七个痴呆量表综合

简易精神状态评价量表（MMSE）

评分标准：每1 项正确为1 分，错误为0 分。总分范围为0～30 分，正常与不正常的分界值与教育程度有关；文盲（未受教育）组≤17 分，小学（受教育年限≤6 年）组≤20 分，中学或以上（受教育年限＞6 年）组≤24 分。分界值以下为有认知功能缺陷，以上为正常。

备注：评价项目6. 重复：必须完全相同才算正确；

评价项目7．阅读：有闭眼睛的动作才给分；

评价项目

6．重复：请您跟我说。正确错误说出“大家齐心协力拉紧绳”

1

□0□7．阅读：请您念一念这句话，并按这句话的意思去做（如患者为文盲，该项评为0 分）。正确错误

请闭上您的眼睛

1□0□

8．3 步指令：我给您一张纸，请您按我说的去做。正确错误

1) 患者右手拿起纸1□0□

2) 患者将纸对折1□0□

3) 患者将纸放在左腿上1□0□9．表达：请您写一个完整的句子（句子要有主语、谓语，能表达一定的意思）（如患者为文

盲，该项评为0 分）。正确错误

1

□0□10．绘图：请您照着这个样子把它画下来。正确错误

1

□0□

得分：

研究者签名：.………………………………..

评估日期： 2 0

日日/ 月月/ 年年年年

临床痴呆评定量表（CDR）

知情者与受试者的关系：1□配偶2□子女3□其他：

分别对知情者和受试者本人进行访谈，即：对知情者进行访谈时，受试者不应在场，这期间请研究者指定人员看护受试者；对受试者进行访谈时，知情者不应在场。询问以下内容以及必要的附加问题，并进行记录，根据二者提供的信息对受试者的认知功能做出评价。注意只有当能力的减退是由于认知障碍引起时才记分，其他因素（躯体或抑郁等）不影响评分。

询问知情者

（1）询问知情者有关受试者记忆的问题：

（2）询问知情者有关受试者定向的问题：他/她是否经常准确知道：

（3）询问知情者有关受试者判断和解决问题的能力：

（4）询问知情者有关受试者社会活动的问题：

（5）询问知情者有关受试者家务与爱好的问题：

（6）询问知情者有关受试者个人生活自理能力的问题：

请您评估他/她在以下各方面心智能力如何（假如受试者的自理能力比以前退步，即使达不到1 的程度，也应考虑“1 分”）。

询问受试者

（1）询问受试者的记忆问题：

（2）询问受试者的定向问题（详细记录受试者的答案）：

（3）询问受试者有关判断和解决问题的能力：

假如受试者对该问题的最初反应不是“0”分，需要进一步询问，以便确定其对该题的最佳理解，最接近的答案画×。

CDR 评分方法

利用获得的所有信息，做出最恰当的判断。对6个功能域分别进行评定，在相应的“□”填写分数，注意只有当能力的减退是由认知障碍引起时才记分。如果功能障碍的严重程度介于两级之间，原则上按严重的一级进行评定。最后，综合6个功能域的得分，根据以下原则总结出CDR总体得分：

1. 记忆（M）为主要项目，其他5 项为次要项目。

2. 当M=0.5，CDR≠0，只能=0.5或 1。

3. CDR=M（记忆分）

1）当至少3 个次要项目与记忆分数相同时；

2）当1 个或2 个次要项目分数=M，不多于2 个次要项目分数在M 的任一侧时；

3）当3 个次要项目分数在记忆分的一侧，另2 个次要项目分数在记忆分的另一侧时；

4）当M=0.5，至少3 个次要项目均为0 时，CDR=0.5；

5）当M=0，只有 1 个次要项目≥0.5 时，CDR=0；

4. CD R≠M（记忆分）

1）当3 个或多个次要项目分数大于或小于M 时，CDR=大多数次要项目分数；

2）当M=0.5，至少3 个次要项目分≥1 时，CDR=1；

3）当M=0，2 个或多个次要项目≥0.5 时，CDR=0.5；

4）当M=1 时，CDR≠0，此时如果其他大多数次要项目=0，CDR=0.5。

就近联合原则：当不符合以上原则时，CDR=与M 最接近的次要项目的分数（例：M和一个次要项目的分数=3，2 个次要项目的分数=2，1 个次要项目的分数=1，CDR=2）。

CDR 记分表

研究者签名：.………………………………..

评估日期：

2 0

日 日 / 月 月 / 年 年 年 年

日常生活能力量表（ADL）

指导语：根据智能水平对受试者的以下功能进行评定，如“您能做饭吗？您自己能独立把饭做好吗？如果别人帮助您，您能做饭吗？”

评分标准：1 分=自己完全可以做；2 分=有些困难，自己尚能完成；3 分=需要帮助；4 分=根本没法做。当患者从来不做但是能够胜任时评定为1，从来不做但做起来有困难，但不需要别人帮助评定为2，从来不做但做起来需要帮助评定为3，从来不做，也无法完成时评定为4。得分范围为20-80 分，＞23 分为认知功能损害。

研究者签名：.………………………………..

评估日期： 2 0

阿尔茨海默病评价量表－认知分表（ADAS-Cog）（第1 套）

3．指令

下面请您做几个动作，请您按我的指令去做。

握拳； F 对 F 错 指指屋顶，然后指指地板； F 对 F 错 将铅笔放在卡片上面，然后再拿回来； F 对 F 错 将手表放在铅笔的另一边并且将卡片翻过来； F 对 F 错 用一只手的两个手指拍每个肩膀两次，并且 F 对 F 错 眨眨眼睛。

评分标准：评分记录不正确操作步骤数。 0 分= 全部正确；

1 分= 1 项指令错误，4 项指令正确；

2 分= 2 项指令错误，

3 项指令正确； | | 分

3 分= 3 项指令错误，2 项指令正确；

4 分= 4 项指令错误，1 项指令正确；

5 分= 5 项指令均错误。