18 慈母情深 作业设计

18 慈母情深作业设计

龟裂（gui jūn）猪肚子（dǔdù）缝隙（fèng féng）

角色（juéjiǎo）乐曲（qǔqū）转身（zhuǎn zhuàn）

疲劳（）耽搁（）惊天动地（）

立即（）繁忙（）六神无主（）

例：背直起来了，我的母亲。

我的母亲背直起来了。

1．转过身来了，我的母亲。

2．一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

四.依据课文内容回答问题。

1、《慈母情深》选自长篇小说《》，作者是当代作家（），课文讲述了（）和（）两件事，歌颂了母亲的（）。课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，使我看到了一位（）、（）、（）（）的母亲。

2、本文从哪些方面写出了工作环境的恶劣？

3、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？

4、文章后半部分写一位女工反对母亲给钱，有什么作用？

五.课后阅读梁晓声的小说《母亲》。