增强民族文化认同感
如何培养孩子的民族文化认同
如何培养孩子的民族文化认同文化是一个国家和民族的瑰宝，也是人类智慧的结晶。
作为中国家长，我们有责任培养孩子对自己民族文化的认同感。
通过以下几个方面，我们可以帮助孩子增强对中国传统文化的理解和认同。
1. 传统文化教育传统文化教育是培养孩子民族文化认同感的基础。
我们可以通过讲故事、诵读经典、参观博物馆等方式，将孩子引入中国古代文化的世界。
让他们了解古代的思想、价值观和艺术形式，以及与之相关的传统节日和习俗。
这样的教育有助于孩子感受到传统文化的魅力和独特性。
2. 传统节日庆祝传统节日是我们文化认同的重要组成部分。
我们应该让孩子参与到传统节日的庆祝活动中，例如春节、中秋节、清明节等。
在庆祝活动中，我们可以教孩子制作传统食品，参与传统游戏和表演，让他们亲身体验传统文化的乐趣和庄重。
通过亲身参与，孩子能够更深入地了解和接受传统文化，形成对传统节日的热爱和认同感。
3. 传统文化体验除了传统节日庆祝，我们还可以安排孩子参加一些传统文化的体验活动。
比如学习传统音乐乐器，参加传统舞蹈或者绘画班等等。
这样的体验可以让孩子亲身感受到传统文化的内涵和美丽，培养他们对传统文化的热爱和认同感。
4. 文化遗产保护保护和传承文化遗产是培养孩子民族文化认同感的重要环节。
我们可以带孩子参观古建筑、古刹和博物馆，让他们了解传统文化工艺和建筑技术的独特之处。
同时，我们还可以鼓励孩子参与到文物修复和保护的活动中，培养他们对文化遗产的珍视和责任感。
5. 多元文化教育在培养孩子民族文化认同感的过程中，我们也应该给予他们多元文化的教育。
通过学习世界各国的文化，孩子能够更加全面地理解并接受不同文化之间的差异和共通之处。
我们可以通过阅读、旅行和互联网等途径，帮助孩子开阔眼界，拓展文化视野，培养他们的文化包容性和开放性。
培养孩子的民族文化认同是一个长期而复杂的过程，需要家长们的不断努力和引导。
我们应该给予孩子足够的时间和空间去感受和理解传统文化的内涵，同时也要关注孩子自身的兴趣和特长，根据他们的实际情况来开展相应的培养活动。
增强民族文化认同感
增强民族文化认同感
在当今全球化的时代，民族文化认同感成为一个重要的议题。
在不同
文化交流的背景下，保持和增强民族文化认同感对于保护和传承民族文化
具有重要意义。
本文将从教育、传媒和社区活动等方面探讨增强民族文化
认同感的方法。
首先，教育是增强民族文化认同感的重要途径之一、学校在培养学生
对本民族文化的认同感方面起着重要的作用。
通过学习民族文化的历史、
传统、艺术和价值观，学生可以更好地了解和认同自己的文化。
同时，学
校可以组织文化活动，如传统节日庆祝和文化展览等，让学生亲身体验和
参与其中，增强他们对民族文化的认同感。
此外，社区活动也是增强民族文化认同感的有效途径之一、通过组织
民族文化节日庆祝、文化交流和展览等活动，社区可以为居民提供展示和
分享本民族文化的平台。
居民可以通过参与这些活动，交流和学习本民族
文化的知识，增进彼此的了解和认同。
同时，社区活动还可以搭建起不同
年龄、职业和背景的人们之间交流的桥梁，促进社会的和谐和稳定。
除了上述方法，个人也可以通过自我学习和探索来增强民族文化认同感。
个人可以深入了解本民族文化的历史和传统，学习民族文化的语言、
艺术和习俗等方面的知识。
此外，个人还可以通过参观民族博物馆、考察
民族风情等途径来亲身感受和体验本民族文化。
总之，增强民族文化认同感需要从多个角度综合进行。
教育、传媒、
社区活动以及个人自身的学习和探索等方面的努力可以共同产生积极作用，塑造和增强人们对本民族文化的认同感。
只有保持和传承好自己的文化特点，才能更好地在全球化的时代中立足和发展。
关于增强中华文化认同的几点思考
关于增强中华文化认同的几点思考一、本文概述本文旨在探讨如何增强中华文化认同，通过对中华文化的深入理解和传承，激发民族自豪感，促进国家文化软实力的提升。
在全球化的大背景下，文化多样性日益凸显，各种文化交流互鉴成为常态。
中华文化作为世界上最为悠久、深厚的文化之一，具有独特的魅力和价值。
然而，在当前社会环境中，一些人对中华文化的认同感有所减弱，这对中华文化的传承和发展构成了挑战。
因此，本文将从多个角度思考如何增强中华文化认同，为中华文化在新时代的传承和发展提供思路和建议。
本文将回顾中华文化的历史渊源和基本特征，阐述中华文化认同的内涵和重要性。
分析当前中华文化认同面临的挑战和困境，如外来文化的冲击、传统文化的淡化等。
接着，从教育、媒体、文化产业等方面探讨增强中华文化认同的途径和方法，包括加强中华文化教育、推广中华文化产品、提升中华文化的国际影响力等。
结合具体案例和实践经验，总结增强中华文化认同的成效与启示，为未来的文化传承和发展提供参考和借鉴。
通过本文的探讨，我们希望能够提高人们对中华文化的认识和尊重，增强民族自豪感和文化自信心，推动中华文化在新时代的传承和发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、深化对中华文化的认识中华文化，源远流长，博大精深，是中华民族五千多年文明史的结晶，也是世界文化宝库中的瑰宝。
深化对中华文化的认识，是增强中华文化认同的基础和前提。
我们应该全面认识中华文化的丰富内涵。
中华文化不仅仅包括传统的诗词歌赋、书画音乐，更涵盖了哲学思想、道德规范、宗教信仰、风俗习惯等多个方面。
这些元素共同构成了中华文化的独特魅力，也塑造了中华民族的精神风貌。
只有全面深入地了解中华文化的各个方面，才能更好地领悟其精髓和要义。
我们应该理性看待中华文化的历史演变。
中华文化并非一成不变，而是在历史的长河中不断演变和发展。
在不同的历史时期，中华文化都经历了不同的变革和创新。
这些变革和创新既保留了中华文化的核心价值，又赋予其新的时代内涵。
增强民族文化认同感
力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族大团结
和国家统一的文化基础。
4、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和 谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
学习要点二：如何增强民族文化认同感？(要求）
1、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文
化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着 时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 2、增强民族文化认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的 利益。 3、增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化和传统文化 。有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其
剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现 代文明相协调。同时，②积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践
中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
学习要点四：怎样发展中国特色社会主义先进（ 和谐）文化？
（1）我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统， 注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。同 时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断 创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先 进文化。
【名言赏析】
我们不仅要去西方拿，还要精选,选好的拿， 不能一味全吃下去。
——鲁 迅
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误 的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地 借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
我的中国心——张明敏
河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印
糟粕。
学习要点三：我们应如何正确对待外来文化 和传统文化？
对待外来文化：实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确
增强民族文化的认同感(课件)
• 材料一： 2007年12月7日，国务院批准通过了国家 法定假日调整方案，增设了清明节、端午节、中秋节 三个传统节日确定为法定节日。 • 材料二：过春节时，家家都贴对联，放鞭炮。 问题： （1）端午节、清明节、中秋节都是中国的传统节日， 过春节家家贴对联、放鞭炮，属于年俗，他们都是 ____________的表现形式。 中国传统文化 （2）请你说一说国家为什么要将这些传统节日变为法 定假日？
中国印· 舞动的北京
• 五个福娃名字连用在一起，你会读出“北京欢迎你”
• 他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、土地和天空的联系，其 形象设计应用了中国传统艺术的表现方式展现了中国的灿烂文化
• 中国结、福娃、中国印都蕴含着深厚的中华民族情结，同时又富有时 代气息。
情为祖国动
我们的情感与中华的文化、祖国的命运紧紧相随
4.韩国抢先将端午节作为世界文化遗产进行申报，你 认为（ D ） A.不要看得太重要 B.与韩国断交 C.学习模仿韩国的端午节文化 D.要增强责任感，弘扬民族文化
5.洋节，对于现代中国的中国人来说并不陌生，过洋节 的人越来越多。造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐 D 被冷落和遗忘了”的原因是（ ） ①没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文 化缺乏正确的态度 ②民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思 想还在作祟 ③某些传统文化缺乏时代感和生命力 ④民族文化已融入外来文化 A.②③④ B.①③④ C.①② D.①②③
2、增强民族文化认同感的要求
A．增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化， 大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的 进步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展。 B．提高民族文化认同感，必须正确对待外来文化。
关于增强中华文化认同的几点思考
关于增强中华文化认同的几点思考增强中华文化认同在当今社会具有重要意义，从历史传承、文化价值、语言传播等多个方面来考虑，以下是几点关于增强中华文化认同的思考。
首先，历史传承是增强中华文化认同的重要一环。
中华文化源远流长，拥有悠久的历史和深厚的底蕴。
通过学习和传承中华文化的历史，我们能够理解中华文化的起源和发展，感受到其独特的魅力。
例如，学习古代文化经典，如《论语》、《孙子兵法》等，可以了解中国古代智慧和哲学的精华，增强对中华文化的认同感。
其次，文化价值是增强中华文化认同的基础。
中华文化注重道德、尚德修身、陶铸人格，强调家庭和谐、社会秩序和人际关系。
这些传统价值观念在当今社会依然具有重要的指导意义。
通过弘扬中华文化的价值观，可以培养人们对中华文化的认同感，并与之相关的传统习俗，如过年、端午等民俗文化，也能够加深人们对中华文化的认同感。
此外，语言传播也是增强中华文化认同的一种方式。
汉语作为中华文化的代表性语言，是世界上使用人数最多的语言之一。
通过推广汉语教学和传播中华文化，可以使更多的人了解和认同中华文化。
例如，可以开设汉语学习课程，举办中华文化展览和文化交流活动，推广中国电影和音乐等。
这些举措有助于增强中华文化认同，让更多的人通过语言来认同和了解中华文化。
此外，借助现代科技手段也可以增强中华文化认同。
互联网和社交媒体的发展使传播中华文化变得更加便捷，人们可以通过网络了解和体验中华文化。
例如，可以通过在线博物馆、文化遗产保护项目等来传播中华文化。
此外，还可以利用智能手机和移动应用程序等科技手段，开发相应的中华文化学习和体验软件，让更多人可以随时随地接触和了解中华文化，增强对中华文化的认同感。
最后，教育是增强中华文化认同的重要途径。
通过教育，可以培养人们对中华文化的热爱和认同感。
在学校中，可以将中华文化融入到各个学科中，培养学生对中华文化的兴趣和认同。
此外，可以组织文化体验活动，如参观博物馆、传统艺术表演等，让学生亲身感受中华文化的博大精深。
增强对中华民族的认同感和自豪感的句子
增强对中华民族的认同感和自豪感的句子
1. 中华民族五千年的悠久历史让我倍感自豪。
2. 中华民族的优秀传统文化是我们的瑰宝，让我对自己的民族更加认同。
3. 我为中华民族的辉煌成就感到无比自豪。
4. 中华民族勤劳智慧、团结互助的精神，让我深感自豪。
5. 在漫长的发展历程中，中华民族始终保持着自己的独特风貌和文化特色，这令我深感自豪。
6. 中华民族的丰富多元文化让我对自己所属的民族充满自豪感。
7. 中华民族坚忍不拔、勇毅向前的精神是我们的骄傲，也是我自豪的来源之一。
8. 我为中华民族的优秀代表们，如孔子、屈原等感到自豪。
9. 中华民族的先贤们为国家民族作出的努力和贡献让我感到自豪与骄傲。
10. 中华民族的独特传统和价值观，让我对自己的民族身份感
到自豪。
增强民族文化认同感
另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代 表国家、喜庆、文化传统的特点。这个标志还代表着北京 正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北 京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与 真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形 刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动 感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及 以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
结论：
中国结、中国印、 福娃，都蕴含着深厚的 中华民族情结
增强民族文化认同感
具体要求之一
就是要积极继承优秀的民族传统
文化，大力弘扬中华民族的传统美德和
民族精神。
思考：
“惟有民魂是值得宝 贵的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步”。
我们从古以来，就有埋 头苦干的人，有拚命硬干的 人，有为民请命的人，有舍 身求法的人，……虽是等于 为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他 们的光耀，这就是中国的脊 梁。
区安全稳定。
9月15日晚10时4分，酒泉 卫星发射中心用长征二号 F-T2火箭运载火箭成功将 天宫二号发射升空。此次 发射任务的圆满成功，标 志着我国空间科学研究又 迈出重要一步。
感受
说说下面情境中 自己的感受：
1、在欧洲旅游，有人问起“中国人是否 还留着长辫子”时；
2、去美国访问，看到有的中国人不讲卫 生时；
2、在许多国际性比赛中，当五星红旗一 次又一次在运动场升起时；
民族、国家的命运直接影响我们的 情感。
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危 亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾， 愤起抗争；
当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连 时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。
做一做：
2、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、 责任心，源于 对民族文化的。认同 3、 各族人民对民族文化的认同，能够产 生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外 华人互相合作、共同奋斗，这是实 现 民族团结和国家统一的文化基础。
九年级政治《增强民族文化认同感》课件 人教新课标版
教学目标
知识与技能：明确增强民族文化认同感的重要性以及对我们
提出的要求，努力做到把自身的情感与祖国的命运联系在一起， 继承发扬中华优秀传统，对待外来文化要做到取其精华，去其 糟粕。
过程与方法：通过教师授课和学生自我讨论培养学生归纳总
结的能力，通过案例的分析提高学生辨别是非的能力。
情感态度价值观目标：增强民族自豪感、责任心，强调作
教学流程
1导入新课
通过三幅图片来巩固学生对中华文化的了解，然后 请同学回答你是否认同这种文化？
2新课讲授 对学生们认同民族文化的行为进行表扬，指出其重要性。告知学生我们生活 在非常和平的年代，能够坐在宽敞明亮的教室里享受良好的教育，父母能够为我 们提供比较优越的物质生活条件，都要感谢无数具有高度的民族自豪感和责任心 革命前辈为之做出的牺牲与贡献。我们要向他们学习，由此导入今天的第一个知 识点，增强民族文化认同感的要求。
林则徐虎门销烟
严正抗议以美国为 首的北约轰炸我驻 南斯拉夫大使馆
开国大典，全国 上下沉浸在一种 喜悦的气氛中。
庆祝祖国母亲60华诞
改革开放以来，文化在世界范围内的流动时越来 越频繁了，带领学生通过一组图片来深切感受一下。
同时引出本课的第二个知识点，对待外来文化，我们 到底应该采取什么样的态度？通过学生讨论，归纳为 取其精华，去其糟粕。
1
积极继承优 秀的民族传 统文化。
2
3
大力弘扬中华 民族的传统美 德和创新和 发展。
在感受到同学们对于祖国的这种满腔热情后。 倡导同学们，身为一名少先队员应该把自己的情感 体验与祖国的民运连接在一起。（观看视频——感 动2008）2008年是一个悲喜交加的一年，奥运会的 顺利举办使我们中华儿女无比自豪与兴奋，但汶川 地震也夺去了我们同胞宝贵的生命，使我们沉浸在 悲伤的气氛中。这就是我们民族情感的一种真实体 现。（通过两组图片来说明，当民族国家的利益遭 到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌 忾，奋起抗争。当民族国家幸逢盛世，喜讯连连时， 我们则会精神愉悦，共贺同庆）
导学案2：增强民族文化认同感
增强民族文化认同感导学案【学习目标】1．正确认识和对待中国古代文化和外来文化。
2．增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。
【活动方案】活动一正确认识中国古代文化增强民族文化认同感1. 欣赏上列中国结图案，选择其中1—2个介绍一下。
想一想中国结为什么能够从古至今广泛流传？2．除了中国结之外，还有哪些既蕴含着深厚的中华民族情结又富有时代气息的民族文化？3. 阅读课本P24相关内容，思考分析：何为文化认同？增强民族文化认同感的基本要求是什么？4. 新闻快讯一：2022年4月菲律宾强占黄岩岛，5月3日正式将黄岩岛称为“帕纳塔格礁”；新闻快讯二：2022年6月16日，在全世界的关注中，搭载两男一女三名航天员的神舟九号飞船顺利升空。
看了上述两则新闻，你有什么感想呢？为什么？活动二正确对待外来文化1．七嘴八舌：请列举一些现实生活中你所感受到的未来文化。
2．探究交流：为什么我们的生活中会有这些外来的文化？3．思维碰撞：有些同学认为：“外来文化非常优秀，也非常新奇，因此我们发展社会主义文化，应当全面引进和积极吸收各种各样的外来文化。
”这位同学的看法对吗？为什么？【检测反馈】一、单选题1．实现民族团结和国家统一的文化基础是（）A．爱国主义 B. 思想道德素质的提高C. 实行民族区域自治 D．对民族文化的认同2．洋节，对于现代的中国人来说并不陌生，过洋节的人越来越多。
造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐被冷落和遗忘了”的原因是（）①没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度②民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思想还在作祟③某些传统文化缺乏时代感和生命力④民族文化已融入外来文化A．②③④ B. ①③④ C. ①②④ D．①②③3．俄《真理报》报道：“中国第五代战机J—20成功试飞，引发了国际社会的热议，世界媒体的追捧。
”看到这则新闻我们感到自豪；日美再三挑衅我钓鱼岛主权，我们感到愤慨。
这表明( )A．认识一个民族，需要了解这个民族的文化B. 古往今来，所有中国人都拥有强烈的民族文化认同感C. 民族、国家的命运直接影响我们的情感D．每个公民都要为弘扬民族文化贡献自己的力量二、非选择题请你辨析参考答案活动一1. 中国结不仅代表了人们的一种审美情趣，更是一种民族情感的艺术再现，因而具有深厚的民族文化渊源和的广泛认同基础。
《增强民族文化认同感》教案
《增强民族文化认同感》教案设计一、教课设计背景：1、面向学生：九年级学生2、学科：苏人版思想道德3、课时： 1 课时4、学生课前准备：（1）多媒体及北京奥运会礼仪服饰图片资料。
（2）采集中国结、中国印·飞舞的北京、福娃的有关图片资料。
（3）查阅书籍 P25 两幅图片的背景资料。
（4）准备好“我看外来文化”争辩会的资料。
二、教课课题：《增强民族文化认可感》三、教材剖析第二课一共包含三个框题，即《中华文化广博精湛》、《增强民族文化认可感》和《做中华民族精神的弘扬者》。
在此以前，学生们已经学习了第一个框题，民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，增强民族文化认可感是既是第一框题的延长，又是第三框题的准备。
所以，本框题在第二课中拥有不容忽略的重要地位。
教课要点：增强民族文化认可感、正确对待民族文化和外来文化教课难点：正确对待民族文化和外来文化四、教课假想充足利用搜寻，联合实质教教事例，充足发挥学生主观能动性，尊敬学生的发展，显现学生的个性，达成本课的教课目的。
【教课方法】：事例教课、多媒体显现、小组议论、争辩法、合作研究。
【教课手段】：互联网、多媒体PPT课件。
五、教课过程：第一环节：媒体资料，导入新课（多媒体显现）：【百度搜寻】设问：同学们在今日上课以前，让我们看下北京奥运会礼仪服饰图片，你知道此中的含义吗？多媒体显现北京奥运会礼仪服饰图片。
（意在创造讲堂氛围，对学生进行爱国感情教育，激发学生的爱国热忱，对民族文化的认可。
）学生讲话：（略）。
教师评论：北京奥运会颁奖礼仪服饰有男装一款， 5 个系列女装分别为“青花瓷”系列、宝蓝系列、国槐绿系列、“玉脂白”系列在和粉红色系列。
服饰的设计上，尽显中国元素，让中国的独到文化展此刻世界的舞台上。
作为中华子女，时辰要与民族文化、祖国命运牢牢相联，要认可本民族的文化。
（引入并出示课题）出示课题：增强民族文化认可感第二环节：剖析资料，升华感情活动一：你我共织中国结多媒体显现：中国结、中国印·飞舞的北京、福娃图片设计企图：经过这三幅图片剖析此中的寓意，陶冶学生的审美情味，感悟所代表的民族精神，增强民族文化认可感。
增强民族文化的认同感
城东初级中学教研活动公开课专用备课纸科目思品班级三（4）课型新授课课题增强民族文化认同感备课时间2012.9.17执教者许朋俊教研组长罗玉祥开课时间2012.9.18教学目标知识与能力：正确认识和对待中国古代文化和外来文化情感、态度与价值观：懂得民族、国家的命运直接影响我们的情感，增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。
教学重点怎样对待传统文化和外来文化。
教学难点怎样建设有中国特色的社会主义文化。
一、导入新课：阅读材料，回答问题：欣赏阅读：引导学生欣赏文本P23中的中国结图案,阅读相关文字。
设疑导思：为什么中国结体现了民族文化的认同感？交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结导入：认识一个民族，需要了解这个民族的文化。
只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【感悟交流】——你我共织中国结设疑导思：除了中国结之外，还有哪些体现认同感的民族文化？交流畅谈：自主思考,自由讨论，自由畅谈。
引导归结：如2008年奥运会会微”、“福娃”等。
启发感悟：2008年奥运会会微“中国印·舞动的北京”的含义。
讨论归结：分组讨论，并择优交流，点拨归结。
心灵折射：◆我想对“福娃”说——感悟畅谈：自主感悟，自由畅谈，点评激励。
赏析名言：欣赏阅读文本P23邓小平的爱国名言——“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”思考感悟：◆邓小平这句名言所体现的内在情感是什么？◆名言所体现情感特征的历史根源又是什么？◆增强这种情感的总体要求是什么？畅谈感悟：激发学生阅读文本内容并感悟分析。
归结强调：依据学生讨论分析的结果进行归纳和补充——我们每个中国人的情感都与民族文化、祖国命运紧紧相连。
这种情感可从民族文化里找到历史根源。
培养学生的文化自信,增强他们的民族认同感
培养学生的文化自信，增强他们的民族认同感引言在全球化进程日益加快的当今世界，学生对自己的文化传统和身份认同感的培养尤为重要。
培养学生的文化自信，增强他们对自己民族的认同感，不仅有助于提高他们的自尊心、自信心，还有助于塑造他们的个性和价值观。
本文将探讨如何培养学生的文化自信，以及如何增强他们的民族认同感。
培养学生的文化自信了解自己的文化传统学生首先需要了解自己所属的民族的文化传统。
他们可以通过学习相关的历史、文化、艺术等课程，深入了解自己民族的起源、发展和特点。
学校也可以组织各种形式的活动，让学生亲身体验和感受自己民族的传统文化，如民歌、舞蹈、传统节日等。
培养学生对自己文化的兴趣与自豪感学生对自己的文化传统产生兴趣和自豪感是培养其文化自信的关键。
学校可以通过不同的教学方式和资源，激发学生对自己文化的兴趣。
例如，引导学生阅读相关的文化经典、参观博物馆和文化遗址，参与传统艺术表演等。
同时，学校应该鼓励学生主动分享自己对文化的理解和感受，让他们感受到被尊重和认可，并培养他们对自己文化的自豪感。
培养学生的跨文化沟通能力在全球化的今天，跨文化沟通能力对于学生的发展尤为重要。
学校可以组织交流活动，让学生与其他民族的学生互动交流，加深对其他文化的了解和理解。
同时，教师应该引导学生以开放和包容的心态面对不同的文化，理解和尊重不同的价值观和习俗，并能够与他人建立良好的关系。
增强学生的民族认同感培养学生对于民族历史的认识学生对于自己民族历史的认识对于增强民族认同感至关重要。
学校应该加强对于民族历史的教育，让学生了解自己民族的奋斗历程、重大事件和英雄人物。
通过讲述和讨论民族历史，激发学生对于自己民族的认同感和自豪感。
引导学生对于民族传统价值观的思考民族传统价值观是民族认同感的重要组成部分。
学校应该引导学生对于民族传统价值观进行思考和讨论，让他们理解这些价值观对于个人和社会的重要性。
通过了解和遵循民族传统价值观，学生可以增强对自己民族的认同感，并在行为和思想上体现出来。
增强文化认同感的意义
增强文化认同感的意义主要体现在以下几个方面：
1.凝聚人心：文化认同感是一种集体认同，它能够将人们的思想、
情感和行为凝聚在一起，使人们更加团结、和谐相处。
在多元
化的社会中，增强文化认同感可以减少文化冲突和误解，促进
社会和谐稳定。
2.传承文化：文化认同感是文化传承的重要基础。
通过增强文化
认同感，人们可以更好地了解、传承和发扬本民族的文化传统，
同时也可以促进不同文化之间的交流与融合。
3.促进社会进步：文化认同感能够激发人们的文化自信和自豪感，
使人们更加热爱自己的国家和民族。
这种热爱可以转化为积极
向上的社会动力，推动社会进步和发展。
4.推动经济发展：文化产业是现代经济的重要组成部分，增强文
化认同感可以促进文化产业的发展，带动经济增长。
同时，文
化产业的发展也可以为传统文化注入新的活力，形成文化与经
济的良性循环。
5.提升国家形象：文化是一个国家的软实力，增强文化认同感可
以提升国家的国际形象和文化影响力。
在全球化时代，文化交
流和传播越来越频繁，一个具有高度文化认同感的国家更容易
得到国际社会的认可和支持。
增强民族文化认同感
“走基层、转作风、改文风”活动要求广大文 化工作者深入厂矿社区、田间地头、沿海边 疆，用真情倾听百姓心声。这也启示我们青 少年应（ ） ①艰苦奋斗，无私奉献 ②亲近社会，服务 社会 ③我行我素，同而不和 ④勇于实践， 善于创新 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
增强民族文化认同感的主要内容是：①积极 继承优秀的民族传统文化 ②大力弘扬民族的 传统美德和民族精神 ③推进民族文化的创新 和发展 ④拒绝一切外来文化（ ） A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
近年来，一些人热衷于过愚人节、圣诞节等 “洋节日“，中秋、春节等传统节日渐被淡 化。对此我们应该 （ ） A．大力弘扬中国优秀传统文化 B．坚决抵制外来文化 C．通过法律禁止中国人过外国节日 D．继承和发扬中国一切传统文化
增强民族文化认同感的意义在于 ①只有文化上的认同，才能提高民族的凝聚 力 ②有利于增强民族自豪感和责任心 ③能产生血浓于水的亲情和亲和力，使海内 外华人互相合作、共同奋斗 ④增强民族团结，促进社会安定和祖国统一 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.① ②③
看到月饼你会想到什么
增强民族文化认同感
为什么要认同民族文化
只有文化认同，才会有情感共鸣，才能提高 民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安 定。 各族人民对民族文化的认同，是实现国家统 一和民族团结的文化基础。
பைடு நூலகம்
怎样增强民族文化认同感
积极继承优秀的民族传统文化 大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神 不断推进民族文化的创新和发展。 正确对待外来文化，取其精华、去其糟粕。
对待外来文化，我们应有的态度是（ ） A．全盘肯定，照搬照抄 B．剔除民族文化中的消极、落后的成分 C．全盘否定，坚决抵制 D．选择吸收，取其精华，去其糟粕
探究民族文化,增强学生民族认同感
探究民族文化，增强学生民族认同感2023年，我国民族文化日益受到重视，越来越多的人开始关注、研究、传承和弘扬自己的民族文化。
而在学生中，学习和探究民族文化不仅可以增长知识，还可以增强民族认同感，培养拥护和维护自己文化传统的意识和行动。
要探究民族文化，首先要了解自己所属的民族，以及文化的发展和历史。
我们应该学习自己民族的语言文字、宗教信仰、传统文化和风俗习惯等方面的知识。
通过了解和掌握这些知识，我们可以更好地理解我们民族的文化背景和特点。
例如，了解自己民族的传统文化中的仪式、节日、习俗等，可以更好地认识这些传统文化对于我们民族的文化积淀和民族精神的培养有着重要的影响。
同时，也可以更好地在日常生活中遵循和传承这些传统文化，增强我们的文化自信和民族认同感。
除了了解自己民族的文化，我们还应该了解其他民族的文化。
作为一个多民族、多文化的国家，了解其他民族的文化不仅能够开阔我们的眼界，丰富我们的文化底蕴，更可以促进不同民族之间的交流和合作。
例如，了解藏族、维吾尔族、哈萨克族等民族的传统文化和习俗，可以让我们更好地了解和尊重这些民族的文化传统，增进各民族之间的了解和和谐。
同时，在学习和探究民族文化的过程中，我们也应该注重传承和弘扬这些文化的责任和使命。
传承是民族文化的重要保障，而弘扬则是民族文化的重要宗旨。
我们应该通过学习和实践，将传统文化这些不朽的精华传承下去，让更多的人了解、认同和支持我们的民族文化传统。
在此基础上，我们应该发挥自己的创造力和智慧，将传统文化与现代文化相结合，创造出更具民族特色和时代精神的新文化精品。
最后，学习和探究民族文化，不仅可以增强我们的民族认同感，也能够促进我们的全面素质发展和成长。
我们应该在学习和探究民族文化的过程中，注重学习方法和技能的培养，发挥自己的才能和创造性，不断地提高自己的综合素质，让自己成为一个有文化、有品位、有思想的人。
综上所述，学习和探究民族文化是一项重要的任务和使命。
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第二课 1、汉字的特点和地位P18D1 2、中华文化在世界文化中的地位p19d1+p20d1 3、我们该如何保护文化遗产p22d1 4、为什么要增强文化认同感p23d1+p26d2+p26d3 5、如何增强文化认同感p24d1+p26d4 6、世界各种文化之间的关系p28d1 7、对待外来文化的态度p28d1对待传统文化p28d2 8、中华民族精神的内涵p30d1核心 9、在中国共产党领导下创造了那些精神p30d3 10、为什么要践行民族精神（意义）p31d1+p31d2 11、如何弘扬民族精神p31d2
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4、2007年春节联欢晚会上，武术《行云流水》，独具匠 2007年春节联欢晚会上，武术《行云流水》 年春节联欢晚会上 把中华武术的精髓和现代舞蹈的精华巧妙嫁接， 心，把中华武术的精髓和现代舞蹈的精华巧妙嫁接，给观 众留下了深刻的印象。 众留下了深刻的印象。其成功之处主要在于 A．吸收了中国传统文化遗产精华 结合时代特征， B．结合时代特征，弘扬了民族精神 C．承接传统，并与时俱进，丰富发展了中华文化 承接传统，并与时俱进， D．吸取世界上其他民族的优秀文化营养 5、增强民族文化认同感的意义在于：①只有文化上的认 增强民族文化认同感的意义在于： 才能提高民族的凝聚力② 同，才能提高民族的凝聚力②必须继承和发扬民族传统文 化③可以抵制外来文化的④增强民族团结和促进社会安定 可以抵制外来文化的④ A、①②③ B、②③ C、①④ D、①②④
范 仲 淹
顾炎武
严正抗议以美国为首的北约 轰炸我驻南斯拉夫联盟共和国 大使馆的暴行
●谈谈看到这些照片时的感想。 谈谈看到这些照片时的感想。 ●说说下面情景中自己的感受： 说说下面情景中自己的感受：
中国申办2008奥运会成功 中国申办2008奥运会成功 2008
1、在欧洲旅游，有人问起：“中国人是否还留着 在欧洲旅游，有人问起： 长辫子” 长辫子”时： 去美国访问时，看到有的中国人不讲卫生时： 2、去美国访问时，看到有的中国人不讲卫生时： 3、在许多国际性比赛中，当五星红旗一次又一 在许多国际性比赛中， 次在运动场升起时： 次在运动场升起时：
中国结为什么能够在民间流行？ 中国结为什么能够在民间流行？
中国结不仅代表了人们的一种审美情趣， 中国结不仅代表了人们的一种审美情趣，更是一种民 族情感的艺术再现， 族情感的艺术再现，因而具有浓厚的民族文化渊源和广泛 的认同基础。 的认同基础。
中国结、中国印、福娃， 中国结、中国印、福娃，都蕴含着深厚 的中华民族情结，同时又富有时代气息。 的中华民族情结，同时又富有时代气息。 思考：增强民族文化认同感的具体要求是什么？ 思考：增强民族文化认同感的具体要求是什么？ 增强民族文化认同感， 增强民族文化认同感，就是要积极 继承优秀的民族传统文化， 继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中 华民族的传统美德和民族精神， 华民族的传统美德和民族精神，就是要 随着时代的进步， 随着时代的进步，在实践中不断推进民 族文化的创新与发展。 族文化的创新与发展。
多啦A 多啦A梦 叮当猫
圣诞老人
第一课 1、我国社会发展面临的问题和挑战p5d2 2、社会主义和谐社会的内容p5（自己记录的内容） 3、人类社会的含义p6d2 4、个人与社会的关系p6d2+p7d1 5、青少年怎样关心社会p7d2+p8d2 6、青少年为什么要关心时事p7d3（三个有助于） 7、青少年为什么要关心社会p8d1 8、亲近社会的含义p9d1意义p9d1 9、青少年怎样亲近社会p9d2+p10d1+p11d1 10、什么是社会公德p10d2我国社会公德的内容p10d2 11、青少年如何服务社会p12d2+p14d1 12、如何看待国家利益和个人利益的关系P13D1
1、民族、国家的命运直接影响我们的情感。 民族、国家的命运直接影响我们的情感。 2、我们为什么会产生这些情感？ 我们为什么会产生这些情感？ 我们产生这些情感， 我们产生这些情感，是源于对我们 民族文化的认同。 民族文化的认同。 对本民族文化认同有何重要意义？ 3、对本民族文化认同有何重要意义 对本民族文化认同有何重要意义 （1）热爱祖国源于对民族文化的认同。 热爱祖国源于对民族文化的认同。 （2）对民族文化的认同，是实现民族 对民族文化的认同， 团结和国家统一的文化基础。 团结和国家统一的文化基础。
澳大利亚华人舞狮 庆春节
纽约华人在端午节进行包粽 子比赛
我们发现只要是中国人聚居的地方就 会有这些传统节日文化存在， 会有这些传统节日文化存在，你能说出原 因吗？ 因吗？
“中国结”是中国特有的民间手工编 中国结” 结装饰品。中国结始于上古，兴于唐、 结装饰品。中国结始于上古，兴于唐、宋 盛于明清，经过几千年时间， ，盛于明清，经过几千年时间，它从实用 绳结技艺演变成为今天这种精致华美的艺 术品。中国结的特点是： 术品。中国结的特点是：每一个结从头到 尾都是用一根丝线编结而成， 尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本 结又根据其形、意命名。 结又根据其形、意命名。把不同的结饰互 相结合在一起， 相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的 饰物搭配组合，就形成了造型独特、 饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽 多彩、寓意深刻、 多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉 祥装饰物品。 吉庆有余” 祥装饰物品。如“吉庆有余”、“福寿双 双喜临门” 吉祥如意” 全”、“双喜临门”、“吉祥如意”、“ 一帆风顺” 一帆风顺”等，都表示热烈浓郁的美好祝 福。
• 6、在中华民族几千年的发展、演变中形成了三大传统 在中华民族几千年的发展、 的节日， 的节日，它们是 • A春节、元旦、端午节 春节、元旦、 春节、中秋节、 B春节、中秋节、端午节 • C春节、中秋节、元旦 春节、中秋节、 元旦、国庆节、 D元旦、国庆节、圣诞节 • 7、“惯用筷子吃饭、喜吃寿司、爱赏樱花”，请从上 惯用筷子吃饭、喜吃寿司、爱赏樱花” 述的文化风俗习惯中， 述的文化风俗习惯中，判断所指的国家是 • A、中国 B、韩国 C、泰国 D、日本 • 8、 ----------是人类进入文明时代的标志。 ----------是人类进入文明时代的标志 是人类进入文明时代的标志。 • A.汉字的出现 A.汉字的出现 B.人类的产生 B.人类的产生 • C.摩擦生火 D.文字的出现 C.摩擦生火 D.文字的出现
1、为什么要正确对待外来文化？ 为什么要正确对待外来文化？ （1）各民族文化交流日益增加 （2）外来文化反映各自民族的历史 与现实。 与现实。 （3）文化在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出 2、正确对待外来文化的态度： 正确对待外来文化的态度： 取其精华，去其糟粕。 取其精华，去其糟粕。
• 1.中小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说，因 1.中小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说， 中小提琴协奏曲 情节感人，旋律优美，深受各国人民喜爱。 情节感人，旋律优美，深受各国人民喜爱。这告诉我 们 • A．要防止和剔除民族文化中消极和落后的成份 • B．要全部继承中国的传统文化 • C．中国的传统文化优于外来文化 • D．中国特色社会主义文化具有民族性和时代感 • 2、下列传统文化中，我们应予以摒弃的是 下列传统文化中， • ①万般皆下品，惟有读书高 ②勿以善小而不为 万般皆下品， • ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④礼不下 富贵不能淫，贫贱不能移， 庶人， 庶人，刑不上大夫 • A．①③④ B．①②④ C．①④ D．①② • 3、实现民族团结和国家统一的文化基础是 • A．和平统一，一国两制 和平统一， B．对民族文化的认同 • C．“三个代表”重要思想 三个代表” D．一个中国的原则
1、为什么要正确对待外来文化？ 为什么要正确对待外来文化？ （1）各民族文化交流日益增加 ①中华文化正阔步走向世界
1、为什么要正确对待外来文化？ 为什么要正确对待外来文化？ （1）各民族文化交流日益增加 ①中华文化正阔步走向世界 外来文化大量涌入， ②外来文化大量涌入，正潜移默化地影响 着我们的生活。 着我们的生活。 列举一些现实生活中所 感受到的外来文化： 感受到的外来文化： （2）外来文化反映各自民族的历史 与现实。 与现实。 （3）文化在综合国力竞争中的地位 和作用越来越突出