第二节气压带和风带

第二节 气压带和风带

编写人：王盘永 审核组长：郑海燕 审核主任：陈振强

温馨寄语： 心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。

【使用说明】

1、结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查

2、找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表

3、合作探究部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论，发言人准备发言。

4、学案在合作交流，纠错并标记（用不同颜色）后，上交检查 【学习目标】

（1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。 （2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。

【学法指导】自主学习法、小组探究法 【学习过程】

一、自主学习（课前完成）

概念：

大气环流 成因：

意义： 假设条件： 形成过程：先是赤道与极地间的 ，再是 ，最后近地面形成了

压带和 个风带。

移动：随 南北移动而移动。北半球夏季 移，冬季 移。 成因： 对气压带的影响 北半球气压中心 表现：

季风：

气压带和

风带

对气候的影响

气

候

的

影

响

因

素： 、 、 、 、 等。

三、典题解析

1、读亚洲某月季风示意图，回答。 （1）该图表示的月份是 月。图中 A 处的气压名称 ，气候类型是 。

（2）图中B 盛行 季风，附近洋流 名称为 。

（3）图中C 处盛行 季风，此时洋 流呈 时针方向流动。

（4）形成东亚季风的主要原因是 。形成南亚季风的主要原因是 、 。

（

5

）亚

洲东部

季

风环

流最

为

典型

的原

因

是 。

解析：解答本题首先是看图中的高低气压中心和风向箭头，以此来确定月份和相应的高低气压中心名称，并分析东亚、南亚季风的成因。

从图上可以看出，亚欧大陆为低压中心，风从印度洋、太平洋向大陆吹，可以判

气压带和风带

断出该图表示的是7月份。再从印度所处的位置可判断其气候类型为热带季风气候，夏季盛行西南季风，印度洋海水在西南季风的吹拂下向东运动呈顺时针方向流动。东亚吹东南季风，附近为日本暖流。

答案：（1）7月印度低压（或亚洲低压）热带季风气候（2）东南日本暖流

（3）西南顺（4）海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动

（5）因东亚背靠最大的大陆——亚欧大陆，面对世界最大的大洋——太平洋，其热力差异明显，季风环流最典型。

四、课堂练习

一、单项选择题：

1、下列四幅图表示极地东风，正确的画法应是（）

2、当地球公转至轨道上的远日点附近时（）

A、北太平洋上的夏威夷高压势力强盛

B、亚洲大陆被亚洲高压控制

C、地中海沿岸温和多雨

D、印度盛行东北季风

3、假设黄赤交角为0°，下列气候类型不存在的是（）

A、地中海气候

B、温带海洋性气候

C、热带雨林气候

D、热带沙漠气候

4、读右图判断，下列说法中正确的是（）

A、上海昼短夜长

B、地球绕日公转速度较慢

C、晨昏圈与地轴的夹角达一年中最小值

D、北半球各地正午太阳高度达一年中最大值

5、有关右图所含地理内容的叙述，正确的是（）

A、此图表示的是7月份

B、此时蒙古高压势力正强

C、北半球此时昼长夜短

D、塔里木河正逢汛期

6、关于气压带的叙述，正确的是（）

A、北半球气压带基本成带状

B、1月份，北半球副极地低压带被海洋冷高压切断

C、7月份，北半球副热带高压带被大陆热低压切断

D、南半球气压带夏季北移，冬季南移

五、能力提高

如图所示阴影部分表示林地，空白部分表示均质裸地。若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据图分析完成下列各题。

（1）图中B、D两处的风向分别是（）

A、西北风和东南风

B、西风和东风

C、东南风和西北风

D、西南风和东北风

（2）下列是图A、B、C、D四点对应的四种等压面的画法，正确的是（）

六、学后反思：

1. 本课中我学到了什么：（用三个或三个以上的关键词进行概括）

2. 本课中我有哪些疑问：

3. 针对疑问，我的解决方法是：

4. 本课堂中我的参与表现情况： A. 积极参与 B. 被动参与 C. 未参与