第六章：仓储成本管理

授课教师贺利秋科目《仓储管理》时间2016-03 授课地点601.602.603.604 课题《仓储成本管理》课时2课时

教材分析

本课使用的教材是《仓储管理》，通过本章学习，了解自动化立体仓库组成、保税仓库储存范围以及储位管理，掌握仓库的作用、选址原则和集装箱管理，熟悉仓库的总体规划以及仓库、自动化立体仓库、保税仓库、集装箱的分类，了解仓库、集装箱的产生及发展。

组织学生观看多媒体片、仓储企业实景及案例，了解各种库房、库内规划布局和集装箱堆场。

教学目标知识目标仓储成本的构成和降低仓储成本的途径。能力目标仓储管理指标体系

情感目标培养学生仓储的重视

教学重点自动化立体仓库组成教学难点仓储管理指标体系

教学方法

口述教材、探讨内容教学手段多媒体教学、粉笔

教具安排多媒体教学设备

教学过程教师活动学生活动教学意图时间

一、导入观看视频，探讨

思考

后回答。达到师生共同进

入课堂的目的。

10

分

钟

二、教学内容

第一节仓储成本概述

一、仓储成本概念

仓储成本是发生在商品储存期

间的各种费用支出。

二、仓储成本构成

（一）仓储运作成本

1.仓储运作成本的构成

（1）固定成本。仓库固定

成本是在一定的仓储存量范围

内，不随出入库变化的成本。主

要包括：

①库房折旧

②设备折旧

③库房租金

④库房固定人员工资

（2）变动成本。仓库变动成

本是仓库运作过程中与进出库

存量有关的成本。主要包括：

①水、电、气费用

②设备维修费用

③工人加班费用

④货品损坏成本

教师讲解

学生跟着

老师思路

走，思考并

回答问题。

师生共解，教师通过举

例、讲述使学生记住知

识要点。

60

分

钟

（二）仓储存货成本

仓储存货成本是由于存货而发生的除仓储运作成本以外的各种成本，包括：

⑴订货成本

⑵资金占用成本

⑶存货风险成本

（三）缺货成本

缺货成本主要包括以下两个方面：

1.安全库存的存货成本

2.缺货成本

如果发生外部缺货，将导致以下情况的发生：

（1）延期交货。

（2）失销。

（3）失去客户。

（四）在途存货成本

三、仓储成本计算

仓储成本是伴随着物流仓储活动而发生的各种费用。

（一）仓储成本的计算目的

仓储成本是指物流活动中消耗的物化劳动和活劳动的货币表现，一般将仓储活动分为以下三个部分：

1.伴随货物的物理性活动而发生的费用，以及从事这些活动所必需的设备、设施成本。

2.伴随物流信息的传送与处理活动而发生的费用，以及从事这些活动所必需的设备、设施成本；

3.对上述活动进行综合管理的成本。

二）仓储成本的计算范围

在计算仓储成本之前，需要明确仓储成本的计算范围。计算范围取决于成本计算的目的，如果要对所有的仓储物流活动进行管理，就需要计算出所有的仓储成本。同样是仓储成本，由于所包括的范围不同，计算结果也不一样。如果只考虑库房本身的

费用，不考虑仓储物流等其他领域的费用，也不能全面反映仓储成本的全貌。每个企业在统计仓储费用时的口径不一样，往往缺乏可比性。因此，在分析仓储成本时，首先应该明确成本计算所包括的范围。

（三）仓储存货成本的计算方法

1.购进存货成本的计算

库存商品购进是指流通企业为了出售或加工后出售，通过货币结算方式取得商品或商品所有权的交易行为。

2.仓储成本的不同计算方法

为了达到合理计算仓储成本，有效监控仓储过程中发生的费用来源，可以按仓库支付形式、按仓储运作项目或使用对象等不同方法计算仓储成本。

（1）按支付形式计算仓储成本。

（2）按仓储活动项目计算仓储成本。

（3）按适用对象计算仓储成本。

3.销售存货的成本计算

仓储管理中的销售存货的成本计算是比较复杂的。对于种类众多、销售时间敏感的商品，必须选用正确的存货计算方法。所谓的商品销售是指企业以现金或转账结算的方式，向其他企业销售商品，同时商品的所有权转移的一种交易活动。

（1）确认销售商品收入的条件。流通企业销售商品时，从财务角度出发如同时符合以下三个条件，即确认为收入实现：

①企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给买方。

②与交易相关的经济利

益能够流入企业。

③相关的收入和成本能够被可靠地计量。

（2）存货销货成本的计算。

实行数量进价金额核算的物流企业，商品发出的计价方法主要有：

①个别认定法。

②加权平均法。

③移动加权平均法。

④先进先出法。

⑤后进先出法。

三、小结1.仓库的概念和作用是什

么？

2.自动化立体仓库的基本组

成有哪些？

3.自动化立体仓库相比其它

仓库有哪些优缺点？

4.保税仓库的概念及其存放

货物的范围？

学生思考

并作答。

巩固知识。

10

分

钟

四、作业1.托盘分类

2.设施设备管理目的

学生课后

完成

知识完善

5

分

钟

五、板书托盘

自动化立体仓库

六、教学反思理论、实践结合。