《我们受特殊保护》ppt课件人教新版6

第四单元 法律保护我们健康成 长
8 我们受特殊保护 第二课时 专门法律来保护
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专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国 法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
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让我们一起了解专门为未成年人制定的法律—— 《巾华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未 成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯 罪法》。
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根据某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件审 判白皮书，该省2008-2012年五年间，未成年人犯罪类 型主要有以下几种：
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认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度， 对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。
谢谢!
5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读 熟为止 。 6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种 依依不 舍的情 感 1.会读会背，养成积累古诗词的习惯 ，提高 快速查 找生字 的能力 。 2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文 明、懂 礼貌的 好孩子 。 7.学生听古诗诵读录音，边听边记， 边听边 体会作 者对友 人的情 感。
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义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务 教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
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《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育 的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通 过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教 育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法 律的重要特点。
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分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并 讨论下列问题。
《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪 些内容？
结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会 在保护未成年人方面还存在哪些问题。
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保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、 学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
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阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列 关于我国义务教育的说法是否百度文库确。说法正确的在括 号里面“√”，说法不正确的在括号里面“×”，并尝 试说一说理由。
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实施义务教育，不收学费、杂费。 （ ） 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必 须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （） 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不 分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依 法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育 的义务。 （ ）
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从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手 段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有效预防 未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有 利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要 从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为”。
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《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了 保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有 效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于 1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行 政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年 人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
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适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓的， 由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
（）
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近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。 这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权 利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会 的普遍关注。
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《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一 部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体 现了国家对未成年人的关心和爱护。