小学班级养成教育工作计划2篇【最新版】
小学养成教育工作计划
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划一、背景与目标在新时代背景下，小学教育作为学生成长过程中的重要阶段，需要注重学生全面素质的培养和良好习惯的养成。
养成教育旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，这对于学生的未来发展和社会的和谐稳定具有重要意义。
因此，制定小学养成教育的工作计划，帮助学生形成良好的行为习惯和道德品质，是当前小学教育的重要任务之一。
二、工作内容与措施1.德育教育加强德育教育，培养学生的道德品质和公民意识。
通过班会、主题教育活动等形式，让学生了解社会道德规范和学校规章制度，提高学生的道德认知和判断能力。
同时，要注重家校合作，建立家长委员会，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
2.日常行为规范制定并落实学生日常行为规范，包括考勤制度、卫生制度、文明礼仪制度等。
通过加强对学生日常行为的引导和监督，促使学生养成良好的行为习惯。
同时，开展“文明学生”、“文明班级”等评比活动，激励学生积极参与，提高规范意识。
3.校园文化建设积极推进校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。
通过开展丰富多彩的文化活动，如科技节、艺术节、运动会等，提高学生的文化素养和团队协作能力。
同时，要加强对学生心理健康的关注，开设心理健康课程，帮助学生解决心理问题。
4.社会实践与志愿服务组织学生参加社会实践和志愿服务活动，让学生了解社会、服务社会。
通过开展诸如义务劳动、环保活动、学雷锋活动等社会实践活动，培养学生的劳动观念和环保意识。
同时，鼓励学生积极参与社区服务和公益活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
5.教师培训与家庭教育指导加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
通过举办家长会、家庭教育讲座、家访等形式，增进家长对学生的了解和对学校工作的支持。
同时，要加强对特殊家庭和特殊学生的关爱和帮扶，为他们提供个性化的指导和支持。
三、评估与反馈制定养成教育的评估指标和评估办法，定期对养成教育的工作成效进行评估和反馈。
班主任小学生养成教育计划 (精选5篇)
班主任小学生养成教育计划（精选5篇）班主任小学生养成教育计划（一）：养成教育工作计划习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时构成的。
本学期，我班根据实际情景和学生的年龄特点，抓住学校创立“生命教育”特色学校的契机,以研究围绕学生构成良好的礼貌礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。
一、基本情景：本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。
此外，多数学生自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。
二、具体资料：每月养成教育侧重点九月份：礼貌礼仪（待人接物、讲究卫生、礼貌路队等）十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动（坚持锻炼、进取参加活动）三、具体措施：1、力争做到“明确要求，指导具体如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。
二、正确率高。
三、按时完成。
四、及时订正。
用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。
此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终构成良好行为习惯。
2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。
如和学生一齐打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。
下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。
如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情景进行督促，指出不良习惯，帮忙改正。
4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的进取性，帮忙养成习惯。
如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。
老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。
5、坚持“每日一问制度引导学生午时放学前5分钟自我问自我：今日在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。
小学养成教育工作计划范文模板10篇 小学养成教育工作汇报
小学养成教育工作计划范文模板10篇小学养成教育工作汇报日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是整理的小学养成教育工作计划10篇小学养成教育工作汇报，供大家参阅。
小学养成教育工作计划1养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，有利于指导学生健康成长，本学期我班的养成教育计划如下：一、在行为上引导，反复训练1、培养学生良好的学习习惯：课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范；培养学生自觉学习的习惯。
2、使学生养成良好的'礼仪习惯：重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
二、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。
根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。
对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。
比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……三、充分利用时间，加大自我教育力度利用班队活动、周会、主题班会等活动形式提高学生思想认识，矫正其不良习惯。
2023小学养成工作计划8篇
2023小学养成工作计划8篇小学养成工作计划篇1播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
可见，良好的习惯对学生起着多么重要的作用。
作为一名教育工作者，作为一名三小的体育教师，对小学生进行习惯养成教育，使校园内处处体现出文明和谐的教育氛围，我们同样具有不可推卸的责任。
结合我班实际，特拟订本计划：一、生活习惯方面1.自己的事情自己做，养成独立自主的习惯，并帮助父母做力所能及的家务劳动。
2.书包内部不允许出现零食、玩具、小垃圾等杂物，更不允许携带易燃、易爆等危险物品进校园。
3.课桌抽屉干净整洁，不留果皮纸屑等杂物。
4.上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。
二、学习习惯方面1.课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。
2.课前准备好学习用品，自觉复习上节课内容。
3.按时独立完成作业。
4.养成善于动脑、思考、提问的习惯。
5.上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。
三、行为习惯方面1.上学、放学途中不在路上逗留，注意交通安全。
2.学生上下楼梯一律靠右走。
不扶楼梯栏杆。
轻声慢步不喧哗。
学会主动、热情、有礼貌的问候。
3.课间活动要做健康有意义的活动，不得做危险性游戏，不得追逐打闹。
4.见到老师主动问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;五、工作措施1.充分发挥教师在教学中体现的人格魅力在课堂上，我一直要求自己要用和蔼谦逊的态度与学生谈话，如发现某个学生站姿不端或做小动作时，不训斥叫嚷，而是走到跟前，轻轻扶他一下，或用眼神示意一下，学生就能意识到自己的毛病而自觉改正过来。
发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
2.充分利用课前、课间等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。
3.利用教材内容，渗透品德教育。
在小学体育教材中，思想品德教育内容十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分利用教材中的德育素材，不失时机地进行思想教育，把德育教育贯穿于体育教学中。
小学学生养成教育实施细则范文（二篇）
小学学生养成教育实施细则范文一、培养兴趣1.了解每个学生的特长和兴趣，制定个性化的养成计划。
2.提供丰富多样的课外兴趣班，鼓励学生参与其中，培养广泛的兴趣爱好。
3.鼓励学生参加校内外比赛和活动，提供展示个人才能的机会。
二、塑造品德1.重视品德教育，注重培养学生的道德观念和行为习惯。
2.开展道德模范评选活动，让学生学习先进事迹，树立榜样。
3.组织各类志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的责任心和爱心。
三、发展艺术1.加强音乐、美术和舞蹈等艺术类课程的开设，开展文艺活动，提升学生的艺术素养。
2.邀请专业人士来校指导学生，举办艺术展览和演出，激发学生对艺术的热爱。
3.组织学生参加各类文艺竞赛，提升其艺术水平和自信心。
四、培养体质1.每天安排适量的体育课程，锻炼学生的身体素质。
2.组织各类体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
3.定期进行身体健康检查，及时发现和解决学生的健康问题。
五、提高学习能力1.制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。
2.提供丰富的学习资源，如图书馆、电子资料等，引导学生广泛阅读，培养优秀学习习惯。
3.开展学习方法指导，教授学习技巧，帮助学生提高记忆力和思维能力。
六、加强社交交往1.鼓励学生参加团队活动，如合唱团、舞蹈队等，提升他们的团队协作能力。
2.开展班级活动和社团活动，促进学生之间的交流和合作。
3.组织亲子活动，加强家校合作，帮助学生建立良好家庭关系。
七、提倡健康生活方式1.教育学生养成良好的饮食习惯，宣传营养知识，减少垃圾食品的摄入。
2.推广健康的休闲方式，如户外活动、运动等，减少学生过度使用电子产品。
3.定期开展健康教育讲座，引导学生关注自身健康，培养健康的生活态度。
以上是小学学生养成教育实施细则的范文，旨在为学校和教育工作者提供一些参考。
希望通过这些细则的贯彻执行，能够帮助学生全面发展，培养他们健康、积极向上的人格特质。
小学学生养成教育实施细则范文（二）第一章引言本教育实施细则旨在帮助学校和家长对小学学生进行养成教育，以培养他们良好的品德和习惯，并促进他们的全面发展。
小学生养成教育计划
小学生养成教育计划小学生养成教育计划「篇一」养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，结合工作实际，特拟订本学年工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要资料。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及礼貌行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标：1．经过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的本事。
2．经过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活本事。
3．经过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、教育资料以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼貌、学习、生活三个方面，正面规范学生行为习惯。
四、工作措施：1、全面教育，构成共识。
利用班会课学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，明确行为规范的资料，明白在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求、订常规，明确全校的奋斗目标，建立我校全面的科学的行为规范养成的管理制度。
2、环境熏陶，儒染行为。
重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱团体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、欢乐地成长。
积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“班级达标”和班级的“争章创星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出“礼貌标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从团体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，经过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最终汇聚成团体的强大力量，成为团体共有的“财富”。
班级养成教育工作计划(6篇)
班级养成教育工作计划（6篇）班级养成教育工作计划（6篇）班级养成教育工作计划篇1 一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有30名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：班级是我家，建设靠大家。
班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以七、九、十的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实不给别人添麻烦主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展我为小组添光彩活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
小学养成工作计划（通用8篇）
小学养成工作计划（通用8篇）为了更好的完成目标，今后的工作能有条不紊的开展，每个人都要为自己的工作制定一份工作计划。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，有没有好的工作计划模板值得借鉴呢？下面是编辑为你精心整理的“小学养成工作计划”，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学养成工作计划【篇1】为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校实际，特制订本校养成教育工作计划。
一、指导思想：以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明习惯为出发点，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以提高中华民族的整体素质为目的，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实、注重实效，形成特色。
二、教育目标：通过加强学生日常行为训练，使学生逐渐养成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，并以此为突破口，促进学生健康人格的发展和整体素质的提高。
三、教育内容：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等为重要的学习内容，着重从学习、礼仪、生活三方面，矫治学生的不良习惯，使学生逐渐养成良好的卫生、健康、文明、预习、听课、写字计算、作业、读记、演讲、记日记等习惯。
从而为学生健康人格的培育奠定基础。
四，工作要求：每位教师从自身做起，班主任和科任教师各司其职，各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。
科任教师在自己课堂上负起教师的职责，班主任和科任教师做好双向沟通，及时反馈，行成合力。
五、实施方案：1、成立学校养成教育领导小组，制定养成教育工作计划，组织实施。
2、以班级为单位，组织发动全体学生从卫生习惯、健康习惯、文明习惯、预习习惯、听课习惯、写字、计算习惯、作业习惯、读记习惯、演讲习惯及写日记的习惯等十个方面，找出普遍存在、最需克服的不良习惯。
并以班级为单位召开主题班会，针对学生的陋习找出改正的方法。
3、班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习养成教育规定的十种良好学习习惯，让学生明白养成良好习惯的重要性，掌握养成良好习惯的基本方法和思路。
小学班级养成教育计划范文
小学班级养成教育计划范文尊敬的家长们：为了帮助孩子们建立良好的行为习惯和价值观念，我们准备了一份小学班级养成教育计划，以促进他们的全面发展。
以下是这份计划的范文，请您参考。
1. 日常规划：每天早晨，在学生入校时，我们将组织早操活动，通过锻炼来增强孩子们的体质和意志力。
在早晨会上，我们将进行集体宣誓和讲解当天的学习目标，以增强学生的责任感和学习动力。
每天下午，我们将安排一定时间进行思维训练，如解迷游戏、数学思维训练等，以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
每周我们将举行一次团队活动，如班级游戏、班级合唱比赛等，以促进团队合作和集体荣誉感。
2. 遵纪守法教育：我们将定期进行法制教育，引导学生了解和尊重法律，培养他们的法治意识。
我们将组织模拟法庭活动，让孩子们亲身体验法律的力量和公平正义。
我们将开展环保教育活动，让学生懂得环境保护的重要性，并养成良好的节约习惯。
3. 品德养成教育：我们将通过讲故事、观看优秀电影等形式，培养学生的助人为乐、诚实守信、友善待人等良好品质。
我们将鼓励学生参加公益活动，如义务劳动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
我们将组织班级礼仪培训，教授学生如何正确地礼貌待人、尊重他人，并鼓励他们在日常生活中实践。
4. 学业辅导：我们将根据学生的实际情况，开展个别辅导和班级辅导，帮助学生理解和掌握学科知识，提高他们的学习成绩。
我们将定期组织考试，并向学生和家长提供详细的成绩反馈和学习指导，帮助他们及时发现问题并解决。
5. 家校合作：我们将定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，并共同制定孩子的养成目标。
我们将建立家校沟通平台，方便家长与学校教师交流，及时了解孩子的学习和生活情况。
我们将鼓励家长参与班级活动，如亲子运动会、亲子阅读等，加强家校合作，共同促进学生的成长。
感谢家长们对我们教育工作的支持和信任，我们将竭尽全力，为孩子们提供一个良好的成长环境，培养他们健康快乐的成长。
2023年小学养成教育工作计划（精选8篇）
2023年小学养成教育工作计划（精选8篇）2023年小学养成教育篇1养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本计划：1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
小学养成教育工作计划（通用5篇）
小学养成教育工作计划小学养成教育工作计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的小学养成教育工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学养成教育工作计划1一、指导思想养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。
不良习惯会严重影响学生的学习和生活，甚至犯错误直至犯罪。
而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。
二、活动目的1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
2、通过多样而又有效的教育活动，从行为训练入手，综合多种教育方法，使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，为学生成人成才奠定良好的基础。
三、具体实施方案日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在中少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。
通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，我班级养成教育主要突出以下主题：（一）强化“责任”教育强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。
责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。
（二）狠抓“秩序”教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条的感觉。
学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。
（三）加强“礼貌”教育礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。
礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。
小学养成教育计划3篇
小学养成教育计划小学养成教育计划精选3篇（一）小学阶段是孩子学习和养成良好习惯的重要时期，一个科学的养成教育计划对孩子的成长有着至关重要的影响。
以下是一个可能的小学阶段养成教育计划的示例：1. 培养良好的学习习惯：- 建立固定的学习时间表，包括课堂学习时间和复习时间。
- 提供适当的学习环境，保证孩子有足够的安静和充足的自习时间。
- 建立每天阅读的习惯，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
- 激励孩子制定学习目标，并及时反馈和奖励孩子的学习进步。
2. 培养良好的生活习惯：- 建立规律的作息时间表，保证足够的睡眠和休息时间。
- 教育孩子保持个人卫生和整理物品的习惯。
- 培养健康的饮食习惯和适度的运动习惯。
- 培养孩子的责任心，如按时完成家务和自己的任务。
3. 培养良好的社交习惯：- 教育孩子正确表达自己的观点和情感，并尊重他人的意见。
- 培养孩子的合作和团队精神，参与班级和社区的活动。
- 教育孩子公平竞争和合理分享的价值观。
- 教育孩子如何处理冲突和解决问题的方法。
4. 培养良好的情绪管理习惯：- 教育孩子认识和理解自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪。
- 教育孩子积极应对挫折和压力的方法，如寻求帮助和转移注意力。
- 鼓励孩子培养积极乐观的态度，并享受学习和生活的过程。
以上只是一个示例，实际的养成教育计划应根据孩子的具体情况和家庭环境进行灵活调整。
重要的是，家长和教育者要与孩子建立密切的沟通和互动，充分理解孩子的需求和兴趣，并给予适当的支持和指导。
小学养成教育计划精选3篇（二）教学目标：通过本次写字教学，学生应能正确、规范地书写汉字，提高写字的速度和流利程度。
教学内容和教学步骤：第一课：学习横、竖、撇、捺1. 让学生观察横、竖、撇、捺的笔画形态，并辨认出这些笔画在具体汉字中的位置和形态。
2. 在小黑板上教学板书，示范横、竖、撇、捺的正确写法，并让学生模仿跟写。
3. 让学生在书写本上按照规定的格子大小，书写每个字的基本笔画，练习掌握正确的写字姿势和笔画顺序。
小学养成教学工作计划范文2篇
小学养成教学工作计划范文小学养成教学工作计划范文精选2篇（一）小学养成教学工作计划一、项目简介：本计划旨在通过小学养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。
通过系统的教育方式和有效的管理措施，帮助学生建立自律、自信、自强的品质，培养学习兴趣和积极进取的精神。
二、目标和任务：1. 培养学生良好的学习习惯，包括课前预习、课堂专注、整理笔记、作业按时完成等。
2. 培养学生良好的行为习惯，包括尊重师长和同学、遵守纪律、礼貌待人等。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
4. 促进学生爱岗敬业，培养良好的职业道德素养。
三、具体措施：1. 每周设立养成教育时间，开展相关教育活动，如主题演讲、教师讲座、个案分享等。
2. 针对不同年级学生，制定具体的养成教育计划，包括学习计划、行为规范等。
3. 每周定期举行班主任会议，对学生的养成情况进行跟踪和评估，并给予必要的指导和帮助。
4. 设立学生养成奖励机制，对表现良好的学生进行奖励激励，激发学生的积极性。
5. 配备养成教育辅导员，负责学生的心理辅导和行为引导工作，提供个性化的帮助和支持。
四、预期效果：1. 学生学习成绩明显提高，学习动力和兴趣增强。
2. 学生纪律意识增强，行为规范明确。
3. 学生思维能力和创造力得到发展，自主学习能力和合作能力提升。
4. 学生团结友爱，相互关心，班级和谐氛围明显改善。
5. 学生树立正确的职业理念，具备一定的职业道德素养。
五、评估和改进：1. 定期进行学生养成情况的评估和反馈，及时发现问题并采取相应的改进措施。
2. 年度总结和评估，形成经验和教训，对下一年度的教育计划进行优化和完善。
3. 积极吸纳家长的意见和建议，提高家校合作水平，共同促进学生养成教育的有效开展。
以上是小学养成教学工作计划的范文，可以根据具体情况进行微调和个性化的调整。
同时，在实施过程中，教师需要注重与学生的沟通和互动，以及对学生的积极引导和激励，帮助学生形成良好的习惯和行为，全面发展和健康成长。
2024年小学班级养成教育工作计划（二篇）
2024年小学班级养成教育工作计划一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的____字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有____名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、____“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
（七、九、十）4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
五、各月工作重点及安排：____月份：培养学生良好习惯，尽快适应学校生活。
2023年小学班级养成教育工作计划
2023年小学班级养成教育工作计划一、教育目标：1. 培养学生健康快乐成长的意识和习惯；2. 培养学生良好的品德和行为习惯；3. 培养学生积极主动的学习态度和学习方法。
二、教育内容：1. 健康快乐成长教育：a. 通过举办健康知识讲座、体育活动等多种形式，提高学生的健康意识；b. 定期组织体检，关注学生的身体健康状况，并提供必要的健康指导和建议；c. 建立学生健康档案，定期记录学生的生长发育情况，并与家长共同关注学生的身体状况。
2. 品德与行为教育：a. 帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的品德和道德观念；b. 通过班级活动、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和团队精神；c. 定期开展讨论班规、心理辅导等活动，引导学生形成文明的行为习惯。
3. 学习态度与方法教育：a. 帮助学生树立正确的学习态度，引导他们积极主动地学习；b. 提供多种学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果；c. 定期进行学习成果评价，鼓励学生持续进步。
三、教育方法：1. 开展主题教育活动：a. 每月设立一个主题，例如健康、友谊、团结等，通过知识普及、讨论互动等方式开展相关活动；b. 教师和家长共同参与，形成学校、家庭和社会的合力。
2. 创设情境教学：a. 利用课堂教学、实践活动等情境，让学生在实际操作中体验和学习；b. 利用故事、游戏等形式，增强学生的参与度和兴趣。
3. 运用现代科技手段：a. 在教学中运用多媒体教学、互联网等科技手段，增加教学的趣味性和互动性；b. 利用智能设备，培养学生独立学习的习惯和能力。
四、工作安排：1. 每周一次的主题班会活动，包括主题教育讲座、小组讨论、情景演练等；2. 定期举行体育活动，包括运动会、趣味体育比赛等，培养学生的体育兴趣和能力；3. 每学期开展班级心理辅导活动，关注学生的心理健康状况；4. 每月定期跟进学生学习情况，及时进行学习成果评价和反馈；5. 建立班级档案，记录学生的个人成长情况和班级活动。
小学养成教学工作计划2篇
小学养成教学工作计划小学养成教学工作计划精选2篇（一）1. 设立明确的目标：为小学生培养良好的学习习惯和品德素养。
2. 制定教学计划：根据小学生的年龄特点和学习需求，设计适合的教学计划，包括学习内容、教学方法和评估方式等。
3. 培养学习兴趣：通过多样化的教学方法和教材，引导学生对学习产生兴趣，激发他们的学习动力。
4. 培养良好的学习习惯：教导学生制定学习计划，培养他们按时完成作业和复习的习惯，建立良好的学习秩序。
5. 培养良好的品德素养：引导学生树立正确的价值观和道德观，进行价值观教育和道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
6. 定期进行评估和反馈：通过考试、作品展示等方式，定期对学生进行评估，及时反馈学生的学习情况，鼓励他们继续努力。
7. 与家长沟通合作：与家长保持密切的沟通和合作，了解学生的家庭情况和特点，共同为学生的成长和发展提供支持和指导。
8. 不断改进和完善：根据教学实践和学生反馈，及时调整教学方法和内容，不断改进和完善教学计划，使其更符合学生的需求和实际情况。
9. 建立良好的师生关系：关心学生的成长和发展，与学生建立亲近和信任的关系，为他们提供良好的学习环境和支持。
通过以上的工作计划，可以帮助小学生养成良好的学习习惯和品德素养，提高他们的学习能力和综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
小学养成教学工作计划精选2篇（二）1. 设定目标：明确小学生需要养成的良好习惯和价值观，如礼貌待人、自律、勤奋学习等。
2. 制定计划：根据目标制定具体的行动计划，包括教育活动的内容、形式和时间安排等。
3. 培养礼貌待人的习惯：开展礼仪教育活动，教导小学生如何礼貌地与人交往，包括问候、感谢、道歉等。
4. 培养自律的习惯：设置良好的课堂规则和纪律要求，教导学生守时、守规矩，自觉完成作业和任务。
5. 培养勤奋学习的习惯：开展学习动力激发活动，鼓励小学生树立学习目标，制定学习计划，并给予适当的奖励和认可。
2023年关于小学养成工作计划三篇
2023年关于小学养成工作计划三篇小学养成工作计划篇1一、指导思想：叶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。
当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。
作为低年级的班主任，我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。
二、养成教育内容：1、日常行为习惯的培养2、学习习惯的培养(1)上课习惯的培养(倾听习惯、思考习惯、表达习惯)(2)作业习惯的培养(仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯)(3)阅读习惯的培养(喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯)(4)讲究学习卫生的`习惯培养(用眼卫生习惯、合理安排时间习惯)小学养成工作计划篇2养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，结合恒山区教育局小学生好习惯“七个一”活动及恒山区养成教育工作计划，特拟订本学期工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标：1.通过校本课程“礼仪教育”，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3.通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》为依据，提出以下好习惯养成内容：“每日一歌”“一项体育技能”“每天一次家务”“学具整理”“读书”“课前一分钟演讲”“课前一分钟口算”七个方面，以此来正面规范学生行为习惯。
小学养成工作计划2篇
小学养成工作计划篇1一、指导思想习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然也”。
良好的学习习惯对学生来说终身受益。
一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。
只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。
我坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。
经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。
二、具体措施（一）学习习惯1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。
离开教室整理好桌面。
2、课堂上积极表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。
经常参加集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往的新朋友。
3、晚上临睡前自己准备好第二天学习用品。
4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。
5、要先做作业后玩耍。
6、书写要工整，格式要规范。
7、口头作业要认真完成，要求声音响亮，语言标准。
8、完成作业后要细检查。
（二）充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.，在班级内设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.（三）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
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小学班级养成教育工作计划2篇
一、指导思想:
本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析:
我班有30名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识:“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为:规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标:
1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施:
1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)
4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
五、各月工作重点及安排:
九月份:培养学生良好习惯，尽快适应学校生活。
1、制定工作计划。
2、提出常规教育，重点爱护环境，热爱学习，注意安全，遵守纪律。
3、组建班干部，宣布职责，实行轮流制度。
十月份:培养学生学会感恩，做有爱心、负责任的人。
1、为别人做一件好事。
2、自己的事情自己做，不给别人添麻烦。
3、进行安全教育。
十一月份:鼓励学生从经典读物中吸取养份，培养学生爱科学、学科学的意识。
1、布置阅读经典读物:主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。
2、加强学习方法指导，特别是动手操作(摘抄)方法的指导。
3、抓好写字教学，做到“提笔就是练字时”，热爱祖国文字。
4、进行安全教育。
十二月份:积极开展“我是优秀少先队员”“科技小明星”活动，争取每一个学生都能取得荣誉。
1、开展“我是优秀少先队员”系列评比活动。
2、组建“一帮一”学习小组，帮助期末复习。
3、经典阅读成果展示;朗读比赛。
4、进行期末复习动员。
5、进行安全教育。
养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平时，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。
第二篇
一、学生基本情况分析:
本班共有62名学生，34名女生，28名男生。
大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、养成教育具体措施:
(一)、常规教育方面:
二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手:
1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。
通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
(二)、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手:
1、课堂纪律
师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们
自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
(三)、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
(四)、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
因此要努力培养班干部，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
经常召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
(五)、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级开展各种活动。
如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
另外，充分利用班级黑板报中的德育阵地，加强管理。