10、沉香救母(一)
10、沉香救母(一)
10、沉香救面母（一）（第一课时）教学目标A．知识与能力：学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。
理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。
B．过程与方法：理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。
C．情感态度与价值观：体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心教学重点、难点：学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。
教具准备：课件、生字卡，小黑板教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗？2、今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书 10《沉香救母》（一）教学“母”，看老师写这个字的笔顺，学生书空齐读课题读了课题，你想知道什么？3、请小朋友带着问题读书。
二、初读1、读课文，边读边画生字词2、（出示生字词）叹气眼泪气愤心狠手辣武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月自读生字词说说在生字的音形义上你有什么收获？“善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构带读，开火车读，齐读词语3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。
4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好？三、初步理解课文1、通过读，你读懂了课文中哪个问题？2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？3、剩余的问题，我们下节课来解决。
四、教学生字1、分析字形“愤、默”看课后笔顺表自学，重点指导“武”2、指导写字（略）3、学生描红，教师巡视指导。
五、作业设计1、读熟课文。
2、抄写生字。
10、沉香救面母（一）（第二课时）教学目标：A．知识与能力：图文结合，理解词语的意思，初步认识“一……就……”的句式B．过程与方法：图文结合，理解词语的意思。
C．情感态度与价值观：体会沉香为救母而刻苦习武的决心教学重点、难点：图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。
教具准备：课件、生字卡片教学过程：一、复习1、指读词语2、默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功二、新授1、还有哪些问题没解决？出示：沉香妈妈在哪里？他把妈妈救出来容易吗？为了救母亲，他是怎么做的？2、带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案？3、学生自读课文。
苏教版二年级下册第10课《沉香救母(一)》课文及教案
苏教版二年级下册第10课《沉香救母〔一〕》课文及教案【课文】古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？〞爸爸叹了一口气，没有答复。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二朗神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广阔，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？〞沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就辞别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
【教案】教学目标：1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。
2、能在理解课文内容的根底上正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能用“一······就······〞说一句话。
4、学习小沉香不怕困难的优秀品质。
教学过程：一、问题导入：1、你们听到哪些神话故事？〔进入神话故事页面〕2、你们知道哪些神话人物？〔进入神话人物页面〕3、《沉香救母》这个故事是根据哪个神话故事改编的？你们怎么知道的？你们还了解到了什么？〔以此表达网络教学的优越性〕二、初读课文：1、范读课文。
2、自学课文。
学生根据电脑老师的要求自学课文。
3、检查自学情况。
〔1〕进入“考考你〞〔2〕齐读课文。
三、精读理解课文：第一小节1、指名读。
2、这一小节告诉了我们什么？3、教师范读课文，学生听后分析老师的读法，并说一说老师为什么这么做。
4、学生个别试读课文。
5、齐读课文。
第二小节过渡：第个孩子都有妈妈，沉香却从小没有见过妈妈，他心里肯定有疑问，于是他就怎样做了呢？请小朋友自学课文的第二小节。
第四册10、沉香救母(一)
自读第4自然段，边读边想：
沉香是如何刻苦练功的？哪些词句 特别让你感动？请做上记号。
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？
自读课文第4自然段，划出让你感 动的句子。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
1、我一看到动画片，就
。
2、
一
，就
。
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
叹 叹气 长叹 感叹 含 含泪 包含 饱含 泪泪水 流泪 泪眼 良 优良 良好 善良 原因 因故 因此 因 wéi 行为 作为 为人 为 wèi 因为 为人民 为什么 恨 痛恨 仇恨 （反义词“爱”） 付 付出 对付 付与 告 告别 告诉 告知 武 武术 武功 武力
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼， 很想松口气，但一想到要 去解救妈妈，浑身就增添 了力量。
当沉香练得腰 都酸了，想歇一会 时，他 ； 当沉香练得背都疼 了，想躺一会时， 他 ；当沉 香练得眼睛都发花 了，想睡一会时， 他 。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
爸爸叹了一口气，没有回答。 沉香再三追问
ห้องสมุดไป่ตู้
爸爸才含泪说出了真情。
沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
10、沉香救母1(定稿 3.25)
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功。
当沉香练得腰都酸了， 想歇一会时，他 ； 当沉香练得背都疼了，想躺 一会时，他 ；当沉 香练得眼睛都发花了，想睡 一会时，他 。
有时累得腰酸背疼， 很想松口气，但一想到要 去解救妈妈，浑身就增添 了力量。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
10、沉香救母（一）
叹气
二郎神
含着眼泪 善良
气愤 恨不得
因为
解救 默默
心狠手辣 神通广大 对付
攥紧拳头 告别
拜师学艺
寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 师傅 浑身 习武练功 腰酸背疼 增添
心狠手辣 拜师学艺 盛夏酷暑
习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑
腰酸背疼
回忆课文第一、二自然段，思考：
沉香的妈妈是谁？ 她为什么被二郎神压在 华山脚下？
因为…所以…
二郎神心狠手辣，神通 广大，你才是个８岁的孩子 怎么能对付得他了呢？
因为二郎神 ，沉香才是 所以沉香______Байду номын сангаас_______。 ；
自读提示： 朗读第四自然段，用“________” 画出具体描写沉香练习武功的句子。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功。有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量。
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
1、我一看到动画片，就
。
2、
一
，就
。
因为 含泪 丽善良 叹息 恨不得 腊月 武艺高强
美
寒冬
10《沉香救母(一)》
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神， 因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。 沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得 马上就去解救妈妈。
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
爸爸叹了一口气，没有回答从哪句话知道沉香一心要救 妈妈？
沉香听了，心里又 气愤又难过，恨不得马 上就去解救妈妈。
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对 付得了他呢？
沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
美丽善良
心狠手辣
不管是寒冬腊月，还是盛 夏酷暑，他都起早贪黑地跟着 师傅习武练功。 有时累得腰酸背疼，很想 松口气，但一想到要去解救妈 妈，浑身就增添了力量。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
用“一…就…”练习说话． 爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
叹气 善良 因为 告别 浑身 增添
含着眼泪 心狠手辣 对付得了 神通广大 恨不得 攥紧拳头
拜师学艺 起早贪黑
寒冬腊月 习武练功
盛夏酷暑 腰酸背疼
读一读课文第一、二自然段， 想一想动画片，思考： 沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说。
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
我一看到回到家，就 一 ，就
。 。
不管是寒冬腊月，还是盛 夏酷暑，他都起早贪黑地跟着 师傅习武练功。有时累得腰酸 背疼，很想松口气，但一想到 要去解救妈妈，浑身就增添了 力量。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功。
苏教版二年级下册第10课《沉香救母(一)》课文及教案
苏教版二年级下册第10课《沉香救母（一）》课文及教案古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二朗神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二朗神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
【教案】教学目标：1、能利用现代信息技术准确认读、理解由生字词组成的词语。
2、能在理解课文内容的基础上准确、流利、有感情地朗读课文。
3、能用“一······就······”说一句话。
4、学习小沉香不怕困难的优秀品质。
教学过程：一、问题导入：1、你们听到哪些神话故事？（进入神话故事页面）2、你们知道哪些神话人物？（进入神话人物页面）3、《沉香救母》这个故事是根据哪个神话故事改编的？你们怎么知道的？你们还了解到了什么？（以此体现网络教学的优越性）二、初读课文：1、范读课文。
2、自学课文。
学生根据电脑老师的要求自学课文。
3、检查自学情况。
（1）进入“考考你”（2）齐读课文。
三、精读理解课文：第一小节1、指名读。
2、这个小节告诉了我们什么？3、教师范读课文，学生听后分析老师的读法，并说一说老师为什么这么做。
4、学生个别试读课文。
5、齐读课文。
第二小节过渡：第个孩子都有妈妈，沉香却从小没有见过妈妈，他心里肯定有疑问，于是他就怎样做了呢？请小朋友自学课文的第二小节。
10、沉香救母(一)
爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
沉香听了，心里又气愤 又难过，恨不得马上就去解救 妈妈。
沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说．
3、爸爸看出儿子的心思，便说：
“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是 个８岁的孩子，怎么能对付得了呢？”
沉香望着苍老的爸爸，默默 地攥紧了拳头。
4、不久，沉香就告别 了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
5、几年过去了，沉
香终于练就了一身高强的 武艺。
当沉香练得腰 都酸了，想歇一会 时，他 ； 当沉香练得背都疼 了，想躺一会时， 他 ；当沉 香练得眼睛都发花 了，想睡一会时， 他 。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
1、我一看到动画片，就
。
2、
一
，就
。
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
美丽善良 心狠手辣 腰酸背疼 盛夏酷暑 叹了口气 含着眼泪 增添力量 习武练功 对付得了 恨不得 寒冬腊月 起早贪黑
谢谢
2014年3月27日
hèn
忄
9画
仇恨 悔恨
怨恨
F 左 右 结 构
fù
亻
5画
付出
对付
Hale Waihona Puke 托付G 上 下 结 构
gào
口
7画
告别 广告 报告
10、沉香救母(一)
我想对沉香说：“
。”
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
填一填
沉香小时候从来没有见过妈妈，因为 美丽善良 （ ）的妈妈被（凶恶的）的二郎 华山脚下 神压在（ ）。 沉香（ 上山 ）跟着师父习武练 功，几年过去了，他终于 （练就了一身高强的武艺。）
根据提示简要说一说这个故事。
了解真相 决心救母
拜师学艺
刻苦练功
沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马 上就去解救妈妈。
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对付 得了他呢？
沉香望 着苍老的爸 爸，默默地 攥紧 攥紧了拳头。
默读第四自然段，边读 边想：沉香是怎样刻苦练功 的？哪些词句特别让你感动？ 用﹏﹏画下来 。
二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8 岁的孩子，怎么能对付得了他呢？ 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都 起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰 酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈 妈，浑身就增添了力量。
我会读，我会想。
读了《沉香救母》，我知道
。
叹气 叹息 惊叹 感叹 长叹
含笑 含泪 包含 饱含 含片
自读要求： 爸爸是在什么情况下才说出真情的？ 小沉香知道真情后，又有什么表现呢? 请同学们再次默读， 用“____”划出写爸爸的句子， 用“﹏﹏”划出写小沉香表现的句子。
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
爸爸叹了一口气，没有回答。 沉香再三追问，
爸爸才含泪说出了真情。
沉香听了，心里又 气愤又难过，恨不得马 上就去解救妈妈。
沉香救母
tàn
10、沉香救母(一)
学习第三自然段：
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对付 得了呢？
想想看，爸爸是带 着怎样的心情说这话的？
学习第三自然段：
听着爸爸的话，沉香要解救妈妈 的心动摇了吗？从哪来看出？
沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
学习第四自然段：
接下来，沉香又是怎么做的？ 告别爸爸
拜师学艺
不是，因为是沉香再三追问， 爸爸才含着眼泪说出了真情。
学习第二自然段：
沉香再三追问，爸爸 才含着眼泪说出了真情。
1、从“再三追问”这个词中，你体 会到了什么？ 2、听到这个情况，沉香有什么表现？
朗读：
沉香听了， 心里又气愤又难 过，恨不得马上 就去解救妈妈。
思考：
1、“恨不得”是什么意思？ 2、从“恨不得”你又体会到了什么？
思考：一个小小年纪的孩子，他为什么能 吃这么多的苦呢？这段话体现了什么？ 体现了沉香顽强学艺的精神和 对妈妈的爱。
几年过去了··· 看到这 么刻苦的沉 香你有什么 相对沉香说 的吗？
回顾课文内容，做做看：
1、沉香为什么要救母？
练习用“因为…所以…”来说说．
用直线把词连起来
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
叹 叹气 泪 泪水 因 原因 恨 付 告
感叹
流泪 因为
含 包含 良 良好 wéi 为
wèi
含住
善良 行为 为人 因为 为了
痛恨 仇恨 （反义词“爱”）
付出 对付 告别 告诉
武
武功 武力
赛读 哪组强？
叹了口气 美丽善良 习武练功 盛夏酷暑 起早贪黑
含着眼泪 心狠手辣 腰酸背疼 寒冬腊月 增添力量
10、沉香救母(一)
wǔ
含着
包含
善良 优良 良好 良久
恨不得 武艺
恨死 可恨
含恨
武士 武术 练武
含情 含泪
心狠手辣 拜师学艺 盛夏酷暑 习武练功
神通广大 寒冬腊月 起早贪黑 腰酸背疼
1、逐段朗读课文，感知课文内容
2、反馈：课文讲了沉香的什么事？
本文记述的是小沉香从父亲口中得知母亲被心狠手辣的二郎神 压在华山脚下，他立志救出母亲，于是上山拜师学艺，刻苦练 功，终于练就一身高强的武艺。
一……就……
（表示两件事情在时间上是紧接着的）
1、爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲。
2、我一看到动画片，就 3、 一 ，就 。 。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
学习第五自然段
终于：表明功夫不负有心人， 沉香习武有了结果，练就了 高强的武艺，也写出了练就 高强的武艺的不易。
• 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
复述沉香学艺的起因、经过、结果。 复述要有条理，语言要通顺。
功夫不负有心人，沉香一心救母， 刻苦习武，以他坚强的意志战胜了困 难，练就了一身高强的武艺。真希望 沉香早日就出母亲，一家人团聚啊！
叹 叹气 叹息 叹服 感叹 赞叹
含 含着 含片 含恨 含泪 包含
泪 流泪 含泪 泪水 眼泪 泪花
良 善良 优良 良好 良知 良种
因 原因 起因 因为 因果
为 因为 为什么 为了 为何
恨 可恨 恨不得 恨死 含恨 仇恨
付 一付 付出 交付 托付 姓付 告 报告 告知 告诉 广告 告状 武 武艺 武术 练武 学武 武力
10、沉香救母(一)
用“一……就……”说话。
几年过去 了，沉香终于 练就了一身高 强的武艺。
攥紧拳头 神通广大 心狠手辣 拜师学艺 寒冬腊月 盛夏酷暑
起早贪黑 习武练功 腰酸背疼
叹气
叹息
包含
含泪
眼泪
泪水
良好
善良
因为
原因
起因
因为
为什么
仇恨
恨不得
对付
付出
告诉
被告
告知
武功
武器
威武
读一读课文第一、二自然段， 想一想动画片，思考： 沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说。
生字闯关：
tàn叹 为hán Nhomakorabea含 恨 拳 疼
lâi liánɡ yīn
泪
fù
良 告
因
wǔ
wâi là
hân
ɡào kù
付 腊
hún
武
shǔ
quán là
辣 酸
酷 增
暑 添
suān tãnɡ
浑
zēnɡ tiān
词语闯关：
叹气 真情 善良 因为 气愤 增添
浑身 解救 对付 默默 告别 师傅
二郎神 恨不得 含着眼泪
二郎神心狠手辣，神通广大， 你才是个８岁的孩子，怎么能对付 得了他呢？
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑， 他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。 有时累得腰酸背疼，很想松口气，但 一想到要去解救妈妈，浑身就增添了 力量。
沉香一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量。 爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲。
10、沉香救母(一)
我来试一试： 用“一……就……”练习说 话。
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲。
当沉香练得腰 都酸了，想歇一会 时，他 ； 当沉香练得背都疼 了，想躺一会时， 他 ；当沉 香练得眼睛都发花 了，想睡一会时， 他 。
我来试一试： 用“一…就…”练习说话．
爸爸一看到电视上有足球赛， 就来了劲．
告别爸爸 寒冬腊月 习武练功 叹了口气 美丽善良 心狠手辣
恨不得 盛夏酷暑 腰酸背疼 含着眼泪 女神 神通广大
读了沉香救母，我知道了沉香从（ ） 口中得知母亲被（ ）的（ ）压在 （ ），他立志救出母亲，于是上山 （ ），（ ）终于练就一身高强 的武艺。
读一读课文第一、二自然段， 想一想动画片，思考： 你从哪句话知道沉香一心要救 妈妈？
沉香为什么要救母？
用“因为…所以…”来说说。
原来，沉香的妈妈是个 美丽善良的女神，因为向往 人间美好的生活，被二郎神 压在了华山脚下。
沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”
爸爸叹了一口气，没有回答。 沉香再三追问
爸爸才含泪说出了真情。
沉香听了，心里又 气愤又难过，恨不得马 上就去解救妈妈。
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
不管是寒冬腊月，还是 盛夏酷暑，他都起早贪黑地 跟着师傅习武练功．有时累 得腰酸背疼，很想松口气， 但一想到要去解救妈妈，浑 身就增添了力量．
二郎神心狠手辣，神 通广大，你才是个８岁的 孩子，怎么能对付得了呢？
有时累得腰酸背疼， 很想松口气，但一想到要 去解救妈妈， 武艺 • 生活 • 光线 • 羽毛 • 朝霞 丰满 灿烂 高强 强烈 美好
1、我一看到动画片，就
《沉香救母(一)》课文原文阅读
《沉香救母（一）》课文原文阅读
[苏教版国标本第四册课文]10沉香救母（一）古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
苏教版国标本第四册《沉香救母(一)》课文原文阅读
[苏教版国标本第四册课文]
10 沉香救母（一）
古时候，有个孩子叫沉香，一直跟着爸爸过日子，却从来没有见过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。
沉香再三追问，爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。
第四册10、沉香救母(一)
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。 了解真情
爸爸看出了儿子的心思，便说： “二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个8岁的孩子，怎么能对付得 了他呢？”沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
沉香为什么事情难过？又为什么气愤？
沉香听了，心里又 气愤又难过，恨不得马 上就去解救妈妈。
沉香为什么要救母？
练习用上“因为…所以…”来说说。
爸爸看出了儿子的心思，便说： “二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个8岁的孩子，怎么能对付得 了他呢？”沉香望着苍老的爸爸， 默默地攥紧了拳头。
二郎神心狠手辣，神通广大，你 才是个８岁的孩子，怎么能对付得了 呢？
原来，沉香的妈妈是个美 丽善良的女神，因为向往人间 美好的生活，被二郎神压在了 华山脚下。
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。
叹气 含泪 善良 因为 恨不得 对付 告别
习武练功
盛夏酷暑 浑身 增添
心狠手辣
腰酸背疼
寒冬腊月
起早贪黑
古时候，有个孩子叫沉香，一 直跟着爸爸过日子，却从来没有见 过妈妈。
一天，沉香问爸爸：“我怎么 没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气， 没有回答。沉香再三追问，爸爸才 含着眼泪说出了真情。原来，沉香 的妈妈是个美丽善良的女神，因为 向往人间美好的生活，被二郎神压 在了华山脚下。沉香听了，心里又 难过又气愤，恨不得马上就去解救 妈妈。
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二年级语文备课主备人：任小香编号：
10、沉香救母（一）
备课时间：2008年3月22日
教学目标：
1、学习默读课文，会讲这个故事。
2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。
理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。
3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
教学重点：
1、正确美观的书写生字
2、图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。
教学难点：
教育学生孝敬父母
教学方法：
指导法，讨论法，图文结合．
教具准备：字卡，挂图
教学安排：两课时
第一课时
教学内容：初读课文．
课时目标：
1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。
2、能正确、流利地朗读课文
3、初步理解课文内容。
教学进程：
一、谈话导入
同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗？今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书10《劈山救母》（一）齐读课题
读了课题，你想知道什么？
3、请小朋友带着问题读书。
二、初读
1、读课文，边读边画生字词
2、（出示生字词）叹气眼泪气愤心狠手辣
武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月自读生字词
说说在生字的音形义上你有什么收获？
“善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音
“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构
带读，开火车读，齐读词语
3、把生字词带入课文中再读一读。
4、指名分段朗读，师生共同纠正，
三、初步理解课文
1、通过读，你读懂了课文中哪个问题？
2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？
3、剩余的问题，我们下节课来解决。
四、教学生字
1、分析字形
2、指导写字（略）
3、学生描红，教师巡视指导。