第二节气压带和风带
人教版高中必修一说课稿第二节气压带和风带
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括启发式教学、探究式学习和合作学习。
1.启发式教学：通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的好奇心和求知欲。理论依据是建构主义学习理论，认为学习是学生在原有知识基础上主动建构的过程。
2.探究式学习：鼓励学生自主探索气压带和风带的形成、分布特征等问题，培养学生的独立思考能力。理论依据是发现学习理论，强调学生在探索中发现问题、解决问题。
作业的目的是巩固所学知识，培养学生的写作能力和地理思维，同时提高学生的自主学习和问题解决能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计采用中心辐射式布局，以气压带和风带为核心，向四周延伸出形成原因、分布特征、影响气候等主要内容。板书风格简洁明了，采用不同颜色粉笔突出重点，同时运用箭头、框图等元素展现知识结构。
3.合作学习：组织学生进行小组讨论、分享观点，促进生生互动，提高学生的合作能力。理论依据是社会建构主义学习理论，认为学习是在社会互动中进行的。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具来辅助教学：
1.教具：地球仪、气压计、风向标等，用于直观展示气压带和风带的概念及分布特征。
2.多媒体资源：PPT、视频、动画等，展示气压带和风带的形成过程、气候现象等，增强学生的直观感受。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采用以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.概念解析：通过地球仪和PPT，介绍气压带和风带的概念，解释其形成原因。
2.分布特征：以动画和图表形式展示全球气压带和风带的分布特征，引导学生观察、分析。
3.影响气候：结合实际案例，讲解气压带和风带对气候的影响，让学生理解气候变化的原因。
第二节 气压带和风带
第一章 地球上的大气主备：蒋福祥 审定：曾琪第二节 气压带和风带【课标解读】一、课标要求1．绘制全球气压带、风带分布示意图。
2．说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
二、学习目标1．了解“三圈环流”的形成，气压带和风带的分布。
2．理解海陆分布对气压带和风带的影响。
3．理解风带、气压带的季节移动规律及对气候形成的影响。
4．学会分析气温、降水量图，判断气候类型，归纳气候特征。
5．掌握我国冬、夏季风的性质及其影响。
【超前预习】一、气压带和风带的形成 1．大气环流⎩⎪⎨⎪⎧概念：① 、② 的大气运动，反映了大气运动长时期的③ 成因：④ 之间的热量差异意义：驱使大气不断地运动，并进行⑤的输送和交换2.三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧成因：高低纬度间的⑥ 和⑦共同作用的结果分布：⑧ 环流圈、⑨ 环流圈、⑩ 环流圈3.气压带、风带的分布与移动(1)风带、气压带分布：以赤道为中轴，南北对称。
(2)热力原因形成的气压带：⑱________、⑲________。
动力原因形成的气压带：⑳________、○21________。
(3)移动：从北半球来看，与二分日相比○22_____北移，○23____南移。
二、北半球冬、夏季气压中心1．成因：海陆相间分布、○24________差异大。
2．分布⎩⎪⎨⎪⎧1夏季：○25 被亚欧大陆上的热低压切断。
此时的气压中心有○26 、○27 、○282冬季：○29 被亚欧大陆的冷高压切断，此时气压中心有○30 、○31 、○32 。
3．对我国天气的影响⎩⎪⎨⎪⎧冬季：风由○33 高压吹向海上低压，带来 ○34 气流夏季：风由○35 高压吹向我国东部，带来 ○36 气流三、气压带和风带对气候的影响1．影响原因：输送○37________和○38________，本身也是一种气候现象。
2．风带、气压带与气候及联系 (1)受单一气压带、风带影响形成的气候赤道低气压带——○39________气候，常年高温多雨。
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：
气压带和风带PPT课件
全球气候分布、成因及判断方法
1.世界主要气候类型的分布与太阳辐射、大气环流、洋流等因素的 关系(以北半球为例) P26
大气环流
气候特点
气压带风带的南分北布纬与10移°动之对间气；候终有年重高要温的多影雨响；，终它年是受重赤道低压
要赤的道气低候压形带成带因控素制。；热带雨林气候。
2、一般来说A地比B地降水量要____（多或少），原 因是______。
3、C气流来自哪个气压带？为什么C气流与D气流相 遇后向上爬升？
新坐标P25典例1
读“以北极为中心的局部大气环流分布示意图”（阴影 部分为气压带)。
1、图中甲所在地的气压带 名称是 C
A．赤道低压带 B．副极地低压带 C．副热带高压带 D．极地高压带
2．右图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。 读图，回答(1)～(3)题。P26
C (1)上述“某月”是( )
A．1月
B．4月
C．7月
D．10月
A (2)该月份甲地盛行( )
A．东南风
B．东北风
C．西南风
D．西北风 解题的关键是正确判读气压面弯曲与气压
形势的关系，并和气压带分布与移动规律
D (3)该月份乙地的气候特征是( ) 结合起来。根据题干信息，结合图示可知：
读以极地为中心的某半球气压带、风带
分布示意图(箭头表示风向)，判断1～2题。
（双选)1、图中风带⑥是：
A．北半球西风带 B．南半球西风带
AC
C．呈逆时针方向
D．呈顺时针方向
2．图中⑤处的盛行风向是 A A．东北风 B．西北风 C．东南风 D．西南风
练习
1.三圈环流的形成因素有（ AC ）(双选)
A．高温多雨 B．低温少雨
高中地理课堂笔记 必修一 第二章 第二节 气压带和风带
③冬季（1 月），大陆（亚洲、北美）形成高压中 心，保留于海洋上（太平洋、大西洋）的副极地 低气压带形成低压中心
（2）夏季气压中心的形成
④冬季（1 月），北半球气压中心分布： 亚欧大陆：蒙古—西伯利亚高压（亚洲高压） 太平洋：阿留申低压 大西洋：冰岛低压
①30°N 附近为副热带高气压带
②夏季（7 月），因海陆热力性质差异，陆地升温快， 陆地形成热高压，将副热带高气压带截断
2、季风
注：上图中的赤道低气压带与副热带高气压带在实际中并非如图般完整呈现
（1）东亚季风 东亚季风：夏季东南风（湿润），冬季西北风（干燥） 形成原因：海陆热力性质差异。夏季陆地温度较高形成热低压——印度低压（亚洲低压），夏季风从副热带 海洋（夏威夷高压）吹向陆地，在地转偏向力影响下偏转为东南风；冬季陆地寒冷形成冷高压 ——蒙古—西伯利亚高压（亚洲高压），冬季风从大陆吹向海洋阿留申低压，在地转偏向力作用 下偏转为西北风。 分布地区：中国东部、朝鲜半岛、日本、俄罗斯远东 影响气候：亚欧大陆为世界最大大陆，太平洋为世界最大大洋，海陆热力性质差异对比强烈，东亚位于其 间，成为世界季风最典型分布地区，对气候的影响也十分显著。夏季风源自海洋，水汽含量多， 温暖湿润，受其影响降水较多，气候湿润；冬季风源自内陆，蒙古——西伯利亚高压势力强劲， 寒冷干燥，受其影响降水较少，气候寒冷（低温）干燥。在 30°N，世界大部分地区形成热带 副热带沙漠气候，而我国华南，夏季受来自于海洋的夏季风影响，降水较多，植被丰富，水网 密布，成为鱼米之乡。此外，夏季风的强弱进退也直接影响东亚的水旱灾害的发生。
高中地理课堂笔记 必修一 整理：何建华（四川省大英中学） Email：purple847@ QQ：15126905
（3）近地面气压带比较
2.2气压带和风带 (共67张PPT)
（1）由单一气压带或风带控制下形成的气候 赤道低压——热带雨林气候 副热带高压——热带沙漠气候 盛行西风——温带海洋性气候 （2）由气压带和风带交替控制下形成的气候 夏季——赤道低压北移 冬季——东北信风南移 夏季——副热带高压北移 冬季——盛行西风南移
热带草原气候
地中海气候
（3）由于海陆热力性质差异形成的气候 热带季风气候（及气压带和风带的季节移动） 亚热带季风气候 温带季风气候
30°
东 北 信 风 赤道低气压带 东 南 信 风 副热带高气压带
0° 30°
60°
盛
行 西 风 副极地低气压带
极地东风 90°
气压带和风带的干湿属性
空 气 下 沉
高气压带空气下沉， 水汽受热难以凝结， 气候比较干燥
高气压 地面
30°N 0°N
空 气 上 升 低气压
低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 气候比较湿润
大西洋
极地东风（少雨） 极 地 气 候 冰原气候 苔原气候 亚寒带针叶林气候 （终年严 寒干燥， 夏季短促）
太平洋
距海洋 较远终 年受大 陆气团 控制
副极地低压（多雨） 盛行西风（多雨）
温带海洋性气候 温带大陆 （） 性气候（ ） 地中海气候（ ） 热带沙漠气候（ ） 热带草原气候（ ）
温带季风气候 （）
热带季风气候：全年高温，夏季多雨，冬季少雨 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨 温带季风气候：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 温带大陆性气候——冬冷夏热，全年干旱少雨 亚寒带针叶林气候——夏季短促温暖，冬季漫长严寒 苔原气候 冰原气候 终年严寒干 燥，夏季短 促
大陆 内部 极地 地区
雨 热 同 期
不同气压带和风带控制下对气候产生怎样的影响？
第二节全球气压带和风带形成
极地高压带 极地东风带 盛行西风带
副热带高压带 低纬环流 赤 道 低 压 带 东北信风带
2.既考虑高低纬间热量差异，又考虑地转偏向力 ——三圈环流
3.地球上的气压带和风带 极地高压带 (1)分布 极地东风
（侧视图）
盛 东
副极地低压带
行 北
西 信 风
风
副热带高压带
赤道低压带
东
南
副热带高压带
信 西 风
66°34´N 极地东风带
极地高气压带
极地高气压带 极地东风带
66°34´N 副极地低气压带
中纬西风带 副热带高气压带 低纬信风带
夏至
23°26´N 赤道低压带
0°
23°26´S
低纬信风带 副热带高气压带 中纬西风带 副极地低气压带 极地东风带
66°34´N
极地高气压带
66°34´N
极地高气压带
图解全球气压带、风带剖面图
冷、干
2、性质
冷、干
温、湿 热、干
温、湿
热、干
热、干
热、湿 热、干
温、湿 冷、干
温、湿
冷、干
气压带
极地高气压 带（2个） 副极地低气 压带（2个） 副热带高气 压带（2个） 赤道低压带 （1个）
分布
南北纬 90°附近 南北纬 60°附近 南北纬 30°附近 赤道附近
成因
赤道
---单圈环流
赤道
南极
大家看法
赤道与极地间的单圈环流是否 能够维持？
不能。因为地球是不停自转的而且地球 的表面不是均匀的，因此 单圈环流是不 存在的。
探究活动
假设地表均一，地球自转（存在 地转偏向力），太阳点直射点不 移动（直射赤道），赤道和极地之间 会形成怎样的环流？
《气压带与风带》PPT课件
A
0°
B
C
30°
D 60°
E
90°
17
总结归纳
上述气压带和风带的分布，是不考虑海陆分 布和地形影响的理想模式。但由于地表是 海陆相间分布，海陆热力性质差异使同纬 度的陆地和海洋在冬季或夏季温度有明显 的差异，因此就使气压带和风带局部断裂， 分割成一些高低气压中心。使大气环流实 际情况比理想模式要复杂得多。
赤道与极地之 间的三圈环流
低纬环流 中纬环流 高纬环流
6
7
8
➢变式拓展
900S 极 600S
极地 高压 带
地 副极 东 地低 风 压带 带
干旱 多雨
西 300S
东
00
东
风 带
副热带 高压带
南 信 风
赤道低压带 北 信 风
带
带
干旱
多雨
300N 副热带 高压带
干旱
西 600N 极 900N
风 带
副极 地低 压带
思考探究
❖ 地球表面均匀 ❖ 地区间冷热不均 ❖ 考虑地转偏向力 ❖ 考虑 动，全球气压带和风 带如何变化？
2、就北半球来 说，冬夏季气压 带风带将如何移 动？
12
气压带、风带的移动规律
1、全球的气压带、风带随太阳直 射点的移动而移动
2、北半球夏季偏北，冬季偏南
14
3、有关风带的叙述，正确的是 （ A ） A、同一半球信风与极地东风的风向基本相同 B、盛行西风与信风在南北纬30°附近辐合 C、盛行西风在北半球是西北风，在南半球是西南风 D、信风由高纬吹向低纬，容易成云致雨
4、我国南极中山站的五星红旗常年是 （ C ） A、向南飘扬 B、向北飘扬 C、向西飘扬 D、向东飘扬
高中地理必修一第二章 第二节 气压带和风带
一、气压带和风带的形成（1）单圈环流（2）三圈环流2、由“热力”原因（冷热不均）形成的气压带有：__________气压带、__________气压带 由“动力”原因形成的气压带有：___________气压带、： ___________气压带3.气压带和风带的季节移动：随太阳直射点移动而移动：就北半球而言，夏季北移，冬季南移 夏季_____移，如夏至日，赤道低压带全在赤道以_____。
冬季_____移。
如冬至日，赤道低压带全在赤道以_____。
①在下图中写出6个风带和7个气压带。
②画出北半球的低纬、中纬、高纬三个环流圈② ① 甲 600 乙1.（08广东文基）下列对风向描述正确的是 ①晚上风从海洋吹向陆地 ②晚上风从陆地吹向海洋③如果地球不自传，近地面风从两极直接吹向赤道 ④如果地球不自传，近地面风从赤道直接吹向两极 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．读北半球中高纬环流示意图，判断下列说法正确的是A ．①是信风带B ．②是温和湿润的气流C ．甲点位于30°N 附近D ．乙点位于赤道附近 读右图，完成3题。
3．若此图为北半球中纬环流圈，②为近地面风向，则其为A ．东北信风B ．东南信风C ．中纬西风D ．极地东风读关于大气运动的简图，完成4～5题：4.图中数码表示的内容正确的是A ．①极地高气压带B ．②副热带高气压带C ．③东南信风带D ．④副极地低气压带 5.关于气压带、风带的叙述，正确的是A.全球近地面共有6个气压带、6个风带B.低气压带盛行上升气流，高气压带盛行下沉气流C.高气压带近地面气温总是比低气压带低D.南北半球的中纬西风带风向相同箭头表示地球的自转方向， 阴影部分表示气压带， 空白部分表示风带。
回答6-7题。
6．图中字母a 所表示的气压带是 A ．赤道低气压带 B ．副热带高气压带 C ．副极地低气压带全球气压带和风带分布示意图60ººº60ºº30ºº ººD ．极地高气压带7．图中字母b 处所示的风向是 ___________读“全球气压带和风带分布示意图”，完成8～10题。
第二节-气压带和风带
热带雨林分布（绿色区域）
单一因素控制下的气候
热带沙漠气候 一般分布北
纬20°到30°大陆西岸。终 年炎热干燥，最暖月平均气 温可达30°C以上，最冷月平 均气温也在10°C以上。年降 水量一般在250毫米以下。气 温的日较差、年较差都很大。 主要出现在非洲北部撒哈拉 沙漠、南部的卡拉哈里沙漠， 亚洲西部阿拉伯半岛的沙漠、 南部的塔尔沙漠，北美洲加 利福尼亚沙漠，南美洲阿塔 卡马沙漠，澳大利亚西部和 中部沙漠。
极地高压带
极地东风
副极地低压带
盛
行
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
东
南
信
风
副热带高压
带
盛行
西
风
副极地低压带
极地东风
极地高压带
气压带
极地高压带 (2个)
副极地低压 带(2个)
副热带高压 带(2个)
赤道低压带 (1个)
分布
南北纬90 度附近
南北纬60 度附近
南北纬30 度附近
0度附近
成因
热力原因 动力原因 动力原因 热力原因
0°
赤道低压带
30°S 60°S
副热带高压带 副极地低压带 极地高压带
90°S
画出三圈环流
D
CE
A FB
G
S 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° N
“三风四带”
10
5
极地高气压带
9 86 7
3 24
1
副极地低压带 副热带高压带
赤道低压带
极地东风带 盛行西风带 东北信风带
地球上的气压带和风带
冬季——西北季风 夏季——东南季风 冬季——东北季风 夏季——西南季风
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)
留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 （印度低压）
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋，形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压（蒙古--
西伯利亚高压）
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带，冬季陆地表面形
成高气压，切断了副极地低气压带，使低压只保
副亚洲热（带印度高）气低压压
带洋夏威夷
新人教版《气压带和风带》PPT课件
7 、 夏 至 日正 午太阳 高度最 大，白 昼最长 ；冬至 日正午 太阳高 度最小 ，白昼 最短。 8.春 、 秋 分 日 ，太 阳直射 赤道， 全球各 地昼夜 平分
新人教版《气压带和风带》PPT课件
二、气压带和风带的形成
1、假设一： 地表性质均一
地球不自转 太阳直射赤道
引起大气运动的因素是： 高低纬度之间的受热不均
新人教版《气压带和风带》PPT课件
新人教版《气压带和风带》PPT课件
结论：单圈环流
北极 高压
赤道 低压
低压 赤道
新人教版《气压带和风带》PPT课件
高压 南极
新人教版《气压带和风带》PPT课件
新人教版《气压带和风带》PPT课件
新人教版《气压带和风带》PPT课件
板图练习
高压
G
A B C D E F 高压
0º
30ºN
60ºN
90ºN
问题： 1.请写出ACE分别表示什么气压带？ 2.请写出BDF分别表示什么风带？G又表示什么？
新人教版《气压带和风带》PPT课件
新人教版《气压带和风带》PPT课件
被 迫 下 沉
北纬30度 （副热带高气压带）
赤道
赤道受热，空气膨胀上升，近 地面形成低压(赤道低气压带)
新人教版《气压带和风带》PPT课件
新人教版《气压带和风带》PPT课件
结论：三圈环流
新人教版《气压带和风带》PPT课件
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七个气压带和六个风带
分布规律： 极地高气压带
新人教版《气压带和风带》PPT课件 新人教版《气压带和风带》PPT课件
气压带和风带ppt课件
地高面低冷纬热之
高压
低压
间热不量均差异
大气的垂直运动
低压
地面 受热
高压
冷却
水平气压差异 热 力 环 流 空气水平运动
一、气压带和风带的形成
2.单圈冷 极地高压带
请思考:
（1）赤道近地面的温度和 气压？ （2）极地近地面的温度和 气压？ （3）这两个气压带的形状？ （4）高空风和近地面风产 生的原因？
一、气压带和风带的形成 3.三圈环流 ①判断下图中的气压带和风带： （2）变式图
②读图判断南北半球并说明判断依据：
前言问题：麦哲伦环球航行 3分钟
1、麦哲伦船队哪段航程是逆风航行? 麦哲伦船队航行至南美洲南端的海峡 时受盛行西风影响，船队逆风航行。 2、哪段航程最为轻松？ 船队航行至东南信风带时，顺风航行， 这段航程最为轻松。 3、为什么船队在经过30°s附近海域 时十分艰难?
（2）规律：在北半球，与二分日相比，位置大致是夏季偏北、冬季偏南。 移动幅度约为5°-10°，具有滞后性。
课堂练习
判断以下各图图示季节分别是？
0° 30° 60° 90°S
表示空气垂直运动的空气柱
60°N 30°N
小结
作业：①智库3.1 ②预习3.2
极地高气压带
一、气压带和风带的形成
3.三圈环流 （3）变式图 读图分析：
1.在相应位置标出0°、30、60°和90°。 2.甲乙丙分别是什么环流？ 3.①②③的风向分别是什么?
甲： 低纬环流 乙： 中纬环流 丙： 高纬环流
甲
1
0°
乙
2
30°
丙
3
60°
1 东北风/东南风 2 西南风/西北风
90° 3 东北风/东南风
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第二节 气压带和风带
编写人：王盘永 审核组长：郑海燕 审核主任：陈振强
温馨寄语： 心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。
【使用说明】
1、结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查
2、找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表
3、合作探究部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论，发言人准备发言。
4、学案在合作交流，纠错并标记（用不同颜色）后，上交检查 【学习目标】
（1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。
（2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。
【学法指导】自主学习法、小组探究法 【学习过程】
一、自主学习（课前完成）
概念：
大气环流 成因：
意义： 假设条件： 形成过程：先是赤道与极地间的 ，再是 ，最后近地面形成了
压带和 个风带。
移动：随 南北移动而移动。
北半球夏季 移，冬季 移。
成因： 对气压带的影响 北半球气压中心 表现：
季风：
气压带和
风带
对气候的影响
气
候
的
影
响
因
素： 、 、 、 、 等。
三、典题解析
1、读亚洲某月季风示意图，回答。
（1）该图表示的月份是 月。
图中 A 处的气压名称 ，气候类型是 。
（2）图中B 盛行 季风，附近洋流 名称为 。
（3）图中C 处盛行 季风，此时洋 流呈 时针方向流动。
（4）形成东亚季风的主要原因是 。
形成南亚季风的主要原因是 、 。
（
5
）亚
洲东部
季
风环
流最
为
典型
的原
因
是 。
解析：解答本题首先是看图中的高低气压中心和风向箭头，以此来确定月份和相应的高低气压中心名称，并分析东亚、南亚季风的成因。
从图上可以看出，亚欧大陆为低压中心，风从印度洋、太平洋向大陆吹，可以判
气压带和风带
断出该图表示的是7月份。
再从印度所处的位置可判断其气候类型为热带季风气候，夏季盛行西南季风，印度洋海水在西南季风的吹拂下向东运动呈顺时针方向流动。
东亚吹东南季风，附近为日本暖流。
答案：（1）7月印度低压（或亚洲低压）热带季风气候（2）东南日本暖流
（3）西南顺（4）海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动
（5）因东亚背靠最大的大陆——亚欧大陆，面对世界最大的大洋——太平洋，其热力差异明显，季风环流最典型。
四、课堂练习
一、单项选择题：
1、下列四幅图表示极地东风，正确的画法应是（）
2、当地球公转至轨道上的远日点附近时（）
A、北太平洋上的夏威夷高压势力强盛
B、亚洲大陆被亚洲高压控制
C、地中海沿岸温和多雨
D、印度盛行东北季风
3、假设黄赤交角为0°，下列气候类型不存在的是（）
A、地中海气候
B、温带海洋性气候
C、热带雨林气候
D、热带沙漠气候
4、读右图判断，下列说法中正确的是（）
A、上海昼短夜长
B、地球绕日公转速度较慢
C、晨昏圈与地轴的夹角达一年中最小值
D、北半球各地正午太阳高度达一年中最大值
5、有关右图所含地理内容的叙述，正确的是（）
A、此图表示的是7月份
B、此时蒙古高压势力正强
C、北半球此时昼长夜短
D、塔里木河正逢汛期
6、关于气压带的叙述，正确的是（）
A、北半球气压带基本成带状
B、1月份，北半球副极地低压带被海洋冷高压切断
C、7月份，北半球副热带高压带被大陆热低压切断
D、南半球气压带夏季北移，冬季南移
五、能力提高
如图所示阴影部分表示林地，空白部分表示均质裸地。
若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据图分析完成下列各题。
（1）图中B、D两处的风向分别是（）
A、西北风和东南风
B、西风和东风
C、东南风和西北风
D、西南风和东北风
（2）下列是图A、B、C、D四点对应的四种等压面的画法，正确的是（）
六、学后反思：
1. 本课中我学到了什么：（用三个或三个以上的关键词进行概括）
2. 本课中我有哪些疑问：
3. 针对疑问，我的解决方法是：
4. 本课堂中我的参与表现情况： A. 积极参与 B. 被动参与 C. 未参与。