人音版六年级音乐上册(简谱)第5课《聆听 黄河颂》教学设计

黄河颂教学设计

教学目标

记住《黄河颂》的主题旋律,感受乐曲壮阔而深切的激情。

学情分析

围绕着聆听与演唱的学习内容,通过这首赞美祖国的作品的聆

听,激发学生的自豪感和对伟大祖国的热爱和赞美之情。

重点难点

认识反复记号”D.S.“,并能说出和反复记号”D.C.“的不同用法;认识西洋乐器,能听辨说出乐器的名字和所属的乐器组别

教学过程

新设计

1、导入。

(1)歌唱导入。师生以接龙的方式演唱《龙的传人》第一段歌词,一问一答地自然过渡到本课的学习。

(2)聆听或观看《黄河颂》的演唱,感受歌曲所表达的情感。听后,让学生有感情地朗诵一下歌词,以便更好地理解歌词中蕴藏的对祖国母亲赞美之心。

2.聆听钢琴协奏曲《黄河颂》,感受乐曲表现的力量。

(l)聆听主题1,听出乐器演奏的音色。听前可先帮助学生知道什么是‚协奏曲‛、‚钢琴协奏曲‛,然后提出问题:乐曲开始时是什么乐器演奏的?钢琴再次演奏这一主题时给你怎样的感觉?

(2)学生听后交流。交流后可再次聆听,以加深对乐曲的感受。

(3)带着问题聆听全曲。设问:你听到黄河奔流的声音了吗?可让学生谈一谈:钢琴是如何表现‚黄河的奔流‛的。

(4)再次完整聆听全曲,听后请学生谈谈:哪一段旋律使你最为激动?教师可在听前引导学生边听边看教科书中出示的四个主题,比较一下它们的旋律进行、音区等的特点。

3.简介乐曲及歌曲创作的背景。

乐曲《黄河颂》钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。它以抗日战争为历史背景,以黄河象往中华民族,表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法,在曲式结构上又体现了中国传统风格,以标题性组曲的形式写成。经改编后的钢琴协奏曲《黄河》共有四个乐章,分别为:1.前奏:黄河船夫曲;2.黄河颂;3.黄河愤;4.保卫黄河。本课选听的是第二乐章《黄河颂》。

第二乐章《黄河颂》以《黄河大合唱》中的同名独唱曲的旋律作基础发展,描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子,引出钢琴独奏,追溯了中华民族的悠久历史——千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。之后,在层次和力度上逐渐加以展开,把乐曲推向歌颂性的高潮,热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分,象征着觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。

三、全课总结。

谈谈这节课的收获?