赠友送别诗鉴赏剖析24页PPT
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高考语文专题复习：《赠友送别类诗歌鉴赏》课件
送别诗常用意象的审美情趣
植物：柳、孤蓬、春草、浮萍 动物：杜鹃、鸿雁 送别场所：南浦、长亭、灞陵 送别环境：酒、流水、夕阳、月、霜
别离，是令人哀伤愁怨的，
故古代诗人创作出了不少
含悲忍泪的名篇；但别离
所包含的感情又是复杂的，
它表达的是一个丰富多彩 的情感世界。
送 别 诗 中 的 情 感
⑵时间意象：如
黄昏、月夜、秋
秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人 在对秋景的注视中感觉到时光的 流逝，感受到人生的短暂和易老， “秋”能使志士失志，对现实失 望，对前途悲观。遇秋而愁已成 为古代文人的一种普遍文化心理
⑶环境意象：如
杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草
送别诗常用的艺术手法
1：直抒胸臆
衢洲别李秀才 方干 千山红树万山红， 把酒相看日又曛， 一曲离别两行泪， 不知何地再逢君？
送别诗常用的艺术手法
2：借景抒情
绝句 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲燃， 今春看又过 何日是归年
送别诗的艺术手法
3：托物寓情
赠别二首（其二） 杜牧 多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别， 替人垂泪到天明。
送 别 特诗 点的 二诗 题
唐代许多诗人在诗题中往往并不 记具体的离别的对方。如李白 《渡荆门送别》、《送友人》、 《梦游天姥吟留别》、《金陵酒 肆送别》、《送友人入蜀》、 《白雪歌送友人》等。
• 空间意象
• 时间意象
• 环境意象
送 别 诗 中 的 意 象
⑴空间意象：
长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道
黄昏、月夜、秋
黄昏：把离别与夕阳、日暮 联系在一起，表达浓浓的离 情，如孟浩然在《宿建德江》 中所说的“移舟泊烟渚，日 暮客愁新”
2023届高考诗歌鉴赏之送别抒怀诗 课件24张
汉末襄阳高士。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 A. 诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和 诗人年老多病的艰难境况。 B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别 ，诗人还是感到心惊神伤。 C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士， 表达了对先贤的仰慕之意。 D. 全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典 型地体现了杜甫诗的风格。
【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。
答案:颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联 进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超 脱世俗的自由生活的向往。
2022全国卷乙卷 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
15．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗 人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。
高考题特点：不良问题结构
阅读下面这首唐诗，按照以上读诗示范，完成诗歌鉴赏。
送韩十四江东觐省① 杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江④寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
阅读下面的宋诗，完成下面小题。 送张寺丞觐知富顺监 司马光
汉家五尺道，置吏抚南夷。 欲使文翁教，兼令孟获知。 盘馐蒟酱实，歌杂竹枝词。 取酒须勤醉，乡关不可思。
【注】①富顺：古代包括云南、贵州及川西南的广大地区。②五尺道：秦代修筑从四川 通往云南的路，长约二千余里，宽约五尺，史称“五尺道”，还在西南夷地区设置官吏。 ③文翁：汉景帝末蜀郡太守，在成都设立学校。④蒟酱：鸡棕酱，鸡棕是一种香菌。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 A. 诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和 诗人年老多病的艰难境况。 B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别 ，诗人还是感到心惊神伤。 C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士， 表达了对先贤的仰慕之意。 D. 全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典 型地体现了杜甫诗的风格。
【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。
答案:颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联 进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超 脱世俗的自由生活的向往。
2022全国卷乙卷 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
15．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗 人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。
高考题特点：不良问题结构
阅读下面这首唐诗，按照以上读诗示范，完成诗歌鉴赏。
送韩十四江东觐省① 杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江④寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
阅读下面的宋诗，完成下面小题。 送张寺丞觐知富顺监 司马光
汉家五尺道，置吏抚南夷。 欲使文翁教，兼令孟获知。 盘馐蒟酱实，歌杂竹枝词。 取酒须勤醉，乡关不可思。
【注】①富顺：古代包括云南、贵州及川西南的广大地区。②五尺道：秦代修筑从四川 通往云南的路，长约二千余里，宽约五尺，史称“五尺道”，还在西南夷地区设置官吏。 ③文翁：汉景帝末蜀郡太守，在成都设立学校。④蒟酱：鸡棕酱，鸡棕是一种香菌。
高中语文高考专区一轮复习诗歌七大题材之赠友送别诗课件
有的直接抒写离别之情(离愁别绪、 依依不舍）， 有的借以一吐胸中积愤或表明心志、乐观旷达、鼓励 鼓励等，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、 安慰，有的兼而有之。
送
别 直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：
诗
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。
送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。
注：罟（gǔ）师：船夫。临圻（qí）：地名。
唱歌送别
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注:“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。
真题对接
(2013·福建卷)阅读下面的诗歌,完成后面题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣
春风入树绿,幼稚望柴扉。 远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。 终日自临水,应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》) 【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。
真题对接
(202X·新课标2卷)阅读下面的宋诗,完成题目。 宋子由使契丹（苏轼）
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。
【注】
14.选择题略。 15.本诗首联表现了诗人什么样的性情？请加以分析。
真题对接
山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
送
别 直接表达诗人的离情别绪、依依难舍之情：
诗
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。
送沈子福之江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。
注：罟（gǔ）师：船夫。临圻（qí）：地名。
唱歌送别
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注:“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。
真题对接
(2013·福建卷)阅读下面的诗歌,完成后面题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣
春风入树绿,幼稚望柴扉。 远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。 终日自临水,应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》) 【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。
真题对接
(202X·新课标2卷)阅读下面的宋诗,完成题目。 宋子由使契丹（苏轼）
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。
【注】
14.选择题略。 15.本诗首联表现了诗人什么样的性情？请加以分析。
真题对接
山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
高中赠友送别诗 PPT课件
三、以喻显情
• 送沈子福之江东 • 王维 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。
•
四、借酒抒情
• 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
常见意 象
• 1、长亭 • 2、杨柳 • 3、美酒：元代杨载说：“凡送人多托酒 以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之 词以致意”。 • 4、南浦
答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的 气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的 • 情绪。 2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内
容？
尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉： 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送 别诗最常见的做法。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
赠友送别诗
晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方
作者
雨 霖 铃
白 雪 歌 送 武 判 官 归 京
芙 蓉 楼 送 辛 渐
送 杜 少 府 之 任 蜀 州
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
送 元 二 使 安 西
名句
一样的
送别诗
不一样的情怀
内容和思想感 情
• 1、抒1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十��
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送别诗的诗题特点:
送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也 有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、 迁等）某地” “留别（别） ××”/“赠××”
唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离 别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友 人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送 别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》 等。
北风吹雁雪纷纷。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。
莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾！
天下谁人不识君。
第13页，共32页。
4、表明自己的心志
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
第14页，共32页。
5、抒发对人生的感慨
暮春浐水送别 韩琮
第23页，共32页。
重送裴郎中贬吉州 刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 问：作者如何表达惜别哀伤之情的？
1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。
2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反 衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反 衬孤舟。
通过来时“同为客”现在成为“送故人”，身份的变化 传达出对故乡的思念 。
第30页，共32页。
送蜀客 （10年天津卷） 雍陶
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
试赏析这首诗所运用的艺术手法
答： 反衬。这首诗通过描写早春剑南清新之 景反衬离别之情，以乐写哀。
第31页，共32页。
第8页，共32页。
❖ 流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝， 情意绵绵——怀古思念、爱恨情长
送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也 有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、 迁等）某地” “留别（别） ××”/“赠××”
唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离 别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友 人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送 别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》 等。
北风吹雁雪纷纷。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。
莫愁前路无知己， 无为在歧路，儿女共沾巾！
天下谁人不识君。
第13页，共32页。
4、表明自己的心志
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
第14页，共32页。
5、抒发对人生的感慨
暮春浐水送别 韩琮
第23页，共32页。
重送裴郎中贬吉州 刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 问：作者如何表达惜别哀伤之情的？
1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。
2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反 衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反 衬孤舟。
通过来时“同为客”现在成为“送故人”，身份的变化 传达出对故乡的思念 。
第30页，共32页。
送蜀客 （10年天津卷） 雍陶
剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。
试赏析这首诗所运用的艺术手法
答： 反衬。这首诗通过描写早春剑南清新之 景反衬离别之情，以乐写哀。
第31页，共32页。
第8页，共32页。
❖ 流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝， 情意绵绵——怀古思念、爱恨情长
高考语文复习：送别诗鉴赏课件
一、认识赠友送别诗
（三）送别活动
1.设酒饯别 酒是神奇的东西，酿自稻粱，回味悠长。古人把酒视为珍贵的饮馔， 在送别时与离人共饮，借酒传达内心无法言说的情感。以酒饯别 2.折柳赠别 折柳与送别相联系，最早出作自《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依。” 灞桥位于长安城东十二里，两岸筑堤五里，栽柳万株灞桥旁设有灞亭，供 人话别。起身告别时，人们折柳相赠。 3.歌唱送别 以唱歌的形式送别，由来已久。古时以离别为主题的歌曲有骊歌、离 歌、阳关三叠等。
B.颔联所写的大丈夫形象，威武潇洒，胸怀开阔，风度不凡，气宇轩昂。
C.“游子本颜诗”主在要作是者议那论里，，就但是也因有离描别写而，呈如现“的杖伤剑感对落尊泪酒的凄”切。之状。
D.尾联总束前面诗句，照应首联，点明了壮士欲建功立业的远大志向。
2. 清代沈德潜评本诗颈联“似游离于诗外，实则贴合无间”，请对此做简
一、认识赠友送别诗
（一）题材标志
形式标志：题目中多有“送别”或“送”“别”等字眼。 ①送（别）+人名。李白《送友人》、王昌龄《送柴侍御》 ②地点+送（别）。 许浑《谢亭送别》、白居易《南浦别》、 ③地点+送+人物。王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》 ④地点+送+人物+归（使、游、还、入、赴）+地点。王维《送 元二使安西》、王勃《送杜少府之任蜀州》 ⑤其他。白居易《赋得古原草送别》
一、认识赠友送别诗
（二）送别意象：
1.空间地点意象：长亭短亭（劳劳亭、谢亭、灞陵亭）、南浦 （渡口、津渡）、古道
南浦：屈原：送美人兮南浦 江淹：春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤如之何？
长亭：古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭。送别时在亭 中没酒饯行。李白《菩萨蛮》：何处是归程，长亭更短亭。
送别赠友诗pptx
长亭、渡口、南浦等空间意象
《灞陵行送别》李白
送君灞陵亭，灞水流浩浩。 上有无花之古树，下有伤心之春草。
注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文 帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐 代人们出长安东门相送亲友，常在这里分 手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在 一起。
长亭、渡口、南浦等空间意象
《南浦别》白居易
送别诗常用意象
一、习俗类意象
1、折柳惜别 2、饮酒饯别 3、唱歌送别
折柳送别
折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大 体有三：
1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、 斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽 留、惜别、不舍之意。 3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝 愿友人在异地他乡生活顺利之意。
意境： 莽苍、辽阔、苍凉、朦胧、荒凉、 凄清、渺茫、暗淡、冷寂、悲凉慷 慨、缠绵宛转、雄浑壮阔、空寂寥 落、萧条荒凉。 深远、幽远、幽静、宁谧、繁丽、 热烈、高昂、空灵、幽美、繁华、
一、送别诗中的情感
别离，是令人哀伤愁怨的，故古代诗人创作出 了不少含悲忍泪的名篇；但别离所包含的感情又是 复杂的，它表达的是一个丰富多彩的情感世界。
1、依依惜别时的不舍与伤感
饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白苹。
2、离别后的思念与牵挂
送沈子福之江东 送杜十四之江南
王维
杨柳渡头行客稀，
孟浩然
荆吴相接水为乡，
罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，
君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？
送别诗中常出现“日暮”、“斜 阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍 晚时分的词语。并非喜欢傍晚时分送 别，而是别离这种忧伤的情感与暮色 朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。 并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、 鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫 来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪 （反衬）。
赠友送别诗鉴赏PPT学习教案
“红叶青山水急流”，画面感强，色彩明丽，洒脱 飞动。这一句看似与离别不协调，实际上是反衬。 以乐景写哀情，景色越美，越显欢聚的可恋，别离 的难堪。
“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”。一来写友 人已远去，诗人谢亭暂憩，不觉已是黄昏。二来写 酒醒有特别之处。大多数写送别都直接借酒写意， 将离愁别绪淋漓尽致地表现于分别之时。而此诗却 却写别后的感受。酒醒之后，独留谢亭，友人已去， 天空暮色苍茫，满楼风雨凄迷，一腔孤寂。三来极 写景物的凄黯迷茫，寓情于景，以景结情。
9、秋 “自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡《秋词二 首》），古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝， 感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志， 对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文 人的一种普遍文化心理。像杜甫“万里悲秋常作客” （《登高》），在暮年面对巫山巫峡的秋色，作者 感到了知交零落、壮志难酬，国势衰落，不禁发出 “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（《秋兴八 首》）的感叹，抒发了自己的忧国之情和孤独抑郁 之感。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送 别诗中惯用的意象。
发情感的，请简要赏析。
第23页/共29页
2013年福建卷
送何遁山人归蜀
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑 杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕， 下马浣征衣。终日自临水，应知已 息机。
春风吹绿了林木，小孩童守望在家门口。 远处沟壑杜鹃鸟鸣叫声声，前山的游子回 来了。想象友人喜逢家乡的燕子，下马后 一洗征尘，轻松愉悦。进一步设想友人归 家后悠闲自在整日游乐山水，估计友人已 无机心，寄托了对第24友页/共人29页真诚的祝福暗含着 诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
11、水 古诗中以水为意象表达送别之情的也不少。 如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧 空尽，惟见长江天际流。”那送别之情就如一江春 水浩浩荡荡向东流去，连绵不断。
“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”。一来写友 人已远去，诗人谢亭暂憩，不觉已是黄昏。二来写 酒醒有特别之处。大多数写送别都直接借酒写意， 将离愁别绪淋漓尽致地表现于分别之时。而此诗却 却写别后的感受。酒醒之后，独留谢亭，友人已去， 天空暮色苍茫，满楼风雨凄迷，一腔孤寂。三来极 写景物的凄黯迷茫，寓情于景，以景结情。
9、秋 “自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡《秋词二 首》），古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝， 感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志， 对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文 人的一种普遍文化心理。像杜甫“万里悲秋常作客” （《登高》），在暮年面对巫山巫峡的秋色，作者 感到了知交零落、壮志难酬，国势衰落，不禁发出 “丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”（《秋兴八 首》）的感叹，抒发了自己的忧国之情和孤独抑郁 之感。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送 别诗中惯用的意象。
发情感的，请简要赏析。
第23页/共29页
2013年福建卷
送何遁山人归蜀
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑 杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕， 下马浣征衣。终日自临水，应知已 息机。
春风吹绿了林木，小孩童守望在家门口。 远处沟壑杜鹃鸟鸣叫声声，前山的游子回 来了。想象友人喜逢家乡的燕子，下马后 一洗征尘，轻松愉悦。进一步设想友人归 家后悠闲自在整日游乐山水，估计友人已 无机心，寄托了对第24友页/共人29页真诚的祝福暗含着 诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
11、水 古诗中以水为意象表达送别之情的也不少。 如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧 空尽，惟见长江天际流。”那送别之情就如一江春 水浩浩荡荡向东流去，连绵不断。
赠友送别诗鉴赏PPT课件
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
•情感3：抒发对情谊的珍视。
•赠汪伦 李白 •李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 •桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
情感4：表现诗人的志趣。
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了
.
8
4、月：月光朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠
长、委婉忧伤的离情别绪一致，因而诗人常借月 抒怀。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——李白 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》
此去与师谁与共，一船明月一船风。
——韦庄《送日本国僧敬龙归》
送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》
⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、 劳劳亭、渡口、阳关、古道
⑵时间意象： 黄昏、月夜、秋
⑶环境意象：杨柳、杨花、孤帆、船（舟）、流水、 大雁、寒蝉、杜鹃、日暮、夕阳、 西风、酒、春草
（4）送别歌曲：骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌
送别诗常见意.象
7
1、雨：绵长细密，如愁绪；点点滴滴，如
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
• 六、实战演练 • 阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
鹧鸪天 送 人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无 穷树，带雨埋云一半山。 今古恨，几千般，只应离 合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春 江都是泪，流不尽，许多愁。
11、落日： 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 荷笠带夕阳， 青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》 遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》 斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。——秦观《满庭芳》
•情感3：抒发对情谊的珍视。
•赠汪伦 李白 •李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 •桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
情感4：表现诗人的志趣。
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了
.
8
4、月：月光朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠
长、委婉忧伤的离情别绪一致，因而诗人常借月 抒怀。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——李白 《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》
此去与师谁与共，一船明月一船风。
——韦庄《送日本国僧敬龙归》
送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》
⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、 劳劳亭、渡口、阳关、古道
⑵时间意象： 黄昏、月夜、秋
⑶环境意象：杨柳、杨花、孤帆、船（舟）、流水、 大雁、寒蝉、杜鹃、日暮、夕阳、 西风、酒、春草
（4）送别歌曲：骊歌、“阳关三叠”、劳歌、离歌
送别诗常见意.象
7
1、雨：绵长细密，如愁绪；点点滴滴，如
送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
• 六、实战演练 • 阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
鹧鸪天 送 人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无 穷树，带雨埋云一半山。 今古恨，几千般，只应离 合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
欧阳修：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春 江都是泪，流不尽，许多愁。
11、落日： 浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》 荷笠带夕阳， 青山独归远。——刘长卿《送灵澈上人》 遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》 斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。——秦观《满庭芳》
高中赠友送别诗精选教学PPT课件 人教版
思考
• 1． 这首诗中的“渺茫”一词在诗中有 什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上 来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其 实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的 怅然若失。
• 2． 诗歌的三、四句在表达技巧上有什 么特点？
第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备； 结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长， 言有尽而意无穷。
• 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。
四、借酒抒情
• 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
பைடு நூலகம்
• 1、长亭
• 2、杨柳 • 3、美酒：元代杨载说：“凡送人多托酒
以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之 词以致意”。
• 4、南浦
答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的 气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的
• 情2．绪。尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内
容？
尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉： 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送 别诗最常见的做法。
有人说最深的爱最沉默，‘如果是这样 我愿意 一辈子 都做一 个默默 陪伴在 你身边 的人’。 今天是2018年2月4号，也是我第一次 把我现 在心里 所有的 想法第 一次表 达出来 ，我对 于感情 不是很 善于表 达什么 ，只会 懂得默 默的去 守护和 陪伴， 即使你 不在身 边，我 依然可 以幻想 每天有 你的生 活，这 就是我 还记得我们第一次认识的时候吗“ 还记得 我们第 一次的 拥抱吗” 我一辈 子都不 会忘记 在陪伴在你身边的这段时间，你让 我看到 了人生 的起伏 也让我明白了人的一生应该怎么过 时光一路随手雕琢，四年光阴，彼此 之间或 多或少 都已了 些改变 ，可为 何我初 心的梦 依然改 不了， 是该埋 怨光阴 太短， 还是说 那些年 的曙光 依然无 处释放 ，多想 ，时光 可以倒 退，场 景可以 再现， 而不是 如今这 般，把 最不舍 的那一 页，安 放在无 言之中 ， 假若，人生没有别离，该有多好，但经 历过的 ，走过 的，即 使悔， 也早已 惘然， 没有人 可以穿 越时空 回到过 去而改 变。我 曾经以 为我们 在街头 偶然相 遇，只 会对视 而立却 无言， 然，擦 肩而过 。但当 你主动 来见我 时，我 却不知 要拿什 么来描 绘内心 里的美 丽图案 ，内心 里有些 东西， 往往是 无法说 的明白 的，明 明知道 无望， 却无法 相忘于 怀，