桥梁工程教学大纲及考核大纲

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《道路与桥梁施工》课程教学大纲(黑体三号)

《道路与桥梁施工》课程教学大纲(黑体三号)

《道路与桥梁施工》课程教学大纲(黑体三号)课程代码:0801515课程负责人:王书法课程中文名称:道路与桥梁施工课程英文名称:Road and Bridge Construction课程类别:选修课程学分数:1.5课程学时数:27授课对象:本课程的前导课程:桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程一、教学目的本课程通过图文并茂的多媒体教学,重点讲授路基施工、沥青混凝土路面施工、水泥混凝土路面施工、混凝土梁桥施工、混凝土拱桥施工、桥梁墩台及基础施工等路桥施工技术方面的内容。

根据本学科最新发展,课程内容较全面反映现代路桥施工技术手段。

学生在修完本课程后,应该初步具有路桥施工设计和指导施工的能力。

二、教学要求熟悉路桥及相关设施的施工技术手段,掌握路基路面、桥梁上部结构及桥梁基础的施工方法,重点掌握一般路基的施工方法、沥青混凝土路面施工方法、水泥混凝土路面施工方法及桥梁上部结构的施工方法。

三、课程内容与学时分配第一部分路基施工技术1 一般路基施工2 特殊路基施工技术3 涵洞施工技术第一部分路面施工技术1 路面基层、底基层施工技术2 水泥混凝土路面面层施工技术3 沥青混凝土路面施工技术第三部分桥梁下部施工技术1 桥梁基础施工2 桥梁桥墩台第四部分桥梁上部施工技术1 装配式预应力混凝土简支梁桥施工2 预应力混凝土连续梁桥施工3 拱桥施工4 斜拉桥施工5 桥面系施工第五部分公路沿线设施施工技术1公路沿线设施的分类2 公路安全设施施工技术3 公路绿化工程课程内容与学时分配表四、教材与参考书(黑体五号)教材:公路与桥梁施工技术人民交通出版社盛可鉴,崔旭光2007参考书:[1] 路基路面工程(第一版)人民交通出版社邓学军2000[2] 桥梁施工及组织管理(上册)(第一版)人民交通出版社黄绳武1999[3] 道路勘测设计(第二版)人民交通出版社杨少伟2004[4] 桥梁工程(上册)(第一版)人民交通出版社范立础2001[5] 桥梁工程(下册)(第一版)人民交通出版社顾安邦2001五、考核方式:考试武汉大学2010年本科课程简介格式道路与桥梁施工课程简介课程名称道路与桥梁施工课程代码:0801515开课学院:土木建筑工程学院开课学期:授课对象:学分:1.5 课程负责人:王书法课程简介:本课程是道桥专业的一门专业选修课,本课程通过图文并茂的多媒体教学,重点讲授路基施工、沥青混凝土路面施工、水泥混凝土路面施工、混凝土梁桥施工、混凝土拱桥施工、桥梁墩台及基础施工等路桥施工技术方面的内容。

道路与桥梁工程概论教学大纲

道路与桥梁工程概论教学大纲

《道路与桥梁工程概论》课程教学大纲课程编码:1204Z2505 课程名称:道路与桥梁工程概论课程类型:专业课英文名称:I ntroduction to road and BridgeEngineering总学时数:32 学分数:2适用对象:交通工程授课学期:5先修课程:《工程地质学》、《土质学与土力学》、《交通工程》一、课程性质、目的和任务本课程交通工程专业的专业课,本课程主要介绍路基路面的构造及其设计原理,公路路线的设计方法,以及各类桥梁的基础构造和设计方法,提高道路桥梁的专业技术。

二、教学基本要求要求学生在熟练掌握教材内容的同时,学会查阅与本课程相关的文献资料以及相关规范,使学生能够把理论知识灵活运用到实践当中。

本课程较全面介绍道路、桥梁工程的基本特点、结构分类和结构型式、主要力学和构造特征、设计,使学生能较系统地掌握道路与桥梁工程的基本知识,了解桥工程现状和发展趋势,具备相应设计和施工的基本技能,为学生在道桥专业方向上的进一步深造奠定基础。

三、教学内容及要求一、教学内容第一章交通运输系统1.交通运输的性质、特点及作用2.各种运输方式的技术经济特征3.道路运输的特点及其在国民经济中的地位第二章道路的几何构成与设计1.道路的几何构成及设计2.道路几何设计新技术3.现代高速公路道路几何设计第三章道路路基路面的构与设计1.道路路基路面工程的构成与特点2.路基的基本特点3.路面的种类与特点4.路面的使用性能及其评价5.中国高速公路路面结构及其评价 16.国外路面结构及其评价 7.路基路面新技术第四章城市道路工程及道路立体交叉1.城市道路的组成、功能、分类及其特点2.城市道路分类与分级3.城市道路几何设计基本参数4.通行能力及服务水平5.道路建筑限界 6.道路平面交叉 7.道路立体交叉 8.城市道路景观第五章道路工程的可持续发展1.可持续发展概念2.可持续发展的交通设施体系3.城市噪音分析4.环境保护与可持续发展5.公路景观及景观设计 6.现代高速公路的可持续发展第六章现代桥梁工程1.概述2.桥梁的组成和分类3.桥梁的总体规划设计4.桥梁上的设计作用 25.桥面布置与构造 6.桥梁墩台与基础第七章道路与桥梁工程的施工及管理技术1.建设项目管理2.建设四、各教学环节学时分配五、考核方式平时成绩(40%)、期末考察(60%),合计组成考核成绩。

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲一、导言桥梁工程是土木工程的重要分支之一,它涵盖了桥梁的设计、施工、维护等方面的知识和技能。

本教学大纲旨在培养学生对桥梁工程的综合能力,包括理论知识、实践技能和创新能力。

通过本课程的学习,学生将能够掌握桥梁工程的基础理论和实践技术,并能够应用所学知识解决实际问题。

二、课程目标1. 理论知识学习和掌握桥梁工程的基础理论,包括结构力学、岩土力学、材料力学等方面的知识。

了解和熟悉各种桥梁结构的原理及其设计、施工、维护等要求。

2. 实践技能学习桥梁工程的实践技能,包括桥梁结构的荷载计算、结构设计、施工方法等方面的技能。

通过实践项目和实验,培养学生在桥梁工程领域的操作和应用能力。

3. 创新能力培养学生的创新思维和解决问题的能力。

鼓励学生在桥梁工程领域进行创新研究,并能够应用创新成果解决实际问题。

三、课程内容1. 桥梁工程概论介绍桥梁工程的基本概念、分类和发展历史,让学生全面了解桥梁工程的基础知识。

2. 桥梁结构力学学习桥梁结构受力特点和计算方法,包括梁、柱、悬链线、刚架等结构的力学分析和设计要求。

3. 桥梁材料力学学习桥梁工程中常用材料的力学性能和应力应变关系,包括混凝土、钢材等材料的力学性质。

4. 桥梁荷载计算学习桥梁荷载的计算方法和设计标准,了解各种荷载对桥梁结构的影响和要求。

5. 桥梁设计原理学习桥梁设计的原理和方法,包括桥梁结构的确定、桥墩和桥面板的设计、桥面铺装等要求。

6. 桥梁施工技术学习桥梁施工的基本原理和方法,包括施工设备的选择和使用、施工过程的控制和管理等方面的知识。

7. 桥梁维护与检修学习桥梁的日常维护和定期检修方法,了解桥梁的病害及其处理方式。

四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括理论讲解、实践项目、实验室实习、专业实训等方式。

通过理论与实践相结合的方式,培养学生的综合能力和实际操作能力。

五、考核方式本课程的考核方式包括课堂测验、实践项目报告、学术论文和综合考试等。

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲

桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支,涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。

本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能,培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。

2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示,向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。

使用多媒体设备展示案例和计算过程,以便学生更好地理解和掌握课程内容。

4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验,通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题,鼓励学生进行独立思考和研究。

要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。

5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试,检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。

5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验,并撰写实验报告。

5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质,要求学生完成一篇小型研究论文或综述。

6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。

及时反馈学生的学习进展,给予指导和帮助。

《桥梁工程》课程教学大纲

《桥梁工程》课程教学大纲

《桥梁工程》课程教学大纲英文名称:Bridge Engineering课程编码:080720246总学时:48 实验学时:0 学分:3适用对象:道路桥梁与渡河工程专业本科四年级学生先修课程:理论力学、材料力学、结构力学、桥涵水文、结构设计原理等大纲主撰人:大纲审核人:一、课程性质、目的和任务《桥梁工程》是为道路桥梁与渡河工程专业学生讲授的一门专业必修课程,讲述桥梁设计理论和方法与及桥梁施工方法及工艺。

介绍国内外最新技术成就和信息,展望未来。

因此,本课程是一门知识面较宽、实践性较强的专业课。

设置该课程的目的是使学生了解国内外最新桥梁技术成就和信息,掌握桥梁设计与施工方法。

二、教学内容及要求第一篇总论第1章:概述授课学时:1基本要求:1-1了解桥梁的作用2-2 了解桥梁的组成和分类2-3 了解桥梁建设的成就与发展重点:桥梁的组成、分类。

难点:无第2章:桥梁的整体规划设计授课学时:1基本要求:2-1了解桥梁设计的基本原则2-2掌握桥梁平、纵、横断面设计2-3了解桥梁设计与建设程序2-4熟悉桥梁设计方案的比选重点:桥梁平、纵、横断面设计难点:桥梁设计方案的比选第3章:桥梁上的作用授课学时:4基本要求:3-1熟悉永久作用3-2熟悉可变作用3-3熟悉偶然作用3-4 熟悉作用效应组合重点:新桥规有关汽车荷载的规定难点:可变作用的计算第4章桥面布置与构造授课学时:2基本要求:4-1了解桥面铺装4-2了解桥面排水4-3了解车行道、人行道、栏杆与护栏、灯柱重点:桥面铺装、桥面排水难点:无第二篇混凝土梁桥和刚架桥第1章:概述授课学时:1基本要求:1-1了解混凝土梁桥的特点1-2了解梁桥的主要类型重点:混凝土梁桥的特点难点:无第2章:混凝土梁桥构造与设计要点授课学时:2基本要求:2-1了解简支板桥的特点2-2了解装配式简支梁桥的特点2-3掌握混凝土梁桥构造重点:混凝土梁桥构造难点:无第3章:混凝土简支梁桥的计算授课学时:5基本要求:3-1 掌握桥面板计算3-2 掌握主梁内力计算3-3 掌握横隔梁内力计算3-4 掌握挠度、预拱度计算重点:桥面板计算、主梁内力计算难点:桥面板计算第4章:混凝土悬臂体系和连续体系梁桥的计算授课学时:4基本要求:4-1 掌握结构恒载内力计算4-2 掌握箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法4-3 掌握活载内力计算4-4 掌握预应力效应计算的等效荷载法4-5 掌握混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法4-6 掌握混凝土收缩次内力计算4-7 掌握基础沉降次内力计算4-8 掌握温度次内力和自应力计算4-9 掌握悬臂施工时挠度和预拱度计算重点:混凝土收缩次内力计算、基础沉降次内力计算、温度次内力和自应力计算难点:箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法、混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法第5章:刚架桥简介授课学时:2基本要求:5-1 了解门式刚架桥5-2 了解斜腿刚架桥5-3 了解无缝式连续刚架桥重点:门式刚架桥、斜腿刚架桥难点:无第6章:梁式桥的支座授课学时:2基本要求:6-1了解常用支座的类型和构造6-2 熟悉支座的布置6-3 掌握支座的计算重点:常用支座的类型和构造难点:支座的计算第7章:混凝土斜弯梁桥简介授课学时:2基本要求:7-1 了解斜梁桥7-2 了解弯梁桥重点:斜弯梁桥的构造难点:斜弯梁桥的计算第8章:混凝土梁桥的施工授课学时:1基本要求:8-1 了解就地现浇的钢筋混凝土简支梁桥施工8-2 了解预制钢筋混凝土及预应力混凝土简支梁桥施工8-3 了解悬臂体系和连续体系梁桥的施工重点:钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土简支梁桥施工难点:悬臂体系和连续体系梁桥的施工第三篇混凝土拱桥第1章:概述授课学时:1基本要求:1-1 了解拱桥的主要特点1-2 掌握拱桥的组成及主要类型重点:拱桥的主要特点、拱桥的组成及主要类型难点:无第2章:拱桥的构造及设计授课学时:2基本要求:2-1 上承式拱桥的构造及设计2-2 中、下承式拱桥的构造及设计2-3 拱式组合体系桥的构造及设计重点:上承式拱桥的构造及设计难点:拱式组合体系桥的构造及设计第3章:拱桥的计算授课学时:4基本要求:3-1 掌握上承式拱桥的计算3-2 掌握中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算3-3 了解其他类型拱桥的计算特点重点:上承式拱桥的计算难点:中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算第4章:拱桥的施工授课学时:1基本要求:4-1 混凝土拱桥施工方法简介4-2 上承式拱桥的有支架施工4-3 上承式拱桥缆索吊装施工4-4 中、下承式拱桥的施工4-5 拱式组合体系桥的施工要点重点:混凝土拱桥施工方法简介难点:无第四篇混凝土斜拉桥第1章:总体布置授课学时:1基本要求:1-1 了解斜拉桥的特点1-2 熟悉孔跨布置1-3 熟悉索塔布置1-4 熟悉拉索布置1-5 熟悉主要结构体系重点:拉索布置难点:无第2章:斜拉桥的构造授课学时:1基本要求:2-1了解主梁的构造2-2了解索塔构造2-3 了解拉索构造重点:主梁的构造难点:无第3章:斜拉桥的计算授课学时:2基本要求:3-1 熟悉结构分析计算图式3-2 掌握斜拉索的垂度效应计算3-3 掌握索力的初拟和调整3-4 掌握温度和徐变次内力计算3-5掌握非线性问题的计算重点:斜拉索的垂度效应计算难点:非线性问题的计算第4章:斜拉桥的施工授课学时:1基本要求:4-1 了解主梁施工方法4-2 了解索塔施工要点4-3 了解拉索施工重点:主梁施工方法难点:无第五篇桥梁墩台第1章:桥梁墩台的设计和构造授课学时:1基本要求:1-1 了解桥梁墩台的作用、组成、分类1-2 了解梁桥墩台构造1-3 了解拱桥墩台构造重点:桥梁墩台的作用、组成、分类、构造难点:无第2章:桥梁墩台计算授课学时:2基本要求:2-1 了解墩台作用及其效应组合2-2 掌握重力式桥墩计算与验算2-3 掌握桩柱式桥墩计算2-4 掌握柔性排架墩计算2-5 掌握桥台计算重点:重力式桥墩计算与验算难点:柔性排架墩计算第六篇桥梁结构分析计算机方法第1章:绪论授课学时:1基本要求:1-1 了解有限单元法1-2 掌握两个问题的基本算法重点:有限单元法难点:有限单元法第2章:简支梁桥横向分布影响线通用计算授课学时:2基本要求:2-1 了解基本原理2-2 掌握基本原理2-3 掌握计算机方法2-4 掌握总框图和源程序重点:简支梁桥横向分布影响线通用计算基本原理难点:源程序第3章:桥梁结构分析的有限元法授课学时:2基本要求:3-1了解桥梁结构分析的杆系有限元法3-2了解桥梁结构分析的内容和特点3-3了解桥梁结构分析的建模方法重点:桥梁结构分析的杆系有限元法难点:桥梁结构分析的内容和特点三、学时分配课程总学时为48,其中理论学时48,实验学时0。

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《桥梁工程》课程教学大纲课程名称:桥梁工程课程代码:一、课程说明1.课程性质与地位:专业必修课,学位课。

2.适用专业:土木工程(道路与桥梁方向)3.课程学分:5学分;学时:56学时。

4.前修课程:《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土木工程材料》、《工程地质》、《基础工程》、和《钢筋混凝土结构设计原理》等专业基础课程和专业课。

5.教材与参考书目:教材《桥梁工程》(第二版)刘龄嘉主编,人民交通出版社,2013年.参考书《桥梁工程》(第三版),邵旭东主编,人民交通出版社,2014年.《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTGD62-2004),人民交通出版社,2004年.《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-2015),人民交通出版社,2015年.6.教学方式:采取多媒体教学,同时结合相关内容,进行课堂讨论和课后教学。

二、本课程教学目的通过《桥梁工程》课程的学习,必须掌握我国常用的中、小桥梁上部构造、下部构造(不含基础)的构造原理和设计计算方法,熟悉有关桥梁施工方面的知识。

此外,还应了解现代各种大跨度桥梁的构造、计算和施工特点。

着重培养学生独立思考的工作能力,使其毕业后除了能从事常用的中、小桥三、教学重点我国常用的中小跨度桥梁(钢筋混凝土简支梁桥及钢筋混凝土拱桥的构造)原理和设计计算方法,特别是简支梁桥中荷载横向分布的原理。

四、课程内容、学时及教学基本要求第一章绪论(2学时)(一)基本内容1.概述2.桥梁的组成和分类(二)教学要求了解桥梁的组成、分类和国内外桥梁建筑的发展概况,以及国内外桥梁的建设成就。

第二章桥梁的设计原则与程序(2学时)(一)基本内容1.桥梁设计的基本原则2.桥梁的平面布置和纵断面、横断面设计3.桥梁设计与建设程序4.桥梁设计方案的比选(二)教学要求了解桥梁设计应遵循的基本原则,熟悉桥梁平面布置和纵断面、横断面设计的基本要求,了解桥梁设计与建设的程序和设计步骤。

第三章作用及作用效应组合(6学时)(一)基本内容1.规范中有关作用的规定与计算作用的选定和作用效应组合)教学要求重点掌握桥梁上的作用和作用效应组合。

第四章桥面系构造(8学时)(一)基本内容1.概述2.桥面铺装3.桥面防水及排水设施4.伸缩装置和桥面连续5.人行道、栏杆、护栏和灯柱(二)教学要求掌握钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥的桥面的布置与构造,以及各组成部分的功能、设计原则、常用类型和构造细节。

第五章钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥(16学时)(一)基本内容1.概述2.简支梁桥的构造3.简支梁桥的设计4.桥面板的计算5.荷载横向分布计算6.主梁内力计算7.横隔梁内力计算8.挠度、预拱度计算9.简支梁的制造与架设(二)教学要求1.重点掌握钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥的构造原理和设计;2.熟悉几种常用的荷载横向分布计算原理和计算方法;3.熟练掌握主梁内力以及横隔梁内力的计算方法;4.掌握正常使用极限状态下梁的挠度以及预拱度的计算,了解简支梁的制作与架设方法。

第六章拱桥(6学时)(一)基本内容1.概述2.拱桥的受力特点3.拱桥的组成及主要分类4.拱桥的构造(二)教学要求1了.解拱桥的概念以及受力特点;2.掌握拱桥的组成及主要分类,熟悉拱桥主拱圈以及拱上建筑的构造,了解其它细部结构的组成。

第七章连续梁桥和连续刚构桥(4学时)(一)基本内容1.概述2.连续梁桥的受力特点3.连续梁桥的构造4.连续刚构桥的构造(二)教学要求了解连续梁桥和连续刚构桥的构造和受力特点。

第九章桥梁支座(6学时)(一)基本内容1.概述2.桥梁支座的设计原则3.桥梁支座的类型与构造4.桥梁支座的设计与计算(二)教学要求了解桥梁支座的设计原则、类型以及构造,掌握桥梁支座的设计与计算。

第十章桥梁墩台(6学时)(一)基本内容1.概述2.桥墩的类型与构造3.桥台的类型与构造4.桥梁墩台的设计与计算5.桥梁墩台的施工(二)教学要求1.了解桥梁墩台的构造和设计;2.了解桥墩计算中荷载及其组合;掌握重力式桥墩计算以及桩柱式桥墩的计算特点。

3.了解现场浇筑和预制拼装两大类施工方法。

五、课程设计课程设计题目:任选一个,一周完成。

1.钢筋混凝土板桥设计2.钢筋混凝土简支梁桥设计六、理论和实践学时分配:注:表中课程设计二选七、考核方式百分制记,60分合格。

考核方式:闭卷考试平时大纲编制人:课程负责人:专业负责人:《桥梁工程》课程考核大纲教材与参考书目:教材:《桥梁工程》(第二版)刘龄嘉主编,人民交通出版社,2013年.参考书:《桥梁工程》(第三版),邵旭东主编,人民交通出版社,2014年.《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTGD62-2004),人民交通出版社,2004年.《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-2015),人民交通出版社,2015年.一、课程的性质与地位桥梁工程是土木工程专业(道路与桥梁工程方向)的一门专业主干课,是土木工程学科的主要分支之一,也是结构工程学科的应用分支。

其任务是系统地讲述常用桥梁的设计和构造原理、计算理论和方法以及施工要点,供从事桥梁设计和施工人员使用。

二、课程的考核目标与要求第一章绪论(一)考核知识点桥梁在交通事业中的地位和国内外桥梁的发展状况;桥梁的组成和分类、(二)考核要求了解桥梁在交通事业中的地位和国内外桥梁的发展状况;掌握桥梁的组成和分类。

第二章桥梁设计原则与程序(一)考核知识点桥梁总体规划原则和基本设计资料;桥梁纵、横断面设计和平面布置;桥梁设计的方案比较。

(二)考核要求熟悉桥梁总体规划原则和基本设计资料;掌握桥梁纵、横断面设计和平面布置;掌握桥梁设计的方案比较。

第三章作用及作用效应组合(一)考核知识点规范中有关作用的规定;作用效应组合。

(二)考核要求熟悉规范中有关设计荷载的规定;掌握荷载组合。

第四章桥面系构造(一)考核知识点1.桥面铺装;桥面排水设施;桥面伸缩缝;人行道、栏杆与灯柱。

2.板桥的类型及其特点;简支板桥的构造;斜交板桥的受力特点与构造。

3.装配式简支梁桥的构造类型;装配式钢筋混凝土简支梁桥;装配式预应力混凝土简支梁桥;组合梁桥。

(二)考核要求1.熟悉桥面铺装;熟悉桥面排水设施;熟悉桥面伸缩缝;熟悉人行道、栏杆与灯柱。

2.熟悉板桥的类型及其特点;掌握简支板桥的构造;掌握斜交板桥的受力特点与构造。

3.熟悉装配式简支梁桥的构造类型;掌握装配式钢筋混凝土简支梁桥的设计与构造;掌握装配式预应力混凝土简支梁桥的设计与构造;掌握组合梁桥的设计与构造。

第五章钢筋混凝土及预应力混凝土简支梁桥(一)考核知识点行车道板的计算;荷载横向分布计算;主梁内力计算;横隔梁内力计算;挠度、预拱度的计算。

(二)考核要求掌握行车道板的计算;掌握荷载横向分布计算;掌握主梁内力计算;掌握横隔梁内力计算;掌握挠度、预拱度的计算。

第六章拱桥(一)考核知识点1拱.桥的基本特点及其适用范围;拱桥的组成及主要类型。

2.主拱圈的构造;拱上建筑的构造;拱桥的其它细部构造;其它类型拱桥的构造。

(二)考核要求1掌.握拱桥的基本特点及其适用范围;掌握拱桥的组成及主要类型。

2.掌握主拱圈的构造;掌握拱上建筑的构造;掌握拱桥的其它细部构造;了解其它类型拱桥的构造。

第七章连续梁桥与连续刚构桥(一)考核知识点悬臂和连续体系梁桥的类型和一般特点;钢筋混凝土悬臂和连续体系梁桥的构造和设计计算要点;预应力混凝土型刚构桥;预应力混凝土连续梁桥;预应力混凝土斜拉桥。

(二)考核要求了解悬臂和连续体系梁桥的类型和一般特点;了解钢筋混凝土悬臂和连续体系梁桥的构造和设计计算要点;了解预应力混凝土型刚构桥;了解预应力混凝土连续梁桥;了解预应力混凝土斜拉桥。

第九章桥梁支座(一)考核知识点支座的类型和构造;支座的设计与计算。

(二)考核要求掌握支座的类型和构造;掌握支座的设计与计算。

第十章桥梁墩台(一)考核知识点1.桥墩;桥台。

2.荷载及其组合;重力式桥墩计算;桩柱式桥墩的计算特点3.重力式桥台的计算;梁桥轻型桥台的计算特点;拱桥轻型桥台的计算特点。

(二)考核要求1.掌握桥墩的构造和设计;掌握桥台的构造和设计。

2.掌握荷载及其组合;掌握重力式桥墩计算;掌握桩柱式桥墩的计算特点。

3.掌握重力式桥台的计算;梁桥轻型桥台的计算特点;掌握拱桥轻型桥台的计算特点。

三、考试与命题要求1.考核方式闭卷考试2.考试时间:10分0钟3.难度结构的说明(一般较易试题30%,中等难度30%,较难试题25%,难度较大试题15%)。

4.题型:选择填空题判断题计算题简述题案例分析题5.注有*符号部分内容,可以不考核。

编制人:课程负责人:专业负责人:。

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