学风建设整改方案
学风建设整改方案（4篇）
学风建设整改方案一、宣传部(负责人：…)1.宣传部利用系部橱窗加大宣传力度，营造良好的学风整改氛围。
2.负责整改过程中____的公示(表扬+通报批评)。
3.青年志愿者活动的宣传工作，积极响应系部学生。
二、纪保部(负责人：…)1.加强晚自修的点名工作，对于无故缺席、不遵守课堂纪律的同学及时上报给班级辅导员，进行通报批评(____周公示一次)。
2.杜绝包庇现象。
三、生活部(负责人：…)1.负责寝室内部卫生一周一次的检查工作，评选系部前五名与后五名(结果综合考虑，____周公示一次)。
2.对于卫生不好的寝室，及时对该寝室人员进行交流。
3.特别注意男生寝室通宵上网、酗酒____、校外租房、吸烟严重等问题，发现问题，一律取消评选评优资格，及时进行劝导。
4.工作人员工作过程中，应注意言行举止，避免鲁莽的态度，以免发生冲突。
四、体育部(…)1.加强对系部晨跑工作的管理，严查私自刻章、利用关系胡乱盖章等违规现象。
2.做好月末统计工作，及时公布违规者____，上报给班级辅导员并进行通报批评。
五、青年志愿者协会(…)1.为营造良好的校园氛围，积极响应系部青年志愿者、义工参加“绿色校园”活动。
2.合理安排人员，并做好统计。
(感恩节活动中，为感谢我系辅导员、领导、各科老师辛勤劳动，开展“我为老师做点事儿”活动。
)班级学风建设整改方案外国语学院____级商务英语一班学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的气质和灵魂。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强我班学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。
学风建设之整改方案
学风建设之整改方案一、前言学风建设是推进高校教育教学改革和提高人才培养质量的必要手段。
目前，我校在学风建设方面还存在不少问题，例如学业规划意识不强、课程评价系统建设不完善、学生不够自主学习等。
因此，我们需要采取有效措施进行整改，建设良好的学风。
二、整改方案1.加强学业规划指导通过组织学业规划讲座、安排学业规划咨询服务、建立学习计划辅导制度等措施，引导学生了解自己的专业课程设置、深入了解专业前景和发展趋势，帮助学生制定个性化学习方案，充分发挥学生的自主性和主动性，提高学生的学业能力和综合素质。
2.完善课程评价制度通过建立健全的课程评价体系，发挥学生评价的积极性和主动性，避免学生的消极态度，引导教师重视课程建设、保证教学质量、促进教育教学改革，提高课程质量和教学效果。
3.加强学科竞赛指导组织一些专业性强、参赛门槛较高的竞赛活动，引导学生踊跃参加，并提供必要的指导和辅导。
同时，加强竞赛评选机制的公正性和公信度，让竞赛成为激发学生成长动力的手段，通过竞赛的共同努力，增强学风建设的凝聚力和成效。
4.加强自主学习能力培养通过组织自主学习讲座、开展自主学习示范课程等活动，学生掌握自主学习的方法和技能，提升自身综合素质。
同时，建立课程教材资源库、建立在线答疑平台等为学生提供课外学习的支持和帮助。
5.加强学术道德教育加强学术规范宣传，构建学术诚信体系，推进学术责任制建设，加强学术道德教育。
引导学生在学术道德方面保持高度警觉性和自律性，尊重知识产权和学术权威，促进诚信守法和学术自律的形成和发展。
三、落实效果通过上述整改方案的有效实施，我们可以实现以下几方面的成效：1. 提高学生的学业规划能力，提高学习成绩。
2.完善课程评价系统，促进教学质量和效果的提升。
3.通过竞赛活动的引导和培养，增强学风建设的凝聚力和成效。
4.加强自主学习能力培养，提高学生的综合素质。
5.加强学术道德的教育，提高学术自律和诚信守法的意识。
四、结尾学风建设是一个长期而复杂的过程，需要我们不断地总结和反思，并及时调整和完善我们的工作方案，激发学生成长和发展的活力和动力。
学风建设实施方案范本（6篇）
学风建设实施方案范本为充分落实学院的优良学风建设工作，促使班级形成你追我赶的良好学习风气，根据学院的学风建设实施方案，结合我班级的实际，开展班会讨论，提出分前期，中期，后期三个阶段开展学风建设的实施方案。
具体如下：一、奋斗目标通过学风建设严抓班级管理，培养同学们的自律性，促进班级团结，在班级里形成浓厚的学习氛围，规范同学们的言行举止，改善班级的精神面貌，努力建设优秀班____。
二、具体工作及效果(一)端正心态有了好的心态才能在工作的过程中尽心尽力，我们应该明白学风建设的最终目的是为我们建在一个更加良好的学习和生活环境。
1.____班委会；好的学风成就好的班风，因而，作为班委就必须对正确认识学风建设对班风建设的重要性，下决心把班级学风建设好，使每一个同学都有端正的学习态度。
在学风建设之初，班委就应该针对学风建设制定各项工作计划。
2.____班会；和同学们共同讨论并确定相关的班级管理制度与各类管理制度方案；向同学说明学风建设是为了促进学生思想道德素质和科学文化素质的协调发展，积极营造浓厚的学习氛围好良好的学习风气，给大家创造一个良好的学习环境。
(二)树立____荣辱观同学们是否具有____荣辱观直接影响到我们的班级凝聚力，从而，影响到班级的学风建设。
因此，树立____荣誉观是学风建设的重要基础。
1.____活动；树立____荣誉观就要先确立团队意识，一个班级就是一个团队。
通过____一系列的____活动，培养同学们团队意识，进而树立____荣誉观。
(三)确立严格的考勤制度严格规范的考勤制度，能促使同学们养成遵章守纪的好习惯，通过严格的考勤制度，不仅可以增强同学们的时间观念，更重要的可以改变班级的精神面貌，提高班级的整体形象。
(四)加强纪律管理纪律管理是学风建设的主要内容之一。
加强纪律管理更是学风建设中的重中之重，而加强纪律管理的首要任务就是提高同学们的自律性。
1.通过严格的班级管理制度约束帮助同学们提高自律性2.____同学们学习校规校纪，使大家明确什么是违纪行为，及相应的违纪处理办法。
学风建设方案3篇
学风建设方案3篇方案一：加强课堂管理和学习氛围营造一、加强课堂管理：1.教师应制定详尽的教学计划，按照课程进度教授，保证教学质量和进度。
2.注重课堂纪律，鼓励学生有秩序地进行学习活动。
3.提高学生的参与度，注重学生课堂表现的及时纠正和激励。
4.加强班级考勤制度，确保学生到课率和课堂气氛积极。
二、营造良好的学习氛围：1.创造舒适的教室环境，包括气氛、照明、空气流通等等。
2.注重学生参与提问和讨论，积极鼓励学生团体学习和交流。
3.鼓励学生思考，开发多样化的教学方法和形式，培养学生好奇心和探索精神。
4.关注学生的心理需求和感受，建立健康的心理咨询和帮助机制。
方案二：加强学生课外学习和团队合作能力一、提高课外学习意识：1.增强学生拓展知识面的意识，促进学生课余时间的自主学习活动。
2.不断发掘学生兴趣，开设各种形式的兴趣小组或俱乐部活动，鼓励学生发挥自己的特长，积极参加体育、文艺比赛和社会公益活动。
3.学校和教师应加强对学生的引导、鼓励、督促和奖励，增强学生的课外学习动力和实践机会。
二、加强团队合作能力:1.班级、年级等小组合作，为学生提供合理的团队共同完成各种学习和实践任务的机会。
2.学校可选派学生代表出去参加竞赛、考察等活动，增强学生集体合作、竞争和交流的机会。
3.教师应加强对于学生团队合作过程中的鼓励、指导和纠正，培养学生团队合作精神和交流、协调的能力。
方案三：建立健康的学术和科研氛围一、加强学科建设和质量控制：1.加强学科研究和教学，提高学科研究水平和质量。
2.着力改进学科管理和质量控制体系，增强学科间的交流、协调和互动性。
3.为教师提供充分的培训和资料，更新教学方法和知识点，优化教学体验和教育质量。
二、建立健康的科研氛围：1.鼓励学生积极参与科学研究，参加学校、地区乃至全国的科技创新活动。
2.教师应针对学生健康成长和发展的实际问题，开展学术研究和实践活动，提升学生的实践能力和创新意识。
3.学校建立健全科研项目申报、审核、管理等制度，为学生开展科研活动提供更充分的支持和保障。
学校校风教风学风建设工作方案样本(四篇)
学校校风教风学风建设工作方案样本____年学校校风教风学风建设工作方案一、前言____年是我校发展的关键年，为了全面落实《中共中央关于教育实践活动的决定》和《全面深化教育改革的决定》，推进我校的校风教风学风建设工作，特制定了以下方案，以进一步加强校园文化建设，培养学生健康成长。
二、总体目标1. 坚持以德育为核心，突出素质教育，培养德智体全面发展的学生；2. 加强师德建设，提高教师教育教学质量；3. 构建和谐校园，营造良好的学习氛围；4. 健全校级管理体制，增强学校管理效能；5. 提高学校的整体形象和社会声誉。
三、具体任务一、加强德育工作1. 组织开展德育教育活动，包括开展主题班会、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的价值观；2. 加强道德讲堂建设，定期开展道德模范的事迹宣传和学习讨论；3. 继续推进学生社团活动，培养学生的团队协作和组织领导能力；4. 开展志愿服务活动，组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，提高学生的社会责任感。
二、提高教师教育教学质量1. 组织教师教育教学培训，提升教师的专业素养和教育教学能力；2. 加强教育科研活动，鼓励教师参与教育研究，并推广优秀教育教学经验；3. 完善教师评价体系，建立激励机制，鼓励教师提高教育教学质量；4. 加强教师队伍建设，优化师资结构，引进优秀教师，提高教师整体水平。
三、营造良好的学习氛围1. 完善学校教育资源，提供多样化的学习机会，满足学生的学习需求；2. 加强课程建设，推行素质教育课程和创新创业教育课程，培养学生的综合素质；3. 组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学术水平和科研能力；4. 加强学生的学习指导和辅导，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
四、健全校级管理体制1. 完善校务公开制度，及时向家长和社会公开学校的办学情况；2. 加强教育质量监控和评估，及早发现和解决教育教学质量问题；3. 建立科学的考核制度，激励教职员工积极工作；4. 发挥学校各级管理人员的作用，加强学校管理团队建设。
2024年金融学院学风建设整改方案
2024年金融学院学风建设整改方案
：
为提高金融学院学生成长环境，有效推进学风建设，特制定以下整改方案：
一、增强师生互动，促进学院氛围浓厚。
加强师生沟通，搭建师生互动平台，促进师生之间的交流，共同营造积极向上的学习氛围。
二、加强学风监督，倡导诚信守规。
建立学风监督机制，加强对学生学习和行为的规范管理，倡导诚信守规，严禁抄袭、作弊等不良行为。
三、完善课程设置，提高教学质量。
优化课程结构，增加实践环节，提高学生学习体验，加强教学质量管理，激发学生学习的积极性。
四、推进素质教育，培养综合能力。
注重学生综合素质培养，引导学生发展个性特长，提高学生综合能力，培养具有创新精神和团队合作能力的优秀人才。
五、加强学术氛围建设，促进学术交流。
组织学术讲座、学术比赛等活动，营造浓厚的学术氛围，促进学生学术交流，激发学生学习的热情。
六、健全考核评价体系，确保公平公正。
建立完善的考核评价体系，确保考核过程公开公正，激励学生努力学习，促进学生健康成长。
七、强化学风建设宣传，提升学院形象。
加强对学风建设工作的宣传，树立学院良好形象，提升学院的影响力和声誉，引领社会风气向好的方向发展。
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2023年学风建设之整改方案
2023年学风建设之整改方案一、背景分析作为学校的重要组成部分，学风直接关系到学校的整体形象和教育质量。
当前，我校学生在学习上普遍存在作业负担重、思想品德不端正等问题，学风建设任务艰巨，亟待采取措施进行整改。
二、目标设定1.减轻学生课业负担，提高学生学习效果。
2.培养学生良好的学习习惯和学术规范。
3.加强学生的思想品德教育，提升整体素质。
三、整改措施1.优化教学安排（1）推行课程精简计划，合理调整课程设置和学时分配，减轻学生的课业负担。
（2）优化作息时间，合理安排课间休息，保证学生有足够的休息时间。
（3）增加课外活动时间，提供更多的机会和平台，培养学生的兴趣和特长。
2.建立高效学习机制（1）加强学习指导，提供学习方法和技巧的培训，帮助学生制定科学的学习计划和安排。
（2）设立学习小组，推行小组学习和合作学习，促进学生相互学习和交流。
（3）加强学习评价，建立科学公正的评价体系，防止应试教育的倾向。
3.加强学术道德教育（1）开展学术诚信教育，加强对抄袭、舞弊等行为的宣传和惩处力度，引导学生树立正确的学术观念。
（2）加强学术规范培养，规范论文写作和学术交流等行为，提高学生的学术素养和创新意识。
（3）加强学术纪律教育，引导学生遵守学校规章制度，规范学习和生活行为。
4.加强思想品德教育（1）开展德育主题活动，组织学生参观社会公益机构、开展志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）加强道德教育，组织道德讲座和道德模范评选，引导学生崇尚正义、热爱和平、关心他人。
（3）加强学生心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理发展。
四、绩效评估1.定期组织学风建设的督查和评估，对整改措施的实施情况进行监督。
2.开展学生学习情况的跟踪调查，评估学生学习效果和满意度。
3.建立学生评价机制，听取学生的意见和建议，及时调整和改进整改方案。
五、资源保障1.加大学校学风建设的宣传力度，加强与师生和家长之间的沟通交流，形成共识。
2024年“学风”整改方案
2024年“学风”整改方案这是一个____字的2024年“学风”整改方案：一、背景学风是学校教育的核心要素之一，直接关系到学生的学习效果和素质提升。
然而，在当前社会环境下，学风问题逐渐突出，表现为学生学习态度不端正、作风松散、自制力差等现象普遍存在。
为此，为了提高学生的学习自觉性和学业成绩，我们制定了以下“学风”整改方案。
二、整改目标1. 培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学习自觉性和自主学习能力。
2. 加强学生的文明素质和社会责任感，培养学生的良好品德和行为习惯。
3. 提高学校的学习氛围和文化建设，打造良好的学习环境。
三、整改措施1. 制定学习规范制定学生学习规范，明确学生在学习过程中应遵守的基本行为准则和规范，包括按时上课、认真听讲、积极发言、完成作业、考试作弊等。
学校全体教职员工要严格遵守学习规范，并以身作则，引导学生树立正确的学习态度。
2. 激发学生学习兴趣通过开展多样化的教育活动，如课外讲座、科技创新活动、社会实践等方式，激发学生学习的兴趣和动力。
同时，建立良好的奖励制度，对学习优秀的学生进行肯定和奖励，激励他们取得更好的成绩。
3. 加强学生自律教育在学校开展学生自律教育，组织学习礼仪培训、心理健康教育等活动，培养学生的自律性和责任感。
同时，建立健全学生管理机制，对学习不端行为进行严肃处理，给予适当的处罚，以维护学校的学习秩序。
4. 提高教师教育水平加强教师培训和教育，提高教师教学水平和教育能力。
培养教师学生沟通的能力，注重培养学生的思考和创新能力，提高教学质量，提高学生成绩。
5. 加强家校合作加强学校与家长的沟通合作，密切关注学生的学习情况和学习习惯，及时进行家校联系，讨论学生的优点和不足，并共同制定个别学生成长计划和学习计划，共同关注学生的学习问题并解决。
6. 建立学习宣传机制在学校倡导学习风气，加强学习宣传工作，通过举办学习成果展示、学习故事分享、学习乐趣体验等活动，宣传学习的重要性，并赞扬学习优秀者，鼓励其他学生树立学习榜样。
校风教风学风活动建设方案模板(三篇)
校风教风学风活动建设方案模板整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案开展整顿“校风、教风、学风”活动，是加强我校政风行风建设，规范办学行为，提升教育教学质量的重大举措，是办人民满意教育的客观要求。
根据县科教局统一安排并结合学校实际，我校决定____月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动，以正校风促教风，以正教风带学风，从而大幅度提高办学质量和效益。
为扎实搞好这项活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以《____教育法》、《____教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《浑源县科教系统____开展整顿“校风、教风、学风”活动的实施方案》为依据，紧紧围绕“用一流管理，建一流师资，创一流环境，育一流人才，办品牌学校”的目标，在强化特色上做文章，在内涵建设上下功夫，在提升水平上动脑筋，优化校风、教风、学风。
扎实开展整顿“三风”活动，在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚，努力办浑源人民满意的高中教育。
二、目的意义学校开展整顿“三风”活动具有很强的现实性、重要性和必要性。
通过这次活动，我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“敬业严谨善教爱生”的教风；通过这次活动，我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成“乐学善思勤奋竞先”的学风；通过这次活动，我们要努力实现学校的和谐发展、内涵发展、可持续发展，努力提升教育教学质量，追求卓越，办出特色，铸就名校、品牌学校，真正起到省级示范高中学校的示范、引领和辐射作用，进一步形成“文明求实合作进取”的校风。
学风建设实施方案范文（5篇）
学风建设实施方案范文一、指导思想为了认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本，以全面提高学生综合素质为目标，进一步推动我校教育教学改革，稳步提升教育内涵，现结合学校实际，特制定本方案。
二、活动主题狠抓学风，促进班风，塑造校风，构建和-谐校园三、学风存在的问题1、有些学生学习投入时间、精力不足，不能按时完成老师布置的学习任务。
2、有些学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习自觉性差，专心程度不够。
3、有些学生上课不认真听讲，在上课时说话、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍，影响课堂的正常秩序。
4、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。
学习无动力，被-迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。
5、有些学生假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能向家长如实反映在校学习情况和纪律表现，欺骗家长，掩饰存在问题。
6、有些学生班级无凝聚力、向心力，学生____荣誉感差，班风懒、散、缓、拖，成绩落后。
7、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。
8、有些学生不认真复习功课、完成作业，交头接耳，打闹喧哗，影响他人。
四、活动目标1.加强学生思想教育，树立正确的学习观。
引导学生树立明确的学习目标，转变学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。
2.严格养成教育，规范日常管理。
在全校启动“遵规守纪，勤奋学习”常规教育，大力开展“遵守学校纪律、遵守课堂纪律”和“认真预习、认真上课、认真作业、认真复习、认真考试”为主题的主题教育活动，在全校努力营造积极进取的学习氛围。
3.加强学生自我教育，培养学生自律意识。
____召开“学风建设主题班会”活动；开展各类先进的评比，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进____。
4.发挥教师、伙伴作用。
教师要注重向学生推介科学学习方法，宣讲学习策略，加强学习督导，引导学生明确学习目的，掌握学习方法；在学生中树立学习典型，发挥学生干部的先进模范作用，提倡伙伴结对组建“1+1学习互助小组”，带动广大同学积极行动起来，使学风建设全方面的落实，进而形成良好的校风。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
学风建设计划措施及实施方案10篇
学风建设计划措施及实施方案10篇学风建设计划措施及实施方案精选篇1一、指导思想教风学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和学校校风的重要组成部分。
教风学风如何，直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响人才培养目标的实现。
加强教风学风建设，是学校更名绍大的背景下，全面加强思想政治建设的内在要求;是履行学校职能，实现大学使命，塑造大学精神的迫切需要;是坚持立德树人，全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。
二、活动目的针对学院教风学风建设现状及存在的主要问题，通过全院师生的共同努力，通过扎实有效的建设活动，促进学院进一步落实完善教学管理、学生管理的各项制度和规定;促进教师提高师德修养、改进教学方法、提高教学质量，以教风带学风;促进学生端正学习态度、增强纪律观念、改进学习方法，提高学习成绩和综合素养。
三、活动举措1、加强制度建设，深化内部治理。
梳理制定行政科室职员岗位职责，出台《__学院辅导员工作考核办法》、《__学院班主任工作考核办法》，加强教职工工作作风和考勤纪律检查，落实专任教师教学规范制度的系统学习。
2、加强教学督导，重视教师教学发展。
强化学院督导的作用发挥，完善工作职责与目标任务，重点做好教师课堂规范和教学质量的监督指导。
成立学院教师教学发展分中心，构建学院教师发展、培训、研判常态化机制，出台相应的教学发展举措和方案，切实提高教师教学能力和水平。
3、加强学生学业指导，实行学生团队导师制。
组建科研、竞赛、考研、创新、实践、帮学等学生团队，制定《__学院学生团队导师制实施方案》，探索团队项目下的学生导师制，充分发挥专任教师在教书育人中的主导作用，加强对学生的学业指导，服务学生发展需求。
4、加强课堂纪律管理，完善学业引导、帮扶与激励。
制定《__学院学生课堂考勤管理办法》，落实课堂纪律常态化检查、反馈、教育等工作。
明确专任教师、辅导员、班主任、学生干部的学风建设工作职责与作用发挥，逐步构建学生学业多层次、多角度的教育引导与帮扶。
2023年“学风”整改方案
2023年“学风”整改方案一、背景学风是指学校中学生普遍形成的学习态度、学习方法和学习习惯的总和，是学校教育素质的重要体现。
良好的学风是促进学生综合素质发展的关键环节，也是提高学生学习成绩的重要保障。
然而，目前在我校学风存在一些问题，如学习缺乏主动性、课后不复习、考试成绩波动大等，亟需采取措施进行整改。
二、目标通过制定整改方案，旨在培养学生正确的学习态度和学习方法，有效提升学生学习成绩和学习动力，全面提高学校教育质量。
三、整改措施1. 建立学习小组成立学习小组，由年级或班级学习委员担任组长，每周定期开展学习小组会议，对学习情况进行交流和总结。
学习小组要建立学习计划，明确学习目标，制定合理的学习时间表，并相互监督，共同进步。
2. 开展学习方法指导每学期安排一次学习方法指导课，由学业辅导员或相关学科老师进行讲解，教授学生高效的学习方法和技巧，如提高记忆力、有效阅读、合理安排时间等，帮助学生树立学习的目标和计划，并提供有效的学习资源。
3. 强化课后复习和作业管理每位教师要在课后留出5分钟时间，进行知识回顾和小结。
同时，教师要合理布置作业，确保作业质量和完成时间的适度，防止课后负担过重，激发学生主动学习的积极性。
学校要建立作业系统，统计和检查学生的作业完成情况，并对未完成作业的学生进行适当的督促和辅导。
4. 加强考试与评价学校要逐步改变单一以考试成绩为评价学生绩效的倾向，倡导多样化的评价方式。
在日常学习中，除了考试成绩外，还要注重学生的课堂表现、学习态度、参与度和创新能力等方面，综合评价学生的学习过程和学习效果，使学生的评价更全面、客观和准确。
5. 构建学习支持体系学校要建立学习支持体系，培养学生良好的学习习惯。
学校资源中心要提供丰富的学习资料和参考书籍，开设学习辅导班，解答学生学习中的疑难问题。
班级要组织学科竞赛或学业活动，激发学生参与学习的积极性和兴趣。
6. 加强学风建设宣传学校要加大对学风建设的宣传力度，通过榜样树立、经验分享、学习心得发表以及严肃查处学风不良的行为等方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。
2024年“学风”整改方案
2024年“学风”整改方案一、背景和目标学风是指学生学习的态度、方法和风气，是学校培养学生终身学习能力和素养的重要环节。
然而，当前我校存在着学风不端、不正之风，严重影响了学生的学习成果和综合素质的提升。
因此，2024年我们制定了以下“学风”整改方案，旨在改善学生学习态度，提升学习效果，培养良好的学习习惯和素养。
二、整改方案1.建立健全学步宣传教育体系（1）设立学风教育专员，并建立学风教育团队，负责学风教育的策划和执行，定期组织开展学风教育活动。
（2）开展学风培训，邀请专家教授为教师进行学风教育的培训，提高教师教学水平和学风教育能力。
（3）设计学风教育课程，将学风教育纳入学生的课程体系中，并设立学风教育课程组织机构，负责课程的制定和实施。
2.倡导良好的学习习惯（1）组织学生学习习惯培养活动，邀请学习习惯专家进行指导，引导学生养成良好的学习习惯，如定时复习、合理安排作业时间等。
（2）鼓励多元学习，开展多种形式的学习活动，如学生研究项目、科技竞赛等，培养学生的研究能力和创新思维。
（3）建立学习小组，鼓励学生相互讨论和交流学习方法和心得体会，促进学生之间的学习互助。
3.加强学术道德教育（1）开展学术诚信教育，加强学生对学术诚信的认识，引导学生不抄袭、不剽窃、不作弊。
（2）建立学术纪律监管机制，加强对学术不端行为的监管和处理，提高学术道德的实施力度。
（3）加强学术道德评价，设置学术道德奖项和评优机制，鼓励学生遵循学术道德规范。
4.优化学习环境（1）规范教室管理，提供良好的学习环境，保障学生安静学习。
（2）加强图书馆建设，增加图书和电子资源的数量和种类，方便学生进行阅读和学习。
（3）设立学习区域，提供安静的学习空间，鼓励学生集中时间和精力进行学习。
5.建立家校合作机制（1）加强家庭教育，提升家长对学生学习的重视程度和学习指导能力。
（2）定期组织家长会，与家长交流学生学习情况，共同解决学生学习中的问题。
（3）与社会力量合作，开展学风教育活动，组织学生参与社会实践，拓宽学生学习视野。
学风建设整改措施
学风建设整改措施引言概述：学风建设是高等教育中的重要环节，直接关系到学生的学习效果和综合素质的提升。
为了进一步加强学风建设，提高学生的学习积极性和能力水平，学校制定了一系列整改措施。
本文将从五个方面详细阐述这些措施。
一、加强学风教育1.1 强化学术道德教育：通过开展学术道德教育活动，引导学生树立正确的学术价值观和道德观念，提高学生的学术诚信意识。
1.2 完善学风考核机制：建立科学合理的学风考核制度，将学风纳入学生综合素质评价体系，激励学生自觉遵守学风规范。
1.3 加强学风宣传：通过制作宣传海报、举办学风知识竞赛等形式，向全校师生宣传学风建设的重要性，提高学生对学风建设的认识。
二、优化学习环境2.1 完善学习资源：增加图书馆的藏书量，购买最新的学术期刊和电子资源，提供更多的学习资料和参考书籍。
2.2 提供良好的学习场所：改善教室设施，增加自习室的数量，提供安静、舒适的学习环境，为学生提供良好的学习条件。
2.3 加强学习指导：设立学习辅导中心，组织学习指导讲座和学习技巧培训，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧。
三、推进创新创业教育3.1 强化创新创业教育课程：增设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业意识，提高学生的创新创业能力。
3.2 创建创新创业实践基地：建立创新创业实践基地，提供创新创业项目孵化、创业辅导等支持，为学生提供实践机会和平台。
3.3 加强创新创业导师队伍建设：招聘具有丰富创业经验的导师，组建创新创业导师团队，为学生提供专业的创新创业指导。
四、加强学习能力培养4.1 强化学习方法指导：开展学习方法指导课程，教授学生科学的学习方法和技巧，提高学生的学习效率。
4.2 开展学术讲座和学习研讨会：邀请学术专家和优秀学生进行学术讲座和学习研讨会，激发学生的学习兴趣和学术热情。
4.3 提供学习资源支持：建立学习资源共享平台，提供学习资料和学习工具的共享服务，满足学生的学习需求。
五、加强学生自我管理5.1 建立学生学风组织：成立学风组织，组织学生参与学风建设活动，培养学生的自我管理能力和责任感。
学风建设整改方案（6篇）
学风建设整改方案为了进一步强化我院的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，根据我院学风建设的实际，制定以下活动方案：一、指导思想以建立完善的制度为基础，以加强学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院环境建设，积极营造好育人氛围。
学风建设从院领导重视，到班委重视，再到班级同学重视，逐步从班级内部加强学风建设，真正做到使学生学习从被动到主动。
二、主要内容1、查课(1)针对日常考勤方面。
因上学期对班级查课发现有帮到或拉别的班级的人充数等现象，本学期学习部安排俩个人去查课，一人点到，另一人数人数，并且加强与学习委员的交流，让他们本着公正的原则配合学习部进行班级考勤。
(2)关于学习部考勤结果处理方法：考勤结果学习部先进行统计，第二天给科长确认后，以表格形式进行《班级日常考勤》公布。
对于查到三次的人建议院给予通报批评，同时告知班主任，让班主任协助解决，查到第四次，建议给予警告处分，并扣班____分，并上报学工科。
若一次性查到班级人数多的情况下，建议给予班级通报。
(关于处分，若院内没及时处理，学习部一定要追紧该事件；对于部分典型学生，强烈要求学工科给予处分)(3)关于请假问题：学习部日常考勤一律以看到请假条为准，无请假条者以旷课记录，事后学习部不负责销名。
若要销名，一律到科长处销名(时间为第二天上午第二节课前，超时不给予销名)，第二天上午第二节课后学习部成员到科长处核对，核对无误后，再进行《班级日常考勤》公布。
(注意：请假条必须表明完整的学号，若缺少则记录在班级考核内容中)(4)关于学习部由于人员不够。
建议抽调11级学习委员协助查课；学习部事先与其辅导员或班主任说明情况并征求意见，让学习委员配合查课，表现好的给予表扬、加分，并计入优秀班级考核。
(5)关于对校排名：上学期我院学习部排名比较靠后，原因是我院人数比较少，缺勤率偏高；查到人数，学习委员未及时上报，导致没能及时补假条。
2024年学风建设整改方案(二篇)
2024年学风建设整改方案一、背景分析学风作为高等教育的重要组成部分，直接关系到高校的教育质量和学生的综合素质提升。
然而，当前我校学风建设中存在一些问题：一是学习积极性不高，学生普遍缺乏主动学习的动力；二是学习氛围不浓厚，校园中存在一些不良现象；三是学风建设缺乏长远规划，对学生综合素质培养不够重视。
针对这些问题，我们制定了2024年学风建设整改方案，力求为学生提供良好的学习环境和氛围，推动学生全面发展。
二、整改目标1. 提高学生学习积极性，激发主动学习动力。
2. 构建浓厚的学习氛围，营造良好的校园环境。
3. 制定长远规划，全面培养学生的综合素质。
三、整改措施1. 加强学习指导（1）推行学习咨询制度，设立学习咨询中心，为学生提供学习问题解答和指导。
（2）开设学习方法与心理健康课程，培养学生的学习技巧和心理承受能力。
2. 提升教师教学质量（1）加强教师教育培训，提高教师专业素质和教学能力。
（2）鼓励教师创新教学方法，通过互动、案例等方式激发学生的学习兴趣。
3. 构建学习社区（1）成立学习社区组织，定期组织学生交流学习心得和互助答疑。
（2）鼓励学生自发组织学习小组，共同讨论学习问题，相互促进。
4. 加强学术道德教育（1）加强学术诚信教育，防止抄袭和作弊行为的发生。
（2）开展学术经验分享，邀请优秀学生分享学术研究心得和方法。
5. 加强学校文化建设（1）加强校园文化建设，营造积极向上、健康向善的校园文化氛围。
（2）组织丰富多彩的校园文化活动，提高学生参与度和归属感。
6. 建设科学合理的考试评价制度（1）减少单纯依靠考试评价的比重，采取多元化的评价方式，如课程论文、期末报告、实践项目等。
（2）建立公正透明的评价机制，防止任意性评价和不公平竞争。
7. 建立长远规划（1）制定学生综合素质评价指标体系，明确培养目标和路径。
（2）优化课程设置，增加选修课程和实践机会，满足学生全面发展的需求。
四、实施保障1. 学校领导要高度重视学风建设，制定相应政策和措施，为整改提供支持和保障。
学风建设之整改方案
学风建设之整改方案学风建设是高校教育管理与治理工作的重要组成部分，是推动学校内涵发展和培养有才能、有品行、有创新精神的优秀人才的基础。
随着社会发展和教育改革的深入，高校学风建设也面临着新的问题和挑战。
本文将从学生、教师和学校管理层三个方面，提出一些整改方案，以期推动学风建设的全面提升。
一、学生方面1. 加强学术道德教育学术道德是高校学风建设的重要组成部分。
高校应该加强学术道德教育，培养学生明辨是非、诚信守信的品格。
可以通过开展学术道德培训、举办学术论坛以及引导学生参与科研活动等方式，促使学生养成正确的学术道德观念和行为习惯。
2. 建立学风评价机制建立科学合理的学风评价机制，明确学习成绩和学风的关联。
学校可以将学风评价纳入学生成绩综合考核的重要组成部分，通过学风评价的结果，激励学生积极参与学术交流和科研活动，提高学风建设的积极性。
3. 加强学习指导和辅导学校应加强学士学位教育的指导与辅导工作，为学生提供学习方法、学习计划和学习资源等方面的支持，帮助学生提高学习能力和学术成果。
同时，学校也应加强心理健康教育工作，帮助学生树立正确的学习态度和学术追求，提升学生的综合素质。
二、教师方面1. 提高教学水平教师是学风建设的主要推动力量，提高教师的教学水平是关键。
学校应加强教师的教育培训，提升其教学能力和教育教学水平。
可以通过举办教育培训班、组织教学交流活动和开展课堂观摩等方式，促进教师教育教学水平的不断提高。
2. 加强教育研究与创新教师不仅仅是知识的传授者，更应该是教育研究与创新的推动者。
学校应鼓励教师参与教育研究和教育教学改革，培养教师的科研能力和创新意识。
可以通过设立科研项目、提供科研经费和鼓励教师发表论文等方式，促进教师的科研能力和创新意识的提高。
3. 强化教师评价和激励机制建立科学合理的教师评价和激励机制，明确教学成果与评价的关联。
可以通过教学评估、教师职称评定和奖励荣誉等方式，激励教师积极参与教学研究和教育改革，提高教学水平和教育教学质量。
学风整改方案整改方案（4篇）
学风整改方案整改方案为响应包头医学院开展“三好一强”学风建设活动号召教育引导广大学生勤奋学习、健康成才，形成“人人争优，班班创优”的良好氛围；以强化“高素质”为主题，贯穿人文精神，共建和谐校园。
我院为进一步加强学风建设，本学期开始我院决定____学生上自习，以形成良好的学习风尚。
具体方案如下：(一)大力倡导学生上晚自习，让学生们在上晚自习的同时能够认真领悟各种知识，掌握学习的技巧。
与此同时，学生会____部员对全院学生进行公共课查出勤率。
1、周一至周四晚7：00-9：00上晚自习，要求我院大一、大二学生全员参加。
2、不准迟到或早退，由主席、副主席、各部部长组成监察小组，并实行____次点名制度，防止学生中途离开，若有事必须拿假条(班主任签字)并将假条交到院里。
3、学院安排到每个学生会成员身上，有固定的人员准时查上晚自习的人数，若有缺席者将给予的通报批评。
若通报批评超过____次以上，奖助学金及各种荣誉不予考虑。
4、上晚自习时不得大声喧哗，嬉戏打闹，不准探讨问题影响他人学习，若有问题下自习后再讨论。
5、若有以下情况可申请不上晚自习：(1)病假或事假可向班主任申请。
(2)社团、学生会有活动或例会。
(3)若有特殊原因，应征得班主任同意，并经班主任批准。
(二)、各班委及党员积极分子做好各方面的带头作用，营造一个良好的氛围使大家更加了解所学专业的动态，定期召开班会，让全班同学对学习有更深入的认识，使学习目标更加明确。
(三)、____上自习是一个很好的推进学风建设的措施，进行各方面的改进，会使得个人成绩和整体成绩都有所提高，降低挂科率，培养同学们勇于探索的精神，更重要的是提高学生的人文内涵，让人文的精神徜徉在学子身旁，让社科的情怀游荡在我他之间。
人文社科学院学风整改方案整改方案（二）内容：年度学风整改方案班级：电气10级(3)班前言。
今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要求，我班召开了关于班级学风建设的主题班会。
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学风建设方案
为了进一步强化我院的学风建设，形成以学生为主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，根据我院学风建设的实际，制定以下活动方案：
一、指导思想
以建立完善的制度为基础，以加强学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院环境建设，积极营造好育人氛围。
学风建设从院领导重视，到班委重视，再到班级同学重视，逐步从班级内部加强学风建设，真正做到使学生学习从被动到主动。
二、主要内容
1、查课
（1）针对日常考勤方面：因上学期对班级查课发现有帮到或拉别的班级的人充数等现象，本学期学习部安排俩个人去查课，一人点到，另一人数人数，并且加强与学习委员的交流，让他们本着公正的原则配合学习部进行班级考勤。
（2）关于学习部考勤结果处理方法：考勤结果学习部先进行统计，第二天给科长确认后，以表格形式进行《班级日常考勤》公布。
对于查到三次的人建议院给予通报批评，同时告知班主任，让班主任协助解决，查到第四次，建议给予警告处分，并扣班集体分，并上报学工科。
若一次性查到班级人数多的情况下，建议给予班级通报。
（关于处分，若院内没及时处理，学习部一定要追紧该事件；对于部分典型学生，强烈要求学工科给予处分）
（3）关于请假问题：学习部日常考勤一律以看到请假条为准，无请假条者以旷课记录，事后学习部不负责销名。
若要销名，一律到科长处销名（时间为第二天上午第二节课前，超时不给予销名），第二天上午第二节课后学习部成员到科长处核对，核对无误后，再进行《班级日常考勤》公布。
（注意：请假条必须表明完整的学号，若缺少则记录在班级考核内容中）
（4）关于学习部由于人员不够：建议抽调11级学习委员协助查课；学习部事先与其辅导员或班主任说明情况并征求意见，让学习委员配合查课，表现好的给予表扬、加分，并计入优秀班级考核。
（5）关于对校排名：上学期我院学习部排名比较靠后，原因是我院人数比较少，缺勤率偏高；查到人数，学习委员未及时上报，导致没能及时补假条。
处理方法：要求学习委员校检被查到后立即上报学习部相关负责人并反映情况，若是未及时反映给予班级和学习委员相应扣分处理，并计入学期考核；校检负责人应处理好本院与其他院、校学习部的关系。
（6）关于学习委员是否对班级负责：我们将会定期召开学习委员会议，并争取每次会议都有院领导或主要负责人出席，在会议上对各班进行总结评比，以及对表现优秀的与表现不行的学习委员提出表扬与批评；与此同时，让院领导或主要负责人对学习委员进行有关学风建设的讲话，让学习委员能够对班级学风重视起来。
（7）关于班级自查表：要求学习委员本着对班级与同学负责的态度，真实的记录班上同学出勤情况。
院领导应加强对班委的思想教育，使其能够正确的对待自己担任的职务，并且能对班级负责。
对于自查表，若发现有不按事实记录的学习委员，在学习委员会议上提出批评，若发现多次该类似的情况，向院领导与班主任及时反应，与他们进行协商，对该学习委员做出处理。
（8）关于领导老师对班级抽查：要求院领导、辅导员与班主任不定时的对班级进行抽查，抽查结果交由学习部统计。
该方案应确实落实。
2、活动
对于上学年学习部举办的各项活动，各班不太重视甚至不参加的情况，我们将采取以下措施：
（1）选择具备我数计学院特色的活动（比如辩论赛，网页设计大赛），加强对学生的吸引力，提高学生的积极性。
（2）举办活动前，先与班主任联系，并与其沟通，希望班主任让本班同学积极参加；对于不积极参加的班级我们给与相应的扣分，并计入优秀班级考核中。
（3）如有可能，进行全院学生征集活动方案，对于那些提出了可实行的较好方案的同学给予一定的奖励。
三、评定优秀学风班级（每年级一个）
关于优秀学风班级的评比，我们主要从出勤率、活动、学习委员考核三方面评定，总分为100分，按年级评比。
总体方案
为：学风严谨，班级成员能自觉遵守学校学院相关制度；能认真听课，按时独立完成作业，不无故逃课；考场纪律好，考试无作弊现象；班级或班级学生获得省级、校级、院级奖励分别加4分、2分、1分，班级开展学风建设活动每次加3分，累加后，最高分不超过30分。
具体如下：
11级班级评比方案
1、出勤率（50%）：根据我院的查课情况和班级自查表统计情况，旷课每人扣1分，迟到每人扣0.5分；若查到同一同学旷课三次，则取消该班级的优秀学风班级评定资格。
2、学习委员考核（30%）
a 自查表的上交情况以及统计情况：不交表的班级扣1分，书写不规范者每次扣0.2分
b 学习委员会议的出勤率：每次会议，未到者扣1分；无故缺勤三次者取消该班级的优秀学风班级的评定资格
c 被校检查到的班级，学习委员应及时向学习部反映，未及时反映以至于被校学习部记录，该学习委员按校学习部记录人数扣相应分数
3、活动（20%）：学习部举办活动，各班人数的到场率（该班级到场人数／本班总人数），出场率未达到80%的班级扣5分10级、09级、08级班级评定方案
1、出勤率（60%）：根据我院的查课情况和班级自查表统计情况，旷课每人扣1分，迟到每人扣0.5分；若查到同一同学旷
课三次，则取消该班级的优秀学风班级评定资格。
2、学习委员考核（40%）
a 自查表的上交情况以及统计情况：不交表的班级扣1分，书写不规范者每次扣0.2分
b 学习委员会议的出勤率：每次会议，未到者扣1分；无故缺勤三次者取消该班级的优秀学风班级的评定资格
c 被校检查到的班级，学习委员应及时向学习部反映，未及时反映以至于被校学习部记录，该学习委员按校学习部记录人数扣相应分数
四、工作要求
1、公平公正的工作态度。
每个考勤人员要以公平公正的态度对待每个班级。
2、认真负责的工作态度，正确对待自己的职务。
数学与计算机科学学院
2011-9-20。