教科版九年级物理第四章 探究电流 课件

L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
讲授新课
三 串联电路的电流规律
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
L1
L2
A
B
C
S
讲授新课
实验与探究
L1
L2
A
B
C
S
1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
A2
L1
A1
L1
L2
L2
A2
A1
S
S
讲授新课
2.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、 0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是__0_.4__A, L2的电 流是_0_.5__A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
课堂小结
每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小
讲授新课
实验与探究
讲授新课
实验与探 究
次数 1 2 3
实验数据
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
串联电路中各处的电流都相等。
表达式：I0=I1=I2＝……
讲授新课
四 并联电路的电流规律
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
L1 A
LL12 CB
讲授新课
实验与探究
电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作 “试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是 否在最大测量值之内。
讲授新课
练一练
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）
A A
A B
A
A
C
D
讲授新课
3.电流表的读数 （1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
讲授新课
归纳与小结 串、并联电路中电流的规律
1.串联电路 0
1
2
3
•
•
•
•
串联电路各处的电流相同 I0=I1=I2=I3
2.并联电路
1 • 02 ••
3 •
并联电路的总电流等于各支路的电流之和
I0=I1+I2+I3+···
讲授新课
练一练Baidu Nhomakorabea
1.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是 1.5A，则通过灯L1的电流是__0_._7_A，灯L2的电流是 __0_._8__A。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
讲授新课
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
讲授新课
4.用电流表测量小灯泡的电流 实验1
（1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器材； （3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事 先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开 （试触），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否 在最大测量值之内。
电子手表中的电流 手电筒中的电流
房间灯泡中的电流 彩色电视机的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流
雷电电流
1.5~2mA 0.2~0.3A 0.1~0.3A 0.3~0.7A 0.4~0.7A
4~8A 可达105A
讲授新课
二 测量电流 1.电流表：测量电流的仪器。
刻度盘
数值单位 指针 负接线柱
随堂训练
2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流， 应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线 柱接入电路。这样做的结果是（ D ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是 （B ）
讲授新课
实验2
改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次 示数。
S
S
A L
A L
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
讲授新课
例：连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯， 电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
讲授新课
练一练
开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电流，电流 表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故
第四章 探究电流
九年级物理（JK） 教学课件
2.电压：电流产生的原因
第四章 探究电流
九年级物理（JK） 教学课件
1.电 流
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
复习与回顾
电流是如何形成的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解 生活中一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表 的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应 的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表 的示数。（重点） 3.电路中的电流规律。（重点）
结构 两个量程
电
三个接线柱
流
电流表
串联在电路中
使用 “＋”进“﹣”出 不能超过电流表的量程
测量
不能直接接在电源两极
串联电路电流特点：各处相等
并联电路电流特点：干路电流等于各支路电 流之和
随堂训练
1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ B ）
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点， 要先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方 法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的 两极上
讲授新课
一 认识电流
你认为电力机车和手机工作 时的电流有什么不同？
1.电流（I）：每秒通过导体某一横截面的电荷多少表 示电流的大小。它是电流强弱的物理量。
2.单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA）
1 mA =10-6 A
讲授新课
常见电流的大小
L1 A
LL12 CB
1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
讲授新课
实验与探究
讲授新课
实验与探究
次数 1 2 3
实验数据
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。 表达式：I0=I1+I2+I3+……
量程为0～0.6 A
电流表的电路符号
调零螺母 正接线柱
量程为0～3 A
+A－
讲授新课
2.电流表的连接
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
讲授新课
拓展与发现
试触法选量程 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算