必修一32细胞质与生物膜系统
细胞的生物膜系统
2、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移 、 到另一细胞器的：（ 到另一细胞器的：（ D ）
A、随着细胞质的流动到达特定部位 、 B、从高尔基体直接到达内质网 、 C、从内质网直接到达细胞膜 、 D、通过形成具有膜结构的小泡而转移 、
举例。 （1）什么是分泌蛋白 举例。 ）什么是分泌蛋白?举例 （2）分泌蛋白在哪里合成 ）分泌蛋白在哪里合成?
2 1Biblioteka 5. 如果将一个具有分泌蛋白质 功能的动物细胞放在含放射性 标记的氨基酸的培养基中培养 一段时间后： 一段时间后： (1)、放射性元素最先在 (1)、
6 5
[ 1 ] 细胞膜 上出现,原因是氨基酸 4 上出现, 首先通过主动运输方式进入细胞 内. (2)、放射性物质将依次出现在 (2)、 哪些部位？ 用数字表示) 哪些部位？(用数字表示) 1→ 2 → 3 →5 → 4 → 5 →1 → 6
小结
第一节
细胞的生物膜系统
一、生物膜 二、生物膜在结构上联系
在结构上具有一定的连续性
三、生物膜在功能上的联系
既有明确分工、又紧密联系 既有明确分工、
四、生物膜系统 概念： 1 概念： 作用： 2 作用： 五、研究生物膜的重要意义
反馈练习
3.与奶牛乳汁中的蛋白质的合成和分泌有关的细 3.与奶牛乳汁中的蛋白质的合成和分泌有关的细 胞结构是( 胞结构是( A ) A 核糖体 B 核糖体 C 内质网 D 核糖体 内质网 高尔基体 高尔基体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞膜 高尔基体 细胞膜 中心体 线粒体 中心体 线粒体 线粒体 中心体 线粒体
结论：液泡、 结论：液泡、叶绿体的膜 与其他膜有一定联系。 与其他膜有一定联系。
1.下列有关生物膜转化的叙述，正确的是（ 1.下列有关生物膜转化的叙述，正确的是（ B ） 下列有关生物膜转化的叙述
【高中生物必修一知识点总结】
高中生物必修一总结《分子与细胞》元素细胞膜细胞质基质化学成分结构与功能细胞质化合物细胞核细胞器细胞生物膜系统有丝分裂无丝分裂细胞分裂细胞分化细胞工程减数分裂生物内容构成细胞细胞的种类细胞的多样性和统一性从生物圈到细胞是最基本的生组成和结构组成细胞的成分系统的边界——细胞膜系统内的分工——细胞器系统的控制中心——细胞核命系统功能物质的输入和输出能量代谢：光合作用和细胞呼吸细胞增殖、细胞分化增殖和分化细胞衰老和凋亡、癌变（一）走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织、血液器官不同的组织按照一定的次序结合在一起皮肤、心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序循环系统、组合在一起呼吸系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
草履虫、树、龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群（彼此该区域内同种龟的间可以进行基因交流）所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内所有生物生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3)换上高倍物镜后，“不准动粗”。
必修一3-2细胞质与生物膜系统
(3)运输的方向：核糖体→内质网→高尔基 体→细胞膜。
(4)研究手段为同位素示踪技术。
(5)空间结构在内质网中形成，成熟蛋白质
在高尔基体形成。
2下列有关生物膜系统的叙述中，不正确 的是
(
)
A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境
B．细胞内的DNA复制是在生物膜表面上进 行的 C．生物膜系统把细胞分成许多小室
上有显著差异。这与不同生物膜功能复杂程 度有关。功能越复杂的生物膜中，蛋白质的 种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中
2．生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由 磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分布其 中，具有一定的流动性。
(2)结构上的联系
(3)功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运 输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协
合成蛋白质的场所
二、叶绿体与线粒体的比较 1．共性 (1)均具有能量转换功能：叶绿体将光能 →ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化
学能；而线粒体则将有机物中稳定的化学能 →ATP中活跃的化学能，为各项生命活动提 供动力。
(2)均具有双层膜结构。 (3)均含有少量的DNA，具有自主遗传特性。
答案 (1)乙 甲 1 大液泡 (2)纤维素 (3)线粒体 叶绿体 (4)A (5)①③⑤ ②
④⑤
解析
植物叶肉细胞和根尖生长点细胞在结
构和功能上有着很大的区别。叶肉细胞是成 熟的植物细胞，含有叶绿体，能进行光合作 用，含有大液泡，能进行渗透吸水，不能进 行增殖；根尖生长点细胞是不成熟的植物细 胞，不含叶绿体，无大液泡，能进行增殖。
生物必修一重点知识总结
生物必修一重点知识总结凡事预则立，不预则废。
学习生物需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高一生物必修一重点知识，希望对大家有所帮助!生物必修一重点知识总结一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有或4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、几种化合物的检验(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是，结构通式为NH2—C—COOH，各种的区别在于R基的不同。
人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章
第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。
2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。
3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。
三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。
●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA。
●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。
2022届高三生物一轮复习备考-细胞质、细胞器与生物膜系统知识核心解析
高中生物备考-细胞质、细胞器与生物膜系统知识核心解析知识只有体系化才有助于理解和记忆，高中生物有很多需要记忆的内容，今天给大家汇总了高中生物细胞部分的核心知识点，希望大家能够熟练记忆并背诵下来！细胞质1. 细胞质细胞质包括细胞器、细胞质基质等。
2. 细胞质基质功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。
例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。
3 细胞骨架真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
细胞器结构和功能1 线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。
线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。
线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。
功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
2. 叶绿体结构特点：具有双层膜。
在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。
类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。
类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。
叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。
功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
3. 内质网结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网（附着有核糖体）。
功能：细胞内蛋白质加工以及脂质（如性激素）合成的“车间”。
4. 高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。
成堆的囊并不像内质网那样相互连接。
功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”；还与植物细胞壁的形成有关。
高一必修一生物课件：3.2细胞器—系统内的分工合作 (共38张PPT)
二.细胞器之间的分工 P45
叶绿体 含少量DNA和RNA，半自主性细胞器
膜的层数：双层，外膜和内膜
结构：外膜、内膜、基质（含少量 DNA和有关酶）、类囊体、 基粒
功能：光合作用的主要场所、细
胞的“养料制造车间”、
“能量转换站”
与能量转换有关：线粒体、叶绿体 与脂质合成有关的细胞器：内质网 蛋白质的合成场所：核糖体 动植物细胞中都有，但功能不同的细胞器：高尔基体
（4）依据成分归类
含色素： 叶绿体，液泡 含DNA和RNA的细胞器：叶绿体，线粒体
含RNA而无DNA的细胞器： 核糖体
请说出下列细胞结构的名称：
中心体 核糖体 内质网
功能: ①调节植物细胞的内部环境， 有利于细胞渗透吸水②充盈的 液泡可以使植物细胞保持坚挺
存在于成熟的植物细胞中，如根尖分生区细胞没有液泡
二.细胞器之间的分工 P45
中心体
膜的层数：无膜
结构：两个互相垂直排列的中心 粒及周围物质组成
功能：与细胞有丝分裂有关
中心粒
分布：动物和某些低等植物细胞
藻类、菌类、地衣
细胞骨架？
的微结构或微器官 溶酶体
破坏细胞膜（形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆）
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转 速下进行离心
将各种细胞器分离开
二.细胞器之间的分工 P45
线粒体 含少量DNA和RNA，称为半自主性细胞器
膜的层数： 双层，外膜和内膜
结构： 外膜、内膜（折叠成嵴）、 基质
二.细胞器的分类归纳 （1）依据结构归类 线粒体、叶绿体、液泡、高尔基体、
细胞器与生物膜系统
(
)
D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 解析：线粒体内膜上含有许多与有氧呼吸有关的酶，故线粒体内
膜的蛋白质含量比外膜高；葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细 胞质基质中；成人心肌细胞比腹肌细胞耗能多，其所含线粒体的 数量较多；哺乳动物精子中的线粒体主要聚集在尾的基部。
健那绿染液
消毒牙签
盖玻片
口腔上皮细
胞
蓝绿色
无色
深度思考
(1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态
的原因是什么？
提示 保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮
在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形
态的观察。
(2)观察线粒体的实验要滴加健那绿染液的原因是什么？
提示 健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可
第 6讲
细胞器与生物膜系统
形态
细胞质基质 成分 功能
细胞质 分离方法
从结构上分
细胞器 从功能上分 从成分上分 从分布上分
考点一
细胞器之间的分工与分类
膜面积最大的细胞器： 内质网
体积最大的细胞器：
液泡
1．线粒体和叶绿体的区别与联系
项目
线粒体
叶绿体
亚显微结构图
内膜向内腔折叠 增大膜面积方式 形成嵴
细胞器膜
核膜
等。
①保证细胞内部环境的相对稳定，在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换 和 信息传递 的过程中起着决定性作用。 ②为 多种酶 提供大量的附着位点，是许多重要化学反应进行的 场所。 各种细胞器 ③分隔 ，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 农业上：培养抗旱、抗寒耐盐的农作物新品 4、生物膜系统的应用： 种。 工业上：海水淡化、污水净化等。 医学上：人造器官替代病变器官、制成生物 导弹运载药物
必修一 高考生物 第三章细胞的基本结构知识点总结
第三章细胞的基本结构知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的制备1、选材：哺乳动物成熟的红细胞原因：①动物细胞没有细胞壁②哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和具膜结构的细胞器，易用离心法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜③红细胞数量多，材料易得2、原理：细胞内的物质有一定浓度。
把红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞吸水涨破，使细胞膜内的物质流出来，除去细胞内的其他物质得到细胞膜。
（其实就是发生渗透作用吸水）3、过程：⑴将红细胞稀释液制成装片。
（用生理盐水进行稀释）⑵在高倍镜下观察，盖玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引。
（引流法）⑶红细胞凹陷消失，体积增大，最后导致细胞破裂，内容物流出。
⑷利用离心法将细胞内容物与细胞膜相分离，获得纯净的细胞膜。
二、细胞膜的成分1、细胞膜的成分是脂质、蛋白质和糖类，主要成分是脂质和蛋白质★★★2、细胞膜的成分中含量最多的是脂质，该成分含量最丰富的是磷脂。
3、与细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质的种类和数量。
4、细胞膜的结构（1）外表面：蛋白质和糖类结合形成糖蛋白（糖被）。
（2）基本骨架：由磷脂双分子层构成，具有流动性。
（3）蛋白质：嵌入或贯穿在磷脂双分子层中，大多数蛋白质是可以运动的。
（4）结构特点：具有一定的流动性（原因：膜结构中的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的）三、细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分隔开，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境；（2）控制物质进出细胞，包括代谢底物的输入与代谢产物的排除,其中伴随着能量的传递；细胞膜的控制作用是相对的，一些有害的物质也可能进入细胞（3）进行细胞间的信息交流①间接交流：激素、神经递质②直接交流：细胞膜的接触，如精卵细胞的结合③通道：植物细胞的胞间连丝四、细胞壁（全透性）1、细胞壁的成分：植物——纤维素和果胶细菌——肽聚糖真菌——几丁质2、主要功能：保护、支持。
植物细胞壁对于植物体起着骨架的作用，以维持细胞正常的形态第二节系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的结构，叫做细胞质。
高中生物必修一知识点总结-3.3细胞器、细胞器之间的协调配合、生物膜系统
3.3细胞器、细胞器之间的协调配合、生物膜系统1.细胞器的分离：差速离心法2.细胞器的种类（1）双层膜细胞器①线粒体功能：有氧呼吸，提供能量成分：有氧呼吸有关的酶，少量DNA和RNA分布：真核细胞注：1.有氧呼吸：细胞在氧的参与和酶的催化下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O，同时释放大量能量。
无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生乳酸（或酒精和CO2），同时释放少量能量。
2.酶：多数酶由蛋白质组成，少数酶由RNA组成。
3.健那绿染液可以将线粒体染成蓝绿色。
4.原核细胞没有线粒体，有的原核细胞仍可以进行有氧呼吸。
②叶绿体功能：光合作用，储存能量成分：与光合作用有关的酶，少量DNA和RNA，光合色素分布：植物的大多数细胞注：1.光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成存储能量的有机物，并且释放O2。
2.光合色素包括叶绿素在内的多种色素。
3.某些生物没有叶绿体，如蓝藻，仍可以进行光合作用。
4.并非植物的所有细胞都有叶绿体，如根尖细胞没有叶绿体。
（2）单层膜细胞器①内质网功能：合成蛋白质和脂质成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞②高尔基体功能：加工、分类、分泌蛋白质成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞注：动物细胞中的高尔基体与分泌物形成有关，植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。
③溶酶体功能：内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵细胞的病毒和细菌成分：蛋白质，脂质分布：真核细胞④液泡功能：调节植物细胞内环境，使细胞保持坚挺成分：脂质、细胞液（水、无机盐、糖类、蛋白质、色素）分布：大多数植物细胞(主)、低等动物细胞(次)注：并非所有的植物细胞中都有液泡，植物的根尖分生区细胞没有液泡。
（3）无膜细胞器①中心体功能：与细胞的有丝分裂有关分布：动物细胞(主)、低等植物细胞(次)②核糖体分类：附着核糖体（附着在内质网上）、游离核糖体（游离在细胞质中）功能：氨基酸脱水缩合形成多肽链成分：蛋白质，RNA分布：所有细胞注：1.细胞质包括细胞器和细胞质基质，细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶构成。
人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》(细胞器系统内的分工合作)知识点归纳
第二节细胞器——系统内的分工合作分离各种细胞器的方法：差速离心法一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。
线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。
双层膜（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。
（2）单层膜内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。
高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。
液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
单层膜。
溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。
（3）无膜核糖体：无膜，合成蛋白质的主要场所。
中心体：动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，无膜。
八大细胞器：内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，叶绿体，中心体光镜能看到：细胞质，线粒体，叶绿体，液泡，细胞壁在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的细胞质基质。
实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
材料：新鲜的藓类的叶二、分泌蛋白的合成和运输有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。
如消化酶（催化作用）、抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）核糖体内质网高尔基体细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？答：附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。
三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
2020-2021学年 高中生物新人教版 必修一 3.2第2课时 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 教案
第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统学习目标核心素养1.结合分泌蛋白的合成和运输，理解细胞器之间的协调配合。
2．简述生物膜系统的组成和功能。
1.生命观念：通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体的生物学观点；运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。
2．科学思维：通过构建数学模型和物理模型，加深对分泌蛋白合成、加工和运输相关过程的理解。
知识点一分泌蛋白的合成和运输1．分泌蛋白(1)概念：在□01细胞内合成，分泌到□02细胞外起作用的蛋白质。
(2)举例：□03消化酶、抗体和一部分□04激素。
2．分泌蛋白的合成、加工与运输(1)研究方法：□05同位素标记法。
①定义：用□06物理性质特殊的同位素来标记化学反应中□07原子的去向，就是同位素标记法。
②作用：用于示踪物质的□08运行和变化规律。
③具有放射性的同位素：14C、□0932P、3H、□1035S等。
不具有放射性的同位素：□1115N、18O等。
(2)分泌蛋白形成过程延伸拓展分泌蛋白与胞内蛋白的比较问题思考在分泌蛋白加工运输过程中，参与的具膜结构有哪些？提示：内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、囊泡。
问题思考囊泡膜与高尔基体膜和细胞膜融合，体现了膜的什么特性？提示：膜具有流动性。
问题思考将分泌蛋白从内质网运到高尔基体的结构是什么？它跟分泌蛋白从高尔基体运到细胞膜的结构在来源上相同吗？提示：囊泡。
来源不同，内质网→高尔基体的囊泡是内质网“出芽”形成的；高尔基体→细胞膜的囊泡是高尔基体形成的。
问题思考在分泌蛋白的加工、运输过程中，内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积如何变化？提示：内质网膜面积减少，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积增大。
题型一分泌蛋白合成与运输分析[例1]唾液淀粉酶在细胞内的合成和运输过程是()①高尔基体对蛋白质进一步加工修饰，然后通过囊泡转移到细胞膜②一段多肽链与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成③内质网膜形成的囊泡包裹着具有一定空间结构的蛋白质与高尔基体膜融合④粗面内质网边合成边转移肽链到内质网腔加工折叠⑤游离核糖体开始合成一段多肽链A．⑤→②→④→③→①B．②→④→⑤→③→①C．①→③→②→④→⑤D．③→①→④→⑤→②答案 A[例2]用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分析不正确的是()A．甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C．乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D．35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜解题分析在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始肽链的合成，当合成一段肽链后，该段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，边合成边转移到内质网腔内进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，导致内质网膜面积减少，由此知d为内质网膜；囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加，被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少，则f为高尔基体膜；囊泡与细胞膜融合导致细胞膜膜面积增加，因此膜面积增加的e为细胞膜，在此过程中需要消耗的能量主要由线粒体提供。
人教版生物必修一3.2细胞器
核糖体
氨基酸
脱水 缩合
多肽
进入 内质网
加工
通过小泡 进入
高尔基体
通过小泡 与细胞膜
融合
蛋白质
成熟
分泌
前体
再
蛋白质
蛋白
分泌
加工
供能
线粒体
四、细胞器之间的协调配合 实例：分泌蛋白的合成与运输 请阅读教材P48资料分析，讨论下列问题。
1.什么是分泌蛋白？它在哪里合成的? 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。
量能量由[ 8 ]_线__粒__体__供给。
五、细胞的生物膜系统
1、概念：由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成了
细胞的生物膜系统。
2、各种生物膜间的关系：
思考：
内质网膜能够 转化成高尔基体膜、 高尔基体膜能够转 化成细胞膜的，说 明什么？
各种生物膜化学成 分和结构大体相同； 结构和功能上紧密 联系。
胞器（ B ）
A.核糖体 B.线粒体 C.内质网
D.高尔基体
5.下列那种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基
体和线粒体都有关 ( C )
A.血红蛋白
B.呼吸氧化酶
C.胃蛋白酶
D.性激素
6.细胞器的膜之间可以直接相连的是（ A ）
A.核膜和内质网
B.内质网和液泡
C.高尔基体和细胞膜
D.内质网和高尔基体
（1）图中的[7]是 _分__泌__蛋__白___,
7 6
[1]的功能是___合__成__蛋__白__质___,
5
8
在[ ] 2___内__质__网中合成糖蛋白。
4
[3]是来自__内__质__网__的__囊__泡_。
(2) 在图中[4]__高__尔_基__体_中形成的是成熟 3
人教版高中生物必修一学案：3.2.2 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 (含答案)
第2课时 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 学习目标1．结合分泌蛋白的合成、加工和运输理解细胞器之间的协调配合(重难点)。
2.简述生物膜系统的组成及功能。
(重难点)3.讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性。
|基础知识|一、细胞器之间的协调配合1．分泌蛋白的概念及实例(1)概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。
(2)实例：消化酶、抗体和一部分激素。
2．分泌蛋白合成和分泌的过程二、细胞的生物膜系统1．生物膜的组成和特点(1)生物膜系统⎩⎪⎨⎪⎧ 细胞膜：单层，细胞的外界膜核膜：双层，具有核孔，细胞核的外界膜细胞器膜⎩⎪⎨⎪⎧ 双层膜：叶绿体、线粒体单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等(2)特点： ①生物膜的组成成分和结构很相似。
②在结构和功能上紧密联系、协调配合。
2．生物膜系统的功能|自查自纠|1．常见的分泌蛋白包括消化酶、抗体和部分激素等。
()2．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。
()3．分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
()4．线粒体可以为分泌蛋白的合成、加工和运输提供能量，因为线粒体是有氧呼吸的主要场所()5．在分泌蛋白的运输过程中，内质网的膜结构成分可以直接转移到细胞膜中。
() 6．细胞内各种生物膜的化学组成和结构完全相同。
()7．细胞膜在细胞和外界环境之间进行物质运输、信息传递的过程中起重要的作用。
()8．内质网的面积最大，可以与高尔基体、细胞膜和核膜直接相连()答案 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×7.√8.√|图解图说|★分泌蛋白形成的过程图解。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________★分泌蛋白的形成与分泌过程体现了细胞器之间的协调配合以及生物膜在功能上的相互联系。
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2．差异性
项目名称
叶绿体
线粒体
增大内膜面 囊状结构堆叠 内膜向内腔折
积的方式 形成基粒
编辑ppt
13
项目 种类 线粒体
叶绿体
液泡 内质网
高尔基 体
存在位置 动、植物细胞
植物细胞
动、植物细胞
膜结构
功能
双层膜
与能量代谢 有氧呼吸主要
有关，有 场所
少量遗传 光合作用的场
物质
所
调节细胞环境，与渗透作用 有关
与物质合成、运输有关
蛋白质
核糖体
编辑ppt
合成蛋白质的场所 14
二、叶绿体与线粒体的比较 1．共性 (1)均具有能量转换功能：叶绿体将光能
编辑ppt
1
项目
内容
要 求
考点
生物膜系统的结构
和功能
Ⅱ
主要细胞器的结构 Ⅱ
和功能
重难点
生物膜系统及主要细胞 器的结构和功能
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2
题型
选择 题
年份及考卷
考点
2009年江苏、山 主要细胞器 东、海南卷 的结构和功能
2008江苏、2007 细胞膜系统
广东卷
的结构和功能
2008年江苏、广
非选 东
主要细胞器
叠形成嵴
完成生理过 程
光合作用
有氧呼吸第二 、三阶段
用于除光合作
形成的ATP 用于暗反应中 用暗反应外
用途
C3的还原
的各项生命 活动
作用时间 有光条件下 编辑ppt 时时刻刻
16
感悟拓展
1．植物细胞特有的细胞结构有：细胞壁、 叶绿体、液泡，其中一定具有的是细胞壁。
2．能产生水的细胞结构有：线粒体、叶绿 体、核糖体、高尔基体、细胞核(复制、转 录时)。
3．与分泌蛋白合成分泌相关的细胞结构有：
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡
和细胞膜。
编辑ppt
17
5．具有双层膜的细胞结构有：细胞核、线 粒体、叶绿体。
6．利用叶绿体和线粒体的比较，可解决光 合作用和细胞呼吸中气体的来源和去路问题， 是高考识图分析的依据。
编辑ppt
18
1线粒体是生物细胞中的“供能工厂”， 是一种半自主细胞器。下列有关线粒体的叙 述正确的是 ( )
编辑ppt
的机器”。
5
6．溶酶体：是细胞内的“消化车间
”，
水解内酶含多种
病毒 病菌
，能分解衰老、损伤的细胞器，细吞胞噬液并杀
死侵入人体的 蛋白质或
。
7．液泡：主要存在于植物细胞中，内
有
，含糖类动、物无机盐低、等色植素物和
等物质，调中节心植粒物细胞内的环境，充盈有的丝液分
裂
泡还可以使细胞保持坚挺。
质、
、 化学反应、
和多种酶等。
氨基酸
3．功能：进行多种
的场所。
编辑ppt
8
三、细胞器之间的协调配合
1．有些蛋白质是在细胞内消合化成酶后，分细胞泌外到 起作用，这类蛋白质叫分核泌糖蛋体白，
内如质网 高尔。基体
修饰加工
2．分泌蛋白质的合成场细所胞是膜
途径是先到
再线到粒体
，运输 ，对其
进行
后，形成囊泡，移动到靠近
8．中心体：常见于 编辑ppt
细胞和
6
互动探究 各种细胞器的比较说明不同细胞 器结构和功能各不相同，如何获得相应的细 胞器？
提示 采用差速离心法，即依据各种细胞器 的密度不同，采用不同的转速分离出相应的 细胞器。
编辑ppt
7
二、细胞质基质
1．形态：胶质 状态。
糖类
核苷2酸．成分：无机盐、水、脂
择题 2009年江苏、上 的结构和功能
海卷
编辑ppt
3
自主梳理
一、细胞器之间的分工 细1胞．95所%线需粒能体量：的是细有胞氧来呼自吸线粒动体力的车，间主是要细场胞所的，
“
”，复杂的双层膜结构，广
泛分布动植物细光合胞作中用。
养
料制 造2．车间叶绿体：能是量转换站
的场所。是植物
细胞，释放到细胞
外。此过程消耗的能量是由 编辑ppt
提供的。 9
互动探究1 细胞质基质的重要作用表现在 哪些方面？
提示 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的 主要场所，其为新陈代谢的进行，提供所需 要的物质和一定的环境条件。例如，提供 ATP、核苷酸、氨基酸等。
2．细胞器也是有寿命也会凋亡的吗？
4
3．内质网：是由膜 连接成的网状结构，
蛋是白质细胞内
脂质
合成和加工，以及 合成的蛋车白间质。增 大了细胞包装内的膜面积，发为送各站种反应提供条件。
4．高尔基体：主要是对来自内质网的
进行加工、分类和 蛋白的质“车间”和
，
内质由网单层核膜膜围成的扁平囊和小泡组成。
5．核糖体：是“生产 有些附着在
A．线粒体能自我复制，它的遗传符合孟德 尔遗传规律
B．线粒体能为生命活动提供ATP，故一切 细胞都有线粒体
C．线粒体内的部分酶是由线粒体内的核糖
体合成的
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19
解析 线粒体含有少量DNA，可以自我复制， 不符合孟德尔遗传规律。线粒体能为生命活 动提供ATP，但原核生物无线粒体；线粒体 基本可在线粒体内完成表达过程。线粒体内 只进行有氧呼吸的第二、三阶段反应，也就 无第一阶段的酶。
答案 C
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20
人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞膜片或 衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化 有密切关系的细胞器为
()
A．溶酶体
B．核糖体
C．液泡
D．中心体
答案 A
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21
三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．实验目的 (1)了解叶绿体和线粒体的形态和分布，增
强对叶绿体和线粒体的感性认识。 (2)学习制作临时装片，并能在光学显微镜
提示 细胞器也会凋亡，每天身体都会有旧
的细胞器死亡，也会有新的细胞器再生，死
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10
四、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1．分布、形状
椭球形
(1)叶绿体分布于叶肉细胞中，呈扁平的
或球形。
短棒 圆球
(2)线粒体分布于动、植物细胞中,呈 状等。
状、
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11
2．染色、观察
(1)叶绿体呈现绿色，容易观察，不需染色。
线粒体
(2)键那绿染液是专一蓝性染 细胞的质活细胞
染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 绿色，
而
接近于无色液。泡
(3)叶绿体的分布是围绕 而散乱分布。
互动探究 为什么选用藓类的叶进行观察？
提示 选用藓类的叶的优点是叶片由单层细
胞构成，叶绿体呈现编绿辑ppt 色，容易观察。
12
要点归纳 一、细胞内各种细胞器的归纳比较