人教版小学美术五年级上册《第17课电脑动画》PPT课件
人教2011课标版小学美术五年级上册《第17课 电脑动画》_2
人教版五年级上册美术课题：第十七课电脑动画学习领域:造型表现课时:1课时教学目的:1.知识与技能:通过视觉暂留原理了解动画的原理，并让学生借助电脑或ipad软件可以制作简单的动画，激发学生的学习兴趣。
2.过程与方法:通过运用微课与视频教学，使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识,并学习用逐帧动画的方式进行动画创作。
3.情感、态度与价值观:通过学习激发学生热爱动画设计、热爱生活的情感,引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
教学重点:让学生了解电脑动画的原理和软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
教学难点:学习用逐帧动画的方式进行动画创作。
教学准备:教师:教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生:电脑或ipad。
教学过程:一、激趣导课（一）手翻书导入师：同学们，老师带来了一本很有趣的书，你们看，书里的小人怎么样了？（手翻书演示）生：动起来了、跳起来了。
师：明明是静止的，快速翻动怎么会跳起来呢？这是运用了什么原理？生：视觉暂留的原理师：对，我们看到的这种现象就是“视觉暂留”的原理，现在我们通过一个视频来了解什么叫做“视觉暂留”（视频揭秘视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称"后像"，视觉的这一现象则被称为视觉暂留。
）（二）生活中的视觉暂留与动画师：而在我们生活当中也有许多视觉暂留的现象，如快速转动的风扇看起来是个圆，你能举些例子吗？生：快速落下的雨滴看起来像一条线、正在快速闪动的绿灯像是走动的行人、挥动的仙女棒烟花在空中画出一道亮光……师：只要你们认真观察，生活中有趣的例子还有许许多多，因为视觉暂留让我们的生活变得更加有趣，在古代没有电视也没有电脑，他们也利用了视觉暂留的原理制作了最早的动画播放装置——幻影箱，让我们一同去看看它是如何运用的（导出动画原理、课题“动画”两字）设计意图：兴趣是学习美术的基本动力之一，抓住学生对手翻书的好奇心的特点，激发学生的兴趣，导出“视觉暂留”的原理，并让学生感受到生活中的视觉暂留现象，培养学生发现生活，热爱生活积极向上的情感。
人教2011课标版小学美术五年级上册《第17课 电脑动画》_3
《电脑动画》教案教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。
教学思路：电脑美术的多变性与设计技巧是学生学习的兴趣源泉。
而本课可以把平面静止的绘画作品制作成有趣的电脑动画作品，对于学生学习是一种诱惑。
故本课可以采用先以“动画”入手，以“电脑绘画”深入教学，以“编辑故事的创新表现”为目的的教学策略。
教学建议：（一）激趣导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
（或出示电脑动画片，激发学生兴趣导入新课）出示课题：《电脑动画》（二）探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法1.回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3.学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。
4.对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。
5.研讨动画制作方案。
逐一尝试两种动画方案，对比效果。
6.拓展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。
（三）学生创作，教师辅导（四）创作展示集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。
老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。
（五）艺术的现实运用欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！（图片或视频欣赏）。
人民美术出版社北京科学研究院小学五年级美术上册电脑美术——做个动画片_课件1
选择喜欢的 形象，运用 所学的动画 方法，做个 形象生动的 简单动画片。
京剧人物画
动画片是同学们
的最爱，多年来 我国出品了大量 的动画片，深受 大家的欢迎，比 如《西游记》 《哪吒闹海》等。
不过大家有没
有想过自己也 来做做动画片 呢？快来试试 吧。
动画片是怎
样动起来的？
电脑能帮助我 们制作动画吗？
水墨动画的制作步骤 1.设计形象及运动方向。 2.在第一个图层上画出荷花等背景。 3.新建第二个图层，画出两条鱼。 4.滑动图层管理界面上的透明度按钮， 降低图层影片对话框，存储影片。 6.播放影片。
人教新课标美术五年级下册17《电脑美术》课件 (共15张PPT)
——对称图形
2021/3/20
1
• 1.指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.
• 2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变 大小、色彩反色等操作。
• 3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
2021/3/20
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生活中常见的对称形
2021/3/20
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2021/3/20
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• 作业：
用画图板画一幅对称图形作品，并添 加背景。
2021/3/20
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•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。12:10:5712:10:5712:104/3/2021 12:10:57 PM
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生活中常见的对称形
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生活中的对称形
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生活中常见的对称形
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对 称 图 案
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11
对 称 图 案
2021/3/2012源自•11、人总是珍惜为得到。21.4.312:10:5712:10Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。12:10:5712:10:5712:10Saturday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.312:10:5712:10:57Apr il 3, 2021
人教版小学美术五年级上册《第17课：电脑动画》
第17课：电脑动画教学目标：1.学生将深入了解和学习电脑绘画软件中的相关处理技术，并领略其带来的便捷且独特的创作方法。
2.为使学生初步把握电脑动画软件工具栏中工具使用的初步知识，将系统学习并运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。
3.该学习旨在培养学生的电脑美术兴趣，并引导他们在情感体验中提升观察及动手能力。
教学重点：使学生能够灵便运用电脑进行绘画创作，把握动画软件工具栏中工具使用的基础知识。
教学难点：教授学生运用补间动画及逐祯动画的方式进行动画创作。
教学过程：一、欣赏导入、激发兴趣通过提问的方式，引导学生对展示的作品进行观察和思考，并表达自己的感受。
二、新授1.回顾上一节课学习的电脑美术知识，为后续的电脑美术创作打下基础。
2.通过观察和分析小鸟图片，引导学生了解小鸟的绘制特征，为后续的电脑美术创作提供参考。
— 1 —3.组织学生探讨动画制作方案，并尝试两种不同的动画方案，对比效果，找到最适合自己的方案。
三、学生创作，教师辅导学生根据自己的理解和想法进行电脑美术创作，教师进行适当的辅导和帮助。
四、创作展示集体展示学生的动画作品，引导学生关注创作中的优点和不足，提出改进的建议。
五、艺术的现实运用通过欣赏电脑动画作品，引导学生了解电脑美术在现实生活中的应用和价值，激发对电脑美术的兴趣和热情。
六、拓展探索：鼓励学生尝试绘制制作各种不同的动画人物、动物、卡通等，拓展电脑美术的应用领域。
七、展示评价：通过评价学生的作品，引导学生关注自己的认知和技能水平，提高对电脑美术的掌握和应用能力。
评价内容包括：1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
— 2 —。
最新人教版美术四年级上册《电脑动画》优质课件
新授
8.点击播放 按钮，就可 欣赏到我们 制作动画了。
学生作业
用电脑画个小动物，并让它动起来。
课堂总结
拍打着翅膀，穿过白云，我画的小 鸟能飞了。这是动画软件给我们带来的 快乐，它能帮助我们制作好多有趣的动 画，快来试一试吧。
谢谢观赏
人教版小学五年级美术上册教学计划
一、学情分析 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方 面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形 式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中 掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机 理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的.方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操， 完善人格。
新授
5.选中插入的图 片→右击→自定 义动画（或在右 边的面板中选择 自定义动画选项， 然后在点击图 片）。
新授
6.选中图片→添 加效果→动作路 径→自定义路径 →自由曲线→
新人教版美术五年级上册《电脑动画》优质课件
2023/10/11
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小学美术的教学方法有哪些 美术是一种造型艺术，视觉艺术，是静态的再现艺术。如何从小培养孩子的审美以及激发孩子的艺 术细胞，是至关重要的。下面分享小学的美术老师的教学做法。 一、让“想象”插上翅膀： 美术教育是一种智力活动的教育，将美术视为一种认知活动。重视在经验的层次中，训练学生的感 知能力，训练学生在现象世界中发现异同现象的能力，并依次对现象世界进行分类，从而上升到一般化的概 括。同时，通过美术教育训练学生的观察能力和空间思维能力，以助益一般智力发展。 二、造就“巧手”美化生活： 美术在特质上是一种动手的实际操作活动，必须培养学生一定的描摹和制作能力，以适应未来广泛 的职业需要。美术的生命在于创造，美术活动既遵循罗辑思维，更重视反常的、逆向的和发散的思维。 美术具有超时空的重组性表现特色，适合发挥想象和思维的自由性，容易突破人的思维定势和对事物习 以为常的观念，产生新的认识和发现。因此，在手工制作、剪贴画的教学中，重视训练学生的能力，通过工 艺学习培养学生自己动手美化生活和手工制作的能力。 三、多媒体教学培养兴趣： 孩子的创造成果，都希望得到教师和同伴的肯定。过去，当学生完成了自己的作品时，教师一般都 是拿着学生的作品点评，让学生欣赏，如果这时能用上投影仪展示作品，对学生就会有更大的激励。当孩子 创作的作品通过投影仪出现在屏幕上时，孩子们都欢呼雀跃，兴奋不已。 这时学生获得了极大的成就感和满足感，课堂气氛也达到，同时也激发了学生较为持久的创作。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新人教版美术五年级上册
17 电脑动画
第一课时 第二课时
1
视觉暂留 人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消
失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。
2
1877年法国人雷诺根据“视觉暂留”的原理发 明了动画片。
五年级美术上册第17课电脑动画精选教学PPT课件1新人教版
教师演示用windows画板完成一幅对称 作品. 帮助学生了解各种工具及命令的使用.
传统图案中对称的应用
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
开始我们的学习之路
对称 • 让我们先从
图形入手.
生活中的对称
• 自然形象中，到处都可以发现对称的形式，如我们自身的 五官和形体，以及植物对生的叶子、蝴蝶等，都是优秀的 左右对称典型。从心理学角度来看，对称满足了人们生理 和心理上的对于平衡的要求，对称是原始艺术和一切装饰 艺术普遍采用的表现形式，对称形式构成的图案具有重心 稳定和静止庄重、整齐的美感。
人教版小学五年级美术第17课 电脑动画 课件(11张PPT)
作品展评
五年级上册 第17课
拓展问题Βιβλιοθήκη 五年级上册 第17课1、你能用今天学的方法制作一只翩翩起舞的 蝴蝶吗？
2、蝴蝶的飞行轨迹可不是直线的哟，课外去 查查资料，看谁能解决这个问题！
五年级上册 第17课
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
五年级上册 第17课
五年级上册 第17课
二、鸟动起来
转化为“影片剪辑” 做“逐帧动画”
三、鸟飞起来
打开“蓝天白云背景”文件 做“补间动画”
作业任务：
完成电脑动画——飞翔的小鸟
五年级上册 第17课
具体要求
1、小鸟的形象可以适当的改变，但必须在规定的时间内完成。 2、老师提供的资料里面有相应的学习视频，供大家需要时调用。 3、先完成的同学可以当小老师，帮助周围的同学。也可以与周围的 同学共同研究一下：如何让小鸟从云中穿过。
一、鸟现身
如何快速画一只小鸟
五年级上册 第17课
二、鸟动起来
转化为“影片剪辑”
做“逐帧动画”
请大家10分钟内让鸟动起来
一、鸟现身
如何快速画一只小鸟
五年级上册 第17课
二、鸟动起来
转化为“影片剪辑” 做“逐帧动画”
三、鸟飞起来
打开“蓝天白云背景”文件 做“补间动画”
思路提示
一、鸟现身
如何快速画一只小鸟
五年级上册 第17课
五年级上册 第17课
一、鸟现身
如何快速画一只小鸟
五年级上册 第17课
一、鸟现身
如何快速画一只小鸟
五年级上册 第17课
请大家5分钟内画出这只小鸟，可以对小鸟 做适当再创作。
一、鸟现身
五年级美术上册第17课电脑动画ppt课件1新人教版
• 1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部 纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动 画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼 公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、 《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。
另外,梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物史瑞克》等 计算机动画片，也获得了巨大的商业成功。计算机动 画在电影中的运用更是神乎其技！《蜘蛛侠》、《泰 坦尼克号》、《终结者》、《魔界》。。。可以说电 影已经不能离开计算机的参与了！
教师演示用windows画板完成一幅对称
作品. 帮助学生了解各种工具及命令的使用.
传统图案中对称的应用
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教版美术五年级上册《第17课 电脑动画》_3
《电脑动画》教案教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。
教学思路：电脑美术的多变性与设计技巧是学生学习的兴趣源泉。
而本课可以把平面静止的绘画作品制作成有趣的电脑动画作品，对于学生学习是一种诱惑。
故本课可以采用先以“动画”入手，以“电脑绘画”深入教学，以“编辑故事的创新表现”为目的的教学策略。
教学建议：（一）激趣导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
（或出示电脑动画片，激发学生兴趣导入新课）出示课题：《电脑动画》（二）探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法1.回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3.学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。
4.对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。
5.研讨动画制作方案。
逐一尝试两种动画方案，对比效果。
6.拓展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。
（三）学生创作，教师辅导（四）创作展示集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。
老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。
（五）艺术的现实运用欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！（图片或视频欣赏）。
人教版五年级美术：《电脑动画》课件03
教师演示用windows画板完成一幅对称 作品. 帮助学生了解各种工具及命令的使用.
传统图案中对称的应用
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
《电脑美术》课件
大家先看看下面的画, 猜猜是用什么工具画的?
其实这些画都是电脑美术作品!
现今电脑美术的运用可以说无处不在，不 仅在传统美术中 . 而且在网页、平面设计、服 装设计、动漫插画、建筑效果图、建筑浏览、 影视片头、MTV、电视栏目、电影、科研、 电子游戏等中到处都可以看到她的身影.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》上映，这部 纯计算机制作的动画片取得了巨大的成功。计算机动 画迅速取代传统动画成为最卖座的动画片种。迪斯尼 公司在其后发行的《玩具总动员2》、《恐龙》、 《怪物公司》、《虫虫特工队》都取得了巨大成功。 另外,梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物史瑞克》等 计算机动画片，也获得了巨大的商业成功。计算机动 画在电影中的运用更是神乎其技！《蜘蛛侠》、《泰 坦尼克号》、《终结者》、《魔界》。。。可以说电对称?
人教2011课标版小学美术五年级上册《第17课 电脑动画》_1
教学目标1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术,感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
2.使学生进一步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识,学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣,引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
2学情分析在上节课中,学生已经掌握了电脑绘图软件中基本工具的运用。
五年级的学生已经初步形成了一定的学习态度,对电脑的认识有了更深一步的了解。
随着主体意识的觉醒,自我意识和自我控制能力进一步加强,对他们学习的指导要有针对性和启发性。
3重点难点重点:让学生灵活运用电脑进行绘画创作,了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
难点:学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】欣赏图片，激趣导入展示多幅动画作品,并提问学生:看完这一系列的作品以后有何感想?(边回答问题边回顾上节课的内容)活动2【讲授】创设情境，讲授新知一、创设情境今天天气格外晴朗,天空中漂浮着朵朵白云,许多小鸟开心的在天空中自由的飞翔。
一只刚出生的小鸟看见如此欢快的场面,就开始幻想长大以后的自己是什么样子的,怎样在天空中自由的飞翔的。
想着想着,小鸟非常的激动,他希望我们能够帮助他把这个美妙的场景给画出来。
那么,接下来就让我们一起先去观察小鸟的基本特征吧!二、新授1、展示一幅带有蓝天和白云的动画图片,并配上欢快的音乐。
然后在此图片上展示多幅小鸟的图片,提问学生:让我们来一起看一看小鸟都有一些什么样的特征?2、学生根据观察出来的特征,结合电脑软件工具,交流分析小鸟的绘制特征。
3、提问学生:我们知道小鸟的基本特征以后,就要开始尝试进行绘制啦。
那么接下来,就让我们一起来动动手吧!学生开始尝试用软件绘制背景和小鸟。
画完后同学之间可以相互交流自己创作的小鸟是什么样子的。
4、在学生绘制的同时,老师也进行绘制,学生可对比老师运用工具绘制的小鸟,来巩固学生运用工具的灵活性。
人教版五年级美术：《电脑动画》课件02
You made my day!
我们，还在路上……
注意事项： 1.线条流畅。 2.造型简洁。
木 偶 动 画 片
水 墨 动 画 片
剪 纸 动 画 片
电 脑 合 成 动 画 片
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《电脑动画》课件
你知道动画片有那些类型？
• 木偶动画片 • 水墨动画片 • 剪纸动画片 • 电脑合成动画片
这些动画片属于那种类型？
你知道动画片是怎么制成的吗？
动画片的制作过程
1.动画设计 2.背景设计 3.进行上色 4.画面合成 5.动画摄影（完成）
1.动画设计
2.背景设计
3.进行上色
4.画面合成
5.动画摄影（完成）
• 图片\11111.jpg
人物丰富夸张；幽默搞笑；音乐动听。
猫和老鼠
兔八哥
米老鼠和唐老鸭
情节有吸引力；想象力丰富；幽默搞笑。
聪明的一休
多Hale Waihona Puke A梦樱桃小丸子有教育意义，在中国文化元素 的基础上，借鉴国外的动画特点。