《假如给我三天光明》PPT【优秀课件】

阅读课文，理清写作思路，说说作者 是怎样安排这三天的。
第一天
白天
看莎莉文教师 所有的朋友、婴儿 狗的眼睛 森林漫步、农场、落日
夜晚 回忆这一天
第二天 白天 夜晚
观看日出 纽约自然历史博物馆 大都会艺术博物馆
戏院或电影院
第三天 白天
日出 房屋、东河 纽约塔、帝国大厦的顶层 第五大街、整个城市
夜晚 滑稽戏
【白描】本是中国绘画的传统技法之一，指单 用墨色线条勾描形象而不施彩色。
这种手法运用到文学上主要指用朴素简练 的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托， 也就是用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒 出人物的精神面貌。
鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅 曾曾把这种手法概括为十二个字：“有真 意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
具体感知
1.有了三天光明的 海伦凯勒，为什么“首 先”要“长时间地凝视 着我亲爱的教师安 妮·莎莉文·麦西夫人 的脸”？
“我不仅要看她的脸部的轮廓……找出同 情的温柔和耐心的生动的形迹……从她的眼睛 里看出……对于人类的同情心。”
表现了作者对莎莉文老师的感激和尊敬， 海伦的奇迹可以说是由她和老师共同创造的。
2.如何理解作者在能见到光明的第三天， 最后一眼要看的是喜剧？
海伦·凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说 是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于一个 人对待生活和生命的态度。
坚强不屈、乐观向上是她创造奇迹的源泉 和亮点。
3.作者在文章中多次提到了“有视力 的人”对诸多“奇观”的“忽略”，如何 理解其中所要表达的感情？
课堂小结
本文是双目失明、两耳失聪的作者对“假 如给我三天光明”的想象，文章以饱含感情的 笔触，生动细腻地描述了想象中三天的生活情 境，表现出坚强乐观、积极进取的生活态度、 求知渴望和对世人强烈的爱和殷切的希望。
板书设计
假如给我三天光明
第一天： 对情感和大自然的关爱 第二天： 对知识的渴求 第三天： 关心世人日常的生活
白描 手法
坚强乐观、积极进取的生活态度
课外拓展
课后阅读《假如给我 三天光明》全文，了解海 伦·凯勒想象中的三天光 明的生活。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心��
（5）“不过我脑海中会塞满那美妙的回 忆……那原物是什么形状的鲜明回忆”
“美妙的回忆”：作者假设获得三天光明的所 见所感。 “没时间去懊悔”：“我”的脑海中塞满了美 好的回忆。
作者有着积极乐观的生活态度。
Baidu Nhomakorabea 写法探究
本文大多采用白描的手法，直白地写自 己的感情、心声，感情真挚、朴素，使文章 读起来更具真实感，更具感染力。
这些人给了作者生命、智慧以及友爱，作 者把这些当成世间最珍贵的东西。
（2）“我要用虔敬的目光凝视我所读过 的那些凸字书……人类精神的最深源泉”
是书籍、知识照亮了她的心灵世界，使她 内心充满光明，使她能深刻的理解世界。所以 目光是虔诚的。海伦的心灵世界充满阳光，她 的心里装着整个世界。
（3）“当夜幕降临，我能看到人造光 明……为扩大自己的视力而发明创造的”
十六 假如给我三天光明（节选）
EJ·九年级语文下册
学习目标
1.了解海伦·凯勒生平及作品。 2.品味重点段落和语句，揣摩作者饱含感情的语 言，学会分析体会散文表达的主要方式。 3.体会作者感情，形成纯洁高尚的世界观、人生 观。
新课导入
《二泉映月》 二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧
（阿炳）的代表作。这首乐曲自始至终流露 的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思 绪情感。
走近作者
【海伦·凯勒】19世纪美国盲聋女作家、教育 家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽 强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握 了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列 著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构， 被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像， 荣获“总统自由勋章”等奖项。
【代表作】《假如给我三天光明》、《我的生 活》、《我的老师》等。
字词积累
zhì
孩稚
xǔ
栩栩
kuò qián
轮廓 虔敬
mǐn
gě
怜悯 百舸
yì
翌日
gù
禁锢
【虔敬】恭敬。 【憧憬】向往。 【禁锢】束缚，强力限制。 【变幻莫测】不规则的改变，使人无法预料。 【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。 【栩栩如生】形容生动活泼的样子。
整体感知
谈谈对文章标题的理解。
标题是由假设关联词引领的一个动宾结构 短语，使我们很清楚的知道作者所见到的三天 的光明都不是她亲眼所看到的，而是作者想象 中的，是作者虚构出来的。
✓ 一颗炽热、求索的心 ✓ 一颗坦诚、善良的心 ✓ 一颗朴素、博爱的心 ✓ 一颗对生活热恋的心 ✓ 一颗对知识渴望的心 ✓ 一颗对人类友爱的心 ✓ 一颗坚忍不拔的执着心 ✓ 一颗积极乐观的上进心 ✓ 一颗追寻人类美和崇高精神的心
品味语言
在文中找出一两句你认为很有价值的句 子，并做简要的评点。
（1）“第一天，我要看到那些好心的、 温和的……麦西夫人的脸”
“双重的喜悦”：能见到光明；在黑夜里能看 见人造光明。作者极力赞美人类的天才，其中 包含着对人类创造光明的赞美。
（4）“有些场面是令人愉快的……对它 们闭上眼睛就等于封锁心灵，禁锢思想”
海伦具有博大的胸怀，博爱的精神，具有 一颗善良的心。她为苦难的人们而悲哀，而忧 郁，寄予无限的同情和深切的关怀，她希望世 界变得更加美好。
她为什么要这样安排三天的活动？
➢ 第一天：作者对自己周围的人怀着极其真挚 的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部 特征，这说明她是何等善良。
➢ 第二天：她希望看到地球和它的居民的简要 历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又 显示了她积极进取的精神。
➢ 第三天：她关心日常世界，希望看到现 实生活中的许多场面，把别人的欢乐和 痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现 了她的博爱精神以及跟外部世界交流的 强烈愿望。
“你们有视力的人可以在那里……便得离 去”“这么多世纪以来的艺术为你们有视力的 人提供了……意义”……
这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。 提醒有健全的五官和四肢的人，要意识到这种 天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官，感 受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。这 种情感是真挚的，是关爱的。
海伦凯勒精神境界总结：