家长课堂课件 (1)
合集下载
家长课堂优秀ppt课件
家长课堂优秀PPT课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 家庭教育的重要性 • 家长如何与孩子建立良好的关系 • 培养孩子的学习习惯与兴趣 • 家长如何应对孩子的问题行为 • 结语与感谢
01
欢迎与介绍
欢迎语
• 欢迎语：尊敬的家长们，欢迎来到今天的家长课堂，让我们共 同关注孩子的成长，一起探讨如何更好地支持孩子的学习与发 展。
要影响。
良好的家庭教育有助于培养孩子 的自信心、积极心态和适应能力 ，提高学业成绩和人际交往能力
。
不良的家庭教育可能导致孩子出 现心理问题、行为问题和学习困
难等。
家长在家庭教育中的角色与责任
家长是孩子的第一任教育者，对于孩子的成长和发展负有重要责任。
家长需要关注孩子的身心发展，提供必要的关爱和支持，同时也要引导孩子树立正 确的价值观和生活态度。
详细描述
家长应及时发现孩子的优点和进步，给予肯定和表扬，同时也可以适当给予物质 奖励，让孩子感受到自己的努力得到了回报，增强自信心和动力。
04
培养孩子的学习习惯与兴趣
激发孩子的学习动力
01
02
03
鼓励与赞美
及时肯定孩子的努力和进 步，增强他们的自信心和 积极性。
目标设定
与孩子一起制定学习目标 ，让他们明确自己的方向 和期望。
正确的引导方法
总结词：积极引导
详细描述：家长应该采取积极的引导方法，如鼓励、表扬、奖励等，来帮助孩子纠正问题行为。同时，避免过度惩罚或责备 ，以免对孩子造成心理伤害。
与学校、社区的合作
总结词：多方合作
详细描述：家长应积极与学校、社区等相关机构合作，共同关注孩子的成长问题。通过多方合作，可 以更全面地了解孩子的需求，提供更有效的支持。
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 家庭教育的重要性 • 家长如何与孩子建立良好的关系 • 培养孩子的学习习惯与兴趣 • 家长如何应对孩子的问题行为 • 结语与感谢
01
欢迎与介绍
欢迎语
• 欢迎语：尊敬的家长们，欢迎来到今天的家长课堂，让我们共 同关注孩子的成长，一起探讨如何更好地支持孩子的学习与发 展。
要影响。
良好的家庭教育有助于培养孩子 的自信心、积极心态和适应能力 ，提高学业成绩和人际交往能力
。
不良的家庭教育可能导致孩子出 现心理问题、行为问题和学习困
难等。
家长在家庭教育中的角色与责任
家长是孩子的第一任教育者，对于孩子的成长和发展负有重要责任。
家长需要关注孩子的身心发展，提供必要的关爱和支持，同时也要引导孩子树立正 确的价值观和生活态度。
详细描述
家长应及时发现孩子的优点和进步，给予肯定和表扬，同时也可以适当给予物质 奖励，让孩子感受到自己的努力得到了回报，增强自信心和动力。
04
培养孩子的学习习惯与兴趣
激发孩子的学习动力
01
02
03
鼓励与赞美
及时肯定孩子的努力和进 步，增强他们的自信心和 积极性。
目标设定
与孩子一起制定学习目标 ，让他们明确自己的方向 和期望。
正确的引导方法
总结词：积极引导
详细描述：家长应该采取积极的引导方法，如鼓励、表扬、奖励等，来帮助孩子纠正问题行为。同时，避免过度惩罚或责备 ，以免对孩子造成心理伤害。
与学校、社区的合作
总结词：多方合作
详细描述：家长应积极与学校、社区等相关机构合作，共同关注孩子的成长问题。通过多方合作，可 以更全面地了解孩子的需求，提供更有效的支持。
(医学课件)家长课堂PPT演示课件
过敏
肥胖 冠心病 糖尿病 自身免疫性疾病
健康生活
生长&代谢
吸收
大脑和神经发育
-一生的健康从妈妈子宫里已经开始 -无法改变基因上的缺陷，但可以通过关键窗口期 的干预、规划未来的健康
Page 14
免疫系统发育
如何保证宝宝不受疾病的侵袭
营 养
C
疫 苗
Page 15
各位家长：您想给予孩子什么？
穿最好 的衣服 喝最好 的奶粉 玩最好 的玩具 受最好 的教育
二类疫苗：知情、自费、自愿
预防疾病都非常重要，目前采用“谁付费、谁受益”的原则。
一类疫苗与二类疫苗的划分不是绝对的。一类疫苗、二类疫苗对于
Page 18
我国一类疫苗发展历程
2009年
2007年 2002年
（针次）
2016年
1986年
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹
结核 减毒脊灰 百白破 麻疹 乙肝 流脑A 乙脑 风疹 腮腺炎
保管好，不要随 意涂画、卷曲。
Page 7
如果没有疫苗，我们的世界又将会 是什么样子？
Page 8
某些传染病只能预防、不能治疗（天花）
天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，一旦被传染 无药可治，致死率40%。18世纪，欧洲蔓延天花，死亡人数 曾高达1亿5千万人以上。患者即使痊愈也会在脸上留有麻子 。 是目前为止，在世界范围被人类消灭的第一个传染病。
家长课堂
课前互动
1：宝宝是二胎的请举手？ 2：您的宝宝出生24小时内已经接种过2针 疫苗了，您知道是什么疫苗吗？ 3：您知道宝宝在门诊打针一直到几岁吗？
携手6年 共同呵护宝宝健康
2
小学家长课堂ppt课件
小学家长课堂的实施 方式
定期开展家长会和家长讲座
定期开展家长会和家长讲座
建立家长交流平台
开展亲子活动，增强亲子关系
定期反馈学生加标题
邀请专家和学者进行授课：小学家长课堂可以邀请教育专家、心理学家、社会学家等专家和学者，针对 不同年级、不同年龄段的学生家长，进行专业知识和技能的授课和培训。
,a click to unlimited possibilities 汇报人：
目录标题
小学家长课堂 主要内容
小学家长课堂 的实施方式
小学家长课堂 概述
小学家长课堂 的实际效果
小学家长课堂 的推广和应用
添加章节标题
小学家长课堂概述
什么是小学家长课堂
定义：小学家长课堂是一种面向家长的综合性教育课程，旨在提高家长的教育素养和技能，促进学生的健康成长。
添加标题
组织家长交流分享会：小学家长课堂可以组织家长交流分享会，让家长们分享自己的育儿经验、教育心 得和成长故事，通过互相交流和学习，提高家长的教育水平和综合素质。
添加标题
设计针对性强的课程：小学家长课堂可以针对不同年级、不同年龄段的学生家长，设计针对性强的课程， 如一年级新生入学适应课程、六年级学生升学指导课程等，以满足不同家长的需求。
家庭教育和学校教育的关系 协同教育的重要性 家长参与学校教育的好处 协同教育的实践方法
家庭教育的实际操作案例
案例1：培养孩子 的良好习惯
案例2：如何与孩 子沟通交流
案例3：处理孩子 的情绪问题
案例4：引导孩子 的学习方法
小学家长课堂的实际 效果
提高家长的教育意识和教育水平
家长课堂可以 帮助家长更好 地了解孩子的 学习状况和需
家长参与学校活动，增强 对学校的理解和支持
家长课堂ppt课件
娱乐等时间，以帮助他们更好地管理时间。
学会优先级排序
03
教导孩子如何区分任务的轻重缓急，并按照优先级进
行排序，以提高学习效率。
06
培养孩子的独立性
自理能力
日常生活技能
教导孩子自己穿衣服、洗脸、刷牙、整理书包等日常 生活的技能，让他们能够独立地完成这些任务。
独立解决问题的能力
当孩子遇到问题时，鼓励他们自己思考并寻找解决方 法，培养他们独立解决问题的能力。
为孩子提供安静、整洁、有良好光线和适当家具的学习环境。
制定合理的学习计划
帮助孩子制定学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。
多样化学习方法
鼓励孩子尝试不同的学习方法，如阅读、听讲、练习、讨论等。
时间管理
培养时间意识
01
帮助孩子建立时间观念，让他们学会珍惜时间并充分
利用每一分钟。
制定时间表
02 为孩子制定清晰的时间表，包括起床、睡觉、学习、
情绪定义
情绪是人们对客观事物是否符合自身需要的 态度的体验。
情绪分类
快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
情绪的作用
情绪对人们的行为和决策有着重要的影响。
管理情绪
接纳孩子的情绪
认识到孩子的情绪是正常的，接纳孩子的情绪 ，不要批评或指责孩子。
引导孩子表达情绪
帮助孩子学会表达自己的情绪，可以使用比喻 、描述、绘画等方式。
05
引导孩子正确对待学习
学习态度
培养积极的学习态度
鼓励孩子对学习产生兴趣，认识到学习的重要性，以及如何将学 习与日常生活联系起来。
避免过度压力
避免给孩子过多的压力，以免他们产生逆反心理或失去学习的兴趣 。
鼓励自主学习
培养孩子自主学习的能力，让他们学会独立思考和解决问题。
学会优先级排序
03
教导孩子如何区分任务的轻重缓急，并按照优先级进
行排序，以提高学习效率。
06
培养孩子的独立性
自理能力
日常生活技能
教导孩子自己穿衣服、洗脸、刷牙、整理书包等日常 生活的技能，让他们能够独立地完成这些任务。
独立解决问题的能力
当孩子遇到问题时，鼓励他们自己思考并寻找解决方 法，培养他们独立解决问题的能力。
为孩子提供安静、整洁、有良好光线和适当家具的学习环境。
制定合理的学习计划
帮助孩子制定学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标。
多样化学习方法
鼓励孩子尝试不同的学习方法，如阅读、听讲、练习、讨论等。
时间管理
培养时间意识
01
帮助孩子建立时间观念，让他们学会珍惜时间并充分
利用每一分钟。
制定时间表
02 为孩子制定清晰的时间表，包括起床、睡觉、学习、
情绪定义
情绪是人们对客观事物是否符合自身需要的 态度的体验。
情绪分类
快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
情绪的作用
情绪对人们的行为和决策有着重要的影响。
管理情绪
接纳孩子的情绪
认识到孩子的情绪是正常的，接纳孩子的情绪 ，不要批评或指责孩子。
引导孩子表达情绪
帮助孩子学会表达自己的情绪，可以使用比喻 、描述、绘画等方式。
05
引导孩子正确对待学习
学习态度
培养积极的学习态度
鼓励孩子对学习产生兴趣，认识到学习的重要性，以及如何将学 习与日常生活联系起来。
避免过度压力
避免给孩子过多的压力，以免他们产生逆反心理或失去学习的兴趣 。
鼓励自主学习
培养孩子自主学习的能力，让他们学会独立思考和解决问题。
家长进课堂(养成良好习惯)课件
成功案例二：培养孩子良好的生活习惯
总结词
通过规律作息、家务劳动和健康饮食，孩子的生活习惯得到有效改善。
详细描述
家长帮助孩子建立规律的作息制度，保证充足的睡眠和适度的运动。同时，鼓励孩子参与家务劳动，培养其独立 生活的能力和责任感。此外，家长还关注孩子的饮食健康，提供营养均衡的食物，培养孩子良好的饮食习惯。
05
CATALOGUE
案例分享
成功案例一：培养孩子良好的学习习惯
总结词
通过制定学习计划、培养专注力和鼓励 自主学习，孩子的学习习惯得到显著改 善。
VS
详细描述
家长与孩子共同制定每日学习计划，设置 固定的学习时间和休息时间，培养孩子的 时间管理能力。同时，通过创造适宜的学 习环境和采用多样化的学习方式，提高孩 子的学习兴趣和专注度。此外，家长还鼓 励孩子自主安排学习任务，培养其独立思 考和自主学习的能力。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结
本次课件主要围绕家长如何引导孩子养成良好习惯展开，通过多个方面进行深入探 讨，包括生活习惯、学习习惯、社交习惯等。
强调了家长在孩子成长过程中的重要地位，以及如何通过自身的行为和引导来帮助 孩子建立正确的价值观和行为准则。
针对不同年龄段的孩子，提供了具体的指导和建议，帮助家长更好地理解和引导孩 子健康成长。
对未来的展望
随着社会的发展和教育的变革，家长的 教育观念也在不断更新。未来，家长进 课堂的主题将更加多元化，不仅局限于 习惯养成，还将涉及更多领域，如心理
健康、科技素养等。
随着教育科技的进步，家长进课堂的形 式也将更加丰富多样。例如，线上家长 会、家长网络课程等将逐渐普及，为家
长提供更加便捷的学习和交流平台。
家长课堂第一讲精品PPT课件
注意 持续性
24
4、注意的过程
接收信息
处理信息
展示信息
25
注意的过程：接收信息
接收信息
眼睛 --看 耳朵 --听
26
注意的过程：处理信息
处理信息
大脑 --想
27
注意的过程：展示信息
展示信息
嘴巴 --说 双手 --写
28
5、如何培养孩子的注意力呢？
注意的能力
眼、耳、脑、口、手
29
5、如何培养孩子的注意力呢？
适当肯定 尊重孩子 自我调节 正面强化
19
原因分析二：生活习惯
生活习惯
建议方法
饮食不当 睡眠不足 沉溺电视 缺乏锻炼
调整饮食 作息时间 游戏替代 户外活动
20
第五讲：教育理念
21
1、什么是注意力？
注意 指向性 集中性
22
2、注意有哪三种形式？
注意 有意后
23
3、注意有哪三种功能？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、考试成绩不理想。
6
第二讲：家庭表现
7
第二讲：家庭表现之一
1、对学习没有兴趣。
8
第二讲：家庭表现之一
2、玩玩具，坐不住
9
第二讲：家庭表现之一
3、严厉的批评
10
第二讲：家庭表现之二
1、一边学习、一边玩
11
第二讲：家庭表现之二
24
4、注意的过程
接收信息
处理信息
展示信息
25
注意的过程：接收信息
接收信息
眼睛 --看 耳朵 --听
26
注意的过程：处理信息
处理信息
大脑 --想
27
注意的过程：展示信息
展示信息
嘴巴 --说 双手 --写
28
5、如何培养孩子的注意力呢？
注意的能力
眼、耳、脑、口、手
29
5、如何培养孩子的注意力呢？
适当肯定 尊重孩子 自我调节 正面强化
19
原因分析二：生活习惯
生活习惯
建议方法
饮食不当 睡眠不足 沉溺电视 缺乏锻炼
调整饮食 作息时间 游戏替代 户外活动
20
第五讲：教育理念
21
1、什么是注意力？
注意 指向性 集中性
22
2、注意有哪三种形式？
注意 有意后
23
3、注意有哪三种功能？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、考试成绩不理想。
6
第二讲：家庭表现
7
第二讲：家庭表现之一
1、对学习没有兴趣。
8
第二讲：家庭表现之一
2、玩玩具，坐不住
9
第二讲：家庭表现之一
3、严厉的批评
10
第二讲：家庭表现之二
1、一边学习、一边玩
11
第二讲：家庭表现之二
幼儿园家长课堂ppt课件(1)
解决方法
家长应提供多样化的食物，以身作则树立良好饮食习惯；通过讲解、游戏等方 式引导孩子对食物产生兴趣；适当鼓励孩子尝试新食物，但不强迫进食。
任性、不听话问题
问题表现
孩子经常违背家长意愿，不服从管教，表现出任性、固执的 行为。
解决方法
家长应建立明确的规则和奖惩机制，保持一致性；尊重孩子 的个性和意愿，避免过度压制；通过引导、沟通等方式帮助 孩子理解规则和行为的后果。
见。
THANKS
谢谢
家长应提供安静的学习环境， 减少干扰因素；通过游戏、训 练等方式提高孩子的专注力； 合理安排孩子的学习和活动时 间，避免过度疲劳。
孩子缺乏社交能力，与同伴相 处困难。
家长应鼓励孩子参加集体活动 ，增加与同龄人的接触机会； 通过角色扮演、情景模拟等方 式帮助孩子学习社交技巧；关 注孩子的情感需求，及时给予 支持和引导。
表达自己的想法和感受
清晰表达
用简单明了的语言表达自己的观点和感受，避免 使用复杂的词汇或句子。
保持冷静
在表达自己的想法时保持冷静和理智，避免情绪 化的言辞或行为。
尊重孩子
尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子接受自己的 观点。
建立积极的亲子关系
建立信任
通过诚实、一致的行为建立与孩子的 信任关系，让孩子感受到家长的关爱 和支持。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
对学校教育的补充
知识传授
家庭教育可以弥补学校教育的不 足，家长可以针对孩子的兴趣和
需求进行个性化的知识传授。
实践机会
家庭为孩子提供实践机会，如家务 劳动、社交活动等，帮助孩子将所 学知识应用于实际生活中。
价值观引导
家长应提供多样化的食物，以身作则树立良好饮食习惯；通过讲解、游戏等方 式引导孩子对食物产生兴趣；适当鼓励孩子尝试新食物，但不强迫进食。
任性、不听话问题
问题表现
孩子经常违背家长意愿，不服从管教，表现出任性、固执的 行为。
解决方法
家长应建立明确的规则和奖惩机制，保持一致性；尊重孩子 的个性和意愿，避免过度压制；通过引导、沟通等方式帮助 孩子理解规则和行为的后果。
见。
THANKS
谢谢
家长应提供安静的学习环境， 减少干扰因素；通过游戏、训 练等方式提高孩子的专注力； 合理安排孩子的学习和活动时 间，避免过度疲劳。
孩子缺乏社交能力，与同伴相 处困难。
家长应鼓励孩子参加集体活动 ，增加与同龄人的接触机会； 通过角色扮演、情景模拟等方 式帮助孩子学习社交技巧；关 注孩子的情感需求，及时给予 支持和引导。
表达自己的想法和感受
清晰表达
用简单明了的语言表达自己的观点和感受，避免 使用复杂的词汇或句子。
保持冷静
在表达自己的想法时保持冷静和理智，避免情绪 化的言辞或行为。
尊重孩子
尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子接受自己的 观点。
建立积极的亲子关系
建立信任
通过诚实、一致的行为建立与孩子的 信任关系，让孩子感受到家长的关爱 和支持。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
对学校教育的补充
知识传授
家庭教育可以弥补学校教育的不 足，家长可以针对孩子的兴趣和
需求进行个性化的知识传授。
实践机会
家庭为孩子提供实践机会，如家务 劳动、社交活动等，帮助孩子将所 学知识应用于实际生活中。
价值观引导
家长学校“父母课堂”(课堂PPT)
12
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和 弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。 毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——ห้องสมุดไป่ตู้纵型
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
5
案例分析
案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？
6
1、针对以上案例分析，请家长们
组 以小组的形式，结合平时的生活 织 实际，反思一下自己教育孩子的 反 一些做法，而你有什么好的教育 思 方法可以分享？畅所欲言。
7
（1）缺少与孩子的沟通
8
（2）没有全面了解孩子
顺德容桂美同幼儿园家长学校案例教学
了解孩子，当好孩子的第 一任教师
执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班
2018年5月10日
1
案例(1)
有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪玩 、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。孩 子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试，这 个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出走 ，后在外结伙盗窃。
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈对 我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力获 得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修剪 得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我和 弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一。 毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——ห้องสมุดไป่ตู้纵型
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
5
案例分析
案例二、三：1、父母的言行对孩子影响大吗？ 2、你的小孩平常会去模仿你的言行举止吗？
6
1、针对以上案例分析，请家长们
组 以小组的形式，结合平时的生活 织 实际，反思一下自己教育孩子的 反 一些做法，而你有什么好的教育 思 方法可以分享？畅所欲言。
7
（1）缺少与孩子的沟通
8
（2）没有全面了解孩子
顺德容桂美同幼儿园家长学校案例教学
了解孩子，当好孩子的第 一任教师
执教者：陈凤丹 执教班级：小小二班
2018年5月10日
1
案例(1)
有一位父亲教育方式简单、粗暴。他的儿子14岁，贪玩 、不好好学习，考试经常不及格。他就对儿子进行打骂。孩 子的心灵受到伤害，学习成绩愈加退步。一次期中考试，这 个孩子所有的功课都不及格，在被父亲暴打一顿后离家出走 ，后在外结伙盗窃。
父母讲堂课件ppt
培养自主学习能力
建立良好的学习环境
鼓励孩子独立完成学习任务，培养他们的 时间管理能力和自我约束力，让他们学会 合理安排学习时间和进度。
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习 空间，减少干扰因素，让他
树立榜样、培养礼貌礼仪、培养责任感
树立榜样
家长应成为孩子的良好榜样，展现出积极的行为和态度，如诚实守信 、尊重他人、关心他人等，以影响孩子的行为习惯。
关注孩子的兴趣和爱好
关注孩子的心理变化
留意孩子的情绪变化，及时发现并解 决他们的心理问题，如焦虑、抑郁等 。
了解孩子的兴趣和爱好，鼓励他们尝 试新事物，发展自己的特长和兴趣。
有效的沟通技巧
01
02
03
倾听与理解
在和孩子交流时，要耐心 倾听他们的想法和感受， 理解他们的观点，避免打 断或批评。
表达关爱
表扬应注重过程
在表扬孩子时，应注重他们在完成任务过程中所 付出的努力和尝试，而不仅仅是结果。
批评要客观
在批评孩子时，要客观公正地指出他们的错误和不 足之处，帮助他们认识到问题所在。
批评应尊重
在批评孩子时，要尊重他们的感受和人格，避免 伤害他们的自尊心。
批评应引导改正
在批评孩子时，要引导他们思考如何改正错误，培养他 们主动承担责任和自我反省的能力。
培养礼貌礼仪
教育孩子学会尊重长辈、关心家人、待人有礼，让他们了解社交礼仪 和规矩，养成良好的礼貌习惯。
培养责任感
让孩子承担一些力所能及的家务和任务，培养他们的责任感和独立性 ，让他们学会对自己的行为负责。
培养孩子的健康习惯
总结词 合理饮食 规律作息 适度运动
合理饮食、规律作息、适度运动
引导孩子养成健康的饮食习惯，包括多吃蔬菜水果、适量摄入 蛋白质和脂肪、少吃垃圾食品等，以保证孩子获得均衡的营养
家长课堂家庭教育ppt课件免费
家家庭教育重要性 • 家长角色定位与责任担当 • 家庭环境营造与优化策略 • 沟通技巧与方法在家庭教育中应用 • 应对挑战与困难时策略调整 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子，肯定孩 子的努力和进步，激发孩子的自 信心和动力，让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿，理解孩子的需求和 感受，构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通， 倾听孩子的想法和意见， 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密，家长和 老师将更加注重沟通和协作，共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用，未来家庭教育将更加注重科技的 应用，如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事， 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大，家长应该密 切关注，及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系，了解他们的想 法和感受，以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间，让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯，如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子，肯定孩 子的努力和进步，激发孩子的自 信心和动力，让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿，理解孩子的需求和 感受，构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通， 倾听孩子的想法和意见， 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密，家长和 老师将更加注重沟通和协作，共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用，未来家庭教育将更加注重科技的 应用，如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事， 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大，家长应该密 切关注，及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系，了解他们的想 法和感受，以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间，让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯，如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
家长课程 课件ppt课件
培养孩子的创新能力和实践能力
鼓励孩子尝试新事物
家长可以鼓励孩子尝试新事物，例如制作手工、尝试新菜肴等， 培养他们的创新思维和实践能力。
提供创造性的玩具和游戏
为了激发孩子的创新思维和实践能力，家长可以提供创造性的玩具 和游戏，如拼图、积木、乐高玩具等。
鼓励孩子参与社会实践
家长可以鼓励孩子参加社会实践活动，例如志愿者服务、社区活动 等，让他们在实践中锻炼自己的能力和技能。
鼓励探索
鼓励孩子对新知识的好奇心，支 持他们主动探索和学习。
多样化学习方式
采用多种形式的学习方式，如游戏 、实验、观察等，激发孩子的学习 兴趣。
表扬和奖励
及时表扬和奖励孩子的努力学习成 果，增强他们的学习动力和自信心 。
培养孩子的自主学习能力
培养独立思考
鼓励孩子独立思考，培养解决问 题的能力。
培养自我约束
引导孩子树立正确的价值观
树立正确的道德观念
01
家长应教导孩子尊重他人、关心他人、诚实守信等基本的道德
观念，让他们成为有道德责任感的人。
培养良好的行为习惯
02
家长应以身作则，引导孩子养成良好的行为习惯，如礼貌待人
、遵守规则等。
强调个人品质
03
家长应关注孩子的品格发展，培养他们勇敢、坚韧、乐观等品
质，让他们在成长过程中成为一个优秀的人。
03 家长如何与学校合作
了解学校的教育理念和制度
了解学校的教育理念
了解学校的教育目标和教育方法，有 助于家长更好地理解学校的教育思路 ，更好地配合学校的教育工作。
了解学校的制度
了解学校的各项规章制度，包括课程 设置、作息时间、考试制度等，有助 于家长更好地安排孩子的学习和生活 。
家长课堂ppt课件
了解学校的教学方法 和策略，以便更好地 辅导孩子的学习。
与老师建立良好的沟通渠道
主动与孩子的老师建立联系，及时了 解孩子的学习状况和表现。
尊重老师的专业意见和建议，积极配 合老师的教学工作。
定期与老师交流，共同探讨孩子的学 习问题和发展方向。
参与学校的家长会和活动
积极参加学校的家长会，了解学 校的教育理念和政策。
当孩子遇到困难时，引导他们分析问题、寻找解决方案，培养他们 的解决问题能力。
Part
03
建立良好的家庭学习环境
提供安静的学习空间
1 2
设立专门的学习区域
为孩子提供一个专门的学习空间，可以是独立的 房间或是一个安静的角落，有助于孩子集中注意 力。
保持环境整洁
学习环境应保持整洁，避免过多的干扰因素，如 电视、游戏机等，以减少分散注意力的可能性。
理的重要性，培养孩子的时间观念。
监督与鼓励
03
家长应监督孩子的学习计划执行情况，并及时给予鼓励和反馈
，帮助孩子坚持良好的学习习惯。
Part
04
关注孩子的心理健康
了解孩子的情绪变化
情绪变化是孩子内心体验的直接反映，家长应关注孩子的情绪变化，了解其背后的 原因，并给予适当的支持和引导。
情绪变化可能受到多种因素的影响，如家庭环境、学校环境、社交关系等，家长需 要全面了解孩子的成长环境，以便更好地理解孩子的情绪变化。
家长可以通过鼓励孩子参与挑战性活动、支持孩子尝试新事物等方式， 帮助孩子提升自信心和抗挫能力。同时，家长也要注意不要过度保护孩 子，让他们有机会面对挫折和失败。
Part
05
与学校和老师的沟通
了解学校的课程设置和教学计划
了解学校的教学大纲 和课程设置，掌握孩 子在学校的学习内容 和进度。
家长学校“父母课堂”PPT课件
7
（1）缺少与孩子的沟通
2019/12/30
8
（2）没有全面了解孩子
2019/12/30
9
（3）未能对孩子进行正确的引导
2019/12/30
10
（4）教育方式极端 ——溺爱型 ——专制型 ——放纵型
2019/12/30
11
引导践行
监狱罪犯（1）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果摆 在桌子上，并问我和弟弟想要哪个，我非常想要最大最红的 那个，但是弟弟首先喊出来说“要最大的那个”。妈妈听了 很不高兴，并教训他说“你这样不是好孩子，好孩子是会把 好的让给别人，而不是先想自己”。这时我明白过来并违心 的说“我要最小的，把大的留给弟弟。”妈妈果然十分高兴 ，并出乎意料的把大苹果给了我。
点一滴的辛劳，所以创设良好的家庭教育环境，对幼儿来说是必
不可少的，也是孩子迈向成功的一个坚定的垫脚石。所以必须从
小就注意用正确的思想、行为，通过合适的方式影响、引导孩子
。要善于与孩子沟通、注意观察孩子，及时发现孩子在想什么、
干什么。当孩子做出一些大人觉得不可思议或不可理喻的事情时
，父母要心平气和地站在孩子的角度思考一下，孩子为什么会这
2019/12/30
12
2019/12/30
13
成长人士（2）有一天，妈妈拿了几只又红又好看的苹果 摆在桌子上，我和弟弟都争抢着要最大最红的那个，妈妈 对我和弟弟说“想要得到它很简单，但是要靠自己的能力 获得。我们来做个比赛，门前有两块相等的草坪，谁先修 剪得最快最好，大苹果就是谁的。”为了得到这只苹果我 和弟弟疯狂地进行剪草比赛，结果我汗流浃背的赢了第一 。毫无疑问，那个最红最大的苹果到了我手中。
19
2、可以通过什么途径了解孩子？
家长进课堂PPT课件
家长进课堂活动为学生提供了与家长和其他同学互动的机会，有助 于培养学生的沟通与合作能力。
对家长的影响
增强亲子关系
01
通过参与课堂活动，家长可以更深入地了解孩子的在校表现和
需求，从而增强亲子关系。
促进家庭教育
02
家长进课堂活动为家长提供了学习如何更好地支持和引导孩子
成长的机会。
促进家长之间的交流与合作
活动内容
安排家长进课堂的时间和课程
确定家长进课堂的形式
根据学校的实际情况和家长的意愿，合理 安排家长进课堂的时间和课程，确保活动 的顺利进行。
家长进课堂的形式可以多种多样，如讲座 、互动游戏、角色扮演等，根据实际情况 选择适合的形式。
组织家长进课堂的实施
评估家长进课堂的效果
在活动实施过程中，需要做好组织协调工 作，确保活动的顺利进行，同时也要注意 安全问题。
案例效果
增强了家校之间的联系，提高了学生参与运动的积极性。
成功案例三
01案例Biblioteka 称家长为学生开展职业规划讲座
02
案例描述
有从事不同职业的家长组成讲师团，为学生开展职业规划讲座，分享职
业经验和心得，帮助学生了解不同行业的特点和发展前景。
03
案例效果
拓宽了学生的视野，激发了学生对未来的思考和规划意识。
06 总结与展望
目的和意义
目的
通过家长进课堂活动，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，促进家长与 教师之间的沟通与合作，提高孩子的综合素质。
意义
家长进课堂活动有助于增强家庭教育的效果，提高孩子的自信心和学习动力， 促进学校与家庭之间的互动与合作，为孩子的成长创造更好的教育环境。
02 家长进课堂活动介绍
对家长的影响
增强亲子关系
01
通过参与课堂活动，家长可以更深入地了解孩子的在校表现和
需求，从而增强亲子关系。
促进家庭教育
02
家长进课堂活动为家长提供了学习如何更好地支持和引导孩子
成长的机会。
促进家长之间的交流与合作
活动内容
安排家长进课堂的时间和课程
确定家长进课堂的形式
根据学校的实际情况和家长的意愿，合理 安排家长进课堂的时间和课程，确保活动 的顺利进行。
家长进课堂的形式可以多种多样，如讲座 、互动游戏、角色扮演等，根据实际情况 选择适合的形式。
组织家长进课堂的实施
评估家长进课堂的效果
在活动实施过程中，需要做好组织协调工 作，确保活动的顺利进行，同时也要注意 安全问题。
案例效果
增强了家校之间的联系，提高了学生参与运动的积极性。
成功案例三
01案例Biblioteka 称家长为学生开展职业规划讲座
02
案例描述
有从事不同职业的家长组成讲师团，为学生开展职业规划讲座，分享职
业经验和心得，帮助学生了解不同行业的特点和发展前景。
03
案例效果
拓宽了学生的视野，激发了学生对未来的思考和规划意识。
06 总结与展望
目的和意义
目的
通过家长进课堂活动，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，促进家长与 教师之间的沟通与合作，提高孩子的综合素质。
意义
家长进课堂活动有助于增强家庭教育的效果，提高孩子的自信心和学习动力， 促进学校与家庭之间的互动与合作，为孩子的成长创造更好的教育环境。
02 家长进课堂活动介绍
《家长进课堂》课件
邀请专家讲座，提高家长教育水 平
举办家长沙龙，分享教育经验
开展社会实践，增强学生实践能 力
及时总结，反思改进
总结家长进课Leabharlann 的 实践经验，分析成 功案例和失败案例
反思家长进课堂过 程中存在的问题， 提出改进措施
定期组织家长交 流会，分享实践 经验和改进建议
建立家长进课堂的 评估机制，对家长 进课堂的效果进行 评估和改进
家长进课堂活动将 不断总结经验，提 高活动质量和效果
结语
感谢参与，期待未来合作
感谢家长参与课堂， 为同学们带来丰富 的知识和经验
期待未来家长继续 参与课堂，共同促 进学生成长
感谢家长对学校工 作的支持和配合
期待未来与家长共 同携手，为学生创 造更好的学习环境
联系方式，方便后续交流
联系方式：电话、邮箱、微信等 交流方式：电话、邮件、微信等 交流内容：课程反馈、问题解答、建议等 交流时间：工作日、周末等 交流频率：定期或不定期 联系方式更新：如有变更，及时通知
容等
提前与家长沟 通，了解家长 的需求和期望， 确保活动符合
家长的期望
安排合适的教 师和志愿者， 确保活动顺利
进行
做好活动前的 准备工作，如 场地布置、设
备调试等
活动过程中， 及时解决可能 出现的问题， 确保活动顺利
进行
活动结束后， 及时总结反馈， 为下一次活动
提供参考
开展活动，丰富内容形式
组织亲子活动，增进亲子关系
家长进课堂的意义
加强家校沟通，促进教育合力
家长进课堂可以增进家长对学校教育的了解，提高家长对教育的参与度。
家长进课堂可以促进家长与教师之间的沟通，共同探讨教育问题，形成教育合力。 家长进课堂可以促进家长与孩子之间的交流，增进亲子关系，促进孩子健康成长。 家长进课堂可以促进家长与学校之间的合作，共同为孩子创造更好的教育环境。
家长进课堂ppt课件
积极性和主动性。
拓宽知识面
家长来自不同的行业和领域，他们 的专业知识可以为学生提供更广阔 的学习视野，帮助学生了解更多领 域的知识。
促进亲子关系
家长进课堂活动有助于增进家长与 孩子之间的沟通和互动，增强亲子 关系，营造和谐的家庭氛围。
对家长的影响
提高家庭教育能力
通过参与课堂活动，家长可以学 习到更多家庭教育的方法和技巧
活动可以安排在每周的固 定时间进行，如周三下午 或周五晚上。
节假日
在节假日或寒暑假期间组 织活动，充分利用时间资 源。
临时安排
根据学校和家长的实际情 况，临时安排活动时间， 确保活动的顺利进行。
03
CATALOGUE
家长进课堂的益处
对学生的影响
增强学习动力
家长参与课堂活动，能够激发学 生的学习热情，提高他们的学习
制定活动计划
明确活动的时间、地点、参与人员、流程等，确保活动有序进行。
准备教学资料
为家长提供相关的教学资料和工具，如PPT课件、教学道具等。
活动宣传和推广
制作宣传材料
设计活动海报、邀请函等，吸引家长参与。
发布宣传信息
通过学校官网、家长群等渠道发布宣传信息，扩大活动影响力。
组织家长会议
在活动前召开家长会议，介绍活动详情，解答家长疑问。
背景
随着教育观念的转变和家校共育理念的深入人心，越来越多的学校开始开展家 长进课堂活动，邀请家长走进校园，与孩子一起上课，共同参与教学活动。
重要性
01
增进家校了解
家长进课堂活动有助于增进家长对学校的了解，包括学校的课程设置、
教学理念、师资力量等方面，同时也有助于学校了解家长的教育需求和
教育观点，促进家校之间的沟通和合作。
拓宽知识面
家长来自不同的行业和领域，他们 的专业知识可以为学生提供更广阔 的学习视野，帮助学生了解更多领 域的知识。
促进亲子关系
家长进课堂活动有助于增进家长与 孩子之间的沟通和互动，增强亲子 关系，营造和谐的家庭氛围。
对家长的影响
提高家庭教育能力
通过参与课堂活动，家长可以学 习到更多家庭教育的方法和技巧
活动可以安排在每周的固 定时间进行，如周三下午 或周五晚上。
节假日
在节假日或寒暑假期间组 织活动，充分利用时间资 源。
临时安排
根据学校和家长的实际情 况，临时安排活动时间， 确保活动的顺利进行。
03
CATALOGUE
家长进课堂的益处
对学生的影响
增强学习动力
家长参与课堂活动，能够激发学 生的学习热情，提高他们的学习
制定活动计划
明确活动的时间、地点、参与人员、流程等，确保活动有序进行。
准备教学资料
为家长提供相关的教学资料和工具，如PPT课件、教学道具等。
活动宣传和推广
制作宣传材料
设计活动海报、邀请函等，吸引家长参与。
发布宣传信息
通过学校官网、家长群等渠道发布宣传信息，扩大活动影响力。
组织家长会议
在活动前召开家长会议，介绍活动详情，解答家长疑问。
背景
随着教育观念的转变和家校共育理念的深入人心，越来越多的学校开始开展家 长进课堂活动，邀请家长走进校园，与孩子一起上课，共同参与教学活动。
重要性
01
增进家校了解
家长进课堂活动有助于增进家长对学校的了解，包括学校的课程设置、
教学理念、师资力量等方面，同时也有助于学校了解家长的教育需求和
教育观点，促进家校之间的沟通和合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
避免剧烈运动。
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
常见的疫苗接种后反应
定义：由疫苗本身所固有的特性引起的，不会造成生理和功能障碍。
• 接种疫苗后
• 发烧：接种疫苗后8－12小时体温
升高，一般＜38.5C；
当天局部出现
红、肿、热、痛， 一般2-3天消退。
• 烦躁、易激惹、睡觉不踏实 • 食欲减退 • 腹泻、呕吐 • 皮疹，但较轻微 • 嗜睡
白破疫苗
我国目前通过接种免费疫苗，共可预防15种疾病
扩大国家免疫规划实施方案，卫生部（2011）
举例：卡介苗
预防：结核病。结核病可累及全身 多个脏器，但以肺结核最为常见。 症状：低热、乏力等全身症状及 咳嗽、咯血等呼吸系统表现。 传播方式：空气传播
1. 杨绍基等，传染病学（第7版），人民卫生出版社；2. 鲁直，儿童疫苗基础问答，江西科学技术出版社 P38
接种后的注意事项（1）
• 接种后留院观察 • 服完糖丸、轮状疫苗 他热的食物； 方可离开； 后再喂奶、喂水或其
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种后的注意事项（2）
• 接种当天避免羊肉、鱼虾蟹、海参等孩子有 可能过敏的食物；
•
内避免洗澡，洗澡时不要搓洗接种
部位、避免弄 湿以防感染；
• 接种当天尽量多喂水；
《卫生部预防接种规范》
偶合反应
如果接种疫苗时，正
处于一种疾病的潜伏期，
或者存在尚未发现的基础
病，接种后巧合发病，与
接种疫苗无关。
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P28
预防接种证的重要性
是宝宝上幼儿园，小 学，初中，大学，甚 至出国的必备证件 每个宝宝只 有一本哦～
准确提示下次接种时 间,否则错过接种时间 影响免疫效果 保管好，不要 随意涂画、卷 曲。一旦丢失, 及时补办
又称计划免疫疫苗，是 指政府免费向公民提供， 公民应依照政府的规定接 种的疫苗。
是指公民自费自愿接种的 其他疫苗，如：肺炎球菌 疫苗、水痘疫苗、轮状病 毒疫苗等。
《卫生部预防接种规范》
一类疫苗
乙肝疫苗 卡介苗 麻腮风疫苗 甲肝疫苗 乙型脑炎疫苗
流脑疫苗 (A群和A+C群)
脊髓灰质炎疫苗 百白破疫苗 麻风疫苗
爱在百天 关于预防接种的那些事
——关于预防接种的那些事儿
宝宝的健康，是每个妈妈最大的心愿
宝宝将会面临各种不期而至的疾病威胁
水痘
腹泻
接种疫苗是预防和控制这些疾病 最有效、最经济、最便捷的方式
美国儿童普种疫苗对疾病发病数的影响
Plotkin SA, et al. 疫苗学（第5版）：P1627
我国疫苗分为两大类：
肖芳 主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社，P45
熟悉预防接种流程
预检 签署知情同意书
电脑录入
接种疫苗
留观
预约下次时间
接种疫苗前要做哪些准备？
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种疫苗前要做哪些准备？
服糖丸、轮状 疫苗前30分钟 避免喂奶，喂 水，但也需避 免饥饿状态； 向医生说明宝宝 的健康状况，如 身体不适，要和 医生确认补打的 时间 尽量避免 宝宝在睡 眠状态中 接种疫苗
肺炎链球菌是中国＜5岁儿童 社区获得性肺炎的首要病原菌
针对因社区获得性肺炎（CAP）住院的1-5岁儿童的研究显示， 肺炎链球菌占所有病原的近20%，占细菌性病原菌的53%
支原体
Zhang Q, et al. Pediatr Infect Dis J 2011;30 (online published)
举例：卡介苗
• 接种2周左右局部可出现
红肿
化脓
溃疡
• 8-12周后结痂，留有瘢痕。 • 一般无须处理，但要注意 局部清洁，防止继发感染。
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P10
二类疫苗
7价肺炎球菌结合疫苗 水痘疫苗 五联疫苗
b型流感嗜血杆菌结 合疫苗 口服轮状疫苗 灭活 脊髓灰质炎疫苗
流感疫苗
2岁以下的宝宝，是肺炎链球菌的重点侵袭目标
尤其是6-11月龄组宝宝，侵袭性肺炎链球菌性疾病（重症肺炎、脑 膜炎、菌血症等）的发病率最高
227.8 184.2
注：数据来自1998年美国对8个 州约1700万人的监测结果
73.4 64.7 26.7 14.3 5.7 2.9
CDC. MMWR 2000;49:1-38
如果宝宝去外地接种, 别忘了让医生详细记 录疫苗信息
健康是宝宝一生的财富，
也是妈妈送给宝宝最好的礼物。
谢谢大家！
由肺炎链球菌感染引起的疾病可能会给宝宝 留下一生的遗憾
1.Edmond K, et al. Lancet Infect Dis 2010;10: 317-328
由此可见，一类疫苗与二类疫苗都很重要
• 将哪些疫苗纳入到国家免疫规划中，不仅要根据流行病发病趋势、 对疫苗的研发情况，还要根据国家的财政情况而定。 • 二类疫苗是一类疫苗的重要补充。建议家长在计划免疫的基础上 为宝宝选择更多疫苗进行保护。
《卫生部预防接种规范》
如何处理这些反应？
•对以上反应，无论是局部或全身反应，一般无需特
殊处理， 注意休息，多饮水、保暖，防止继发其他 疾病，1-2天这些反应就会自动消失 。
•T＜38 .5C，不需服药，物理降温，多饮水，注意休息即可；
•T≥ 38 .5C，可服用退烧药，一般1－2天消退； •高热不退或伴有其它并发症者，应密切观察病情， 必要时送医院观察治疗。
患有严重心、 肝、肾等疾病 和活动型结核
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P26
• 问题4：什么情况下暂缓接种
下列情况暂缓接种
急性病期间，如感冒，发热，腹泻、气管炎、肺炎等； 慢性病活动期； 1个月内使用过免疫球蛋白或免疫抑制剂 接种部位皮炎，化脓性皮肤病，严重 湿疹。
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P28
接种前一两 天给宝宝洗 澡，保持接 种部位清洁 准备好预 防接种证
换上干净、 宽松的衣服， 便于露出接 种部位
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种禁忌症
有严重过敏史、 过敏体质者 惊厥、癫痫或 脑部疾患 对疫苗中任一 成分过敏
既往接种同类 疫苗后出现严 重的不良反应
有免疫缺陷， 或正在使用免 疫抑制剂治疗
避免剧烈运动。
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
常见的疫苗接种后反应
定义：由疫苗本身所固有的特性引起的，不会造成生理和功能障碍。
• 接种疫苗后
• 发烧：接种疫苗后8－12小时体温
升高，一般＜38.5C；
当天局部出现
红、肿、热、痛， 一般2-3天消退。
• 烦躁、易激惹、睡觉不踏实 • 食欲减退 • 腹泻、呕吐 • 皮疹，但较轻微 • 嗜睡
白破疫苗
我国目前通过接种免费疫苗，共可预防15种疾病
扩大国家免疫规划实施方案，卫生部（2011）
举例：卡介苗
预防：结核病。结核病可累及全身 多个脏器，但以肺结核最为常见。 症状：低热、乏力等全身症状及 咳嗽、咯血等呼吸系统表现。 传播方式：空气传播
1. 杨绍基等，传染病学（第7版），人民卫生出版社；2. 鲁直，儿童疫苗基础问答，江西科学技术出版社 P38
接种后的注意事项（1）
• 接种后留院观察 • 服完糖丸、轮状疫苗 他热的食物； 方可离开； 后再喂奶、喂水或其
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种后的注意事项（2）
• 接种当天避免羊肉、鱼虾蟹、海参等孩子有 可能过敏的食物；
•
内避免洗澡，洗澡时不要搓洗接种
部位、避免弄 湿以防感染；
• 接种当天尽量多喂水；
《卫生部预防接种规范》
偶合反应
如果接种疫苗时，正
处于一种疾病的潜伏期，
或者存在尚未发现的基础
病，接种后巧合发病，与
接种疫苗无关。
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P28
预防接种证的重要性
是宝宝上幼儿园，小 学，初中，大学，甚 至出国的必备证件 每个宝宝只 有一本哦～
准确提示下次接种时 间,否则错过接种时间 影响免疫效果 保管好，不要 随意涂画、卷 曲。一旦丢失, 及时补办
又称计划免疫疫苗，是 指政府免费向公民提供， 公民应依照政府的规定接 种的疫苗。
是指公民自费自愿接种的 其他疫苗，如：肺炎球菌 疫苗、水痘疫苗、轮状病 毒疫苗等。
《卫生部预防接种规范》
一类疫苗
乙肝疫苗 卡介苗 麻腮风疫苗 甲肝疫苗 乙型脑炎疫苗
流脑疫苗 (A群和A+C群)
脊髓灰质炎疫苗 百白破疫苗 麻风疫苗
爱在百天 关于预防接种的那些事
——关于预防接种的那些事儿
宝宝的健康，是每个妈妈最大的心愿
宝宝将会面临各种不期而至的疾病威胁
水痘
腹泻
接种疫苗是预防和控制这些疾病 最有效、最经济、最便捷的方式
美国儿童普种疫苗对疾病发病数的影响
Plotkin SA, et al. 疫苗学（第5版）：P1627
我国疫苗分为两大类：
肖芳 主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社，P45
熟悉预防接种流程
预检 签署知情同意书
电脑录入
接种疫苗
留观
预约下次时间
接种疫苗前要做哪些准备？
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种疫苗前要做哪些准备？
服糖丸、轮状 疫苗前30分钟 避免喂奶，喂 水，但也需避 免饥饿状态； 向医生说明宝宝 的健康状况，如 身体不适，要和 医生确认补打的 时间 尽量避免 宝宝在睡 眠状态中 接种疫苗
肺炎链球菌是中国＜5岁儿童 社区获得性肺炎的首要病原菌
针对因社区获得性肺炎（CAP）住院的1-5岁儿童的研究显示， 肺炎链球菌占所有病原的近20%，占细菌性病原菌的53%
支原体
Zhang Q, et al. Pediatr Infect Dis J 2011;30 (online published)
举例：卡介苗
• 接种2周左右局部可出现
红肿
化脓
溃疡
• 8-12周后结痂，留有瘢痕。 • 一般无须处理，但要注意 局部清洁，防止继发感染。
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P10
二类疫苗
7价肺炎球菌结合疫苗 水痘疫苗 五联疫苗
b型流感嗜血杆菌结 合疫苗 口服轮状疫苗 灭活 脊髓灰质炎疫苗
流感疫苗
2岁以下的宝宝，是肺炎链球菌的重点侵袭目标
尤其是6-11月龄组宝宝，侵袭性肺炎链球菌性疾病（重症肺炎、脑 膜炎、菌血症等）的发病率最高
227.8 184.2
注：数据来自1998年美国对8个 州约1700万人的监测结果
73.4 64.7 26.7 14.3 5.7 2.9
CDC. MMWR 2000;49:1-38
如果宝宝去外地接种, 别忘了让医生详细记 录疫苗信息
健康是宝宝一生的财富，
也是妈妈送给宝宝最好的礼物。
谢谢大家！
由肺炎链球菌感染引起的疾病可能会给宝宝 留下一生的遗憾
1.Edmond K, et al. Lancet Infect Dis 2010;10: 317-328
由此可见，一类疫苗与二类疫苗都很重要
• 将哪些疫苗纳入到国家免疫规划中，不仅要根据流行病发病趋势、 对疫苗的研发情况，还要根据国家的财政情况而定。 • 二类疫苗是一类疫苗的重要补充。建议家长在计划免疫的基础上 为宝宝选择更多疫苗进行保护。
《卫生部预防接种规范》
如何处理这些反应？
•对以上反应，无论是局部或全身反应，一般无需特
殊处理， 注意休息，多饮水、保暖，防止继发其他 疾病，1-2天这些反应就会自动消失 。
•T＜38 .5C，不需服药，物理降温，多饮水，注意休息即可；
•T≥ 38 .5C，可服用退烧药，一般1－2天消退； •高热不退或伴有其它并发症者，应密切观察病情， 必要时送医院观察治疗。
患有严重心、 肝、肾等疾病 和活动型结核
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P26
• 问题4：什么情况下暂缓接种
下列情况暂缓接种
急性病期间，如感冒，发热，腹泻、气管炎、肺炎等； 慢性病活动期； 1个月内使用过免疫球蛋白或免疫抑制剂 接种部位皮炎，化脓性皮肤病，严重 湿疹。
肖芳主编，接种疫苗早知道，湖北科学技术出版社 P28
接种前一两 天给宝宝洗 澡，保持接 种部位清洁 准备好预 防接种证
换上干净、 宽松的衣服， 便于露出接 种部位
梁晓峰等，疫苗知识集锦，人民卫生出版社 P6
接种禁忌症
有严重过敏史、 过敏体质者 惊厥、癫痫或 脑部疾患 对疫苗中任一 成分过敏
既往接种同类 疫苗后出现严 重的不良反应
有免疫缺陷， 或正在使用免 疫抑制剂治疗