幼儿园中班健康《拥有美丽的眼睛》教案模板范文
幼儿园中班健康活动：拥有美丽的眼睛教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动：拥有美丽的眼睛教学设计【含教学反思】设计背景眼睛是人体感觉器官中最重要的器官之一，眼部健康对于幼儿尤为重要，因为幼儿对眼部伤害的防范意识薄弱，长时间使用电子产品也会导致幼儿的眼部健康出现各种问题。
因此，为了提高幼儿对眼部健康的重视，特设计此次健康活动。
教学目标1.认知眼睛是人体感觉器官中最重要的器官之一；2.了解常见的眼部问题，并掌握预防方法；3.提高幼儿对于电子产品使用的重视程度；4.培养幼儿良好的卫生习惯；5.提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。
教学内容谈谈眼部健康在活动开始前，先让孩子们自由谈谈眼部健康的问题，并以此引导幼儿进一步认知眼部健康的重要性。
然后向幼儿简单介绍眼部结构，并通过图片和幻灯片等形式，向幼儿展示常见的眼部疾病。
认识好眼卫士好眼卫士是孩子们的健康守护者，接下来我们要认识好眼卫士的小伙伴。
老师手写标语“好眼卫士”放在黑板上，让幼儿们通过观察，猜测、判断标语内容，引导幼儿探究眼部保健小知识，有充分的认知和检测训练。
眼保健操眼保健操是一种通过眼部运动来保持眼部健康的方法，和体育锻炼一样，它也需要一个科学的动作顺序和方法。
老师根据学生的年龄特点和能力状况，编排了一系列眼保健操，以小学生喜欢的音乐为背景，老师带领幼儿一起练习。
制作眼部保健品在制作眼部保健品的实践活动中，我们选用芦笋干、萝卜干、核桃、芝麻、乌骨鸡等富含多种营养物质的食材，为孩子提供充足的营养，帮助孩子维护眼部健康。
让每个孩子制作一个小盆，尽可能地让孩子们参与到制作过程中，让他们亲手参与到营养搭配分配中。
制作好之后，让幼儿自己品尝自己制作的小料理，增加食品的材料认知。
教学反思教学亮点1.老师在教学过程中，充分尊重幼儿与孩子们的不同阅历，使用幼儿易于接受的言语和方式进行沟通和交流，使活动充满趣味性；2.关注孩子的身心发展，不仅重视孩子眼睛的健康问题，同时也关注孩子营养均衡和亲情交流的问题；3.经过本次活动，孩子们对于眼部健康有了更深入的了解，不仅可以自我观察，还可以发现他人的问题，并教育他人；教学缺点1.在教学过程中，老师需要像心理学家一样了解孩子的心理变化，并根据孩子的心理状态和发展需求，灵活调整教学节奏和活动形式；2.活动环节还有可改进的空间，比如在制作眼部保健品的实践活动中，老师可以使用简单的表格、图片或视频素材，给予孩子更科学和合理的营养知识。
中班健康《拥有美丽的眼睛》优质课件优质教案
中班健康《拥有美丽眼睛》优质课件优质教案一、教学内容本节课选自中班健康领域，主题为《拥有美丽眼睛》。
教学内容主要包括教材第三章“爱护眼睛”部分，详细内容涵盖眼睛结构与功能、如何保护眼睛以及常见眼部疾病及其预防。
二、教学目标1. 让学生解眼睛结构与功能，认识到保护眼睛重要性。
3. 提高学生实践操作能力，学会正确使用护眼工具。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛结构与功能，如何正确保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、视力表、护眼知识挂图、眼保健操视频。
2. 学具：放大镜、眼罩、护眼贴、视力检测卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用眼球结构模型、视力表等教具，让学生观察眼睛外观，解眼睛结构，引导学生关注眼睛重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解眼睛结构与功能。
（2）介绍如何正确保护眼睛，预防眼部疾病。
3. 随堂练习（5分钟）1. 为什要保护眼睛？2. 你知道哪些保护眼睛方法？4. 护眼实践（5分钟）教学眼保健操，让学生跟随视频一起做，提高学生实践操作能力。
5. 互动环节（5分钟）学生分组，使用放大镜、眼罩等学具进行视力检测游戏，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 《拥有美丽眼睛》2. 内容：（1）眼睛结构与功能（2）如何保护眼睛（3）常见眼部疾病及其预防七、作业设计1. 作业题目：（1）简述眼睛结构与功能。
（2）列举三种保护眼睛方法，并说明其作用。
（3）谈谈你对预防近视认识。
2. 答案：（1）眼睛结构包括角膜、瞳孔、晶状体等部分，具有视觉、保护、调节等功能。
（2）保护眼睛方法：2. 注意眼部卫生，避免用脏手揉眼睛。
3. 做眼保健操，缓解眼部疲劳。
（3）预防近视方法：2. 控制用眼时间，每隔一段时间休息片刻。
3. 增加户外活动，增强体质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解眼睛重要性，学会如何保护眼睛。
但在教学过程中，要注意关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的重要性和结构，理解保护眼睛的必要性。
3. 培养关爱自己和他人的眼睛健康的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握保护眼睛的方法，关爱眼睛健康。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
学具：学习卡片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示视力表，让幼儿观察并讨论眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿关注眼睛健康。
3. 例题讲解（5分钟）以图片为例，讲解正确的用眼方法和保护眼睛的措施。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解的保护眼睛的方法。
5. 小组活动（10分钟）每组选择一种保护眼睛的方法，制作成海报，进行展示。
7. 拓展延伸（5分钟）布置课后作业，让幼儿与家长共同完成。
六、板书设计1. 拥有美丽的眼睛2. 内容：眼睛的结构和功能保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请与家长一起观察家里的光线环境，讨论如何改善用眼环境。
（2）画一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）改善用眼环境的方法：保证充足的光线，避免强光直射眼睛；使用护眼台灯；调整电脑、电视等显示器的亮度等。
（2）宣传画要求：突出保护眼睛的主题，包含正确的用眼方法和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了眼睛的重要性和保护方法。
课后，教师应关注幼儿的用眼情况，及时纠正不良习惯。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的眼睛健康，将保护眼睛的意识融入日常生活。
拓展延伸方面，可组织家长座谈会，分享保护眼睛的经验，提高家长对幼儿眼睛健康的重视程度。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排补充说明：在选取“保护眼睛，拥有美丽的眼睛”这一主题时，应充分考虑到幼儿对眼睛的好奇心和探索欲。
教学中，应使用生动的语言和形象的比喻，如将眼睛比作照相机，帮助幼儿理解眼睛的结构和功能。
中班健康活动教案：拥有美丽的眼睛教案
中班健康活动教案：拥有美丽的眼睛活动目标通过本次活动教学，让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，了解如何保护眼睛健康，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力，促进幼儿身体健康，最终达到“拥有美丽的眼睛”的目标。
教学内容眼睛基本构造眼球是人体的重要器官，它由外层的结膜、中间的角膜、巩膜、白内障、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等多个部分组成。
幼儿们可以通过观察图片等方式了解眼睛的基本构造。
眼睛的主要功能眼睛是人们获得信息的重要器官，它的主要功能是视觉。
在讲解的时候，我们可以适当地设计一些视觉刺激游戏，引导幼儿正确地运用眼睛。
如何保护眼睛健康讲解完眼睛的基本构造和主要功能后，接下来我们要告诉幼儿如何保护眼睛健康。
包括以下几点：•保持良好的用眼卫生习惯，避免用眼过度和长时间盯着电子屏幕。
•科学正确使用眼镜。
•防护眼睛，避免眼部受伤。
•注意眼睛与身体的协调。
眼部保健操为了让幼儿更直观地感受到保护眼睛的重要性，我们可以进行一些简单的眼部保健操。
这些保健操可以活化眼睛，缓解眼部疲劳，有益于幼儿的视觉健康。
实施步骤1.通过图片等形式，向幼儿介绍眼睛的基本构造和功能。
2.引导幼儿讨论如何保护眼睛健康。
3.通过互动游戏等形式增强幼儿对眼睛保健的认知。
4.配合音乐进行眼部保健操，让幼儿亲身体验保护眼睛的方法。
5.结合教学反馈和总结。
教具准备•眼睛构造图片•视觉刺激游戏道具•眼部保健操音乐•眼罩等眼部防护道具注意事项•活动结束后，要及时清洁游戏道具和眼部防护道具，确保下一次使用前的卫生。
•在进行眼部保健操时，要注意动作轻柔，不要伤及幼儿眼部。
教学总结通过本次中班健康活动教案对幼儿进行眼睛保健知识的普及，不仅让幼儿了解眼球的构造和功能，知道如何保护眼球，同时也增强幼儿的自我保护和卫生意识。
我们相信，在老师和家长共同努力下，所有的幼儿都能拥有一双美丽的健康眼睛。
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《认识自己的身体》，详细内容为第一节的《拥有美丽的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构，知道眼睛的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，预防近视。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛的结构和功能，以及如何正确使用和保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频等。
2. 学具：绘画材料、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友因为不正确使用眼睛而导致近视的故事，引起幼儿对眼睛保护的重视。
2. 知识讲解（10分钟）（1）展示眼睛模型，让幼儿观察并了解眼睛的基本结构。
（2）讲解眼睛的功能，如看物体、辨别颜色等。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何正确使用眼睛，例如：看书写字时保持正确的姿势、距离；不在强光或弱光下看书；不长时间看电视、玩手机等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相观察对方的眼睛，讨论如何保护眼睛。
5. 彩虹绘画（15分钟）让幼儿用彩笔在纸上画出美丽的彩虹，提醒幼儿在绘画过程中要保持正确的姿势和距离。
六、板书设计1. 板书拥有美丽的眼睛2. 板书内容：（1）眼睛的结构（2）眼睛的功能（3）如何正确使用和保护眼睛七、作业设计1. 作业题目：我眼中的世界请幼儿用绘画的方式展示自己眼中的世界，并注明绘画过程中的用眼感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，让幼儿学会如何保护眼睛。
（2）邀请眼科医生来园进行讲座，增强家长和幼儿对眼睛保护的认识。
（3）组织幼儿参观眼科医院，了解眼睛检查和护理的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度和具体性。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思与拓展延伸的实效性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在如何让幼儿理解眼睛的重要性和掌握正确的用眼习惯上。
幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》
幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《认识我的身体》第三节《拥有美丽的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，学习保护眼睛的重要性，培养正确的用眼习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿正确的用眼习惯，提高幼儿自我保护眼睛的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱眼睛，关注健康的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握保护眼睛的正确方法。
四、教具与学具准备教具：眼球结构图、视力表、眼保健操视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位戴眼镜的幼儿分享戴眼镜的体验，让其他幼儿感受到眼睛的重要性。
（2）教师展示眼球结构图，引导幼儿观察并说出眼睛的基本结构。
2. 例题讲解（1）教师通过讲解和演示，让幼儿了解眼睛的功能和重要性。
（2）教师邀请一位幼儿上台，演示正确用眼的方法，其他幼儿模仿学习。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，提高幼儿观察力，培养正确的用眼习惯。
（2）分组进行眼保健操练习，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护眼睛的重要性。
六、板书设计1. 板书《拥有美丽的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛的功能：看、观察、感受光线。
（3）保护眼睛的方法：正确用眼、保持卫生、定期检查视力。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽眼睛，并说明如何保护眼睛。
2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥想象力，画出美丽的眼睛，并简单描述保护眼睛的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次视力检查活动，让幼儿了解自己的视力状况，提高保护眼睛的意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，共同关注眼睛健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的针对性和实效性5. 板书设计的清晰度和逻辑性6. 作业设计的启发性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定1. 通过生动的实例和互动游戏，让幼儿深刻理解正确用眼的重要性。
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的紧要性和如何保护眼睛健康。
2.培育孩子们的健康意识和保护眼睛的意识。
3.激发孩子们对美丽眼睛的憧憬和努力探求。
二、教学内容：1.眼睛的介绍：什么是眼睛？眼睛的构造、功能；2.眼睛的保护：保护眼睛的紧要性；如何保护眼睛健康；3. 眼睛的美丽：怎样拥有一双美丽的眼睛；4.眼睛的习惯：如何养成良好的眼睛习惯。
三、教学过程：1.课前准备学前准备：一幅大图，呈现眼睛的构造和过程，一些眼保健操、玩具眼镜、大镜子、幼儿故事书2.引导同学进入主题老师与同学一起探究眼睛的构造和过程，引导同学了解眼睛的基本学问。
同学们也可以用手指或放大镜察看四周的小物体，感受瞳孔的变化，学会用眼。
3.讲解眼睛保护的紧要性老师在课堂上引领同学了解眼睛的保护，并用活生生的故事让孩子们了解到眼睛保护的必要性，告知他们如何保护本身的眼睛，例如：要阔别垃圾厘子、不盯着电子屏幕过久等。
4.呈现如何拥有一双美丽的眼睛老师与同学一起观看幼儿故事书，主人公有一只特别美丽的眼睛，体现出美丽眼睛的紧要性、美丽眼睛的美好和努力探求美丽眼睛的意识。
最后，孩子们一起发表本身的观点和想法，并用画笔画出本身理想中的美丽眼睛。
5.养成良好的眼睛习惯通过一些眼保健操的方式，让孩子们轻松学习并快乐地参加，同时老师还要提示孩子们要保持正确的坐姿、注意眼睛用和休息，做眼保健操等，养成良好的眼睛习惯。
6.延长+让同学自带用手做出来的玩具眼镜或更多着眼于保护眼睛注意事项。
7.反思此次课堂，通过引导同学了解眼睛的基本学问、了解保护眼睛的必要性、感受美丽眼睛的美好和努力探求，以及养成良好的眼睛习惯的方式，培育同学健康意识和保护眼睛的意识。
但是，还需要总结、反思，更好地推动同学眼睛健康教育的进程，下次再做到更好！四、教学方法：情境教学法、讲解法、游戏法、互动探究法。
五、教学资源：图书、眼保健操教材、玩具眼镜、大镜子。
中班健康教案拥有美丽的眼睛教案
中班健康教案拥有美丽的眼睛教案1. 让孩子了解如何保护眼睛，保持健康的视力2. 教育孩子正确的用眼习惯和保护眼睛的方法3. 培养孩子的自我保护意识和责任感教学重点：1. 如何正确保护眼睛2. 定期眼保健操的重要性3. 避免过度用眼的坏习惯教学难点：1. 如何使孩子养成良好的用眼习惯2. 怎样让孩子主动关注保护眼睛的重要性教学准备：1. 图片或视频资料展示眼科医生的检查过程2. 带有图片的PPT3. 小动画或小游戏用来增强小朋友的学习兴趣教学过程：一、复习导入老师用图片或者视频向孩子们展示不同的眼睛疾病，让孩子们猜猜这些疾病是怎么引起的，并引导他们谈一谈保护眼睛的重要性。
然后老师引导孩子们一起讨论常见的保护眼睛的方法。
二、导入新知识老师通过PPT给孩子们讲解眼睛的构造，可以通过一些简单易懂的语言让孩子们了解眼睛的工作原理。
然后，老师向孩子们提出问题，引导他们思考如何保护好自己的眼睛。
三、实践操作老师带领孩子们进行眼保健操的训练，教他们眼保健操的方法和要领。
然后，老师组织孩子们进行一些简单的眼保健操动作练习，让他们亲身体验眼保健操对眼睛的保护作用。
四、游戏互动老师设计一些小游戏，让孩子们在游戏中学习保护眼睛的知识。
比如，用眼保健操的方式来做游戏的一些动作，或者用图画的方式来画眼睛，让孩子们在游戏中加深对眼睛保护知识的理解。
五、解释总结老师总结本节课的内容，强调眼睛的重要性，教育孩子们正确的用眼习惯和保护眼睛的方法。
六、课堂作业让孩子们回家告诉爸爸妈妈今天学到了怎样保护眼睛的知识，并要求他们在平时注意好照顾自己的眼睛。
七、调查跟踪每天让学生们在班级里发挥保护眼睛的作用，经常检查眼睛健康的情况，看看他们是否能够自觉养成良好的用眼习惯和保护眼睛的方法。
注意事项：在课堂上教育孩子们要随时保护好自己的眼睛，防止过度用眼；老师要举一反三，对其他器官的保护也要进行合理导游。
八、家庭作业追踪老师通过家长反馈，了解学生在家是否有意识地保护自己的眼睛，是否在平时注意眼睛的保健和休息。
幼儿园中班健康精品教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康精品教案拥有美丽的眼睛一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育活动教材的第三章《认识自己的身体》，详细内容围绕“拥有美丽的眼睛”展开，包括了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿养成保护眼睛的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，关注他人视力健康的情感。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，学会保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、视频、眼保健操音乐。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和眼球模型，引导幼儿观察和讨论，激发他们对眼睛的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解到眼睛的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼他们的观察能力。
4. 眼保健操学习（10分钟）5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相观察对方的眼睛，分享保护眼睛的方法。
六、板书设计1. 眼睛的结构眼球壁：角膜、巩膜、脉络膜、视网膜眼内容物：房水、晶状体、玻璃体2. 眼睛的功能观察物体感受光线调节焦距3. 保护眼睛的方法避免强光直射定期检查视力做眼保健操七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼中的世界。
答案：幼儿作品，以他们的视角描绘眼中的世界。
2. 作业题目：与家长一起讨论，如何在生活中保护眼睛。
答案：记录讨论内容，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、游戏和实践，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，学会了保护眼睛的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的用眼情况，及时给予指导和提醒。
同时，可开展“我是护眼小卫士”活动，让幼儿在日常生活中宣传眼保健知识，关爱他人视力健康。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计的生活化与实用性5. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的确定1. 眼睛的结构和功能：这是本节课的核心内容，需要通过直观的教具和生动的讲解，让幼儿充分理解。
2024年幼儿园中班教案《拥有美丽的眼睛》
2024年幼儿园中班教案《拥有美丽的眼睛》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿保护眼睛的意识，学会正确使用眼睛，预防近视。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成保护眼睛的好习惯。
重点：掌握眼睛的基本结构和功能，学会正确使用眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频等。
2. 学具：绘画材料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用眼球模型、图片和视频，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和结构，让幼儿对眼睛产生兴趣。
2. 例题讲解（1）眼睛的结构与功能：讲解眼球、角膜、瞳孔、晶状体等部位的作用。
（2）保护眼睛的方法：介绍正确的看书写字姿势、用眼卫生、眼保健操等。
3. 随堂练习让幼儿模仿正确的用眼姿势，进行眼保健操练习。
4. 分组讨论将幼儿分成小组，讨论如何保护眼睛，分享彼此的好方法。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能眼球角膜瞳孔晶状体2. 保护眼睛的方法正确的看书写字姿势用眼卫生眼保健操七、作业设计1. 作业题目：画一幅保护眼睛的宣传画。
2. 答案：幼儿需要发挥创意，结合课堂所学，画出正确用眼、保护眼睛的场景。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可操作性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的选择与应用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的实践性和趣味性8. 课后反思及拓展延伸的实效性和持续性详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕幼儿园中班幼儿的认知水平和生活经验，深入浅出地介绍眼睛的结构与功能。
在讲解过程中，要注意用简单明了的语言，配合直观的教具，如眼球模型，使幼儿能够更容易理解和接受。
二、教学目标的明确性和可操作性教学目标应具体、明确，具备可操作性。
如“了解眼睛的基本结构和功能”，可通过观察眼球模型、分享生活实例等方式实现；“学会正确使用眼睛”，则可通过课堂上的实际操作练习和日常行为的观察指导来完成。
幼儿园中班教案《拥有美丽的眼睛》
幼儿园中班教案《拥有美丽的眼睛》教学目标：1.认得眼睛是我们身体上特别紧要的器官，学会如何保护眼睛。
2.通过察看、动手制作等多种形式的学习方式，了解不同的眼睛表情，并感受同理心。
3.培育幼儿对美的感观和审美情趣，在了解眼睛的同时，学会赏识和表现美。
教学准备：图表、图片、DIY制作材料、绘本、PPT等。
教学过程：1. 导入教学（10分钟）（1）老师介绍今日的主题：拥有美丽的眼睛。
提问：“大家都有眼睛吗？你们觉得眼睛有什么作用呢？”引出眼睛的作用：看东西、察看四周的事物、通知大脑感官信息等。
（2）出示图片、卡通人物等，让幼儿猜想他们的眼睛表情，并通过察看、猜想的活动来启发幼儿感知、想象、表达的本领。
2.学习内容（30分钟）（1）老师出示图片，引导幼儿察看不同眼睛的形状、大小、颜色，让幼儿认得到眼睛的多样性，了解不同的人和生物都有不同的眼睛。
（2）播放PPT 视频，介绍眼睛的构造和功能。
对一至五岁的孩子而言，良好的视力很紧要，所以介绍儿童眼部的基本结构，如角膜、晶状体、玻璃体等，并解释不同部分如何帮忙幼儿看到四周的事物。
（3）讲解眼睛的保护方法：不用手揉眼睛、不要长时间盯着电子设备、保持房间的光线适合、多眨眼等。
并让孩子们本身动手，制作太阳镜和帽子，以保护眼睛不受阳光的刺激。
（4）阅读绘本《小人书系列：眼睛》，了解眼睛在日常生活中的作用和细节。
3.创意活动（50分钟）（1）幼儿自行制作眼睛模型，用不同颜色的纸、毛线、羽毛等自由发挥本身的想象，让同学感受本身动手制作的乐趣。
（2）分组表演，通过仿照不同表情，并尝试察看成员眼睛的变化，从而培育同理心本领。
（3）将DIY的眼睛模型集合起来，摆成一个美丽的眼睛展览，让孩子们共享和表现本身的创意和美感，培育美的察看本领。
4.反思总结（10分钟）老师为幼儿传达出眼睛保护不仅仅是健康生活的一部分，而且是美妙生活的一部分的意义，对幼儿进行概括和总结，对活动进行评价，帮忙幼儿提高对本身的评价本领。
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛
幼儿园中班健康教案拥有美丽的眼睛一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《生活习惯》中的第三节“保护我们的眼睛”。
教学内容详细包括眼睛的构造、如何正确使用眼睛、保护眼睛的方法以及不良用眼习惯的危害。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本构造，知道眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，增强保护眼睛的意识。
3. 使幼儿掌握保护眼睛的基本方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护眼睛的重要性，养成正确用眼习惯。
教学重点：掌握保护眼睛的基本方法，了解眼睛的基本构造。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于眼睛的故事，引起幼儿对眼睛的注意，引入课题。
2. 新课导入（10分钟）：展示眼睛模型和图片，让幼儿观察并讲述眼睛的构造，引导幼儿了解眼睛的重要性。
3. 讲解与互动（15分钟）：a. 讲解正确用眼的方法，如保持正确的阅读姿势、用眼距离、用眼时间等。
b. 举例说明不良用眼习惯的危害，如长时间玩手机、看电视等。
c. 与幼儿互动，让幼儿分享自己的用眼习惯，引导他们识别并改正不良用眼行为。
4. 实践环节（10分钟）：组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼他们的观察能力，巩固所学知识。
六、板书设计1. 拥有美丽的眼睛2. 内容：a. 眼睛的构造：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
b. 正确用眼方法：保持正确的阅读姿势、用眼距离、用眼时间等。
c. 保护眼睛的方法：做眼保健操、避免强光直射、多吃护眼食物等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己眼中的美丽世界。
2. 答案：幼儿根据自己眼中的世界进行绘画，发挥想象力，创作出属于自己的美丽画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对眼睛知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：b. 社会实践：组织幼儿参观眼科医院，让幼儿更深入地了解眼睛的重要性，提高他们的护眼意识。
2024年幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》
2024年幼儿园优质课中班教案《拥有美丽的眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《认识我的身体》第三节《拥有美丽的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的构造，学习保护眼睛的重要性，培养正确的用眼习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿正确的用眼习惯，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿关爱眼睛，关注健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的构造和功能。
教学重点：掌握保护眼睛的正确方法，养成良好用眼习惯。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频。
学具：绘画材料、彩笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位戴眼镜的幼儿分享戴眼镜的感受，引发幼儿对眼睛保护的关注。
（2）展示眼球模型，引导幼儿观察眼睛的构造。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT讲解眼睛的构造和功能。
（2）讲解保护眼睛的方法，如：正确的用眼姿势、远离电子产品、定期检查视力等。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿观察力。
（2）引导幼儿绘画美丽的眼睛，巩固所学知识。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 眼睛的基本构造2. 保护眼睛的方法3. 正确的用眼习惯七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽眼睛。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的眼睛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对眼睛保护的认识程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：建议家长在家中与幼儿一起进行眼睛保护实践活动，如：远离电子产品、进行户外活动等。
同时，鼓励家长关注幼儿的视力情况，定期带幼儿进行视力检查。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的策划3. 例题讲解的深度和趣味性4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的清晰与简洁6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和生活经验。
中班健康教案详案《拥有美丽的眼睛》
《拥有美丽的眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的基本构造，知道眼睛的作用。
2.学习保护眼睛的方法，增强自我保护意识。
二、教学重难点1.教学重点：认识眼睛的基本构造，了解眼睛的作用。
三、教学准备1.教具：眼睛模型、PPT课件、图片、视频等。
2.学具：画笔、纸张等。
四、教学过程（一）导入1.引导幼儿观察自己的眼睛，说说眼睛的作用。
师：小朋友们，你们有自己的眼睛吗？你们知道眼睛有什么作用吗？（二）基本环节1.认识眼睛的基本构造师：那你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？（1）展示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的基本构造。
（2）讲解眼睛各部分的作用。
2.了解眼睛的作用师：眼睛有什么作用呢？（1）引导幼儿分享自己知道的眼镜作用。
3.学习保护眼睛的方法师：那我们应该如何保护我们的眼睛呢？（1）引导幼儿分享自己知道的保护眼睛的方法。
a.保持正确的坐姿，看书、画画时保持一定的距离。
b.避免长时间看电子产品，每隔一段时间要让眼睛休息。
c.注意用眼卫生，不用脏手揉眼睛。
d.保证充足的睡眠，让眼睛得到休息。
4.情景体验师：下面我们来进行一个情景体验，看看谁的眼睛最漂亮。
（1）请幼儿闭上眼睛，体验看不见的感觉。
（2）请幼儿睁开眼睛，感受眼睛带来的美好。
（三）巩固环节1.眼保健操师：下面我们一起来做眼保健操，保护我们的眼睛。
2.保护眼睛小游戏师：我们来玩一个保护眼睛的小游戏。
（1）请幼儿分成两队，每队轮流进行游戏。
（2）游戏规则：队员需要蒙上眼睛，按照指定的路线走，走到终点后摘下眼罩，看看谁走得更直。
师：今天我们学习了关于眼睛的知识，你们知道如何保护自己的眼睛了吗？2.鼓励幼儿回家后，向家人分享保护眼睛的方法。
五、作业1.画一画自己的眼睛，并标出眼睛的各个部分。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对眼睛的认识和保护意识有了很大的提高。
但在教学过程中，个别幼儿对眼睛的基本构造掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
在情景体验环节，部分幼儿情绪波动较大，需要在今后的教学中更加关注幼儿的情感需求，引导他们正确面对生活中的挑战。
中班健康教案详案《拥有美丽的眼睛》2篇
中班健康教案详案《拥有美丽的眼睛》 (2) 中班健康教案详案《拥有美丽的眼睛》 (2)精选2篇（一）教案名称：拥有美丽的眼睛教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的结构和功能。
2. 培养幼儿爱护眼睛的意识。
3. 学习简单的眼保健操，提高眼部肌肉的灵活性。
教学准备：1. 图片或模型，用于展示眼睛的结构和功能。
2. 视力表，用于测试幼儿视力。
3. 音乐播放器，放眼保健操音乐。
4. 健康小贴纸，用于给幼儿奖励。
教学过程：1. 导入环节：- 打开课堂之前，播放一段与眼睛相关的音乐，引起幼儿的兴趣。
- 提问：“大家知道眼睛有什么作用？”引导幼儿回答。
引导幼儿思考眼睛的重要性。
2. 知识讲解：- 通过图片或模型，向幼儿展示眼睛的结构和功能。
讲解眼睛由眼球、眼睛附属器官、眼睛外部构成，眼睛的作用是看东西、辨别颜色。
3. 小组活动：- 将幼儿分成小组，每组有一副视力表和一名测试者。
- 由测试者轮流测试其他组员的视力，记录并评估。
测试过程中，引导幼儿观察视力表上的图案，并根据指示进行回答。
4. 活动展示：- 邀请幼儿上台展示他们的视力测试结果。
- 赞扬幼儿正确的答案，并提供积极的反馈。
5. 眼保健操：- 播放眼保健操音乐，带领幼儿一起跟随音乐做简单的眼保健操。
例如眼球运动、揉眼球、闭眼休息等动作。
重复几次，直到幼儿掌握。
- 强调眼保健操的重要性，可以避免近视等眼睛问题。
6. 总结反思：- 让幼儿总结今天学到的知识，强调眼睛的重要性和如何保护眼睛的方法。
- 表扬幼儿的学习表现，并给予健康小贴纸作为奖励。
教学延伸：1. 可以邀请医生或视力专家来学校进行眼睛健康检查。
2. 让幼儿观察周围环境并认识一些有益于眼睛健康的事物，如光线明亮的环境、远离电子产品等。
3. 鼓励幼儿参加户外活动，增加接触自然光的机会，有益于眼睛的健康发展。
教学评估：1. 视力测试结果。
2. 幼儿对眼睛结构和功能的理解程度。
3. 幼儿是否能正确完成眼保健操。
幼儿中班健康活动教案：拥有美丽的眼睛
幼儿中班健康活动教案：拥有美丽的眼睛一、活动背景眼睛是心灵的窗户，对于幼儿来说，拥有健康的眼睛至关重要。
然而，在现代社会中，由于电子设备的普及、不良的用眼习惯等因素，幼儿的视力问题日益凸显。
因此，开展本次健康活动，旨在帮助幼儿了解眼睛的重要性，学习正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。
二、活动目标1、让幼儿认识眼睛的结构和功能，了解眼睛的重要性。
2、引导幼儿学习正确的用眼方法，如看书、看电视的距离和时间等。
3、培养幼儿养成良好的用眼习惯，如不揉眼睛、保持眼部清洁等。
4、通过游戏和活动，增强幼儿的护眼意识。
三、活动准备1、眼睛结构图、眼球模型。
2、幼儿用眼习惯的图片（正确和错误的）。
3、故事《小熊的眼睛》。
4、眼罩若干。
四、活动过程1、导入部分教师通过谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄”引出活动主题——眼睛。
与幼儿互动，让他们说说眼睛的作用，如看东西、表达情感等。
2、认识眼睛的结构和功能教师展示眼睛结构图和眼球模型，向幼儿介绍眼睛的各个部分，如眼球、虹膜、瞳孔、视网膜等。
讲解眼睛的功能，如看物体的形状、颜色、大小，感知光线的强弱等。
3、了解不良用眼习惯的危害教师展示一些幼儿用眼习惯的图片，让幼儿判断哪些是正确的，哪些是错误的，并说明原因。
例如，长时间看电视、躺着看书、在光线暗的地方看书、用脏手揉眼睛等都是错误的用眼习惯，可能会导致近视、远视、散光等视力问题。
4、学习正确的用眼方法教师结合图片和实际生活，向幼儿讲解正确的用眼方法。
看书时要保持一定的距离，不能太近也不能太远；看电视的时间不能太长，每隔一段时间要休息一下，看看远处或绿色的植物；在光线充足的地方看书、画画等。
5、讲述故事《小熊的眼睛》教师生动地讲述故事，让幼儿在听故事的过程中，进一步了解保护眼睛的重要性。
故事梗概：小熊很喜欢看书，但它总是躺着看书，还喜欢在光线很暗的地方看书。
渐渐地，小熊的眼睛看东西越来越模糊，它去看医生，医生告诉它是因为不良的用眼习惯导致近视了。
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》及教学反思中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得如何保护眼睛，了解眼睛对人的重要性，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园中班健康《拥有美丽的眼睛》含反思教案吧。
活动目标1、了解眼睛对人的重要性。
2、懂得如何保护眼睛。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
活动准备课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
活动过程一、导入主题。
——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)2、它们在干嘛?(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。
你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……四、结束。
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《拥有美丽的眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的基本结构和功能，了解眼睛对日常生活的重要性。
2.观察、描绘和比较儿童自己的眼睛和别人的眼睛，激发对自己的爱护和对他人的尊重之情。
3.学习保护眼睛的方法，如正确使用眼睛，远离电视、电话、电脑等电子产品，充分休息眼睛等，培养健康、清晰的视力。
二、教学内容1.眼睛的结构和功能；2.眼睛对日常生活的重要性；3.比较自己和别人的眼睛；4.保护眼睛的方法。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以向孩子讲述一个小故事，介绍眼睛对我们日常生活的重要性。
然后，教师展示图片，向孩子们介绍眼睛的结构和功能。
2. 观察和比较眼睛（20分钟）教师带领孩子们观察自己和别人的眼睛，并引导孩子们进行描绘和比较。
通过观察和比较，激发孩子们对自己的爱护和对他人的尊重。
3. 学习保护眼睛的方法（30分钟）教师与孩子们一起学习保护眼睛的方法，如远离电子产品、充分休息眼睛等。
同时，教师可以引导孩子们思考如何正确使用眼睛，如读书时保持足够的光线、正确的阅读距离等。
4. 绘画活动（30分钟）这个环节是让孩子们动手进行绘画，可以让孩子们画出自己最喜欢的眼睛，或者画出怎样保护眼睛。
5. 反思（10分钟）这个环节是让孩子们反思今天学习的内容，回答教师提出的问题，以检查孩子们对今天所学内容的掌握情况，如：•今天我们学到了什么？•眼睛有什么功能？•怎样保护眼睛？四、教学评价可以通过观察孩子们的画和听孩子们的反思，来对孩子们今天学到的内容作出评价。
同时，教师也可以通过这个环节针对孩子们的掌握情况，对今后的教学作出调整。
五、教学反思在今天的教学中，孩子们比较感兴趣的部分是观察和比较眼睛的环节，而对于保护眼睛的方法，孩子们的关注度不够高。
因此，对于今后的教学，应该更加注重吸引孩子们的注意力，使孩子们对保护眼睛的重要性有更深刻的认识。
此外，在教学过程中，也应该适当增加孩子们的参与程度，鼓励孩子们动手实践，促进教学效果的提升。
中班健康教案拥有美丽的眼睛教案
中班健康教案拥有美丽的眼睛教案一、教学内容本节课选自中班健康教育活动教材，具体章节为《爱护我们的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构和功能，学习保护眼睛的方法，培养正确的用眼习惯，以及掌握预防近视的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，减少近视发生的可能性。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的构造和功能，掌握保护眼睛的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用眼球模型和图片，引导幼儿观察和了解眼睛的构造，激发幼儿对眼睛的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行视力检查，让幼儿了解自己的视力状况，并引导幼儿讨论如何保护眼睛。
4. 互动环节（10分钟）通过小组讨论、分享经验等形式，让幼儿互相交流保护眼睛的方法。
六、板书设计1. 板书拥有美丽的眼睛2. 内容：眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
眼睛的功能：看、识别、传递信息等。
保护眼睛的方法：正确用眼、保持卫生、避免强光直射等。
七、作业设计1. 作业题目：如何保护我们的眼睛？2. 课后实践：回家后，与家长一起讨论如何保护眼睛，并将所学知识分享给家人。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动等形式，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，以及如何保护眼睛。
课后，教师应关注幼儿的用眼情况，及时给予指导和建议。
同时，可开展拓展活动，如组织家长讲座，让家长了解如何在家监督孩子的用眼习惯，共同呵护幼儿的视力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点解析教学难点在于让幼儿理解和掌握眼睛的构造和功能，以及如何保护眼睛。
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活动设计
现如今，大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念，但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿，在教育教学中这一块被忽略了，并且，随着孩子们年龄的增加，看书，画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要，因此，我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》，此活动在幼儿充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标
1、了解眼睛对人的重要性。
2、懂得如何保护眼睛。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
重点难点
体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。
了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。
活动准备
课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。
活动过程
一、导入主题。
——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)
二、了解眼睛对人的重要性。
——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》
1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)
2、它们在干嘛?(野餐)
3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)
4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)
5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)
6、看着看着发生了什么事? (它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)
7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)
8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)
9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?
10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)
三、懂得如何保护眼睛。
——原来眼睛对我们非常重要。
你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)
——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……
四、结束。
除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!。