八年级语文下册 第一单元自主检测 冀教版
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第一单元自主检测
第一部分:
1.填空。
⑴而现在,,我在这头,大陆在那头。
⑵《醉翁亭记》作者,朝著名文学家。
⑶,在乎山水之间也。
⑷若夫日出而林霏开,,晦明变化者,山间之朝暮也。
2.译句。
⑴峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
⑵人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
3.说说对下面句子中加点词语的理解。
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
4.(2005年杭州试题)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
⑴一个学问家常常要评判和过去学者的传说,这样才能产生更新更完善的学说。
⑵这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作
了。
⑶把英语对话融入唱歌之中,这种的教学方法颇受同学们的欢迎。
A、修改布置新颖
B、修正部署新颖
C、修正布置新鲜
D、修改部署新鲜
5.(2005年湖州试题)下列句子没有语病的一句是()
A、社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。
B、学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。
C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
6.(2005年云南玉溪试题)仿写。
我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美,是否会想到?我们赞美,是否会想到?
第二部分:
(一)
⑴这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
⑵这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄:而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里捏着一个纸包和一支大烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
7.这两段文字的表达方式都属于。
8.写少年闰土,没有写到的一项是()
A、年龄B、身高C、穿戴D、动作
9.写中年闰土,写得最细致的一项是。
10.结合课文,造成中年闰土形象变化的主要原因是()
A、收成不好,水旱灾B、多子、饥荒、苛税
C、辛苦麻木而生活D、生活经验不足
11.少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情?
12.文中加点的“这样”是指。
13.两段描写格调绝然不同,如果用图画来表达,第一段所表现的内容要用
的色彩表达;第二段所表现的内容要用的色彩表达。
14.作者塑造闰土形象的目的是什么?表达了作者怎样的情感?
(二)故乡的榕树(2005年济南试题)
①住所左近的土坡上,有两棵苍老蓊郁的榕树,以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间,摇曳赏心悦目的清翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢,我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴,动了未泯的童心,我从榕树枝上摘下一片绿叶,卷制成一支小小的哨笛,吹出单调而淳朴的哨音。心却象一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷朦的烟水,苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化不开的绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如碧玉,在的风中晃动如耳坠,摇落一晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥,桥头兀立的刻字的石碑,桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月,那古老的石桥镌刻着我深深地记忆,记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树,一棵直立,枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的S形,苍虬多筋的树干斜伸向溪中,我们都称它为"驼背"。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了,形成丈多长平放的凹槽,而它仍然顽强地活着,横过溪面,昂起头来,把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情,把它中空的那段凹槽当作一条"船"。几个伙伴爬上去,敲起小锣鼓,以竹竿当桨七上八落地划起来,明知这条"船"不会前进一步,还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里,它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上,绕过燃烧着火红杜鹃的山坡,穿过飘着芬芳的小白花的橘树林,到大江大海去,到很远很美丽的地方去……
⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条,夏日里,那是农人们的"宝座"和"凉床"。中午,两棵高大的榕树撑开遮天巨伞,洒落一地的荫凉,让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚,人们在一天辛劳后,躺在用溪水冲洗过的石板上,享受习习的晚风。高兴时,还有人拉起胡琴,用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲,在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单,睡在光滑的石板上;有人搬几块床板,一头搁着长凳,一头就搁在桥栏杆上,铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子,在神秘而恬静的气氛中,用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上一层透明的轻纱,将一切都变得不很
真实,似梦境,似仙境。在睡意朦胧中,有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲,催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒来,清露润湿了头发,感到凉飕飕的寒意,才发觉枕头不见了,探头往桥下一看,原来是掉到溪里,吸饱了水,涨鼓鼓的,搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身上还留着榕树叶隙漏下的清凉;但我确实知道,这一觉已睡过三十年,而人也已离乡千里万里外了!
⑧"爸爸,爸爸,再给我做几个哨笛。"不知什么时侯,小儿子也摘了一把榕树叶子,递到我面前,于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音,弥漫成一片浓浓的乡愁,笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊,我是在你绿荫的怀抱中长大的,如果你有知觉,会知道我在遥远的异乡怀念你么?如果你有思想,你会象慈母一样,思念我这漂泊天涯的游子么?
⑨故乡的榕树啊……
15.请简要概括作者回忆的"记忆里的故事"。
16.将下列叠词分别填入第2段中的画线处,顺序依次
是、、、(只填序号)
A、串串
B、团团
C、片片
D、袅袅
17.联系上下文,仿照第6段划线句子续写一个句子。
有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
18.制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯,在文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并将你的感悟写在"品味"栏中。
19.阅读余光中的诗歌《乡愁》和歌词《那就是我》,比较它们与本文在思想感情方面的异同。写出你的探究结果。
(《乡愁》略)
那就是我
我思念故乡的小河/还有河边吱吱唱歌的水磨。
噢!妈妈,如果有一朵浪花向你微笑/那就是我,那就是我,那就是我。