第二讲 立体图形的截面与三视图(刘)

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小学六年级立体图形三视图及展开图

小学六年级立体图形三视图及展开图

立体图形三视图及展开图一、知识点(一)三视图在观察物体的时候,我们往往可以从不同的角度进行观察,角度不同,看到的风景就会不同。

比如:我们可以从正面看、上面看、左面看,看到的图形分别称为正视图、俯视图和左视图,并且容易发现:正面看和后面看,上面看和下面看,左面看和右面看得到的图形是相同的。

对于较复杂的立体图形,通过三视图法往往可以很方便地计算出表面积(二)正方体的展开图展开后由上、下、左、右、前、后六个正方形面组成,这六个正方形面的面积都相等,我们采用不同的剪开方法,共可以得到下面(三)长方体的展开图:观察上图可以发现,长方体的展开图由6个长方形组成,相对面的面积相等,即S上=S下=长×宽,S左=S右=宽×高,S前=S后=长×高。

(四)判断图形折叠后能否围成长方体或正方体的方法判断一个图形折叠后能否围成正方体或长方体,首先,要依据它们各自展开图的特点判断;其次,可以运用空间想象或实际操作进一步判断。

二、题型(一)展开图与对立面【例1.1】水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示,如下图,是一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦”表示右面,“程”表示下面。

则“祝”、“你”、“前”分别表示正方体的________________________。

【答案】后面、上面、左面【解析】易知“你”、“程”相对,“前”、“锦”相对,“祝”、“似”相对,因此“祝”、“你”、“前”分别表示正方体的后面、上面、左面。

【例1.2】一个数学玩具的包装盒是正方体,其表面展开图如下。

现在每方格内都填上相应的数字。

已知将这个表面展开图沿虚线折成正方体后,相对面的两数之和为“3”,则填在A、B、C内的三个数字依次是___________。

【答案】3、1、2【解析】面上的数是“0”,与“B”相对的面上的数是“2”,与“C"相对的面上的数是“1”。

截面与三视图

截面与三视图

主视图 俯视图
左视图
1 12 1 1 13 1
11
例4. 用小方块搭成的一个几何体,从不同的方向观察得到三视图如图所示, 试确定该几何体用了多少块小方块.
主视图
左视图
俯视图
主视图
左2 视图1 3 1
3 2/1 1 3
22
22
2/1 1
俯视图
例5. 用小立方块搭成一个几何体,使它的主视图和俯视图如下图所示,这样的 几何体只有一种吗?它最多需要多少个小立方体?最少需要多少个立方体?如 何摆放?
答:( n + 2 )边形
例2.如图是由小立方体搭成的几何体,从不同方向看几何体,分别画出它们 的三种视图,并在小正方形内填上表示该位置的小正方体个数的数字.
主视图 1 2 21 311
俯视图 4 2 1 3 1
左视图 1 11 21 311
例3.如图所示是由小立方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的 数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出它的主视图和左视图。
截面与三视图
用一个平面去截一个正方体, 截面(section)会是什么形状?
截面
截面:一个平面与一个几 何体相交所截得的 图形叫做截面
能截出三边都相等的三角形吗?
怎样截才能使截面一定是长方形?
截过正方体六个面的截面一定是六边形吗?
用平面去截正方体,能截出七边形截面吗?
归纳:如果用一个平面去截 n 面体,最多能截得 n 边形
它的下方应是俯视图, 左视图坐落在右边。
主视图
左视图 高


宽 俯视图
主视图
左视图
实物的三视图
主视图
左视图
俯视图
俯视图
·

立体图形的截面与三视图

立体图形的截面与三视图

表示三个立方体叠加,那么图中由 7
个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出平面图形
例 题 讲 解
是(

A
B
D C
-3-
初一数学
2006 年 9 月
教 学 过 程
1.一个物体的三视图如图所示, 则: (1)该物体有 (2)该物体长 长为 1 个单位; (3)最高部分位于前起第 ` 列. (从俯视图看) 行,左起第 层高; 个单位(设一个正方体边
-5-
初一数学
2006 年 9 月
教 学 过 程 小结与作业 课 堂 与 小 结
教学方法与手段
看立体图形就是要展开丰富的想象力,能够根据给定的题意和图形,进行空间想象 的图形的转变 1.有一个由小立方块搭成的几何体,它的主视图,俯视图如图所示,则这样的几 何体共有( A.4 个 C.10 个 ) B.9 个 D.12 个 主视图 俯视图
4. 一个立方组合体的三视图如下, 试回答下列问题: (1) 该组合体最高有几层?(2)最高部分位于哪里?(3)该 组合体共有多少个小正方体?
主视图
左视图
-4-
俯视图
初一数学
2006 年 9 月
教 学 过 程
5.将一个长方体(三条棱长分别为 4,5,6)截去一个 几何体,使截面为正方形,有几种截法?
教学方法与手段
基 本 知 识 讲 解
3.多边形: .多边形: 在平面内, 由一些线段首尾顺次相连接组成的图形叫 做多边形.三角形、四边形,五边形、六边形等都是多边 形 4.欧拉公式: .欧拉公式: 顶点+面数-边数=2
-1-
初一数学
2006 年 9 月
教 学 过 程
例 1.一个平面截一个正方体,截面的形状不可能是 ( ) A.长方形 B.三角形 C.梯形 D.七边形 . 例 2.如图:是飞行棋的一颗股子,根据图中(A)(B) 、 、 (C) 三种状态所示的数字, 推出 x 的数字是:

工程制图课件:立体的三视图

工程制图课件:立体的三视图
(3) 作出立体三视图。遵照三视图之间的“三等”关系,作出原有立体的三视图,并分析和表明可见性。 (4) 作出切割体三视图。经过前面的分析和作图后,需要先求出构成整个断面的各段截交线,进而得到该断 面的三视图;然后以断面为界,去除形体上被切割掉的部分,剩余的部分就是切割体的三视图。 (5) 判别可见性。需要对三视图中的图线重新判别可见性,并根据判断的正确结果最终完成切割体的三视图。 (6) 检查。应该把作图结果进行全面检查,但主要是检查三视图中是否有多线或漏线的情况,是否有线型错 误等。一旦发现错误,应当及时改正。 二、切割体的三视图 1. 用平面切割平面立体 当用单一平面切割平面立体时,在切割体上产生的断面是一个平面多边形,该多边形的顶点是截平面与平 面立体的棱线(或边)的交点,其各边是截平面与平面立体表面的交线。具体来说,截平面与平面立体的几个表面 相交,其断面就是几边形,如图2-16所示。
立体的三视图
2. 用平面切割曲面立体 当用单一平面切割曲面立体时,在切割体上产生的断面是一个平面图形,该图形可能是由曲线或直线围成 的,也可能是由曲线和直线共同围成的。其断面形状到底如何,将由曲面立体的类型以及截平面与曲面立体的 相对位置决定。 (1) 平面截切圆球。当平面截切圆球时,无论截平面如何截切,最后在切割体上得到的断面都是圆平面。当 截平面与投影面平行时,所得断面视图反映断面实形;当截平面与投影面垂直时,所得断面视图具有积聚性, 为一直线,直线的长度等于圆的直径;当截平面与投影面倾斜时,所得断面视图为椭圆,如图2-21所示。
立体的三视图 2. 平行投影法 如图2-4所示,若光源移到无穷远处,投射线可视为相互平行,S称为投射方向,这种投射线相互平行的投影
方法,称为平行投影法。
根据投射线是否与投影面垂直,平行投影法又分为正投影法和斜投影法,如图2-4所示。

第一章 ②图形的截面及三视图

第一章   ②图形的截面及三视图

七年级上数学教案基础Ⅰ类第一章、丰富的图形世界二、图形的截面及三视图图1.正方体的截面示意图图2.圆柱的横截面图图3.圆锥的横截面图圆柱体圆锥体(一)、截一个几何体什么叫做截面?正方体、圆柱、圆锥等几何体的常见截面形状有哪些?(将几何体在切截过程中的面面相交得到的线描绘出来)正方体的所有截面中,最多是几边形?与正方体的面数有什么关系?(二)、简单物体的三视图什么叫做物体的三视图?三视图有什么实际意义?物体的三视图之间有什么关系?(三)、练习1:截一个几何体1.下列立体图形,充分发挥自己的想象力,可以截出什么样的截面来?2.有下列几何体:(1)圆柱;(2)正方体;(3)棱柱;(4)球;(5)圆锥;(6)长方体。

则这些几何体中截面可能是圆的有()A、2种B、3种C、4种D、53.下列说法中,正确的是()A、用一个平面去截一个圆锥,可以是椭圆B、棱柱的所有棱长都相等C、用一个平面去截一个圆柱体,截面可以是梯形D、用一个平面去截一个长方体截面不能是正方形4、正方体被一个平面所截,所得边数最多的多边形是()A、四边形B、五边形C、六边形D、七边形5.如果用一个平面去截一个几何体,所得任意截面都是圆,则这个几何体是______.6.用一个平面去截长方体、三棱柱、圆柱和圆锥,其中不能截出三角形的几何体是.7.用一个平面截一个几何体,所截出的面如图1–18所示,共有四种形式,试猜想,该几何体可能是______.(四)、练习2:物体的三视图1.他们为什么会出现争执?漫画“6”与“9”主视图左视图俯视图2.下图中的主视图是(),俯视图是(),左视图是()A B C3.如图,是从不同方向看同一物体所得到的视图,则该物体可能是()A.三棱锥B.五棱柱C.五棱锥D.三棱柱4.如图所示是由几个相同的小正方形搭成的几何体的三视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个5.如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图.那么构成这个立体图形的小正方体有个。

截面与三视图修改(讲义及答案)

截面与三视图修改(讲义及答案)

截面与三视图(讲义)一、知识点睛1.正方体截面有_______________________________________.2.从一个n边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成____________个三角形.3.n边形的内角和为________________.4.观察一个几何体的形状通常从三个方向看,从正面看(主视图),从左面看(左视图),从上面看(俯视图).二、精讲精练1.圆柱体截面的形状可能是____________(至少写出两个).2.用一个平面去截:①圆锥;②圆柱;③球;④五棱柱,能得到截面是圆的几何体是()A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3.如图所示,用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状应为()A.B.C.D.4.圆锥的截面不可能为()A.三角形B.四边形C.圆D.椭圆5.如图所示,用一个平面沿与棱平行的方向去截一个棱柱,则截面的形状是_______________.6.正方体的截面不可能是()A.四边形B.五边形C.六边形D.七边形7.从多边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各个顶点,可以把五边形分割成3个三角形,把六边形分割成4个三角形,…,如果是十二边形,可以分割成_____个三角形.8.一个多边形的内角和为1 800°,则它是_____________边形.9.从一个多边形的某个顶点出发,分别连接这个顶点和其余各顶点,可以把这个多边形分割成5个三角形,则这个多边形的边数为_________,这个多边形的内角和为___________.10.写出两个三视图形状都一样的几何体:________________.11.一个直立在水平面上的圆柱的主视图、俯视图、左视图分别是()A.长方形、圆、长方形B.长方形、长方形、圆C.圆、长方形、长方形D.正方形、长方形、圆12.如图,该物体的俯视图是()A.B.C.D.13.下图是由7个完全相同的小立方块搭成的几何体,那么这个几何体的左视图是()A.B.C.D.14.下图是由五块积木搭成的几何体,这几块积木都是相同的立方块,请画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图.15.下图是由五块积木搭成的几何体,这几块积木都是相同的立方块,请画出它的三视图.16.如图,这是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数,请你画出它的主视图与左视图.4213217. 如图,这是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数,请你画出它的主视图与左视图.31121118. 如图是由一些相同的小立方块构成的几何体的三视图,那么构成这个立体图形的小立方块有( ) A .4个B .5个C .6个D .7个19. 如图是由一些相同的小立方块构成的几何体的三视图,那么构成这个立体图形的小立方块有( ) A .4个B .5个C .6个D .7个20. 用小立方块搭一几何体,使得它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体最多要_____个立方块,最少要_____个立方块.俯视图主视图俯视图左视图主视图俯视图主视图左视图21.如图是一个由若干个相同的小立方块组成的几何体的主视图和俯视图,则能组成这个几何体的小立方块的个数最多是________个,最少是________个.主视图俯视图22.用小立方块搭成的几何体,主视图和俯视图如下,问这样的几何体有多少可能?它最多需要多少个小立方块,最少需要多少个小立方块,请画出最多和最少时的左视图.俯视图主视图23.用小立方块搭成的几何体,主视图和俯视图如下,问这样的几何体有多少可能?它最多需要多少个小立方块,最少需要多少个小立方块,请画出最多和最少时的左视图.主视图俯视图24.如图是由大小相同的小立方块组成的简单几何体的主视图和左视图,那么组成这个几何体的小立方块最多为________个.主视图左视图25.一个几何体是由一些大小相同的小立方块摆成的,其主视图和左视图如图所示,则组成这个几何体的小立方块最多是________块.26.一个几何体是由若干个相同的小立方块组成的,其主视图和左视图如图所示,则组成这个几何体需要的小立方块的个数最多是27. 已知下图为一几何体的三视图:(1)写出这个几何体的名称; (2)任意画出它的一种表面展开图;(3)若主视图的长为8 cm ,俯视图中圆的半径为3 cm ,求这个几何体的表面积和体积.俯视图:圆左视图:长方形主视图:长方形三、回顾与思考1. 截正方体得到的截面的边数与什么有关?2. 从三个不同的方向看物体,分别能看到物体的哪些方面?【参考答案】一、知识点睛1. 三角形、四边形、五边形、六边形2. (n -2)3. (n -2)×180° 二、精讲精练 1. 圆、长方形(答案不唯一,圆、长方形、椭圆任选两个即可) 2. B 3. B4. B5. 长方形6.D7.108.十二9.7 900°10.球、正方体11.A12.C13.A14.略15.略16.略17.略18.B19.B20.13 921.13 922.这样的几何体有3种可能,最多需要8个立方块,最少需要7个立方块,图略.23.这样的几何体有19种可能,最多需要14个立方块,最少需要10个立方块,图略.24.725.1026.1327.(1)圆柱;(2)略;(3)表面积为66π cm2,体积为72π cm3三、回顾与思考1.与截面经过的正方体的面数有关2.主视图:列数与层数;左视图:行数与层数;俯视图:行数与列数。

高中数学立体几何三视图课件

高中数学立体几何三视图课件
理解主视图、俯视图和左视图之间的对应关系,掌握从三个视图 判断几何体的能力。
识别基本几何体
通过观察三视图,识别出基本几何体的形状和尺寸。
组合体的识别
根据三视图,还原出复杂的组合体的形状和结构。
三视图的解题技巧
利用投影关系解题
掌握投影原理,利用三 视图之间的投影关系解 题。
空间想象力的培养
通过大量练习,提高空 间想象力和空间分析能 力。
从物体的上方观察,所得到的投影。
左视图
从物体的正左侧方观察,所得到的投 影。
三视图的重要性
完整表达物体的形状
三视图可以全面地表达物体的形状,避免信息的遗漏。
提高空间思维能力
通过三视图的学习,可以提高学生的空间思维能力。
为工程设计和制造提供基础
在实际的工程设计和制造中,三视图是必不可少的工具。
三视图的观察方法
03
立体几何三视图的作图方法
确定主视图
主视图的选择
选择最能反映物体主要形状和特 征的一面作为主视图。
主视图的确定原则
优先选择物体最长的边或最明显 的形状特征作为主视图。
主视图的方位
确保主视图与投影面平行,以便 准确反映物体的形状和尺寸。
确定左视图和俯视图
1 2
左视图和俯视图的确定
根据主视图,选择物体的其他两个面作为左视图 和俯视图。
物体离投影面越近,其在 投影面上的影子越大;反 之,影子越小。
三视图之间的关系
位置关系
主视图、俯视图和左视图分别从 正面、上面和左面观察物体所得

投影关系
主视图和俯视图表示物体的长度和 宽度;主视图和左视图表示物体的 高度;俯视图和左视图表示物体的 深度。
互补关系

空间几何体的三视图和直观图完整课件ppt文档

空间几何体的三视图和直观图完整课件ppt文档

正视图: 从前向后正面观看效果.
侧视图: 从左向右观看效果.
俯视图: 从上向下观看效果.
正面
1. 柱、锥、台、球的三视图 (1) 圆柱、圆锥、圆台、球的三视图:









· 俯
1. 柱、锥、台、球的三视图 (1) 圆柱、圆锥、圆台、球的三视图:









1. 柱、锥、台、球的三视图 (2) 棱柱、棱锥、棱台的三视图:
的组合
俯视图 两圆台的组合
5.如图,已知几何体的三视图,想象对应的几何体的结构特征

圆锥与四棱柱组合的简单几何体
练习: (补充) 画出下列几何体的三视图:
正视图 侧视图 俯视图
正视图 侧视图
· 俯视图
例2(补充). 画出下面灯泡及六角螺帽(毛坯)的三视图:
正视图 侧视图 俯视图
正视图 俯视图
侧视图
三B



A





正 B 侧 A B
俯 A
正侧 俯



请您画出六棱柱的三视图 俯

请您画出六棱锥的三视图 俯

三通水管
图2
图1 如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的不是图1, 而是图2,然后根据这三个图形制造出水管接头.
画出下面这个组合图形的三视图. 遮挡住看不见的线用虚线
练习: (课本15页)
图片都是空间图形在平面上的反映,通过对图片 的研究可以了解空间图形的一些性质和特征.
三视图是用平面图形表示空间图形的一种重要方法, 但三视图的直观性较差,因此有必要绘制空间图形的 直观图.一般采用平行投影.

立体几何体的截面及三视图

立体几何体的截面及三视图

立体几何专题(部分内容)一.圆柱的截面用一个平面去截(分三种情形:①用与圆柱的底面平行的平面去截;②用与圆柱的底面垂直的平面去截;③用与圆柱的底面不垂直的平面去截.),观察图1,很容易得出它们分别是:圆、长方形、椭圆.图1二.圆锥的截面用一个平面去截一个圆锥体,圆、三角形、椭圆.图2三.球的截面用一个平面去截一个球体图3四.三棱锥的截面请同学们尝试用一个平面去截一个三棱锥,试判断所截得的平面图形是什么?观察图4图4五.正方体的截面(需补充两面截图)补充:三视图或投影经典考题公式:空间几何体的表面积棱柱、棱锥的表面积:各个面面积之和圆柱的表面积 :222S rl r ππ=+ 圆锥的表面积:2Srl r ππ=+圆台的表面积:22S rl r Rl R ππππ=+++球的表面积:24SR π=扇形的面积公式2211=36022n R S lr r πα==扇形(其中l 表示弧长,r 表示半径,α表示弧度) 空间几何体的体积 柱体的体积 :VS h =⨯底锥体的体积 :13V S h =⨯底 台体的体积 : 1)3V S S S S h =++⨯下下上上( 球体的体积:343V R π=空间几何体的三视图和直观图:正俯长相等、正侧高相同、俯侧宽一样正视图:光线从几何体的前面向后面正投影,得到的投影图。

侧视图:光线从几何体的左边向右边正投影,得到的投影图。

俯视图:光线从几何体的上面向右边正投影,得到的投影图。

1、线线平行的判断:(1)、平行于同一直线的两直线平行。

(3)、如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。

(6)、如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。

(12)、垂直于同一平面的两直线平行。

2、线线垂直的判断:(7)、在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。

(8)、在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它和这条斜线的射影垂直。

2024年华师大七年级数学上册 3.2.1 第2课时 三视图(课件)

2024年华师大七年级数学上册 3.2.1 第2课时 三视图(课件)

合作探究 不同物体的视图可能相同.
同一物体从不同的方向观 察,得到的视图可能不同.
合作探究
探究2:三视图是一种特殊的视图,是指哪三个方向
看到的视图?
我们用三个互相垂直
正面
的平面(例如:墙角处的
三面墙面)作为投影面.
主视图
正面
俯视图
主视图 左视图
左 视




宽 俯视图
将三个投影面展开在一个平面内,得到该物体的三视图.
第三章 图形的初步认识
3.2 立体图形的视图
1 由立体图形到视图
第2课时 三视图
华师版七年级(上)
教学目标
1. 会从投影的角度理解视图的概念,明确视图与投影 的关系.
2. 能识别物体的三视图,会画简单几何体的三视图. 重点:会从投影的角度理解视图的概念,明确视图与
投影的关系 难点:能识别物体的三视图,会画简单几何体的三视
从正面看
从左面看
从上面看
几何体

观察
个 形


主视图 左视图 俯视图
1. 找出下列物品所对应的主视图.
A
B
C
D
2. 如图是一个由 9 个大小相同的正方体组成的立体 图形,分别从前面、左面、上面观察这个图形,各 能得到什么平面图形?
前面
左面
上面
3. 下图是一根钢管的直观图,画出它的三视图. 解:下图是钢管的三视图,其中的虚线表示钢管
的内壁.






俯 视 图
俯视图
如图,正方体的三视 图都是正方形.
俯视图
如图,圆柱的主视图和左视 图都是长方形,俯视图是圆.

《立体几何三视图》ppt课件

《立体几何三视图》ppt课件


圆柱
19
棱锥的三视图


正三棱锥
2021/6/7
20
棱锥的三视图


正四棱锥
2021/6/7
21
圆锥的三视图

2021/6/7
左 圆锥
22
棱台的三视图


正四棱台
2021/6/7
23
圆台的三视图


2021/6/7
圆台
24
球的三视图


球体
2021/6/7
25
练习2:画出下面几何体的三视图
②正视图、侧视图和俯视图的长方形的长宽高分 别为多少厘米?
③正视图和侧视图中有没有相同的线段?正
视图和俯视图呢?侧视图和俯视图呢?
2021/6/7
12
主 俯 长 3cm 对 正
俯 左 宽 4cm 相 等
2021/6/7
5cm 主左高平齐 4cm 3cm
正视图
5cm
侧视图
俯视图
3cm
13
5cm
4cm
2021/6/7
(1)
(2)
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口答:一个几何体某一方向的视图是圆, 则它不可能是( D )
A球 C 圆柱
B 圆锥 D 长方体
2021/6/7
30
组合体的三视图 从上面看
俯视图
从左面看 左视图
从正面看 主视图
2021/6/7
31
练习.画出下面物体的三视图
主视图
2021/6/7
左视图
32
俯视图
知识结构
主视图
左视图
将空间图形向这三个平面作正投影,

三视图与立体图形的区别

三视图与立体图形的区别

三视图与立体图形的区别及如何看三视图
三视图是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形.
将人的视线规定为平行投影线,然后正对着物体看过去,将所见物体的轮廓用正投影法绘制出来该图形称为视图.一个物体有六个视图:从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图——能反映物体的前面形状,从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图——能反映物体的上面形状,从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图——能反映物体的左面形状,还有其它三个视图不是很常用.三视图就是主视图、俯视图、左视图的总称.
一个视图只能反映物体的一个方位的形状,不能完整反映物体的结构形状.三视图是从三个不同方向对同一个物体进行投射的结果,另外还有如剖面图、半剖面图等做为辅助,基本能完整的表达物体的结构.
立体图能在一个投影图上把物体的三个方向(如前面、上面、侧面)的形状表示出来,图形具有较好的立体感.而三视图的每一张图并没有立体效果.。

第二讲 立体图形的截面与三视图(刘)

第二讲  立体图形的截面与三视图(刘)

第二讲立体图形的截面与三视图知识要点1.截面:一个平面与一个几何体相交所截得的图形叫做截面。

2. 截同一几何体截面形状截面的形状是平面图形,它可能是三角形,四边形,五边形,六边形或其他平面图形.同一几何体被截后,截面形状与所截角度有关.若所截角度不同,则截面形状随之不同.3.三视图法:(1)主视图:从正面看到的图形叫做主视图;(2)左视图:从左面看到的图形叫做左视图;(3)俯视图:从上面看到的图形叫做俯视图。

4.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。

多边形可以分解成若干个三角形,并且每条对角线可把一个n边形分成(n-2)个三角形(n>2,n是自然数)5.欧拉公式:顶点数+面数-边数=2典型例题例1一个几何体被平面所截后,得一圆形截面,则原几何体可能是什么形状?例2一正方体截出一角后,剩下的几何体有多少条棱?多少个面?多少个顶点?例3 用一个平面去截一个正方体,截面的形状可能是哪些图形?请分别画出。

例4 用一个平面去截三棱柱最多可以截得五边形;用一个平面去截四棱柱最多可以截得六边形,用一个平面去截五棱柱最多可以截得七边形;如果用一个平面去截n个棱柱,最多能截得几边形?例5 从一个正方体上截去一角(一个四面体)使得剩下部分的棱分别为12条、13条、14条、15条,问应该怎样去截,并画出示意图。

例6 如图2-1是由小立方体搭成的几何体的俯视图,小立方体的数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出它的主视图和左视图。

12 13 1图2-11.一个平面去截一个正方体,截面的形状不可能是( )A .长方形B .三角形C .梯形D .七边形 2.三棱柱的表面展开图形是________形和_________形。

3.正方体的截面中,边数最多的多边形是( )A .四边形B .五边形C .六边形D .七边形 4.把一个正方体截去一个角剩下的几何体最多有( )A .4个面B .5个面C .6个面D .7个面5.用一个平面去截一个三棱柱,截出的面可能是什么形状?可能是三角形吗?可能是四边形吗?可能是五边形吗?可能是六边形吗?先做一做,再想一想。

平面立体三视图课件

平面立体三视图课件

平面立体
曲面立体
基本立体(平面体)的三视图
常见的平面立体有棱柱和棱锥(包括棱台)。
棱柱
棱锥
棱台
基本立体(平面体)的三视图
一、棱柱
1.棱柱的三视图 棱柱的形体特征: 棱柱的各棱线互相平行。 棱柱的上下两底面平行且相同。
基本立体(平面体)的三视图
一、棱柱
1.棱柱的三视图 棱柱的三视图
及画法
基本立体(平面体)的三视图
c
b/ /
棱锥表面上取点
采用辅助直线法
作直线方法有两种
过顶点的直线法
作棱(底)边的平行线法
表面上点的可见性需要判断
若点所在的平面的投影可见,点的投影也可见。
Y
基本立体(平面体)的三视图
三、平面立体的尺寸注法
棱柱
基本立体(平面体)的三视图
三、平面立体的尺寸注法
棱锥
基本立体(平面体)的三视图
小结
平面立体三视图 平面立体表面的点和线 平面立体的尺寸注法
一、棱柱
1.棱柱的三视图 棱 柱的投影特点
在平行于棱柱底面的投影面上,棱柱的投影是一平面多边形, 它反映底面真形(特征投影)。
在垂直于棱柱底面的投影面上,棱柱的投影是一系列矩形。
一、棱柱
基本立体(平面体)的三视图
2.棱柱表面Байду номын сангаас的点
K
k/
k //
直棱柱表面上取点可利 用棱面投影的积聚性。
表面上点的可见性需要判断
b//
棱锥表面上取点 采用辅助直线法
c
作直线方法有两种
过顶点的直线法
作棱(底)边的平行线法 表面上点的可见性需要判断 若点所在的平面的投影可见,点的投影也可见。

第四章 第2课 立体图形的三视图(1)-七年级上册初一数学(人教版)

第四章 第2课 立体图形的三视图(1)-七年级上册初一数学(人教版)

第四章第2课立体图形的三视图(1)-七年级上册初一数学(人教版)一、引言本课主要介绍了立体图形的三视图。

在现实生活中,我们经常会遇到各种立体图形,比如立方体、长方体、圆柱体等等,而了解这些图形的三视图对我们理解和构造立体图形有重要的帮助。

本文将详细介绍立体图形的三视图的概念及其应用,帮助学生更好地理解和掌握立体图形的表达方式。

二、立体图形的三视图概念1. 什么是立体图形的三视图立体图形的三视图指的是一个立体图形在三个不同方向上的投影。

通常,我们可以将一个立体图形的三视图分别绘制在前视图、顶视图和侧视图上,以便更好地展示出其外观和尺寸。

2. 前视图、顶视图和侧视图的定义•前视图:立体图形在正对着它的方向上的投影视图,从正方向观察,是立体图形的正面视图。

•顶视图:立体图形在上方向的投影视图,从上方向观察,是立体图形的俯视图。

•侧视图:立体图形在侧面方向的投影视图,从一侧方向观察。

在绘制三视图时,我们一般按照一定的规则来绘制,以保证准确性和一致性。

三、绘制立体图形的三视图步骤绘制立体图形的三视图一般可以按照以下步骤进行:1. 确定各个视图的位置在绘制三视图之前,首先需要确定每个视图在纸上的位置。

一般来说,我们可以将前视图绘制在最上方,顶视图绘制在左侧,侧视图绘制在右侧,以保证三视图之间的关系清晰可见。

2. 绘制前视图在绘制前视图时,我们需要根据实际立体图形的形状和尺寸,在纸上垂直绘制图形的每个面。

可以用实线表示实际可见的支撑面,用虚线表示实际不可见的支撑面。

3. 绘制顶视图在绘制顶视图时,我们需要将立体图形向下投影至纸面上。

同样,可以用实线表示可见的支撑面,用虚线表示不可见的支撑面。

需要注意的是,顶视图在水平方向上的尺寸要与前视图保持一致。

4. 绘制侧视图在绘制侧视图时,我们将立体图形向左或向右投影至纸面上。

同样,用实线表示可见的支撑面,用虚线表示不可见的支撑面。

需要注意的是,侧视图在水平方向上的尺寸要与前视图和顶视图保持一致。

空间几何体的结构特征及三视图和直观图 经典课件(最新)

空间几何体的结构特征及三视图和直观图 经典课件(最新)

图 12
高中数学课件
【反思·升华】 三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从几何体的正前方、 正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线,主视图反映了物体的长度和高度;俯视图反 映了物体的长度和宽度;左视图反映了物体的宽度和高度,由此得到:主俯长对正,主 左高平齐,俯左宽相等.
(1)由几何体的直观图画三视图需注意的事项:①注意正视图、侧视图和俯视图对应 的观察方向;②注意能看到的线用实线画,被挡住的线用虚线画;③画出的三视图要符 合“长对正、高平齐、宽相等”的基本特征;
高中数学课件
空间几何体的结构特征及三视图和直观图 课件
高中数学课件
1.空间几何体
【最新考纲】
(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生
活中简单物体的结构.
Hale Waihona Puke (2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,
能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧画法画出它们的直观图.
高中数学课件
(3)旋转体的展开图 ①圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的长(或宽)是底面圆周长,宽(或长)是圆柱的母线 长; ②圆锥的侧面展开图是扇形,扇形的半径长是圆锥的母线长,弧长是圆锥的底面周 长; ③圆台的侧面展开图是扇环,扇环的上、下弧长分别为圆台的上、下底面周长.
注:圆锥和圆台的侧面积公式 S 圆锥侧=21cl 和 S 圆台侧=21(c′+c)l 与三角形和梯形的面积 公式在形式上相同,可将二者联系起来记忆.
答案:D
高中数学课件
高频考点 2 空间几何体的三视图 【例 2.1】 (2018 年高考·课标全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构 件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图 8 中木构件右边的小长方体是榫头.若如图 摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图 可以是( )

截面与三视图

截面与三视图

第二讲截面与三视图(一)截一个几何体截面:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面。

(1)用一个截面去截长方体或正方体,截面可能是等腰三角形、等边三角形、但不可能是三角形,也可能是正方形,长方形,梯形,五边形等,最多可截得边形。

可能出现:锐角三角形,等边、等腰三角形;正方形,长方形,平行四边形,菱形,不等腰梯形,等腰梯形;五边形;六边形,正六边形。

不可能出现:钝角、直角三角形,直角梯形,正五边形,七边形或更多变形(2)用一个截面去截圆柱,截面可能是正方形,长方形,圆或椭圆。

(3)用一个截面去截圆锥,截面可能是等腰三角、圆、抛物线形或椭圆。

(4)三棱锥的截面可以是三角形、长方形、四边形。

其中四边形可以是特殊的矩形、梯形。

截面的形状多为圆和多边形,也可能是不规则图形,一般与下面两点有关:(1)几何体的形状;(2)切截的方向和角度一般的,截面与几何体的几个面相交,就得到几条交线,截面与平面相交就得到几边形;截面与曲面相交,得到曲线,截面是圆或不规则图形。

(二)从三个不同方向观察物体我们从不同方向观察物体时,从正面看到的图形叫做主视图,从左边看到的图形叫做左视图,从上面看到的视图叫做俯视图。

典型例题讲解:例1.用一个平面去截圆锥,截面图形不可能是()A.B.C.D.例2.把正方体的八个角切去一个角后,余下的图形有()条棱.A.12或15B.12或13C.13或14D.12或13或14或15例3.如图所示的正方体,用一个平面截去它的一个角,则截面不可能是(A.锐角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等边三角形例4.如图,由三个小立方体搭成的几何体的俯视图是()A.B.C.D.例5.如图是某几何体的三视图,其侧面积()A.6B.4πC.6πD.12π例6.如图是几个相同的小正方体搭成的几何体的两种视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是()A.7B.6C.5D.4例7.如图所示,几何体是由一些大小相同的小正方体组成,其三视图中面积最小的是()A.主视图B.左视图C.俯视图D.都一样例8.如图是一个由相同小正方体搭成的几何体俯视图,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,则这个几何体的主视图是()A.B.C.D.随堂练习:1(易).一个平面截圆柱,则截面形状不可能是()A.圆B.三角形C.长方形D.梯形2(易).给出以下四个几何体,其中不能截出圆的几何体是()A.球B.圆锥C.正方体D.圆柱3(易).用平面去截下列几何体,不能截出三角形的是()A.B.C.D.4(易).用平面去截如图所示的三棱柱,截面形状不可能是()A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形5(易).用一个平面分别去截:①球;①四棱柱;①圆锥;①圆柱;①正方体.截面可能是三角形的有()A.4个B.3个C.2个D.1个6(易).用一个平面去截一个几何体,不能截得三角形截面的几何体是()A.圆柱B.圆锥C.三棱柱D.正方体7(易).用平面去截下列几何体,截面的形状不可能是圆的几何体是()A.球B.圆锥C.圆柱D.正方体8(易).如图所示的几何体的主视图是()A.B.C.D.9(易).如图是一个几何体的三视图,则这个几何体的全面积是()A.14πB.24πC.26πD.36π10(中).下图是由大小一样的小正方块摆成的立体图形的三视图,它共用多少个小正方块摆成()A.5B.8C.7D.611(中).由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的主视图、俯视图如图所示,那么搭成这个几何体最少用的小立方块的个数是()A.8B.7C.6D.512(中).某物体的展开图如图,它的左视图为()A.B.C.D.13(难).如图,是一个几何体的三视图,根据图中标注的数据可求得这个几何体的体积为()A.24πB.32πC.36πD.48π14(难).如图,上下底面为全等的正六边形礼盒,其正视图与侧视图均由矩形构成,正视图中大矩形边长如图所示,侧视图中包含两全等的矩形,如果用彩色胶带如图包扎礼盒,所需胶带长度至少为()A.320cm B.395.24cm C.431.77cm D.480cm15(中).在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图所示,则这堆正方体货箱共有()A.9箱B.10箱C.11箱D.12箱16(中).用若干个小立方块搭一个几何体,使得它的左视图和俯视图如图所示,则所搭成的几何体中小立方块最多有()A.15个B.14个C.13个D.12个17(难).一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的,其主视图与俯视图如图所示,则组成这个几何体的小正方块最多有()A.7个B.6个C.5个D.4个18(难).若干桶方便面摆放在桌子上,如图所示是它的三视图,则这一堆方便面共有()A.6桶B.7桶C.8桶D.9桶19(难)如图①是圆柱被一个平面斜切后得到的几何体,请类比梯形面积公式的推导方法(如图①),推导图①几何体的体积为.(结果保留π)。

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第二讲立体图形的截面与三视图
知识要点
1.截面:一个平面与一个几何体相交所截得的图形叫做截面。

2. 截同一几何体截面形状
截面的形状是平面图形,它可能是三角形,四边形,五边形,六边形或其他平面图形.
同一几何体被截后,截面形状与所截角度有关.若所截角度不同,则截面形状随之不同.
3.三视图法:
(1)主视图:从正面看到的图形叫做主视图;
(2)左视图:从左面看到的图形叫做左视图;
(3)俯视图:从上面看到的图形叫做俯视图。

4.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。

多边形可以分解成若干个三角形,并且每条对角线可把一个n边形分成(n-2)个三角形(n>2,n是自然数)
5.欧拉公式:顶点数+面数-边数=2
典型例题
例1一个几何体被平面所截后,得一圆形截面,则原几何体可能是什么形状?
例2一正方体截出一角后,剩下的几何体有多少条棱?多少个面?多少个顶点?
例3 用一个平面去截一个正方体,截面的形状可能是哪些图形?请分别画出。

例4 用一个平面去截三棱柱最多可以截得五边形;用一个平面去截四棱柱最多可以截得六边形,用一个平面去截五棱柱最多可以截得七边形;如果用一个平面去截n个棱柱,最多能截得几边形?
例5 从一个正方体上截去一角(一个四面体)使得剩下部分的棱分别为12条、13条、14条、15条,问应该怎样去截,并画出示意图。

例6 如图2-1是由小立方体搭成的几何体的俯视图,小立方体的数字表示在该位置的小立方体的个数,请画出它的主视图和左视图。

1
2 1
3 1
图2-1
1.一个平面去截一个正方体,截面的形状不可能是( )
A .长方形
B .三角形
C .梯形
D .七边形 2.三棱柱的表面展开图形是________形和_________形。

3.正方体的截面中,边数最多的多边形是( )
A .四边形
B .五边形
C .六边形
D .七边形 4.把一个正方体截去一个角剩下的几何体最多有( )
A .4个面
B .5个面
C .6个面
D .7个面
5.用一个平面去截一个三棱柱,截出的面可能是什么形状?可能是三角形吗?可能是四边形吗?可能是五边形吗?可能是六边形吗?先做一做,再想一想。

6.试一试:用平面去截一个正方体,你能截得一个等边三角形吗?能截得一个直角三角形或钝角三角形吗?
7.如图2-4,是由几个小立方体块搭成的几何体,小正方形内的数字表示在该位置小立方块的个数,其主视图、左视图正确的是( )
8.请画出图2-5中几何体的主视图、左视图、与俯视图。

1 2 1
1 2 1
A 1 2 1
1 2
B 1 1 1
1 2
C 1 2 1
1 1
2 1
D 图
2-4
从正面看
图2-5
11.一个正方体的积木堆在桌上,从前、左两个方向看去,看到的主视图、左视图都如图2-7所示,从上面看下去,看到的俯视图如图2-8所示。

试求该物体由几个小正方体组成?
15.三棱柱有9条棱,6个顶点,5个面;三棱锥有6条棱,4个顶点,4个面:四棱柱有12条棱,8个顶点,6个面;四棱锥有8条棱,5个顶点,5个面等等.问能否组成一个有24条棱,10个面,15个顶点的多面体?
16.一个球的内部挖去一个最大的正方体(正方体的八个顶点都在球的表面上),用一个平面去截这个几何体,是截面形状的有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

2-7 图2-8
立体图形的切截与视图测试
1.用一个平面去截一个几何体,截出的面叫 .
2.用一个平面去截一个几何体,如果截面是梯形,那么这个几何体可能为 . 3.如图所示,下面几何体的截面是( )
4
.如图所示
,下面几何体的截面是( )
5
.一块方形蛋糕,一刀切成两块
,两刀最多可切成四块,那么五刀最多可切成( ) A 7块 B 12块
C 14块
D 16

6.把一个正方体截去一个角,剩下的几何体最多有
个面.
7.用一个平面去截一个正方体,最多有几种不同的截面?
8.如图所示是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立
方块的个数,请画出这个几何体的主视图和左视图.
9.如图所示,图中是由若干个小正方体所搭成的几何体,
则从图中的左面看这个几何体所看到的图形是( )
10.如图是一个立体图形的三视图,这个立体图形是由一些相同的小正方形搭成的,这些小正方的个数为(
)
A 6
B 7
C 8
D 9
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D 1
1
2
2 左视
主视
俯视
12.如图是11个小立方体搭成的几何体,从不同方向看几何体,分别画出它们的三种视图,并在小正方形内填
上表示该位置的小正方体的个数.
13.如图所示,俯视图正确的是( )
14.如图是由几个小立方块搭成的几何体,小正方形内的数字表示在该位置小方块的个数,其主视图、左视
图正确的是( )
19.图2-13是一个几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方块的个数,那么这个几何体的主视图和左视图是( )。

20.在下列立体图形中,不属于多面体的是( )
A .正方体
B .三棱柱
C .长方体
D .圆锥体 21.下列图形中左视图和主视图不一样的图形是( )
A 长方体
B 圆柱、圆锥
C 圆、圆柱
D 正方体木块
23.点动成 ,线动成 , 动成体。

图形是 构成的面有 面和 面。

A
B C D
(1)
(2)
(3)
1
1 1 1
2
2 1 1 1 2
2
1 1 1 1
1 2
1
1
1 1
2 2 A
B
C
D
2 2
1 A 1 2
1
1 B
2 2
1 1 2
2
2 1
2 1 2
1
1 C
2 2
1
2 3 D 2 1
2
俯视图
图2-13
2
1
4
3
5
24.将三角形绕直线旋转一周,可以得到如图1—3所示的几何体的是( )
25.圆锥可以看成是 绕 旋转一周所成的图形,圆柱可以看成是 绕 旋转一周所成的图形。

26.一个平面与另一个平面相交,它们的交线是一条 线,如果是一个平面与另一个曲面相交,它们的交线是 线。

27.经过圆柱上、下底面中心的平面截这个圆柱所成截面的形状是 。

28.正方形有 个顶点, 条棱。

29.圆锥有 个侧面, 个底面,展开后,它们分别是 图形。

30.三棱柱的表面展开图形是 形和 形。

31.两个同样大小的正方体形状的积木,每个正方形上相对的两个面上写的数之和都等于-1,现将两个正方体并列放置,看的见的五个面上的数字如图所示,试求看不见的七个面上的数的和。

32.一个平面去截一个正方体,截面的形状不可能是( )。

A .长方形 B .三角形 C .梯形 D .七边形
33.一个平面去截一个几何体两次,一次所成截面是圆,另一次是等腰三角形,那么这个几何体是 。

35.如图,在正方体D C B A ABCD ''''-中,面A B AB ''上A AO '∆的实际图形是( )
• A
D
C B
O
A ′
B ′
C ′
D ′
A ′
A
O
O
A
A ′
A ′
A
O
A
C
D
A ′
O
A
B
A
B
C
D。

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