第三单元辞赋骈文作业题
2023-2024学年高中语文鲁人版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线字的活用类型与例句画线字相同的一项是（）例句五亩之宅树之以桑A. 朝秦楚B. 夜缒而出C. 五十者可以衣帛矣D. 赤也为之小【答案】C【解析】例句树名词作动词种上A项朝使动用法使……朝见B项夜名词作状语在夜里C项衣名词作动词穿上D项小形容词作名词小相故选C2.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《归去来兮辞》是一篇辞赋辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文篇幅长短不限句子以五言、七言为主可以错落参差一般都比较讲究文采内容以抒情为主B. 古人纪年主要有干支纪年、王公即位年次纪年和年号纪年干支纪年就是用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）和十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次两两相配来纪年“乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法C. 古人纪月日除了用序数还用一些特殊的称谓如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季” 以示区分“仲秋至冬在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月D. 汉代蒋诩隐居后在院里竹下开了三条小路只与隐士求仲、羊仲二人交往后来“三径”便成了隐士住处的代称此外代表隐士住处的还有“墙东、五柳、沧浪”等【答案】A【解析】A项“以五言、七言为主”错应是“以四言、六言为主”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.排列下列各句只写序号即可①航天飞机要返回地球时便启动机动发动机②最后像普通喷气式客机那样在跑道上俯冲着陆③使它脱离原来的地球轨道④在大气层中作无动力滑翔飞行⑤高度逐渐降低再入大气层________返回地面后经过维修保养补充燃料加装助推器和燃料箱又可再次升空飞行________【答案】, ①③⑤④②【解析】文段说明航天飞机返回地球的过程①引出③的“使它脱离原来的地球轨道”的只能是①的“启动机动发动机” ⑤的“高度逐渐降低”应承③“脱离原来的地球轨道”④的“在大气层中”承接⑤的“入大气层” ②的“最后”表明应处于末位且“着陆”衔接空格后的“返回地面”故正确排序为①③⑤④②三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中划波浪线的断句最正确的一项是（）4.（2）下列各句文学常识的表述不正确的一项是（）4.（3）下列对文章的概括分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！②好古文六艺经传皆通习之不拘于时学于余A. 是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已B. 是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已C. 是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻道/有先后术业/有专攻如是而已D. 是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻/道有先后术/业有专攻如/是而已【答案】A【解析】“是故”一般不单独用而是和后文内容相连“闻道有先后”意思是“听闻道理有先有后”是一个完整的语意排除D 译文因此学生不一定不如老师听到的道理有早有晚如此罢了【答案】C【解析】C．有误还有一个是欧阳修【答案】B【解析】B．“从正面论证”有误、士大夫之族作为例证来证明文章观点不是正面论证【答案】①巫医、乐师及工匠这类人现在他们的见识竟反而比不上这些人了!②喜欢古文六艺的经文和传文都普遍地学习了向我学习参考译文古代求学的人必定有老师是用来传授道理、解答疑难问题的谁能没有疑惑如果不跟老师学习就始终不能解开他懂得道理本来就比我早拜他为老师如果他懂得道理也比我早拜他为老师哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢无论高低贵贱道存在的地方唉要人没有疑惑也难了超出一般人很远现在的一般人却以向老师学习为耻圣人更加圣明圣人圣明大概都是由于这个原因吧选择老师来教他却以跟从老师学习为可耻！那些儿童的老师学习书中的文句解答疑难问题的老师有疑惑不能解决却不愿问老师大的却丢了巫医、各种工匠这些人士大夫这一类人就聚在一起嘲笑他就说“他和他年龄差不多以地位低的人为师以官大的人为师”哎！巫医、各种工匠这些人现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了！圣人没有固定的老师、苌弘、老聃为师贤能都比不上孔子那么里面一定有可以当我的老师的人老师不一定比学生贤能学问和技艺上各有各的专门研究李家的孩子叫蟠的喜欢古文不被耻于从师的世俗限制我赞赏他能履行古人之道【解析】①之代词这类智见识乃竟然、乐师及工匠这类人现在他们的见识竟反而比不上这些人了!②好喜欢通普遍被动句译文喜欢古文不受时俗的拘束四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）诗歌颔联的景物描写受杜甫“江月去人只数尺风灯照夜欲三更沙头宿鹭联拳静船尾跳鱼拨剌鸣”（《漫成一首》）启发又有变化请简要说明A. 全诗叙写了雨后夕阳映照下的溪上美景抒发了诗人喜爱、沉醉之情B. 以“漾漾”扣风以“濛濛”扣雨韵律舒缓营造出恬静、和谐的氛围C. 荷叶因风翻起一望皆白花经雨洗红得纯粹以色彩互衬写明丽之景D. 全诗以“羡”“梦”收结表达归隐之愿和对美景易逝、人生苦短的惆怅【答案】D【解析】【答案】启发两者都用视听结合和动静结合的方法来描写水边禽鸟和水中游鱼变化杜诗写的是夜景视线模糊温诗写的是日景在以“立”和“跳”写鸟鱼形态外又是细节描写【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对文章的分析与理解不恰当的两项是（）6.（2）文中的母亲是位怎样的人？请简要概括6.（3）请赏析文中画线的文字6.（4）文中“我的行走”和“母亲的行走”有何异同？这样写有什么作用？6.（5）作者在《深处的那些地方》结尾处提出有关“自由”的三个“揣测” 通过阅读你对哪个“揣测”最有感触？请用120字左右的篇幅结合文本内容加以阐述A. 文章以“深处的那些地方”为题表面上写山野的开阔、空旷和坦荡实质上是对生活在这里的人们的内心世界的探索与追寻B. 文章中“山野是敞开的坦荡的其实又是步步阻障逼狭不已的”一句暗示了山野中潜在的危险与下文“每一步都在悬崖上擦着边走”相照应C. 文中简短提及的南方险恶环境不禁使我们想起了《故都的秋》中“南国之秋”留给人们的同样印象反衬作者对辽阔北方大地的热爱之情D. 文章中详细地叙述了母亲“挖野胡萝卜”的情节主要是为了更好地表现母亲在山野间无拘无束、自由自在的生活状态E. 本文行文灵活自由语言质朴自然但思想情感一以贯之在带给人们纯洁、温暖感受的同时也让读者感到一种莫名的悲伤【答案】C, D【解析】（1）C项“‘南国之秋’留给人们的同样印象”错《故都的秋》中“南国的秋”虽不如北国的秋回味永久但也有自己特异的地方并不是“险恶环境”D项“表现母亲在山野间无拘无束、自由自在的生活状态”错母亲险些丧命说明山野中有潜在的危险并不是都带给人“自由”的【答案】（2）勤劳纯朴充满希望追求自由热爱生活【解析】（2）母亲是文章极力表现的形象要从文中有关母亲的行为、做法和思想来进行分析“我妈在上午干完一天的活就背上包出门了” 进山后“双手空空她有些着急了”到处寻找木耳、虫草可见勤劳“她平静地走着有所希望地走”“还有希望” 可见对生活的信心满怀希望“这附近没有她不曾去的地方更远的山也快让她跑遍了”“她脚步自由神情自由” 可知不受拘束心向自由每当傍晚时分“她疲惫不堪地回到家里”“这手总不会空着有时拖着两根又大又长的柴禾有时候攥着一把绿油油的野葱有时向我伸过来摊开手粗糙的手心里却是一簇红艳艳的、碗豆大小的野草莓” 可知有生活情趣【答案】（3）①运用拟人的手法赋予石头生命运用比喻手法将天空比作深渊②生动形象地写出了山野的清新空旷天空的湛蓝清澈③表达了作者对山野环境的热爱【解析】（3）“躺着好几块大白石头”中描绘石头用“躺着” 把石头人格化“上面的天空蓝得如同深渊” 以“深渊”形容“天空”的湛蓝用“雪白”“碧绿”和“蓝”构成图画的色调表现了“绿茸茸的青草小坡”“干净清澈”的特点借此表达作者的情感【答案】（4）同我和母亲都是怀着对自由的向往异“我的行走”是悠闲的受制的没有抵达更深的地方母亲则更自由、随意更大胆、坦荡无所畏惧饱含希望充满热切接近自然和真实【解析】（4）要从文中找出关于“我的行走”和“母亲的行走”的具体语句从中提炼概括异同写“我的行走”的语句“我在这山野中随意四去其实始终是侧身而行山野是敞开的坦荡的其实又是步步阻障逼狭不已的”“裹着外套躺下小睡一觉的”“慢慢走回我们家所在那条山谷的谷口” 写“母亲的行走”的语句“而我妈这附近没有她不曾去的地方更远的山也快让她跑遍了”“她疲惫不堪地回到家里总觉得她浑身渍透了遥远的气息她的衣服总是那么脏头发篷乱挂着枯叶”“当我妈在深山里那些我所不知的地方走着的时候每一步都在悬崖上擦着边走”“所以她不着急她平静地走着有所希望地走”“她脚步自由神情自由” 对这些语句分析归纳可得答案【答案】（5）我认为自由就是孤独母亲不受拘束地走向远近深山去追寻和享受自由没有另一个世界的介入自己与自己对话需要一种勇气那就是面对孤独想要自由就注定要摆脱羁绊与正常脱节看到的是外部世界感知的是内心世界拥有孤独的人才能拥有真正的自我【解析】（5）解答本题首先要理解这里的三个“揣测” “自由就是自然”“自由就是孤独”“自由就是什么都无所谓了”就是三个论题都是对“自由”的认识和理解生活在自然深处见过真正的蓝天、白云和风以及各种自然事物还有过许多“奇异”的经历始终脚踏大地勤恳、认真地生活那些努力活过来的人都是活在深处里的人“深处的那些地方”就是未能穷尽和不可能穷尽的地方有了这种地方自然和生活才显得更加深密文中“妈妈”的形象似乎意味着某种特别强大的或者特别重要的力量“妈妈”“脚步自由神情自由” 这个自由是自然是孤独也是对什么都无所谓只要挑选对自己最有感触的写出自己的认识和理解皆可7.（1）下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是（）7.（2）结合选文内容简要分析关汉卿的形象7.（3）请结合具体内容简要说明人物形象的塑造方法A. 关汉卿被关在大牢里而狱吏对他的态度很恭敬是因为关汉卿治好了狱吏母亲的风湿B. 关汉卿写的《窦娥冤》中有“为万民除害” 因此被诬陷和王著刺杀阿合马等有关因而被捕C. 叶和甫对关汉卿前恭后倨态度截然不同这不仅使戏剧矛盾冲突加剧也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸D. 狱吏在选文中具有不可忽视的作用与狱卒、禁子不同他对关汉卿礼貌客气既推动了情节的发展又凸显了关汉卿的形象【答案】B【解析】（1）B项“因而被捕”说法错误由选文中狱吏说的“你的案情越扯越大了”和叶和甫告诉关汉卿王著刺杀阿合马和郝祯的事情之后关汉卿的反应来看关汉卿并非是因为王著刺杀的事情而被捕的【答案】（2）①从他为狱吏母亲治疗疾病并给出建议可以看出关汉卿医术高明为人善良②从《窦娥冤》的成功与影响等可以看出关汉卿作为文艺创作者的水平、责任与担当③从他与叶和甫的争论以及拒绝叶和甫的诱惑可以看出他嫉恶如仇、正义凛然、刚正不阿【解析】（2）从选文可以看出关汉卿三个方面的特点一根据“可是你的医道真高明我娘吃了你的药好多了她是多年的风湿真没有想到好得那么快已经能拄着拐杖自己走道儿了”可知他的医生角色的职业能力与道德水平二从《窦娥冤》的内容与影响可以看出他作为文艺创作者的才艺、责任与担当三“狗东西你是有眼无珠认错了人了我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽我恨不能吃你的肉！”从他与叶和甫的斗争中可以看出他有嫉恶如仇、正义凛然、刚正不阿等高尚品格【答案】（3）①借助矛盾冲突表现人物比如与叶和甫的唇枪舌剑②借助别人的口吻侧面表现比如借助狱吏之口来颂扬关汉卿③借助自身的动作、语言等直接表现比如关汉卿有关铜豌豆的阐述等【解析】（3）解答本题可以结合戏剧人物形象的塑造技巧来分析首先应抓住戏剧中的矛盾冲突其次可以正侧面描写入手正面的有动作、肖像、心理描写等比如关汉卿对自己是铜豌豆的叙述侧面描写可以借助其他人物的反应来分析比如选文中叶和甫的表现以及狱吏的表现等六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.阅读下面漫画按要求作答鲁迅提过“要极省俭的画出一个人的特点最好是画他的眼睛” 丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由【答案】不矛盾鲁迅的话旨在强调眼睛的作用而丰子恺的漫画突出的却是用耳去倾听矛盾鲁迅主张通过画眼睛省俭刻画人物而丰子恺的漫画不画眼睛却要通过各种人物的不同表情、动作去表现人的心理情感故变得繁琐【解析】解答本题首先要明确观点鲁迅所说与《村学校的音乐课》没有画人的眼睛这二者有无矛盾然后再进行言之有理的分析说明如答二者不矛盾从鲁迅所说看他强调的是眼睛的窗口作用通过眼睛能看出一个人的心理活动故极省俭漫画《村学校的音乐课》不画人的眼睛正是体现出“听”的作用如答二者矛盾因为鲁迅的观点是要用画眼睛这一技巧来简洁刻画人物而丰子恺的漫画《村学校的音乐课》没画眼睛且人物众多为避免雷同而要画出人物的不同表情、动作及其他特征来表现人物的听音乐的场景故而太不节俭笔墨。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(下册)第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各句中画线的虚词意义与用法都相同的一组是（）A. ①会于会稽山阴之兰亭②不能喻之于怀B. ①虽无丝竹管弦之盛②及其所之既倦C. ①犹不能不以之兴怀②亦足以畅叙幽情D. ①俯仰之间已为陈迹②固知一死生为虚诞【答案】A【解析】A项都是介词在B项①助词定语后置的标志②动词往、到达C项①介词因②目的连词来D项①动词成为②动词是故选A2.下列句子的翻译正确的一项是（）A. 无乃尔是过与？﹣﹣恐怕是你的过错吧？B. 古者富贵而名摩灭不可胜记唯倜傥非常之人称焉﹣﹣古时候富足尊贵而声名磨灭不传的人多得无法记述唯有卓越特出的人能受到后人的称道C. 然而不王者未之有也﹣﹣然而还不称王的是没有的D. 愿陛下矜愍愚诚听臣微志﹣﹣希望陛下怜悯我愚拙的诚心听从我微小的志向【答案】B【解析】3.下列加点词解释有误的一项是（）A. undersetcdot治学（研究）undersetcdot瑕不掩瑜（玉上的斑点、疵病）B. undersetcdot顾名思义（看）相如undersetcdot顾召赵御史书曰（回头）C. undersetcdot曲在赵（理屈）不undersetcdot速之客（迅速）D. 相得益undersetcdot彰（显著）且相如undersetcdot素贱人（向来、本来）【答案】C【解析】本题考查理解文言实词在文中具体含义的能力C项有误“速” 邀请故选C.4.下列关于文学文化知识的表述错误的是（）A. 《师说》的作者是韩愈字退之唐代文学家自谓祖籍河北昌黎世称韩昌黎又因死后谥“文” 故称韩文公后世尊他为“唐宋八大家”之首B. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文围绕“言志” 反映儒家的政治思想和孔子的教育方法C. 《六国论》的作者是苏洵字明允号老泉北宋眉山人与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏” “唐宋八大家”中他一家就占了三人D. 《鸿门宴》中“范增数目项王举所佩玉玦以示之者三”的表情描写令读者感叹【答案】D【解析】D项“表情描写”错误二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.补写出下列句子中的空缺部分化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种现象如《渔家》一诗中“好作寒江钓雪图”就是化用了柳宗元的“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪” 而柳宗元的《渔翁》中“岩上无心云相逐”句也有化用陶渊明《归去来兮辞》中①“_______________ _______________”两句的痕迹再如王安石的《桂枝香》中“至今商女时时犹唱后庭遗曲” 化用了杜牧《泊秦淮》中的两句诗②“_______________ _______________ ”可谓自古人入又古人出翻出新意从而不断有新境界既然渔夫是古代诗文中常见的意象伴随渔夫的“渔歌”也就常常为文人所青睐比如《岳阳楼记》中“浮光跃金③_______________ _______________ 此乐何极” 表达了面对明丽之境的欢乐而《滕王阁序》中④“_______________ 响穷彭蠡之滨雁阵惊寒_______________” 既传递出身临其境一般的深切感受又仿佛状写出一种难以用文字刻画的情境虚实结合妙不可言【答案】①云无心以出岫, 鸟倦飞而知还, ②商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花, ③静影沉璧, 渔歌互答, ④渔舟唱晚, 声断衡阳之浦【解析】①由“岩上无心云相逐”可推知答案注意“岫”的书写②由“至今商女时时犹唱后庭遗曲”可推知答案③注意“璧”的书写④注意“衡”“浦”的书写6.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）6.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）6.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写7.（1）李白的《蜀道难》中“_______________ _______________”两句用夸张的手法极言山峰之高绝壁之险7.（2）荀子在《劝学》中连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻后得出的结论是 _______________ _______________7.（3）范仲淹的《岳阳楼记》中“_______________ _______________”两句用动静结合的手法描写洞庭湖月夜景色【答案】（1）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（1）由“用夸张的手法极言山峰之高绝壁之险”可推知答案注意“盈”“倚”的书写【答案】（2）君子生非异也, 善假于物也【解析】（2）由“‘登高而招’‘顺风而呼’‘假舆马’‘假舟楫’”可推知答案注意“善”的书写【答案】（3）浮光跃金, 静影沉璧【解析】（3）由“用动静结合的手法描写洞庭湖月夜景色”可推知答案注意“璧”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对文中有关内容分析不正确﹣项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①祐坐是贬沁州司户参军因作书贻乡友以见志辞气俊迈人多称之②六师方至而转运使以获罪闻敌必谓储峙不充有以窥我矣非威远之道也A. 且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德B. 且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德C. 且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德D. 且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德【答案】C【解析】C “故”所以的意思一般放在句首其前断句排除A、B “彦卿”为人名作主语其前断句排除D．句子翻译为并且说“五代的国君大多因为猜忌而斩杀无罪的人所以他们享有国家的年数不长希望陛下把这作为告诫．符彦卿因此获得免罪所以世人说王祐有暗中做有益于别人的事的品德．【答案】A【解析】A “除”属于授予官职一类．【答案】B【解析】B “并举荐王祐去治理”错根据原文可知王祐去治理并非赵普举荐．【答案】①王祐因此被贬为沁州司户参军于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向文辞气概优异卓越有很多人称颂他．②六军刚刚到达而转运使因为获罪传闻出去敌人必定说我们储备不充分有用来窥探我们的依据了这不是声威远播（威慑远方敌人）的办法．译文王祐字景叔大名莘县人．王祐年少时专心研究词学性格洒脱有英气．后晋天福年间通过书信见到桑维翰桑维翰称赞他词藻华丽因此闻名京城．邺帅杜重威征召他担任观察支使．后汉初年杜重威移师镇守睢阳反复无常内心不安王祐曾经劝说他让他不要反叛后汉杜重威没有听从．王祐因此被贬为沁州司户参军于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向文辞气概优异卓越有很多人称颂他．王祐在后周为官历任魏县、南乐二县的县令．太祖接受禅让任命他为监察御史由魏县调任光州知州又提升为殿中侍御史乾德三年任制诰．乾德六年转任户部员外郎．太祖征伐太原已经渡过黄河．各州的军粮聚集上党城中车辆堵塞道路皇上听到这件事将要按照拖延滞留加罪转运使．赵普说“六军刚刚到达而转运使因为获罪传闻出去敌人必定说我们储备不充分有用来窥探我们的依据了这不是声威远播（威慑远方敌人）的办法．（如果）让能够处理繁重难办的事务的人前去此州就足够了．”立即命令王祐为潞州知州．到潞州后军粮不缺乏了道路也没有堵塞．军队回来召王祐回朝．适逢符彦卿镇守大名治理很不当太祖用王祐代替他让他观察彦卿动静．王祐用全家来担保符明辨彦卿没有罪并且说“五代的国君大多因为猜忌而斩杀无罪的人所以他们享有国家的年数不长希望陛下把这作为告诫．符彦卿因此获得免罪所以世人说王祐有暗中做有益于别人的事的品德．接着因为朝廷用兵岭表王祐改任襄州知州．湖湘平定王祐调任潭州知州．召回朝廷代理兼管吏部铨．当时左司员外郎侯陟从扬州回来掌管铨王祐掌管门下省侯陟选用的官员王祐多有驳回纠正．卢多逊与侯陟友好侯陟因此起诉王祐卢多逊平素憎恶王祐不依附自己就让王祐出朝任镇国军行军司马．太平兴国初王祐改为河中府知府．入朝任左司员外郎任中书舍人充任史馆修撰．不久任开封府知府因为有病请求告老．太宗说王祐的文章和高洁的节操都著名特地任命他为兵部侍郎．一个多月后去世享年六十四岁．当初王祐掌管诰命卢多逊担任学士暗中排挤赵普卢多逊多次讽劝王祐依附自己王祐不听从．一天王祐用宇文融排挤张说的事劝说卢多逊卢多逊更加不高兴．等到赵普再次进入朝廷卢多逊果然身败与宇文融的事很相似有见识的人都佩服王祐的先见之明【解析】①坐是因此见表明贻赠送．句子翻译为王祐因此被贬为沁州司户参军于是他写信给同乡朋友来表明自己的志向文辞气概优异卓越有很多人称颂他．②闻使…闻窥窥探道办法．句子翻译为六军刚刚到达而转运使因为获罪传闻出去敌人必定说我们储备不充分有用来窥探我们的依据了这不是声威远播（威慑远方敌人）的办法．四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.请参照①的方式反驳对方的观点材料一有个佛教徒当众宣讲“轮回报应”的佛教教义他说人们不能杀生因为今世杀猪来世就会变成猪①反驳既然今世杀猪来世就会变成猪那么我们就只有杀人了？材料二总有人以成败来论英雄成者为王败者为寇②反驳 _______________________________________________________________材料三中国学习资本主义先进科学技术和管理方法有人担心中国会因此变成资本主义社会③反驳 _______________________________________________________________【答案】②既然失败了就不是英雄那么荆轲就不再是英雄了？③既然学习资本主义先进科学技术就会变成资本主义那么我们每天喝牛奶就会变成奶牛了？【解析】解答本题要在明确对方观点的基础上结合例句进行仿写在内容上先表明观点后举例进行反驳在句式上体现出“既然……就……．那么……就……了？”的特点材料二的观点是“成者为王败者为寇” 结合① 可明确观点为失败者中也有英雄反驳的例子可举项羽、荆轲等人按照这样的思路解答③即可10.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）10.（2）下面是某高二同学制作的学习卡片请你概括它的行文思路《说文》里记载“匠木工也”今天作为文字的“匠” 早已演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词一位作家说过能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火和能让火箭上天没有本质上的区别职业与职业没有高低贵贱的差别但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊工匠精神厚植的企业一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家“将产品当成艺术将质量视为生命” 正是这样的极致追求将我们带往一个更为不凡的世界10.（3）下列文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①除了支付宝作为平台出资外②超过100万以上的店家也加码发券③而包括招商银行等在内的多家银行也加入到消费券发放④出资为其用户提供消费券翻倍的服务⑤由于此次消费券活动报名不设门槛⑥店铺再大也能报名⑦因此有1000万小店主主动报名⑧其中超过一半小店是参加首次消费券活动10.（4）下面是某同学以《氓》为例制作的说明《诗经》表现手法的一个知识卡片请把该卡片转写成文字介绍不超过100个字A. 【判断句】例句圣人以治天下为事者也（《兼爱》）译句圣人就是把治理天下当作自己的事业的人B. 【状语后置句】例句在止于至善（《大学之道》）译句在于使人达到道德修养的最高境界C. 【判断句】例句古之欲明明德于天下者（《大学之道》）译句古代那些想要在天下彰明美德的人D. 【宾语前置句】例句当察乱何自起？（《兼爱》）译句尝试细察混乱是从哪里产生的呢？【答案】C【解析】（1）C项“古之欲明明德于天下者”应为状语后置句正常句序为“古之欲于天下明明德者”【答案】（2）首先解释“匠”的含义接着用作家的话引出人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点最后指出工匠精神对于企业和国家的意义【解析】（2）本段中“《说文》里记载……诣高深的代名词”介绍了“匠”的含义“一位作家说过……专业精神的分殊”引用作家的话阐述了人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点“工匠精神厚植的企业……将我们带往一个更为不凡的世界”指出工匠精神对于企业和国家的意义据此分析作答即可【答案】（3）①句将“支付宝”与“除了”调换位置②句删掉“超过”或“以上”③句在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句将“再大”改为“再小”【解析】（3）①句主语是“支付宝” 而②句主语为“店家” 因此句子中途易辙可将“支付宝”与“除了”调换位置②句“超过”与“以上”语义重复删掉“超过”或“以上”③句成分残缺“加入到”缺少宾语中心语在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句不合逻辑根据上文“此次消费券活动报名不设门槛”以及下文“因此有1000万小店主主动报名”可知语境强调店铺再小也可报名应将“再大”改为“再小”【答案】（4）《诗经》的表现手法前人概括为“赋”“比”“兴” “赋”就是铺陈“比”就是譬喻“兴”就是起兴比如《氓》讲述女主人公的婚恋过程就是“赋” 用桑比喻容貌就是“比” 由桑想到容貌即是“兴”【解析】（4）解答此类题目应当先对图文资料有一个整体的把握然后认真研究其特点或规律理清事物之间的关系最后用完整、准确的文字把内容表述出来本图是以《氓》为例对《诗经》表现手法的说明前人将《诗经》的表现手法概括为“赋”“比”“兴”三种“赋”即铺陈“比”即譬喻“兴”即“起兴” 《氓》一诗中“赋”用来铺陈、讲述男子向女主人公求婚以至结婚再到婚后的生活以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃就是“比” 以桑树起兴用桑树的变化来对照女主人公的变化即是“兴” 据此分析作答即可注意字数限制。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）福建古时十分盛行迎春礼仪，而牛在农耕时代是不可或缺的重要生产工具，____________。
___________。
_____________，_____________，________________。
________________。
每到这个时节，家家就开始张罗，户户贴红联、备烧炮、宰鸡鸭，换上新装，欢欢喜喜迎接春天的到来。
①祈求来年风调雨顺、国泰民安②“犁春牛”便是客家人迎春仪式中最重要的一项祭祀③官府每年都要举行迎春仪式，大小官员都要朝服在身，至田野间祭拜春牛④古时无论官府还是民间，都看重立春节令⑤“犁春牛”习俗可追溯至明初，源头则在中原⑥同时借“犁春牛”民俗活动，告诚农民冬闲已过去，农事就此开始A.②④③①⑥⑤B. ②⑤④③①⑥C.⑤①③④⑥②D.⑤②④①⑥③【答案】B【解析】解答此题，应理解供排句的意思以及注意其与前后文的联系。
②承接前句中的“迎春礼仪”“牛”，交代“犁春牛”是客家人十分重要的迎春礼仪之一。
故②应在第一处。
⑤交代“犁春牛”习俗的起源，根据句意，应紧跟②句。
①③交代“犁春牛”习俗的举办情况；①⑥交代“犁春牛”习俗的举办目的。
由此可知，答案是B。
2.下列各句中．没有语病的一句是（）A. 自1月下旬新冠肺炎疫情爆发以来，全国各行各业均遭受冲击，其中受疫情影响最大的旅游业整体休克，惨遭致命的灭顶之灾。
B. 海明威用老人与海的斗争，来象征人与自己命运的斗争，目的是为了表明人也许无法战胜宿命，却不可屈服于命运这一主题。
C. 巴尔扎克的观察力和记忆力是十分惊人的。
2023-2024学年高中语文北师大版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句画线词的词类活用归类正确的一项是（）①非臣陨首所能上报②臣具以表闻③不过数仞而下④彼于致福者⑤屈贾谊于长沙非无圣主⑥雄州雾列⑦时矫首而遐观⑧或棹孤舟A. ①⑥/②④⑤/③⑦⑧B. ①⑥⑦/②④⑤/③⑧C. ①⑥⑦/②⑤/③④⑧D. ①⑥/②④⑤⑦/③⑧【答案】B【解析】①上名词作状语向上②闻使动用法使……闻③下名词作动词向下落④致使动用法使……到来⑤屈使动用法使……委屈⑥雾名词作状语像雾一样⑦时名词作状语常常⑧棹名词作动词用桨划所以划分为①⑥⑦/②④⑤/③⑧故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对画线词语的解释不正确的一项是（）2.（2）对下列句中画线词意义和用法的判断正确的一项是（）①人非生而知之者②师道之不复可知矣③生乎吾前其闻道也固先乎吾④夫庸知其年之先后生于吾乎2.（3）下列对原文有关内容的说法不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①于其身也则耻师焉惑矣②位卑则足羞官盛则近谀A. 古之学者必有师学者在学术上有一定成就的人B. 所以传道受业解惑也受通“授” 传授C. 授之书而习其句读者句读文辞休止和停顿处D. 君子不齿不齿羞与为伍看不起【答案】A【解析】（1）A项句意古时候求学的人一定有老师学者求学的人【答案】C【解析】（2）①之代词指知识和道理②之助词用在主谓之间取消句子的独立性③乎介词相当于“于” ④乎语气助词表疑问可译为“呢”故选C【答案】D【解析】（3）D项关于“缺少从师风尚的原因”的第一条表述不正确属无中生有【答案】（4）①对于他自己却以跟从老师学习为耻真是糊涂啊②（以）地位低（的人为师）就感到耻辱（以）官职高（的人为师）就近乎谄媚【解析】（4）①耻以......为耻惑糊涂②卑低与“高”相反羞以......为羞谀阿谀、奉承三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗歌的赏析不恰当的两项是（）3.（2）诗歌尾联为后世称道请结合全诗简要赏析A. “水边旌旆卷秋风”突显了阅兵场面的盛大威武秋风猎猎营造出了“沙场秋点兵”的悲壮氛围B. “书生又试戎衣窄”写书生出身的诗人被阅兵的气氛感染穿上了紧身的军装投入到阅兵活动中C. “山郡新添画角雄”大意是山城新添的号角声音格外雄壮一个“雄”字从听觉上衬托出了阅兵的宏大气势D. 第三联由实及虚诗人想到早年抗金良策被废弃、近年幕府生活功名未就的处境心中不免涌上哀愁E. 诗歌前两联描写检阅场面具体真实诗人的情感由“嘉州大阅”展开逐联高涨结尾处达到了高潮【答案】A, E【解析】（1）A项“悲壮氛围”错中国古代的战役一般发生在秋季这一时期农忙结束粮食充裕战马肥壮战争的条件成熟了“沙场秋点兵”预示着激战即将开始E项“结尾处达到了高潮”错尾联表达的是作者的雄心壮志透露出诗人无所作为的失意【答案】（2）①尾联卒章显志直抒胸臆表达了诗人要驱逐外敌、收复失地、洗除耻辱的雄心壮志凸显了全诗主旨②本联前后两句形成对比用“草间鼠辈何劳磔”反衬出了诗人“洗洛嵩”的伟大抱负③“要挽天河洗洛嵩”想象奇特用语雄健意境阔大彰显了诗人的非凡气概具有豪放风格【解析】（2）尾联“草间鼠辈何劳磔要挽天河洗洛嵩”直抒胸臆“草间鼠辈”指入侵南宋的金兵“磔” 分裂身体即碎尸万段诗人要驱逐外敌表达了对入侵金军的藐视和仇恨“要挽天河洗洛嵩”运用想象意境宏大表达了光复中原的决心和扫清入侵外敌的信念一联前后两句形成鲜明对比体现出作者渴望收复失地的雄心壮志四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在制定道德、法律规范及官吏任免中贯彻“孝” 是中华传统文化的一个鲜明特色B. 现代社会生产生活资料不再从家庭获得导致自然经济条件下的家长主导制瓦解C. 社会主义核心价值观体现当代中国公民社会价值共识是现代社会新的道德基准D. 由于现代社会和传统社会具有完全不同的特点所以它们的道德基准也完全不同【答案】A【解析】（1）B项“不再从家庭获得”表述绝对原文是“主要不是从家庭获得”C项陈述对象改变“社会主义核心价值观”是“现代社会的道德基准”错应为“爱国、敬业、诚信、友善” 是“现代社会的道德基准”D项“完全不同”错误应为“有所不同”故选A【答案】C【解析】（2）C项未论及“可行性”【答案】B【解析】（3）B项强加因果5.（1）下列对“红色文化”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）我国红色旅游存在着哪些问题？请结合材料简要说明A. 红色文化是指红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等四层次文化涉及范围广泛内容十分丰富B. 红色文化的形成、积淀、凝炼和升华过程漫长其根脉是中国共产党领导中国人民推翻“旧世界”过上幸福生活的奋斗史C. 毛泽东、周恩来、朱德等红色革命人物是红色文化的主要缔造者井冈山等革命根据地的遗址是红色文化的重要载体D. 歌曲《义勇军进行曲》、小说《林海雪原》、歌剧《白毛女》等红色文艺作品蕴含着丰富的红色文化基因是珍贵的精神财富【答案】A【解析】（1）A项对红色文化的范围判断不当材料一原文是“红色文化至少包括红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等几个层次”【答案】C【解析】（2）C项红色精神是我们党的巨大政治优势而不是红色精神“拥有巨大的政治优势” 更不是“广大党员和干部在社会主义现代化建设中的潜能” 而是“激发他们的潜能”【答案】（3）①革命精神遭到戏谑革命遗址遭受玷污如地道战遗址中有游客换上汉奸或是伪军服装嬉笑拍照②景区建设单纯追求硬件设施“高大上” 旅游产品单一景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化误导游客价值观【解析】（3）阅读材料根据材料三“个别景点疏于管理盲目经营使红色旅游走偏近日一则有关地道战遗址的新闻引起轩然大波有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照”“革命精神遭到戏谑革命遗址遭受玷污这与红色旅游的发展初衷背道而驰”“还有一些红色景区在景区建设上单纯追求硬件设施‘高大上’ 存在旅游产品单一景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化等现象对游客尤其是青少年游客易产生价值观误导”等内容概括作答即可6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）阅读全文分析霍平安的形象特征6.（3）结合全文分析“月光”在文中的作用A. 霍平安母亲一直坚决不让平安参军是出于对平安人身安全和自己小家的考虑站在母亲的角度虽然可以理解但这也冲淡了她的家国情怀B. 狗娃知恩图报他照顾霍平安的母亲以终老极尽孝心“平安没有离开他天天在月光里陪着娘呢……”表明他得到了平安母亲的认可C. 小说在结尾处才交待霍平安已经牺牲的真相在情节设置上富有匠心同时也深化了平安的形象D. 这篇小说就“要不要上战场杀鬼子”设计了霍平安和他母亲之间的矛盾冲突在矛盾冲突中塑造了人物形象并突出了文章深刻的主题【答案】A【解析】（1）A项“一直坚决不让”“但这也冲淡了她的家国情怀”分析错误根据原文“他不知道有一双眼睛正目送着他离去是母亲母亲流着泪咬着唇硬是没有让自己发出一丁点声音母亲抬起头望着弯弯的月牙子喃喃道月亮呀月亮你一定要照着平安呀”分析可知当霍平安偷跑出家参军时母亲是知道的但她并没有阻拦“但这也冲淡了她的家国情怀”分析太武断【答案】（2）①具有家国情怀忠心报国他坚持要上战场杀鬼子认为有国才有家②舍小家为国家敢于担当自己虽是家里的独苗他也依然上战场杀敌卫国③孝顺爱母对自己的母亲孝顺理解母亲的心理不想让母亲难过悄然离开④舍己为人甘于奉献他为了掩护战友狗娃而牺牲【解析】（2）解答本题时要结合文本内容从人物的语言、动作、心理及侧面描写概括人物形象的特点根据“现在国家正是用人之际自己一个堂堂热血男儿怎么可以龟缩在家里”“如果每个人都明哲保身咱们国家就没有希望了！有国才有家呀”可以看出他具有家国情怀坚持要上战场杀鬼子认为有国才有家根据“母亲就自己一个儿子父亲早逝自己是霍家的独苗……他知道这样的祥和很快就会被战争所破坏只有把小鬼子赶出中国母亲和乡亲们才能过上真正平安祥和的日子”可以看出他舍小家为国家敢于担当根据“双膝跪地心中默念娘恕儿子不孝等赶跑了小鬼子我一定给您娶一个好儿媳”可以看出他孝顺母亲理解母亲的心理不想让母亲难过悄然离开根据最后狗娃说的“平安为了掩护我牺牲的”可以看出他舍己为人甘于奉献小说主要通过霍平安的形象表达对忠心报国、舍小家为大家的抗战英雄的赞美与讴歌【答案】（3）①“月光”作为线索贯穿全文平安月下投军母亲月下盼儿狗娃月下报恩母亲月下去世②“月光”烘托了人物的美好形象皎洁的月光使母亲、平安、狗娃都笼罩在圣洁的光芒之中③“月光”象征着美好情感“月光”象征着母爱寄托着母亲对儿子的思念、牵挂之情和希望孩子平安之意“月光”象征着平安的拳拳报国之情“月光”还象征着狗娃的报恩之情④“月光”渲染了气氛“月光”的皎洁、美好使残酷的战争题材作品笼罩在一片诗情画意之中【解析】（3）结合文本内容“霍平安起身大踏步融入了夜色之中……望着弯弯的月牙子喃喃道月亮呀月亮你一定要照着平安呀”“母亲站在院子里抬头看着月亮问月亮呀你天天看着平安他现在到哪了？月亮无声照着母亲雪白的头发”“狗娃非常孝顺天天伺候着母亲陪着母亲看月亮母亲说平安那晚走的时候月亮很亮很亮月亮站得高她天天看着平安呢”“母亲走了她脸上挂着笑意在月光的映照下那么安详那么圣洁”等句子分析可知“月光”作为线索贯穿全文烘托了人物的美好形象结合“霍平安起身大踏步融入了夜色之中”分析可知“月光”象征着平安的拳拳报国之情结合“母亲抬起头望着弯弯的月牙子喃喃道月亮呀月亮你一定要照着平安呀”“这天母亲站在院子里抬头看着月亮问月亮呀你天天看着平安他现在到哪了？月亮无声照着母亲雪白的头发”分析可知“月光”寄托着母亲对儿子的思念、牵挂之情和希望孩子平安之意结合“狗娃非常孝顺天天伺候着母亲陪着母亲看月亮母亲说平安那晚走的时候月亮很亮很亮月亮站得高她天天看着平安呢”等分析可知“月光”还象征着狗娃的报恩之情全文主要写战争文本中多次出现“月光” 渲染了气氛使得残酷的战争题材作品笼罩在一片诗情画意之中五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.请对下面的语段进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过30个字作为人的一种活动创造包括思维活动和行为活动创造一定要获得成果形形色色的创造成果可以分为两种类型一类是精神性的即新的认识另一类是物质性的即新的事物这些创造成果不管以何种形式表现出来都必须具备“首次获得”这个必要条件【答案】示例创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动【解析】阅读语段可知本段文字主要说明了“创造”这一概念可以按照“创造是……”的句式进行压缩概括语段首先点明创造是“人的一种活动（思维活动和行为活动）” 接着介绍了“创造”的特点即“一定要获得成果” 再介绍创造成果的两种类型即“精神性与物质性” 最后一句介绍其必要条件“首次获得” 据此进行整合概括即可注意字数限制8.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 汉字是中国文化的最小单元又是中国文化的最高代表B. 中国文化的最小单元又是中国文化的最高代表就是汉字C. 汉字是中国文化的最高代表又是中国文化的最小单元D. 中国文化的最高代表就是汉字也是中国文化的最小单元【答案】A【解析】（1）根据前后文本句表达的主语应为“汉字” 排除B、D两项应先说“最小单元”后说“最高代表” 形成递进关系排除C项故选A【答案】C【解析】（2）①千姿百态形容姿态多种多样博大精深形容思想和学识广博高深文段是在说“书法” 更强调姿态应选“千姿百态”②规范指明文规定或约定俗成的标准具有明晰性和合理性典范被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规、合乎规范的第二空处意在强调约定俗成为标准应选“规范化”③应运而生旧指应天命而产生现指适应时机而产生浑然天成谓自然形成的整体没有斧凿的痕迹形容诗文结构严密自然用词运典毫无斧凿痕迹也形容人的才德完美自然第三空处指适应时机而产生应选“应运而生”④含蓄指表达得很委婉耐人寻味宛转指委婉曲折话语柔和曲折不直接坦率也形容声音圆润柔媚悠扬动听第四空处意指表达委婉耐人寻味应选“含蓄”故选C【答案】C【解析】（3）“即使……那么……”关联词搭配不当排除B、D两项根据时间顺序应该先晋代后唐代排除A项故选C。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对课文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 辞赋是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言七言为主，可以错落参差。
一般都比较讲究文采，内容既写景亦抒情。
《归去来兮辞》就是一篇辞赋。
B. 二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。
“星分翼轸”“龙光射牛斗之墟”中的“翼”“轸”“牛”“斗”都属于二十八星宿。
C. 古人纪年，主要有干支纪年和帝王纪年两种。
干支纪年就是用十天干和十二地支依次两两相配来纪年。
“乙已岁十一月”中的“乙已”采用的就是干支纪年法。
D. 御史：先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置”史，是负责记录的史官、秘书官。
自秦朝开始，御史专门作为监察性质的官职，负责监察百官。
【答案】A【解析】A项，“句子以五言七言为主”错误，辞赋的句子一般是四六言为主。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①以舅龙图学士郑向任，为分宁主薄，有狱久不决，敦顾至，一讯立辨。
②赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。
A. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉B. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉C. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常/人与语知其为学知道/因与为友/使二子颢/颐往受业焉D. 掾南安时/程珦通判军事/视其气貌非常人/与语/知其为学/知道因与为友/使二子颢/颐往受业焉【答案】B【解析】（1）分析文章内容及画线句子，“非”应理解为不是，在此处与“常”组在一起意思不通，“常人”是指普通人，构成一个完整的词语，因此不能在“常”后断开，排除A、C两项；“为学知道”作“知”的宾语，且“知道”在此处与“为学”结构相同，意思是探求大道，此处句意完整，应在“知道”后断开，故排除D项。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
在人才问题上，最理想的局面是人才辈出、人才济济，人尽其才、才尽其用。
①，“试玉要烧三日满，辨才需待七年期。
”人才培养是长期工程，不能急功近利。
以欣赏的眼光识才，人才并不等于全才。
绝大多数人才②，而且往往具有自己的个性，甚至在某些方面还有缺点或缺陷。
以过人的胆识用才。
“疑人不用，用人不疑”，这是我国古人在用人问题上的经验之谈。
③，就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态，大胆为人才搭设舞台、提供平台，为其创造大显身手的机会，让人才充分施展抱负，并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责，消除人才干事创业的后顾之忧。
【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满，辨才需待七年期”可知，此处是对该句的概述，结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式，故此处可填“以长远的眼光育才”。
②根据“而且往往具有自己的个性，甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知，此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释，故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”。
③根据“疑人不用，用人不疑”可知，此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态，大胆为人才搭设舞台、提供平台，为其创造大显身手的机会，让人才充分施展抱负”等内容的条件，故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。
众所周知，氧气对于地球上的动植物来说不可或缺。
也就是说，①_______________。
那么，是不是地球上生物的生命标志物都是氧气呢？当然不是，因为有一些生物如细菌等，②_______________，那这些不需要氧气的生物的生命标志物是什么呢？③_______________。
研究人员发现，含有剧毒的磷化氢在一些极端厌氧生物的生命活动中出现。
【答案】①氧气是生命的标志物, ②它们不需要氧气就能生存, ③磷化氢可能是这种标志物【解析】第①空，依据“也就是说”可知，所填内容是“氧气对于地球上的动植物来说不可或缺”的另一种说法，强调氧气对于生命的重要性，依据“是不是地球上生物的生命标志物都是氧气呢”可知，所填内容应引出“生命的标志物”，因此横线处可填“氧气是生命的标志物”之类的句子。
第②空，依据“当然不是”“那这些不需要氧气的生物的生命标志物是什么呢”可知，“有一些生物如细菌等”不是非得依靠氧气生存，因此横线处可填“它们不需要氧气就能生存”之类的句子。
第③空，依据“那这些不需要氧气的生物的生命标志物是什么呢”“研究人员发现，含有剧毒的磷化氢在一些极端厌氧生物的生命活动中出现”可知，语境推测磷化氢是不需要氧气的生物的生命标志物，因此横线处可填“磷化氢可能是这种标志物”之类的句子。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 《归去来兮辞》是一篇辞赋。
辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限，句子以五言、七言为主，可以错落参差。
一般都比较讲究文采，内容以抒情为主。
B. 古人纪年，主要有干支纪年、王公即位年次纪年和年号纪年。
干支纪年就是用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）和十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）依次两两相配来纪年。
“乙巳岁十一月”中的“乙巳”采用的就是干支纪年法。
C. 古人纪月日，除了用序数，还用一些特殊的称谓。
如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。
“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月。
D. 汉代蒋诩隐居后，在院里竹下开了三条小路，只与隐士求仲、羊仲二人交往。
后来“三径”便成了隐士住处的代称。
此外，代表隐士住处的还有“墙东、五柳、沧浪”等。
【答案】A【解析】A项，“以五言、七言为主”错。
应是“以四言、六言为主”。
二、默写题（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）2.（1）丛菊两开他日泪，_______________。
（杜甫《秋兴八首·其一》）2.（2）《登高》中表现郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_______________，_______________。
”2.（3）《琵琶行》中音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“_______________，_______________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
2.（4）《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子是“_______________，_______________”。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列特殊句式和其他三句不同类的一项是（）A. 列坐其次《兰亭集序》B. 而今安在哉？《赤壁赋》C. 仁义不施而攻守之势异也《过秦论》D. 则物与我皆无尽也而又何羡乎！《赤壁赋》【答案】A【解析】A项省略句B、C、D三项都是宾语前置句故选A二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句中画线词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列选项中画线词的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列对文章内容和写法的理解与分析不正确的一项是（）2.（4）请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情A. 列坐其次次旁边B. 信可乐也信相信C. 虽趣舍万殊趣趋向取向D. 向之所欣向过去【答案】B【解析】（1）B项句意实在值得快乐信实在【答案】D【解析】（2）A项第一个“于” 介词在第二个“于” 介词向B项第一个“其” 代词他第二个“其” 代词代自己C项第一个“以” 介词因为第二个“以” 连词表目的用来D项两句里“之”都是助词用于主谓之间取消句子独立性不译故选D【答案】B【解析】（3）B项“及时行乐”错作者触景生情悲痛乐景不常人生短暂无常但不虚妄主张珍惜生命眷恋热爱生命思想乐观旷达但是作者没有表达“及时行乐”的思想【答案】（4）虽然没有演奏音乐的盛况但喝点酒作点诗也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了【解析】（4）盛繁盛幽情幽深内藏的感情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列关于这首诗的赏析理解不正确的一项是（）3.（2）这首诗的尾联广受后人的称道请赏析这一联的精妙之处A. 首联写得知捷报后兴奋不已挥笔喜赋此诗歌颂白发将军武巨收复西京的壮举感佩武将军老当益壮雄心犹存B. 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比表达了打了胜仗的自豪感C. 颈联“疾风雷”运用拟人手法形象地写出了赦令会迅速颁布到西京安抚归顺后的臣民D. 本诗和杜甫《闻官军收河南河北》都表达了收复失地的快意【答案】C【解析】（1）C项“颈联‘疾风雷’运用拟人手法”赏析错误应是运用了比喻的修辞手法【答案】（2）①运用了想象（或虚写）诗人想象收复西京后在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳含蓄表达了收复失地的快意②用了以景结情（或融情于景）“驿路梨花处处开”画面优美充满诗意形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情令人回味无穷【解析】（2）本题要求赏析尾联的精妙之处先理解尾联的意思再结合全篇分析诗人的情感尾联“悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开”是说料想明朝寒食祭扫陵墓一路春风处处梨花盛开首先这是还未发生之事是诗人想象的寒食节扫墓的情景所以用了想象的手法诗人想象收复西京后朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓在他赶往陵墓的路上一路梨花盛开含蓄表达了收复失地的快意“驿路梨花处处开”是写景处在诗歌的末端所以还用了“以景结情”的手法想象梨花处处开的盛景画面美好字里行间流露出诗人想象收复山河、恢复故土后的欣喜之情可谓言有尽而意无穷四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）文中两处画线句的环境描写分别有什么作用？4.（2）请结合文中与“枪”相关的内容简要分析“我”的形象4.（3）小说以第一人称作为叙述角度有什么表达效果？4.（4）请结合故事情节探究小说主旨【答案】（1）①第一处茫茫的大海、灼热的太阳渲染了环境的恶劣烘托了人物处境的艰难为夺水之战提供了背景推动了情节发展②第二处写出了“我”昏睡时间之长表现了“我”安然醒来后愉悦的心情暗示了故事圆满的结局【解析】（1）环境是小说的三要素之一其作用首先从本身分析交代人物活动的背景同时起到烘托、渲染的作用然后从其它的要素分析从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运从情节的角度是推进情节的发展从主旨的角度是暗示文章的主旨或是升华主旨此文中第一处环境描写的重点是“暴风雨”“大西洋”“灼热的太阳” 描写了恶劣的环境这里的“灼热”为下文抢水情节作了铺垫第二处环境描写抓住“已经是晚上”“快乐地眨着眼睛”分析其作用这是“我”的感受要注意结合“我”和文章情节分析概括【答案】（2）①在海上漂流的日子里“我”一直拿枪守护着水直到用尽最后力气表现出“我”的责任感、自我牺牲精神②奔向救生船时“我”本能地抓起手枪表现出“我”冷静而富有生存经验③在力气耗尽的最后一刻“我”喊出“接枪水手长” 表现出“我”对有人担当起自己责任的期待以及对人性良善的呼唤【解析】（2）文中“我”涉及到“枪”的描写可以说是细节描写首先要找出这些地方如“我的枪指着他们9个人不知已经多少个小时了”“我用尽最后的力气挤出一句‘接枪水手长’”“大家奔向救生船时我挎上了一壶水并且本能地抓起了我的手枪除了枪没有别的办法能阻止巴列特和其他人远离这壶水”等然后结合这些描写分析人物性格特点【答案】（3）①可以让读者真切感受到情节的紧张增强了故事的真实感②便于揭示主人公的内心世界表现人性光辉增强了作品的感染力③可以让读者直接看到巴列特等人的反应去感受尖锐的矛盾冲突【解析】（3）第一人称方便主观的心理的描写代入感强烈易于抒情第一人称叙述角度写的都是“我”眼中事心中事可充分展现“我”的内心世界这就更具真实感阅读时好像不仅作者就是“我” 连读者也变成了小说中的“我” 所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切作者与读者的距离缩小了【答案】（4）①“我”坚持72小时没合眼直至昏睡也没有喝一口水表明人在困境中要有自我牺牲精神②“我”坚持守护水给一船人最后的生存希望表明人在困境中要有责任和担当意识③巴列特接过枪继续守护并留下水给我喝启示人们要懂得信任④通过周围人的疯狂和“我”的冷静的对比表明理智往往能帮助人摆脱困境⑤“我”与一船人的对峙表明当人的本性受到强烈的求生欲所左右时人性的善良显得尤其可贵【解析】（4）题干要求结合小说情节探究主旨先叙述小说情节然后根据这情节概括其能展示的人性要注意的是不能将主旨表述成人物性格这样会与第二题重复5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 《论语》中“逝者如斯夫不舍昼夜”没有表达出孔子当时的心境这个例子证明文字不能完全传达出情感的道理B. 作者认为《归园田居（其一）》虽证明了中国古典诗词蕴含的无言之美但令人遗憾的是很多乡村景物未能表现C. 《省试湘灵鼓瑟》末二句借景抒情将作者的一种凄凉惜别的心绪用简练的语言完全地表达情意展现了深刻美D. 《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生此时无声胜有声” 表现了听者沉默肃穆、平和愉快的感受这是音乐的无言之美【答案】D【解析】（1）A项“没有表达出孔子当时的心境”曲解文意表述不准确原文第二段是说“没完全描写出”B项“但令人遗憾的是很多乡村景物未能表现”错误第二段是“四十字把乡村风景描写得多么真切！然而仔细观察起来乡村景物还有多少为陶渊明所未提及从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵” 选项曲解了作者的意思C项“完全地表达情意展现了深刻美”错误第二段“也没有说出诗人的心绪然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外” 强调的是《省试湘灵鼓瑟》的含蓄美而不是“外显的”“完全地表达情意”故选D【答案】C【解析】（2）C项“逐层递进地论证了艺术表意时要含蓄或留一部分空白的重要性和可行性”中“逐层递进”的表述错误通览全文其论证结构是应该是“并列式”【答案】B【解析】（3）B项“这是欣赏者和创作者碰巧所得并不是创作者刻意为之”的表述错误选项将原文推测说成事实原文是“当初雕刻家原不必有意为此但这些也许是人类不用意识而自然碰得巧”6.（1）下列对“红色文化”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）根据材料二的界定下列属于“红色革命遗存”的一项是（）6.（3）根据材料内容下列说法正确的一项是（）6.（4）请简要分析材料一的论述思路6.（5）如何在新时代的背景下弘扬红色文化？请结合材料加以概括A. 井冈山精神、延安精神、焦裕禄精神等红色文化精神是红色文化传承的核心是中华民族精神不可分割的内在组成部分B. 红色文化可以增强理想信念教育的效果避免空洞性和说教化因此我们在新的历史条件下需要深入研究、宣传红色文化C. 红色文化是指红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等四个层次的文化涉及范围广泛内容十分丰富D. 歌曲《义勇军进行曲》、小说《林海雪原》、歌剧《白毛女》等红色文艺作品蕴含着丰富的红色文化基因是珍贵的精神财富【答案】C【解析】（1）C项对红色文化的范围判断不当材料二的意思是红色文化“至少包括”红色革命历史、红色革命人物、红色革命遗存和红色革命文艺等几个层次【答案】B【解析】（2）根据材料二可知红色革命遗存包含三个条件一是红色文化中的物质载体二是在红色革命中形成的三是与革命历史人物密切相关的A项“楹联”不符合第二个条件“在红色革命中形成的” 且“楹联”属于文艺C项“刚刚修建完成的象征革命精神的艺术雕像”也不符合第二个条件“在红色革命中形成的”D项属于“红色革命文艺” 但不是“红色文化中的物质载体”故选B【答案】D【解析】（3）A项“尊重了……就能……”过于绝对应当改为“尊重红色文化历史才能更好地传承红色文化精神”B项“说明了福建是最重视红色文化建设的”中的“最”属于无中生有应当改为“体现了对红色文化建设的高度重视”C项“红色文化内容越新奇形式越新潮就越能发挥它的教育功能”错误材料一的表述为“一些抗日神剧中的英雄形象完全脱离了当时的历史条件成为无所不能的传奇看似抬高而实际是损害了英雄形象”“把个性张扬、锐意创新等现代元素加进雷锋精神、焦裕禄精神之中似乎雷锋、焦裕禄这些英模人物生活在改革开放时代而不是革命或建设年代这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色”故选D【答案】（4）①先阐释红色文化的概念并指出红色文化传承的核心是红色文化精神②接着列出建设红色文化的举措着重论述红色文化建设过程中出现的问题③最后立足于当代教育论述红色文化在理想信念教育中的作用【解析】（4）材料一中“红色文化是红色文化历史、红色文化符号与红色文化意义的有机统一体主要是指中国共产党带领中国人民在革命建设、改革发展的过程中所积累下来的优秀文化红色文化传承的核心是红色文化精神” 首先阐释了红色文化的概念并指出红色文化传承的核心是红色文化精神接着“我们历来高度重视红色文化建设如总结红色文化精神保护红色文化遗迹搜集红色文化遗存建设红色文化场馆出版红色文化书籍组织大型纪念活动开辟红色文化旅游线路拍摄红色文化影视作品等等” 列出建设红色文化的举措“但是在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题这些问题集中体现在红色文化符号和红色文化精神分离上导致红色文化精神难以得到很好的传承……这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色” 着重论述红色文化建设过程中出现的问题最后“红色文化同中国共产党人、中国人民的理想信念有着内在的统一性……这也正是我们在新的历史条件下深入研究、宣传红色文化的根本意义所在” 立足于当代教育论述红色文化在理想信念教育中的作用【答案】（5）①高度重视红色文化建设红色文化符号和红色文化精神要统一②深化红色文化传播内涵抢救性记录革命历史事件丰富红色文化的内容等③拓宽红色文化传播渠道巧妙借力新技术和各种新形式丰富红色文化的传播途径④强化对重点人群的教育将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材重点加强对青少年的红色教育【解析】（5）依据材料一“在红色文化建设中也出现了一些值得关注和警惕的问题这些问题集中体现在红色文化符号和红色文化精神分离上导致红色文化精神难以得到很好的传承”可知弘扬红色文化要做到红色文化符号和红色文化精神统一高度重视红色文化建设依据材料三“通过查证史料、寻访革命遗址、访谈老红军老战士等方式抢救性记录革命历史事件让可歌可泣的历史人物、意义非凡的历史事件、革命前辈的丰功伟绩栩栩如生地展现在世人面前目前红色歌谣、红色经典书籍、红色影视剧、红色旅游中的故事讲解等已成为满足人们精神文化需求的重要内容”可知弘扬红色文化要深化红色文化传播内涵抢救性记录革命历史事件丰富红色文化的内容等依据材料三“充分利用爱国主义教育基地让人们在历史的发生地触摸历史、感知历史……邀请老红军、老战士等走进校园让青年学生接受心灵洗礼激发‘忆光荣传统当红色传人’的热情”可知弘扬红色文化要拓宽红色文化传播渠道巧妙借力新技术和各种新形式丰富红色文化的传播途径依据材料三“革命传统教育要从娃娃抓起既注重知识灌输又加强情感培育使红色基因渗进血液、浸入心扉引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”“要以启蒙式、启迪式的教育方式将红色文化资源转化为喜闻乐见的教材让青年一代的纯洁心灵受到革命文化的熏陶思想和品德受到锤炼”可知弘扬红色文化要强化对重点人群的教育将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材重点加强对青少年的红色教育五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）7.（2）下面是某高二同学制作的学习卡片请你概括它的行文思路《说文》里记载“匠木工也”今天作为文字的“匠” 早已演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词一位作家说过能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火和能让火箭上天没有本质上的区别职业与职业没有高低贵贱的差别但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊工匠精神厚植的企业一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家“将产品当成艺术将质量视为生命” 正是这样的极致追求将我们带往一个更为不凡的世界7.（3）下列文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①除了支付宝作为平台出资外②超过100万以上的店家也加码发券③而包括招商银行等在内的多家银行也加入到消费券发放④出资为其用户提供消费券翻倍的服务⑤由于此次消费券活动报名不设门槛⑥店铺再大也能报名⑦因此有1000万小店主主动报名⑧其中超过一半小店是参加首次消费券活动7.（4）下面是某同学以《氓》为例制作的说明《诗经》表现手法的一个知识卡片请把该卡片转写成文字介绍不超过100个字A. 【判断句】例句圣人以治天下为事者也（《兼爱》）译句圣人就是把治理天下当作自己的事业的人B. 【状语后置句】例句在止于至善（《大学之道》）译句在于使人达到道德修养的最高境界C. 【判断句】例句古之欲明明德于天下者（《大学之道》）译句古代那些想要在天下彰明美德的人D. 【宾语前置句】例句当察乱何自起？（《兼爱》）译句尝试细察混乱是从哪里产生的呢？【答案】C【解析】（1）C项“古之欲明明德于天下者”应为状语后置句正常句序为“古之欲于天下明明德者”【答案】（2）首先解释“匠”的含义接着用作家的话引出人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点最后指出工匠精神对于企业和国家的意义【解析】（2）本段中“《说文》里记载……诣高深的代名词”介绍了“匠”的含义“一位作家说过……专业精神的分殊”引用作家的话阐述了人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点“工匠精神厚植的企业……将我们带往一个更为不凡的世界”指出工匠精神对于企业和国家的意义据此分析作答即可【答案】（3）①句将“支付宝”与“除了”调换位置②句删掉“超过”或“以上”③句在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句将“再大”改为“再小”【解析】（3）①句主语是“支付宝” 而②句主语为“店家” 因此句子中途易辙可将“支付宝”与“除了”调换位置②句“超过”与“以上”语义重复删掉“超过”或“以上”③句成分残缺“加入到”缺少宾语中心语在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句不合逻辑根据上文“此次消费券活动报名不设门槛”以及下文“因此有1000万小店主主动报名”可知语境强调店铺再小也可报名应将“再大”改为“再小”【答案】（4）《诗经》的表现手法前人概括为“赋”“比”“兴” “赋”就是铺陈“比”就是譬喻“兴”就是起兴比如《氓》讲述女主人公的婚恋过程就是“赋” 用桑比喻容貌就是“比” 由桑想到容貌即是“兴”【解析】（4）解答此类题目应当先对图文资料有一个整体的把握然后认真研究其特点或规律理清事物之间的关系最后用完整、准确的文字把内容表述出来本图是以《氓》为例对《诗经》表现手法的说明前人将《诗经》的表现手法概括为“赋”“比”“兴”三种“赋”即铺陈“比”即譬喻“兴”即“起兴” 《氓》一诗中“赋”用来铺陈、讲述男子向女主人公求婚以至结婚再到婚后的生活以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃就是“比” 以桑树起兴用桑树的变化来对照女主人公的变化即是“兴” 据此分析作答即可注意字数限制8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字8.（2）为了推动新冠疫苗接种工作请设计两则宣传标语要求每则标语至少用到一种修辞手法【答案】（1）①但由于人口基数大, ②尽早实现群体免疫, ③我们对国际（境外）输入有非常严格的控制【解析】（1）从“尽管中国疫苗接种的人数是世界第二”“中国疫苗接种率仅为4%”可知应该是中国人口基数大使得中国疫苗接种率不高故而①应填“但由于人口基数大”从“只有接种疫苗才能够得到比较好的保护”“从而向全世界开放”可知要向世界开放就需要足够多人接种疫苗实现全体免疫故第②空应该填“尽早实现群体免疫”从“可是这有个前提”“中国不能永远这样”可知中国目前环境好的前提是对国际输入非常严格故第③空填“我们对国际（境外）输入有非常严格的控制”【答案】（2）示例接种新冠疫苗共筑健康长城防疫道路千万条接种疫苗第一条全民免疫需要你的一“臂”之力【解析】（2）设计宣传标语推动新冠疫苗接种工作标语内容要重在突出接种疫苗的积极意义接种新冠疫苗是防疫的最有效方式只有每一个人都加入到接种疫苗的行列中才能够有效地预防疫苗全国人民接种疫苗就像在危难时刻筑就一条长城能够保障大家的健康据此可以拟写为“接种新冠疫苗共筑健康长城” 化用《流浪地球》中的“道路千万条安全第一条”可以将标题拟为“防疫道路千万条接种疫苗第一条” 从防疫需要每一个人的参与角度来看可以拟写为“全民免疫需要你的一‘臂’之力” 综合以上分析整理回答即可。
2019_2020学年高中语文第三单元第9课赤壁赋作业含解析2
第9课赤壁赋学校班级学生完成时间：30分钟（编者：陈福枝)一、基础训练1。
下列加点词语解释准确无误的一组是( )A。
愀然．．（容色改变的样子）危．坐（危险）举．匏樽（拿起）不绝如缕．(细丝）B.肴核．．（菜肴) 既．望（过了）破．荆州(打破）举酒属．客(劝人饮酒）C.少焉．．（一会儿）倚．歌（循、依) 托．遗响（寄托）酾．酒临江（斟）D.渺渺．．(悠远的样子）盈虚．（空虚) 挟．飞仙（携带）取之无禁．（禁止）2.和例句中加点词语的词类活用相同的一项是( ）例句：况吾与子渔樵．．于江渚之上A.侣．鱼虾而友．麋鹿B.舞．幽壑之潜蛟C。
正．襟危坐D。
下江陵，顺流而东．也3.找出下列句子中的通假字并加以解释.①浩浩乎如冯虚御风②山川相缪③杯盘狼籍4。
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①相与枕藉乎．舟中②则物与我皆无尽也,而又何羡乎．B。
①自其不变者而观之．②是造物者之．无尽藏也C.①苏子与客泛舟游于．赤壁之下②此非孟德之困于．周郎者乎D.①而．今安在哉②而．卒莫消长也5。
下列表述不正确的一项是()A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。
B．望,农历每月十五日;晦,农历每月的第一天;朔，农历每月的最后一天.C．“徘徊于斗牛之间"中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名.D．赋是古代文学中的一种重要文体，介于诗、文之间，比较接近于诗体。
6. 选出句式和例句相同的一项( ）.例句：凌万顷之茫然A.月出于东山之上B.此非孟德之困于周郎者乎C.客有吹洞箫者D.何为其然也7. 对下列句子中加点词语解释准确无误的一项是（）A.徘徊．．于斗牛之间徘徊:在一个地方来回走动B.望美人．．兮天一方美人：美貌的女子C.白露．．横江白露：白茫茫的水气D。
凌万顷之茫然．．茫然：完全不知道的样子8.根据句意,在下面的横线处填写相应的内容.①在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，____________________"两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
南北朝的骈文和散文练习题及答案
南北朝的骈文和散文练习题及答案一、填空题：1、被南朝人曾称为“北间第一才士”的作家是_____。
1、邢邵2、“北地三才”是指_____、_____和_____。
2、温子升邢邵魏收3、“北朝三书”是指_____、_____和_____。
3、《颜氏家训》《水经注》《洛阳伽蓝记》4、有“元嘉三大家”之称的_____、颜延之和鲍照，文才不减诗才，技巧高妙，冠绝一世。
4、谢灵运5、_____的骈文以典丽缜密见长，用典繁博，修辞巧丽，代表作有《赭白马赋》、《三月三日曲水诗序》、《陶征士诔》、《宋文元皇后哀策文》等。
5、颜延之6、范晔撰《_____》，有心合史职与文才于一体，尤其是纪传的论赞部分，对偶工稳，辞采润泽，声律协畅，富于篇翰之美，显示出以骈文论史的高超水平。
6、后汉书7、以“深得文理”而著称的刘勰的《_____》一书，其文章本身也表现出卓尔不凡的骈文才力。
7、文心雕龙8、江淹的《_____》与《_____》构思新颖，是南朝抒情小赋的名篇。
8、别赋恨赋9、风烟俱净，_____，_____，任意东西。
9、天山共色从流飘荡10、水皆缥碧，____；游鱼细石，____。
急湍甚箭，____。
10、千丈见底直视无碍猛浪若奔11、夹岸高山，皆生寒树，_____，_____，争高直指，千百成峰。
_____，_____；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
11、负势竞上互相轩邈泉水激石泠泠作响12、??常有高猿长啸，属引凄异，??故渔者歌曰：“_______________，_______________。
”12、巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳13、_____的《洛阳伽蓝记》一书是现存文史典籍中寺塔记的典范之作。
13、杨衒之14、杜甫《戏为六绝句》：“庾信文章老更成，_______________。
”14、凌云健笔意纵横二、选择题：1、南北朝骈体文学成就最高的作家是A、庾信B、鲍照C、孔稚珪D、江淹1、A2、鲍照有感于广陵历遭兵火而作的骈赋是A、《芜城赋》B、《哀江南赋》C、《恨赋》D、《别赋》2、A3、下列不属于“北朝三书”的是A、《颜氏家训》B、《水经注》C、《洛阳伽蓝记》D、《哀江南赋并序》3、D4、宋文帝时立__、__、__、__四学，文学的独立性地位更加明确。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修三第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①嘉靖中嗣职用荐擢都指挥佥事备倭山东②浙兵三千至陈郊外天大雨自朝至日昃植立不动1.（5）戚继光对倭寇作战屡次取得胜利的原因有哪些？请简要加以概括A. 继光至浙／时见卫所军不习战／而金华／义乌俗称慓悍／请召募／三千人教以击刺法／长短兵迭用／由是继光一军特精／B. 继光至浙时／见卫所军不习战／而金华／义乌俗称慓悍／请召募／三千人教以击刺法／长短兵迭用／由是继光一军特精／C. 继光至浙时／见卫所军不习战／而金华／义乌俗称慓悍／请召募三千人／教以击刺法／长短兵迭用／由是继光一军特精／D. 继光至浙／时见卫所军不习战／而金华／义乌俗称慓悍／请召募三千人／教以击刺法/长短兵迭用／由是继光一军特精／【答案】C【解析】（1）“继光至浙时”意思是“戚继光到达浙江的时候” 句意完整应独立成句排除A、D两项“三千人”是“召募”的宾语共同构成动宾结构中间不可断开排除B项故选C【答案】B【解析】（2）B项“知”意为主持、掌管没有“代理官职”的意思【答案】D【解析】（3）D项“反而被削夺了俸禄”有误是御史傅光宅上书推荐戚继光被削夺了俸禄同时前文“竟罢归”表明戚继光免官归乡已无俸禄可领【答案】（4）①嘉靖中承袭世职因为推荐被提拔为都指挥佥事在山东防备倭寇②三千浙江兵到达在郊外列阵天空下起大雨从早晨到下午（太阳偏西）士兵像树木一样站立不动【解析】（4）①嗣职承袭世职用因为备防备②陈通“阵” 列阵日昃太阳偏西此处可译为“下午” 植立像树木一样站立不动【答案】（5）①招募民风慓悍之地的士兵教给他们作战的方法②按照南方的地形制成新的阵法③研制并更换武器④军令严明赏罚有度⑤戚继光做事雷厉风行【解析】（5）阅读文本根据“继光至浙时见卫所军不习战而金华义乌俗称慓悍请召募三千人教以击刺法长短兵迭用”可知戚继光招募民风慓悍之地的士兵教给他们作战的方法根据“又以南方多薮泽不利驰逐乃因地形制阵法审步伐便利一切战舰、火器、兵械精求而更置之”可知戚继光按照南方的地形制成新的阵法研制并更换武器根据“继光为将号令严赏罚信士无敢不用命”“浙兵三千至陈郊外天大雨自朝至日昃植立不动边军大骇自是始知军令”可知戚继光军令严明赏罚有度根据“继光则飙发电举屡摧大寇”可知戚继光做事雷厉风行据此概括作答即可二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）2.（2）颈联将写景与叙事融为一体气势壮阔请简要分析A. 好友去世一年诗人依然不能忘怀看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤B. 王令的才能不为世人知唯有诗人真正理解欣赏他暗含知音难觅的感慨C. 往事随故人而去再找不到像王令一样的知心朋友流露出对故友的怀念D. 诗歌有回忆有议论有抒情手法多样显示了王安石高超的写作技巧【答案】A【解析】（1）A项“看见友人的墓地长满蓬蒿就更加悲伤”错误依据诗歌首联“想纷披”可知作者并没有“看见” 这只是作者想象的情景【答案】（2）①高耸的庐山正对着书桌滔滔湓水流进酒杯②回忆了诗人和朋友相聚读书饮酒的场景③运用夸张和想象流露出豪情逸兴气势壮阔【解析】（2）诗的颈联“庐山南堕当书案湓水东来入酒卮”意思是“高耸的庐山正对着我们的书案东来的湓水像是流进了我们的酒杯” 这一联运用夸张手法想象奇特虚实结合写出对往事的回忆二人相聚谈书饮酒是实事但写诗时偏不用实写一味夸张渗透着豪情逸兴气魄宏壮语言精炼出句用“南堕”“当”写出山势对句用“东来”“入”形容水流与饮酒的豪情运用比拟手法把自然景物与人的性格融合成一体一方面展现了二人当年的友情至深另一方面表达了王安石对故友的深切思念据此理解作答即可三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）文中用大量笔墨回顾爷爷与红军交往的事情有什么作用？请简要分析3.（3）小说的主题引人深思请简要分析A. 天空响起一声炸雷让爷爷的动作敏捷起来这些表现凸显了当年爷爷被红军所救的情景深深地印在他的脑海中B. 跨院的角门是爷爷当年溜走送红军的地方保存着爷爷对往事的一份记忆因此老房改造时“我”主张要保留这一角门C. 爷爷抄小道将随身带的干粮和腊肉、土酒挂在路边树上以便让红军伤病队伍得到彰显了他扶危济困的美德D. 人们把发病时的爷爷当作活宝并配合他“表演” 在重现爷爷当年战场上的情景的同时读者也由此产生一种轻松愉悦的阅读体验【答案】D【解析】D.“当作活宝”“读者也由此产生一种轻松愉悦的阅读体验”说法错误文中写爷爷发病时我忙递了个眼神过去”“老奎叔突然神色一凛压低声音说有敌情是乡人的话题每当爷爷痛发都会十分默契地主动配合” 他们配合“演戏”、敬慕英雄的体现而读者也被爷爷的英勇和乡人们的善意激起心中对战争岁月中那些英勇牺牲的红军战士的无限缅怀也并不能说“产生一种轻松愉悦的阅读体验”故选D【答案】①交代爷爷生病的原因使小说情节完整连贯②通过写爷爷和红军的交往、勇敢无畏等品质彰显了主题【解析】从内容上看文章开头写了爷爷发病一把拉起我不好！快杉木林” 读到此处接下来用大量笔墨回顾爷爷与红军交往的事情经当地名医瞿老山人竭力抢救但从此爷爷的病基本好了、发烧还时有复发” 使小说情节完整连贯从人物形象上看通过写爷爷和红军的交往的过程“爷爷还是个身手矫健的青年猎手”“黑山寨周围的大山这些内容塑造出爷爷年轻时身手矫健的特点“爷爷抄小道赶在他们前面、土酒把小兵重新挂回树上的兜子取下扛着家里的糙米、狍子肉和全部的草药晚上宿山洞、暗沼奔走在弯曲的羊肠小道上” 心怀大义扶危济困的特点爷爷还主动“凭着自己山里通的优势表现出爷爷勇敢无畏的高尚品质从主题思想上看爷爷与红军相遇时把随身带的干粮和腊肉挂在路边的树上” 并“凭着自己山里通的优势而红军战士在危急关头“扔了手中的棍子一个‘猛虎扑食’ 牺牲了自己的生命爷爷与红军交往的情节充分体现军民之间的鱼水情深【答案】①爷爷当年为给北上的红军带路遭遇敌机轰炸让他的思维永远停滞在了炮火硝烟中一次又一次地重现当年的战争境况但我们不能忘记革命历史更不能忘却革命英雄和牺牲的革命先烈【解析】从爷爷的角度上看爷爷当年遇到红军给北上的红军带路“一片弹片钻进了爷爷右脑爷爷幸存了下来爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中”、心怀大义从红军的角度上看长征艰辛一袭破旧的灰色衣裤”“几乎每个人都有伤或腿部灰白色绷带渗着血迹” 不拿爷爷挂在树上的食物红军战士“扔了手中的棍子一个‘猛虎扑食’ 红军保护爷爷后来爷爷被请到县里红军战士不忘爷爷的帮助这些内容、关心百姓、不惧磨难的赞美之情和对军民一家从其他人的角度上看爷爷右脑有弹片“几十年过去但遇雷电、劳累等情形爸爸木工活娴熟“我”作为孙子遇上爷爷发病时打开角门冲入夜色之中” 是乡人的话题每当爷爷痛发都会十分默契地主动配合” 愿意用这种特殊的方式来抚慰爷爷更是对牺牲自己保护群众的红军战士的深深缅怀与致礼小说也提醒我们勿忘牺牲的革命英雄和革命先烈答案（1）D（2）①交代爷爷生病的原因使小说情节完整连贯②通过写爷爷和红军的交往、勇敢无畏等品质彰显了主题（3）①爷爷当年为给北上的红军带路遭遇敌机轰炸让他的思维永远停滞在了炮火硝烟中一次又一次地重现当年的战争境况但我们不能忘记革命历史更不能忘却革命英雄和牺牲的革命先烈4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）请赏析文中画线的句子4.（3）请概括刘小海身上体现了哪些中国精神刘小海在疫情中的选择所体现出的精神又有着怎样的现实意义请结合生活实际简要说明A. 小说开篇从动作、神态、心理活动入手生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊并设置悬念引起读者的阅读兴趣B. 小说运用排比手法描写大家买药品的场面表现了人们面对突发疫情的不安和慌张突出了疫情的严重烘托了紧张气氛C. 刘小海主动给儿子和大哥打电话的相关情节反映了刘小海一家的生活愿望和困境以及国家扶贫政策惠及他家给予刘小海的希望D. 因为小视频刘小海的家人和村民们都为他自豪家人的视频电话说出了家人对他的支持和担心【答案】A【解析】（1）A项“小说开篇从动作、神态、心理活动入手”有误小说开篇没有心理活动描写【答案】（2）①运用细节描写突出了刘小海劳作时的专注认真使人物形象更加丰满②运用比喻把“瞬间流溢的焊花”比作“盛开的火树银花” 让人在寒冷的夜里感到明亮温暖③照应标题对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题起到了画龙点睛的作用④揭示主题小说通过描写刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当以刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华也让我们看到疫情中的希望【解析】（2）赏析文章语言可从修辞手法的运用、词语运用及表现主旨等方面入手阅读文中画线句可知句中运用“戴上”“拿”“稳稳地夹起”等动词运用了动作和细节描写突出了刘小海劳动时的认真专注使这个普通的人物形象更加丰满表现了在疫情中普通人的担当意识另外句中“瞬间流溢的焊花四处飞散就像盛开的火树银花”运用了比喻的修辞手法将“瞬间流溢的焊花”比作“盛开的火树银花” 生动形象地写出了刘小海自愿选择到火神山医院当焊工的情景虚实结合让人在特殊时期的寒冷之夜倍感温暖画线句子位于文章结尾处“盛开的火树银花”与文章标题“一个人的火树银花”遥相呼应起到了卒章显志的作用最后“瞬间流溢的焊花四处飞散就像盛开的火树银花”具有象征意味小说通过描写普通劳动者的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献精神以刘小海为代表的普通劳动者在特殊时期绽放出如火树银花般的光华也让我们看到了疫情中的希望揭示了文章主题【答案】（3）①刘小海身上体现的中国精神朴实善良能吃苦、友爱孝顺懂感恩、无私奉献有担当②刘小海自愿到火神山医院当焊工不仅体现了一个普通老百姓的奉献和担当也源自于他对政府帮他盖了三间新房的最朴素的感恩于大处说社会要进步国家要繁荣企业要发展都离不开有奉献精神、有责任担当的人从小处而言在个人的成长中会感恩、懂奉献、有担当都是宝贵的品质是人得以进步的阶梯【解析】（3）阅读文本可知刘小海原是河南人在武汉打工与高中都没读完就出来打工的儿子一道“憋着劲” “想着干三四年就可以盖两层小楼” 朴素的愿望体现了刘小海的勤劳能吃苦及朴实然而在自己遭遇一场车祸后“爷俩梦想落空了” 因武汉疫情的严峻形势刘小海无法回到老家便与儿子及大哥一一联系体现了他对孩子的疼爱及与大哥之间的友爱大哥在通话中谈及了国家对他的扶助政策及措施想到此处“刘小海辗转反侧” 最终决定去支援火神山医院的建设表现了他的感恩及奉献精神去到火神山医院建设现场后因一次采访刘小海意外走红儿子拨来电话刘小海却只是嘱咐儿子不要告诉奶奶因为不想让母亲为自己担忧表现了刘小海的孝顺虽然母亲最终得知了自己支援火神山建设的事但在与母亲通话后刘小海更加认真地做着自己的工作表现了他的担当与责任意识结合现实生活来看文章从小人物的视角表现了非常时期中国普通老百姓的朴实的家国情怀以小见大彰显主题刘小海的精神于个人、企业及国家与社会发展都具有重要意义四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.“一带一路”倡议实施以后各种文化交流会更加广泛假设别国媒体正在你所在的地方拍摄美食专题片请你推荐一种美食依照示例写一段70字以内的推荐词示例我推荐梯坎豆花推荐词梯坎豆花以黄豆为原料嫩滑爽口麻而不辣但平常小吃里蕴含着别样的滋味你享用的不仅是豆花的温润和麻劲更是川渝人的朴实和豪爽【答案】示例麻辣豆腐以豆腐、肉末、辣椒和花椒为原料色泽淡黄软嫩可口然而这普通小吃里却蕴含着另一番滋味你享用的不仅是麻辣豆腐的酥软和麻辣更是四川人的淳厚和粗犷【解析】从内容上看推荐词必须写出推荐的理由突出被推荐物品的特色从形式上看要仿造例句的句式语言要简练分析例句的内容层次即美食原料、口味和深层意蕴6.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）6.（2）请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【答案】A【解析】（1）阅读文段厘清上下语句逻辑关系上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因叙述主语应为“雪变色” CD的叙述对象是“雪衣藻” 所以排除CD再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻而是“这种微型藻类” 所以排除B.故选A.【答案】（2）①在阳光不足的冬天②未成熟时是绿色③加快融雪速度解析第一空后文说“处于冬眠静止状态”“一旦阳光足够温暖” 所以第一句横线上填阳光不足的冬天第二个空下文说成熟后会从绿色变为红色所以横线上填未成熟时是绿色第三个空横线上写加快融雪速度这样能与后一句“融雪速度的加快”衔接【解析】（2）第一处根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”第二空根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知不成熟时的颜色应该是绿色由此可知这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”第三空根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知这是对上文现象产生的结果的阐述故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度所以此处应填“加快了融雪的速度”。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列语句中没有活用的词语的一项是（）A. 唐浮图慧褒始舍于其址B. 方其破荆州下江陵顺流而东也C. 愿得将军之首以献秦D. 固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作【答案】C【解析】A项舍名词作动词筑舍定居B项下方位名词作动词攻占D项一用作动词把……看作一样齐用作动词把……看作相等故选C2.下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）A. 及其所之既倦情随事迁其孰能讥之乎B. 会于会稽山阴之兰亭悟言一室之内C. 月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎D. 以其乃华山之阳名之也险以远则至者少【答案】B【解析】A项代词他/副词难道表示反问语气B项助词的/助词的C项介词从/介词被D项介词因为/连词表并列并且故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）A. 孝宗数手诏问/钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故此必有小人乘间/欲售其私/不可不察/盖指龙大渊曾觌也/孝宗色为动/B. 孝宗数手诏问钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细故/此必有小人乘间欲售其私/不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/C. 孝宗数手诏问钱谷出入/葵奏/陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故此必有小人/乘间欲售其私/不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/D. 孝宗数手诏问/钱谷出入/葵奏陛下劳心庶政/日有咨询/若出人意表/今皆微文细/故/此必有小人乘间/欲售其私不可不察/盖指龙大渊/曾觌也/孝宗色为动/【答案】B【解析】（1）“钱谷出入”为孝宗“诏问”的内容作“诏问”的宾语中间不应断开可排除A、D两项“细故”意为“微小的事故” 中间不应断开可排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“致仕升官”错“致仕”指古代官员交还官职即退休【答案】A【解析】（3）A项“使高宗勃然大怒斥其为奇谈怪论”错原文中“此论甚奇”意为“这种言论很独特” 由此可知此处应是表现了高宗对其言论的赞许三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）请简要概括本诗所表达的思想感情A. 作者写作此诗之时皮日休正患病居家闭门谢客与外界不通音讯B. 由于友人患病原有的约会被暂时搁置作者游春的诗篇也未能写出C. 作者虽然身在书斋从事教学但心中盼望能走进自然领略美好春光D. 尾联使用了关于沈约的典故可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾【答案】A【解析】（1）A项由题目中“奉和”二字可知本诗为作者酬和之作是作者“见寄” 收到友人寄来的诗作后的回复所以“与外界不通音讯”错误【答案】（2）①表达了不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾之情②宽慰友人表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望【解析】（2）把握诗歌的情感可从两方面入手一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解“虽失春城醉上期”一句说明作者和好友皮日休曾经相“期”春日聚会饮酒一醉但是一个“失”字让这些愿望落空“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾所以这两句表达了作者由于友人患病不能与友人相聚一起赋诗饮酒、饱览春色的怅惘、遗憾之情本诗是一首“奉和”友人的诗歌好友皮日休因“抱疾”而闭门谢客然而他却给作者寄去一封信告知病情作者得知好友抱病当然要送上安慰“但医沈约重瞳健”一句使用了关于沈约的典故则是希望友人眼睛恢复健康体现出两人的深厚友情表达对友人能够战胜病患的信心“不怕江花不满枝”一句宽慰友人的同时表达了对以后美好生活的展望四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 对天人关系的理解与对“中和之美”的追求决定了中国“天人合一”的文化传统B. 阴阳之道是中国传统艺术创作的必然规律最终这一规律发展为中国古代生命哲学C. “太极图式”既描述了生命的形态也呈现了“天人合一”文化传统中的阴阳关系D. 中国古代传统书画通过线型的艺术方式表现出时间与空间相互转化的生命之美【答案】C【解析】（1）A项“对‘中和之美’的追求决定了中国‘天人合一’的文化传统”强加因果对“中和之美”的追求并不能决定“天人合一”的文化传统B项“必然规律”错误根据原文第三段的“阴阳之道成为万事万物社会人生包括艺术创作的基本规律”可知应该是“基本规律” “最终这一规律发展为中国古代生命哲学”错误根据原文第三段的“阴阳之道是中国传统文化中美善的统一体也是中国古代生命哲学的艺术体现”可知中国古代生命哲学并不是由“中国传统艺术创作的必然规律”发展而来D项“表现出时间与空间相互转化的生命之美”错误根据原文倒数第二段的“中国传统艺术是线型的艺术时间的艺术”“线型艺术呈现的是一种生命的时间之美一切艺术内容都在时间与线型中呈现化空间为时间”可知中国古代传统书画表现出空间转化为时间的生命之美故选C【答案】B【解析】（2）B项文章并没有举出西方艺术的具体事例且文章论证的是“生生美学”的基本特点以及对当代美学和中国建设的重要作用【答案】C【解析】（3）C项表述绝对运用“生生美学”的思维模式不一定能够“创造出圆柔而饱含生命张力的艺术形象”6.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）以上三则材料内容的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析A. 过去十几年间智慧城市计划在全球相继启动这是为了缓解全球城市化的推进给城市带来诸多挑战的压力B. 德勤近日发布的管理咨询报告显示目前中国智慧城市在建数量居全球首位并已形成多个大型智慧城市群C. 智慧城市就是运用信息和通信技术手段处理城市运行核心系统的各项关键信息从而自动满足城市各种需求D. 智慧城市建设对技术和大数据高度依赖因而普遍存在技术安全、用户信息安全、居民信息壁垒等多种风险【答案】C【解析】（1）C项“从而自动满足城市各种需求”不正确原文为“对……各种需求做出智能响应” 并不等于“自动满足城市各种需求”【答案】D【解析】（2）D项“没有真正以人为本”曲解文意原文表述为“没有真正服务于以人为核心的新型城镇化”【答案】（3）材料一侧重介绍智慧城市的产生背景及现状突出中国在智慧城市建设方面的成就及目标材料二着重阐释智慧城市的概念、实质及其三个基本特点材料三侧重分析智慧城市建设在实践中所面临的亟须解决的问题【解析】（3）结合“全球城市化的推进对城市的人口、交通、通信、健康、教育、污染及废弃物等方面带来了诸多挑战为了缓解这些挑战带来的压力在过去的十几年间全球相继启动智慧城市计划”“中国在‘十三五’规划中提出建设新型智慧城市的新要求和新目标力求打造开放、共建、共享、服务均等化以及城市特色化的智能城市”“目前全球已启动或在建的智慧城市达1000多个从在建设数量来看中国以500个试点城市居于首位并已形成了数个大型智慧城市群”分析概括材料一侧重介绍智慧城市的产生背景及现状突出中国在智慧城市建设方面的成就及目标结合“智慧城市就是……智能响应”“其实质”“智慧城市具有三个基本特点”等分析概括材料二着重阐释智慧城市的概念、实质及其三个基本特点结合“此外由于对技术和大数据的高度依赖智慧城市建设还普遍面临技术安全风险、用户信息安全风险、居民信息壁垒风险等问题”“智慧城市建设的理想预期在实践中还面临一些亟须解决的问题”等分析概括材料三侧重分析智慧城市建设在实践中所面临的亟须解决的问题7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文中两处画线处引用的是李叔同的诗词《送别》请结合全文分析其作用7.（3）请结合文中“女人”这个人物形象谈谈你对小说主题的理解A. 小说开篇“黑暗笼罩着这片被雨浸湿的大地”对自然环境的描写给人沉闷压抑之感“炮击的闪光”则交代了故事发生的背景B. 男人把米汤端了过去但“闻其摇摇头说把枪还给我！”这是因为闻其对满脸络腮胡子的男人不信任担心他伤害自己C. 小说中男人被国民党抓了壮丁沾染了一些欺压百姓的陋习但在解放军战士闻其的影响下改变了身上的陋习D. 小说以“在晨曦里他们往远方而去”结尾既与标题“去远方”形成了呼应也激发了读者对“他们”未来的想象【答案】B【解析】（1）B项“这是因为闻其对满脸络腮胡子的男人不信任担心他伤害自己”说法错误从上下文情节来看这个男人把闻其从死亡边缘救了回来“不信任”一说不可信结合前文“闭嘴！男人恶狠狠地吼了一声举起枪说再撒谎一枪毙了你！”分析可知闻其这样做是因为男人当时对女人的态度非常恶劣【答案】（2）①引用李叔同的诗词《送别》烘托“女人”对家人的思念及对和平的渴望也表达了闻其对同学的思念对战友的牵挂之情②引用李叔同的诗词《送别》推动了后文情节闻其与男人将离开这里去追随远方的部队③引用李叔同的诗词《送别》渲染了离别的氛围衬托出战争环境中人们内心的感伤④增添了小说的诗意之美【解析】（2）作答本题要把相关情节内容放在小说具体语境中进行辨析弄清相关情节内容所传达的意思然后结合全文分析相关内容在小说中达到的效果与作用本题中“长亭外古道边芳草碧连天”“天之涯地之角知交半零落晚风拂柳笛声残夕阳山外山”这两句歌词引用的是李叔同的诗词《送别》“长亭外古道边芳草碧连天”所展现的意象与“女人”对家人的思念相契合烘托“女人”对和平的渴望而“天之涯地之角知交半零落晚风拂柳笛声残夕阳山外山”这句歌词则表现了闻其对同学的思念对战友的牵挂之情这两句歌词和人物当时的处境相吻合推动了故事情节的发展这样闻其与男人离开这里去追随远方的部队这一故事情节显得合情合理而这两句充满感伤意味的歌词则渲染了离别的氛围衬托出战争环境中人们内心的感伤情绪也让这篇小说增添了诗意之美【答案】（3）小说中“女人”一开始将能吃的东西藏起来用“一种冰冷的眼神”看着闻其并对闻其下逐客令到后来为闻其他们准备热乎乎的玉米馍馍前后形成了鲜明的对比揭示了战争带给人们的苦难同时指出只有得到人民真心拥护的军队才能到达“远方” 让人民过上和平美好生活的主题【解析】（3）解答此题首先通读文本找出小说中与“女人”有关描写然后结合语境概括分析其所体现的形象特点即可结合“女人冷冷地说没有东西都被你们抢光了我都快要饿死了！”“打仗委屈老百姓啥时能让我们过安生日子哦”“女人进来了用一种冰冷的眼神看着闻其说你们啥时候走？我一个妇道人家可不想背什么杀头罪名”等内容分析可知这表明“女人”讨厌战争痛恨国民党军队的抢掠行为结合“打开来里面是几个热乎乎的玉米馍馍”分析可知“女人”为闻其他们准备热乎乎的玉米馍馍这表现了“女人”内心情感的变化她通过闻其的言行发现他与国民党的军队不同而这些变化与她见到的人、事物有密切的关系所以前后“女人”对待闻其他们的态度形成了鲜明的对比从而揭示了本文主题——战争带给人们的苦难同时指出只有得到人民真心拥护的军队才能到达“远方” 人民才能过上幸福和平美好的生活五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）8.（2）下面是某高二同学制作的学习卡片请你概括它的行文思路《说文》里记载“匠木工也”今天作为文字的“匠” 早已演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词一位作家说过能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火和能让火箭上天没有本质上的区别职业与职业没有高低贵贱的差别但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊工匠精神厚植的企业一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家“将产品当成艺术将质量视为生命” 正是这样的极致追求将我们带往一个更为不凡的世界8.（3）下列文段有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①除了支付宝作为平台出资外②超过100万以上的店家也加码发券③而包括招商银行等在内的多家银行也加入到消费券发放④出资为其用户提供消费券翻倍的服务⑤由于此次消费券活动报名不设门槛⑥店铺再大也能报名⑦因此有1000万小店主主动报名⑧其中超过一半小店是参加首次消费券活动8.（4）下面是某同学以《氓》为例制作的说明《诗经》表现手法的一个知识卡片请把该卡片转写成文字介绍不超过100个字A. 【判断句】例句圣人以治天下为事者也（《兼爱》）译句圣人就是把治理天下当作自己的事业的人B. 【状语后置句】例句在止于至善（《大学之道》）译句在于使人达到道德修养的最高境界C. 【判断句】例句古之欲明明德于天下者（《大学之道》）译句古代那些想要在天下彰明美德的人D. 【宾语前置句】例句当察乱何自起？（《兼爱》）译句尝试细察混乱是从哪里产生的呢？【答案】C【解析】（1）C项“古之欲明明德于天下者”应为状语后置句正常句序为“古之欲于天下明明德者”【答案】（2）首先解释“匠”的含义接着用作家的话引出人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点最后指出工匠精神对于企业和国家的意义【解析】（2）本段中“《说文》里记载……诣高深的代名词”介绍了“匠”的含义“一位作家说过……专业精神的分殊”引用作家的话阐述了人与人在职业品质、专业精神等方面有所不同的观点“工匠精神厚植的企业……将我们带往一个更为不凡的世界”指出工匠精神对于企业和国家的意义据此分析作答即可【答案】（3）①句将“支付宝”与“除了”调换位置②句删掉“超过”或“以上”③句在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句将“再大”改为“再小”【解析】（3）①句主语是“支付宝” 而②句主语为“店家” 因此句子中途易辙可将“支付宝”与“除了”调换位置②句“超过”与“以上”语义重复删掉“超过”或“以上”③句成分残缺“加入到”缺少宾语中心语在“发放”后加上“行列”或“阵营”⑥句不合逻辑根据上文“此次消费券活动报名不设门槛”以及下文“因此有1000万小店主主动报名”可知语境强调店铺再小也可报名应将“再大”改为“再小”【答案】（4）《诗经》的表现手法前人概括为“赋”“比”“兴” “赋”就是铺陈“比”就是譬喻“兴”就是起兴比如《氓》讲述女主人公的婚恋过程就是“赋” 用桑比喻容貌就是“比” 由桑想到容貌即是“兴”【解析】（4）解答此类题目应当先对图文资料有一个整体的把握然后认真研究其特点或规律理清事物之间的关系最后用完整、准确的文字把内容表述出来本图是以《氓》为例对《诗经》表现手法的说明前人将《诗经》的表现手法概括为“赋”“比”“兴”三种“赋”即铺陈“比”即譬喻“兴”即“起兴” 《氓》一诗中“赋”用来铺陈、讲述男子向女主人公求婚以至结婚再到婚后的生活以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃就是“比” 以桑树起兴用桑树的变化来对照女主人公的变化即是“兴” 据此分析作答即可注意字数限制9.请使用下面的词语想象自己是春天小溪边的一棵小草用第一人称的方式表达温暖、美好的感受要求①至少运用一种修辞手法②不超过90个字春风温馨滋润裙裾【答案】和煦的春风像温暖的手掌抚摸着我的发梢温馨、惬意脚下的土地开始一点点解冻我的身体慢慢舒展开来滋润起来我知道春天已来临迎春花会舞动她漂亮的裙裾欢迎又一个美好的季节【解析】此题考查扩展语句的表达运用能力解答此类试题常用的方法主要有重点突出法、枝叶添加法、联想想象法、瞻前顾后法、巧用修辞法等增强描写性内容强化细节特征突出情境和氛围的展现根据题干要求“想象自己是春天小溪边的一棵小草用第一人称的方式表达温暖、美好的感受” 这是考查学生的语言表达能力从题干的要求来看“我”应是春天小溪边的一棵小草要能体现春日给自己带来的润泽和温暖的感受“温馨”应是来自春日的阳光、春日的暖风“滋润”应来自春日的河水或雨水“裙裾“带来的飘逸、美好之感明确了这些内容再进行描写即可在拟写的时候要注意细节的刻画尤其是对温馨、滋润感受的描写。
2023-2024学年高中语文人教版必修3第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各句中画线词的释义有误的一项是（）A. 王好战请以战喻好喜欢斧斤以时入山林以按B. 或百步而后止或有的人非能水也而绝江河绝横渡C. 谨庠序之教谨认真从事数罟不入洿池数多次D. 王道之始也始开端申之以孝悌之义申反复陈述【答案】C【解析】C项句意为密网不下到池塘里数密2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术3.下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是A. 古之学者必有师B. 备他盗之出入与非常也C. 行李之往来D. 不如须臾之所学也【答案】D【解析】二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）《离骚》中直抒胸臆、表现诗人对美好理想执着追求的精神的句子是_______________ _______________4.（2）《沁园春·长沙》中“_______________ _______________”为我们描绘了一幅中流击水图表现出了作者的豪迈气概4.（3）“易水诀别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕荆轲临行前在易水边慷慨歌曰“_______________” 表现了他视死如归的英雄气概【答案】（1）亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔【解析】（1）注意“犹”的正确书写【答案】（2）到中流击水, 浪遏飞舟【解析】（2）注意“遏”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写5.（1）《长亭送别》（节选）中化用范仲淹的词句展现际天极地苍莽秋景的句子是“_______________ _______________”5.（2）在《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“______________________________”5.（3）《临安春雨初霁》中点出“诗眼” 描绘了一幅明艳生动的春光图的句子是“_______________ _______________”【答案】（1）碧云天, 黄花地【解析】（1）由“化用范仲淹的词句展现际天极地苍莽秋景”可推知答案注意“碧”的书写【答案】（2）波心荡, 冷月无声【解析】（2）由“描写眼前波荡月冷的夜景”可推知答案注意“声”的书写【答案】（3）小楼一夜听春雨, 深巷明朝卖杏花【解析】（3）由“点出‘诗眼’ 描绘了一幅明艳生动的春光图”可推知答案注意“巷”的书写6.（1）荀子在《劝学》中用行路反面设喻论述学习积累的重要性的两句是_______________ _______________6.（2）庄子在《逍遥游》中说宋荣子看淡世间荣辱不受外界评价影响的句子是_______________ _______________6.（3）《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是 ______________________________【答案】（1）故不积跬步, 无以至千里【解析】（1）根据“用行路反面设喻论述学习积累的重要性”可推知答案注意“跬”“至”的书写【答案】（2）且举世誉之而不加劝, 举世非之而不加沮【解析】（2）根据“宋荣子看淡世间荣辱不受外界评价影响”可推知答案注意“沮”的书写【答案】（3）受任于败军之际, 奉命于危难之间【解析】（3）根据“诸葛亮在艰难时期承当重任”可推知答案注意“受”的书写7.（1）中国是一个有着尊师传统的国家韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是_______________ _______________7.（2）姚鼐《登泰山记》中在描写完泰山日出后又回视日观峰以西群峰色彩形状的句子是 _______________ _______________7.（3）《诗经·静女》中表面上赞美管箫之美实际上是赞叹女子之美的句子是_______________ _______________7.（4）《登岳阳楼》中杜甫描写洞庭湖水势浩瀚无边无际承载万物的句子是_______________ _______________【答案】（1）师者, 所以传道受业解惑也【解析】（1）根据“教师作用”可推知答案注意“受”的书写【答案】（2）绛皓驳色, 而皆若偻【解析】（2）根据“在描写完泰山日出后又回视日观峰以西群峰色彩形状”可推知答案注意“绛皓”的书写【答案】（3）彤管有炜, 说怿女美【解析】（3）根据“表面上赞美管箫之美实际上是赞叹女子之美”可推知答案注意“怿”的书写【答案】（4）吴楚东南坼, 乾坤日夜浮【解析】（4）根据“杜甫描写洞庭湖水势浩瀚无边无际承载万物”可推知答案注意“坼”的书写8.（1）开轩面场圃 _______________ （孟浩然《过故人庄》）8.（2）_______________ 香远益清亭亭净植（周敦颐《爱莲说》）8.（3）了却君王天下事_______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）8.（4）_______________ 雌兔眼迷离（《木兰诗》）8.（5）_______________ 佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）8.（6）______________ 忽复乘舟梦日边（李白《行路难》）8.（7）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）8.（8）浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）【答案】（1）把酒话桑麻【解析】（1）注意“桑”的正确书写【答案】（2）不蔓不枝【解析】（2）注意“蔓”的正确书写【答案】（3）赢得生前身后名【解析】（3）注意“赢”的正确书写【答案】（4）雄兔脚扑朔【解析】（4）注意“朔”的正确书写【答案】（5）野芳发而幽香【解析】（5）注意“幽”的正确书写【答案】（6）闲来垂钓碧溪上【解析】（6）注意“溪”的正确书写【答案】（7）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（7）注意“庇”的正确书写【答案】（8）燕然未勒归无计【解析】（8）注意“勒”的正确书写9.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）9.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）9.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）9.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）9.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(下册)第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.解释画线虚词的意义和用法①会于会稽山阴之兰亭（）②苏子与客泛舟游于赤壁之下（）③唐浮图慧褒始舍于其址（）④此非孟德之困于周郎者乎（）⑤及其所之既倦（）⑥盈虚者如彼而卒莫消长也（）⑦申之以孝悌之义（）⑧斧斤以时入山林（）⑨蜩与学鸠笑之曰（）⑩君为我呼入吾得兄事之（）【答案】①结构助词的, ②连词和, ③介词在, ④介词表被动, ⑤动词往、到达, ⑥连词表转折却, ⑦介词把, ⑧介词按照, ⑨代词指鹏, ⑩介词替【解析】①句意会集在会稽郡山阴城的兰亭之结构助词的②句意苏轼和友人在赤壁下泛舟游玩与连词和③句意唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住于介词在④句意这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方吗？于介词表被动⑤句意等到他们对于所喜爱或得到的事物已经厌倦之动词往、到达⑥句意时圆时缺的就像这月却终究没有增减而连词表转折却⑦句意把孝悌的道理反复讲给百姓听以介词把⑧句意砍伐树木要按一定的季节以介词按照⑨句意蝉和斑鸠嘲笑鹏说之代词指鹏⑩句意你替我（把他）请进来我得用对待兄长的礼节对待他为介词替二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①州辟部济南济南相中常侍子贪秽不循繇奏免之②权尝宴饮骑都尉虞翻醉酒犯忤权欲杀之威怒甚盛由基谏争翻以得免A. 繇进讨融为/融所破更复/招合属县/攻破融/融败走入山/为民所杀/繇寻病卒/时年四十二B. 繇进讨融/为融所破/更复招合属县/攻破融/融败走入山/为民所杀/繇寻病卒/时年四十二C. 繇进讨融/为融所破/更复招合/属县攻破融/融败走入山/为民所杀/繇寻病卒时/年四十二D. 繇进讨融/为融所破/更复招合属县/攻破融/融败走/入山为民所杀/繇寻病/卒时年四十二【答案】B【解析】（1）画线句中“繇进讨融”主谓宾结构完整其后应断开据此排除A项“属县”作“招合”的宾语中间不可断开据此排除C项“败走入山”意思是“败逃到山中” 作“融”的谓语中间不可断开据此排除D项故选B【答案】C【解析】（2）C项“举人”错误“茂才”指“秀才” 东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字将秀才改为茂才【答案】D【解析】（3）D项“骠骑将军”错误根据“权为骠骑将军辟东曹掾拜辅义校尉、建忠中郎将”可知孙权为骠骑将军时征召刘基为东曹掾任命他为辅义校尉、建忠中郎将【答案】（4）①州府征召安排他管理济南济南相是中常侍的儿子贪婪污秽不守法纪刘繇上奏免除了此人官职②孙权曾设宴宴请群臣因骑都尉虞翻酒醉冒犯不敬盛怒之下要杀死虞翻由于刘基极力劝谏虞翻才免去一死【解析】（4）①辟征召循遵纪守法奏免上奏罢免②尝曾经忤冒犯谏劝谏3.（1）对下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成为现代汉语①因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也（选自《烛之武退秦师》）②汉三年汉王与项羽相距京、索之间上数使使劳苦丞相A. 王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者/悉诣/军所上必益信君B. 王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君C. 王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所/上必益信君D. 王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君【答案】C【解析】（1）句子翻译为“君王在外风餐露宿却屡屡派人来慰劳您这是起了怀疑您的心思为您打算您不如把自己子孙兄弟中能够作战的都派到前线军队中去这样君王一定会更信任您” “数”是“多次”的意思修饰第一个“使”（派遣）句子主语承前省略“数”前断句排除A、B两项“能胜兵者”为定语后置修饰“子孙昆弟” “能”前不可断排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“但不包括土地上的劳动者”错应该是包括土地上的劳动者在内【答案】B【解析】（3）B项“唯独命萧何”错原文为“何独先入收秦丞相御史律令图书藏之” 并不是高帝的命令而是萧何自己主动接受秦朝丞相府御史府的法律文献并把它收藏起来【答案】（4）①依靠别人的力量又反过来损害他这是不仁道的失掉自己的同盟者这是不明智的用混乱相攻取代联合一致这是不符合武德的我们还是回去吧②汉三年汉王与项羽在京县、索城之间对峙汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何【解析】（4）①因依靠敝损害与结交亲附知通“智” 其表商量或希望语气还是②距抵抗使使派遣使者劳苦慰劳三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）4.（2）这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析A. 无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移生动而又含蓄B. “腾腾”乃悠闲慵懒之状这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合C. 词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡“惊”显其蓦然醒来之态D. 本词写景有声有色有远有近有高有低虚实结合有很强的立体感【答案】D【解析】（1）D项错在“虚实结合” 本词写景只有实没有虚【答案】（2）①对比物与人的对比作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比从前有人相伴如今无人相陪②描写主人公的状态主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒③借景抒情写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂④虚实结合从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂⑤借事抒情借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意【解析】（2）解答本题时要掌握情感类题型的步骤使用手法+如何体现+表达情感根据诗人的描写我们可以找到诗人将自己的思念之情寄托于景物之中都是通过各种意象如“海燕”“黄莺”来寄托自己的情感并非直抒胸臆从而进一步将思而不得的愁闷忧愁表达的淋漓尽致第一对比物与人的对比“海燕双来归画栋”“翠被双盘金缕凤” 海燕、金缕凤都能成双成对而作者却孤身一人作者将海燕之双、金缕凤之双与主人公的孤单形成对比或昔今对比“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴如今无人相陪第二描写主人公的状态“半醉腾腾春睡重” 主人公因为孤寂半醉腾腾十分慵懒第三借景抒情“帘影无风花影频移动” 写帘影无风、花影移动等以静寂之景衬托主人公的孤寂第四虚实结合“忆得前春有个人人共” 从前有人相伴是回忆是虚当今无人相陪是实况两相比照更显今之孤寂第五借事抒情“花里黄莺时一弄日斜惊起相思梦” 借黄莺惊扰相思梦这件事来表达主人公的思念、孤寂之意结合诗句具体分析即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列各项中不能支撑材料一观点的一项是（）5.（4）材料一主要使用了哪些论证方法？请结合材料简要说明5.（5）两则材料的写作对象都是牛和牛文化但其内容的侧重点和行文脉络不尽相同请结合文本谈谈你的认识A. 因为在中国传统文化中人们爱牛、敬牛、颂牛所以牛成了任劳任怨、无私奉献等精神的象征B. 文中所引臧克家的诗句生动形象赞美了牛勇于开拓、乐于奉献的精神完整阐释了牛文化的精神内涵C. 传统社会中牛价值巨大既是作为役力的重要生产资料又能在日常生活中被当作财富进行物质交换D. 随着社会的发展和时代的进步牛的精神不仅不会淡出人们的视野反而会被赋予新的内涵而发扬光大【答案】D【解析】（1）本题考查学生理解和分析文本内容的能力A．“因为在中国传统文化中人们爱牛、敬牛、颂牛所以牛成了任劳任怨、无私奉献等精神的象征”因果倒置由“千百年来牛都是任劳任怨、无私奉献的象征这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因”可知选项错误B．“完整阐释”错误由“唐代柳宗元的《牛赋》中‘抵触隆曦日耕百亩’‘牛虽有功于已何益’歌颂牛低头耕耘、不计回报的精神威克家笔下的‘老牛亦解韶光贵不待扬鞭自奋踹’ 歌颂牛任劳任怨、甘于奉献、自强不息的精神”可知臧克家解释的只是牛的一种精神C．“被当做财富进行物质交换”不合文意原文中说的是“牛用作交换媒介”故选D.【答案】B【解析】（2）本题考查学生理解和分析作者观点态度的能力B．“首次技术变革”错误原文是“一次伟大的技术变革” “从而为中华农耕文明奠定了基础”表述错误根据原文奠定中华农耕文明基础的应该是这次技术变革引发的整个社会的巨大变革故选B.【答案】A【解析】（3）本题考查学生分析论点、论据的能力A．材料一论述了牛勤劳、奉献、奋进等精神《酌贪泉》主旨为做官消康与材料一的观点无关故选A【答案】（4）①引用论证如文章引用习总书记讲话、鲁迅的诗句等②举例论证如文章列举李可染、钱三强等名人事例【解析】（4）本题考查学生分析文本论证方法的能力材料一多处使用了引用论证的论证方法如“在唐胡诗人柳宗元看来牛是‘日耕百亩’的勤劳符号在宋代名将李纲眼中牛代表的是‘但得众生皆得饱不辞赢病卧残阳’的牺牲精神在现代诗人藏克家笔下牛具有的是‘深耕细作走东西”的开拓品格’” 这些引用论证论证了中国人自古以来就爱牛、敬牛、颂牛材料一列举著名物理学家钱三强教授的例子论证“人们之所以赞颂牛也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头而这种劲头恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在” 列举近代国画大师齐白石的例子论证“牛之所以成为人们讴歌的对象还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质”【答案】（5）①内容侧重点材料一为“猫子牛、拓荒牛、老黄牛”的精神及新的时代内涵材料二为中华文明史中牛的重要地位及精神价值②行文脉络材料一先指出牛的精神品质及新的时代内涵再依次展开论证最后号召人们学习牛的精神材料二从牛被驯养写起围绕牛文化对牛在生产生活中的特殊地位及精神价值依次论述【解析】（5）本题考查学生概括文本内容和梳理行文脉络的能力侧重点材料一第一段为总领段由“‘人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛’在2021年春节团拜会上习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵”可知材料一侧重论述“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的精神及新的时代内涵由材料二标题“《牛年漫话牛文化》”和“在长达数千年的农耕文明发展史上牛的特殊地位和精神价值愈发凸显在中华传统文化中留下了深刻印记”可知材料二侧重论述中华文明史中牛的重要地位及精神价值行文脉络材料一第一段先指出牛的精神品质及新的时代内涵然后论述“体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲是中华优秀传统文化的重要特色也是中国人民精气神的具体精现” 接着3、4、5三段分别从“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”三个方面进行分析最后总结全文指出新时代要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神材料二第一段先写牛被驯养点明牛的特殊地位和精神价值然后从先民对牛的崇拜牛被作为财富的象征将牛视为负载生养万物的大地的象征物牛对人们的思维方式、价值观念、审美取向产生着深远影响人们将任劳任怨、奉献、勤恳、敦厚等优秀品质赋予牛等方面依次论述6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化这是“文化全球化”产生的背景B. “文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化它实际上是西方文化全球化C. 通过交流互动输出物质、文化产品是“文化全球化”的欺骗性危害性的体现D. 西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化” 以攫取更多利益【答案】C【解析】（1）A项曲解文意“经济全球化决定政治、文化全球化”是全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调观点持有者的看法而非现实背景并且原文首句强调的是“交流互动”“由经济、科技领域走向政治、文化领域” 而非推动政治、文化全球化B项忽略修饰“落后民族和国家的文化”错原文是“所谓的落后民族和国家的文化” “它实际上是西方文化全球化”错西方人鼓吹的“文化全球化”才是西方文化全球化D项混淆关系原文是“西方国家鼓吹‘文化全球化’ 目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透以攫取更多的经济、政治和文化利益” 而不是“借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹‘文化全球化’”故选C【答案】C【解析】（2）C项文章并未运用对比论证【答案】D【解析】（3）D项说法过于绝对原文最后一段表述为“在保持自身文化独立性和自主性的同时……有效抵制西方文化渗透和扩张”7.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）有人认为引领大家阻击疫病的威廉是小说的主人公但也有认为牺牲自我、坚守村落的普通民众才是主人公你认为谁是这篇小说的主人公？请简要分析7.（4）本文是一部典型的浪漫主义作品小说中是如何体现浪漫主义这一特征的？请结合文本从情节、手法、主题上作简要分析A. 小说开头故布疑云叙写“我”与死神的对话让“我”做他的使者这种开头让故事染上神秘、魔幻的色彩更好地激发了读者的兴趣B. 小说没有着力刻画“我”的外在特征而是重点描写“我”的心理状态从最初的迷茫到觉醒到最后的坚定主要是为了展现“我”善良、正义的品格C. 小说提到“我”知道上帝存在但上帝却没有回应“我” 目的是为了表现更深刻的主题上帝不是万能的救世主人类要自我拯救才能战胜病魔D. 小说借助一件真实的疫病事件虚构出一个“我”不怕牺牲、与死神对抗的故事在生死矛盾的冲突中展现了人性的坚韧与美好【答案】B【解析】（1）B项重点描写“我”的心理状态不是为了展现品格而是以小见大展现人性在面对生死考验时的斗争过程的真实状态为主题服务【答案】A【解析】（2）A项刻画死神没有涉及心理描写【答案】（3）示例一我认为牧师威廉是小说的主人公①小说的主要故事情节是围绕威廉而展开的小说以威廉的视角采用第一人称来讲述故事情节通过威廉与死神对抗最终死去的故事展现小说的矛盾冲突②威廉的形象鲜明而典型威廉是作者着力刻画的形象采用了正侧面相结合的手法如语言、动作、心理与死神的对比等刻画了一个舍已为人、坚持正义、心怀美好的牧师形象③威廉的人生经历更好地揭示了主题威廉开始十分依赖上帝但是在没有得到指引的时候变得迷茫而弱小最终因为想要保护更多的人而变得坚定、强大这一心理变化过程更好地揭示了文章人类只有自救才有未来的主题示例二我认为那些坚守村落的民众是小说的主人公①民众才是阻击疫病的主人公牧师威廉是故事的讲述者和参与者但是真正阻止疫病蔓延的是这些普通的民众战疫的胜利是他们共同的功劳威廉只是一个引领者②民众身上体现出了高贵的品格民众刚遇到疫病时慌忙无助但是在威廉等人的劝说下选择了牺牲默默坚守防止疫病扩散这些普通民众体现了人性的美好③民众揭示了不怕牺牲、勇于奉献的主题这篇小说架设在真实的历史事件之上又有现实的参照性其目的就是为了赞扬普通大众在人类历史对抗灾难时贡献的巨大力量【解析】（3）本题认为威廉是主人公或认为坚守村落的民众是主人公均可可根据小说主人公的定义结合小说内容发表自己的观点一般来说小说主人公的定义是主人公是文学作品的主要人物即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开其他次要人物的出现及其活动也以主人公及其活动为中心并对主人公起一定的映衬作用如认为牧师威廉是小说的主人公可从小说是以威廉的视角采来讲述故事、小说对威廉人物形象的刻画以及威廉的人生经历对文章主题的揭示作用等方面进行阐述如为那些坚守村落的民众是小说的主人公可从民众对战疫情胜利的巨大贡献、展现出的高贵品格和揭示了不怕牺牲、勇于奉献的主题等方面进行阐述言之有理即可【答案】（4）①运用幻想、想象虚构了现实中没有的人物、离奇的情节如小说中的死神不是出现在梦里而是出现在真实的世界里这一情节就是离奇荒诞的而文中有大量关于疫病灾害的幻想让小说具有浓重的预言色彩②文章多处运用了夸张、强烈的对比等艺术手法来增强文章的表现力如死神和善的外表和黑暗内心的对比使形象更鲜明疫病前后景象的对比渲染了恐怖的气氛③在主题的突显上运用象征手法使各要素都有深刻的象征意义死神象征着邪恶的诱惑威廉则象征着坚定的领导者和先驱者其他的人们则象征着灾难到来之时动摇犹疑的人民大众【解析】（4）解答此题要根据题干要求从情节、手法、主题等方面进行分析情节上运用幻想和想象的手法进行了情节的虚构如死神的出现是想象“死神披著黑色的斗篷戴着一副温和的面具他也尽量让自己的声音变得和蔼甚至他的手半伸半屈好像托举着一件足以改变命运的礼物” “那一瞬间我的脑海中出现了一个恐怖的画面原来还安宁的北部地区因为亚姆村村民的汇入很快变成了人间地狱枯槁的高高举向天空的手指……又以支流的方式漫延到北部的各个地区……”则是对疫病的恐怖幻想表现手法上文章也多处运用了夸张、对比等艺术手法如“伦敦发生了大规模鼠疫整个英国南部被‘黑死病’控制了”是夸张的手法“死神披著黑色的斗篷戴着一副温和的面具他也尽量让自己的声音变得和蔼”“好我有耐心我会给你时间但也会给你惩罚记住是你杀死了这些村民” 将死神和善的外表和黑暗内心进行对比使死神的人物形象更加鲜明“原来还安宁的北部地区因为亚姆村村民的汇入很快变成了人间地狱” 是疫病前后景象的对比渲染了恐怖的气氛另外浪漫主义常用的象征手法也有体现死神象征着邪恶的诱惑威廉象征着坚定的领导者和先驱者其他的人们则象征着灾难到来之时动摇犹疑的人民大众揭示了人类只有自救才有未来的主题五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过70个字9月17日中央文明办发布2020年2月至7月“中国好人榜” 此次共有492名身边好人登上“中国好人榜” 主要来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线这些好人是从广大网友举荐、各地文明办审核推荐的625名候选人中经过网上展示、网友评议、专家评审产生的是群众身边助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型中央文明办已连续12年依托中国文明网开展网上“我推荐我评议身边好人”活动此项活动旨在鼓励基层干部群众和广大网友积极举荐身边好人好事、凡人善举引导人们从小事做起、从身边做起做中国好人、当时代新人努力在全社会营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围【答案】9月17日中央文明办发布2020年2月至7月“中国好人榜” 经过网民评选来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线的先进典型上榜【解析】解答此类题目需要提炼出文段中的关键语句按照一定的逻辑顺序将其中的关键信息组合成连贯的一段话而不是独立的几点本题中的关键信息主要集中在第一段根据“9月17日中央文明办发布2020年2月至7月‘中国好人榜’”“主要来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线”“这些好人是从广大网友举荐、各地文明办审核推荐的625名候选人中经过网上展示、网友评议、专家评审产生的”等主要内容归纳概括作答即可注意句子简洁流畅不超过70个字9.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字9.（2）文中画线的语句有语病请修改【答案】（1）①但必须相等, ②意味着就要过年了（意味着春节就要来了）, ③春联是用毛笔（手工）书写【解析】（1）①根据前句中的“对仗工整”可知此处内容上是说对联的字数虽然不限制可以是“五言” 可以是“七言” 也可以是“九言”等但是上下联的字数一定要相等此处根据前句中的“虽”字可知所填写的句子和前句之间是转折关系因此横线处应填写“但必须相等”之类的句子②根据前句“春联是华人过春节的重要标志”和后句“如王安石《元日》……就描写了贴春联过春节的情景”分析可知此处是说当人们贴春联时就“意味着春节就要来了” 或者“意味着就要过年了” 因此横线处应填写“意味着就要过年了（意味着春节就要来了）”之类的句子③根据“过去”“现在通常使用机器印刷或电脑制作”可知语段是将“过去”与“现在”的春联制作形式进行对比结合常识可知过去人们一般是用毛笔书写春联的因此横线处应填。
南北朝骈文考试题目及答案
南北朝骈文考试题目及答案一、单项选择题1. 南北朝时期，骈文的特点是（）。
A. 语言简练B. 句式整齐C. 内容空洞D. 形式自由答案：B2. 下列哪位作家不是南北朝时期的骈文代表人物？（）A. 谢灵运B. 鲍照C. 庾信D. 陶渊明答案：D3. 南北朝骈文的句式特点不包括（）。
A. 对仗工整B. 韵律和谐C. 用词华丽D. 句式自由答案：D4. 南北朝骈文的题材主要包括（）。
A. 抒情B. 议论C. 叙事D. 以上都是答案：D5. 南北朝骈文的代表作品不包括（）。
A. 《文选》B. 《文心雕龙》C. 《世说新语》D. 《文赋》答案：B二、多项选择题6. 南北朝骈文的特点包括（）。
A. 对仗工整B. 韵律和谐C. 用词华丽D. 句式自由答案：ABC7. 南北朝骈文的题材主要包括（）。
A. 抒情B. 议论C. 叙事D. 写景答案：ABCD8. 南北朝骈文的代表人物包括（）。
A. 谢灵运B. 鲍照C. 庾信D. 陶渊明答案：ABC9. 南北朝骈文的代表作品包括（）。
A. 《文选》B. 《文心雕龙》C. 《世说新语》D. 《文赋》答案：ACD10. 南北朝骈文的影响包括（）。
A. 促进了文学的发展B. 影响了后世的文学创作C. 丰富了文学的表现形式D. 限制了文学的创作自由答案：ABC三、判断题11. 南北朝骈文的句式特点是句式整齐、对仗工整。
（）答案：√12. 南北朝骈文的内容都是空洞无物的。
（）答案：×13. 南北朝骈文的题材仅限于抒情。
（）答案：×14. 南北朝骈文的代表人物包括谢灵运、鲍照、庾信等。
（）答案：√15. 南北朝骈文的代表作品有《文选》、《世说新语》等。
（）答案：√四、简答题16. 简述南北朝骈文的特点。
答案：南北朝骈文的特点主要体现在以下几个方面：首先，句式整齐，对仗工整，这是骈文最显著的特点之一；其次，韵律和谐，骈文注重音韵的搭配，使得文章读起来朗朗上口；再次，用词华丽，骈文追求辞藻的华美，用词考究；最后，题材广泛，骈文涉及抒情、议论、叙事等多种题材，内容丰富。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）1.（1）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中用“_______________ _______________”表现了自己乐天知命的处世态度和人生哲学1.（2）王勃在《膝王阁序》中化用庾信《马射赋》“落花与芝盖同飞杨柳共春旗—色”之句写出了“_______________ _______________”的千古绝唱1.（3）李密在《陈情表》里用“_______________ _______________”写出了在外无较近之亲在内无照应门户之人的孤苦无依的处境1.（4）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者敢于蔑视权贵而追求个性的句子是________________ _______________1.（5）《蜀相》中“_______________ _______________”两句刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象表达了诗人对诸葛亮的敬靠之情1.（6）陆游在《书愤》中运用典故表现自己年华逝去空自期许却无法施展抱负的两句诗是 _______________ _______________1.（7）《登岳阳楼》一诗中写诗人在岳阳楼上远眺想到兵荒马乱的情况不禁潸然泪下的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）聊乘化以归尽, 乐夫天命复奚疑【解析】（1）根据“表现了自己乐天知命的处世态度和人生哲学”注意“奚”的正确书写【答案】（2）落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色【解析】（2）根据“王勃在《膝王阁序》中化用庾信《马射赋》‘落花与芝盖同飞杨柳共春旗一色’之句”可推知答案注意“鹜”的正确书写【答案】（3）外无期功强近之亲, 内无应门五尺之僮【解析】（3）根据“写出了在外无较近之亲在内无照应门户之人的孤苦无依的处境”可推知答案注意“僮”的正确书写【答案】（4）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（4）根据“最能表现作者敢于蔑视权贵而追求个性的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（5）三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心【解析】（5）根据“刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象表达了诗人对诸葛亮的敬靠之情”可推知答案注意“频”的正确书写【答案】（6）塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑【解析】（6）根据“）陆游在《书愤》中运用典故表现自己年华逝去空自期许却无法施展抱负的两句诗”可推知答案注意“鬓”的正确书写【答案】（7）戎马关山北, 凭轩涕泗流【解析】（7）根据“写诗人在岳阳楼上远眺想到兵荒马乱的情况不禁潸然泪下的诗”可推知答案注意“泗”的正确书写2.（1）杜甫《登高》中“_______________”一句诗人用传神之笔描写出劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象“_______________”一句则写出了大江奔涌动荡的非凡气势2.（2）《劝学》—文中用“木受绳则直”“金就砺则利”两个例子设喻引出“_______________ _______________”的观点表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升2.（3）在《琵琶行（并序）》中白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是_______________【答案】（1）无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来【解析】（1）根据“劲厉秋风摧叶折木一派萧条的景象”“大江奔涌动荡的非凡气势”可得出答案注意“萧”的正确书写【答案】（2）君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣【解析】（2）根据“明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升”可推知答案注意“博”的正确书写【答案】（3）别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声【解析】（3）根据“白居易告诉人们在艺术表现中要适当以‘空白’展现更丰富的意蕴的名句”可推知答案注意“幽”的正确书写3.（1）复为慷慨羽声 _______________ 发尽上指冠（《荆轲刺秦王》）3.（2）_______________ 大礼不辞小让（司马迁《鸿门宴》）3.（3）_______________ 唯君图之（《烛之武退秦师》）3.（4）在《沁园春·长沙》中诗人面对生机勃勃的大千世界思绪万千不禁发问“_______________ _______________” 道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀”可推知答案注意“浮”的正确书写4.（1）《荀子·劝学》指出如果刻几下就停下来了那么腐烂的木头也刻不断如果“_______________ _______________”4.（2）李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句以声衬静渲染了蜀道夜晚凄凉忧愁空寂的气氛4.（3）王安石《登飞来峰》中“_______________ _______________”两句与杜甫《望岳》尾联在意蕴上大体相同【答案】（1）锲而不舍, 金石可镂【解析】（1）由“如果刻几下就停下来了那么腐烂的木头也刻不断”“如果”可推知答案注意“镂”的正确书写【答案】（2）又闻子规啼夜月, 愁空山【解析】（2）由“以声衬静渲染了蜀道夜晚凄凉忧愁空寂的气氛”可推知答案注意“啼”的正确书写【答案】（3）不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（3）由“与杜甫《望岳》尾联在意蕴上大体相同”可推知答案注意“缘”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列加点字的意义和用法不相同的一项是（）5.（2）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）作者登扫叶楼获得了哪些启示？请结合文本简要概括5.（5）把下列句子翻译成现代汉语（1）好古文六艺经传皆通习之不拘于时学于余（《师说》）（2）酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉？（《赤壁赋》）A. 去吾家不一里 undersetcdot乃未始一至焉今其智undersetcdot乃反不能及其可怪也欤B. 堆黄叠青艳undersetcdot若绮绣汶水、徂徕如画而半山居雾undersetcdot若带然C. 及其undersetcdot上登则近接城市远挹江岛undersetcdot上食埃土下饮黄泉D. 虽乡之所谓奇胜何以undersetcdot加此登高而招臂非undersetcdot加长也而见者远【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】B【解析】【答案】（4）①观景要克服“骛远而遗近”的心理发现身边的美②处世也要克服重“难”轻“易”的心理③要看重益友的价值因为他们帮助我们避免错误【解析】【答案】（5）（1）爱好古文六经的经文和传文都全面地学习了不受时俗的限制向我学习（2）面对大江斟酒横执长矛吟诗本来是一代英雄啊可如今又在哪里呢？【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）由（材料一）和（材料二）可以看出我国的粮食浪费既表现为________ 又表现为________ 并且数量触目惊心6.（2）请结合（材料二）（材料三）的内容对我国节约粮食的前景做出推测并说明理由6.（3）请根据（材料一）中的两个图表就如何减少校园餐饮浪费提出两条合理化建议【答案】（1）显形浪费（餐桌上的浪费）隐形浪费（粮食生产、收获以及之后各环节存在的浪费）【解析】（1）1.本题考查材料内容的分析概括对材料进行分析关键是要读懂材料从关键句子入手分析材料抓住问题的本质找出关键词从而得出结果材料一中“据《中国城市餐饮食物浪费报告》显示 2015年中国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万-1800万吨相当于3000万-5000万人一年的食物量” 通过数字比较可知餐桌食物浪费大这种浪费是显形的材料二中“粮食生产、收获以及之后各环节存在的浪费现象往往被人们忽视”……同样是机械化收割一些国产设备的收割损耗率在3%-5%左右而发达国家则不超过1% 仓储方面直接堆放的储存方式易导致鼠咬、霉变不仅造成极大浪费而且降低了粮食品质” 可知粮食生产、收获以及之后各环节存在的浪费（隐形浪费）2．本题考查根据材料内容作出推测及理由的表述先要作出推测我国节约粮食前景乐观理由阐述结合材料二的“目前已有大量先进技术应用于农业生产的各个环节””为此国家粮食局、工信部等部门早在2014年就发布了《关于促进粮油加工业节粮减损的通知》通知指出应合理控制粮油加工精度大幅减少加工环节的损失浪费” 材料三的“节约历来是中华民族的传统美德”“国家主席习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示光盘行动‘再次成为全民积极响应并践行的行动准则” 不难看出我国在节约粮食方面有技术的支撑又有政策的制约还有举国上下的齐心协力相信我国浪费粮食的情况会有效改善所以推测我国节约粮食前景是乐观的B．本题考查学生的逻辑思维能力所提的建议一定要与两个图表内容相关要有可行性不能是空洞的口号图1 中小学生校园浪费原因统计中饭菜“味道差”占比最多其次是“种类少” 可提建议为学校食堂的饭菜能够多一些花样多一点创新开设各式特色窗口满足学生对饭菜口味的要求图2 中小学生校园餐饮供应方式及相应浪费量统计中“盒饭”最多”组合套餐”次之“自助餐”最少可提建议为学校能够改变餐饮供应方式减少“盒饭” 增加自助餐尽可能采取“选餐制”供餐减少”组合套餐制”供餐【答案】（2）我国节约粮食前景乐观因为目前已有大量先进技术应用于农业生产的各个环节 /国家相关部门出台政策进行规定/节约是中华民族的传统美德 /国家领导人非常重视举国上下从机关单位到个人都积极响应【解析】【答案】（3）建议学校食堂的饭菜能够更符合学生的口味建议学校食堂能够增加饭菜品种建议学校能够改变餐饮供应方式由盒饭变为自助餐【解析】。
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一、填空题
1、东晋田园诗人( ) ，不仅田园诗写得好，其辞赋也写得很有特色，最为有名的是《》。
2、受散文骈体化的影响而产生的辞赋叫( )。
3、南朝专门写景的骈文以吴均的《》、陶宏景的《》最为人们传诵。
4、（）是由南入北的最著名的诗人，也是南北朝骈体文成就最高的作家，留下了赋史上的千古绝唱《》，他的文学成就昭示着南北文风融合的前景。
6.王粲《》和曹植《》被誉为建安辞赋的双璧。
7、南北朝骈文中，有代表性的名作有孔稚珪的《》、鲍照的
《》《》、江淹的《》和《》、陶宏景的《》、吴均《》和庾信的《》
8、鲍照《》写广陵城的盛衰兴废之变。
9、翻译下列句子
质性自然，非矫励所得。
悟已往之不谏，知来者之可追。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
二、选择题
1、曹植写《洛神赋》的意旨是
A、抒写作者个人政治上的失意和理想的破灭
B、描绘洛神的追求与幻灭的过程
C、再现襄王梦中艳遇的经历
D、讽喻君王不可贪恋美色
2、王粲《登楼赋》
A、描绘了登楼所见到的美景
B、抒发了去国思乡之情
C、抒发了怀才不遇之恨
D、以上都对
3、南北朝骈体文学成就最高的作家是
A、庾信
B、鲍照
C、孔稚珪
D、江淹
4、鲍照有感于广陵历遭兵火而作的骈赋是
A、《芜城赋》
B、《哀江南赋》
C、《恨赋》
D、《别赋》
5、下列句子中加点的词语的解释，不恰当的一项是( )
A．田园将芜，胡不归胡：为什么
B．三径就荒，松菊犹存就：快要
C．悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏
D．策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远
6、下列对本文文意的理解错误的一项是( )
A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口，他做彭泽令仅以“足以为酒”为理由。
B．陶渊明去做官，既有家贫、谋生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯厚爱、家叔引荐、彭泽不远的缘故。
C．陶渊明辞官而去最根本的理由是质性自然，感到官场拘束，出仕违背志向。
D．其妹新亡，前去奔丧也是陶渊明辞官的因素之一。
三、名词解释
骈文：魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。
骈文是与散文相对而言的。
其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。
在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。
由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往住受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。
而南北朝时期，亦不乏内容深刻的作品，如庾信的《哀江南赋》，他一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责了梁朝君臣的昏庸，表达对故国怀念之情。
唐以后。
骈文的形式日趋完善，出现了通篇四、六句式的骈文，所以宋代一般又称骈文为四六文。
直至清末，骈文仍十分流行。
四、简答题
请简单分析“三径就荒,松菊犹存”、“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”等句的比喻、象征意义。
“三径就荒,松菊犹存”园里的小路长满了荒草,但凌风傲雪的松菊还依然如旧。
三径：王莽专权时，兖州刺史蒋诩辞官回乡，于院中辟三径，唯与求仲、羊仲来往。
后多以三径指退隐家园。
写出作者归隐的决心。
而“松菊犹存”，指作者清高的心境，高洁的风尚！松和菊则是作者高洁品质的象征。
“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”白云自然而然从山间飞出,鸟儿飞倦了就知道返回山来.比喻作者自己无意出仕,厌倦官场而隐,“倦飞”表明他厌倦了官场尔虞我诈的生活,渴望返归田园的心情.表露自己的高洁志趣和找到归宿的愉悦.
五、默写《归去来兮辞》第一二自然段。