流行病学基础(MPH入学考试整理资料)-11传染病流行病学

合集下载

传染病流行病学考试试题及答案大全(一)

传染病流行病学考试试题及答案大全(一)
本文档为传染病流行病学考试试题及答案大全的第一部分，总字数超过800字。

试题
1. 传染病流行病学的定义是什么？
答：传染病流行病学是研究传染病在人群中的发生、发展和传播规律以及预防控制策略的科学。

2. 传染病的传播途径有哪些？
答：传染病的传播途径包括空气传播、飞沫传播、直接接触传播、食物和水传播、昆虫媒介传播等。

3. 请列举一些常见的空气传播的传染病。

答：常见的空气传播的传染病有麻疹、流感、结核病等。

答案
1. 传染病流行病学的定义是研究传染病在人群中的发生、发展
和传播规律以及预防控制策略的科学。

2. 传染病的传播途径包括空气传播、飞沫传播、直接接触传播、食物和水传播、昆虫媒介传播等。

3. 常见的空气传播的传染病有麻疹、流感、结核病等。

以上为本文档的部分试题及答案供参考。

---
注意事项：
- 文档中的试题和答案仅供参考，请以正式教材或指导教师的
要求为准。

- 若需要更多的试题和答案资源，请参考相关教材或考试指导
资料。

流行病学基础知识

高政策效果和效益。
02
疾病分布与流行病学特征
疾病分布的概念与类型
疾病分布
指疾病在时间、空间和人群中的发生、发展和变化规律。
疾病分布类型
包括地区分布、时间分布、人群分布和三间分布。
疾病流行病学特征的描述与分析
描述流行病学特征
通过描述疾病的发病率、患病率、死亡率等指标，揭示疾病在人群中的发生、发展和变化规律。
非传染病流行病学研究的方法与技术
描述性研究
通过收集相关数据，对疾病的流行趋势、分布特征等进行描述。
分析性研究
通过对比分析，找出与疾病发生、发展相关的危险因素。
实验性研究
通过实验干预，评价干预措施的效果。
分子生物学技术
在传染病研究中，常采用分子生物学技术对病原体进行鉴定、分型和监测。
非传染病控制策略的制定与实施
制定控制策略
根据疾病流行病学特点和危险因素分析结果，制定针对性的控制策略。
实施控制措施
根据控制策略，采取具体的干预措施，如宣传教育、环境改善、疫苗接种等。
监测与评估
对控制措施的实施效果进行监测和评估，及时调整控制策略，确保有效控制疾病流行。
06
健康相关行为流行病学研究与实践
健康相关行为流行病学研究的目的与意义
目的
描述健康相关行为的分布、影响因素及后果，为制定干预措施提供科学依据。
意义
促进人群健康，预防疾病，提高生活质量。
健康相关行为流行病学研究的方法与技术
描述性研究
通过调查、观察等方法收集数据，描述健康相关行为的分布情况
。
分析性研究
通过比较不同人群或不同干预措施的效果，分析健康相关行为的影响因素及后果。

流行病学考试试题及答案(一).doc

流行病学考试试题及答案一、名词解释（每题2分）1.流行病学：它是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并制订防治策略和措施的科学。

2.病例对照研究：是选择一组有研究疾病的病人（病例组）与一组无此病的"正常人"（对照组），调查他们发病前对某个（些）因素的暴露情况，比较两组中暴露率和暴露水平的差异，以研究该疾病与这个（些）因素的关系。

3.特异度或（真阴性率）：即实际无病按该诊断标准被正确地判为无病的百分率。

特异度（%）＝d/（b+d）×100%4.预后：是指在疾病发生之后，对将来发展为各种不同结局（治愈、复发、恶化、并发症发生、伤残、死亡等）的预测或事先估计。

5.一级预防：又称为病因预防，主要是疾病尚未发生时针对致病因素（或危险因素）所采取的措施。

6.流行过程：与传染过程完全不同，它是传染病在人群中发生、蔓延的过程。

7.传播途径：指病原体从传染源排出后，侵入新的易感者机体前，在外环境中停留和转移所经历的全过程。

8.冠心病事件：指冠心病的急性发作形式，包括心肌梗塞和冠心病猝死。

一般以28天为界，超过28天记为另一事件。

9.罹患率：指短时间或小范围内，某一人群中某病新发病例出现的频率或强度。

10.外对照：一般用于职业流行病学研究，一个职业人群作为暴露组，以另一个人群作为对照组。

11.归因危险度（AR）：疾病的发病归因为暴露因素的程度，一般暴露组的发病率减去非暴露组的发病率二、填空（每空1分）1.流行病学研究的观点（或特点）：______、______、______、______、______.【答案】群体性；对比性；概率论和数理统计特征；预防医学的特征；社会医学的特征2.现况调查的种类包括______，______和______.【答案】普查；抽样调查；筛检3.筛检试验不是诊断试验，仅是一项______，对筛检试验阳性和可疑阳性的人，必须进一步进行______，并对确诊病人采取必要的治疗措施。

(MPH)流行病学基础模拟试题及答案解析(1)

（MPH）流行病学基础模拟试题及答案解析（1）
(1/15)选择题
第1题
预防肠道传染病应采取以哪个环节为主的综合措施
A.切断传播途径
B.疫苗预防接种
C.药物预防
D.隔离接触者
E.隔离带菌者
下一题
(2/15)选择题
第2题
某因素和某疾病间联系强度的最好测量可借助于
A.潜伏期
B.传染期
C.相对危险度
D.整个人群的发病率
E.以上都不是
上一题下一题
(3/15)选择题
第3题
探讨在饮用水中加氟能否降低人群中龋齿患病率，哪种研究最宜使用
A.描述性研究
B.病例对照研究
C.生态学研究
D.队列研究
E.社区干预研究
上一题下一题
(4/15)选择题
第4题
发病率的分子是一定期间内某暴露人口中某病的
A.新发病例数
B.现患某病的新旧病例数
C.已感染者
D.已患病例(旧病例)
E.治愈者
上一题下一题
(5/15)选择题
第5题
甲、乙两地某病粗死亡率相等，经过年龄标化后，甲地标化死亡率高于乙地，原因可能是
A.甲地老年人比重高于乙地
B.甲地和乙地人群的年龄构成不同所致
C.与年龄构成无关
D.甲地诊断的准确率高。

2011年全国联考在职公共卫生硕士(MPH)流行病学基础真题试卷(题后

2011年全国联考在职公共卫生硕士（MPH）流行病学基础真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 简答题单项选择题1．在研究吸烟和肺癌的关系中，年龄与性别常常与肺癌有关联，是肺癌的危险因素，在该研究中，它们是( )。

A．观察因素B．研究因素C．混杂因素D．处理因素E．试验因素正确答案：C解析：当我们研究某个因素与某种疾病的关联时，由于某个既与疾病有制约关系，又与所研究的暴露因素有联系的外来因素的影响，掩盖或夸大了所研究的暴露因素与疾病的关系，这种现象叫做混杂，该外来因素叫做混杂因素。

2．以下哪一项不是病因推断的标准( )。

A．关联有无统计学显著性B．关联的强度C．关联的剂量一反应关系D．关联的合理性与一致性E．关联的时间顺序正确答案：A解析：有统计学关联并不意味着有因果关联，因果推断包括病因推断和防治效应推断。

常用的因果推断标准：关联的时间顺序、关联的强度、关联的可重复性、关联的合理性和研究的因果论证强度。

3．下列哪项是第三级预防的措施( )。

A．早期诊断B．合理营养C．体育锻炼D．戒烟戒酒E．治疗与康复正确答案：E解析：三级预防又称临床预防。

三级预防可以防止伤残和促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命，降低病死率。

主要是对症治疗和康复治疗措施。

4．从症状发生之日向前推一个潜伏期为( )。

A．临床症状期B．暴露日期C．前驱期D．恢复期E．传染期正确答案：B解析：潜伏期是指病原体侵入机体至最早出现临床症状的这段时间。

临床症状发生之日起向前推一个潜伏期为暴露时期，临床症状期指传染病病人出现特异性临床症状和体征的时期，恢复期指病人的临床症状已消失，机体所遭受的损伤处于逐渐恢复的时期。

5．执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病毒、病原携带者或者疑似传染病病例，必须( )。

A．按照国务院卫生行政部门规定的时限向卫生部报告疫情B．按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地政府报告疫情C．按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生行政部门报告疫情D．按照卫生行政部门的规定，立即对患者进行隔离治疗，并报告附近医院E．按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地疾病预防控制机构报告疫情正确答案：E解析：根据国家规定，出现此类情况后按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地疾病预防控制机构报告疫情。

流行病学题库(含答案)

流行病学习题集第一章绪论（一）单项选择题1、现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分：DA. 对传染病流行因素的研究B. 对慢性病流行因素的研究C. 对疾病防治措施的研究D. 对疾病临床治疗的研究E. 流行病学研究方法的发展2、关于流行病学，下列哪种说法是正确的：CA. 流行病学从基因水平认识疾病B. 流行病学从细胞水平认识疾病C. 流行病学从群体水平认识疾病D. 流行病学从个体水平认识疾病E. 流行病学从分子水平认识疾病3、流行病学的研究范围是：EA. 传染病B. 地方病C. 传染病和地方病D. 传染病和非传染病E. 疾病和健康状况4、关于流行病学，下列哪种说法正确：DA．从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素B．只研究传染病的流行特征和防治措施C．只研究慢性病的危险因素D．研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素E. 只研究疾病的防制措施5、流行病学工作的三个阶段是：BA. 描述分布、提出假设、验证假设B. 揭示现象、找出原因、提供措施C. 整理资料、分析资料、得出结论D. 观察性研究、实验性研究、理论性研究E. 筛查病人、确诊病人、治疗病人6、流行病学主要应用于：EA．考核疾病的防制效果B．评价人群的健康状况C．研究疾病预防和控制D．研究疾病的病因E. 以上均是7、以下哪一个不是流行病学的特征：CA. 群体特征B. 以分布为起点的特征C. 以治疗疾病为主的特征D. 对比的特征E. 预防为主的特征8、关于流行病学下列哪条是不正确的：BA．它是医学的基础学科，B．它以个体为研究对象C．它可以评价药物或预防措施的有效性和安全性D．它可以研究疾病的自然史E. 它能为卫生决策提供依据9、流行病学研究对象的三个层次是指：AA. 疾病、伤害、健康B. 病人、高危人群、一般人群C. 传染病、慢性非传染性疾病、伤害D. 死亡，患病，伤残E. 以上均不对（二）多项选择题1、流行病学和临床医学的区别在于：ABCDA.流行病学以人群为研究对象，而临床医学以个体为研究对象B.流行病学研究以描述疾病和健康的分布为起点并分析决定分布的因素，而临床医学从个体的症状、体征和各种理化检查入手以作出临床诊断C.流行病学以预防疾病和促进健康为目的，而流床医学以治疗疾病为目的D.从学科特征上讲，流行病学具有宏观性，而临床医学属于微观范畴E.流行病学主要研究传染病的特征，而临床医学的重心在非传染病2、流行病学在病因未明疾病研究中的一般程序是：ABCDEA. 描述疾病的分布B. 分析影响分布的因素C. 提出病因假设D. 检验或验证病因假设E. 制定针对病因的预防策略和措施3、流行病学的主要特征有：ABCDEA. 群体特征B. 以分布为起点的特征C. 社会医学的特征D. 对比的特征E. 预防为主的特征4、流行病学的基本原理是：ABDEA. 疾病与健康在人群中的分布B. 疾病在群体中的发生、发展和消亡过程C. 疾病与健康的社区诊断与临床决策D. 病因观与病因推断E. 疾病防制的策略（三）名词解释流行病学（epidemiology）：是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。

(完整版)流行病学试题及答案

流行病学试题及答案1. 疾病的三间分布包括：（）A. 年龄、性别和种族B. 职业、家庭和环境C. 时间、地区和人群D. 国家、地区和城乡E. 家庭、社会、国家【答案】C2. 构成传染病在人群中流行的三个条件：（）A. 生活条件、经济条件、文化素养B. 年龄、性别、职业C. 传染源、传播途径、人群易感性D. 病情轻重、接触者的多少、疫源地是否经过消毒E. 以上均是【答案】C3. 某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：A. 该病发病率将增加B. 该病发病率将减少C. 该病患病率将增加D. 该病患病率将减少E. 该病发病率和患病率都减少【答案】C4. 现况调查主要分析指标是：（）A. 发病率B. 病死率C. 死亡率D. 患病率E. 罹患率【答案】D5. 慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（）A. 职业和个人卫生习惯B. 排菌时间的长短C. 活动范围的大小D. 携带病原体的多少E. 排菌量的大小【答案】A6. 经空气传播的疾病的流行特征是：（）A. 疾病的发生与季节有关，多见于冬春季B. 传播广泛，发病率高C. 在未经免疫的人群中，发病率呈周期性变化D. 儿童多发E. 以上都是【答案】E7. 流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是：（）A. 年龄不同B. 性别不同C. 目标人群不同D. 干预措施不同E. 观察指标不同【答案】D8. 对头胎的孕妇进行随访观察，询问并记录她孕期的吸烟情况，而后研究分析吸烟史与新生儿低出生体重的联系，这种研究类型是：（）A. 临床试验B. 横断面研究C. 病例对照研究D .队列研究E. 现况研究【答案】D9. 为探索新生儿黄疸的病因，研究者选择了100 例确诊为新生儿黄疸病例，同时选择了同期同医院确诊没有黄疸的新生儿100 例。

然后查询产妇的分娩记录，了解分娩及产后的各种暴露情况，这种研究是：（）A. 临床试验B. 横断面研究C. 病例对照研究D. 队列研究E. 现况研究【答案】C10. 病例对照研究中，选择新病例的优点是：（）A. 需要的样本较小B. 保密性问题较少C .可以减小回忆偏倚D .费用较低E. 便于发现病例【答案】C11. 流行病学研究的对象是：（）A. 疾病B. 病人C. 健康人D. 人群E. 亚临床型病人【答案】D12. 某病的病死率指的是：（）A. 每10 万人口的粗死亡率B. 某病患者中的死亡百分比C. 特殊原因引起的某病死亡率D. 某病在所有死因中的比例E. 任何疾病的死亡结局【答案】B13. 某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：（）A. 该病发病率将增加B. 该病发病率将减少C. 该病患病率将增加D. 该病患病率将减少E. 该病发病率和患病率都减少【答案】C14. 对某地40 万人进行某病普查，共查出病例80 人，因此得出：（）A. 某地某病发病率为20/10 万B. 某地某病患病率为20/10 万C. 某地某病罹患率为20/10 万D. 某地某病续发率为20/10万E. 以上都不是【答案】B15. 下列疾病病因的判断标准，哪一条欠妥：（）A .联系的强度大B. 可重复性与特异性C. 因素与疾病分布一致D .存在剂量反应关系E.实验证据只供参考【答案】E16. 现况调查主要分析指标是：（）A. 发病率B. 病死率C. 死亡率D. 患病率E. 罹患率【答案】D17. 某因素与疾病的关系RR=1 95%可信区间为0.7〜1.5，这意味着：（）A. 该RR值95%勺可能是错误的B. 该RR值在0.7〜1.5之间的机会为95%C. 该RR值说明该因素与疾病无关，而95%x间说明有联系D. 存在偏倚的可能性为95%E. RR值正负联系均存在【答案】B18. 在队列研究中（）A. 不能计算相对危险度B .不能计算特异危险度C. 只能计算比值比来估计相对危险度D. 既可计算相对危险度，又可计算特异危险度E .以上都不是【答案】D19. 进行某种疾病的队列研究最初选择的队列是：A. 患该病病人B. 不患该病病人C. 具有病因因素的人D. 不具有病因因素的人E. 具有该病家族史的人【答案】B20. 疾病监测的目的是：（）A. 预防和控制疾病B. 收集和分析健康资料C. 确定致病因素D. 向卫生官员报告某人群中某病的流行状况E .消灭传染源【答案】A21. 属于甲类传染病的是：（）A. 爱滋病B. 病毒性肝炎C .钩端螺旋体病D. 炭疽病E. 霍乱【答案】E22. 慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（）A. 职业和个人卫生习惯B. 排菌时间的长短C. 活动范围的大小D. 携带病原体的多少E. 排菌量的大小【答案】A23. 评价一个致病因子的公共卫生意义选用：（）A. 绝对危险度B .相对危险度C .特异危险度D .特异危险度百分比E .人群特异危险度【答案】E24. 一项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示：x 2=12.36 , P<0.05 , RR=3.3,正确的结论为：（）A. 病例组肺癌的患病率明显大于对照组B. 病例组发生肺癌的可能性明显大于对照组C. 对照组发生肺癌的可能性明显大于病例组D. 对照组肺癌的患病率明显小于病例组E. 不吸烟者发生肺癌的可能性明显小于吸烟者【答案】E25. 下列预防措施中哪项不是一级预防：（）A. 预防接种B. 保护环境C. 合理营养D .定期复查E. 消除病因【答案】D。

流行病学复习资料

流行病学复习资料一、绪论1、流行病学：流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

2、流行病学研究的三个层次：疾病、伤害和健康。

疾病包括：传染病、寄生虫病和非传染病等一切疾病。

伤害包括意外、残疾、弱智和身心伤害。

健康状态包括身体生理生化的各种功能状态、疾病前状态和长寿。

♦流行病学研究的任务和三个范畴：（1）“揭示现象”，由描述性流行病学来完成。

仅提供深入讨论原因的基础，但可对现象作初步分析。

2）“找出原因”需借助分析流行病学的工作来完成，来检验或验证所提出的疾病线索。

（3）以找到原因为基础而“提供措施”，并进一步确证措施的有效性，这要用人群流行病学实验，实验流行病学的工作来完成。

♦流行病学研究的三种基本方法：观察法、数理法、实验法。

♦流行病学的原理：①疾病与健康在人群中分布的原理，其中包括疾病的流行现象②疾病的发展过程，其中涵盖了机体的感染过程和疾病的流行过程③人与环境的关系，即疾病的生态学④病因推断原则⑤疾病防治的原则和策略⑥疾病防治的原则和策略，其中包括：疾病的三级预防，疾病发展的数学模型等。

♦流行病学的实际应用：①疾病预防和健康促进②疾病的监测③疾病病因和危险因素的研究④疾病的自然史⑤疾病预防的效果3、流行病学的特征：（1）群体特征（2）以分布为起点的特征（3）对比的特征（4）概率论和数理统计的特征（5）社会医学的特征（ 6 ）预防为主的特征】、疾病的分布1、疾病测量指标：♦发病指标：① 发病率：表示在一定期间内（ 1年），一定人群中某病新病例出现的例数。

发病率人群中某病新病例例数/同期人口暴露数）X K （ K=100% , 1000 %。

，或10000/万）② 罹患率：指在某一局限范围，短时间内的发病率。

它可以根据暴露来精确地测量发病几率___ ③患病率：指某特定时间内的总人口中，患有某病（包括新旧病例）者所占的比例，也称现患率。

分为期间患病率和时点患病率（常用）。

《传染病流行病学》

《传染病流行病学》传染病，这个词汇在我们的生活中并不陌生。

从历史上肆虐的天花、黑死病，到如今依然存在的流感、新冠，它们都对人类的健康和社会的发展产生了深远的影响。

传染病流行病学，作为一门研究传染病在人群中发生、发展和分布规律的学科，对于预防和控制传染病的传播至关重要。

传染病的发生离不开三个关键要素：传染源、传播途径和易感人群。

传染源可以是已经感染了病原体的病人、病原携带者或者受感染的动物。

比如，患有流感的病人在咳嗽、打喷嚏时会排出病毒，成为传染源。

传播途径则多种多样，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。

像新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，而艾滋病则主要通过血液和性接触传播。

易感人群则是指对某种传染病缺乏免疫力，容易被感染的人群。

通常来说，儿童、老年人、免疫力低下的人群更容易成为易感人群。

传染病的流行过程具有一定的特征。

首先是强度，也就是传染病在人群中传播的范围和程度。

可以是散发，即病例在时间和空间上没有明显的聚集性；也可以是暴发，即在一个局部地区或集体单位中，短时间内突然出现大量相同病例；还可能是流行，即疾病的发病率显著超过历年的发病率水平；最严重的是大流行，指疾病迅速蔓延，涉及地域广，甚至跨越国界和洲界。

传染病流行病学的研究方法多种多样。

通过监测系统，我们可以及时掌握传染病的发病情况、流行趋势和病原体的变化。

病例对照研究和队列研究则有助于分析危险因素和疾病之间的关联。

数学模型在预测传染病的发展趋势和评估防控措施的效果方面发挥着重要作用。

在预防和控制传染病方面，我们采取了一系列的策略和措施。

首先是预防接种，通过接种疫苗，使人体产生免疫力，从而预防传染病的发生。

例如，儿童普遍接种的麻疹疫苗、百白破疫苗等，大大降低了这些传染病的发病率。

其次是切断传播途径，这包括加强环境卫生、消毒、个人防护等。

比如在新冠疫情期间，提倡勤洗手、戴口罩、保持社交距离，就是为了切断病毒的传播途径。

对于传染源的管理也非常重要，对病人进行及时的诊断、治疗和隔离，对病原携带者进行筛查和管理，对受感染的动物进行处理等。

流行病学复习资料

流行病学复习资料(共14页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章绪论流行病学（Epidemiology）研究疾病和健康状态在人群中的分布及影响因素，借以制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。

流行病学的4点内涵1、对象是人群，是研究所关注的具有某种特征的人群，而非某个个体2、内容不仅包括疾病，还包括伤害、健康状态及其他相关的卫生事件3、起点是疾病和健康状态的分布，重点是疾病和健康状态的影响因素4、最终目的是为了预防、控制和消灭疾病及促进健康提供科学的决策依据流行病学的研究方法实验法；观察法：描述性研究（现况调查和生态学研究）和分析性研究（队列研究和病例对照研究）流行病学研究的重要观点群体的观点比较的观点概率论的观点多病因论的观点社会医学的观点流行病学的6个应用描述疾病或健康状态分布及其特点探讨疾病病因与影响流行的因素疾病诊断、治疗与防治措施的效果评价揭示疾病完整的自然史疾病防治和健康促进卫生决策和评价第二章疾病的分布疾病的分布：疾病的分布是指某病在不同地区、不同人群及不同时间的发病、死亡及患病水平等。

研究疾病分布的意义：1、研究疾病分布是研究疾病的流行规律和探索疾病病因的基础。

2、帮助人们认识疾病流行的基本特征，为临床诊断和治疗等提供重要信息。

3、为制定疾病的防制、保健策略及措施提供科学依据。

发病率：一定时期内、特定人群中某病新病例出现的概率罹患率用于衡量小范围、短时间内新发病例的频率。

患病率：特定时间内，一定人群中某病新旧病例数所占的比例续发率SAR：一定观察期内某种传染病在家庭易接触者中二代病例出现的百分率死亡率：某人群在一定期间内死于所有原因的人数在该人群中所占的比例病死率：一定期间内，患某病的全部病人中因该病而死的比例患病率与发病率的区别患病率分子是特定时间内所调查的人群中某病新旧病例的总数，而发病率是一定时间内暴露人群中某病的新发病例数患病率是衡量疾病的存在或流行情况的静态指标，发病率是衡量疾病发生情况的动态指标患病率=发病率*病程或零星出现，病例之间无明显联系散发形成的原因：某病在当地常年流行，居民有一定的免疫力或因疫苗接种维持着人群一定的免疫水平以隐性感染为主的传染病传播机制难以实现的传染病潜伏期长的传染病流行：某地区、某病在某时间的发病率显著超过历年该病的散发发病水平爆发：一个局部地区或集体单位的人群中，短时间内突然出现许多临床症状相似的病人地方性：由于自然环境和社会环境的影响，一些疾病包括传染病和非传染病，常在某一地区呈现发病率增高或只在某地区存在的现象自然地方性：因自然条件的影响而使一些人类传染病的分布局限于一定地区，这种现象称为自然地方性。

公共卫生知识题流行病学基础

公共卫生知识题流行病学基础在当今社会，公共卫生成为人们关注的焦点之一。

在疾病预防和控制方面，流行病学是一门重要的学科。

流行病学是研究人群中疾病的发生和传播模式的科学，通过探究病因、调查疾病传播途径和风险因素等，为公共卫生工作提供科学依据。

本文将介绍公共卫生知识题流行病学基础的相关内容。

一、流行病学的定义和分类流行病学是研究疾病在人群中分布、发生和传播的科学。

它的研究对象包括各种传染病、非传染性疾病以及心理、社会和环境因素对健康的影响等。

根据研究对象和目的不同，流行病学可分为传染病流行病学、慢性病流行病学和环境流行病学等多个子学科。

在传染病流行病学中，又可进一步细分为病原体流行病学、传染源流行病学、传播途径流行病学和流行特征流行病学等不同领域。

例如，病原体流行病学主要研究疾病的致病微生物及其生物学特性，而传染源流行病学则关注疾病的传播源头，如动物、人或物体等。

二、流行病学的基本概念和指标在流行病学中，有一些基本概念和指标是必须要了解和掌握的。

首先是疾病的发病率和死亡率。

发病率是指人群中在一定时间内新发病的比例，反映疾病的发病风险；死亡率是指人群中在一定时间内死亡的比例，反映疾病的致死风险。

其次是流行病学中常用的指数。

有时为了衡量疾病在人群中的传播速度和扩散范围，我们会使用一些专门的指数，如基本传染率、传染周期、群体接触率等等。

这些指数能够帮助流行病学家更好地了解疾病的传播规律，进而制定相应的防控措施。

三、流行病学的研究方法和应用流行病学的研究方法主要包括调查研究和实验研究两大类。

调查研究可分为横断面调查和纵向研究，通过对人群中的因素进行观察和统计，揭示疾病的发病机制和影响因素。

实验研究则包括随机对照试验和临床试验等，通过实验手段探索疾病的诊断、治疗和预防方法。

流行病学的应用非常广泛。

例如，在传染病防控中，通过流行病学调查可以确定疫情的发展趋势和高危人群，制定针对性的预防策略。

在慢性病防治中，流行病学可以帮助确定影响疾病发生的危险因素，从而提供个体化的预防和干预建议。

流行病学复习资料

《流行病学》课程学习辅导5宁夏电大第十章传染病流行病学[教学要求]了解：传染病的传染过程和疫原地及流行过程。

熟悉：传染病流行的基本环节和影响因素，传染病的预防与控制。

掌握：传染源、传播途径和易感者的涵义；经空气、水和食物传播的传染病的流行特征；影响人群易感性的因素。

[重点难点]传染病的传染过程一、病原体通常把能引起宿主致病的微生物统称为病原体。

二、宿主宿主是指能供给病原体以营养和场所的生物统称。

除了人类能作为病原体的宿主外，温血脊椎动物和少数变温动物也可作为病原体的宿主。

宿主排出病原体的方式多种多样。

绝大多数排出途径与侵入途径相一致。

常见途径有消化道、呼吸道、皮肤和血液（昆虫叮咬等）。

三、传染过程传染过程是指病原体进入机体后，病原体与机体相互作用的过程。

传染病流行的基本环节流行过程是传染病在人群中发生、蔓延的过程。

即病原体从感染者体内排出，经过一定传播途径，又侵入易感者机体而形成新的感染，并不断发生，发展的过程。

其过程必须具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群。

一、传染源传染源是指体内有病原体生长，繁殖，并能排出病原体的人和动物。

二、传播途径传播途径是指病原体从传染源排出后，侵入宿主之前，在外环境中停留和转移所经历的全过程。

病原体不仅能在宿主体内寄生，而且在长期进化过程中同时适应了从一个宿主转移到另一个宿主的过程。

这种病原体更换宿主的过程，一般称之为传播过程。

其过程包括排出途径、传播途径和侵入途径。

传播途径一般概括为以下几种。

（一）经空气传播包括三种方式，即经飞沫传播、飞沫核传播和尘埃传播。

经空气传播的传染病大多有季节性升高的特点，一般多见于冬春季节；在未经免疫预防的人群中，发病可呈现周期性升高；人口密度与居住条件是影响空气传播的主要因素。

（二）经水传播一些肠道传染病和寄生虫病可经水传播，其传播包括饮用水被污染和与疫水接触感染两种方式。

经饮用水传播的疾病常呈爆发流行。

其流行特征为：病例分布与供水范围一致，且有饮用同一水源水的历史；如水源经常受到污染，病例终年不断，发病呈地方性；除哺乳婴儿外，发病无年龄、性别、职业差别；停止使用污染的水源或采取消毒、净化措施后，爆发或流行即可平息。

MPH 流行病学基础大纲

流行病学基础考试大纲
社会医学考试大纲
考试样题及参考答案
上篇流行病学基碲考试指南
第一章绪论
第一节流行病学的定义
第二节流行病学研究方法
第三节流行病学的任务
第四节流行病学与其他学科的关系
第二章疾病的分布
第一节人群分布
第二节时间分布
第三节地区分布
第四节人群、时间、地点分布的综合描述
第三章疾病分布的常用测量指标
第一节指标的类型和性质
第二节疾病测量指标
第三节疾病的流行强度
第四章描述性研究
第一节现况研究
第二节筛检
第三节生态学研究
第五章病例对照研究
第一节病例对照研究的用途
第二节病例对照研究的方法
第三节偏倚及其控制方法
第四节病例对照研究方法的优点与局限性第六章队列研究
第一节队列研究的基本原理
第二节队列研究的方法
第三节队列研究的类型
第四节队列研究的资料分析
第五节队列研究的优缺点
第六节队列研究中可能存在的偏倚
第七节队列研究的实例
第七章流行病学实验
第一节概述
第二节实验设计
第三节资料的收集和分析
……
第八章病因和病因研究
第九章传染病流行病学
下篇社会医学考试指南
第一章社会医学绪论与医学模式
第二章社会医学研究方法
第三章社会因素与健康
第四章社会卫生善与社会卫生策略第五章卫生服务研究
第六章社区卫生服务
第七章弱势人群健康与卫生服务第八章社会病防治。

流行病学复习资料全

1．随机选题自测已完成:0<174> 已用时间:0:07:00 / 剩余时间: 0:23:00 自测内容 1. 流行病学中的群体是指______C____。

A．有典型症状的病人B．无症状的健康人C．在一定范围内的人群,可以小到一个家庭,大到全人类D．传染病患者E．病原携带者2. 流行病学的研究对象是___C______。

A．疾病B．病人C．人群D．健康人E．亚临床型病人3. 流行病学与临床医学的区别在于_____A____。

A．在群体水平上研究疾病现象B．研究疾病的病因学C．提供诊断依据D．不涉及药物治疗E．不研究疾病预后4. 关于流行病学,下列哪种说法正确____D____。

A．从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素B．只研究传染病的流行和防治C．只研究慢性病的危险因素D．研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素E．只研究疾病的防制措施5.流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于____C___。

A．设立对照组B．不设立对照组C．是否人为控制研究的条件D．盲法E．统计学检验6. 以下哪一个不是流行病学的特征___E___。

A．群体特征B．以分布为起点的特征C．预防为主的特征D．对比的特征E．以治疗疾病为主的特征7. 流行病学研究的主要用途是____B______。

A．进行统计学检验B．探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法C．研究疾病发生概率D．研究疾病的死亡情况E．研究疾病的临床表现8. 流行病学的主要研究方法是___C____。

A．实验室方法B．临床诊治方法C．现场调查与现场实验观察研究方法D．临床诊治与统计学方法E．统计学方法9. 流行病学研究主要解决的问题是____E____。

A．疾病分布及影响分布的因素B．疾病的防制措施C．疾病病因D．增进人群健康的策略E．以上都对10. 以下哪项不包括在流行病学用途之中___E____。

A．病因的探索B．预防措施的效果评价C．临床观察D．人群患病情况分析E．补充临床观察之不足11.流行病学的分析性研究不包括____B____。

(完整版)流行病学试题及答案

流行病学试题及答案1.疾病的三间分布包括：（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.时间、地区和人群D.国家、地区和城乡E.家庭、社会、国家【答案】C2.构成传染病在人群中流行的三个条件：（）A.生活条件、经济条件、文化素养B.年龄、性别、职业C.传染源、传播途径、人群易感性D.病情轻重、接触者的多少、疫源地是否经过消毒E.以上均是【答案】C3.某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：（）A.该病发病率将增加B.该病发病率将减少C.该病患病率将增加D.该病患病率将减少E.该病发病率和患病率都减少【答案】C4.现况调查主要分析指标是：（）A.发病率B.病死率C.死亡率D.患病率E.罹患率【答案】D5.慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（）A.职业和个人卫生习惯B.排菌时间的长短C.活动范围的大小D.携带病原体的多少E.排菌量的大小【答案】A6.经空气传播的疾病的流行特征是：（）A.疾病的发生与季节有关，多见于冬春季B.传播广泛，发病率高C.在未经免疫的人群中，发病率呈周期性变化D.儿童多发E.以上都是【答案】E7.流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大区别是：（）A.年龄不同B.性别不同C.目标人群不同D.干预措施不同E.观察指标不同【答案】D8.对头胎的孕妇进行随访观察，询问并记录她孕期的吸烟情况，而后研究分析吸烟史与新生儿低出生体重的联系，这种研究类型是：（）A.临床试验B.横断面研究C.病例对照研究D.队列研究E.现况研究【答案】D9.为探索新生儿黄疸的病因，研究者选择了100例确诊为新生儿黄疸病例，同时选择了同期同医院确诊没有黄疸的新生儿100例。

然后查询产妇的分娩记录，了解分娩及产后的各种暴露情况，这种研究是：（）A.临床试验B.横断面研究C.病例对照研究D.队列研究E.现况研究【答案】C10.病例对照研究中，选择新病例的优点是：（）A.需要的样本较小B.保密性问题较少C.可以减小回忆偏倚D.费用较低E.便于发现病例【答案】C11.流行病学研究的对象是：（）A.疾病B.病人C.健康人D.人群E.亚临床型病人【答案】D12.某病的病死率指的是：（）A.每10万人口的粗死亡率B.某病患者中的死亡百分比C.特殊原因引起的某病死亡率D.某病在所有死因中的比例E.任何疾病的死亡结局【答案】B13.某种新疗法可延长寿命，但不能治愈疾病，可能会出现：（）A.该病发病率将增加B.该病发病率将减少C.该病患病率将增加D.该病患病率将减少E.该病发病率和患病率都减少【答案】C14.对某地40万人进行某病普查，共查出病例80人，因此得出：（）A.某地某病发病率为20/10万B.某地某病患病率为20/10万C.某地某病罹患率为20/10万D.某地某病续发率为20/10万E.以上都不是【答案】B15.下列疾病病因的判断标准，哪一条欠妥：（）A.联系的强度大B.可重复性与特异性C.因素与疾病分布一致D.存在剂量反应关系E.实验证据只供参考【答案】E16.现况调查主要分析指标是：（）A.发病率B.病死率C.死亡率D.患病率E.罹患率【答案】D17.某因素与疾病的关系RR=1，95%可信区间为0.7～1.5，这意味着：（）A.该RR值95%的可能是错误的B.该RR值在0.7～1.5之间的机会为95%C.该RR值说明该因素与疾病无关，而95%区间说明有联系D.存在偏倚的可能性为95%E.RR值正负联系均存在【答案】B18.在队列研究中（）A.不能计算相对危险度B.不能计算特异危险度C.只能计算比值比来估计相对危险度D.既可计算相对危险度，又可计算特异危险度E.以上都不是【答案】D19.进行某种疾病的队列研究最初选择的队列是：（）A.患该病病人B.不患该病病人C.具有病因因素的人D.不具有病因因素的人E.具有该病家族史的人【答案】B20.疾病监测的目的是：（）A.预防和控制疾病B.收集和分析健康资料C.确定致病因素D.向卫生官员报告某人群中某病的流行状况E.消灭传染源【答案】A21.属于甲类传染病的是：（）A.爱滋病B.病毒性肝炎C.钩端螺旋体病D.炭疽病E.霍乱【答案】E22.慢性病原携带者作为传染源的主要意义取决于：（）A.职业和个人卫生习惯B.排菌时间的长短C.活动范围的大小D.携带病原体的多少E.排菌量的大小【答案】A23.评价一个致病因子的公共卫生意义选用：（）A.绝对危险度B.相对危险度C.特异危险度D.特异危险度百分比E.人群特异危险度【答案】E24.一项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示：х2=12.36，P<0.05，RR=3.3，正确的结论为：（）A.病例组肺癌的患病率明显大于对照组B.病例组发生肺癌的可能性明显大于对照组C.对照组发生肺癌的可能性明显大于病例组D.对照组肺癌的患病率明显小于病例组E.不吸烟者发生肺癌的可能性明显小于吸烟者【答案】E25.下列预防措施中哪项不是一级预防：（）A.预防接种B.保护环境C.合理营养D.定期复查E.消除病因【答案】D。

公共卫生硕士专业学位联考流行病基础-传染病流行病学

公共卫生硕士专业学位联考流行病基础- 传染病流行病学( 总分：285.00 ，做题时间：90 分钟)一、{{B}} 名词解释{{/B}}( 总题数：24，分数：96.00)1. 病原体(pathogen)(分数： 4.00 ) 正确答案：() 解析：病原体：通常把能引起宿主致病的微生物称为病原体。

病原体种类包括病毒、立克次体、细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌和寄生虫。

2. 宿主(host)(分数： 4.00 ) 正确答案：()解析：宿主：是指能供给病原体以营养和场所的生物的统称。

3. 感染谱(spectrum of infection) (分数：4.00 ) 正确答案：() 解析：感染谱：宿主感染病原体后，可以呈现为程度不同的反应，从隐性感染直至致死性疾病，这种表现称为感染谱。

4. 流行过程(epidemic process)(分数： 4.00 ) 正确答案：()解析：流行过程：病原体从已受感染者排出，经过一定的传播途径，侵入易感者机体而形成新的感染，并不断发生、发展的过程。

流行过程的三个基本条件即流行过程三环节为：传染源、传播途径和易感人群。

5. 传染源(source of infection)(分数： 4.00 ) 正确答案：() 解析：传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。

包括病人、病原携带者和受感染的动物。

6. 病原携带者(carrier)(分数： 4.00 ) 正确答案：() 解析：病原携带者：指没有任何临床症状而能排出病原体的人。

带菌者、带毒者和带虫者统称为病原携带者。

病原携带者按其携带状态和临床分期的关系，分为三类，潜伏期病原携带者、恢复期病原携带者、健康病原携带者。

7. 传播途径(route of transmission)(分数： 4.00 ) 正确答案：() 解析：传播途径：指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外环境中所经历的全部过程。

8. 医源性传播(iatrogenic transmission)(分数： 4.00 )正确答案：() 解析：医源性传播：指在医疗、预防工作中，由于未能严格执行规章制度和操作规程，而人为地造成某些传染病的传播。

(MPH)流行病学基础模拟试题及答案解析(3)

（MPH）流行病学基础模拟试题及答案解析（3）
(1/5)名词解释
第1题
传染源(source of infection)
下一题
(2/5)名词解释
第2题
因果颠倒偏倚
上一题下一题
(3/5)名词解释
第3题
特异度(specificity)
上一题下一题
(4/5)名词解释
第4题
病因链(cause chain)
上一题下一题
(5/5)名词解释
第5题
死亡专率(specific death rate)
上一题下一题
(1/10)填空题
第6题
归因危险度是指______组中，因为______所致的发病率或死亡率。

上一题下一题
(2/10)填空题
第7题
疫源地消毒可以分为______和______。

上一题下一题
(3/10)填空题
第8题
流行病学除与生物医学学科有关外，还与______、______、______、______、______等有关。

上一题下一题
(4/10)填空题
第9题
目前国际监测的传染病包括：______、______、______、______、______等。

上一题下一题
(5/10)填空题
第10题
根据研究对象进入队列的时间及终止观察的时间不同，可将队列研究分为______、______和______三种类型。

上一题下一题
(6/10)填空题
第11题。