轻叩诗歌的大门儿童诗
四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法
四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法全文共9篇示例，供读者参考四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法篇1轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，我观赏到了不少令人难以忘怀的盛景。
有诗人杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之西湖夏日荷花美；有诗人杜牧刻画的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之深秋山林枫叶美；还有诗人王安石描绘的“墙角束枝梅，凌寒独自开”之冬日雪景美；更有那诗圣杜甫笔下“江碧鸟逾白，山青花欲燃”之春日鸟语花香美。
而所有古诗词中，我最喜欢欣赏的就是春日绝句妙词了。
紧跟着春天的脚步，我被引入了诗人杜甫的绝句中。
“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”读着诗句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，顿时全身暖洋洋的，十分舒服。
当美丽动人的春姑娘用它那双纤细的手指轻轻地拂过我的脸颊，眼前自然浮现出葱郁的群山连绵起伏、千红万紫的花朵竞相开放，绿油油的小草换上了盛装。
最有趣的就是燕子和鸳鸯这两种动物了。
飞来飞去的燕子忙着垒窝，沙坑里的鸳鸯却春困疲乏，这一动一静，好不相映成趣！江南，是许多人心中的美丽圣地，当它的春天到来时，又会是怎样的情景呢？相信很多人都去看过吧！自然，我们爱游山玩水的诗人杜牧也不能错过这美景。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”读着读着，我仿佛翻开了一幅大气的山水长卷：晴天，千里莺啼萦绕在耳畔，绿树红花相互映照在清澈见底的河水中，有声有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在风中飘扬的酒旗，无处不散发出浓郁的生活气息。
而雨中的江南也别有一番韵味，绵绵春雨随风飘飘洒洒，如雾如烟，古色古香的寺庙中亭台楼阁在雨中静静肃立，影影绰绰更加神秘。
看到这样子的画面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢！“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
”细读古诗《春夜喜雨》，诗人杜甫把我带入了绵绵的春雨中，我仿佛看到了一场春雨随着轻柔的春风在夜间悄悄地到来，无声地滋润着大地上的万物——小草探出了头，杜鹃花含了小苞，田里的种子发了芽，地里的菜苗长了个。
人教六年级语文上册综合性学习：轻叩诗歌的大门课文原文
传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起讨论诗句。苏小妹 说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的 ‘腰’，成为五言联句。”
苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹 说：“还算好，不过这个‘腰’还不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风 舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想 的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字 呢？”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和 月的皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹(chóu)。因为‘舞’ 是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更加形象；‘隐’是夸张写法，使 月的皎洁更突出。而我要说的是：‘轻风扶细柳，淡月失梅花’。”苏 东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞，说：“妙极！”
白桦四周徜(cháng)徉(yáng)着 姗(shān)姗来迟的朝霞们去看海 金波
走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài) 走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写
出了风的轻微、柳的纤(xiān)弱，又写出了风与柳的亲昵(nì)和互相依偎 (wēi)的姿态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比 “隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。
部编版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》精品课件(最新)
本次活动同学们的参与热情很高， 活动准备的非常充分，老师非常 高兴能看到这次精彩而成功的活 动。
在遇到问题时，小组成员 非常积极地寻找解决的办 法，从中我真切地感觉到 了一种坚实的班级团队力
量。
综合性学习：轻叩诗歌大门
举办诗歌朗诵会：语气恰当 表情、 体态自然大方
综合性学习：轻叩诗歌大门
RJ 四年级下册
读了获得启发的；
同样的诗歌，可以从不 同角度进行分类。
1.想一想，如果要合作编本小 诗集，如何给自己收集的诗歌分类。
还可以按诗人的国籍分类、 按诗歌类型（叙事、抒情） 分类、按自己读后感受分
类……
2.小组合作分类整理。
确定分类：小组讨论并确定诗集的分类。 整理标示：根据分类整理摘抄的诗歌，选出要收录进诗集的。
第10小组，在学校网站写一篇活动报道
举办诗歌朗诵会
在开展活动的过程中遇到不能解决的 突发事件，要及时向老师寻求帮助。 在产生矛盾时，要冷静地处理，不能 影响班级团结。
①选择的朗读篇目； ②选择的朗诵形式； ③是否体现朗诵要求。
“最佳表演奖” “优秀表演奖” “最佳配乐奖” “最佳合作奖”
“突出贡献奖”
想一想：小诗集的内容除了我们前期摘抄的诗歌和自己写的 诗之外，还可以有什么？
记得适当补充哦， 不需要每页都加。
所摘抄诗歌的作者简介。 诗人创作这首诗歌的背景。
自己写的诗背后的故事。 现代诗歌的小知识。
想一想：有了内容，编一本小诗集，我们还需要考虑些什么？
这本诗集叫什 么名字？
我觉得在设计的 时候要加个目录。
班级诗歌朗诵会安排表
“春之歌”诗歌朗诵会
3月22日下午
地点
402教室
以小组为单位，4人为一个小组，共10个小组
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门1凛冽的北风雪拼命的撕打着红柳丛中一对金山雀的巢摇摆着五只小嘴在向天张着刚丰羽的身躯急剧地抖动枝叶很脆经不起风打逐渐的被风雪吹去两只山雀忙碌与风雪中用不懈的劳动来补填自然的恶劣小鸟们没有过分的慌张因为父母依旧站立在摇摆不停的红柳上五只小嘴在向天张着指向一个共同的地方哪儿只有一个追求团结奋进轻叩诗歌的大门2祖国，我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是什么?祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神我也自豪我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
我爱祖国!轻叩诗歌的大门3这次综合性学习活动结束了。
通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当小诗人的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）
轻叩诗歌大门现代诗轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编整理的轻叩诗歌大门现代诗，欢迎大家分享。
轻叩诗歌大门现代诗篇1王雨彤童年是一股请凉解渴的溪水倒映着美丽的小瓦房倒映着童话般的小院倒映着妈妈温柔的脸庞童年犹如一只临空翱翔的小鸟在宁静朴实的村中悄悄成长突然有一天它扑腾着翅膀——飞向蓝天令所有人赞美童年是一首余音绕梁的歌谣歌唱着成长的酸甜苦辣歌唱着银铃般的笑声歌唱着外婆慈祥的叮咛童年仿佛一枝傲然挺立的梅花在一副小小的身躯里却拥有着强大的力量它被寒冷所包围却报以天真无邪的笑容轻叩诗歌大门现代诗篇2《天空的星星》夏天的晚上到了天空的星星醒来了月亮也醒了它们帮助着人们照亮人们走夜路就不怕了星星跟着月亮跑来跑去是不是刚吃完饭出来跑步消化呀？它们还在玩捉迷藏呢星星们总是躲在云里面让月亮妈妈来找夏天的天空可真快乐呀！《螃蟹》螃蟹啊，螃蟹！你为什么要吐泡泡呢？是不是因为你太无聊了？所以你自己玩起了吐泡泡？是不是因为你才刚起床，正在刷牙？螃蟹啊，螃蟹！你为什么要横着走呢？是不是因为你希望能横行霸道，所以你才横着走的？螃蟹啊，螃蟹！我可喜欢你了！轻叩诗歌大门现代诗篇3《春风》是什么东西，叫醒了万物？叫醒了河流？呼呼，呼呼，是春天打开了烤火炉？春风吹呀吹，草弟弟花妹妹，把自己娇滴滴的脸露出来。
春风暖暖地飞来，叫起太阳，叫起山峰，全世界都被春风叫醒了！春天来临了！轻叩诗歌大门现代诗篇4《青蛙医生》青蛙青蛙，你为什么吃害虫？是要帮助农民还是要保护食物？你可真是个好医生。
青蛙青蛙，你为什么跳那么高？可真是个跳高能手。
青蛙青蛙，你可真是个好卫士，只要你一张嘴，害虫都跑了。
青蛙青蛙，你为什么不和小鱼玩儿？是不是忙着捉害虫？轻叩诗歌大门现代诗篇5《眼睛》我的眼睛巨大，装得下这个美丽的世界，装得下这广阔又湛蓝的海洋，装得下这洁白的云朵，装得下这蓝色的天空。
轻叩诗歌的大门(儿童诗)
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用雨丝儿拉响小提琴， 春天便是一首歌， 唱得最响最美的 是那快乐的小河； 用阳光的笔润调色， 春天便是一幅美丽的画， 颜色最鲜亮明丽的， 是那漫坡的野花； 用微风掀起彩裙， 春天便是一支舞蹈， 舞姿最婀娜动人的， 是那轻摇的柳条……
天空好像是我们的母亲 处处关爱着我们 而天上的天气 就代表了母亲此时的表情 走啊，一起走，我们一起仰望天 空 和煦的分一吹进我们的心中 走啊，去看天空，天空是我们的 梦
在群星璀璨的夜空下， 我仍沐浴在柔和的星光中， 泪水早已朦胧了我的视线， 爷爷的身影就浮现在眼前。 天空黑如墨汁， 星星披上了双黄， 挑起了我思乡情感， 爷爷葬身大地。 爷爷啊，您何时才能 回到孙女儿身旁？
小河穿上蓝天的衣裳 水里的鱼儿变成小鸟 在云朵之间飞翔 鹤儿俯冲下来 一只脚立于云朵间 另一只，蜷缩着 雪白的身子一动不动 风把流云吹成流水 鹤儿将头埋进翅膀 此时，它正是一朵白云 一朵美丽的白云
女生：
男生：
生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在 我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》， 已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜 Evaluation only. 甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌，欣赏诗歌， 朗诵诗歌等活动，我们还自己写了诗歌。以下便是我自己 收集的各种诗歌，希望大家喜欢。
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文一在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。
我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
二诗歌是世界上最美的语言。
不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。
周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。
很快，上课铃便打响了。
我们在老师的组织下逐个上台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。
最让我感到有趣的是以A带领的一组。
他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。
可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到B朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。
但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与C和D一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。
轻叩诗歌的大门(儿童诗)(修改).ppt详解
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
真情实感 大胆想象 语言精妙 善用修辞
海风已吹进我们的心中
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
耳边已响起潮声澎湃
海在我们怀抱里欢笑
走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌
海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪
致老鼠
阎妮
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。
单名成行
我是小诗人
板块一：补充诗句
我是小诗人
板块一：补充诗句
让（
）的（ ）（ ）进来。
让（
）的（ ）（ ）进来。
我是小诗人
板块二：补充小节
板块二：补充小节
秋的礼物
秋，我告诉你，
你的礼物我收到了，
那是漫天翩翩起舞的落叶，
那是果园里（
），
那是（
），
那是（
）。
我是小诗人
板块三：仿写诗歌
梦
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
人教版六年级上册习作六(轻扣诗歌的大门)范文25篇_优秀作文
人教版六年级上册习作六（轻扣诗歌的大门）范文25篇轻叩诗歌的大门马博主持词：海亮外国语学校（HFLS）是海亮教育集团旗下的国际化高端教育学府，学校以培养世界公民、社会精英、未来领袖为目标。
目前共有4500余名中外师生，分别来自20余个国家和地区。
HFLS已有16年卓越的国际教育经验，拥有双外语教学与全英文教学双体系，在校学生可自主选择韩语、日语、西班牙语等多国语言进行重点学习。
海亮外国语学校，校舍高端、优雅，学习气氛浓郁、奋发。
正是这样如诗如画的校园环境给我们的孩子提供了自由创作的灵感。
第11册第六单元是综合性学习：轻叩诗歌的大门。
在本单元的学习过程中，我们师生一起进行了诗歌的收集和整理工作。
通过诗歌欣赏、诗歌朗诵、诗歌小报、同题诗歌交流等系列活动，让大家从中感受诗歌的魅力，领略汉语言文字的神秘与美妙，最后通过写作儿童诗来检验本次综合性活动课程的学习成果，提升孩子们对诗歌的感悟能力。
◇学生习作太阳唐万朋天上有个太阳，圆又圆。
湖里有个火球，红又红。
一群飞鸟扑过去，火球变成两三个。
飞鸟吓得到处飞，鸟儿回过头来看一看，火球还是圆又圆。
【点评】小作者用独特的视角，将天上的太阳倒映在湖里的倒影比喻成火球。
形象生动地描述了飞鸟将湖里太阳倒影撞碎的场景，用独特的视角来展现自然界中一件平凡的小事，突显出了孩子的天真无邪。
伟大的颜项奕萱有一种颜色，代表着胜利和热烈；有一种颜色，象征着不屈和顽强；有一种颜色，拥有着骄傲和自信。
那是五星红旗上艳丽的红色，在我们迷茫无助时，总在前方引领着我们，走向未来。
那是红领巾上光荣的红色，在我们懒惰松懈时，时刻提醒着我们，努力前进。
那是前线战士身上神圣的红色，在我们忘乎所以时，永远警示着我们，勿忘国耻。
啊！红色！泱泱地球上雄鸡的颜色，是我们中华民族灵魂的颜色。
你已在我们血液里流淌，在我们骨髓中融化，向你致敬我伟大的红色！【点评】全诗感情奔放，气势豪迈，语言流畅，具有很强的感染力。
本诗视角独特，从国旗上的红色，红领巾上的红色，革命战士身上鲜血的颜色，铿锵有力地写出了小作者深入骨髓的爱国之情！我的心愿敬宇晨妈妈，妈妈！您可知道，我想变成那一朵朵桂花，在您工作的时候，静静躺在树上，沐浴着温暖的阳光，陪着你工作，将您的喜怒哀乐，尽收在我的眼底，珍藏在我的心里。
部编版语文四年级下册《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教材解读
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教材解读一、诗海拾贝《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。
周宣王（公元前八二七至公元前七八二年在位）执政的前夕，玁狁曾乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。
公元前八二七年宣王曾出兵征讨，这首诗反映的大约就是这次战争的情况。
原诗共六章，阅读材料节选的是第六章的前四句，分别描写了春天和冬天有代表性的自然景物。
“杨柳依依”写出柳条随风飘动，“雨雪霏霏”描绘雪花飘舞，都十分传神。
这种四言诗，在我国以《诗经》为代表的古诗中是很常见的。
《春夜喜雨》是一首五言律诗，这是唐朝诗人杜甫在成都所作的名篇之一，历来为人们传诵。
作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。
一、二两句，“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。
三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。
五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。
雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，显得格外明亮。
最后两句是写雨后晓景。
全诗描写细膩、动人。
全诗不露喜字，却又始终充满喜意。
这首诗后有简短的赏析，可以帮助学生欣赏这首名作。
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。
阅读这首词，要注意时间和地点。
时间是夏天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。
这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。
词的上片写月明风清的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞；词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。
作者笔下的一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
轻叩诗歌大门四年级现代诗份
轻叩诗歌大门四年级现代诗(5)份轻叩诗歌大门四年级现代诗 1王诗淇美丽的春姑娘，朝我们走来了。
迷人的她，带来了——神奇的画笔。
画笔一挥，田野上就撒满了梦幻的小花。
热情的夏哥哥，朝我们跑来了。
可爱的他，带来了——炎热的太阳。
他一跑过，大地上就炎热得不得了。
轻盈的秋姐姐，朝我们舞来了。
优美的她，后面飞着火红的枫叶。
她有一股魔法，手一拂过，果园里就飘满了丰收的甜香。
调皮的冬弟弟，朝我们跳来了。
灵动的他，后面跟着雪精灵。
他一路蹦蹦跳跳，每一跳，脚下就出现洁白的雪，为大地盖上了厚厚的棉被。
轻叩诗歌大门四年级现代诗 2宋泽钦春天来了！春天迈着轻快的步子走来了，她摸摸大地，大地上立即长出了碧绿的草；小草慢慢抬起了头，看着这美丽的世界；她又摸摸河岸，河边立即长出了柳树姑娘那鲜嫩芽；她轻轻地一吹，柳树姑娘长出了碧绿的长头发，炫耀着长头发；她走过了麦田，麦子立即长出了嫩绿的新芽；她又在水里玩了会儿，从远处飞来的大雁飞了过来。
轻叩诗歌大门四年级现代诗 3冬季森林朱钇霖大雪覆盖漫山遍野悄无声息，大树小花都在想心事，森林进入了思考的季节。
大树想：我是春天的绿荫，明年长出粗壮的枝干，一开春我就得抓紧生长。
小桃花想：我是春天的粉嫩，明年我要坚强面对，一开春我就得抓紧生长。
小梨花想：我是春天的洁白，可我还有点幼稚。
明年我要变更美。
一开春我就得抓紧生长。
轻叩诗歌大门四年级现代诗 4 卢飞悦一盆小小的绿萝，它的名声虽不大，但却有积极向上的精神，我们要向它学*，学*它的精神。
看，它是绿色的，它带表着生机，它努力，它积极进取，它是我们的榜样。
看，它就像一个绿色的小丛林，在里面你能感觉到它的清凉，在里面你能受到它的保护，在里面你能看见它努力生长的样子。
在里面。
我们能感受到它的一切闻一闻，它散发出了淡淡的`清香，胜过玫瑰的芬芳，胜过百合的芳香，它的气味胜过一切花草树木，因它*凡，因它独特。
如果尝起来，那味道是苦涩的，但却能感受到它的坚强，它是坚强的象征。
轻叩诗歌大门(15篇)
轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编整理的轻叩诗歌大门，欢迎大家分享。
余恩瑶踩着一片片树叶，我想起了童年。
那时候，树叶是我最爱的标本。
听着一声声鸟鸣，我想起了童年。
那时候，鸟鸣是我最美妙的歌曲。
闻着一股股花香，我想起了童年。
那时候，花是我最美丽的发夹。
望着一座座山峰我想起了童年。
那时候，山峰是最有趣的游乐场。
童年啊！想抓却抓不住，想忘却忘不掉，我爱你，童年。
诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。
这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。
围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。
首先我们分组创造诗集。
我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。
我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。
抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。
看，汪XX高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王XX也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。
我们还参加了诗歌演讲活动。
看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。
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故事诗—将故事写成诗
刘旻坤 在我快乐的时候, 我与她分享喜悦; 在我伤心的时候, 她与我分担痛苦。 在她遇到困难的时候, 我无时无刻地帮助她; 在她情绪低落的时候, 我开解她,关心她。 友谊是无时无刻, 每分每秒的。 友谊,让我们坚持到 永久。
哭泣的小鹿 宫小军 喧嚣的酒楼门口 有一只梅花鹿 无力的睁开双眼 用嘶哑的嗓音缓缓低诉 人们抽饮我的鲜血 一直到我生命结束 而我可怜的同伴 早已被砍头剖腹 桌上的每一盘鹿肉 都有一个灵魂在哭诉 也许，会有一天 每一个孩子 再也看不到 活着的小鹿 故事诗—将故事写成诗
1、《私房钱》 2、《游 戏》 3、《白鹭鸶》 4、《作业机》 5、《皱 纹》 6、《交通警察 7、《如果》 8、《风》 9、《汽水》 》
14、《换新装》 15、 《等我长了胡子》 16、《我想》 17、《 雨中》 18、《书》 19、《懒的辩护》
20、《我们这个班》
21、《向着明亮那方》 22、《友谊》 23、《老师，谢谢你》 24、《温暖的家》 25、《哭泣的小鹿》 26、《妈妈的爱》
故事诗—将故事写成诗
《作业机》 谢尔· 希尔弗斯坦
作业机，哦，作业机， 世界上最完美的机器。 只要把作业放进去， 再投进一角硬币， 按下按钮，等上十秒， 你的作业就会出来， 又干净，又整齐。 来看看——“9+4=？”答 案是“3”。 3？ 哦，我的天！ 看来它没有我想的那么神 奇。
书
拟人法—活泼可爱、有趣.
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠―― 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长―― 长成一座绿色的篷帐。
懒的辩护--高洪波 我最不愿洗碗， 妈妈说我手懒； 我顶害怕珠算， 爸爸说我心懒。 可是他们不明白， 懒，是一切发明之源。 为了当上科学家， 我才故意这般懒。 懒得挑水的人， 发明的自来水管； 懒得点蜡烛的人， 发明了电灯电线。 懒得上楼梯的人， 把电梯装进高楼；
轻叩诗歌的大门作文300字7篇
轻叩诗歌的大门作文300字7篇轻叩诗歌的大门作文300字7篇在生活、工作和学习中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。
究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编精心整理的轻叩诗歌的大门作文300字7篇，欢迎大家分享。
轻叩诗歌的大门作文300字篇1诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。
让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。
活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。
我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。
因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。
让我知道了许多诗歌的来源。
还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。
不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
轻叩诗歌的大门作文300字篇2这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。
让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
自己动手写写诗。
先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的'诗。
举办诗歌朗诵会。
可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。
轻叩诗歌大门满分四年级作文
轻叩诗歌大门满分四年级作文轻叩诗歌大门作文1生活中处处有诗歌：有格式整齐的唐诗，有琅琅上口的宋词，有直抒情怀的元曲，有天真烂漫的儿歌，有寓意深刻的现代诗。
从最早的诗歌总集《诗经》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。
在深秋中，我们班的每一个同学都品味了诗歌，搜集了诗歌，朗诵了诗歌，还制作了诗集。
我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。
有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我最欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。
这次诗歌演讲比赛十分精彩。
第一个出场的薛晨宇就引来了笑声：主持人话音刚落，薛晨宇从座位上起来，边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》，真有点气势汹汹。
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
”看着他瞪圆了的眼睛，我给他的神态加了分(李老师让我们给每个同学评分)。
他朗诵完后，又说了一声“再见!”还摆了摆手，班里又一阵笑声。
读不同的诗歌，它将把我们带进不同的世界里。
在历史的长河中，诗歌成为一种文化，闪耀着迷人的光芒，我们要去好好品味它。
轻叩诗歌大门作文2诗歌是世界上最美的语言。
不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。
周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。
很快，上课铃便打响了。
我们在老师的组织下逐个上台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。
最然我感到有趣的是以王誉博带领的一组。
他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。
可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。
但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。
【精选】轻叩诗歌的大门作文300字三篇
轻叩诗歌的大门作文300字【精选】轻叩诗歌的大门作文300字三篇无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的轻叩诗歌的大门作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
轻叩诗歌的大门作文300字篇1生活中处处有诗歌：有格式整齐的唐诗，有琅琅上口的宋词，有直抒情怀的元曲，有天真烂漫的儿歌，有寓意深刻的现代诗。
从最早的诗歌总集《诗经》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。
在深秋中，我们班的每一个同学都品味了诗歌，搜集了诗歌，朗诵了诗歌，还制作了诗集。
我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。
有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我最欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。
这次诗歌演讲比赛十分精彩。
第一个出场的薛晨宇就引来了笑声：主持人话音刚落，薛晨宇从座位上起来，边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》，真有点气势汹汹。
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。
”看着他瞪圆了的眼睛，我给他的神态加了分（李老师让我们给每个同学评分）。
他朗诵完后，又说了一声“再见！”还摆了摆手，班里又一阵笑声。
读不同的诗歌，它将把我们带进不同的世界里。
在历史的长河中，诗歌成为一种文化，闪耀着迷人的光芒，我们要去好好品味它。
轻叩诗歌的大门作文300字篇2为深入开展综合性学习，提高大家对诗歌的认识和了解。
我班于12月在本班教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。
各小组推荐一名选手参加比赛，共有14名选手。
内容为歌颂祖国，热爱大自然等课外诗篇。
各选手在比赛前都做了精心准备。
朗诵比赛中，大家勇跃参加，其中李智帅同学的《满江红》最让人陶醉。