孔子讲课稿
孔子相关演讲稿(通用12篇)
孔子相关演讲稿(通用12篇)孔子相关演讲稿篇1说到老师，不得不提一个人：孔子。
孔子是春秋时代和中国整个文明史上最有成就的教育家和思想家，影响极大。
孔子学生三千，贤者七十二。
但比较有名的也只有颜回、子路、子贡，其次有名的是冉有、子夏、曾点等。
孔子曾亲自点评自己的这些“优秀学生”，他把他们分成四类：“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语：宰我、子贡;政事：冉有、季路;文学：子游、子夏。
”(《论语先进》)翻译一下，意思就是：“德行好的有：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。
善于辞令的有：宰我、子贡。
擅长政事的有：冉有、季路。
通晓文献知识的有：子游、子夏。
”难道只有建功立业、立德立言才能入孔夫子的法眼吗?非也，他教育家和思想家的名号可不是白叫的。
就在《论语先进》的第十一章里，孔子和他的学生们各述其志向，间接表明了自己思想上的倾向。
这一章记述的是两千多年前的一场唠嗑。
有一天，孔子问他的那些学生们：如果有人赏识你们，你们这辈子都想干点啥呀?小时候写过《我的理想》这篇命题作文的人，应该都会觉得这问题特别熟悉。
功夫最好的子路抢先发言说，“我呢，就去那些个夹在大国之间不好做人的中型国家，哪怕它现在又是闹饥荒又是频频被别国攻击，只要我去，三年之后，不仅打仗不愁兵，人民还懂礼仪。
”孔子就笑笑，有点不以为然的样子，转向曾被自己称赞有宰相才能的冉有说，“求!你呢?”冉有说，“我去一个更小的国家，方圆六七十里，三年之内能使人民富足起来，至于礼乐教化，则要等到其他贤人去推行了。
”孔子没说啥，又问公西华，“你呢?”公西华谦卑地说，“我也不讲我自己能够怎么怎么样，不过我态度好愿意学，祭祀方面的事情，我还是能够办好的。
”孔子终于转向了一直在一边鼓瑟的曾皙，问，“你呢?”曾皙还沉浸在音乐里，直到一个乐章终了，他从容抚出最后一个音节，才坐直了身体对孔子说，“我跟这三位老兄的理想都不同啊。
”孔子说，“那有啥，大家就是说说自己的想法嘛。
”于是曾皙就说了，“我呢，就想在暮春的时候，穿着春天的衣服，和几个年轻人，几个孩子，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱着歌走回家。
关于孔子教育演讲稿(素材7篇)
关于孔子教育演讲稿（素材7篇）关于孔子教育演讲稿篇1他经常被认为是一种宗教的创始人，但这是不正确的。
他极少讨论神，拒绝讨论来世。
他对人生的关系深刻了解，他的学说并不是他所创立的，严格来说，他只是及中华文化思想的集大成者。
他是一位重视个人伦理道德和行为的现实哲学家。
他就是——孔子。
今天我就谈谈我心中的孔夫子。
孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人，先祖为宋国贵族。
孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为"天纵之圣"、"天之之铎"，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊称为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是"世界十大文化名人"之首。
《列子·汤问》中有过一个两小二辩日，当两个小孩儿问到孔子太阳的大小时，这位伟大的教育家竟然"不能决也"，可见孔子对待事物的实事求是和谦虚。
他在当时就是享有"圣人"的名号，完全可以对两个懵懂无知的孩子所说的话置之不理，可他没有，因为他是孔子，是"敏而好学，不耻下问"的孔子。
他教世人要用"义"和"礼"来阐述"仁"，用"智"和"信"来传播"仁"。
而在学习上我们要"温故知新"也要"举一反三"，他就在细微处体现了伟人不可磨灭的智慧光辉。
我心中的孔夫子，当你走近他时，你会发现你所面对的不是一个偶像，而是一个活生生的人。
只不过他有着超人的智慧、勇气和人格魅力。
关于孔子教育演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：这个寒假，我又温习了《论语》，通过学习，我对《论语》有了更深的理解。
《论语》一开始就提到了”学而时习之，不亦乐乎?“，老师曾告诉过我们，这句话的意思是：已经学习过的知识，常常温习，一定会十分愉快。
孔子演讲稿（精选16篇）
孔子演讲稿（精选16篇）孔子篇1早晨，推开窗，一缕阳光射了进来，我不禁想起"朝闻道，夕可死矣"这句名言。
啊!孔子，你给予了我生命的动力!孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
据说弟子有三千多人，著名的有七十二人，故称"七十二贤人"。
他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，武力征伐，同情人民疾苦，"有教无类，因材施教"就出于他之口，他把"仁"和"礼"视为道德的最高原则，对中国的思想有巨大影响，被尊为"圣人"，是我国古代伟大的思想家和教育家。
在两千多年前，孔子便提出了"因材施教，有教无类"的看法，这在当时是多么具有进步性啊!当时战火连绵，百姓疾苦，受教育就是空谈，有权有势之人才可以上学，但孔子主张教学没有等级、类别，他在全国各地收徒，带领弟子们周游列国，并且不主张死板的教学，而应"学思结合"，"学而不思则罔，思而不学则殆"，教育弟子们要活学活用，学与思并重。
"学而时习之，不亦说乎"这句人人皆知的名言，就是孔子所说。
他提出温习的重要性，教育人们要时常复习学过的知识，"温故而知新，可以为师矣"应该是我们对待学习的一种态度。
"君子"一直是孔子的最高追求，重在强调一种人格的追求，教人做一个不平凡的人。
为此，他提出了君子的言行和道德修养要求：其一，君子不器;其二，君子要重视自我修养;其三，君子要处处严格要求自己;其四，君子要重义避利，追求道义;其五，君子群而不党。
孔子幼年丧父，中年丧妻，晚年丧子，经受了多次打击，但他并没有因此消沉，而是始终在追求自己的目标，把黎民百姓看作天，不忘自己的道德标准。
伟大的光辉在他身上处处闪映。
他还说："吾十有五，而志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾距"。
介绍孔子的演讲稿五篇
介绍孔子的演讲稿五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《孔子》说课稿
《孔子》说课稿
简介
本文档是关于孔子的一份说课稿，旨在介绍孔子的生平和思想。
孔子是中国古代著名的思想家、教育家和政治家，对中国传统文化
的发展产生了深远影响。
内容
1. 孔子的生平介绍：孔子（公元前551年至公元前479年），
名丘，字仲尼，是中国春秋时期的人物，出生于鲁国曲阜。
他在教育、政治和道德观念方面有着重要贡献。
2. 孔子的思想：孔子的思想以儒家思想为主要内容，强调个人
修养、家庭伦理、社会秩序和政治治理。
他认为教育是推动社会进
步和个人成长的关键。
3. 孔子的教育思想：孔子注重培养人的德行和品质，强调在教
育中注重个体差异，培养学生的自主性和创造性思维。
4. 孔子的政治思想：孔子提倡仁政和礼治，认为只有通过正确
的政治治理和恰当的社会礼仪，社会才能和谐有序。
5. 孔子对后世的影响：孔子的思想对中国文化的发展至今仍有
深远影响，他的学说对中国传统社会的道德和伦理观念有着持续的
影响力。
结论
孔子是中国古代最为重要的思想家和教育家之一，他的思想对
中国文化的传承和社会发展产生了重要影响。
通过研究孔子的思想，我们可以更好地理解中国传统文化的价值观和道德准则。
参考文献
- 张庆祥. (2009). 孔子思想研究. 世界图书出版公司.
- 刘明珠. (2014). 中国文化与发展：儒家思想的力量. 九州出版社.。
《孔子》说课稿（精选6篇）
《孔子》说课稿《孔子》说课稿（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编整理的《孔子》说课稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《孔子》说课稿1一、说教材1.教材简析《孔子》是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课，这是一篇精读课文，主要是根据《论语》等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。
文章按照“总起——分述”的思路行文，先介绍了孔子的生平概况，再具体地讲了孔子生平中有代表性的几件事情。
通过对孔子语言行为、神态心理的描写，充分体现了孔子厌恶偷盗、敢于自省、勤奋读书等方面的品德。
突出了孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。
【设计理念】体现自主、合作、探究的学习方式，营造学生主动参与学习的条件，拓展学生的思维空间。
通过多种形式的练读，让学生在读中感悟，在读中受到熏陶，在读中积累语言。
2.教学目标1).理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。
2).启发学生联系上下文理解重点字句，指导学生默读课文。
3).认识“仲、儒、祭、祀”;会写“仲、育、儒、核、厉、粮、祭、祀、覆”;理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推己及人”等词语。
3.教学的重难点教学重点：指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。
教学难点：引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张.通过学习孔子的几个小故事，感悟孔子厌恶偷盗，敢于自省，勤奋读书等方面的品德二、说教法和学法教法:引导法，即教师引导适时点拨.学法:合作探究,任务驱动法.即,根据任务小组合作探寻答案,完成任务.三学生课前准备:从不同途径了解孔子.教师课前准备:课件：孔子的画像、生平简介等。
收集孔子的生平故事和相关图片.四课时安排：2课时笫一课时:掌握生字新词,感知全文,弄清文章结构,了解课文大意.学习课文第一部分(1、2自然段)笫二课时:理解重点句子, 深入了解关于孔子的四件事。
介绍孔子的演讲稿
介绍孔子的演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是孔子。
孔子是中国古代最伟大的思想家、教育家和政治家之一，他的思想影响了千百年来中国人的思维方式和价值观念。
通过我对孔子生平和他的思想的研究，我深深被他的教育理念所感动和启发。
孔子，名丘，字仲尼，是公元前551年出生在中国鲁国。
他出生在一个贫苦的家庭，但孔子的智慧和才情很早就显露出来。
他从小就对学习非常热爱，通过刻苦努力，他成为了一名卓越的学者和教师。
孔子的教育理念可以概括为“仁者爱人、德行立身、礼义廉耻、治国平天下”。
他相信通过教育，可以使人们变得更善良、更有道德，从而建立一个和谐、稳定的社会。
孔子非常重视学生的品德教育，他认为一个人的品德决定了他的行为和与他人的关系。
因此，他提出了“以德育人”的理念，强调教育的目标是培养学生的道德品质和自我修养。
孔子强调了“礼”的重要性。
他认为只有通过遵守社会规范和实践传统的仪式，人们才能建立起和谐、和睦的人际关系。
他还推崇“义”的观念，认为人们应该有责任感和义务来关心和帮助他人。
同时，孔子也强调了“廉耻”的重要性，他鼓励人们要有良好的道德操守，追求诚实和正直。
孔子的教育思想不仅在中国有着深远的影响，也对世界教育产生了巨大的影响。
他提出的教育观念强调培养学生的人文素养和社会责任感，这在现代教育理论上被广泛接受和借鉴。
在孔子的思想中，他还强调了政治的重要性。
他认为一个好的政府应该以德治国，通过道德的力量来取得国家的繁荣和人民的幸福。
他提出了“君子”理念，认为一个真正的领导者应该以德行和道德为重，以身作则，做人民的楷模。
孔子的思想对中国历史产生了深远的影响，他的思想传统也被后人延续和发扬。
他的学说被后来的儒家学派所继承和发展，并在中国的教育和政治领域中起到了核心的作用。
作为现代年轻人，我们应该从孔子的思想中吸取智慧和启示，将他的思想融入我们的日常生活和学习中。
我们要注重培养自己的品德和道德素养，以德育人，树立良好的榜样。
孔子主题演讲稿1分钟
孔子主题演讲稿1分钟
孔子主题演讲稿。
大家好，今天我要和大家分享的主题是孔子。
孔子，作为中国古代伟大的思想家、教育家和文化名人，对中国乃至世界的影响深远，他的思想和教育理念至今仍然具有重要的现实意义。
在接下来的一分钟内，我将从孔子的生平、思想和影响三个方面，简要地为大家介绍孔子的伟大意义。
首先，让我们来了解一下孔子的生平。
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是我国春秋时期的一位伟大思想家和教育家。
他在那个时代，创立了儒家学派，提出了“仁”的思想，强调人伦道德，主张以仁爱之心治理国家，对中国古代的政治、伦理、教育产生了深远的影响。
其次，我们来谈一谈孔子的思想。
孔子的思想主要体现在《论语》中，他强调“仁”，认为“仁”是人之本性，是治理国家的根本。
他还提出了“中庸之道”，主张“中”、“和”、“正”，强调中庸之道的平衡和谐。
孔子的思想强调了人的道德修养和修身养性，对后世产生了深远的影响。
最后，让我们来看一看孔子的影响。
孔子的思想影响了中国几千年的历史，成
为了中国传统文化的重要组成部分。
他的思想也对东亚乃至世界产生了深远的影响，被誉为“东方文化的先知”。
如今，孔子的教育理念仍然被广泛应用于中国的教育实践中，成为了中国教育的重要基石。
总而言之，孔子作为中国古代的伟大思想家和教育家，他的思想和教育理念对
中国乃至世界产生了深远的影响。
通过对孔子的生平、思想和影响的简要介绍，希望大家能够更加深入地了解孔子，进一步弘扬儒家文化，传承中华优秀传统文化。
谢谢大家！。
介绍孔子讲课稿范文
介绍孔子讲课稿范文孔子讲课稿尊敬的各位同学们：大家下午好！我是孔子，很荣幸能够在今天为各位同学讲课。
我知道各位同学对于我的思想和教诲非常感兴趣，所以我特意准备了一个关于修身齐家治国平天下的主题来与大家分享。
首先，我想强调的是修身。
人要先修齐自己内心的道德修养，才能够做到言行一致，以身作则。
修身是一个自身的修炼过程，需要不断地反思自己的缺点和不足，并且努力改正他们。
只有通过不断地努力，我们才有可能成为一个真正有德行的人。
其次，齐家。
齐家就是要遵守家庭的规矩和秩序，亲近家人，尊敬父母，和睦相处。
一个和睦的家庭成员能够相互支持，共同承担责任。
只有齐家了，我们就能有一个温暖和谐的家庭。
再次，治国。
治国是一个了不起的任务，需要有智慧和谋略。
作为一个称职的领导者，我们需要明辨是非，正义和利益的关系，并且能够采取适当的措施来解决问题。
治国还需要坚持公平正义，崇尚仁爱和道德。
只有这样，才能够真正地为民众谋取幸福和福祉。
最后，平天下。
当我们修身齐家治国有成之后，就能够把福祉带给更多的人。
平天下需要我们尊重他人的意见，并且愿意与他人进行交流和合作。
只有这样，我们才能够建立一个和谐的社会，让每个人都能够平等地享受幸福。
尊敬的各位同学，修身齐家治国平天下需要我们不断地学习和实践。
而学习和实践就是一个不断追求进步的过程。
我们要时刻保持谦虚和谨慎，不要自满和自大。
只有这样，我们才能够不断地提高自己，不断地改进。
最后，我想给各位同学一些建议。
首先，要学会自我约束。
我们不能被欲望所迷惑，要自律，控制自己的情绪和行为。
其次，要学会尊重他人。
尊重是相互的，只有我们尊重他人，才能够得到他人的尊重。
最后，要学会坚持原则。
我们不能因为一时的便利而放弃自己的原则，要有一颗坚定的信念，去追求自己心中的真理。
各位同学，修身齐家治国平天下是一个终身的事业。
我希望各位同学能够珍惜学习的机会，努力学习，不断提高自己。
只有通过学习和实践，我们才能够成为一个真正有修养、有智慧、有责任感的人。
2024年关于孔子的演讲稿（三篇）
2024年关于孔子的演讲稿尊敬的教师，同学们：被誉为“至圣”的孔丘，以其独特的教育理念在混沌的世界中独树一帜，他的智慧犹如璀璨的光芒。
他深信“君子追求道义，小人追求利益”，倡导“通过温习旧知识以获取新理解，如此可成为他人的导师”。
他坚守“在家孝顺父母，出外尊重兄长，言行谨慎，信守承诺，广泛地关爱大众，亲近仁德，若有余力，再学习文化知识”的人生准则……他的教诲，如同一句句论语，传递着他的思想深邃，凝聚着他的智慧精华。
尽管千年已过，我们仍然倾听他的教导，理解“君子若不庄重则无威严，学习则能坚定自我，以中心思想为本，不与不如自己的人交朋友，有过失时不要畏惧改正”的警示，领悟“礼的运用，和谐最为重要，这是贤明君主的治国之道，无论大事小事都应如此。
但有些情况下不可一味求和，若不以礼来节制，也是行不通的”的教诲。
在孔子的哲学中，“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”这一句话尤其触动我心。
在孔子看来，智慧之人因其洞察世事而不致迷惑，他们的见识与经历赋予了他们坚定的信念和不为事物所动的定力；仁德之人因其内心的善良，虽面临诸多忧虑，却能保持内心的平静，他们如磐石般坚韧，无论何时都能保持冷静；而勇敢之人，因其无畏的勇气，面对任何艰难险阻，都能勇往直前，他们的勇气成为克服恐惧的力量源泉。
自古以来，能被尊为圣人的寥寥无几，他们因内心的纯净和无畏而卓尔不群。
孔丘，以其博学多识、宽厚待人和无所畏惧的品质，成为了乱世中的一盏明灯。
或许我无法完全领悟孔子的深邃思想，但我知道，唯有他，能在动荡的时代中，保持思想的自由与深邃。
2024年关于孔子的演讲稿（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今日乃____月____日，一个意义非凡的日子，乃我国伟大思想家、教育家，儒家学派之创立者，孔子之诞辰纪念日。
世人皆尊孔子为圣人，然孔子自谦曰：“若圣与仁，则吾岂敢。
”此言蕴含双重深意。
其一，孔子自视为常人。
孔子在《论语》中两度提及“吾犹人也”，意在表明自己与众人无异，同为血肉之躯，共历人间烟火。
国学卡通人物讲课稿范文
国学卡通人物讲课稿范文尊敬的各位同学们，大家好！今天我要给大家讲解的是一位国学卡通人物——孔子。
孔子，名丘，字仲尼，是我国古代的伟大思想家、教育家和政治家。
他是孔子学派的创始人，也是先秦时期最有影响力的思想家之一。
首先，我们来谈一谈孔子的生平。
孔子出生于公元前551年，他的家庭非常贫穷，但由于聪明才智过人，孔子立志要做一名受人尊敬的学者。
他非常勤奋刻苦，深入研究经典和古代文化，掌握了六艺（礼、乐、射、御、书、数）。
后来，孔子成为一位著名的教育家，他担任了多个官职，并通过自己的教育理念，培养了众多的学生，影响了一代又一代的人。
其次，我们来探讨一下孔子的思想。
孔子提出了一系列重要的思想观点，其中最为著名的是“仁”。
孔子认为，一个人应该具备高尚的道德品质，关爱他人，追求和谐共处。
他还主张“君子务本”，即一个人应该先修身齐家治国平天下。
这个思想观点成为了后来中国传统文化的核心价值观之一，对我们现代社会仍然具有重要的意义。
孔子还非常注重教育，他提出了“教学相长”的原则。
他认为，教育应该以身作则，通过言传身教的方式来培养学生的品格和智慧。
孔子强调学生要不断修身齐家治国平天下，持续学习进取，追求卓越。
这些教育理念对我们今天的教育仍然具有重要的借鉴意义。
最后，我想说的是孔子的影响力。
孔子的思想观点不仅在中国广泛传播，也影响了亚洲其他国家，甚至全世界。
他的教育理念和思想观点，不仅塑造了中国传统文化的独特风貌，也为人们指明了一种道德伦理的准则。
今天，我们依然可以在孔子的教诲中找到许多珍贵的智慧。
通过今天的讲解，我们了解了孔子这位伟大的国学卡通人物，他的生平、思想和影响，都是我们可以借鉴和学习的。
希望大家能够在学习的道路上，像孔子一样，勤奋刻苦，追求卓越，为实现自己的人生价值做出贡献。
谢谢大家！。
三分钟孔子精彩演讲稿学生（5篇）
三分钟孔子精彩演讲稿学生（5篇）第一篇：三分钟孔子精彩演讲稿学生孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人(今山东曲阜)，中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者，儒学教育理论的奠基人。
其教育思想主要体现在《论语》一书中。
一起来看看三分钟孔子精彩演讲稿学生，欢迎查阅!三分钟孔子精彩演讲稿1亲爱的老师、同学们：”香九龄，能温席。
“小小黄香，九岁就懂得孝敬父母，为父亲温暖床席，他多有孝心啊!黄香乃孝悌也者，不亦君子乎?黄香是一个君子，长大后成为一名好官。
黄香的故事正应了《论语·学而》篇第二条的一句话——有子曰：”其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为人之本与?“这句话的意思是，孔子的弟子有若说，一个人如果能够孝敬父母，敬爱兄长，却喜欢触犯上层统治者，这样的人是很少的;不喜欢触犯上层统治者，却喜欢造反的人是没有的。
君子在根本上下功夫，根本有了，”道“自然就形成了。
能做到孝敬父母，敬爱兄长，其实就是有了”仁“的根本。
看一个人会不会有所作为，成为有用之人，就要看这个人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母，敬爱兄长，能做到这一点，他才会爱民、爱国，做一个群众喜欢并支持的好官，才能成就一番利国利民的大事业。
学习了这一篇《论语》，我想，我也要做到”仁“的根本，孝敬父母，敬爱兄长。
这一切都要从生活中的小事开始，为父母铺床、打洗脚水，帮他们做家务，给疲惫一天的父母做饭……总之，我要努力了!三分钟孔子精彩演讲稿2亲爱的老师、同学们：这个寒假，我又温习了《论语》，通过学习，我对《论语》有了更深的理解。
《论语》一开始就提到了”学而时习之，不亦乐乎?“，老师曾告诉过我们，这句话的意思是：已经学习过的知识，常常温习，一定会十分愉快。
后来，当我学到一些知识后，都会主动的多复习几遍，每次复习都会有更深的理解和认识，对别人提到的相关问题也能很快的回答，我高兴极了。
孔子演讲稿6篇
孔子演讲稿6篇孔子演讲稿 (1) 孔子名丘，字仲尼，是春秋战国时期鲁国陬邑人。
还是中国著名的大思想家，大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气。
是儒家学派的创始人。
在《论语》中有这样的一个故事："孔子学识渊博，人称孔圣人，但孔子依然虚心好学，不耻下问。
有一回，跟随当时鲁国的乐管师囊古琴，学的是《文王操》。
孔子专心学了一段时间后，师囊说可以了。
孔子觉得不够，又继续学。
一段时间后，师囊说可以了。
可孔子仍觉得不够。
又过了一段时间，师囊认为真的可以了。
可孔子仍觉得不够。
直到孔子能够再乐曲中表现文王的形象，孔子才觉得真的可以了。
"在跟师囊学古琴，弹奏《文王操》时，师囊曾三次对孔子说："可以了。
"但孔子始终觉得自己还得再学，直到能够在乐曲中表现文王的形象，孔子才罢休。
又有一回，孔子去太庙祭祖，见到新奇的事物就向人问这问那。
有人笑着说："孔子学富五车，懂得礼仪，怎么还要问别人?"孔子听了后回答说："对于不明白的事，每事必问，有什么不好?"通过这两个故事，我们知道了孔子是一个虚心好学，不耻下问的人!这就是我心目中的孔夫子。
孔子演讲稿 (2) 走进孔子庙复古的大门，一个装着各种各样的鲤鱼的大水塘映入眼帘。
走过水塘就是人山人海的祠堂，就在这祠堂附近，你总是能看见一些要大一点的孩子，旁边有三四个人在辅导着他们，而他们唯一一件装饰品就只有胸前那闪亮的采访证。
没错，他们就是小记者，有新闻怎么能少的了他们呢?别忘了，他们可是未来的大记者呀!而旁边的几位则是记者姐姐们和摄影大哥!身为学生记者团里的一员，我也参与了本次活动。
拜了孔子，领了红蛋，那就只剩写开笔石了。
来到排队队伍里，我突然听见一位一年级新生对一位家长说：妈妈，为什么要写开笔石呢?只听，那位家长耐心的回答：写了开笔石，你以后就会把字写得很漂亮，工整的。
那孩子似乎明白了什么：哦，妈妈，你放心，我上了小学，一定能把字写得很好很好的!那位家长欣慰的笑了。
关于孔子教育演讲稿
关于孔子教育演讲稿演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
关于孔子教育演讲稿规范是怎样的？下面给大家整理了一些关于孔子教育演讲稿，供大家参考。
关于孔子教育演讲稿篇1孔子是我国古代伟大的教育家，万世师表，创造了许多至今仍不失智慧光芒的教育理论。
相比老子的高深莫测，庄子的漂渺遁世，只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋争的孔子最为可亲可敬。
通过《论语》、《史记》的记载，可以看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。
但是，最值得我们所关注的，无疑是其教育思想。
也正因为如此，使我对孔子崇敬与热爱。
子曰：“有教无类。
”(《论语.卫灵公》)孔子认为教育者对受教育者不分等级、贫富贵贱、善恶、智愚，应一视同仁，均应给予教育，人人都有享受教育的权利，并首先创办私学、招收平民学生。
在孔子的弟子中，有极贫穷的，如颜回;有父亲被看作是“贱人，品行不好”的，如仲弓，他都尽心教诲，成为后世的楷模。
孔子很注意了解自己的学生，“由也果”“赐也达”“求也艺”(《论语.雍也》)，并采取不同的教育方法，如冉求办事畏怯，所以要鼓励他;仲由胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他。
“求也退，故进之;由也兼人，故退之。
”(《论语.先进》)“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。
”(《论语.先进》)针对高柴智力较差、曾参较迟钝、子张较偏激、子路行为粗俗的特点实施教育。
《论语.为政》篇载：针对孟懿子、孟武伯、子游、子夏四人的不同情况，同是关于“孝”的提问，孔子给予不同的回答。
《论语.颜渊》篇还载：针对颜渊、仲弓、司马牛的不同情况，同是向孔子请教“仁”，孔子给的答案也各不相同。
孔子针对学生不同的个性特点给予切合实际的指导、教育，为后人树立了因材施教的典范。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。
”(《论语.述而》)“朝闻道，夕死可矣。
”(《论语.里仁》)孔子认为教师要努力学习，不断提高自己的学问，要忠于职守，勤于教导学生，不辞辛苦。
最新孔子的演讲稿(模板8篇)
最新孔子的演讲稿(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孔子的演讲稿550字(18篇通用)
孔子的演讲稿550字（18篇通用）孔子的演讲稿550字篇1亲爱的老师、同学们：我们学校是经典古诗阅读学校。
从一年级开始，我们就开始读一些像《三字经》、《弟子规》啦等等，都是我们经常读的。
上了四年级，我们经常读的就成了《论语》，慢慢地，我们熟能生巧，熟读成诵。
其中让我感到有兴趣的那可有好篇呢，比如：《学而时习之》、《温故而知新》、《观其志，观其行》等等还有很多，其中《温故而知新》让我忘不了：温故而知新，可以为师矣。
那声音若是从同学们口中发出来，如同唱歌一样甜美。
每当我听到‘温故而知新，可以为师矣’这句话时，我就会想到自己，每天写完作业去玩的时候，就会传来妈妈的一句话：”乖乖，快去复习一下英语好吗?“每次，妈妈都以温柔的语气跟我说，可我却是不理不睬，但妈妈又一次地对我说：”斯羽、宝贝快去读英语好吗?你要是读的话我带你去玩。
“这时我说了一句：”好吧，不过就一小会儿哦!“”好!“我想：我每次都是有附加条件，才肯去复习。
而《论语》中的道理是要我们自觉学习复习，就能掌握很多知识，这让我很惭愧。
我以后再不敢这样了。
我们天天早上都读《论语》，可以听到”温故而知新，可以为师矣……“，以后我们还要多读一些经典古诗文呀!孔子的演讲稿550字篇2孔子是每个人都了解的，我们学过他的名言警句也不少，但是真正能够知其意的却很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的几句而已。
纵观他的名言警句，在我所领略的警句中他的这句话让我感悟极深——学而不思则罔，思而不学则殆。
什么意思呢?意思就是说读书不深入思考，越学越糊涂;思考不读书，就无所的。
我认为孔子的这句话说得非常的好，他正适合于我们，可以告诫我们读书不能读死，要善于去灵活应用开动脑筋，在念读的同时要反复地思考，思考作者为什么会这样写，它的好处在哪里，告诉我们一个什么道理，当然只思考也不行，也要将自己的思考融入课本当中反复的推敲之后就会有所得。
议论文我就有过亲身体会以前我学习成绩总是提高不上去，父母也给我报了许多补习班，但是终究没有太大的效果，后来，在上课时学了《论语十则》后，就对这句话产生了浓厚的兴趣，每天晚上做完作业后就躺在床上仔细体会这句话的用意，子经过几天的推敲后就发现了自己学习成绩提不高的原因，那就是没有善于思考的习惯，后来在每次上好课后我总会在下课时思考关于上课时的一些问题，在补习班里就将没有思考出来的问题问问老师，成就因此有了进步。
孔子_教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个伟大的教育家——孔子。
孔子，是我国古代著名的思想家、教育家，他的一生都在传播着“仁爱”、“礼仪”、“忠诚”等传统美德，为我们中华民族留下了宝贵的精神财富。
今天，就让我们一起来回顾孔子的教育思想，感受其深邃的内涵。
一、孔子的教育理念1. 教育的重要性孔子认为，教育是国家繁荣、民族振兴的基础。
在《论语》中，他明确指出：“教育是国家之宝。
”一个国家的兴衰，很大程度上取决于教育。
因此，我们要高度重视教育，为国家的未来发展培养更多优秀人才。
2. 仁爱教育孔子主张“仁者爱人”，认为教育应以培养人的品德为核心。
在《论语·颜渊》中，他说：“君子以仁为本，以礼为用。
”这意味着，教育要注重培养学生的仁爱之心，让他们懂得关爱他人、尊重他人。
3. 礼仪教育孔子认为，礼仪是维护社会秩序、促进人际和谐的重要手段。
在《论语·为政》中，他强调：“礼之用，和为贵。
”教育要注重培养学生的礼仪素养，让他们在日常生活中做到举止得体、言行一致。
4. 忠诚教育孔子提倡“忠诚”品质，认为忠诚是做人的根本。
在《论语·八佾》中，他说：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”教育要培养学生的忠诚之心，让他们忠诚于国家、忠诚于人民。
二、孔子的教学方法1. 因材施教孔子认为，每个学生都有自己的特点和优点，教育要因材施教。
在《论语·为政》中，他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？”这意味着，教育者要深入了解学生的个性，根据他们的特点进行教育。
2. 循序渐进孔子主张循序渐进的教育方法，认为教育要由浅入深、由易到难。
在《论语·为政》中，他说：“温故而知新，可以为师矣。
”这意味着，教育者要善于引导学生复习旧知，在此基础上学习新知识。
3. 举一反三孔子提倡“举一反三”的教学方法，认为教育要善于启发学生的思维，让他们学会举一反三。
在《论语·述而》中，他说：“举一隅不以三隅反，则不复也。
孔子经典演讲稿
孔子经典演讲稿孔子经典演讲稿篇1说到老师，不得不提一个人：孔子。
孔子是春秋时代和中国整个文明史上最有成就的教育家和思想家，影响极大。
孔子学生三千，贤者七十二。
但比较有名的也只有颜回、子路、子贡，其次有名的是冉有、子夏、曾点等。
孔子曾亲自点评自己的这些“优秀学生”，他把他们分成四类：“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语：宰我、子贡;政事：冉有、季路;文学：子游、子夏。
”(《论语先进》)翻译一下，意思就是：“德行好的有：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。
善于辞令的有：宰我、子贡。
擅长政事的有：冉有、季路。
通晓文献知识的有：子游、子夏。
”难道只有建功立业、立德立言才能入孔夫子的法眼吗?非也，他教育家和思想家的名号可不是白叫的。
就在《论语先进》的第十一章里，孔子和他的学生们各述其志向，间接表明了自己思想上的倾向。
这一章记述的是两千多年前的一场唠嗑。
有一天，孔子问他的那些学生们：如果有人赏识你们，你们这辈子都想干点啥呀?小时候写过《我的理想》这篇命题作文的人，应该都会觉得这问题特别熟悉。
功夫最好的子路抢先发言说，“我呢，就去那些个夹在大国之间不好做人的中型国家，哪怕它现在又是闹饥荒又是频频被别国攻击，只要我去，三年之后，不仅打仗不愁兵，人民还懂礼仪。
”孔子就笑笑，有点不以为然的样子，转向曾被自己称赞有宰相才能的冉有说，“求!你呢?”冉有说，“我去一个更小的国家，方圆六七十里，三年之内能使人民富足起来，至于礼乐教化，则要等到其他贤人去推行了。
”孔子没说啥，又问公西华，“你呢?”公西华谦卑地说，“我也不讲我自己能够怎么怎么样，不过我态度好愿意学，祭祀方面的事情，我还是能够办好的。
”孔子终于转向了一直在一边鼓瑟的曾皙，问，“你呢?”曾皙还沉浸在音乐里，直到一个乐章终了，他从容抚出最后一个音节，才坐直了身体对孔子说，“我跟这三位老兄的理想都不同啊。
”孔子说，“那有啥，大家就是说说自己的想法嘛。
”于是曾皙就说了，“我呢，就想在暮春的时候，穿着春天的衣服，和几个年轻人，几个孩子，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱着歌走回家。
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师；同学们，中华文化源远流长，先人的光辉思想令人怀想。
谁知道中国最有名的老师是谁？
生：孔子。
师：通过上节课的学习，我们对于这个对中国文化有巨大影响的古代名人，你了解到了他的哪些生平、事迹？
生；
师：通过上节课的学习，我们初步了解了关于孔子的哪几个故事？这些内容分别在文中的哪些自然段？
（可用小标题的形式概括）
生：故事1：谈“己所不欲，勿施于人”
生；故事2：不喝“盗泉”水
生：故事3：谈“识人不易”
生；故事4：晚年读《周易》
第一个故事：
师：“己所不欲，勿施于人”是什么意思？
生：（要设身处地为别人着想，做事要将心比心，自己所不愿的，也不要强加于人。
师；联系这句话的意思，举举生活中自己这方面的实例，想想，孔子是在教导我们做什么样的人？
生：
第二个故事：
师；为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？盗是什么意
思？
生：盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取。
生：“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感，不喝盗泉里的水。
] 第三个故事
师；谁愿意分角色朗读。
读出弟子的疑问，孔子对弟子的循循善诱。
出示句子；（1）“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。
师；指名读，再读，齐读
师；谁能说一下”“君子”“小人”分别指什么人？你是怎样理解这句话？可结合生活实际谈。
生：（“君子”指那些德行端正、品质高尚的人。
“小人”指那些道德败坏、品质恶劣的人。
）
（君子由于有修养，“穷则独善其身，达则兼济天下”；小人心中无德，穷困时自然不择手段，获取利益。
）
师：所以只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。
师：继续看下一句话
出示；“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。
你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！
师：”联系上下文说说你是怎样理解这句话的
（可启发学生体会如下两点：
①.孔子知错即改，有自我反省的勇气。
正所谓：“吾日三省吾身”“见其过而内自讼。
”每个人都不可能完美无缺，只有不断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提高品质，逐渐走向完美。
②.认识、了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作出判断，常常会出现失误。
只有进行深入的观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。
推而广之，认识和了解一件事、一种物，也是这样的。
）
在理解、品味的过程中，相机指导学生朗读有关语句，以加深对内容的理解和感悟。
孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？
[眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人。
]
孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉这是一位怎样的圣人？
[肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧]
想像着孔子当时的心情，抓住文中描写孔子的言语行为、神态心理的语句，读读他对弟子们说的话，带着理解齐读。
第四个小故事：
边读边思考边勾画故事中关于孔子读书时的动作、语言描写的重点词; 试用一些成语或词语，来形容孔子的学习精神？
[笃信好学，发愤忘食，乐以忘忧，活到老、学到老……]
三、整体回顾，总结全文
这篇课文以几个小故事的形式，让我们品味感悟二千多年前孔子这位圣人的思想，本文讲述了关于孔子的哪几个故事？你又学到了他什么思想呢？（推己及人，厌恶偷盗，安守节操，敢于自省，勤奋读书）四、拓展深化
诵读孔子名言。
五、总结拓展，作业布置。
1 作业：带着对孔子的称赞、敬佩的语文读全文。
板书：
21、孔子
己所不欲，勿施于人——推己及人
不喝“盗泉”水——厌恶偷盗
谈君子与小人及识人不易——敢于自省
晚年读《周易》——学而不厌。