
5
编写设计计算说明书
说明书格式规范
1天
学时合计
2周
表6.6《机械CAD软件及应用》课程教学内容与安排
表6.1《机械制造基础》课程教学内容与安排
序号
教学模块
主要内容（含实训项目）
教学要求
学时
1
金属切削加工基础及应用
1．切削运动与切削用量
2．金属切削刀具的几何参数
3．金属切削层的变形、切削力、刀具材料
4．切削热、切削温度及刀具磨损与耐用度
5．切削液、刀具几何参数及切削用量的选择
熟知两个运动、三个表面；了解刀具的标注角度和工作角度、切削层参数、刀具材料；掌握切削速度、进给量、背吃刀量、金属切削过程、切削热与切削温度、刀具磨损与刀具耐用度；会合理选择切削液、刀具几何参数、切削用量。
11．自动重合闸装置
12．备用电源自动投入装置
熟知各种操作电源的优缺点及应用；掌握控制电路和信号回路的基本要求、二次回路安装接线图；了解对ARD及APD的基本要求。
8
9
防雷、接地和电气安全
5．过电压、防雷及其设计
6．电气装置接地
7．静电及其保护
8．电气安全与触电急救
熟悉各种接地类型和防雷措施；了解电气安全及其触电急救。
1．装配工艺概述
2．装配工艺规程的制定
3．装配尺寸链
4．保证产品装配精度的方法
5．装配工艺应用案例分析
熟知装配工作的基本内容；掌握装配尺寸链的计算；了解修配法与选配法。
8
学时合计
80学时。
表6.2《机械工程材料及成形工艺》课程教学内容与安排
序号
教学模块
主要内容（含实训项目）
教学要求
学时
1
金属材料的力学性能
8
3
文字标注
1．填写标题栏
2．利用属性块绘制明细栏
掌握文字样式、单行文本、多行文本、定义属性、插入属性块命令
8
4
尺寸标注
1．标注二级斜齿轮减速器底座图形的尺寸
掌握标注样式、尺寸标注、公差标注、引线、比例概念、设计中心命令
12
5
绘制专业工程图
1．绘制阶梯轴
2．绘制二级斜齿轮减速器底座
3．绘制二级斜齿轮减速器装配图
16
5
连接件
1．螺纹连接
2．轮毂连接
3．联轴器/离合器
4．弹簧连接
掌握螺栓联接的类型、拧紧和防松，螺栓联接的强度计算。
掌握键联接的主要类型，平键联接花键联接的计算。
掌握联轴器设计，弹簧连接设计
18
学时合计
72学时
表6.5《机械设计基础课程设计》课程教学内容与安排
序号
主要设计环节
教学要求
时间分配
1
减速器设计流程讲解和设计准备
6
6
供则
6．电力变压器的选择
7．高低压开关电器的选择与校验
8．互感器的选择与校验
9．电力线路的截面选择及检验
熟悉电气设备型号、电压、额定电流的选择；掌握电力变压器实际容量的计算、台数的选择；掌握高低压开关电器、互感器、电力线路的截面选择及校验。
6
7
10
5
套类零件加工及应用
1．套类零件的车削加工技术
2．套类零件加工工艺过程案例分析
熟悉套类零件功用和结构特点、材料与毛坯；掌握套类零件内孔加工方法；了解套类零件加工工艺过程及加工工艺特点。
4
6
箱体类零件加工及应用
1．平面的刨削与插削加工技术
2．铣削加工技术
3．箱体类零件的孔系加工技术
4．普通车床主轴箱机械加工工艺过程案例分析
18
2
机械加工工艺规程的制定
1．制造过程的基本概念
2．零件加工工艺性分析与毛坯选择
3．工件的装夹及定位基准的选择
4．加工工艺路线的拟定
5．加工余量的确定
6．工序尺寸及公差的确定
7．工艺卡片的填写
熟知生产过程、工序、工位、工步、走刀的概念；熟悉零件工艺分析、毛坯的选择、工件的装夹、定位方法及定位元件；能合理选择工艺路线、定位基准、表面加工方案；正确把握加工顺序的安排、加工阶段划分、热处理工序安排；合理确定加工余量、工序尺寸及公差；掌握机械加工工艺规程制订及技术经济性分析。
4．尖峰电流的计算
会确定用电设备的容量；掌握单个用电设备和用电设备组的负荷计算；熟悉工厂的无功功率补偿。
8
3
短路电流及计算
1．无限大容量电力系统及其三相短路分析
2．短路电流的计算
3．短路电流效应
熟悉短路原因及后果；掌握短路电流计算方法；了解短路电流的电动效应和热效应。
8
4
供配电系统的常用电气设备
6．电弧的产生及灭弧方法
供配电系统的继电保护
3．继电保护装置
4．高压配电电网的继电保护
5．电力变压器的继电保护
6．低压配电系统的保护
了解继电保护装置的组成；掌握常用保护继电器；熟悉高压配电电网的继电保护。
6
8
工厂变电所二次回路和自动装置
6．操作电源
7．高压断路器控制回路
8．中央信号回路
9．测量和绝缘监测监视回路
10．二次回路安装接线图
6
10
铸造成形工艺
1．合金的铸造性能
2．砂型铸造工艺设计
3．特种铸造
4．铸件结构设计
5．铸件质量与成本分析
熟知合金的流动性、合金的收缩性；会确定铸造工艺参数；掌握金属型铸造、离心铸造；熟悉铸件结构设计、铸件成本分析。
8
11
锻压成形工艺
1．金属的塑性变形
2．坯料加热和锻件冷却
3．自由锻
4．模锻
5．板料冲压
22
3
机械加工质量分析
1．机械加工精度
2．机械加工表面质量
掌握加工精度及加工误差概念；了解影响加工精度因素、表面质量对产品使用性能的影响；掌握提高加工精度的工艺方法。