(完整版)对写法
(完整版)八声甘州 精品教案
(完整版)八声甘州 精品教案1《八声甘州》教案教学目标:1、 体会词中意象的抒情作用及“对写法”的抒情方法;2、 感受词人登楼临远所抒发的羁旅思归之情;3、 培养诗歌兴趣和文学素养,掌握鉴赏诗歌的一般方法。
教学重点:1、 体味视野开阔、意境高远雄浑的词句及“对写法"的抒情角度;2、 虚实相生的手法. 教学难点:1、 诗歌意象在作品中传情达意的效果;2、 词人表达感情的手法。
一、作者简介柳永 (约980——约1053年),原名三变,字耆卿。
他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中.柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。
二、译文面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上,经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。
凄凉的霜风逐渐地迫近,关隘、山河冷清萧条,落日的余光照耀在楼上。
到处红花凋零翠叶枯落,美好的景物渐渐地衰残。
只有长江水,不声不响地向东流淌。
不忍心登上高山下看远方,眺望渺茫遥远的故乡,渴求回家的心思难以收拢。
叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期停留在异乡?想起心上人,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
怎么知道我,倚着栏杆的时候,正这样的愁思深重。
三、赏析词中表达了作者常年宦游在外,于清秋薄暑时分,感叹漂泊的生涯和思念情人的心情。
这种他乡做客叹老悲秋的主题,在封建时代文人中带有普遍意义。
但作者在具体抒情上,具有特色。
词的上片写作者登高临远,景物描写中融注着悲凉之感。
一开头,总写秋景,雨后江天,澄澈如洗。
头两句“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
”用“对”字作领字,勾画出词人正面对着一幅暮秋傍晚的秋江雨景。
“洗"字生动真切,潜透出一种情心。
“潇"和“洒”字,用来形容暮雨,仿佛使人听到了雨声,看到了雨的动态。
接着写高处景象,连用三个排句:“渐霜风凄惨,关何冷落,残照妆楼。
(完整版)汉字基本笔画书写规则
钢笔楷书笔画书写规则(特点与写法)(一)横横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短、斜横之分。
长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
如图:- 1-短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:- 2-悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
如图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
如图:(三)撇撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称,起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇和平撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:- 3-竖撇下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖,如图:短撇写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:- 4-捺捺画粗细分明,运笔轻重多变,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:平捺写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向右下(略平一些)方向行笔。
如图:- 5-点点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要,能起到画龙点睛的神韵作用,是个字的精神体现。
古诗中的“对写法”(对面落笔、以彼写此、想象)
古诗中的“对写法”(对面落笔、以彼写此、想象)表现新情的古诗中,我们经常可以看到一种特殊的写作手法对写法。
所谓对写法,就是明确主人公对对方有所举动,作者并不直接描述,而是从对方下笔,把深挚的情思表达得委婉含蓄。
如杜甫的《月夜》:今夜鹿阝州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?这首诗作于天宝十五年(756)。
这年的六月,安禄册兵破潼关,玄宗仓皇奔蜀,七月太子李亨即位灵武,是为肃宗,改元至德。
其时,诗人杜甫正携家避难,暂置鹿阝州的羌村,本人则只身去灵武,途中不幸被叛军掳至长安。
八月,杜甫在长安望月思家,便写下了这首著名的五言律诗。
诗一开头,就点出了诗人思念鹿阝州亲人这个主题。
但诗人并不直接从自己方向落笔,而是从对面设想着笔:今夜鹿阝州月,闺中只独看。
写妻子望月思念自己的情形。
第二联通过未解忆长安的小儿女,进一步衬托出妻子的孤寂。
第三联笔锋一转,从想象中正面描写妻子月下久伫的动人形象,进一步映衬妻子思念自己的深情。
尾联表达了诗人希望结束这种相思之苦的愿望。
明明是诗人在长安望月思念鹿阝州的妻子和儿女,诗人却从对面落笔,写鹿阝州的妻子在月光下思念羁居长安的丈夫。
诗人巧用对写法,把他们夫妻之间缠绵悱恻的感情表达得委婉动人。
白居易的《邯郸冬至夜思家》:邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影体身。
想得家中夜深坐,还就说着远行人。
冬至在唐代是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣。
一、二句交代诗人在邯郸的客店里碰上冬至这个佳节,孤灯一盏,形影相吊,其孤寂之感,思家之情,溢于言表。
三、四句诗人不从正面直接写自己如何思家,而是想象家里人如何思念自己的情景。
家里人深夜还没有入睡,围坐在灯下,惦念着远行的游子。
诗人运用对写法,把自己对家人的无限思念之情表达得蕴藉深沉,且给读者留下了广阔的想象空间。
王维的《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
完整版)硬笔书法28种基本笔画的书写方法
完整版)硬笔书法28种基本笔画的书写方法汉字书写中,硬笔书法的基本技巧是掌握28种基本笔画的书写方法。
在运笔时,一般横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻;转折处要稍顿笔,稍重、稍慢;提和钩,开始要略顿笔、稍重,然后逐渐转为轻快,收笔出尖。
每个笔画都是一笔写成,不能重描。
当这些笔画组成汉字时,有的形状会略有变化,因此书写时要注意多观察,把笔画形状写准确。
横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用。
横有长、短写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样看起来才显得平稳。
横画的写法如图示。
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
短竖的写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
竖撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。
短撇的写法同斜撇,只是笔画较短。
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺的写法是,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
平捺的写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向右下(略平一些)方向行笔。
点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点的写法是,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍收笔出尖。
其他几种点画的写法类似。
本文介绍了一些汉字的书写方法。
首先是竖折,要注意竖要直,横要平,收笔较重。
(完整版)《菩萨蛮》《苏幕遮》理解性默写
,
。
9.《苏幕遮》 被王国维评为 “真能得荷之神理者” 的两句是 “
,
”。
10. 周邦彦在《苏幕遮》一词中,“ ____________,____________, ____________”以极
为细腻的笔触,形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。
11. 诗人曾自称“京华倦客”,在《苏幕遮》一词中,表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望
9. 《菩萨蛮》中,描写女主人公精巧的女红却编制出寂寞和惆怅的诗句是:
,
。
10. 《菩萨蛮》中,“
”一句把两种静态的物象贯串起来 , 将美人的绰
约韵致写得栩栩如生。
11. 《菩萨蛮》中,描写金光明灭之中、云鬓飘拂之际,细小之眉富有生机的诗句是:
,
。
《苏幕遮》默写答案
1. 周邦彦《苏幕遮》中荷花触动诗人思乡之情,描写荷花的句子:“ 水面清圆,一一风荷 举”。 2. 周邦彦的《苏幕遮》中,得王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”构图精髓的 句子是:“ 水面清圆,一一风荷举 ”。 3. 《苏幕遮》中的“ 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语 ”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的 神态表现的活灵活现。 4. 《苏幕遮》中直接表现诗人久旅异地盼望早日归乡的诗句是: 故乡遥,何日去?家住吴 门,久作长安旅 。 5. 《苏幕遮》中,与杜甫“今夜鄜州月,闺中只独看”句子相似,采用对写法的一句是: 五月渔郎相忆否 。 6. 《苏幕遮》中,写诗人归乡似箭,梦中乘舟都回到魂牵梦系的西湖边的诗句是: 小楫轻 舟,梦入芙蓉浦 。 7.《苏幕遮》中,写诗人心情从烦躁到愉悦的转换的诗句是: 燎沈香,消溽暑。鸟雀呼晴, 侵晓窥檐语 。 8. 《苏幕遮》中,诗人用拟人的手法生动而别致地烘托出新晴之欢的诗句是: 鸟雀呼晴, 侵晓窥檐语 。 9. 《苏幕遮》被王国维评为“真能得荷之神理者”的两句是“ 水面清圆,一一风荷举 ”。 10. 周邦彦在《苏幕遮》一词中,“ 叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举 ”以极为细 腻的笔触,形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。 11. 诗人曾自称“京华倦客”,在《苏幕遮》一词中,表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望 早日归乡的诗句是: 家住吴门,久作长安旅 。
对写法
近乡情更怯,
不敢问来人。
三、反弹琵琶
古人说:“文似看山不喜平。.” 诗歌创作还有这样一种现象,即诗 人本欲表现某一种情感,但在表达 时却故意反其道而行之;或是一反 常人的正常心理,故意从反面落笔, 通过反弹琵琶的方式来表现诗人的 情感,这其实也正是“对写法”的 一种表现形式。
答题步骤:明手法 - 阐运 用 - 析效果
这种 “主客移位”的方法,使得作 者或作品中的主人公怀远或思归之 情,既显得生动形象,富有意境, 又显得具体充实,富有深度。既深 化感情,又强化主题。
诗词中“对写”艺术手法常常使 用一些诸如“忆”“想得”“遥 知”“遥怜”之类领字来结构全 篇。
举例分析
月夜
杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干?
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
一、落笔对方 诗人不直抒自己内心的情感,而是
从对方着笔,展开联想和想象,借对方 来写自己,表面上看是写对方,而实际 是写自己,是通过对方来反照自己,这 是推进一层的写法,这样写更加显得情 深意厚,并给人以无限的回味和遐想。
常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥 知”“遥怜”之类领字来结构全篇。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭, 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识, 欲别频啼四五声。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
二、移情于物
诗人本欲表达自己对某人或某事、
某物的一种情感,但在具体表达时 却故意将自己的感情移注于另外的 人、事、物上,表面上看是移情别 恋,而实质上作者对此人、此事、 此物的眷顾更深,感情也更真,能 够受到“倍增情感”的效果。
高考语文复习:古诗中的“对写法”
高考语文复习:古诗中的“对写法”高考语文复习:古诗中的“对写法”表现新情的古诗中,我们经常可以看到一种特殊的写作手法——对写法。
所谓“对写法”,就是明确主人公对对方有所举动,作者并不直接描述,而是从对方下笔,把深挚的情思表达得委婉含蓄。
如杜甫的《月夜》:“今夜鹿阝州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?”这首诗作于天宝十五年(756)。
这年的六月,安禄册兵破潼关,玄宗仓皇奔蜀,七月太子李亨即位灵武,是为肃宗,改元至德。
其时,诗人杜甫正携家避难,暂置鹿阝州的羌村,本人则只身去灵武,途中不幸被叛军掳至长安。
八月,杜甫在长安望月思家,便写下了这首著名的五言律诗。
诗一开头,就点出了诗人思念鹿阝州亲人这个主习题。
但诗人并不直接从自己方向落笔,而是从对面设想着笔:“今夜鹿阝州月,闺中只独看。
”写妻子望月思念自己的情形。
第二联通过“未解忆长安”的小儿女,进一步衬托出妻子的孤寂。
第三联笔锋一转,从想象中正面描写妻子月下久伫的动人形象,进一步映衬妻子思念自己的深情。
尾联表达了诗人希望结束这种相思之苦的愿望。
明明是诗人在长安望月思念鹿阝州的妻子和儿女,诗人却从对面落笔,写鹿阝州的妻子在月光下思念羁居长安的丈夫。
诗人巧用对写法,把他们夫妻之间缠绵悱恻的感情表达得委婉动人。
白居易的《邯郸冬至夜思家》:“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影体身。
想得家中夜深坐,还就说着远行人。
”冬至在唐代是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣。
一、二句交代诗人在邯郸的客店里碰上冬至这个佳节,孤灯一盏,形影相吊,其孤寂之感,思家之情,溢于言表。
三、四句诗人不从正面直接写自己如何思家,而是想象家里人如何思念自己的情景。
家里人深夜还没有入睡,围坐在灯下,惦念着远行的游子。
诗人运用对写法,把自己对家人的无限思念之情表达得蕴藉深沉,且给读者留下了广阔的想象空间。
王维的《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(完整版)硬笔书法28种基本笔画的书写方法
硬笔书法28种基本笔画的书写方法汉字笔画书写的运笔规律,一般是横竖撇的起笔较重,点捺的起笔较轻;转折处要略顿笔,稍重、稍慢;提和钩,开始要略顿笔、稍重,尔后逐渐转为轻快,收笔出尖;所有笔画都是一笔写成,不能重描。
这些笔画在组成汉字时,有的形状会略有变化,因此在书写时,要注意多观察,把笔画形状写准确。
(一)横横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
如图:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:(二)竖竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
见下图:短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:(三)撇撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖。
如图:短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“千、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:(四)捺捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
对写法
为了进一步把握对写法的特点,下 面我们就再去品读另外一首同样运用
了“对写法”的古代诗歌。
•
月夜(杜甫) 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
这首诗写作于天宝十五年,杜甫被安史叛军捉 住,送到沦陷后的长安。当时其妻小寄居在鄜州 羌村。作者望月思家,写下了这首千古传诵的名 篇。此诗之妙,就妙在诗从对方(自己的家人) 写起。
鉴赏古代诗词,少不了要 掌握其表观手法。 而在诸多表现手法中,有一 种并非罕见的 -----
对写法
Hale Waihona Puke 经典考题• (一)(2005年全国高考广西卷 ) 邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至 , 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 • [ 注 ] 冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要 节日。
什么是对写法?
• “对写法”是古代思亲思乡诗中一种
独特的写作技法,也叫反写或悬想法。
这种写法的特点:
• 1、对写法常运用于古代的思亲思乡诗 中。 • 2、不直接从自身写起,而是想象对方 此时此刻的情形,从而造出了“诗从对 面飞来”的绝妙虚境,更深一层地表达 自己的情感。 • 3、常常使用一些诸如“忆”“想 得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构 全篇。如“想得家中夜深坐”的“想得” 两字。
• 思考: 结合诗的三四句,说说作者是怎样写 “思家”的?运用了什么手法?
“想得家中夜深坐,还应说着远行人。”
自己思家人
邯郸“远 行人” (诗人)
对 写 法
家人思自己
“家中”
“想得家中夜深坐,还应说着远行人。”
三、四句中,诗人并没有从正面直接 写自己如何思家,而是通过想象家里人深 夜还不能入睡,都围坐在灯下,念叨着远 行的游子的情景,从而间接地表达了自己 的思家、思亲之情。这里诗人就是运用了 对写法。
对写法
对写法,诗人表面 上写黄莺不舍自己 离去,在挽留中凄 然啼别,采用拟人 化手法,移情于物, 实际上是表达自己 对湖上亭的依恋之 情。
《送魏二》 王昌龄 醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘里, 愁听清猿梦里长。
想象,(明手法)作者 从友人着笔,想象友人 远在异乡,夜泊潇湘, 清凉折月色下,梦里充 斥着凄冷的猿猴哀鸣。 (阐运用)虚设友人所 处的凄凉清冷的情境, 将诗人对友人的思念愁 苦表现得委婉深沉。 (析效果)
《邯郸冬至夜思家》 白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影体身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
三、四句诗人不从正面 直接写自己如何思家, 而是想象家里人如何思 念自己的情景。家里人 深夜还没有入睡,围坐 在灯下,惦念着远行的 游子。诗人运用对写法, 把自己对家人的无限思 念之情表达得蕴藉深沉, 且给读者留下了广阔的 想象空间。
诗词表现手法之对写法
主客移位 落笔对方,将自己的感情表达得 更加含蓄深沉。
一、移情于人 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
三、四两句诗人改变 写作角度,不再写自 己如何思念亲人,而 是由对面写来,想象 家中弟兄重九相偕登 高、遍插茱萸时因感 到少了旅居在外的自 己而倍生思念之情。 诗人运用对写法,把 对兄弟的思念情意表 达得曲折而浓郁。
《除夜作》 高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然? 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。
对写法。 (明手法) 作者不直接写自己思 念故乡,而写故乡亲 人思念千里之外的自 己。 (阐运用) 借此 表达自己除夕之夜独 处旅馆的思乡之情, 把深挚的思念之情抒 发得委婉含蓄。 (析 效果)
《移家别湖上亭》 戎昱 好是春风湖上亭, 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识, 欲别频啼四五声。
对写法范文
对写法范文范文:如何提高学习效率我们常常觉得自己学习的时间不够用,担心学不完所有的功课。
其实,不是时间不够,而是我们的学习效率不高。
如何提高学习效率呢?首先,要制定良好的学习计划。
计划是行动的基础,有了计划才能有针对性地学习。
制定计划时,可以根据每门功课的重要程度和难易程度来安排时间,确保每门功课都能得到充足的时间和精力。
同时,还需根据自己的身体状况和学习习惯来进行规划,合理分配时间和休息,避免过度劳累或长时间的学习造成身心疲惫。
其次,要提高学习效率,我们应该注重学习方法。
学习方法对学习效果起着至关重要的作用。
首先,我们要掌握正确的学习方法。
比如,在学习理科的时候,我们可以通过思维导图、归纳总结等方式,帮助我们理清思路和记忆。
在学习文科的时候,可以多读背诵经典的文章或者记住经典的例子,因为这些都是我们在考试时需要用到的内容。
其次,要合理利用时间。
在学习时,我们可以采取番茄钟学习法,将学习时间分为25分钟的工作周期和5分钟的休息时间,有利于我们保持高效学习的状态。
此外,我们还可以利用碎片时间进行学习,比如坐车、排队等等,这样就能更好地利用时间,提高学习效率。
另外,要提高学习效率,我们还要养成良好的学习习惯。
学习习惯是长期以来养成的,但只要我们下定决心改变,还是能够通过努力实现的。
首先,我们要培养专注力,学会集中注意力,抵制各种干扰。
可以通过找一个适合自己的学习环境,调整好座位、灯光和温度等环境条件,使自己能够更容易地进入学习状态。
同时,还可以通过冥想或者做瑜伽等方式锻炼内心的宁静,提高专注力。
其次,我们要养成良好的复习习惯,及时复习学过的知识点,并进行反思总结。
这样可以加深对知识的理解和记忆,让学习更加扎实。
最后,我们还要培养良好的时间管理习惯,有计划地安排学习时间和休息时间,避免拖延症的发生,保证学习效率和质量。
总之,提高学习效率是每个学生都应该追求的目标。
要做到这点,我们需要制定良好的学习计划、掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯。
对写法
• 《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
•
《邯郸冬至夜思家》
白居易
• 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
• 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
《月夜》 杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
译文
• 今夜里鄜州上空那轮圆月,只有你在闺房 中独自遥看。
• 远在他乡怜惜幼小的儿女,还不懂得你为 何思念长安。
• 染香的雾气打湿你的鬓发,明月的清光使 你玉臂生寒。
• 何时能并肩坐在薄帷帐下,月光照你我尽 把泪痕擦干
赏析
• 首联想象妻子在鄜州望月思念自己,说透 诗人在长安的思亲心情;颔联说儿女随母 望月而不理解其母的思念亲人之情,表现 诗人悬念儿女、体贴妻子之情;颈联写想 象中的妻子望月长思,充满悲伤的情绪; 尾联寄托希望,以将来相聚共同望月,反 衬今日相思之苦。全诗构思新奇,章法紧 密,明白如话,情真意切,深婉动人。
对面落笔写法
什么是对面落笔
• 在表现怀远、思归之情时,作 者不写自己如何思念对方,而是 着力描绘对方如何思念自己的一 种写法。
• 作用:使作者的怀远,思归之情 显得生动形象,富有意境。,深 化感情,强化主题。
• 表现形式:
1、写自己与写对方相结合,相 互生发,相互映衬。
2、通篇
此处相思,彼处着墨
此处相思, 此处相思,彼处着墨
—诗歌鉴赏中的对写法 诗歌鉴赏中的对写法
对写法
对写法也称主客移位法,是古代诗歌 对写法也称主客移位法, 中一种特殊的抒情手法。 中一种特殊的抒情手法。“主”指抒 情主体,一般是诗人自己; 情主体,一般是诗人自己;“客”指 抒情的对象或者着笔点。 抒情的对象或者着笔点。在古代诗歌 有时诗人要表达自己的某种感情, 中,有时诗人要表达自己的某种感情, 不直接从自己的一方面落笔,而是撇 不直接从自己的一方面落笔, 开自己,从对方或其他事物着笔。 开自己,从对方或其他事物着笔。比 如抒写自己的思乡之情, 如抒写自己的思乡之情,不直接写自 己如何思念家乡, 己如何思念家乡,而是写家乡的亲人 思念千里之外的“ 思念千里之外的“我”等
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然? 故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。
诗中第三句“故乡今夜思千 诗中第三句“ 里”,作者不直接写自己思念 作者不直接写自己思念 故乡, 故乡,而写故乡亲人思念千 里之外的自己,巧用对写法, 里之外的自己,巧用对写法, 借此衬托自己除夕之夜独处 旅馆的思乡之情,把深挚的 旅馆的思乡之情, 思乡之情抒发得婉转含蓄。 思乡之情抒发得婉转含蓄。 沈德潜在《唐诗别裁》评价: 沈德潜在《唐诗别裁》评价: 作故乡亲友思千里外人, “作故乡亲友思千里外人, 愈有意味。 愈有意味。”
杜甫在天宝十五年被安史叛军捉住, 杜甫在天宝十五年被安史叛军捉住,送 月夜 到沦陷后的长安。 到沦陷后的长安。当时其妻小寄居在鄜 羌县。作者望月思家, 州 羌县。作者望月思家,写下了这首千 杜甫 古传诵的名篇。 今夜鄜(fū)州月,闺中只独看。 古传诵的名篇。首联想象妻子思念自己 州月, 今夜鄜 州月 闺中只独看。 的情形。 闺中”指代自己的妻子; 的情形。“闺中”指代自己的妻子;颔 联以“长安”代指流落长安的自己; 联以“长安”代指流落长安的自己;颈 遥怜小儿女,未解忆长安。 遥怜小儿女,未解忆长安。 联进一步猜想妻子在夜已深的情况下, 联进一步猜想妻子在夜已深的情况下, 凝神久久望月的情景——雾湿云鬟,月 雾湿云鬟, 凝神久久望月的情景 雾湿云鬟 寒玉臂;尾联以美好的祝愿作结, 寒玉臂;尾联以美好的祝愿作结,意味 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 隽永。本是写诗人自己的怀家之情, 隽永。本是写诗人自己的怀家之情,而 诗面表达的是妻子的忆夫意, 诗面表达的是妻子的忆夫意,作者巧用 何时倚虚幌,双照泪痕干。 何时倚虚幌,双照泪痕干。 对写法,将对亲人的思念之情, 对写法,将对亲人的思念之情,将夫妻 间真挚而深沉的爱恋表达得淋漓尽致, 间真挚而深沉的爱恋表达得淋漓尽致, 使全诗之情缠绵而不颓废。 使全诗之情缠绵而不颓废。清人评价这 首诗“悲婉微致,精丽绝伦” 首诗“悲法”的运用最早可追溯到《诗 对写法”的运用最早可追溯到《 对写法 周南·卷耳 卷耳》 经》。《周南 卷耳》是一篇抒写怀 人的闺怨诗作。 人的闺怨诗作。第一章写思妇思念 远在他乡的征人:“采采卷耳 采采卷耳, 远在他乡的征人 采采卷耳,不盈 顷筐。嗟我怀人, 顷筐。嗟我怀人,寘(zhì) 彼周 ) 行。”后三章则以思家念归的征人 口吻来写的, 口吻来写的,反复铺陈他在旅途中 的辛劳和愁思, 的辛劳和愁思,从而将思妇怀人的 惆怅之情从征人思归这一角度淋漓 尽致地表达出来。到了唐代, 尽致地表达出来。到了唐代,用对 写法写成的怀人之作更为多见。 写法写成的怀人之作更为多见。
对字歌
对字歌上对下,小对大。
前对后,左对右。
多对少,老对少。
来对去,男对女。
黑对白,里对外。
高对低,粗对细。
远对近,古对今。
明对暗,早对晚。
有对无,出对入。
宽对窄,买对卖。
南对北,首对尾。
西对东,始对终。
干对湿,公对私。
美对丑,薄对厚。
咸对淡,苦对甜。
天对地,稠对稀。
旧对新,晴对阴。
浮对沉,假对真。
强对弱,对对错。
开对关,硬对软。
深对浅,加对减。
负对正,降对升。
冷对热,饱对饿。
死对生,反对正。
直对弯,长对短。
胜对败,好对坏。
快对慢,双对单。
熟对生,歪对正。
笑对哭,吸对呼。
退对进,阳对阴。
优对劣,日对夜。
紧对松,轻对重。
香对臭,胖对瘦。
后对先,易对难。
冷对暖,忙对闲。
爱对憎,贵对贱。
送对迎,动对静。
仰对俯,吞对吐。
浊对清,输对赢。
悲对喜,劳对逸。
凹对凸,矮对高。
利对弊,此对彼。
盾对矛,贬对褒。
涝对旱,简对繁。
安全对危险,优点对缺点。
晴天对阴天,寒冷对温暖。
喜欢对讨厌,复杂对简单。
胆小对勇敢,早晨对傍晚。
责备对称赞,坚硬对柔软。
现实对幻想,软弱对刚强。
暗淡对明亮,缓和对紧张。
迅速对缓慢,乐观对悲观。
干净对肮脏,喜悦对悲伤。
沉着对慌张,凶恶对善良。
轻巧对笨重,繁重对轻松。
火热对冰冷,浪费对节省。
迟钝对灵敏,怀疑对相信。
喧哗对安静,动摇对坚定。
黑暗对光明,表扬对批评。
先进对落后,敌人对朋友。
秘密对公开,快乐对悲哀。
扩大对缩小,笨拙对灵巧。
潮湿对干燥,和蔼对粗暴。
憎恨对热爱,隐瞒对坦白。
暴露对隐蔽,陌生对熟悉。
糟蹋对爱惜,惩罚对奖励。
困难对容易,降落对升起。
白天对黑夜,欢送对迎接。
成功对失败,爱护对损害。
幸福对痛苦,正确对错误。
认真对马虎,明白对糊涂。
稠密对稀疏,清晰对模糊。
提倡对禁止,弯曲对笔直。
永久对暂时,结束对开始。
忧愁对高兴,冷淡对热情。
粗糙对光滑,矮小对高大。
愚蠢对聪明,动摇对坚定。
强烈对微弱,勤劳对懒惰。
AABB词语集合A 挨挨挤挤安安静静C 层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙层层迭迭重重叠叠D断断续续端端正正地地道道多多少少躲躲闪闪叮叮咚咚叮叮当当. 大大咧咧F纷纷扬扬风风雨雨分分秒秒缝缝补补方方面面方方正正沸沸扬扬纷纷攘攘服服帖帖风风火火反反复复G 鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊恭恭敬敬干干净净高高兴兴高高低低H花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡浑浑噩噩红红火火轰轰烈烈轰轰隆隆含含糊糊恍恍惚惚J家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出叽叽喳喳K坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐开开心心L踉踉跄跄落落穆穆林林总总拉拉扯扯零零碎碎零零星星老老实实里里外外冷冷清清来来往往M密密麻麻慢慢吞吞莽莽苍苍马马虎虎明明白白忙忙碌碌勉勉强强模模糊糊莽莽撞撞N男男女女袅袅娉娉袅袅婷婷扭扭捏捏P破破烂烂飘飘悠悠平平安安平平常常平平淡淡平平静静蓬蓬勃勃普普通通漂漂亮亮Q勤勤恳恳前前后后期期艾艾卿卿我我切切实实清清楚楚清清白白曲曲弯弯千千万万曲曲折折R日日夜夜认认真真S闪闪烁烁善善恶恶三三两两世世代代随随便便顺顺当当时时刻刻是是非非实实在在松松散散松松垮垮舒舒服服说说笑笑疏疏朗朗T拖拖拉拉堂堂正正坛坛罐罐条条框框痛痛快快偷偷摸摸吞吞吐吐汤汤水水W弯弯曲曲稳稳当当唯唯诺诺唯唯否否歪歪斜斜歪歪扭扭熙熙攘攘X辛辛苦苦形形色色熙熙攘攘稀稀朗朗稀稀拉拉嘻嘻哈哈星星点点许许多多稀稀疏疏Y严严实实隐隐约约郁郁葱葱摇摇晃晃摇摇摆摆洋洋洒洒悠悠忽忽悠悠荡荡原原本本源源本本庸庸碌碌影影绰绰Z整整齐齐战战兢兢臻臻至至祖祖辈辈扎扎实实仔仔细细朝朝暮暮支支吾吾明明白白清清楚楚上上下下里里外外H花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡浑浑噩噩慌慌张张轰轰烈烈轰轰隆隆含含糊糊J家家户户急急忙忙兢兢业业结结巴巴进进出出K坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐空空荡荡L踉踉跄跄落落穆穆林林总总拉拉扯扯零零碎碎零零星星老老实实里里外外冷冷清清来来往往M密密麻麻慢慢吞吞莽莽苍苍马马虎虎明明白白忙忙碌碌勉勉强强密密匝匝迷迷糊糊懵懵懂懂慢慢悠悠N男男女女袅袅娉娉袅袅婷婷扭扭捏捏ABCC、ABAB、AABC形式的词语ABCC:喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲神采奕奕千里迢迢风度翩翩文质彬彬兴致勃勃ABAB:修理修理教训教训整顿整顿批评批评考虑考虑研究研究打量打量打算打算AABC:窃窃私语恋恋不舍滔滔不绝赫赫有名依依不舍ABB式词语:沉甸甸白花花绿油油黑黝黝慢腾腾皱巴巴亮铮铮笑嘻嘻香喷喷乱哄哄轻飘飘湿漉漉红彤彤骨碌碌雾朦朦亮晶晶黄灿灿孤零零毛绒绒胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤笑眯眯金灿灿亮晶晶香喷喷水灵灵笑哈哈红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻蓝幽幽响当当笑呵呵脏兮兮阴森森胖嘟嘟黑漆漆喜盈盈阴森森黑洞洞乱糟糟红彤彤红通通蓝湛湛白乎乎ABCC的135个:傲骨嶙嶙白发苍苍不过尔尔波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥板上钉钉不甚了了白雪皑皑此恨绵绵长夜漫漫大才盘盘大才盘盘大腹便便谠论侃侃大名鼎鼎颠毛种种钉头磷磷独行踽踽得意洋洋得意扬扬风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩丰度翩翩福寿绵绵风雨凄凄俯仰唯唯负债累累瓜瓞绵绵顾虑重重关情脉脉怪事咄咄鸿飞冥冥含情脉脉虎视眈眈虎视耽耽好善恶恶饥肠辘辘剑戟森森吉祥止止大腹便便苦海茫茫聊复尔尔两手空空来势汹汹路远迢迢泪眼汪汪磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉妙手空空怒气冲冲秋波盈盈气喘吁吁群雌粥粥千里迢迢其势汹汹气势汹汹秋水盈盈气息奄奄情意绵绵人才济济热气腾腾人情汹汹人情汹汹人心惶惶人心皇皇人言藉藉人言籍籍人言啧啧神采奕奕瘦骨嶙嶙生机勃勃书空咄咄生气勃勃死气沉沉杀气腾腾书声琅琅书声朗朗铁板钉钉天理昭昭童山濯濯天网恢恢天下汹汹逃之夭夭桃之夭夭铁中铮铮威风凛凛万里迢迢万目睽睽温情脉脉无所事事文质彬彬文质斌斌兄弟怡怡血迹斑斑心旌摇摇血泪斑斑相貌堂堂喜气洋洋羞人答答想入非非心事重重行色匆匆行色怱怱信誓旦旦小时了了雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃血债累累一表堂堂仪表堂堂衣冠楚楚议论纷纷杨柳依依意气扬扬意气洋洋野心勃勃忧心忡忡忧心悄悄言笑晏晏一息奄奄余音袅袅英姿勃勃庸中皦皦庸中佼佼佣中佼佼余子碌碌言之凿凿众口嗷嗷众目睽睽忠心耿耿中心摇摇以其昏昏使人昭昭信誓旦旦其势汹汹兴致勃勃兄弟怡怡别抱琵琶剑戟森森天网恢恢小时了了庸中佼佼好善恶恶妙手空空珑珑兀兀桃之夭夭想入非非余子碌碌不甚了了此恨绵绵风度翩翩衣冠楚楚神采奕奕白雪皑皑人心惶惶目光炯炯含情脉脉颠毛种种大腹便便气势汹汹书声琅琅神经兮兮我为人人深情款款余音袅袅牛皮哄哄人才济济议论纷纷文质彬彬炊烟袅袅繁星点点血迹斑斑波光粼粼板上钉钉白雪皑皑不甚了了众目睽睽ABAC式词语A碍手碍脚挨家挨户B百发百中毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食不偏不倚不屈不挠不三不四不明不白不痛不痒不理不睬百伶百俐百依百顺百战百胜半青半黄半推半就半吞半吐半信半疑不茶不饭不古不今不哼不哈不骄不躁不折不扣不声不响不伦不类不可不问笨手笨脚C彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐诚心诚意楚弓楚得D大手大脚大摇大摆呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚E恶衣恶食恶言恶语F吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故G怪模怪样古色古香敢作敢为H活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现患得患失害人害己患得患失或多或少J将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力K可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬L旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己利国利民M满谷满坑美轮美奂N能屈能伸蹑手蹑脚疑神疑鬼P偏听偏信平起平坐Q全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群R任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若即若离S十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为T同心同德土头土脑土生土长W惟妙惟肖畏首畏尾我行我素无法无天无缘无故无怨无仇无拘无束无影无踪无边无际X先知先觉Y亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意一五一十一针一线一草一木一言一行疑神疑鬼忧国忧民有声有色有凭有据有始有终有头有尾Z再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意自吹自擂走来走去自言自语自暴自弃自娱自乐自尊自爱自吹自捧自吹自擂自高自大自给自足自卖自夸自轻自贱自生自灭自私自利自由自在自作自受查字典基本知识汉字有“音、形、义”三大要素:1. 音(读音)——要注意:拼音、多音字2. 形(字形)——要注意:笔形、笔画数写字的笔顺、偏旁结构3. 义(含义)——要注意:组词、造句方法“偏旁”和“部首”都属于“字形”的问题。
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对写法古代思亲思乡诗中有一种独特的写作技法,本来诗人自己思乡怀人,却撇开自己,从对方下笔,想象对方思念自己的情形,这种方法称之为“对写法”。
此种写法的好处是行文曲折有致,出乎常情,表达情感委婉含蓄,耐人寻味。
试举例赏析。
乙亥岁除渔梁村宋黄公度年来似觉道途熟,老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女,地炉相对说行人。
这首《乙亥岁除渔梁村》写于宋高宗绍兴二十五年(1155),农历为乙亥年。
这年十月,专横跋扈、卖国投降的秦桧死了,群臣纷纷起来揭露他的罪恶,在舆论压力下,高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。
公度在这年十二月奉诏回临安。
大年三十行经闽北渔梁山下的渔梁村(今福建浦城县西北)。
逆旅逢佳节,感慨万端写下了这首诗。
诗的开头写自己多年来仕途奔波,宦海沉浮,阅历很多,仿佛是谙练世情,老马识途,却又觉得政治风云变幻莫测,未免有茫茫身世之感。
当看到年复一年,时光流逝,而功业未就,老大无成,又有岁月蹉跎,流年虚度的嗟叹。
除夕夜本该是合家团圆的夜晚,但这时诗人客居他乡,只好到梦境中去寻求家人团聚的欢乐,却被爆竹声惊醒了。
在漫漫的长夜中,诗人独自伴着昏暗欲灭、摇曳不定的灯光,听着窗外传来的辞旧岁的爆竹声,更觉得旅况的孤单寂寞,叫人心碎,又添新愁。
在诗句中,“爆竹“渲染了节日的气氛,“残灯”、“永夜”又刻画环境的凄凉,从中我们不难悟出诗人旧愁添新愁的内涵。
接着诗人用拟人的手法写天气,“云容山意商量雪”描绘雪意浓酣,垂垂欲下的客中实景,进一步映衬游宦在外的艰辛和飘泊羁旅的寂苦,“柳眼桃腮领略春”句又联想到腊尽春来,春回大地的旖旎风光。
“柳眼”指初生的柳叶,“桃腮”指桃花,从岁末欲雪到春光明媚,在时间上有一个大的跨度,但诗人却用对偶的手法,把不同时间的意象组合在一起,通过对比来增加境界之美,从而表达了他在长期贬谪之后,终于盼来了重新起用的喜悦心情。
同时还可以看出他对这次临安之行充满了希望,因为残冬将尽,春天将临,他可以尽情领略“桃红柳绿”的春色,有机会施展自己的才华了。
诗的结尾展开想象,说儿女们在“围炉”时念叨着自己,这比直说自己如何想念家人要生动深切。
全诗以情出景,以景喻情,情景相生,虚实结合,其用词鲜明,质朴真切。
诗人入朝后,因秦桧党羽仍然把持朝政,只得了个考功员外郎的闲职。
此时他才48岁,本是大展宏图的年华,却饱受精神催残,变成一个满头疏发、浑身残伤的人,不到半年就赍志以殁,所以他所憧憬的春天没有来临。
他死后朝野痛惜,皆曰:以公度之才识,造福邦国,当有一番成就。
邯郸冬至夜思家唐白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
这首诗写于贞元二十年(804)岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁。
“邯郸”,今属河北。
“冬至”,农历二十四节气之一,约相当于阳历十二月二十二日或二十三日。
在唐代,冬至是很重要的。
这一天,朝廷要放假,民间就更热闹了。
大家穿新衣,互赠饮食,互致祝贺,一派过节的景象。
白居易写这首诗时,正宦游在外,夜宿于邯郸驿舍中。
第一句叙客中度节,已植“思家”之根。
在唐代,冬至是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似,这样一个佳节,在家中和亲人一起欢度,才有意思。
如今在邯郸的客店里碰上这个佳节,将怎样过法呢?第二句,就写他在客店里过节。
“抱膝”二字,活画出枯坐的神态。
“灯前”二字,既烘染环境,又点出“夜”,托出“影”。
一个“伴”字,把“身”与“影”联系起来,并赋予“影”以人的感情。
只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子,其孤寂之感,思家之情,已溢于言表。
三、四两句,正面写“思家”。
其感人之处是:他在思家之时想象出来的那幅情景,却是家里人如何想念自己。
这个冬至佳节,由于自己离家远行,所以家里人一定也过得很不愉快。
当自己抱膝灯前,想念家人,直想到深夜的时候,家里人大约同样还没有睡,坐在灯前,“说着远行人”吧!“说”了些什么呢?这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。
每一个享过天伦之乐的人,有过类似经历的人,都可以根据自己的生活体验,想得很多,可以感觉到那种情感。
宋人范希文在《对床夜语》里说:“白乐天‘想得家中夜深坐,还应说着远行人’,语颇直,不如王建‘家中见月望我归,正是道上思家时’有曲折之意。
”这议论并不确切。
二者各有独到之处,正不必抑此扬彼。
此诗的佳处,正在于以直率而质朴的语言,道出了一种人们常有的生活体验,因而才更显得感情真挚动人。
除夜作唐高適旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
除夕之夜,传统的习惯是一家欢聚,“达旦不眠,谓之守岁”(《风土记》)。
诗题《除夜作》,本应唤起人们对这个传统佳节的很多欢乐的记忆和想象的,然而这首诗中的除夜却是另一种情景。
诗的开头就是“旅馆”二字,看似平平,却不可忽视,全诗的感情就是由此而生发开来的。
这是一个除夕之夜,诗人眼看着外面家家户户灯火通明,欢聚一堂,而自己却远离家人,身居客舍。
两相对照,不觉触景生情,连眼前那盏同样有着光和热的灯,竟也变得“寒”气袭人了。
“寒灯”二字,渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。
寒灯只影自然难于入眠,更何况是除夕之夜!而“独不眠”自然又会想到一家团聚,其乐融融的守岁的景象,那更是叫人难耐。
所以这一句看上去是写眼前景、眼前事,但是却处处从反面扣紧诗题,描绘出一个孤寂清冷的意境。
第二句“客心何事转凄然”,这是一个转承的句子,用提问的形式将思想感情更明朗化,从而逼出下文。
“客”是自指,因身在客中,故称“客”。
竟是什么使得诗人“转凄然”呢?当然还是“除夜”。
晚上那一片浓厚的除夕气氛,把自己包围在寒灯只影的客舍之中,那孤寂凄然之感便油然而生了。
诗完一二句后,似乎感到诗人要倾吐他此刻的心绪了,可是,却又撇开自己,从对面写来:“故乡今夜思千里。
”“故乡”,是借指故乡的亲人;“千里”,借指千里之外的自己。
那意思是说,故乡的亲人在这个除夕之夜定是想念着千里之外的我,想着我今夜不知落在何处,想着我一个人如何度过今夕……其实,这也正是“千里思故乡”的一种表现。
“霜鬓明朝又一年”,“今夜”是除夕,所以明朝又是一年了,由旧的一年又将“思”到新的一年,这漫漫无边的思念之苦,又要在霜鬓增添新的白发。
沈德潜说:“作故乡亲友思千里外人,愈有意味”。
(《唐诗别裁》)之所以“愈有意味”,就是诗人巧妙地运用“对写法”,把深挚的情思抒发得更为婉曲含蕴。
这在古典诗歌中也是一种常见的表现手法,如杜甫的《月夜》:“今夜觞州月,闺中只独看。
”诗中写的是妻子思念丈夫,其实恰恰是诗人自己感情的折光。
胡应麟认为绝句“对结者须意尽。
如……高达夫‘故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年’。
添著一语不得乃可”(《诗薮·内编》卷六)。
所谓“意尽”,大概是指诗意的完整;所谓“添著一语不得”,也就是指语言的精炼。
“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年”,正是把双方思之久、思之深、思之苦,集中地通过除夕之夜抒写出来了,完满地表现了诗的主题思想。
因此,就它的高度概括和精炼含蓄的特色而言,是可以说收到了“意尽”和“添著一语不得”和的艺术效果。
月夜唐杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,末解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?天宝十五载(756)春,安禄山由洛阳攻潼关。
五月,杜甫从奉先移家至潼关以北白水(今陕西白水县)的舅父处。
六月,长安陷落,玄宗逃蜀,叛军入白水,杜甫携家逃往鄜州羌村。
七月,肃宗在灵武(今宁夏灵武县)即位,杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武,不料途中被安史叛军所俘,押回长安。
这首诗即是困居长安时所作,表达了对离乱中的妻子家小的深切挂念。
情深意真,明白如话,丝毫不见为律诗束缚的痕迹。
诗的构思采用从对方设想的方式,"心已驰神到彼,诗从对面飞来,悲婉微至,精丽绝伦,又妙在无一字不从月色照出也"(《读杜心解》)。
后世诗人常常学此法度。
题为《月夜》,作者看到的是长安月。
如果从自己方面落墨,一入手应该写“今夜长安月,客中只独看”。
但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的处境,而是妻子对自己的处境如何焦心。
所以悄焉动容,神驰千里,直写“今夜鄜州月,闺中只独看”。
这已经透过一层。
自己只身在外,当然是独自看月。
妻子尚有儿女在旁,为什么也“独看”呢?“遥怜小儿女,未解忆长安”一联作了回答。
妻子看月,并不是欣赏自然风光,而是“忆长安”,而小儿女未谙世事,还不懂得“忆长安”啊!用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”,突出了那个“独”字,又进一层。
在一二两联中,“怜”字,“忆”字,都不宜轻易滑过。
而这,又应该和“今夜”、“独看”联系起来加以吟味。
明月当空,月月都能看到。
特指“今夜”的“独看”,则心目中自然有往日的“同看”和未来的“同看”。
未来的“同看”,留待结句点明。
往日的“同看”,则暗含于一二两联之中。
“今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
”——这不是分明透露出他和妻子有过“同看”鄜州月而共“忆长安”的往事吗?我们知道,安史之乱以前,作者困处长安达十年之久,其中有一段时间,是与妻子在一起度过的。
和妻子一同忍饥受寒,也一同观赏长安的明月,这自然就留下了深刻的记忆。
当长安沦陷,一家人逃难到了羌村的时候,与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”,已不胜其辛酸!如今自己身陷乱军之中,妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”,那“忆”就不仅充满了辛酸,而且交织着忧虑与惊恐。
这个“忆”字,是含意深广,耐人寻思的。
往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”,虽然百感交集,但尚有自己为妻子分忧;如今呢,妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”,“遥怜”小儿女们天真幼稚,只能增加她的负担,哪能为她分忧啊!这个“怜”字,也是饱含深情,感人肺腑的。
第三联通过妻子独自看月的形象描写,进一步表现“忆长安”。
夜深露重,你乌云似的散发着芳香的头发已为雾气所湿。
月光如水,你如玉的臂膀,应该感到凄寒。
望月愈久而忆念愈深,甚至会担心她的丈夫是否还活着,怎能不热泪盈眶?而这,又完全是作者想象中的情景。
当想到妻子忧心忡忡,夜深不寐的时候,自己也不免伤心落泪。
两地看月而各有泪痕,这就不能不激起结束这种痛苦生活的希望;于是以表现希望的诗句作结:“何时倚虚幌,双照泪痕干?”何时能团聚,双双依偎在薄帷前,共赏和今天一样的月光?让月光照干我俩两地相思的泪痕!“双照”而泪痕始干,则“独看”而泪痕不干,也就意在言外了。
这首诗借看月而抒离情,但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。
作者在半年以后所写的《述怀》诗中说:“去年潼关破,妻子隔绝久”;“寄书问三川(鄜州的属县,羌村所在),不知家在否”;“几人全性命?尽室岂相偶!”两诗参照,就不难看出“独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀,“双照”的清辉中闪耀着四海升平的理想。