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《马克思主义原理》课件

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《马克思主义原理》PPT 课件
欢迎大家来到《马克思主义原理》的PPT课件,本课件将向您介绍马克思主 义的基本原理、发展与历史、在中国的应用以及实践意义。让我们一起深入 了解这一重要的学说!
马克思主义原理的介绍
1 科学世界观
2 历史唯物主义
马克思主义是关于人类社会发展规律的科 学体系。
马克思主义认为社会的发展是由生产力与 生产关系之间的矛盾引起的。
3 阶级斗争
4 无产阶级革命
马克思主义认为社会的演变是通过阶级之 间的斗争推动的。
马克思主义强调无产阶级通过革命推翻资 产阶级统治实现社会主义。
马克思主义的基本原理
社会主义
马克思主义追求消除阶级差别、实现人民共同 富裕的社会制度。
劳动者
马克思主义认为劳动者是社会财富的创造者, 应当享有相应的财富和权益。
公有制
马克思主义主张生产资料归全体人民所有,实 现公有制的经济模式。
社会平等
马克思主义倡导消除社会阶级差别,追求社会 的平等和公正。
马克思主义的发展与历史
1
列宁主义
2
列宁将马克思主义与俄国革命相结合,
提出了列宁主义作为马克思主义的具
体应用。
3
马克思与恩格斯
马克思和恩格斯共同创立了马克思主 义理论,并撰写了《共产党宣言》等 重要著作。
毛泽东思想
毛泽东进一步发展了马克思主义,在 中国革命和建设中起到了重要作用。
马克思主义在中国的应用
中国共产党的领导
马克思主义为中国共产党提供了指导思想,推动中国的社会主义建设。
中国特色社会主义
中国将马克思主义与中国实际相结合,形成了中国特色Байду номын сангаас会主义道路。

马克思主义基本原理概论_课件PPT

马克思主义基本原理概论_课件PPT

4、意义 、
第一,片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 第一,片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 和实际工作中的教条主义。 和实际工作中的教条主义。片面强调真理的相对性必然导 教条主义 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 相对主义和实际工作中的经验主义 绝对主义:夸大真理的绝对性,否认真理的相对性, 绝对主义:夸大真理的绝对性,否认真理的相对性,把已 有的理论看成是千古不变的教条,不承认真理是一个由相 有的理论看成是千古不变的教条, 对走向绝对的过程。 对走向绝对的过程。 相对主义:夸大真理的相对性,否认真理的绝对性, 相对主义:夸大真理的相对性,否认真理的绝对性,不承 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容, 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容,主观随意 地对待真理。 地对待真理。 第二,以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。 第二,以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。
列宁说:“任何真理,如果把它说得 列宁说: 任何真理, 过火’……加以夸大 加以夸大, ‘过火’……加以夸大,把它运用到实际 适用的范围之外, 适用的范围之外,便可以弄到荒谬绝伦的 地步,而且在这种情形下, 地步,而且在这种情形下,甚至必然会变 成荒谬绝伦的东西。 列宁选集》 成荒谬绝伦的东西。” (《列宁选集》第 人民出版社1995年版, 172页 4卷,人民出版社1995年版,第172页。) 1995年版
实 践 证 明 哥 白 尼 的 日 地心说 心 说 是 真 理 日心说
“真理多元论”是错误的
瞎子摸象
3、真理的主观形式
其一,真理在形态上是一种精神性现象, 其一,真理在形态上是一种精神性现象,它 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。尽管 它有其客观的内容,但却不是客观事物本身。 它有其客观的内容,但却不是客观事物本身。 其二,真理在结构上是用概念、判断、推理 其二,真理在结构上是用概念、判断、 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。

马克思主义哲学认识论(共9张PPT)

马克思主义哲学认识论(共9张PPT)
第3页,共9页。
五、认识运动的基本规律
(一)第一阶段:从实践到认识
1、感性认识是人们在实践基础上,由感觉器
官直接感受到的 关于事物的现象、事物的外 部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、 知觉和表象三种形式。
2、理性认识是指人们借助抽象思维,在概括
整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的 本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认 识。包括概念、判断、推理三种形式。
马克思主义哲学认识论
第1页,共9页。
四、实践与认识的辩证关系
❖ (一)实践决定认识 ❖ 1、实践产生了认识的需要。 ❖ 2、实践为认识提供了可能。 ❖ 3、实践是认识的来源。 ❖ 4、实践是检验认识真理性的唯一标准。
第2页,共9页。
(二)认识特别是理性认识对实践有着 重大的指导作用。
❖ 正确的理论对实践活动起促进作用,错误理 论对实践起阻碍作用。
——黑格尔 五、认识运动的基本规律
料;二是对感性材料加以去粗取精、去伪存 “实践、认识、再实践、再认识……”
(二)认识特别是理性认识对实践有着重大的指导作用。
真、由此及彼、由表及里地制作加工。 2、理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
我们所要求的,是要能看出异中之同和同中之异。 同样,另一方面,一个人能比较两个近似的东西,如橡树与槐树,或寺院与教堂,而知其相似,我们也不能说他有很高的比较才能。 (一)第一阶段:从实践到认识 理论(理性认识)是行动的指南。 4、实践是检验认识真理性的唯一标准。 1、实践产生了认识的需要。 四、实践与认识的辩证关系 我们所要求的,是要能看出异中之同和同中之异。 4、实践是检验认识真理性的唯一标准。

2024年度马克思主义基本原理ppt课件

2024年度马克思主义基本原理ppt课件

2024/3/24
26
THANKS
感谢观看
2024/3/24
27
01
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分
配为主体、多种分配方式并存。
社会主义市场经济的优越性
02 能够发挥市场机制和计划机制两个方面的优势,实现
资源的优化配置和经济的持续健康发展。
中国特色社会主义政治经济学的创新发展
03
坚持以人民为中心的发展思想,推动经济高质量发展
,构建新发展格局,实现全体人民共同富裕。
经济基础与上层建 筑的相互作用
经济基础和上层建筑是相互作 用、相互影响的。经济基础决 定上层建筑,而上层建筑又对 经济基础具有能动的反作用。 二者之间的相互作用推动着社 会的不断发展和进步。
2024/3/24
18
05
马克思主义政治经济学原理
2024/3/24
19
商品经济与市场经济基本原理
商品经济的基本特征
2024/3/24
22
06
科学社会主义理论与实践
2024/3/24
23
社会主义从空想到科学发展历程
2024/3/24
早期空想社会主义
16-17世纪,以莫尔、康帕内拉等为代表,对理想社会制度进行 初步设想。
18世纪空想社会主义
以梅叶、摩莱里、马布利等为代表,对资本主义进行批判,提出“ 理性王国”构想。
辩证唯物主义自然观强调人与自然相互依存、协调 发展,为我们处理人与自然关系提供了正确的思路 和方法。
促进了人类社会的进步和 发展
辩证唯物主义自然观作为科学的世界观和方 法论,对于推动人类社会的进步和发展具有 重要的理论和实践意义。
14
04

《马克思主义》课件

《马克思主义》课件
详细描述
马克思主义认为,人类社会是由物质生产方式决定的,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社 会发展的根本动力。同时,马克思主义强调阶级斗争在社会发展中的作用,认为无产阶级是推动社会进步的主要 力量。
马克思主义的起源与发展
总结词
马克思主义起源于19世纪中叶的欧洲,由马克思和恩格斯创立,并随着工人运动的发展而不断发展和 完善。
介绍高校马克思主义理论课的教学内容、方法和效果。
当前马克思主义教育面临的挑战与对策
分析当前马克思主义教育面临的问题和挑战,提出加强和改进的建议。
THANKS
感谢观看
《马克思主义》 ppt课件
目录
• 马克思主义概述 • 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义 • 马克思主义在中国的发展与实践
01
CATALOGUE
马克思主义概述
马克思主义的定义与特点
总结词
马克思主义是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,其特点包括阶级性、科学性 和实践性。
02
CATALOGUE
马克思主义哲学
辩证唯物主义
总结词
辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成 部分,它强调物质决定意识,意识反作用于 物质,以及事物发展的矛盾运动和辩证法。
详细描述
辩证唯物主义认为物质世界是客观存在的, 人类意识是物质世界的反映,同时意识又具 有能动作用,能够反作用于物质世界。辩证 唯物主义还认为事物发展的根本原因是事物 内部的矛盾运动,矛盾双方既对立又统一, 推动事物不断发展。辩证法则是解决矛盾的
要点二
详细描述
辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,强调事物 的矛盾运动和发展的辩证关系;历史唯物主义认为人类社 会的发展是有规律的,是由经济基础和上层建筑的矛盾运 动决定的;阶级斗争是推动社会发展的直接动力,无产阶 级是实现共产主义的主要力量;无产阶级专政是实现社会 主义和共产主义的必经阶段,是建立新的生产关系的政治 保障。

学习马克思主义PPT模板

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目录
• 马克思主义基本原理 • 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义理论与实践 • 当代世界与社会主义发展 • 学习马克思主义的意义和方法
01
马克思主义基本原理
马克思主义产生与发展
马克思主义产生的历史背景
01
19世纪欧洲工业革命、资本主义社会矛盾激化、无产阶级革命
运动兴起等。
马克思主义的理论来源
02
德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义等。
马克思主义的发展历程
03
从马克思、恩格斯的创立到列宁主义、斯大林主义的发展,再
到中国特色社会主义理论体系的形成。
马克思主义核心思想
马克思主义的世界观
辩证唯物主义和历史唯物主义,揭示 了自然、社会和思维发展的一般规律 。
社会主义从空想到科学的发展
空想社会主义的产生和发展 早期空想社会主义
19世纪初期的空想社会主义
社会主义从空想到科学的发展
19世纪中期的空想社 会主义
历史背景与理论来源
科学社会主义的创立
社会主义从空想到科学的发展
马克思恩格斯创立科学社会主义 《共产党宣言》的发表及意义
社会主义制度建立及优越性
社会主义制度的建立 俄国十月革命与苏联社会主义建设
马克思主义哲学关注人的自由全 面发展,有助于个人树立正确的 价值观、人生观和世界观,促进
个人成长。
03
马克思主义政治经济学
商品经济与市场经济
商品经济的基本概念和特征
商品二因素:使用价值和交 换价值
02
01 03
货币的产生和本质
价值规律及其作用
04
05
市场经济与商品经济的关系

《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文

《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文
矛盾的性质不同,其斗争形式也不同,有两种 基本形式,即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式: 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义:
认识人类社会发展过程的总趋势,把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的,而物质是运动的 运动:是物质的存在方式和根本属性,是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的,静止是相对的。 静止:是物质运动在一定条件下的稳定状态, 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织, 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题,也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义:社会存在决定社会意识。 历史唯心主义:社会意识决定社会存在。

马克思主义PPT

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三、真理与价值的关系
• (1)价值:客观事物以其自身的某种属性 满足主体的某种需要。价值是主体性和客 观性的统一;社会历史性; 价值是多维性, 更多体现主体的尺度 • (2)真理是一元的 ,客观的 更多得体现 客体的尺度
人类社会及其发展规律
• 1、社会存在和社会意识之间的关系 • 2、生产力和生产关系的运动规律 • 3、社会基本矛盾、阶级斗争、革命和改革 以及科学革命在社会反战中的作用 • 4、任命群众在社会发展中的作用
二、生产力与生产关系矛盾运动的 规律
• (一)生产力与生产关系 • 1、生产力:是人们解决社会同自然矛盾 的实际能力,是人类征服和改造自然使其 适应社会需要的客观物质力量 A劳动对象、劳动资料和劳动者构成生产 力的基本要素(实体性要素) ①劳动资料中的生产工具是衡量人类征 服自然能力的尺度 ②劳动者是生产力系统中的主导因素。
马克思主义基本原理概 论
什么是马克思主义
• 马克思主义(Marxism)是马克思主义理论体系的简称,马克 思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学 社会主义的全部观点和全部学说。 • 马克思主义理论体系包含两个组成部分,即为现代唯物主义和 现代科学社会主义。 • 马克思主义理论体系中的科学社会主义理论,包含两部分内容, 科学社会主义革命理论(即政权理论部分),科学社会主义政治 经济学原理。 • 科学社会主义政治经济学原理,包含两部分内容:第一部分内 容,科学社会主义商品经济结构设计;第二部分内容,科学社 会主义商品经济运行原理设计。
一、社会基本矛盾及其运动规律
• • • •

(一)两种根本对立的历史观 1、唯物史观——社会存在决定社会意识 2、唯心史观——社会意识决定社会存在 (二)社会存在与社会意识之间的关系 1、社会存在

《马克思主义哲学》全套PPT课件(2024)

《马克思主义哲学》全套PPT课件(2024)

中国特色社会主义道 路的实践
改革开放以来,我国经济社会发展取 得了举世瞩目的成就,证明了中国特 色社会主义道路的正确性。
2024/1/30
22
06
马克思主义哲学在当代中国应用
2024/1/30
23
马克思主义哲学在思想文化建设中应用
指导社会主义核心价值观 建设
马克思主义哲学为社会主义核心价值观提供 了理论支撑和哲学基础,推动社会主义核心 价值观深入人心。
引领良好社会风尚的培育
马克思主义哲学强调人的自由全面发展,推动全社 会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 的良好风尚。
促进文化事业和文化产业 发展
马克思主义哲学为文化事业和文化产业发展 提供世界观和方法论指导,推动文化事业全 面繁荣和文化产业快速发展。
2024/1/30
24
马克思主义哲学在经济社会发展中应用
03
加强生态文明制度建 设
马克思主义哲学为生态文明制度建设 提供世界观和方法论指导,推动建立 健全生态文明制度体系,用制度保护 生态环境。
2024/1/30
26
07
总结与展望
Hale Waihona Puke 2024/1/3027
马克思主义哲学重要意义及影响
揭示了人类社会发展的普遍规律,为无产阶级革 命提供了科学理论指导。
创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,实现了哲 学史上的伟大变革。
调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配;刺激商品生产者改进技术,改善经营管理 ,提高劳动生产率;促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
16
剩余价值与资本主义生产关系
剩余价值的概念
剩余价值是雇佣工人创造的被资本家 无偿占有的超过劳动力价值的那部分 价值。

马克思主义基本原理ppt课件

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在全球化和信息化时代,马克思主义有着广阔的发展前景,它将继 续为人类社会的进步提供理论支持和实践指导。
想和行动对历史发展产生了重要影响。
个人与群众的关系
03
个人的作用不能脱离群众,个人的成就和贡献是在群众的支持
和协作下实现的。
社会形态的演进
社会形态的演进规律
社会形态的演进是一个由低级到高级的发展过程,包括原始社会、 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
社会形态演进的动因
社会形态的演进是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的,随着生 产力的发展,生产关系会相应地发生变化,从而导致社会形态的演 进。
价值与剩余价值
价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,体现商品生产者 之间的经济关系。
剩余价值
剩余价值是雇佣工人创造的超过其劳动力价值的价值,是资 本家剥削工人阶级的基础。
资本积累与经济危机
资本积累
资本积累是剩余价值的资本化,是资 本主义扩大再生产的源泉。
经济危机
经济危机是资本主义基本矛盾的集中 体现,表现为生产过剩、失业率高涨 、金融市场动荡等。
总结词
真理具有客观性
详细描述
马克思主义认识论认为,真理具有客 观性。真理的客观性是指真理的内容 是客观的,不以人的意志为转移。真 理的客观性决定了真理的一元性。
02
马克思主义政治经济学
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品,具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是充当一般等价物的特殊商 品,具有价值尺度和流通手段的 职能。
社会形态演进的特征
社会形态的演进具有不以人的意志为转移的客观规律性,同时也具有 多样性、复杂性和曲折性等特点。
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斯堡是,他 先后攻下了拉丁文、希腊文、法文、英文和 意大利文。善于独立思考。1830年,他进入 特利尔中学,1835年9月毕业。中学时代, 他受到法国启蒙思想的影响,已有为人类谋 幸福的崇高理想。中学毕业时他写的《青 年在选择职业时的考虑》一文说,一个人只 有立志为人类劳动,才能成为真正的伟人。 1835年10月,他进波恩大学攻读法学,一 年后转入柏林大学法律系。在大学,他除研 究法学外,还研究历史、哲学和艺术理论。 1837年起,马克思开始认真钻研黑格尔哲学。 1841年,他结束大学生活,获哲学博士学 位。
主要成就
5精通政治学,他的政论文《路易。 波拿巴》放到现在依然是同类著作中的 经典。 6社会主义学说的集大成者,开创了 科学社会主义体系。 7在美学、文学、艺术、法学、教育 等领域都有独到见解。 8历史学上获得了全新的突破,开创 了唯物史观。
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马克思和恩格斯 的主要著作
马克思: 黑格尔法哲学批判 (1843 年), 论犹太民族问题 (1843),1844年经济和 哲学手稿 (1844年),论费尔巴哈 (1845年),哲 学的贫困 (1845年),雇佣劳动与资本 (1847 年), 路易· 波拿巴的雾月十八日 (1852年),政 治经济学批判大纲(1857年), 政治经济学批判 序言 (1859年),剩余价值理论共三卷(1862 年), 工资、价格和利润 (1865年),资本论第 一卷 (1867年),法兰西内战 (1871年),哥达纲 领批判 (1875年) 两人合著: 德意志意识形态(1845年), 神 圣家族 (1845年), 共产党宣言(1848年),关于 美国内战 (1861年), 资本论第二卷 (1893 年), 资本论第三卷 (1894年)
转变。
在巴黎期间,马克思进行了 紧张的理论研究工作。他埋头钻研了 资产阶级经济学家特别是英国古典经 济学家亚当· 斯密和大卫· 李嘉图的劳动 价值论,圣西门、傅立叶、欧文等人 的空想社会主义学说和空想共产主义 者的思想。 1844年8月,恩格斯从英国来到巴 黎,拜访了马克思。这是一次历史性 会见。从此他们开始了前无古人的

恩格斯: 德国农民战争 (1850年), 德国的革命与反革命 (1852年),反 杜林论 (1878年),社会主义从空想 到科学的发展 (1880年),自然辩证 法 (1883年), 家庭、私有制和国家 的起源 (1884年),路德维希· 费尔巴 哈与德国古典哲学的终结 (1886年)
《资本论》第一卷。
第二、第三卷在他逝世后由恩格斯整
这部不朽著作具有划时代意义,是政治 经济学中的一次革命。它论述了资本主义社 会的经济运动的规律,揭露了资本主义的内 在矛盾,揭示了资本家对工人剥削的秘密在 于占有工人的剩余价值,科学地论证了资本 主义必然灭亡社会主义必然胜利,从而把他 的社会主义学说置于牢固的科学基础上。它 成了无产阶级反对资本主义的最锐利的理论 武器。
为了从经济上支援马克思,使自己的战友能完成创 立新的经济学理论的伟业,作出了最大的自我牺牲。 他重返曼彻斯特,再次从事他所讨厌的经商活动。 马克思在埋头经济学研究的同时,还设法利用资产 阶级进步报刊发表各种政论文章。
从1851年8月到1862年3月,他和恩 格斯为《纽约每日论坛报》撰稿, 写了500多篇文章。他们在这些文章中 评述当时的国际重大政治事件,抨击各 国反动政府的内外政策,声援各国人民 的革命运动特别是东方殖民地和附属国 人民的民族解放运动。他们写了不少论 述中国的文章,揭露英国对中国的殖民 政策,谴责沙皇俄国对中国领土的侵占, 支持中国人民的革命斗争。
自由主义反对派创办的《莱茵报》撰
稿,10月担任了该报的主编。在马克思的
影响下,这份报纸越来越鲜明地倾向于革命 民主主义。1843年4月1日《莱茵报》被反动 当局查封。
1843年5月,他来到莱茵省的一个小镇克 罗茨纳赫。在这里,他与童年时代的女友燕 妮· 威斯特华伦结婚。从此,她成了马 冯· 克思的志同道合、患难与共的亲密伴侣和战 友。 1843年秋,马克思迁居巴黎,筹备 出版《德法年鉴》杂志。在富有革命传统的 法国,他积极参加法国工人的集会,了解法 国工人阶级的斗争状况,同法国工人运动的 领袖和正义者同盟的领导成员建立了密切联 系,还结识了流亡在法国的各国革命家。巴 黎的斗争生活促进了他向科学共产主义的
后来他又写了一个新手稿:《1861 -1863年经济学手稿》。这是《资本 论》的第二稿,这个手稿阐述了 《资本论》第一卷的主要内容,也谈 到了属于第二卷和第三卷的一些内容。 其中很大篇幅是对剩余价值学说史的 批判,这部分后来被编为《剩余价值 理论》。1863年8月到1865年底他又 写了第三个手稿,即《资本论》的第 三稿。1867年9月14日他发表了
卡尔· 马克思 (1818\5\5—1883\3月14),
马克思主义的创始人,
第一国际的组织者和领导者,
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,
被评为二十世纪影响世界最深的人。
生平事迹
1818年5月5日,马克思诞生于德省 特利尔城。父亲亨利希· 马克思是一位才 能出众的律师,对马克思少年时代的思想
成长起过良好的影响。母亲罕丽达· 普勒
革命失败后,马克思流亡到伦敦,在这里 长期定居。在伦敦,马克思重建了共产主义者的盟 约地方组织和中央委员会。 五十年代是马克思一生中最困难的时期。贫困 的生活把他压得喘不过气来,形形色色的敌人对他 攻击诽谤,几乎所有的报刊对他关上了大门。但他 没有退缩,继续战斗。他成年累月地在英国博
物馆研读政治经济文献,埋头从事经 济学研究,为无产阶级锻造理论武器。恩格斯
纲领性文件《共产党宣言》。

1848年资产阶级革命风暴席卷欧洲大陆。3月初,马 克思被比利时当局驱逐出境,到了巴黎。他立 即着手建立共产主义者同盟新的中央委员会,并当选 为主席。4月初,他们返回德国,直接参加革命。6 月他创办了《新莱茵报》。它是当时民主运动中 唯一代表无产阶级观点的报纸。马克思通过报纸宣传 无产阶级在民主革命中的纲领,指导德国人民同封建 专制制度作斗争,揭露自由资产阶级的妥协和叛卖行 为,还通过报纸同各国民主派建立广泛联系,声援各 国人民的革命斗争。为了发展民主统一战线,马克思 参加了科隆民主协会的工作,同各地民主派领导人建 立密切联系。他还积极参加科隆工人联合会的工作, 同工人组织内部的错误倾向进行斗争。

马克思在完成博士论文后,本想在波恩大 学讲授哲学,但因普鲁士政府加紧对进步知 识界的迫害,不得不放弃这个打算。于是他 转向政治,开始从事反对封建专制和争 取民主的斗争。1842年初,他写了第—篇 政论文章《评普鲁土的书报检查令》,通 过对书报检查制度的批判,揭露整个普鲁土 国家制度的反动本质。同年5月,他开始为
伟大合作。
1845年1月,马克思被法国政府驱逐出 境,2月到了布鲁塞尔。他开始批判费 尔巴哈唯物主义的局限性,写了《关于费尔 巴哈的提纲》,着重阐明了实践在社会生活 和人的认识中的作用,指出实践是检验人的 思维的真理性的标准。这个提纲是“包含着 新世界观的天才萌芽的第一个文件”。接着, 他又同恩格斯合写了《德意志意识形 态》。这部著作第一次系统地阐明了唯 物主义历史观。书中科学地论证了物质 资料的生产是社会存在和发展的基础,社会 存在决定社会意识,生产关系必须适合生产 力的发展等一系列基本原理;提出了无产阶 级必须夺取政权的历史任务。唯物史观是恩 格斯肯定的马克思的两个伟大发现之一。
马克思在五十和六十年代最伟大的功绩是
完成了马克思主义经济学理论体系。
1857年到1858年5月期间,他写了第一个经济 学手稿;1857-1858年《经济学手稿》,即通 常说的《政治经济学批判大纲》。这是《资 本论》的第一稿。在这个手稿中制定了马 克思主义经济学的一系列重要原理,阐述了 剩余价值理论的基本要点。1859年马克思利用 这个手稿的有关章节写了《政治经济学批判》 一书。这部著作“第一次有系统地阐述了马 克思的价值论,包括货币学说在内”。
马克思的一生是伟大的一生。他和思格斯 共同创立的马克思主义学说,是指引全世界劳 动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而 进行斗争的理论武器和行动指南。马克思的名 字永垂史册,他的学说将永放光芒。
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主要成就
1古典政治经济学的集大成者,他开创 的经济学说成为当今世界两大经济学体系之 一。 2他的社会学思想发展成为现今世界三 大社会学学说之一——冲突论学说。 3所掌握的自然科学达到当时的最高水 准,精通当时自然科学的最新成就,精通数 学。 4德国古典哲学的集大成者,并自成一 家,开创了辩证唯物论,现今大多数哲学思 潮深受影响——西方马克思主义,结构主义, 解构主义,存在主义等。
1871年3月18日,巴黎无产阶级举行起 义,推翻了资产阶级卖国政府,建立了人类 历史上第一个无产阶级政权。马克思虽然在 起义之前并不赞同这一行动,但起义一经
爆发,他就满腔热情地给予支援和帮助。 他注意收集有关公社的材料,认真研究公社 的各项措施,通过各种渠道与公社保持联系, 为公社出谋献策,并且亲自写了几百封信宣 传公社的意义,号召支持公社的事业。公社 失败后,马克思又从物质生活、政治思想上 帮助逃离法国的公社流亡者。
马克思在为无产阶级制定科学世界观的同时,还为 创建无产阶级政党而积极作思想准备和组织准备。1846 年初,他和恩格斯一起建立了布鲁塞尔共产主义 通讯委员会,在工人中传播科学社会主义理论。 1847年初,马克思和恩格斯应邀参加了德国工人的秘密 组织正义者同盟,并积极参加了同盟的改组工作。在6 月召开的同盟第一次代表大会上,正义者同盟改名为 共产主义者同盟。马克思担任了同盟布鲁塞尔区 部和支部的领导人。为了更广泛地团结和教育群众,马 克思和恩格斯倡议成立了德意志工人协会。1847年11月, 马克思亲自出席了共产主义者同盟第二次代 表大会,并受大会委托与恩格斯共同起草同盟的纲 领。这就是1848年2月正式发表的科学共产主义的
马克思: 献身于实现人类理想的社会
主要成就 马克思和恩格斯 的主要著作 马克思的哲学 课后练习一 课后练习二 课后练习三 关于评传 生平事迹
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