(完整word版)小说标题的作用导学案带高考真题和训练可以直接用

小说标题

一、学习目标：

1、掌握小说标题的含义的答题方法

2、掌握小说标题的作用的答题方法

3、能够规范答题

二、导入热身小练习：看标题猜内容（前提条件：这些作品你都没读过）

一二三

《甄嬛传》《北京青年》《步步惊心》

《林黛玉进贾府》《伪装者》《爱国者》

《西游记》《红楼梦》《钟馗捉妖记》

《法医秦明》《超级翁婿》《吃货情缘》

《总裁误宠替身甜妻》《窃听风云》《变色龙》

《来自星星的你》《笑傲江湖》《和平饭店》

三、高考真题展示（你要知道试卷中怎么出题来考你）

1 . （2016年高考新课标Ⅱ卷）《战争》小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）

2. （2010全国新课标卷）《保护人》这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）

3.（2011山东卷）《审丑》“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（8分）

4. （2012年辽宁卷）《最后的黄豆》小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？（6分）

四、明确小说标题考察的题型：

1、小说标题的内涵（含义）

2、小说标题的作用、效果、好处

有些茫然？不要惊慌，我来告诉你怎么办！

五、学习答题的思路、方法

（一）对标题内涵（含义）的探究，关注三方面

1、标题本身的特点，要指明标题使用的手法，如象征义和比喻义、指代义、一语双关。

《变色龙》《丰碑》

变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。

联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。

因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)

2、标题本身的内容，关注标题的表层含义、深层含义

《事情是这样的》

3、标题与文本的联系，如情节、人物、环境、主旨等（见导入）

当堂训练：癖

住在紫来桥边上的陶先生，出门总是干净的长衫，黑色礼帽。最引人注目的，就是架在鼻梁上的一副金丝眼镜。

起初，小城人对陶先生这身装扮很好奇。后来才知道，陶先生留过洋，在东门街开了这家西医诊所，名号曰“济仁堂”。

陶先生医术如何高明，知道的人并不多。但陶先生有洁癖，却是人人皆知。

他家的碗筷，隔几天就得用开水煮一遍；被褥呢，也得隔三差五就在烈日下暴晒；给人看病，嘴上也总是蒙块白布片儿。

有年冬天，大家都聚在街上的“龙眠茶馆”喝茶聊天。却听见有人一声连着一声咳嗽，一路捂着心头，往“济仁堂”走去。却见那陶先生早已立在堂外，嘴上蒙着块白布片儿，手上还举着一个，一言不发向那人走去，就要把白布片儿往那人嘴上蒙。那人骇了一跳，更加猛烈地咳嗽起来，边摆手边往后退：“陶，陶，陶医生，咳咳，你想，咳，干啥？”陶先生从白布片儿里传来低沉的声音：“这是口罩，快戴上！”那人一看身后，喝茶的全出来看稀奇了，觉得当众受了奚落，急了：“陶医生，你这，啥意思？我不就是，咳咳，咳嗽吗？我，咳咳，不看了！”人们又看到陶先生的怪模样，不由一片哄笑。

从此，小城里的人都觉得陶先生行为怪异，不好接近。紫来桥边上的中医刘先生那里，却是人来人往，谈笑风生。

这几天，东门街上来了个老头，头发蓬乱，衣衫全破成了布条条，老远就闻到了臭味。老头倒也安静，就靠在街边的一堵破墙边，面前放一破碗。偶尔有人经过，就“咣啷”一声丢下个铜子儿。……这天，老头突然“轰”地一声，倒在街面上，张着大嘴，双目无神，呼吸不得！周围有不少人，却都是干着急没办法！

恰好，陶先生穿着长衫，戴着新礼帽，匆匆路过。一抬眼，陶先生快步上前，分开人群，蹲下身子，伸出白净净的手，用拇指指甲在老头人中穴上用力掐下去。接着又张开左手，按住老人心口，右手握拳，敲打左手背，如此敲了几十下，老人仍无好转。

人们都屏息紧张地看着，陶先生白净的脸上也冒起了热汗。突然，陶先生左手捏住老人的鼻子，右手掰开老人的嘴，接着一弯腰，嘴对着老人露出黄牙的嘴，送了一口气。看见这一幕，大家都瞪大了眼睛，简直不敢相信。看病都让人戴布片儿的陶先生，怎么会这样？他不是有洁癖么？

如此几下送气吸气，老人渐渐呼吸顺畅，两眼也回了神。陶先生往人群里瞄了一眼，时“龙眠茶馆”的吴掌柜道：“吴老板，麻烦送碗茶来！”吴掌柜一拍脑袋，“哎！”待吴掌柜亲自端来一碗“桐城小花”，喂老人喝下时，陶先生已走远了，只留下一堆人议论纷纷。

这天晚上，吴掌柜提了一纸包上等的茶叶，敲响了陶先生的门。“陶先生好，大家平时都忙，也很少走动。”

“我这人好奇心重，有点事弄不明白，我觉都睡不好。”“今天的事？”

陶先生看着天边的那轮明月：“我知道，大家都认为我有洁癖。其实，有些疾病具有传染性，像上次的病人，我观色听声，知他病得不轻。如果不戴口罩，可能传染他人。”

“那，今天，您就不怕那老人有病会传染于您？”

“哈哈，你只知医者有洁癖，却不知医者更有救人癖啊！”

（有删改）

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）B

A．文章第一段有对陶先生长衫、礼帽、眼镜等衣着打扮的描写，这陶先生“留过洋”的经历与开“西医诊所”的身份很符合。

B．文中通过对比陶先生和紫来桥边的中医刘先生，突出表现了主人公陶先生行为怪异、不好接近、对人较为冷淡的特点。

C．在乞丐老头倒地后，文章通过“分开人群，蹲下身子，伸出白净净的手……”等动作描写表现了陶先生救人的急切之心。

D．文中多次写到陶先生戴口罩，其实这本是医生的正常举动，却遭到了眼界不够开阔、卫生知识很少的乡民们的误解。

5．文中作者设置乞丐老头这一人物形象，有什么用意？（5分）

6．小说标题“癖”有何意蕴？请结合文章，简要分析。（6分）

4. B 详细解析：“陶先生行为怪异、不好接近、对人较为冷淡”说法不当，这是人们不了解陶先生时的一种错误认识。

5. ①对人物：有助于塑造陶先生的人物形象，陶先生不顾脏臭的救助行为，突出了他的医术高明、医者仁心；

②对情节：有利于推动情节的发展，陶先生在救助乞丐老头之后，人们对他的态度发生了变化，由原来的不理解甚至嘲讽，变为吴掌柜的“登门拜访”；

③对环境：营造出人心良善的社会氛围。如：……，乞丐老头晕倒后人们都“干着急没办法”。

④对主题：赞扬了陶先生医术高明、医者仁心，突出了人心良善的社会风气。

6答：①表层含义：“癖”指陶医生的行为在乡民的眼中，是洁癖；

②深层含义：这是一名医生讲究卫生、预防疾病传染的自我保护意识；

③主题上：“癖”还指“救人癖”，即陶医生不顾乞丐的脏臭进行人工呼吸的治病救人之心。突出了他的医术高明、医者仁心。

（二）对标题作用的探究

牛刀小试

1、交代主要人物形象及特征。C

2、概括小说主要事件。A

3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。B

4、贯穿全文，起线索作用。E

5、运用手法（象征，比喻，双关等），生动形象，意蕴丰富D

6、表明作者的情感态度。F

7、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思考。G