部编版五年级上册第17课《松鼠》图文讲解+练习
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件(共67张PPT)
课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息 分条写下来。
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部 分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点， 就能快速理解课文内容。
有关松鼠的信息可以从课文所介绍的五个方 面去概括，这五个方面是：外形特点、活动范围 和生活规律、行为特征、搭窝、其他习性。
1.外形特点：漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起 来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
反应灵敏 动作迅速
动作
松鼠轻快极了，总是小·跳·着前进，有时 也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作
···· 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就
爬上去了。
动作
轻快
敏捷
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝
隙里，塞得满满的，留到冬
天吃。在冬天，它们也常用
爪子把雪扒开，在雪下面找
榛子。
动作描写
秋存冬粮
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写
自己喜欢的小动物。
2.活动范围和生活规律：经常在高处活动；白天休息， 晚上活动。
3.行为特征：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天的食物。 4.搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安 全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有个圆锥形的盖。 5.其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛； 用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表 达上的不同。 ◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21
聪明能干
其他习性 第5自然介绍了松鼠的哪些习性？
生育情况
换毛时间
爱干净
比较理解
部编版五年级语文上册第17课《松鼠》课后作业练习题附答案
17松鼠
第一课时
一、读拼音，写词语。
这只sōng shǔ（）小巧líng lóng（），真惹人喜爱。
二、选词填空。
驯良善良温顺
1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。
2.鹿是一种性情（）的动物。
3.妈妈是个非常（）的人。
三、根据课文内容填空。
小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。
第二课时
一、选字组词，在正确的字的下面打√。
（狭侠）窄（骨滑）动（歇揭）息
二、写出句子中加点词语的反义词。
1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷
．．。
（）
2.它们好像很怕强烈
．．的日光，白天躲在窝里歇凉。
（）
3.它们使那建筑物足够宽敞
．．，足够坚实。
（）
三、在括号里注明下列句子使用的说明方法。
1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
（）
2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（）
参考答案：
第一课时
一、1.松鼠玲珑
二、1.驯良 2.温顺 3.善良
三、清秀闪闪发光矫健机警
第二课时
一、狭滑歇
二、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄
三、1.举例子 2.作比较。
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解
【精选】部编版五年级上册语文第17课《松鼠》基础知识+课文讲解一、我会写组词鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）秀：xiù（秀丽、优秀、眉清目秀）玲：líng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）珑：lóng（玲珑、八面玲珑）歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）拾：shí（拾取、拾荒、拾金不昧）滑：huá（光滑、滑冰、油腔滑调）狭：xiá（狭窄、狭小、狭路相逢）勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）二、我会认组词驯：xùn（驯马、驯服、桀敖不驯）矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）杈：chà（分杈、树杈、杈子）藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）三、多音字翘：qiào（翘起来）qiáo（翘首）露：lù（露水lòu（露马脚）强：qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）塞：sāi（塞子）sài（塞外）sè（堵塞）扎：zā（包扎）zhā（扎针）zhá（挣扎）四、近义词乖巧——灵巧驯良——温顺漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健——矫捷追逐——追赶轻快——轻巧锐利——锋利警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小光滑——平滑坚实——结实五、反义词漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露乖巧——顽劣清秀——粗犷强烈——微弱轻快——笨重光滑——粗糙锐利——滞钝干净——肮脏暖和——寒冷坚实——松软端端正正——歪歪斜斜六、理解词语乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：（东西）精巧细致。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：（刃锋等）尖而快。
(五上)五年级上册第17课 松鼠 PPT精品课件 部编版
乖巧
窝的选址。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放 在一起，再用一些干苔藓编扎在起来，然后把苔藓 挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
条理清晰地介绍松鼠搭窝的经过。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口 有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四 周流去，不会落在窝里。
机警聪明 乖巧可爱
课文主题
本文介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，通过描写 说明它的动作敏捷、性格乖巧、驯良，讨人喜欢，表 达了作者对松鼠的喜爱之情。
随堂小练
一、比一比，再组词。 娇（ 娇美 ） 狭（ 狭小 ） 矫（ 矫健 ） 挟（ 挟带 ） 骄（ 骄傲 ） 侠（ 侠客 ） 桥（ 大桥 ） 峡（ 峡谷 ）
（五上）五年级上册第17课 松鼠 部编版
的。
松鼠的活动范围。
在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着 叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光， 白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃 东松鼠的行为特征是怎样的？
警觉、轻快、聪明
介绍松鼠警觉的特点。
它们是十分警觉的。只要有人触动一下松 鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲 到树枝底下，或者逃到别的树上去。
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
五年级上册语文《17.松鼠》同步课堂练习及答案(部编人教版)
五年级上册语文《17.松鼠》同步课堂练习及答案（部编人教版）1．下列加粗字读音正确的一项是( )。
A.分杈(chà) B．爪牙(zhuǎ) C．矫健（jiāo） D．圆锥(zuī)2．看拼音，写词语。
sōng shǔ( )是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。
有时候，它们在树上zhuī zhú( )打闹；有时候，它们在窝里xiē liáng( )，guāi qiǎo( )极了。
3．照样子，填动词。
（翘）尾巴 ( )果实 ( )露水 ( )榛子( )树枝 ( )高树 ( )鸟雀 ( )鸟窝4．用“＼”划掉括号中不恰当的词语。
(1)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。
(2)松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样（敏锐锐利），动作是那样（灵秀敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
(3)它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起。
5．给加粗词选择正确的解释。
玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。
(1)她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。
( )(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。
( )6．读句子，完成练习。
(1)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
上面的句子是对松鼠的___________的描写，抓住了_____、_____、_____、_____、_____ 进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。
(2)它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。
②这句话用词特别精妙，“只要……就……”表现出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们__________的特点。
部编版五年级语文上册第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题【原文】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。
只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
部编版五年级语文上册 第17课 松鼠 含课前预习 课后习题
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显 得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇 凉，它的尾巴非常奇特、有趣。
像这样抓住事物鲜明的特 点进行具体说明，能让读者更 清楚地了解这种事物。这是写 说明性文章经常用到的一种方 法，我们以后介绍事物时也可 以运用这样的方法。
松鼠 其他习性
相关信息
胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛； 爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发
作者从外形特点、活动范围和规律、行为特 点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从 中你得到了哪些启示？
这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内 容，就能把松鼠介绍清楚。
分别通过这几个方面的内容说明了松鼠的特 点，能使文章条理更清晰。
漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢
（2）课文是从哪些方面来表现松鼠 的特点的？
外形 性格 行为 生活
这写的是松鼠的外形。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美 丽尾巴，显得格外漂亮。
它们常常直竖着身子坐着，向人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像 飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
语言简洁，用词 准确、严谨。
用具体的数字介 绍松鼠的外形。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢 轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。
语言形象、生动、 活泼、有趣。
抓住特点具体说明。
这两段话在介绍松鼠外形时分别是从哪几个方 面来写的？你还能发现什么特别指出吗？
抓住特点具体说明。
对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中 对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？
部编版(统编)小学语文五年级上册第五单元《17.松鼠【第1课时】》教学课件PPT
理解词语
【乖巧】 【驯良】 【橡栗】 【矫健】
试着把词语和意思连起来！
橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形， 呈棕红色，内仁如栗子,可食用。 合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
强壮有力，英勇威武。
和顺善良。
理解词语
【玲珑】 【蛰伏】 【苔藓】 【警觉】
试着把词语和意思连起来！
动物冬眠，潜伏起来不食不动。
17 松 鼠
第 一 课时
叫鼠不是鼠， 尾巴像扫帚， 喜欢树上住， 松果当食物。
(猜一动物)
松鼠
如果是你来写松鼠，你打算从哪几个方面来写呢？咱们 来看看别人是怎样来写这美丽可爱的松鼠的。
走近作者
布封(1707—1788)，法国博物学家、作 家，进化思想的先驱者。他用了40年时间 完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封 笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚， 鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好 品质。
苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、 叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 精巧细致。
对危险或情况变化的敏锐感觉。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学 小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面 介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人 手法把松鼠写得活灵活现。
健
xiá
窄
提示：点击生字进入详细讲解。
xiē
凉
miǎn
强
chà
分
zhuī
圆
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝. 隙里，塞
部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》精品课件(共193张PPT)
第四步：查资料
查资料，填一填。 1．《松鼠》是___法___国著名博物学家、作家__布__封____写的。
他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著 《__自__然__史____》。 2．在这位作家的笔下，小松鼠___B_____，大象___C_____， 鸽子夫妇____A____……(选择) A．相亲相爱 B．善良可爱 C．温和憨厚
的特点写具体。
讨论：学习了本文之后,你觉得如何才能更好地 介绍动物呢？
A.准确,生动的语言 B.合理清晰的结构 C.鲜明的事物特征 D.恰当选用说明方法
想一想本文在描写松鼠时是如何抓住特点写的？
巧抓特点写动物 每种动物都有自己的特点，抓住动物的特点来写， 才能给人留下深刻的印象，如，本文抓住松鼠的面容、 眼睛、尾巴等的特点，介绍了松鼠漂亮的外形，生动 传神，作者对松鼠的喜爱之情也可见一斑。
“我”的“驯良”：
活动范围：树林 (不侵犯人类) 活动时间：晚上 (不骚扰人类) 常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等
(不伤害人畜)
行为特征
默读第3-4自然段，看看这一部分作 者写了松鼠的哪些行为特征？
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
将松鼠与山鼠作比较，突出了松鼠的活动特 点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。
行动特征──乖巧
从动作、行为上：警觉性强 跑跳敏捷
从搭窝特点上：选择窝址 搭窝过程 窝口设计
生活习性
读第5自然段，看看作者从哪几方面介 绍松鼠的“生活习性”？
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是 灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落 的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身 的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【小学语文】部编版五年级语文上册第17课《松鼠》知识点带习题
《松鼠》知识点生字组词：鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光胆小如鼠秀：清秀秀丽优秀眉清目秀山明水秀玲：小巧玲珑玲玲盈耳珑：玲珑活泼玲珑剔透歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里窝：鸡窝狼窝窝藏窝火酒窝安乐窝滑：光滑滑雪滑冰圆滑油腔滑调拾：拾取拾物捡拾拾荒拾金不昧狭：狭窄狭隘狭小狭义狭路相逢勉：勉强勉励勤勉共勉勉为其难梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子多音字：翘：qiào翘起来qiáo翘首露：lù露水lòu露马脚塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞扎：zā包扎zhā扎针zhá挣扎形近字：鼠（松鼠）舅（舅舅）玲（玲珑）铃（铃铛）拾（拾取）给（给力）滑（滑倒）猾（狡猾）狭（狭小）侠（大侠）梳（梳头）流（流动）词语解释：乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
驯良：和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良.温顺可爱。
矫健：强壮有力。
造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。
造句：他虽然很胖.动作却很敏捷。
蛰伏：动物冬眠.潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：这只小狗十分警觉.一有动静就会叫个不停。
锐利：(刃锋等）尖而快。
造句：在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。
宽敞：宽阔：宽大。
勉强：将就；凑合。
反义词：漂亮——丑陋喜欢——讨厌敏捷——笨拙躲藏——暴露宽敞——狭窄坚实——松软近义词：漂亮——美丽喜欢——喜爱矫健——强健警觉——警惕躲藏——躲避强烈——剧烈锐利——尖锐狭窄——狭小词语搭配：面容（清秀）身体（矫健）四肢（轻快) (玲珑）的面孔（晴朗）的夏夜（强烈）的日光《松鼠》同步练习一、连一连。
xùn rén lìduòchàxiá仁驯杈栗狭舵二、读句子.看拼音.写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
五年级上册语文课件-17 松鼠(课后练习)人教(部编版) (共17张PPT)
5. 快乐阅读。 热心的海葵①
小丑鱼②体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本 领,是大海社会中的弱势群体。于是,海葵就利用自 身的毒刺充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。
小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的 无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流,难免 彼此触碰。为避免毒刺误伤友军,海葵的身体表面便 分泌一种黏液给刺细胞传达指令:凡遇有这种黏液的 都是自己人,不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时, 就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收 自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到
4. 课文传真。 （1）松鼠是一种可爱的小动物,你能结合课
文内容给松鼠做一张名片吗?
名称: 松鼠 外形特点: 面容清秀,眼睛闪闪发光,有一条帽
缨形的美丽尾巴。 性格特征: 乖巧 驯良 讨人喜欢 活动范围: 大树上 活动时间: 晚上
课文传真。
（1）松鼠是一种可爱的小动物,你能结合课文内 容给松鼠做一张名片吗?
nǎo huǒ( 恼火 )
3.选择合适的关联词填空。
只有……才…… 只要……就…… 既……又……
(1)这样,松鼠可以带着儿女住在里面,( 既 )舒适 ( 又 )安全。 (2)松鼠是十分警觉的,( 只要 )有人触动一下松鼠所 在的大树,它们( 就 )从树上的窝里跑出来躲到树
枝底下。
(3)松鼠在树上做窝,摘果实,喝露水。( 只有 )树被风 刮得太厉害了,( 才 )到地上来。
自己全身都涂满了保护物质黏液时,就可以在海 葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。海葵和 小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝,海葵保护着 小丑鱼妈妈产下成千上万的卵,这样无欲无求,一 代又一代地辛勤工作着,承担保护刚孵化出来的 小丑鱼的责任。
部编版五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》练习课件
练习2
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
驯. 良 shùn( )
xùn ( √ )
苔藓. xiān ( )
xiǎn ( √ )
圆锥. zuī ( )
zhuī( √ )
矫. 健 qiáo ( )
jiǎo ( √ )
二、读拼音，写字词。 sōnɡ shǔ( 松鼠 )面容qīnɡ xiù( 清秀 )，长
(列数字)
B．松鼠的尾巴像一把大伞，很漂亮。
(打比方)
C．松鼠的漂亮尾巴总是翘起来，一直翘到头上。(打比方)
D．松鼠的漂亮尾巴比兔子的尾巴大很多。
(作比较)
六、按要求写句子。 1．根据提示，用“漂亮”一词的两种不同的意思写句子。 (1)好看；美观：_示__例__：__岚__岚__今__天__穿__得__真__漂__亮__！_______ (2)出色：_王__连__长__带__领__战__士__们__打__了__一__个__漂__亮__仗__。_______ 2．松鼠十分警觉，不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 (运用这种说明方法写句子) 百灵鸟的歌声婉转动听，_不__像__乌__鸦__那__样__哇__哇__乱__叫__。___
肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头 上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
(1)第①句在介绍松鼠的___体__长___、___尾__长____、__体__重____时， 运用了__列__数__字___的说明方法，数据客观，用词准确，语 言简洁明了。
练习1
一、连一连。
xùn
lì
chà
xiá xiǎn xiē
驯
杈
栗
狭
藓歇
二、读句子，看拼音，写词语。 xiǎo qiǎo líng lóng（ 小巧玲珑 ）的sōng shǔ （ 松鼠 ）把洞穴zhē bì（ 遮蔽 ）了起来。
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。
只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
部编版五年级语文上册第五单元类文阅读17 松鼠附答案
部编版五年级语文上册第五单元类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼（节选）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为“沙漠之舟”，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。
骆驼有单峰、双峰两种。
我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。
骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。
骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。
它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒。
骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。
骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。
骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。
骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。
因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。
另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源。
在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
（选自《趣味生物365》北京广播学院出版社）1.第一自然中引号的作用是（）A.表示引用。
B.表示特定称谓。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺和嘲笑。
2.用“”画出骆驼的生存环境。
3.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）骆驼有单峰、双峰两种。
我国所产的骆驼是双峰驼。
（）（2）骆驼原来是野生的，四千多年前被驯化，现在世界上已经没有野骆驼了。
（）（3）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪。
（）4.骆驼为什么能够在沙漠中生存呢？请用自己的话概括出来。
2020最新部编版语文五年级上册17 松鼠课件含课后练习
17 松鼠
松鼠 其他习性
相关信息
胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛； 爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发
17 松鼠
作者从外形特点、活动范围和规律、行为特 点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从 中你得到了哪些启示？
这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内 容，就能把松鼠介绍清楚。
分别通过这几个方面的内容说明了松鼠的特 点，能使文章条理更清晰。
抓住特点具体说明。
17 松鼠
对比阅读：工具书中介绍松鼠的外形和课文中 对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？
松鼠体形细长，体长17~26厘米， 尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢 轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。
17 松鼠
17 松鼠
品味语言 现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎
样才能让自己的窝建造得比较安全？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片，可以把 窝建造得更安全。
17 松鼠
要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？
窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样 住着会更舒适。
再读课文第4自然段，思考：课文的语 言和同学们的发言有什么不同？
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，
歇 自己就躲在尾巴底下 凉。
“歇”欠字旁；“喝”口字旁；“渴”氵字 旁。
17 松鼠
第一交课时流字词学习方法。
“狭”形声字，左形右声，“夹”音，本义是窄，宽度，广度小。
狭 窝口朝上，端端正正，很 窄，勉强可以进出。 锥 窝口有一个圆 形的盖，把整个窝遮蔽起来……
“锥”形声字，左形右声，“隹”音，本义是钻孔的工具。
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文、知识点及练习题【导语】《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版五年级上册语文第十七课《松鼠》课文原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。
只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
人教部编版五年级上册语文第17课《松鼠》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文17.松鼠课时练一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
驯．(xún xùn)良矫．(jiāo jiǎo)健苔藓．(xiǎn xuǎn)树杈．(chà cà) 圆锥．(zhuī duī) 歇．(xiē jié)凉二、读句子，看拼音写词语。
sōng shǔ( )长着 líng lóng( )qīng xiù( )的小面孔，身上的毛shū( )得干净又 guāng huá( )。
它常在树枝分杈处搭窝，窝口 xiá zhǎi( ),miǎn qiǎng( )可以进入。
三、照样子，在括号里填入恰当的动词。
( )尾巴 ( )果实 ( )露水 ( )榛子( )树枝 ( )高树 ( )鸟雀 ( )鸟窝四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。
松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。
有时风( )地刮，树枝( )地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。
1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
上面的句子是对松鼠的描写，抓住了它的面容、眼睛、、、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。
2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(1)这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠。
我也能用这组关联词语写一个句子：(2)作者用“”“”“”三个动词来表现松鼠对于危险的快速应变能力，从而显出它“”的特点。
六、课文回忆录。
《松鼠》一文的作者是国著名的博物学家。
与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。
17 松鼠课件及课后习题参考答案
小结：《松鼠》的语言生动传神，《中国大 百科全书》（第二版）的语言简洁明了。
17 松 鼠第1课时 第2时新课导入第1课时
猜谜语
外形像耗子，
松鼠
活动像猴子；
生活在森林，
忙着摘果子。
作者简介 布封（1707—1788），法国的
博物学家，少年时期就爱好自然科 学，特别是数学。他毕生从事博物 学研究，每天埋头著述，四十年如 一日，终于写出了巨著《自然史》。
主要作品：《自然史》。
课后习题参考答案
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信 息分条写下来。
参考答案：①外形特点：漂亮、乖巧、驯 良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四 肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直 竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
②活动范围和规律：经常在高处活动；白天 休息，晚上活动。
③行为特点：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬 天的食物。
本课与《太阳》一课在表达方法上有什么不同？
本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以 准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方 法上与《太阳》有很大的不同。从表达方法来看， 《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，语 言平实；而本文主要运用打比方的说明方法，语言 生动传神。如，写松鼠吃东西，“像人们用手一 样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”；等等。
④搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、 舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有 个圆锥形的盖。
⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬 会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体 会表达上的不同。
◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～ 21厘米，体重300～400克。
品读课文
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部编版五年级上册第17课《松鼠》图文讲解+练习
知识点
生字组词：
鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光胆小如鼠
秀：清秀秀丽优秀眉清目秀山明水秀
玲：小巧玲珑玲玲盈耳
珑：玲珑活泼玲珑剔透
歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里
窝：鸡窝狼窝窝藏窝火酒窝安乐窝
滑：光滑滑雪滑冰圆滑油腔滑调
拾：拾取拾物捡拾拾荒拾金不昧
狭：狭窄狭隘狭小狭义狭路相逢
勉：勉强勉励勤勉共勉勉为其难
梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子
多音字：
翘：qiào翘起来qiáo翘首
露：lù露水lòu露马脚
塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞
扎：zā包扎zhā扎针zhá挣扎
形近字：
鼠（松鼠）舅（舅舅）
玲（玲珑）铃（铃铛）
拾（拾取）给（给力）
滑（滑倒）猾（狡猾）
狭（狭小）侠（大侠）
梳（梳头）流（流动）
词语解释：
乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。
驯良：和顺善良。
造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。
矫健：强壮有力。
造句：战士们迈着矫健的步伐穿过广场。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。
造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。
锐利：(刃锋等）尖而快。
造句：在敌人面前他勇敢地亮出了锐利的匕首。
宽敞：宽阔：宽大。
勉强：将就；凑合。
反义词：
漂亮——丑陋喜欢——讨厌
敏捷——笨拙躲藏——暴露
宽敞——狭窄坚实——松软
近义词：
漂亮——美丽喜欢——喜爱
矫健——强健警觉——警惕
躲藏——躲避强烈——剧烈
锐利——尖锐狭窄——狭小
词语搭配：
面容（清秀）身体（矫健）
四肢（轻快) (玲珑）的面孔
（晴朗）的夏夜（强烈）的日光
课文主题：
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
课内问题：
1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
答：（1)外形特征——漂亮。
松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
(2)性格特征——驯良。
松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
(3)行为特征——乖巧。
松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。
松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
(4)生活习性——洁净。
松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
2、体会表达上的不同。
相应的句子：
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
表达方法：
课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。
选文片段主要采用列数字的说明方法。
图文解读
同步练习1
第一课时一、连一连。
xùn rén lìduòchàxiá
仁驯杈栗狭舵
二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rěnǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢
（）的尾巴（）的爪子（）的动作
第二课时
一、仿写词语。
1.光光溜溜
2.既安全又舒适既又既又
二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物
2．凉爽炎热寒冷温暖
三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2. 这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）
A. 外形漂亮
B. 活动驯良
C.吃食可爱
参考答案
第一课时
一、
二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽
2.橡树惹恼
三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷
第二课时
一、1.轻轻松松客客气气2.宽敞明亮可爱调皮
二、1. 生物动物哺乳动物松鼠
2. 温暖炎热凉爽寒冷
三、1.跑跳做摘喝2.B。