春 第一课时学案导学案教学案

夏津实验中学课型：新授主备人：程龙审核人：班级：姓名：日期：序号：（）

第一课《春》

第一课时

一、自主学习

（一）明确目标：

1.学习目标：

①掌握有关朱自清的文学常识。

②有感情的朗读课文，识记字词，整体把握文章。

2.学习重点：

理清课文写景的组织与安排。

3.背景链接：

朱自清实在黑暗的旧中国看到的是遍地脓血，他感到压抑、苦恼，他希望有一个新的社会出现。在大自然中他发现了美和希望，于是有感而发，内心欣喜无比，写成此文，从而表现内心对美的追求和对光明的向往，体现他积极进取的精神。

（二）自主探究

A.基础扫描

任务要求：自由朗读课文，解决字词、文学常识等基础知识。

1.注音：

酝酿

．．（）宛．转（）黄晕．（）应和．（）

蓑笠

．．（）抖擞．（）笼罩．（）朗．润（）

2.解释词语：

欣欣然：

卖弄：

应和：

呼朋引伴：

花枝招展：

3.文学常识：

本文作者是，原名自华，号秋实，字。现代著名作家、学者、诗人、民主战士，原籍浙江绍兴。散文代表作有《背影》《荷塘月色》等。

B.探究文本。

任务要求：先自学课文的“导读”部分，然后自由朗读课文，注意读出感情来，边读边用笔圈画出精彩的写景句和精辟的感悟句。

1.放声朗读

．．．．课文，用喜爱、欢欣

．．．．．的语气有感情地朗读，读出对春天由衷的赞美。（结合课后练习一的朗读提示）2.本文共描绘了五幅春景图，请分别为这五幅春景图命名，并用简洁的词语概括这些景物的特点（可找原文字词，也可自己归纳）。

3.默读课文，挑选出你喜欢的句子，摘抄下来，想想它们好在哪里?

4.本文通过美丽多彩、生机勃勃的春天景象，表达了什么样的思想感情?

5.后三段的比喻各自成段，它们的顺序能否颠倒，为什么?

二、训练达标。

1. 注音或写汉字：

落．地（）烘．托（）朗润．( ) 迷藏．( )

yùn niàng( )卖弄．( ) 清脆．( ) w．ǎn( )转

2.下列各句中没有使用修辞的一项是（）

A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．桃树．杏树．梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

3.作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，请你发挥想象，写三组比喻句来描绘秋天。

反思：