月考例文之分享阳光分担风雨
共享阳光 分担风雨
共享阳光分担风雨“风暴”袭来，农民工无奈选择返乡世界扁平化的今天，任何一个地方的风吹草动，都有可能引发“蝴蝶效应”。
由美国次贷危机引发的金融海啸，已经把全球的实体经济推向了衰退的泥淖边缘。
全球金融危机对中国经济的影响，首先表现在家底最薄弱、生命力最脆弱的群体----中小企业身上。
珠三角、长三角等沿海地区的部分外向型和中小劳动密集型企业面临经营困难，出现停产、半停产的状况。
据国家发展改革委中小企业司公布的数据显示，仅去年上半年，我国就有６.７万家规模以上的中小企业倒闭。
更为直观的报告来自长三角和珠三角地区。
据浙江省工商局统计，去年浙江全省有数以千计的企业关门歇业。
在温州，有８.１％的企业出现了停工、半停工和倒闭现象。
有“中国纺织重镇”之称的绍兴县，前三季度规模以上企业亏损面达１６.２％。
珠三角的情况也不容乐观。
去年１０月１７日，宝安百灵达公司宣布停止经营；２０日，坪山创亿玩具深圳有限公司倒闭，宝安宜进利工厂宣布破产；２１日，龙岗港声电子厂破产，西丽西洋服装厂倒闭……在这一过程中，农民工不可避免地成为承受直接冲击的群体。
因为这些企业的工人，几乎是清一色的农民工。
如宁波金田铜业间歇停产后，原有的６０００多名员工中三分之一出现待业状态；绍兴江龙印染企业在倒闭前有员工４０００人左右，大多是农民工，现在除１００多人留守外，绝大多数员工已经集体下岗。
据有关部门对全国１１个劳务输出、输入大省１２０个村的典型调查，到去年底，沿海发达地区就业工人总数比上年减少8％左右。
这减少的就业人员中主要是外来农民工。
在因工厂倒闭而被裁员、下岗的情况下，那些没有多少技能的农民工，无奈地选择了返乡。
来自国家统计局的资料显示：由于金融危机影响外需减少，特别是沿海发达地区，过去主要从事外贸的企业遇到了一些生产上的困难，有相当一部分农民工失去了就业岗位。
截至去年12月份，提前返乡农民工数量约占外出农民工数量10%以上，大约有1000多万人。
我跟朋友分享阳光分担风雨的作文
我跟朋友分享阳光分担风雨的作文
哎呀，今天的阳光真不错，我跟朋友就在公园里晒太阳。
他笑着说，“这阳光就跟咱们的友情一样，暖暖的，让人舒服。
”我也笑了，心想，是啊，有他在身边，就像有了一整片阳光。
突然，天变了，乌云密布。
我俩相视一笑，说，“来，咱们一起淋场雨吧！”就这样，我们冒着雨在街头奔跑，笑声和雨声混在一起，别提多带劲了。
虽然身上湿漉漉的，但心里觉得特别痛快，这就是朋友间的风雨同舟吧。
雨停了，我俩在路边的小吃摊坐下，一人点了碗热汤。
他喝了一口，说，“这雨后的空气，真新鲜。
”我笑着回应，“对啊，就像咱俩的关系，经历风雨后更牢固了。
”然后我们碰杯，为了我们的友情干杯。
天快黑了，我们走到海边，看着海浪拍打着岸边。
他指着远方的灯塔说，“看，那就是我们的方向。
”我笑了，心里想，只要有他在，无论前方多黑，我都不怕。
就这样，我们手牵手，一起走向那片未知的未来。
与朋友分享阳光和风雨的记叙文作文
与朋友分享阳光和风雨的记叙文作文《与朋友分享阳光》记得有一次，阳光特别灿烂。
学校组织了一场春游，我和小雨手拉手，一起在公园里奔跑。
草地上开满了五颜六色的小花，蝴蝶在花丛中飞舞。
我们笑着，闹着，感受着温暖的阳光洒在身上，那感觉就像吃了一大口甜甜的棉花糖。
我们还一起分享了零食，坐在大树下讲着好玩的笑话。
那一刻，我觉得有小雨这个朋友真好，阳光因为我们的分享变得更加灿烂。
《与朋友分享阳光》我的好朋友是小敏，她就像我的影子一样，总是和我在一起。
有一天，天气特别好，太阳公公笑得特别开心。
爸爸妈妈带我去游乐场玩，我马上就想到了小敏。
我打电话邀请她一起，她高兴地答应了。
在游乐场里，我们一起坐旋转木马，木马一上一下的，我们的笑声在空中回荡。
接着我们又去坐摩天轮，当我们升到最高处时，阳光照在我们脸上，整个世界都变得好美好美。
《与朋友分享风雨》我和小明是好朋友，我们一起经历过好多事情，就连风雨也一起面对。
有一回，放学的时候突然下起了大雨。
我没带伞，正着急的时候，小明走过来对我说：“咱俩一起走吧！”于是我们共用一把伞，在雨中深一脚浅一脚地走着。
雨水打湿了我们的裤脚，风呼呼地吹着，感觉特别冷。
可是因为有小明在身边，我好像也没那么害怕了。
这就是我和小明一起分享的风雨，虽然有点难，但是很温暖。
《与朋友分享风雨》好朋友小辉和我，有过一次难忘的经历。
那天下着倾盆大雨，我在学校门口等着家长来接。
等了好久好久，都没见人影。
这时，小辉跑过来，他也没带伞，全身都湿透了。
他说：“咱们一起等吧！”雨一直下，风一直刮。
我们又冷又饿，但是我们互相靠着，讲着故事。
后来，雨终于小了，我们一起跑回了家。
这次的风雨，让我知道，有朋友一起，再难也能过去。
分享阳光分担风雨作文
分享阳光分担风雨作文分享阳光分担风雨。
阳光总是那么温暖，总是那么明媚。
阳光可以给人带来温暖，也可以给人带来希望。
阳光总是那么坚强，总是那么耀眼。
阳光可以驱散黑暗，也可以驱散阴霾。
阳光总是那么包容，总是那么无私。
阳光可以给人带来欢乐，也可以给人带来快乐。
阳光总是那么美好，总是那么动人。
阳光可以给人带来力量，也可以给人带来勇气。
阳光总是那么宽广，总是那么深远。
阳光可以给人带来梦想，也可以给人带来希冀。
阳光就像是一个朋友，总是在我们身边默默地支持着我们。
无论是晴天还是雨天，无论是顺境还是逆境，阳光总是那么坚定地陪伴着我们，给予我们无尽的温暖和力量。
而我们也应该学会像阳光一样，分享温暖，分担风雨。
分享阳光，就是要学会给予。
在生活中，我们总是会遇到各种各样的困难和挑战，而此时此刻，我们更需要的是一份温暖和鼓励。
而这份温暖和鼓励，就如同阳光一样，可以给予他人力量和希望。
无论是一句鼓励的话语，还是一次真诚的微笑，都可以成为别人生活中的一缕阳光，给予他们温暖和力量。
而当我们学会给予的时候，我们也会发现，自己的生活也会因为这份温暖而变得更加美好。
分享阳光，就是要学会包容。
在人与人之间，总是会有各种各样的分歧和矛盾。
而此时此刻，我们更需要的是一份宽容和理解。
而这份宽容和理解，就如同阳光一样，可以驱散心灵中的阴霾和烦恼。
无论是一次宽容的眼光，还是一次理解的态度，都可以成为别人生活中的一缕阳光，给予他们宽容和理解。
而当我们学会包容的时候，我们也会发现，自己的生活也会因为这份宽容而变得更加美好。
分享阳光，就是要学会助人。
在社会中，总是有一些人需要我们的帮助和关怀。
而此时此刻，我们更需要的是一份关怀和支持。
而这份关怀和支持，就如同阳光一样，可以给予他人希望和勇气。
无论是一次帮助的行动，还是一次关怀的问候，都我们也会发现，自己的生活也会因为这份关怀而变得更加美好。
分享阳光，就是要学会感恩。
在生活中，总是有一些人给予了我们无尽的帮助和支持。
以“分享与分担”为题作文审题及范文展示
以“分享与分担”为题作文审题及范文展示作文天地03-28 1720：以“分享与分担”为题作文审题及范文展示【作文题目】CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【作文指导】1、“分享和分担”要注重关系对于“阳光”与“风雨”的含义，作文者应深入解读。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服内容。
“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。
”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。
“两者是同样重要。
”关系型作文的最大难点。
“关键在于A、B两词语把握，应该平均用力，各占50%，而不是A写80%，B写20%，有所倾斜。
“另一方面，A与B之间的辨证关系把握上。
有是相辅相承、正反、互补、等关系。
下笔前必须先把两者关系搞清楚。
”【范文展示】例文1：分享与分担荷风微摆，云自摇。
还能感觉你裙子的碎花边发出轻轻的吟唱。
你说，要我好好读书，带着两个人的梦。
我头看见你清秀的侧脸，你看着远方。
我说，一定。
还记得花开花落这三载，总是你擦干我的泪，给我肩膀依靠，分担我的忧伤；也总是你给我你的所有快乐，让我分享你的快乐。
树阴下，就连昏黄的灯光都蔓延不到的地方，坐着我和你。
那是个周末，爸爸妈妈吵架，我不敢回家。
我靠着你的肩膀，不知不觉掉了泪，你总是伸出手来为我拭干。
就这样，我们坐了三个小时，以一个姿势，自私的我竟全然忘却你会累，而你竟然也就这样坐着，静静地陪我。
那一瞬间，我又流泪，问你都想了什么。
你调皮地说，你在想我的心事。
我的心事？其实也就那么小，竟让你琢磨如此之久。
分享阳光，分担风雨
分享阳光，分担风雨智者曾说：“生命只是莲叶上的一滴甘露。
”那么，朋友啊，我们便是莲叶上那闪耀着七彩的露珠。
一滴一滴汇集而成的，我们的生命交织，我们一起分享着阳光，分担着风雨。
我们习惯以“群”自称。
仿佛有了这个字便自成一派。
也确实如此，我们更团结了。
我想，当别人看到互相等候的我们的身影时，谁会认为“她们不是好朋友”呢？“群”是一个仪式，而仪式是为了让某一人，让某一天与其他人，与其他天区别开来。
我们彼此之间，是特别的。
我们一起分享着快乐。
仿佛在各自之前才能显示出自己的真实面貌。
貌似乖乖仔的你会搭住我的自行车，大言不惭地喊“驾！”而我也会以“你看起来瘦了”来讽刺你那略微富态的身材。
日复一日，互相等候已经成了一种习惯。
回家的路上充满着欢声笑语。
互赠的礼物，成了精神的慰藉。
我们，加深了对友谊的理解，我们，学会了分享欢乐。
我们一起分担着悲伤。
仿佛说出来，悲伤就会减半似的。
当学习的压力袭来，你被压垮了。
高不成低不就的成绩令你不受老师的重视。
你哭了。
当你喊着“做什么都不要做夹在中间的那个”的时候，我感到了悲伤。
当你被编入普通的班级，一脸伤感的时候，我禁不住安慰你。
你却故作轻松，一直说着“没什么”我们之间的友谊，得到了升华。
我们一起，分担着悲伤。
有人说：“青春是一本太仓促的书。
”如果是，我将不会感到遗憾。
因为这本书上，有你，有我。
我们的这本书，虽然仓促，却很充实。
交换的，不止是欢乐与悲伤。
交换的，更是一颗真诚的心。
我们的青春，因为互相的信任，绽放出了最美丽的光彩。
因为有你，静寂的黑夜不再孤单；因为有你，滂沱的大雨不再冰冷；因为有你，枯涩的生活不再单一……因为你，因为朋友。
朋友啊，未来的日子还很渺茫，我们终将分别在位置的时刻。
但是，朋友啊，即使道路泥泞，荆棘丛生，也不要对生活失去信心。
因为我，因为朋友。
因为我们将一起分享快乐，分担悲伤。
那么，请前行吧，鲜花将会为你沿途绽放！。
分担的作文
篇一:《分享与分担作文例文》作文材料：阅读下列材料，按要求完成作文。
（60分）CCTV-2《第一时间〃天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为标题写一篇不少于800字的文章。
．．要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
对于“阳光”与“风雨”的含义，应深入解读。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
这个题目最重要的就是要注意把握“阳光”与“风雨”的关系，考生既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。
倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。
“两者是同样重要的”。
1、二者分别有怎样的内涵2、二者有怎样的内在关系3、应该如何看待这两者4、为什么要强调这两者（现实意义）5、分享与分担有着怎样的意义和价值？示例：①分享的时候不要忘记分担；②分享与分担是共存的，缺一不可/分享与分担在本质上是一致的/分享与分担密不可分；③在分享中分担，在分担中分享；④不分担风雨怎能分享阳光；⑤从分享开始，学会分担；⑥分享容易，分担难；⑦分享与分担融合于我们的情感、心灵。
观点展示：①与人分享，自己会拥有更多；与人分担，自己会收获快乐。
生命因分享与分担而有价值。
②分享……，分担……，是美好人性的要求。
③分担与分享让人生更有意义；④一个民族只有懂得分担与分享才更伟大。
〖记叙文示例〗请关注文章所制造的波澜和运用各种描写所营造的画面感。
分享与分担兄弟，这让我想起了你。
因为有你，我坚信我们的友谊地久天长，还记得那个夏天吗？天气是那么的热，但那时的我们却迷恋上了钓鱼，只要大人不看着，总是偷偷溜出去，脸和手臂被晒得红通通的，到了晚上又麻又辣，但我们的热情丝毫没有减退，反而更加高涨。
我和你商量着下一次的出逃方案，（中午）等大人们午休，一起逃出去。
分享风雨 共享阳光作文
分享风雨共享阳光作文我和小伙伴们分享风雨，共享阳光。
记得那是我五岁的时候，幼儿园放暑假了，正在玩耍的我听到广播说今天有客人要来我们家做客。
第二天早晨，天气特别热，像火球一般烤着大地，太阳炙烤着马路上的柏油马路也烧得发烫。
客人还没来呢！我和小伙伴们已经热得汗流浃背了。
爸爸和妈妈坐在家里不知道做什么好。
我在门口玩，突然感觉到脚底下软绵绵的，哦，原来是一堆厚厚的尘土，被太阳烤化了，我伸出脚去踩，才踩了几步，它就成了一滩黑水，我连忙把脚缩回来，可刚缩回来又粘住了，怎么也拔不出来。
就这样重复了好多次，我觉得快把我的脚给折断了，才灰心丧气地把脚收回来。
小伙伴们闻讯赶来，见我们的脚都被烫起泡了，忍不住哈哈大笑起来。
可这笑声却成了我最讨厌的魔音，搞得我极其郁闷。
看着孩子们失望的样子，妈妈对爸爸说：“外面很热，不如让他们进来凉快凉快吧！”爸爸欣然同意。
当门打开的一刹那，我惊呆了。
门前宽阔的马路，到处都是绿油油的草坪，左边是高大的榕树，右边是小河，清清的河水静静地流淌着。
凉爽的微风迎面吹来，顿时让我神清气爽。
但奇怪的是，院子里没有风，为什么会有风呢？我觉得很纳闷，便对身边的小伙伴们说：“你们看，我们家的门敞着，根本没有门，外面也没有树，只有太阳一直照射着大地，你们说奇怪不奇怪呀！”伙伴们听后议论纷纷，有的说是因为空调的缘故；有的说是因为冬天已经过去；有的说是因为树木都落叶了，所以它们没有了“温床”；有的说……他们争得面红耳赤，也找不到答案。
我忽然想起了一件事，昨天晚上爸爸买回了两盆花，盆花要放在家里养，我的心里有些兴奋，可当我推开房门一看，简直让我目瞪口呆，满地都是花盆碎片，有红的、白的、黄的、紫的……七八个颜色，这哪是花盆呀！明明是个巨型的垃圾桶嘛！怪不得我们家没有风呢，原来都是那该死的花盆惹的祸。
为了避免妈妈生气，我急忙把自己的遭遇告诉了妈妈，妈妈听了大笑起来。
她抚摸着我的头，语重心长地说：“傻孩子，风并不是无处不在的，而是我们的感觉问题。
月考例文之分享阳光分担风雨
厦门外国语学校2013级高二作文训练之四一、月考试题呈现CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为话题写一篇不少于800字的议论文。
要求：①自选角度；②自定立意二、审题指导对于“阳光”与“风雨”的含义，考生应深入解读。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。
”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。
“两者是同样重要的。
”三、年段范文同迎风雨，共沐艳阳高二（1）班林颖卿史铁生曾经说过；“人不仅仅是活着，总有一条路通向自己的幸福。
有的人很快找到了幸福，有的人却一辈子都没有找到。
”人生路漫漫，要想收获幸福，就要学会分享，学会分担。
三十年风风雨雨，赛场上她似猛虎蛟龙，赛场外的她依旧笑颜如花。
2013年，她止步大满贯，倔强的泪水书写了她的辛苦与不甘。
这时，老公姜山用温柔的双手替她抚去了眼泪。
“加油，老婆！你是最棒的！”训练场上她艰苦锻炼，场边则有默默支持的身影；输了几个球，他则留下一个鼓励的拥抱。
2014年澳网，李娜终于不负众望，伸手摘得了梦寐以求的桂冠，她和老公的笑脸也成为幸福的见证。
佳话从来不止属于一个人。
著名慈善家，教育家邵逸夫，。
他的一生始终坚持这样一个信念；“用自己的光来照亮别人，用自己的行动来温暖每一颗心。
”乐善好施如他，将自己的积蓄一次又一次捐给了贫困山区的人们，在全国各地建起了一座座”逸夫楼“。
他的一举一动充实着自己的心灵，更温暖了整个社会。
幸福如李娜，温情如邵逸夫，他们都选择了分享与分担，因而收获了人生的辉煌。
倘若没有老公姜山共担风雨，李娜又何尝能获得今日的美满？如果没有邵逸夫慷慨的分享，我们又如何能够见证一栋栋逸夫楼的壮观?纵观历史长河，爱因斯坦与助手的理论分享促进了量子力学的完善；张英的一纸家书换来“六尺巷”的美谈：唐山地震，印尼海啸的众志成城·······一切的一切，无不彰显着分享与分担的力量，穿越千古破空而来。
高考作文素材：“分享与分担”
高考作文素材：“分享与分担”CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
“分享和分担”是一道关系型作文。
写作时要注重分享和分担关系。
而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
考生既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。
倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。
本文的最大难点。
关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占50%，而不能有所倾斜。
其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。
考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。
1、有人说：“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐；一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。
2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。
3、两个朋友两个朋友正在森林中行走。
两人一个是高个子，一个是矮个子。
高个子对矮个子说：“我们是朋友。
如果来了野兽，我会帮你的。
”矮个子说，“当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。
高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。
他说：“帮帮我，我爬不上去。
”可是高个子却说，“不行，这棵树不太结实。
”矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。
熊闻了闻，走开了。
高个子下来问，“熊对你说什么啦？”“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友，”矮个子说。
记住：患难的朋友才是真正的朋友。
4、行人与斧子正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西！”“不要说‘我’”，另一个人说，“该说‘我们’发现的。
分享阳光 分担风雨
分享阳光分担风雨“分享阳光，分担风雨”这句广告语精辟地说出了立身处世的要义。
是的，把成果分享给别人，主动地替别人分担责任，是有勇气、有智慧的表现。
分享，是以眼前利益换取长远利益的智慧。
从眼前看，分享似乎是付出，是一种利人而不利己的行为；但从长远看，分享是获得更大回报的必要条件。
美籍华人王安先生所创办的王安公司，曾是全美甚至是全球计算机行业的领军企业，但是其拒绝与IBM公司分享文字处理技术而错过合作机会，最终破产。
而在同一时期，微软公司却与众多的合作伙伴分享WINDOWS系统的接口代码，让合作伙伴从开发应用软件中获利，同时也借此巩固了自己在操作系统上的龙头老大的地位。
可见，从眼前看，分享并无益处，但从长远看，其收益远超眼前的付出。
分担，是以局部利益换取全局利益的勇气。
分担，看似使自己多了一分本不该有的付出，其实从全局看，局部的小利益能换来全局的大利益。
世界著名的跨国公司的企业文化中都有一个共同的基因——分担社会责任。
IBM、微软、因特尔等等，莫不如此。
它们规定，合作伙伴不得使用童工、不得触碰生态红线，否则将会被列入黑名单。
这些做法虽然提高了成本，但是，却树立了良好的企业形象，赢得了公众的信任和支持。
反观中国企业，缺乏社会责任感，无分担意识是企业的短板。
中国企业在海外并购、经营中屡屡受挫，正是由于中国企业只顾自己赚钱，对当地的社会发展、民生改善、环境保护等很少关心。
这样做，虽然利润多了，但是，却让自己的形象受损，给经营带来诸多困难，实在是得不偿失。
因此，要有勇气去主动分担。
分享，就是一种分担；分担，就是一种分享。
它们的背后，是用眼前利益来换取长远利益，用局部利益来换取全局利益的智慧和勇气。
当今中国的诸多问题，都须用分享分担来解决。
经济发达地区与山区分享经济发展成果，替山区分担改善生活的责任，环境问题才有望解决；城市与农村分享教育资源，替农村分担提高教育水平的责任，教育公平才能实现；富有的人与贫困人群分享财富，分担社会责任，贫富矛盾自然可以消除。
分享阳光分担风雨
分享阳光分担风雨
高三、二班仲昭欣
每个人都希望在春光明媚的日子里，在阳春三月的日子里与亲人、朋友一起分享这大自然的赏赐，每个人在狂烈的风雨中都希望一双温暖的双手，一把阻挡风雨的雨伞，一个慰藉的眼神，一颗愿意与自己分担痛苦的心灵，分享快乐，分担也快乐。
分享是一种快乐，更是一种精神。
联合制碱法的发明者侯德榜经过长年的苦心钻研终于发明出制得纯碱的便捷方法，而在这之前，制碱法只有英美等国掌握，并垄断碱业，牟取暴利，侯德榜在发明这种方法之后，毫不吝惜地将此成果公诸与众，让世界都能更好地提高碱的产量。
这是何等高尚的精神，在利益与快乐之间，侯德榜显然选择了后者，他是中华民族的骄傲。
分担是一种人生境界，因为懂得分担，所以与众不同受人尊敬。
唐代的大诗人杜甫一生坎坷，很少有人能分担自己的痛苦与不助，但他却时刻不忘分担百姓的饥寒。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜”这是何等境界，在自己饥寒交迫情境之下却不忘天下寒士，不忘黎民百姓，因为他一生渴望分担百姓之苦，解除百姓之苦，所以他成为受人敬仰的一代“诗圣。
不懂得分担与分享的人，心灵已固化，这意味着他提前走进了孤独，走向了死亡。
秦始皇他不懂得分享，他只懂得收集天下的珍宝，掠夺搜刮百姓，但那又怎么样呢？最后秦朝不是“一夫作难而匕庙隳，身死人手，为天下笑”因为他忽视了与民同乐。
夫差注逸腐化，使百姓食不果腹，灭亡是必然的结果。
分享阳光分担风雨，再在分享阳光的人要记住感谢风雨，期昐风雨。
阳光总在风雨后，风雨之后的阳光才是最美丽的风景。
学会分担，快乐分享。
评语：
本文用三个分论点领起三个材料，显得层次分明，让人感觉一目了然。
其它方面一般。
分享阳光,分担风雨
分享阳光，分担风雨繁星懂得分享，才有了与人间相对的一片安宁与和谐；树木懂得分担，才有了森林的繁盛而避免了孤树在烈日下的干枯。
正所谓“师法自然”，从自然界中我们应体味到：分享与分担不可分割，分享会得到安宁，分担会抵御不幸，分享阳光，分担风雨那么阳光便是明媚的，风雨便是调和的。
长江洪水袭来，军民抗险，八方来助这便是分担；而洪水已去，阳光和煦，万众齐观，这便是分享。
没有共担的风雨便没有共享的阳光，一个社会的发展运行，就要依靠所有人去分担属于自己的责任，我们的家园才会安宁，我们才可以共同分享阳光。
而作为我们个人来言，如若要得到自己的权力首先便应履行自己的义务。
所以既然我们在与他人分享着同样的阳光，我们就必须去分担风雨，这才是一个人立身于社会所首先要懂得的。
国民时期，四大家族专横独裁，独享安乐，这种不与民共担风雨而独享阳光的作法最终会唾弃，而被历史抛弃也再所难免。
由此可知，人类作为群居动物，不需求任何的独享者。
独享阳光的人，即便是天子也一次次地被百姓打倒了呀。
爱因斯坦说过：“评价一个人不应看他得到了什么，而应该看他贡献了什么。
”我们贡献便是一种分担，得到了即是一种享有。
所以一个人的成败应看他分担了多大的风雨而不应看他分享了多少阳光。
而这也正是我们颂扬焦裕禄任长霞的原因。
分担风雨，分享阳光，作为现代人，我们必须懂得只有你分担了风雨你才有资格去分享阳光，但我们不应过多地强调大公无私而应是公而忘私。
分担了更多风雨的人我们就应给予其更多的阳光，这才是和谐。
分享阳光，你就要懂得感恩。
分担风雨，你才是一个有用的人。
阳光总在风雨后，你只有分担了风雨才可分享阳光。
评语：文章的正文先阐释概念，然后分析议论，再举例论证，最后联系实际，是一篇比较规范的议论文。
结尾两句很有深度，给文章增色不少。
爱因斯坦的话放在分析议论部分，事例再译细一点，效果会更好些。
分担风雨共享阳光800 [阳光总是在风雨后450字作文]
![分担风雨共享阳光800 [阳光总是在风雨后450字作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/d09b90d625c52cc58ad6bea0.png)
分担风雨共享阳光800 [阳光总是在风雨后450字作文]
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”我听着这首许美静唱的《阳光总在风雨后》，情不自禁地回忆起比赛前的艰苦日子来。
记得那是一次二胡比赛，在比赛前的日子里，我几乎每天都泡在音乐的澡堂里，拉着复杂的旋律。
记得有一次，我正在辅导老师家中拉着二胡，突然，我的手一阵疼痛，渐渐地手上突起了几个又大又红的血泡，我吓得哇哇大哭，辅导老师也不知所措，便急忙叫了医生，医生把血泡挑破，然后擦干浓浓的血水，又让我休息了好几天，我才又能重新拉二胡。
我日夜不停地练，累得我整天都是“熊猫眼”，就这样，我苦熬了两周时间，终于盼来了我渴望已久的比赛。
比赛中，我坐在舒服的椅子上，拉着顺畅的曲谱，沉浸在优美的音乐旋律中，我整个人都陶醉了，完全融入到音乐的境界里。
我不知不觉地拉完了，退出了舞台。
等到主持人公布成绩时，我居然破天荒地得到了二等奖。
虽然奖项不高，但里面包含了我的汗水，我至今还保存着那张奖状。
我真正感受到“台上一分钟，台下十年功”的意义了。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”
感谢您的阅读！。
分享阳光分担风雨作文
分享阳光分担风雨作文
阳光，它照耀着大地，默默地唤醒着大自然的每一寸土地，它象征着希望，象征着温暖，它是生活的本源，它也是快乐的源泉。
风雨，它是生活的调剂，它带来的不仅仅是淋湿，它还带来滋润，给大地无尽的温柔，它也象征着希望，象征着力量，它是生活的另一种美好。
阳光和风雨，它们组成了大自然的美丽，它们也组成了生活的美好，它们互相分担着，形成着美丽的和谐，我们也应该学会分享阳光，分担风雨，让生活更美好。
要分享阳光，我们可以从自身做起，以热情、友善、乐于助人的态度去面对生活，把自己的正能量传播出去，给他人带来希望和温暖；要分担风雨，我们可以从自身做起，以谦卑、宽容、忍让的态度去面对生活，把自己的坚强传播出去，给他人带来力量和勇气。
分享阳光，分担风雨，这是我们生活的应有之义，这也是我们的责任，只要我们能够用自己的行动去改变，去实现，我们就能够让生活变得更加美好。
分享和分担议论文800字
分享和分担议论文800字生活中少不了分担，也少不了分享，让我们共同分担风雨，共同分享阳光，让爱传递，让世界更美好。
以下是为大家整理的分享和分担议论文800字，欢迎大家参考阅读。
分享和分担议论文800字篇1 风雨之中，同船共济;涸辙之内，相濡以沫。
共同等待阳光与雨露的到来。
人生于世上，七尺而已，没有别人的存在，一人无法经冬历春。
将快乐分享，世界多出几份快乐;将痛苦分担，你将少几分忧色。
分享与分担，你人生的正弦曲线将变得平整而少有低谷。
放下你的沉重包袱。
没有分担的分享爱心浇灌的毒液之花。
她，似乎是个完美的人，在朋友眼中，朋友生病，她总是第一个往探瞧;朋友请她帮忙，她总是微笑着点头，复一日，他生病了，朋友们只是电话问候，床头没有一束鲜花。
她开玩笑地问，朋友们说：平时不都是你买花的嘛。
她迷茫了。
好朋友也许并不一定要共患难，但分担尽不是麻烦，它是维系友情与亲情的桥梁。
在分担中，我们更能感受到温热更能感受情的可贵。
在不自得时，我们会发现，在命运天平的一边，永远不是我们自己一个人。
敞开你的宽广胸怀。
没有分享的分担恶意摘下的罪恶果实。
从撞钟僧，到义军领袖，到皇帝，他无往而不胜。
但他终究失算了。
三年后，天崩地坼，当弟兄们历经劫波将他推上皇位时，他虏血未干的尖刀指向了他们。
朱元璋，白手起家，与弟兄们分担着艰辛，一路走来却不知分享二字何义。
他在南京也永远不得安息吧。
分享永远是人世间最布满善意的词语。
在分享中，我们得到快乐与慰藉，得到对未来的美好希瞧。
从患难中得到的友谊与情感，岂能相忘于江湖。
敞开你的胸怀，分享你的快乐与成就。
风雨同船，泪与笑，一起走过。
他们不完美，更不是皇帝，但他们同样伟大，在我心中，他们说我的爷爷奶奶。
从我有记忆起，他俩就一直拌嘴，他怪她多事，她怪他没用7小时候的我会往劝，现在不了，因为懂了。
每晚，奶奶总要起床几次，静静瞧着爷爷，然后安然离往。
我知道，不发出呼噜声，她不踏实，担心他的离往。
五十年，他们买迈过了饥荒，迈过了文革，见证了丰收与生子的喜悦;五十年，他们拌过柴米油盐的嘴，唱过带着地方味的红色的歌;五十年，她也许赌气回过娘家，他也许演过几十年后那个涛声依旧。
分享阳光分担风雨记叙文
分享阳光分担风雨记叙文分享阳光，分担风雨人生中总会有起起落落，有时候我们会沐浴在阳光之下，有时候也会遭遇风雨。
但是，那些愿意与我们分享阳光、分担风雨的人，却让我们的生活变得更加美好。
我还记得那个夏天，阳光明媚，我和我的好友小明一起去爬山。
那座山并不高，但对于我们这两个平时缺乏运动的人来说，却是一次不小的挑战。
我们一路上说说笑笑，享受着阳光的温暖和自然的美丽。
当我们到达山顶时，天气突然发生了变化。
乌云密布，狂风呼啸，下起了倾盆大雨。
我们没有带伞，也没有避雨的地方，只能躲在一块大石头下。
雨水顺着石头滴落在我们的身上，衣服都湿透了。
那一刻，我们感到非常无助和沮丧。
就在我们最需要帮助的时候，一位当地的村民出现了。
他热情地邀请我们去他家避雨，还为我们准备了热茶和干毛巾。
在那里，我们感受到了家的温暖和人情味。
那一刻，我深深地体会到了分享阳光和分担风雨的重要性。
这个故事让我明白了一个道理：在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，只要我们有一颗愿意分享和分担的心，就能在困难中找到希望，在挑战中找到成长。
分享阳光不仅仅是分享快乐和成功，更是一种关爱和关心。
当我们看到别人快乐和成功时，我们应当为他们感到高兴，给予他们鼓励和支持。
这样，我们不仅能让别人的生活更加美好，也能让自己的内心更加充实和满足。
分担风雨也不仅仅是在别人遇到困难时伸出援手，更是在别人需要倾诉和安慰时用心倾听。
有时候，我们的一句话、一个拥抱或者一个眼神，都能给别人带来莫大的安慰和支持。
同时，在这个过程中，我们也能学会理解和包容，提升自己的人际交往能力和情感智慧。
在我自己的生活中，我也努力践行着“分享阳光、分担风雨”的理念。
无论是与家人、朋友还是同事相处，我都尽可能地给予关爱和支持。
当他们取得成绩时，我会为他们欢呼；当他们遇到困难时，我会给予力所能及的帮助。
同时，我也珍惜那些愿意与我分享阳光、分担风雨的人。
他们是我生命中的宝贵财富，让我更加坚信这个世界的温暖和美好。
共享阳光,分担风雨
共享阳光，分担风雨无论学习成绩如何,每位学生都应感受到教育的快乐.然而现在社会中出现的许多问题少年却给我们敲响警钟.健全人格的培养才是教育的本原,才是消除高分低能、逃学、厌学等现象出现有效途径。
因此我们要走出“关爱”的怪圈，师生共同撑起一片蓝天“共享阳光,分担风雨”要让学生懂得关爱的相互性,建设真正平等快乐的班集体.教育的根本就是育人，是让孩子的童年多留下一些童年快乐的回忆，多留下一些感动的痕迹，形成健全人格，感受到教育的快乐。
然而在我们身边，却存在许多厌学、逃学的问题孩子，他们感受不到在学校受教育的快乐，享受不到集体温暖，为什么同在一个班级内，学生的感受有如此大的差距呢？这不单纯是学习成绩影响的结果。
目前许多教师、学生和家长仍旧过多的关注知识技巧的学习，忽视可以与学习相得益彰的自信、独立、刻苦、忍耐、责任心、耐挫力等意志品质的培养，而后者恰恰是学生健全人格组成的重要部分，是学习的良好推动力。
因此集体的温暖不仅仅是一次救助、一次捐款，而是教师和班级每个成员那种“共享阳光，分担风雨”的平等关系。
分享阳光固然美好，但分担风雨可不是那么容易做到。
随着社会的发展，绝大多数的家庭物质生活水平得到提高，因此当前的青少年学生是在优越的物质条件中成长起来的。
同时，随着“只生一个好”的计划生育政策深入实施，家长们对独生子女倾注了更多的关爱。
我们经常可以听到家长苦口婆心的对孩子说：“家里什么也不用你管，只要好好读书，我们再苦再累也情愿。
”可是父母的全力以赴并没有换来孩子的高标准严要求，现在的孩子们能够分享阳光，却不愿分担风雨。
相应的在学校里我们也很难再看到同学们齐心协力热火朝天的扫除场面，每次大小考试也总有学生忘带准考证或其他考试必需品，而此时班主任则充当了劳动监督员、考场救火员的角色，使现代班主任工作不再是从整体上整顿班级、建设特色集体等实践研究，而是被个别学生的一些小事琐事缠身，一天下来精疲力竭，因而许多老师对班主任工作有一种畏惧感并形成恶性循环。
初二散文作文风雨+阳光600字
初二散文作文风雨+阳光600字风雨+阳光“人生路上甜苦与喜忧，愿与你分担所有。
”相信这首歌大家一定很熟悉，因为它曾给许多处在黑暗中的人带来了一缕阳光，让人们重新拾起自信，成就了自己的辉煌人生。
或许，大家都坚信“阳光中在风雨后”，可是，大家有没有想过，当风雨与阳光同时出现时，会是一种什么情景？那是一次偶然，我和同学们在外面打闹，忽然一声响雷，接着豆大的雨滴就落了下来，配合着狂风，砸在脸上像刀割一样。
我躲在屋檐下，观察着天空，发现连同着雨滴一起落下来的，还有一片阳光。
接着，最令我惊讶的是，在这片奇异的天空下，一道彩虹静静地架在天空之中，像极了天空的“微笑”。
就在我惊讶的时候，雨渐渐小了，停了，连同着天空的“微笑”消失了。
是啊，阳光中在风雨后，可是，当风雨与阳光交织在一起时，岂不是更加美丽？风雨，阳光，就像生活中的苦难和幸福。
或许你会问：苦难和幸福怎么会同时存在呢？其实不然，生活在苦难的人更容易体会到幸福，也更加珍惜幸福。
而有些人从小在十分优良的环境中长大，却不知满足，常常在寻找幸福，殊不知，幸福其实就在我们身边。
风雨，阳光，两种极端，但当它们交织在一起时，或许会出现更加美丽的光景。
就像颜料的深色和浅色，当其融合在一起时，就会出现另一种颜色。
其实，“阳光”不仅是一种天气，更是一种心态。
当“风雨”来临时，不要退缩，要以自己最“阳光”的一面去对待它，然后以绚烂的色彩，编织一幅属于自己的人生画卷！初二写人作文这就是我400字我，一对浓浓的眉毛下面长着一双会说话的眼睛，闪闪发亮。
下面挺立着一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴能说会道。
你们想知道我是谁吗？我就是谈颖，一个活泼的女孩。
我是一个比较文静的女孩，但是有些时候也会偶尔发一下小脾气。
比如：上次一个男孩故意把脏水弄到我的裙子上，我被惹火了，就用力地踢了他一下，他痛得哇哇叫。
我天生就有一副好嗓子。
还记得上幼儿园时举办的一场卡拉ok比赛，我取得了第一名。
我也热爱跳舞。
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厦门外国语学校2013级高二作文训练之四一、月考试题呈现CCTV-2《第一时间·天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为话题写一篇不少于800字的议论文。
要求：①自选角度；②自定立意二、审题指导对于“阳光”与“风雨”的含义，考生应深入解读。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。
”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。
“两者是同样重要的。
”三、年段范文同迎风雨，共沐艳阳高二（1）班林颖卿史铁生曾经说过；“人不仅仅是活着，总有一条路通向自己的幸福。
有的人很快找到了幸福，有的人却一辈子都没有找到。
”人生路漫漫，要想收获幸福，就要学会分享，学会分担。
三十年风风雨雨，赛场上她似猛虎蛟龙，赛场外的她依旧笑颜如花。
2013年，她止步大满贯，倔强的泪水书写了她的辛苦与不甘。
这时，老公姜山用温柔的双手替她抚去了眼泪。
“加油，老婆！你是最棒的！”训练场上她艰苦锻炼，场边则有默默支持的身影；输了几个球，他则留下一个鼓励的拥抱。
2014年澳网，李娜终于不负众望，伸手摘得了梦寐以求的桂冠，她和老公的笑脸也成为幸福的见证。
佳话从来不止属于一个人。
著名慈善家，教育家邵逸夫，。
他的一生始终坚持这样一个信念；“用自己的光来照亮别人，用自己的行动来温暖每一颗心。
”乐善好施如他，将自己的积蓄一次又一次捐给了贫困山区的人们，在全国各地建起了一座座”逸夫楼“。
他的一举一动充实着自己的心灵，更温暖了整个社会。
幸福如李娜，温情如邵逸夫，他们都选择了分享与分担，因而收获了人生的辉煌。
倘若没有老公姜山共担风雨，李娜又何尝能获得今日的美满？如果没有邵逸夫慷慨的分享，我们又如何能够见证一栋栋逸夫楼的壮观?纵观历史长河，爱因斯坦与助手的理论分享促进了量子力学的完善；张英的一纸家书换来“六尺巷”的美谈：唐山地震，印尼海啸的众志成城··一切的一切，无不彰显着分享与分担的力量，穿越千古破空而来。
然而，反观现今，又有多少人身居一个自私的套子，将自己紧紧缠绕，终落得凄凉离场？地震中的“范跑跑“刘跑跑”已不少见，更有甚者，只为了心中一点私欲，贪尽了亿万公款，逃亡海外。
昔有和珅落得抄家之后果，今有习主席“老虎苍蝇一起打”曝出了多少官员落马。
分享与分担，并不是一味地炫耀，拼爹，晒幸福，也不是如江湖中不顾一切的讲究哥们义气。
分享与分担，则是在理性的阶梯上，在人与人之间架起沟通的桥梁，在风和日丽的时候共赏欢颜，在风雨交加的时候给予安慰。
正如CCTV频道中所言；“分享阳光，分担风雨。
”学会分享与分担，需要我们拥有一颗温暖的心，需要爱和勇气，“我们每个人都是火种，依靠心中的太阳度过漫漫人生”，需要宽广的胸怀，需要心系天下的气度。
唯有此，我们才能共迎风雨，同沐艳阳，在人生路上收获辉煌！同赏明月，共济风雨高二（1）班邱妍芳“年老的独裁者在偌大的宫殿里一群公牛的陪伴下死去。
再也不能表现比这更大的孤独了。
”马尔克斯如是说。
独裁者之悲剧，在于他只有政敌和臣子，只有敌对和服从，却没有朋友，没有人来分享他的喜悦，分担的孤独。
没有人是一座孤岛，朋友就像是那块与你紧密相连的陆地，共同承受暴风雨的袭击，分享船只往来的欢乐。
就像《灿烂千阳》里孤独了一辈子的玛利雅姆，在和莱拉冰释前嫌之后共同度过的一个温暖的下午茶，成为玛丽雅姆一生中为数不多值得永生怀念的温暖时光，分享快乐的力量使她们共同扛过拉希德残酷的毒打。
同样的，在沈从文刚刚来到车水马龙、喧阗不已的城市时，徐志摩伸出的一只手让他度过了生活最为拮据的时刻，那些从诗词歌赋谈到人生哲学的日子，也为慢慢历史留下一段佳话。
如玛丽雅姆和莱拉，友情使那些分享快乐和分担痛苦的日子焕发出一千个太阳般灿烂的光芒；而沈从文和徐志摩，因为分享人生志向、分担生活疾苦，使得友情地久天长。
是友谊让分享阳光和分担风雨顺理成章，是同舟共济、良辰同享让友情比金坚，比天长。
有鲍叔牙与管仲分享胜利的果实，分担初见时家庭的贫苦；有黄裳与蔡元培分享学术的结晶，分担被人指责陷害时的愤怒；有苏轼与黄庭坚分享同游诗词间的欢欣，分担谪居异乡的抑郁苦闷。
友情里不能没有分享与分担。
反观当下，有多少所谓专家学者，在功成身就之后，将荣誉藏着掖着，把同舟共济、日夜陪同在实验室里奋战的队友跑诸脑后，而在团队项目蒙受损失时消失得无影无踪，不愿意承担哪怕微不足道的赔偿；又有多少政府高官，在与同僚共创业绩之后，独自领赏，反之在大厦将倾，大桥已塌之时，将罪责转移到亲爱的同事头上。
何止政界学术界，社会各个行业，每个角落，难道不都有这样的人在吗？在成功时，视情谊为无睹，在失败时，不分担共同的责任，以虚情假意欺骗真情实感的人。
所以我欣赏那些能够共济风雨、共赏明月的人和他们的情谊，欣赏他们真心的付出和共同承担的勇气，欣赏他们的慷慨共享和携手担当。
而要做到这些，仅仅需要一颗真心、一点勇气、一份大度和一段简简单单却情投意合的友谊。
同赏明月，共济风雨，使每一段友情都扬帆远航。
在暴雨中，携手并肩高二（2）班章伟航康德有言：“人是桥梁，而非目的。
”诚然，人的价值便在于同桥梁一般主动分担他人、他事的重量，便在于同经受五百年风吹、五百年雨打的石桥一般默然地在暴雨中，携手并肩。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
“孤身一人的文天祥从书堆中抬起头来，看到的是哀鸿遍野、易子而食的人间峥嵘。
于是他愤慨，他挺身，他站立！一旦挺身而出，便不复回头。
安慰好孤儿寡母的小朝廷，文天祥在暴风雨中，同整个国家的人民一道携手并肩，向金兵发出阵阵永不屈服的血啼。
于家国危难之际挺身而出与民共分担，诚已光耀人寰。
然于无硝烟的理性之战中分担那个时代的荒唐又如何不丈夫？现实中的鲜血与枪弹确实令人畏惧，可精神层面上的禁锢与压制又何尝不让人心寒？叹哉，有斯人王小波，以亲身经历改编出小说《黄金时代》，向着企图剥夺人思想的天公发出最深刻的嘲讽，纵然时代脸上的荒唐未干，暴虐犹存，精神上的暴雨仍欲以倾盆之势抹杀地上思想的萌芽。
但王小波依然站出来了，用他的尖牙利嘴，同人民携手并肩，一道分担精神上不公的重担。
暴雨倾盆，庸碌者抱头鼠窜；闪电轰鸣，胆怯者失魂落魄。
唯有大智大勇之仁人义士，如文天祥、王小波，方敢悍然站出，同其他在暴雨中挣扎着的心气犹存者携手并肩。
这是看破私利己欲的大智，这是敢为天下先的大勇，是分担的奥义。
正是因为明白了分担的奥义，朱可夫于危难时慨然受命，尽弃前嫌臂助斯大林；杨绛同钱钟书一并笑对人生围城中的风雨；萧军以他的包容为一个敏感而脆弱的呼兰河上的灵魂无言分担。
分担需要理智，更需要勇气与牺牲。
徐峥在新上映的电影《心花路放》中说：“阴面阳面，都是人生的一部分。
“分担风雨，是阴面时的壮举，而分享阳光，却也是人生必不可少的的一部分。
可悲朱元璋，同战友一道分担了风雨，却不愿一并分享阳光，大兴无妄之狱，终落得孤家寡人之寂寞；1492年，哥伦布发现了美洲，而他却在无人劝阻下开始了闭关锁国。
丁尼生说：“人就是人，是自己命运的主人。
”是选择做一间草屋，在暴风雨中自身难保，还是选择做一座石桥，在暴雨中为他人分担。
命运的主人们，自然早有决断。
携手并肩者，其生命如孟德斯鸠所言：“在他人的记忆中延长。
”同分享，共分担高二（2）班张烨“幸福与苦难总是如影随形。
但极度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此种痛苦才强迫我们大彻大悟。
”尼采一言道尽人生无常。
漫漫长路，无论是独享甜蜜还是自谙烦恼终归孤独，以分享品尝幸福、以分担承受苦难才应是受用终身的人生大智慧。
从被沙龙拒之门外的狼狈到“法国现存的最伟大的画家”，从潦倒不堪到他建立起宽大的画室，克劳德莫奈完成了蜕变的奇迹，身披霞光，虬髯沉默，越来越安静地退匿于这个喧嚣的世界。
妻子卡米尔是他黯淡生命里为数不多的一点光亮，陪他走过最艰难的岁月。
但也是莫奈的悉心照料、不厌其烦地描摹妻子最后容貌的痴情和小心翼翼地对外界尖酸抨击、生活难以维持的残酷事实的掩饰，才有了卡米尔的安详离去。
岁月的艰难似乎不曾铭刻在他们相守的时光，现实的磨难没有夭折他们的爱情。
于灰色阴霾的笼罩之中仍坚持历数生活的美好瞬间，莫奈夫妇深知分享与分担的人生智慧，搀扶着勾勒属于两人的美好世界，在苦难中成就了彼此。
七百多年前的中国，还有人以瘦弱肩膀力图撑起时代悠悠一片长空。
乌江不是尽头，纤纤素手握着溅血的诗。
她在南渡的小船上拔出一鞘金质玉声的诗，凛冽的寒光照亮了低暗的南宋王朝的额头。
如今江东在金兵的铁蹄下泣血，她恨自己只是一弱女子，不能渡江东赶金兵于千里之外，还我江东河山。
她不再问那卷帘人是谁了，要问就问桌上的笔墨纸砚，那里有一腔分担国难的赤血衷情，有一统江山的豪迈气概。
于是她独守寒窗磨着陈旧了千年的墨，写下轻的、重的、浓的、淡的波澜诗篇。
小女子又如何，同样有二百零六块骨头，一颗沸腾的心，一身硬气，随不惧苦难风雨勇担当的胸怀在历史深处铮铮作响。
于是我们看到，分享的最高境界，是分担。
同莫奈、李清照一样，每天迎向风雨、时刻准备在他人生命里甚至是国家历程中分担重任的人还有很多。
无论是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的变法引领者谭嗣同，还是坚持改革开放创新中国特色社会主义之路的邓小平；无论显达还是困顿，无论年少还是衰朽，无论多少世事沧桑人情冷暖，无论白云苍狗无尽的变幻莫测，无论去日苦多老之将至，这些勇敢的“分担者”从来未曾停下为人民遮风挡雨的伟大脚步。
一个时代的过去并没有过去，它与我们的现实重叠，并启示我们永远怀着“同分享，共分担”的热血，永远为缔造更好的世界勇敢。
霍尔特说：“追求幸福，免不了要触摸痛苦。
”一片湛蓝苍穹之下，我们同呼吸、共命运，续写辉煌篇章。
会有苦痛，所幸“时间会平息一切”，终留以照耀温暖的灿烂千阳。
舍得分享，学会分担高二（6）班张诗琪诚如培根言：“当你分享快乐时，你会收获两份快乐；当你分享忧愁时，你会减去一半的忧愁。
”看吧，与人分享就是这么神奇！在时间的巨轮中没有人能够独善其身，让我们在共处中舍得分享，学会分担，共同驶向至善至美的彼岸。
舍得分享，学会分享是一种兼济天下的胸怀。
我一向不认同“达则兼济天下，穷则独善其身”的说法，我认为金钱和权势不应成为一个人“达或穷”的标准，也不能因此成为自己拒绝担当的借口。
感动中国十大人物中的白芳礼老人在三轮车上度过了他的晚年，用他瘦弱的臂膀撑起了许多陌生孩子求知的天空。
和很多人相比，他在物质上是贫穷的，可他却视下一代的教育为己任，分担了本不属于他的责任。
或许他一生都不曾出过远门，可他的心胸足以包容万物。