部编版小学五年级语文上册周周练
部编版语文五年级上“周周练”1
部编版语文五年级上“周周练”1一、抄写下列内容，要求端正、美观、行款整齐。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
二、看拼音，写词语sè sù shì yíbái hèzhūlù wàng shào yùn wèi（）（）（）（）（） ( )yùn wèi jìng xiáēn huìpó pó gāo bǐng lán huā（）（）（）（） ( ) ( )三.给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。
（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。
（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。
（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。
（）四.读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。
（）（）（）五.选择题（将正确答案的序号填写在括号里）1.《落花生》这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情B．借物喻人2. 《落花生》围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生B．收花生 C.吃花生D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻B．不计名利 C.朴实无华D．外表体面4.下列注音完全正确的一组是（）A.方便（biàn）便宜（biàn）随便（biàn）便捷（pián）B. 方便（biàn）便宜（pián）随便（biàn）便捷（biàn）C.空间（kōng）天空（kòng）空地（kōng）空白（kōng）D.空间（kōng）天空（kōng）空地（kòng）空白（kōng）5《白鹭》一文表达了对白鹭的情感时（）A.喜爱之情B.厌恶之情6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）（1）.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编版语文五年级上周周练11-12(第五单元)
班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
二、看拼音，写词语shè shì dù shū cài liáng shi gū jìshā sǐ（）（）（）（）（）sōng shǔlíng long xìjūn rěnǎo xiǎo qiǎo（）（）（）（）（）三选词填空。
预防预期1.我们可以用它来（）疾病。
2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育3.这种动物的（）能力很强。
4.这个地方是大熊猫（）中心。
四、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（换个说法，保持意思不变）___________________________________________________________五.课文整体梳理。
1.《松鼠》这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。
2.太阳的特点是_________、________、__________。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
六.想一想，填一填。
A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。
部编版语文五年级上“周周练”9
部编版语文五年级上“周周练”9班级_____ 姓名_____ 等级_______ 检查人______一、看拼音，写词语jì zǔyān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì yí xiè qiān lǐ rú lǚ bó bīng （）（）（）（）（）（）（）二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。
（）2.家祭无忘告乃翁。
（）3.西湖歌舞几时休。
（）4.九州风气恃风雷。
（）三说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
_____________________________四根据课文内容填空1《少年中国说》这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
2.示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。
《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
3.（）初升，其道大光。
（）出伏流，一泻汪洋。
（）腾渊，鳞爪飞扬。
（）啸谷，百兽震惶。
（）试翼，风尘翕张。
（）初胎，矞矞皇皇。
（），有作其芒。
（）戴其苍，（）履其黄。
纵有千古，（）。
部编版语文五年级上“周周练”12-21
部编版语文五年级上周周练19班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
二.看拼音，写词语sòng dú héng xīn quē yī bù kěbù chǐ xià wèn shuāi ruò（）（）（）（）（）（）huìrén bú juàn qǐbúshìquēdiǎn fán suǒháo huá（）（）（）（）（）二、写出下列加点词语的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。
（）2.余尝谓（）3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。
（）4.敏而好学，不耻下问（）（）__________________________________________________________________5.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（）三、对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度1.敏而好学，不耻下问。
（）2.知之为知之，不知为不知，是知也。
（）3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。
（）四、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味。
（）2.（他们）都有极其生动的性格。
（）3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。
（）五.根据课文内容填空1.《忆读书》这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
2.《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。
五年级语文上册试题 第十三周周末练习人教部编版
五年级语文上册第十三周周末练习一、给下列画线字选择正确的读音打“√”。
歧途（qí jī）谨慎（jǐn jǐng）腼腆（diǎn tiǎn）客栈（zàn zhàn）嘲笑（cáo cháo）冤枉（wǎng wàng）竟然（jìn jìng）跷跷板（qiāo qiào）二、读拼音,写词语。
jǐ liáng zhěn tou zhǐ xiè qǐ dí cán jiǎn（）（）（）（）（）三、根据意思写出相应的词语,再选择一个词语写一句话。
1.完全跟过去一样。
（）2.急迫得不能再等待。
（）3.形容心神不定非常惊慌的样子。
（）4.耳朵都快震聋了,形容声音很大。
（）造句:四、照样子,用恰当的词语概括下面句子所蕴含的思想感情。
例:我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……(愧疚)1.诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
（）2.我的眼睛湿润了,头也沉重得拾不起来。
（）3.我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
（）五、下面的句子分别运用了哪种描写方法?请选一选。
A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写E.外貌描写1.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（）2.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
（）3.“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
”（）4.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
（）5.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
（）六、选一选。
1.对课文以“父爱之舟”为题的原因分析不正确的一项是( )A.只有在船上,“我”才能感受到父爱,故以此为题。
B.“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
统编版语文五上周周清练习题(第十三周)
五年级〔上册〕语文周周清练习卷〔第13周〕班级：姓名：学号：等第：【命题人：苗睿】一、默写古诗题临安邸[宋] 林升________________________________________________________________________________________________________二、看拼音，写词语fán zhí zhì liáo méi tàn shā jūn sōn g shǔ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕lín g lón g g uān g huá miǎn qiǎn g shū lǐxiē lián g 〔〕〔〕〔〕 ( ) ( )三、选择题1．以下加点字中读音正确的一项为哪一项( )。
A．摄影(sè) 矫健(jiǎo) 板栗(lì)B．养殖(zhí) 治疗(liǎo) 驯良(xùn)C．树杈(chà) 舵手(duò) 苔藓(xiān)D．狭窄(xiá) 宽敞(chǎn g) 圆锥(zhuī)2．以下词语书写不正确的一项为哪一项( )。
A．钢铁粮食漂浮水蒸气B．触动惹恼编扎免强C．玲珑歇凉追逐脱落D．松鼠乖巧清秀机敏3．以下词语搭配不正确的一项为哪一项( )。
A．扒积雪掰玉米流动的空气B．拾榛子捡树枝矫健的身体C．摘果子吃露水坚实的窝D．理皮毛搭鸟窝敏捷的动作4．以下句子中加点词语不是反义词的一项为哪一项( )。
A．有了太阳，万物才能生存．．。
．．；没有太阳，万物就要灭亡B．地球上的光明．．是太阳送来的，没有太阳，将到处是黑暗．．。
C．松鼠窝口朝上，端端正正，很狭窄．．一点。
．．，里面相对来说要宽敞D．一棵很光滑．．的树，它是否也爬得这．．的高树，它一忽儿就爬上去了，不知粗壮么快。
5.对以下事物的特点，用不同的说明方法来说明，不恰当的一项为哪一项〔〕今天的风很大。
部编版五年级语文上册第三周周练
第三周周练习题一、知识积累。
(42分)1．看拼音，写词语。
(6分)lǎn duòpíng héng yìlùn( ) ( ) ( )diǎn lǐfùjīng qǐng zuì( ) ( )2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(4分)间隔（jiàn jiān）丞相（xiāng xiàng）强迫（qiáng qiǎng）划分（huàhuá）3．把下列词语补充完整。
(6分)人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）难以（）（）（）能生（）4．选词填空。
(4分)抵御抵制(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。
(2)我们应该联合起来()不正之风。
联结联接(3)画一条直线把这两点（）起来。
(4)两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。
(6分)(1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（用加点词语造句）_______________________________________________________(2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
（使用例句的说明方法造句）_______________________________________________________6．乱句排序。
(4分)()如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
()搭石，构成了家乡的一道风景。
() 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
()秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
7．日积月累。
(8分)(1)_______________，一日难再晨。
及时当勉励，______________。
（2）_________，白了少年头，________。
部编版语文五年级上“周周练”6
部编版语文五年级上“周周练”6班级_____ 姓名_____ 等级_______ 检查人______一、看拼音，写词语fú qǐ hòu huǐfā shì shuō huǎng sǎo zi yíliàng hǎn jiàn yóu yǒng （）（）（）（）（）（）（）（）二.按要求仿写词语。
千真万确（带数字）__________ _________ 世世代代（AABB）________ __________三.根据意思写词语。
1. 形容非常留恋，舍不得离开。
（）2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。
（）3. 形容人高兴愉快的样子。
（）四.按要求完成句子。
1.只要．．嘴里含着那颗宝石，就．能听懂各种动物说的话。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________________________3.牛好像全了解，虽然．．没说话，可是．．眉开眼笑的，他也就满意了。
（用加点的词语造句）_________________________________________________________4.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）___________________________________________________________五.下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂（sǒu）子牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿（niàng）酒C瞌（qù）睡拘（jū）束D诚恳（gěn）筛（shī）子六.根据课文内容填空。
部编版语文五年级上册 周测卷(一)1白鹭+2落花生(含答案)
1.白鹭+2.落花生一．选择题（共6小题）1．下列各组词语中注音有误的一项是（）A．品尝（pǐn cháng）播放（bōfàng）榨油（zhàyóu）B．矮小（ǎi xiǎo）浇水（jiāo shuǐ）爱慕（ài mò）C．茅亭（máo tíng）吩咐（fēn fù）便宜（pián yí）2．《落花生》中父亲参加“收获节”的目的是（）A．和孩子们相聚,享天伦之乐.B．向孩子们讲做人的道理.C．向孩子们讲解关于花生的知识.3．《收获﹣落花生》这篇课文的体裁是（）A．抒情散文B．叙事散文4．对下面句子理解正确的一项是（）白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.……然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.A ．作者运用了对比的写法,进一步写出了白鹭无与伦比的形体美.B．表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱,对白鹭的厌恶.5．下列词语中字形正确的一项是（）A．色素适宜白鹤B．兼弃增加朱粉C．画匡望哨镜匣D．思惠安稳韵味6．（《白鹭》）课文表达了对白鹭的什么情感？（）A．喜爱之情B．厌恶之情二．看拼音,写词语.qiàn rù shì yíxiān hèxián yíēn huìchéng qīng三．选字组词.嫌谦歉虚道疑弃意让哨消梢树防兵除放发四．在括号里填写恰当的词语.的结构的长喙的歌的诗地站立地飞翔五．根据（《白鹭》）课文补全课文内容.1. 的配合, ,一切 .2. 那雪白的 ,那 , 的长喙,,增之 , , ,黛之.六．句子训练营.根据提示写句子.（1）你们要像花生,它虽然．．很有用.（用加点的词语写一个句子）．．不好看,可是（2）人要．做有用的人,不要．．做只讲体面,而对别人没有好处的人.（照样子,用加点词语写一句话）（3）父亲说：“这是我对你们的希望.”（改为转述句）七．判断题（共2小题）1．“铿锵”的“锵”读作qāng．（判断对错）2．“白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确. （判断对错）八．阅读与理解.1．根据课文《白鹭》内容回答问题.（1）本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插人对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（2）从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面？（3）下列对文章内容的理解和赏析有误的两项是A．本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情.B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”,是从白鹭的外貌形态特点着眼的.C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”,写出了白鹭易被人忽视的内在的,质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理.D．文章第五小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩.E．文章倒数第：二小节说“歌未免太慳锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美.（4）美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”阅读下面的文段,并结合课文内容,说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美.只要心存一份热爱与向往,一丘秀峰一片流霞,一帘飞瀑一脉河流,都会让我们感受到生命的涌动.挺拔的大树,蕆蕤的小草,芳香的泥土,美丽的田舍,都能让我们领悟到美的极致.就是清晨的一滴露珠,傍晚的一缕坎烟,山林的一声乌鸣,村巷的一声狗吠,也觉得有的有意.（《京郊日报》）2．阅读课文,回答问题.石峰山日落为了看日落时的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰阁顶层.这时候,太阳已经西斜了,它收敛．（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,就在它的周围留下一圈柔和的光晕.那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越蓝,简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的.它周围的天空却呈．（chéngchén）现出黄里透紫的悦目色彩.这时,镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán）,在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画.我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”过了一会儿,太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊,像个大红球,向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒.它周围的晚霞不断地扩大着范围不断地更换锦衣艳红的大红的橘红的粉红的美丽极了刹那间,弥漫了大半边天,像铺展开的一匹瑰丽的锦缎.这时候,太阳的脸变得更红了,显露出自己美丽的容貌,带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后,只把那红光留在遥远的峰顶和天际.最后,它愉快地一跳,消失在山后了.随着暮色渐渐地降临,远处的山峦模糊了.我仍旧凝视着天际,我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……（1）用“√”选出括号中正确的读音.（2）从文中找出下列词语的反义词,填写在后面括号里.清楚忧愁出现缩小（3）用“﹣﹣”画出文中的一个比喻句,用“～”画出文中的一个拟人句.（4）在第4自然段空格内加上恰当的标点,并说说这一自然段主要写了什么.（5）短文主要写了什么内容？请用一句话概括.（6）短文表达了作者怎样的思想感情？九．作文乐园题目：那次玩得真高兴想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心,印象特别深刻？回忆一下,你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来.要求：（1）把玩的过程写清楚,还可以写写自己当时的心情. （2）书面整洁,字迹规范,标点正确.参考答案一．1．B； 2．B； 3．B； 4．A； 5．A； 6．A；嵌入；适宜；仙鹤；嫌疑；恩惠；澄清；三．谦；歉；嫌；嫌；歉；谦；梢；消；哨；消；哨；梢；四．流线型铁色优美孤独自在；五．1.色素；身段的大小；都很适宜；2.蓑毛；全身的流线型结构；铁色；那青色的脚；一分则嫌长；减之一分则嫌短素之一忽则嫌白；一忽则嫌黑；六．他虽然年龄小,可是他懂得的东西很多.；我们要好好学习,不要辜负家人的期望.；父亲说,那是他对我们的希望.；七.1．×；2．×；八．1．通过对比,表现白鹭形体“适宜”及其自然美的特点.；匀称的体态、谐调的色彩、宁静悠然的个性.；C E；热爱大自然,在生活中善于从平凡中发现自然美,心怀对平凡之美的向往和热爱,平时仔细观察、静心体悟,这样才能发现平常之景、平淡之人的美.； 2．模糊；喜悦；消失；扩大；它周围的晚霞不断地扩大着范围,不断地更换锦衣,艳红的、大红的、橘红的、粉红的……美丽极了.太阳颜色变红,它周围晚霞的范围扩大.；石峰山日落的迷人景色.；作者喜爱石峰山,喜爱大自然的情感.；九．范文：那次玩得真高兴六一儿童节,我和同学自发组织了一次小型夏令营.目标--黄兴公园.一下汽车,我就兴冲冲地向公园跑去,把小伙伴远远地甩在了身后.一进公园,我们直奔划船的地方.人可真多呀,放眼望去,人山人海的.排了好长时间的队才轮到我们,我和小曹结成了同盟,她来掌舵,我来攻击别人.船缓缓地行驶在平静的湖面上,在船经过的地方,留下了一道道波纹.我一边把手伸进清澈的湖水中,一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景.湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞,有的枝条已经垂到了湖面上,好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿,好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓.我正看得入迷,忽然,凉丝丝的湖水向我迎面扑来.水花遮住了我的双眼,等我擦干了眼睛,再仔细一看,原来是小季要与我“水战”呀.我不服气,趁他不注意,我也猛地掀起一阵水.“嘻嘻,落汤鸡,落汤鸡.”我带着有一点挖苦的语气说.他也不甘示弱,再一次向我发起了挑战.就这样,我们俩你泼我,我泼你,衣服都湿透了,可我俩还很是开心.时间过得好快呀,太阳公公催促我们回家了,垂柳也向我们摆手道别,再见了小船,再见了湖水,谢谢你陪伴我们,给我们带来了欢乐.。
部编版 五年级上册语文同步试题-周周练(第一周)1 白鹭 2 落花生
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．， 看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（ ） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（ ） 4 把食物放进冰箱， 可以保证食物的新．鲜．程度。
() ( )三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例 ：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3. 陪伴了我10 年的宠物走了， 我难过得 抱头痛哭。
4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1. 《白鹭》的作者是 ，赞美白鹭是一首 ，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
部编版语文五年级上周周练16-18(第七单元)
班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
二.看拼音，写词语límíng tíng bó hé pàn sìmiào yù fāxīn kuàng shén yí（）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（缩句）________________________________________________2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（仿写句子）________________________________________________四.写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣女。
（）2.随意春芳歇。
（）3.身向榆关那畔行。
（）4.聒碎乡心梦不成。
（）五.用自己的话说说下列诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________六.根据课文内容填空1.《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出作者对_________________之情。
2.《四季之美》这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
七.重点段落品析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
部编版语文五年级上“周周练”7
部编版语文五年级上“周周练”7班级_____ 姓名_____ 等级_______ 检查人______一、抄写并背诵下列内容昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！二.选择题1.下列字音、字形完全正确的一项是（）。
A依偎（wēi）衰（suāi）弱 B泰（dài）国珊（sān）瑚C竹筐（kuāng）拗（niù）不过 D. 依偎（wēi）珊（sān）瑚2、下面对王母的说法错误的一项是（）A王母，冷酷无情。
B王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神3.下列字音和字形完全正确的一项是（）A嫂（sǒu）子牛郎（liáng）B好歹（dǎi）酿（niàng）酒C瞌（qù）睡拘（jū）束D诚恳（gěn）筛（shī）子4.选出对下列句子理解正确的一项。
（）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。
如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”A小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。
B小白蛇不希望海力布拿走宝石。
C小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
（）2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。
（）3.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
大家都非常尊敬他。
（）4. 我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。
（）5. 海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
（）四、重点段落品析。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
部编版语文五年级上周周练13-15(第六单元)
班级_____ 姓名______ 检查人_______ 作业等级_________一、抄写下列内容，要求正确、工整、美观。
母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
二.看拼音，写词语zào yīn quán lìpò lìmáng lù jǐliáng diào lán xiān kāi sī chóu （）（）（）（）（）（）（）（）三、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。
（）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
（）三、课文整体梳理。
1.《父爱之舟》这篇文章以__________为主题，围绕着这个主题，介绍了____________、_________________、______________、_______________、_________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。
2.《慈母情深》这篇文章介绍了___________________________________________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。
四.重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
部编版 五年级上册语文同步试题-周周练(第一周)1 白鹭 2 落花生
部编版五年级语文上册周周练（第一周）班级姓名(1 白鹭 2 落花生）一．读拼音，写词语。
二．选择加点字的正确解释。
新鲜： A. 食物没有变质B. 植物（花朵）没有枯萎C. 少见的，稀罕的D. (空气）经常流通，不含杂类气体L 那些叶子绿得那么新．鲜．， 看着非常舒服。
.I（）2. 环城绿化带使市区的空气变得新．鲜．。
（ ） 3. 小学生会用电脑已经不是新．鲜．事了。
（ ） 4 把食物放进冰箱， 可以保证食物的新．鲜．程度。
() ( )三．照样子，把句子补充完整。
例：客厅里亮着一盏灯，明亮，恨意，温暖了晚归人们疲惫的心。
1. 屋檐上住着一窝燕子，2. 天空中飘浮着一群气球，例 ：家里的钥匙不见了，姐姐急得（像热锅上的蚂蚁一样）不知所措。
3. 陪伴了我10 年的宠物走了， 我难过得 抱头痛哭。
4. 没听妈妈的话带把雨伞，我淋得浑身湿透。
四根据所学内容填空。
1. 《白鹭》的作者是 ，赞美白鹭是一首 ，表达了作者对白鹭的和之情，以及对和对的热爱。
2.《落花生》按的顺序，写了、、、四部分内容，其中详写的是。
作者借花生的特点，告诉我们。
五阅读理解。
（一）昙花只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。
分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。
所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。
有一句、没一旬地聊着、聊着。
最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。
“好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。
迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
五年级语文上学期部编版课外阅读周末练习题及答案
五年级语文上学期部编版课外阅读周末练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：“孩子们放学后会来偷的。
”“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
1．概括一下这篇短文的主要内容。
____________________________________________2．“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？____________________________________________3．新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？____________________________________________4．这篇文章最打动你的是什么？_____________________________________________二、课外短文。
【人教部编版】五年级上册语文试题-同步周周练(第二周)：桂花雨 珍珠鸟 语文园地
、、部编版五年级语文上册周周练（第二周）班级姓名(3 桂花雨4* 珍珠鸟语文园地）一．用横线画出词语中的错别字，再把正确的写到后面的括号里。
香漂十里（ ）不动身色（） 杭洲（ ）流泄（） 淘汽（ ） 竞然（ ）眼捡（ ）信锁（ ）二．词语积累。
1. ABCC 式的词语（人心惶惶）：、 、2. AABC 式的词语（跃跃欲试）：、3. 带有近义词的词语（面红耳赤）：、三．按要求改写句子。
1. 父亲说： “这是我对你们的希望。
”（改为第三人称转述）2. 噪音难以对付。
人们想出了许多制服它的办法。
（用关联词合并为一句话）3. 他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
（修改病句）4. 鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
（缩句）四．课内积累。
1. 《珍珠鸟》的作者是，文章的中心句是“。
＂2.'烟花三月下扬州。
，唯见长江天际流。
3. 《桂花雨》通过回忆小时候在家乡的情景，突出了桂花的 ，表达了作者对。
五．阅读理解。
（一）心底盛开一朵花①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我揖下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了儿张百元整钞，再也没有找到一个硬币。
那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“ 先生，我这里有一块钱，你拿去。
“我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间，她已经替我把—块钱投了进去。
我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”④老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。
”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。
他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。
部编版小学语文五年级上册周末练习卷(第19周)
小学五年级上册语文周末练习卷（第19周）学校：班级：姓名：一、选择题。
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ )A.2021年是新中国成立72周年，祝愿祖国繁荣昌盛，百姓安居乐业．．．．。
B.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名．．．．的皇家园林。
C.2021年12月20日是澳门回归22周年，城市各处装扮得焕然一新，让人应接不暇．．．．。
D.这部精彩的电视剧播出时，人们都在家守着电视，几乎万人空巷．．．．，街上静悄悄的。
2.下列句子中，语意表达最强烈的一项是（）A. 新冠肺炎疫情期间，出门要戴口罩。
B. 新冠肺炎疫情期间，出门一定要戴口罩。
C. 新冠肺炎疫情期间，出门非戴口罩不可。
D. 新冠肺炎疫情期间，出门能不戴口罩吗？3.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。
B.它们面容清秀，眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快。
C.圆明园内有武陵春色、蓬岛瑶台，平湖秋月等景物。
D.开学初班级订阅了很多报刊，有《小学生周报》、《读者》、《快乐语文》等。
4.下列诗句所表达的情感与例句不相同的一项是（）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
A. 聒碎乡心梦不成，故园无此声。
B. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.在“介绍一种物品”的习作中，不适合作为习作内容的一项是（）A. 介绍公园里春夏秋冬的景色。
B. 介绍铅笔盒的形状、特点和用途。
C. 介绍蔬菜的煮法、产地和营养价值。
D. 介绍冰箱的来历、外形和使用方法。
6.下列说法不正确的一项是（）A. 借助资料了解写作背景，有利于我们更深入地理解课文蕴含的情感。
B. 作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。
C.《父爱之舟》以梦的形式回忆了一个个场景，表达了父亲对“我”深沉的爱。
D.《山居秋暝》是王维的一首五言绝句，描绘了傍晚山间美好和谐的景象。
部编版语文五年级上“周周练”5
部编版语文五年级上“周周练”5班级_____ 姓名_____ 等级_______ 检查人______一、看拼音，写词语1.秦王就叫人拿出地图,把yǔnnuò()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì()连忙出来迎接。
3.真是令人nányǐzhìxìn(),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuànjūn()4.人们过搭石的时候,动作是多么的xiétiáo(),pínɡhénɡ()控制得是那么好。
二、把下面的词语补充完整,然后选词填空理( )气 ( ) 理( )当( ) ( )口不 ( ) 同( )( )力( )调有( ) 勇敢( )( )1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,( )保卫赵国。
2.上课不听讲,课后也不做作业,( )无法取得好成绩。
3.面对对方的无理纠缠,他( )地站起来说:“请离开这儿!”三、按要求写句子1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
(用句子中的说明方法写一个句子)3. 我所以．．避着廉将军,为的是．．．我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子)四、根据课文内容填空。
1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是,结果;第二件事的起因是,结果是;第三件事的起,结果是。
三件事总起因是。
2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。
你会用岳飞的”来劝告他,用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。
3.用“津津有味”一词造句：五、题目:围绕“与众不同的”写一段话，不少于150字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版五年级上册周末小练习
一．句子练习。
1.当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶.(缩句) _____________________________________________________________________
2. 我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。
（改病句）——————————————————————————————————
3.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”（改成转述句）
_____________________________________________________________________
二.请学着用上课文中的一些说明方法把下列句子写具体，写生动。
1. 这个广场可真大，相当于___________________________________的大小。
2. 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对___________________________ 来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
3. 冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如___________________ ，大似_______________________ ，特大的冰雹比柚子还大呢！
三、说明文阅读练习。
人类能在地球上生活多久（节选）
人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年左右。
过了40亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。
至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远
超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000
年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。
所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能。
1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。
2．第2段中，“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？
3．第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？
_____________________________________________________________________ 4第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。
“来自人类自身”的威胁指什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5．按要求分析下列句子中加点的词语。
1）“这一过程将至少还持续40亿年。
”“这一过程”指什么？
_____________________________________________________________________ 2）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。
____________________________________________________________________。