民族团结四优一示范推荐表-优学生
新和县教育系统民族团结模范结对学生推荐表
附件4：新和县教育系统民族团结模范结对学生推荐表团结花开水磨河畔----苏比努尔艾.尼瓦尔同学民族团结先进个人事迹材料苏比努尔艾.尼瓦尔,今年十四岁,就读于新和县第三中学8年级（4）班。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。
她自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。
（一）勤奋好学、阳光快乐和许多同龄的孩子一样，苏比努尔艾.尼瓦尔热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。
只要有她在，就充满了笑声。
我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。
“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。
她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。
哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。
她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，她热爱身边的一切。
苏比努尔艾.尼瓦尔无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。
（二）真诚善良、热心助人在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。
苏比努尔艾.尼瓦尔用他的人格魅力感染了每一位同学。
她和郑晓佳亲如姐妹。
她们一起学习，一起玩耍。
她们互相竞争，互相鼓励。
苏比努尔艾.尼瓦尔,还总是把自己家的好吃的比如馓子，核桃等等的好吃的带到学校和同学们一起分享，更是在周末的时候，请班里的孩子去她的家里做客，更是体现了这位少数民族小女孩的热情好客，同学们都特别喜欢这位同学。
民族团结推荐表模板
姓名
性别
族别
出生
年月
政治
面貌
众
文化
程度
工作单位及职务
联系
方式
曾获地区级以上荣誉
邮政编码
通讯地址
创建民族团结进步示范单位典型事迹简介
xxx是一个自信和执着的汉族小伙子。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极,热爱集体，关心同学，学习钻研,学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。他为了心中的梦想，坚韧不拔，奋力拼搏,从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可他不曾屈服过。他热爱祖国、热爱生活、热爱自然、他热爱身边的一切。他是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
他无论在学习中，还是在生活上都和同学互帮互助，互相关心。夏克热扎提从小上学都与班里相处的很好，就像自己的兄弟姐妹一样。在课间十分钟，他们总是在一起探讨学习的乐趣，其它同学如有不懂的问题,他总会给他们耐心的解释,直到他们理解、学会为止。他不仅热心帮助同学，还带动了全班同学,让全班同学深深地认花,打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。”生活中,我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
推荐科室（年级组）意见
（盖章）
2023年月日
校民族团结进步创建活动领导小组办公室审核意见
（盖章）
民族团结推荐表
单位
意见
签字
盖章
团场
党委
审批
意见
签字
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二、紧密团结各族学生，构建和谐校园
我校虽是团场学校，但少数民族学生占有三分之一。在工作中强调要师生互相尊重，互相支持，诚恳相待。在日常生活中，把不穿还算新的衣服给困难的民族学生。我们班有个特别爱学习的民族学生，我每学期都会买一套卷子让她做，还向学生宣传民族宗教政策，使学生懂得民族团结的必要性和重要性。对领导安排的任务总能认真完成。以上是我的一些事迹，敬请组织考察指正。
66团民族团结进步模范个人推荐表
姓名
出生年月
性别
女
族别
汉
文化程度
本科
政治面貌
党员
工作单位
及职务
六十六团三中
联系电话
主
要
荣
誉
主
要
事
迹
本人现在是六十六团三中的一名普通教师，参加工作虽然只一年有余，但对日常教学都是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。为学校各项工作取得优异成绩做出了不懈努力，为六十六团三中的民族团结工作做出了积极贡献。
一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为一名中学教师，本人非常注重个人的品德修养，
主
要
事
迹
遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各少数民族学生，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
民族团结先进个人推荐表
民族团结进步模范个人推荐表
姓名
性别
政治面貌
简
要
事
迹
1.爱岗敬业，无私奉献，勤奋真学，与时俱进。
2.学习理论，充实自己，不断提高思想认识和业务水平。
3.牢记宗旨，扎实工作，乐于奉献，积极主动做好办公室的各项工作。
4.以身作则，公正无私，团结同志，坦诚务实。
在平凡的工作岗位上以自己的实际行动，书写着一名共产党员的坦荡人生。在职务面前从不伸手，淡泊名利，清正谦洁，不谋私利。在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献。多年来本人坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为少数民族办好事实事，以身作则，吃苦在前，知难而进，对工作勇于负责，为本单位的精神文明和民族团结做出了不可磨灭的贡献，受到大家的一致好评。
审批意见
（盖章）
年月日
幼儿园小班幼儿名族团结好学生推荐表300字主要事迹
幼儿园小班幼儿名族团结好学生推荐表300字主要事迹和静县乃门莫敦乡是一个汉、回、维、蒙多民族杂居的乡，乡上有数多汉、回、维、蒙同胞。
9岁的回族女孩拜春艳现就读在位于乡镇中心的和静县第七小学二（1）班，担任班长。
她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好学生。
品学兼优，拜春艳同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。
从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。
老师的助手，同学的榜样。
作为中队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家，她积极参加中队活动，身为班干部，她对班级的事情非常热心。
每天都能看见她忙碌的身影，就这样，她依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。
她不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。
她很懂事，在同学们的眼里，她学习刻苦、成绩优秀。
和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾还乐于帮助同学。
生活丰富，兴趣广泛，善良懂事，富有爱心在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
爸爸妈妈忙，没有时间照顾她，因此她养成了自己的事情自己做的好习惯。
此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。
她平时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。
过年的压岁钱、她会交给妈妈保存起来，自己的零花钱，也会小心翼翼地保管好。
学校组织向贫困小学献爱心的时候，她不仅把钱都拿了出来，还要求妈妈多买一些学习用品。
小小的她，总是这么善良，善解人意。
积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。
学校开展了“一帮一、结对子”的活动，她的的结对伙伴刚好是二（2）班的同学，她们各方面都配合的很好，经常和结对子同学交往，一起学习、一起吃饭、一起游戏、相互帮助，遇到民族同学有困难时她总是最热心的一个。
她的民族团结事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向她学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。
民族团结推荐表.pptx
事
献。
迹
一、 政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为一名中学教师，本人非常注重个人的品德修养，
1
书山有 路
遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。 能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各少 数民族学生，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大 非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜 明，全力维护民族团结。
主
二、 紧密团结各族学生，构建和谐校园
要
我校虽是团场学校，但少数民族学生占有三分之一。
事
在工作中强调要师生互相尊重，互相算新的衣服给困难的民族学
生。我们班有个特别爱学习的民族学生，我每学期都会
买一套卷子让她做，还向学生宣传民族宗教政策，使学
生懂得民族团结的必要性和重要性。对领导安排的任务
总能认真完成。以上是我的一些事迹，敬请组织考察指
正。
推荐 单位 意见
团场 党委 审批 意见
签字 盖章
签字 盖章
2
书山有 路
66 团民族团结进步模范个人推荐表
姓名
出生年月
性别
女
族别
文化程度
本科
政治面貌
工作单位 六十六团
及职务
三中
联系电话
汉 党员
主 要 荣 誉
本人现在是六十六团三中的一名普通教师，参加工作
虽然只一年有余，但对日常教学都是兢兢业业，勤勤恳
主
恳，任劳任怨。为学校各项工作取得优异成绩做出了不
要
懈努力，为六十六团三中的民族团结工作做出了积极贡
民族团结好少年表格连木沁第二中学五年级四班 邹悦
附件4：2015年地区教育系统民族团结好少年推荐表姓名 邹悦 性别 女 民族 汉照 片 出生年月 2005年8月13日 政治面貌少先队员学校及班级 鄯善县连木沁第二中学五（4）班主要事迹邹悦，鄯善县连木沁第二中学五年级四班的学生，现任班级的班长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩。
五年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
邹悦同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
民族团结模范结对学生推荐表
曾获主要奖项
优秀学生,优秀少先队员。
学校意见
盖章
年月日
教育局推荐意见
盖章
年月日
新和县教育系统民族团结模范结对教师推荐表
姓名
性别
民族
出生
年月
政治面貌
学校
结对概况
帮助2-3名后进生
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要
事
迹
xxxxxxxxxxxx同学是塔乡中心小学六年级一班的学生，他有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、勤奋好学，要求上进，争做品学兼优的好学生
他今年12岁，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极 争章。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩， 全面发展的综合素质， 成为同学中的名人， 校园里的风景线， 他就是鄯善县育才小学六（1）班学生隋缘。 在学习中头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学，总是又好又 快的完成老师布臵的课堂内外各门功课，在平日的学习课堂 上，他认真听讲，积极思考老师提出的问题，并能大胆发表 自己的观点。看书、看故事书是隋缘的爱好之一。读书是他 课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天 文知识，他都读的津津有味。无论是大人的故事、小孩的故 事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，看故事书几乎成了他必备 的夜餐，同时她也酷爱其他文学书籍，只要有时间她总是拿 着书看呀看！由于该同学积极思 考，善于用理论联系实际来对待数学中的问题。喜欢研究问题、 探索问题也是她的特长之一， 在数学课中表现尤为突出， 对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想 提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。每次的数学测验都能位于全班前列。另外，他还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。
民族团结四优一示范推荐表-优班级
民族团结四优一示范推荐表-优班级一、班级基本信息- 班级名称：[输入班级名称]- 班级人数：[输入班级人数]- 班主任：[输入班主任姓名]- 班级联系方式：[输入联系方式]二、四优一示范推荐经过全体同学和班主任的共同努力，本班级的同学们在民族团结方面做出了突出的贡献。
根据表现和评选标准，我们向您推荐以下同学作为本班级的四优一示范代表。
1. 优秀研究表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 班内表现：[简要介绍该同学在研究方面的突出表现和成绩] - 班外表现：[简要介绍该同学在研究方面的突出表现和成绩]2. 优秀品德表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 班内表现：[简要介绍该同学在品德方面的突出表现和行为] - 班外表现：[简要介绍该同学在品德方面的突出表现和行为]3. 优秀社团表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 社团名称：[输入所在社团名称]- 在社团中的角色和表现：[简要介绍该同学在社团中的具体角色和突出表现]4. 优秀实践表现- 姓名：[输入姓名]- 学号：[输入学号]- 实践项目名称：[输入参与的实践项目名称]- 在实践中的角色和表现：[简要介绍该同学在实践项目中的具体角色和突出表现]示范作为班级的示范代表，他们在各方面都展现了出色的表现，并给予其他同学以良好的榜样。
希望他们能以身作则，进一步引领班级的发展，为民族团结事业做出更大的贡献。
三、总结本班级在民族团结方面有着良好的氛围和成果。
通过表彰那些在不同方面有突出表现的优秀同学，我们向全班传递了积极向上、团结守望的价值观念。
这些同学在研究、品德、社团和实践方面的优秀表现，为我们树立了榜样，凝聚了班级的力量。
我们将继续鼓励和引导全班同学在民族团结方面的成长，为建设更加和谐的社会作出贡献。
以上是民族团结四优一示范推荐表-优班级的内容，希望对您有所帮助。
如有任何问题，请随时与我们联系。
感谢您的关注与支持！。
自治区民族团结好少年推荐表
年月 日
主
要
事
迹
主
要
事
迹
X，女 ，维吾尔族，1997年9月15日出生，团员， 温宿县阿热勒镇中学9年级1班学生，是一名勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我是个自信、开朗，勤奋好学，乐于助人，活泼大方的女孩
我从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，我还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，使我的学习成绩一直处于班上的前列，不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号，并且在校举行的各项演讲比赛，双语比赛都荣获《一等奖》。成了校园里的一道亮丽的风景线。
学校意见
（盖章）
年月日
县文明办、教育局、文广局、团委审核意见
（盖章）
年月日
地区文明办、教育局、文广局、团委审核意见
自治区民族团结好少年推
学校班级
联系地址
班主任姓名
联系方式
曾获主要
奖励
被学校获得2010-2011学年第一学期《先进学习的榜样》，被县教育局和共青团温宿县委会获得2008年度《优秀少先队员》，被学校获得2009-2010学年第二学期《优秀学生》，被学校获得2009-2010学年第二学期《优秀团员》，被学校获得2011学年《3.8红旗秀》，被学校获得2009-2010学年第一学期《优秀班干部》，被学校获得2009-2010学年第一学期《优秀学生》。
民族和谐四美一示范推荐表-美班级
民族和谐四美一示范推荐表-美班级
一、民族和谐
1. 同学之间友好相处，互相尊重和包容；
2. 同学们关心彼此，乐于帮助他人；
3. 在班级活动中，大家团结合作，共同完成任务；
4. 在班级文化交流中，同学们能积极主动地了解与尊重不同民族的俗和文化。
二、四美
1. 美德：同学们具有高尚的品德，尊重师长，关爱他人；
2. 美誉：同学们树立良好的声誉，有良好的社交技巧，得到他人的认可和尊重；
3. 美人：同学们外表整洁，仪表得体，给人以美的享受；
4. 美学：同学们对研究有热情，有主动研究的态度，追求知识的深入和广度。
三、示范推荐
我们班级通过民族和谐和培养四美，每位同学都具备了优秀的
品质和能力。
因此，我们推荐以下同学作为示范：
1. 张一：他在班级活动中总是能主动与其他同学合作，帮助困
难的同学，并且充分尊重和了解其他民族的文化。
2. 王二：她具有良好的品德，是大家眼中的楷模。
她在研究和
社交方面表现出色，同时也懂得如何与人相处。
3. 李三：他以整洁的仪表和积极的研究态度给大家留下了深刻
的印象。
他热爱研究，勇于追求知识的广度和深度。
这些同学是我们班级的典范，值得被示范推荐给其他班级。
四、总结
通过培养民族和谐和四美，我们的班级在各个方面都取得了优
秀的成绩。
希望我们的努力能够为校园文化的发展作出更大的贡献！。
民族团结四好一示范推荐表-好班级
第五师八十八团学校
先进名称
民族团结好班级
班级名称
天天向上班
班主任
叶 斌
班级人数
42人
主
要
事
迹
简
介
（300字左右）
八十八团学校一年级（2）班，是一个多民族的大家庭，是由2名维吾尔族，12名汉族，7名哈族，8名回族和9名蒙古族组成，在这个集体中每一个学生都是一颗璀璨的明星，这个集体就是他们温馨的港湾。我们的班级目标是“一个都不能少”，班级格言是“想要林云壮志，干要脚踏实地”。班里男生生龙活虎，有责任感，女生淑女般优雅，老师慈母般无私。一年来我们以学习为主题，以和谐为主线，以学生为主角，弘扬正气，搞好民族团结，发扬吃苦耐劳的精神，推进竞争意识，拥有良好的班风。和睦的民族关系增强了班级各民族同学之间的情谊。我们班上不同族别的每个同学都能和睦相处，相互之间团结友爱，共同进取，风气良好关系融洽。我们牢固树立“三个离不开”的思想，经常开展民族团结创建学习教育活动。努力营造平等、团结、互助、共同进步的师生民族关系。
学校意见
师市教育局党名或盖章
年 月 日
备注
师市教育系统民族团结“四好一示范”推荐表
民族团结四好一示范推荐表-好班级
民族团结四好一示范推荐表-好班级师市教育系统推荐表
单位：XXX
班级名称：天天向上班
班主任：XXX
先进名称：民族团结好班级
班级人数：42人
XXX一年级（2）班由不同民族的学生组成，包括维吾尔族、汉族、哈族、回族和蒙古族，共计42人。
这个集体是一个充满温暖的大家庭，每个学生都是一颗璀璨的明星。
班级的目标是“一个都不能少”，班级格言是“想要XXX，干要脚踏实地”。
男生有责任感，女生优雅，老师无私。
一年来，我们以研究为主题，以和谐为主线，以学生为主角，弘扬正气，搞好
民族团结，发扬吃苦耐劳的精神，推进竞争意识，拥有良好的班风。
和睦的民族关系增强了班级各民族同学之间的情谊。
我们班上不同族别的每个同学都能和睦相处，相互之间团结友爱，共同进取，风气良好关系融洽。
我们牢固树立“三个离不开”的思想，经常开展民族团结创建研究教育活动。
努力营造平等、团结、互助、共同进步的师生民族关系。
学校意见：同意推荐
签名或盖章：
师市教育局党委意见：同意推荐
签名或盖章：
年月日。
民族团结四美一示范推荐表-美学生
民族团结四美一示范推荐表-美学生简介民族团结四美一示范推荐表旨在表彰在促进民族团结和推动社会和谐方面作出突出贡献的个人。
本文档针对美国学生，将介绍推荐表的具体内容和要求。
推荐条件推荐表主要针对那些表现出以下特征的学生：- 具有积极的民族意识，为民族团结做出了卓越贡献；- 在学校和社区中推动了跨文化交流和理解；- 参与了与打破种族隔阂和促进团结相关的活动；- 在学业和社会活动中展现出了独特的创造力和影响力。
推荐要求为了推荐一个学生成为民族团结四美一示范，以下材料和信息是必需的：1. 推荐信：一封详细描述学生在民族团结方面表现优秀的推荐信；2. 学生个人简历：包含学生的个人背景、教育经历、志愿者工作和荣誉等信息；3. 活动证明：包括学生参与的活动、项目或组织的证明材料，以展示其对民族团结的贡献；4. 成绩单：学生的学业成绩单，以展示其在学校方面的表现；5. 其他附加材料：如其他可以证明学生为促进民族团结作出贡献的证明、荣誉或奖项等。
推荐程序推荐程序包括以下步骤：1. 收集材料：收集学生个人简历、推荐信、活动证明、成绩单以及其他附加材料；2. 撰写推荐信：根据学生在民族团结方面的表现，撰写一封详细并有力的推荐信；3. 填写推荐表：根据推荐表的要求，填写并提交推荐表及相关材料；4. 评审和筛选：推荐材料将由评审团进行评审和筛选，候选学生将进入面试环节；5. 面试：筛选的候选学生将进行面试环节，以更全面地了解他们的贡献和潜力；6. 结果公布：根据评审和面试结果，最终推荐学生将被公布并授予民族团结四美一示范的荣誉称号。
特殊备注- 所有提交的材料必须真实有效，不得虚假陈述或抄袭他人作品；- 推荐表和材料的提交截止日期将会提前公布，请留意相关通知；- 推荐表仅供参考，最终决定权归主办方所有。
以上是关于民族团结四美一示范推荐表-美学生的文档内容，请参考并遵循相关要求。
民族团结进步模范个人推荐表2.pptx
民族团结进步模范个人推荐表
姓名
性别
政治面貌
文化程度
民族
联系电话
职务
简 要 事 迹
该同志不论是在工作、学习上，还是在生活中，时刻关 心着他人，关心着单位的同志，身体力行，率先垂范。
一是具有较高的思想政治觉悟。该同志无论是在政治理论与 业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众 的前列，以身作则做表率。平时助人为乐，为人正派，坚持原则， 清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履 行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评， 勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。
三是坚持学习，不断提高自身素质。
审批意见
（盖章） 年月日
1
老沙湾镇中心学校民族团结好少年推荐表
（盖章）年 月 日
教育局审批意见
（盖章）年 月 日
附件3：
沙湾县教育系统民族团结进步模范表彰大会
民族团结好少年登记表
模范个人姓名：马海瑶
所属学校：老沙湾镇中心学校
姓名
马海瑶
性别
女
出生
年月
2003.2
族别
回
政治
面貌
学生
文化
程度
小学
工作单位及职务
老沙湾镇中心学校 学生
何时受到国务院、国家民委、自治区、地区、县市及部门民族团结表彰
无
简 要 事 迹
马海瑶，女，回族，现在就读于新疆沙湾县老沙湾镇中心学校六年级一班。
在平时的学习生活中她始终以“民族团结”居思想首位，在学校与各少数民族同学互帮互助，互相交流民族特色，互相沟通学习心得。在放学一起回家，一起嬉戏玩耍。
她经常通过网络，书籍等学习，了解，宣传我国的民族政策，提高思想觉悟。时刻尊重少数民族的风俗习惯，宗教信仰，语言文学，坚决不做伤害民族感情的事情。无论是在上下学她都会与少数民族同学平等相处，帮助他们解决学习，生活上的困难，与他们建立友谊。坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争！
民族团结四佳一示范推荐表-佳班级
民族团结四佳一示范推荐表-佳班级> 时间：[填写具体时间]> 地点：[填写具体地点]一、推荐原因在学校教育教学工作中，我们认真贯彻落实民族团结的重要方针，积极营造和谐的校园环境。
根据学校相关要求，本班级经评选，具备了民族团结四佳一示范的条件和表现。
现将佳班级推荐如下：二、评选标准佳班级是指在学校教育教学活动中，展现出以下优秀表现的班级：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。
民族团结意识强：班级成员之间相互尊重、团结友爱，关心关爱他人，积极主动参与民族团结活动。
2. 文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。
文明礼貌表率：班级成员端庄礼貌，言行举止文明规范，乐于助人，具备良好的社会公德和职业道德。
3. 团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。
团队协作能力强：班级成员具有良好的协作精神，能够团结一致，共同完成各项任务和活动。
4. 积极向上进取：班级成员研究态度端正，积极参与学校举办的各类研究、科研、文体活动，不断提高自身素质。
积极向上进取：班级成员学习态度端正，积极参与学校举办的各类学习、科研、文体活动，不断提高自身素质。
5. 社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。
社会影响力大：班级成员在学校和社会上具有一定的影响力，能够树立起良好的班级形象。
三、佳班级推荐情况根据以上评选标准，本班班级展现出了以下突出特点和表现：1. 民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。
民族团结意识强：班级成员之间相互关心、互相扶持，共同维护校园和谐氛围。
2. 文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。
文明礼貌表率：班级成员在校内外始终保持良好的文明礼仪，做到言谈举止文明规范。
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民族团结四优一示范推荐表-优学生
前言
本推荐表旨在表彰和推荐在民族团结工作中表现突出的优秀学生。
通过评选出民族团结四优一示范学生，旨在树立榜样，促进民族团结和谐发展。
一、民族团结四优标准
1. 具有优异的研究成绩，综合素质突出；
2. 积极参与各类民族团结活动，展现积极向上的精神风貌；
3. 具备良好的团队合作与组织能力，能够与不同民族的同学和谐相处；
4. 在日常生活中，展现对其他民族文化的尊重和理解。
二、示范推荐学生评选标准
示范推荐学生将从民族团结四优中脱颖而出，具有其他突出特质，可作为更广泛的榜样示范。
三、推荐程序
1. 优学生的推荐应由学校相关部门、班级、学生会和民族团结
委员会共同参与；
2. 学校应组织评选委员会，由校长担任主任，民族团结委员会
负责秘书工作；
3. 学校将通过内部民族团结活动的观察和学生档案资料的审核，筛选出民族团结四优学生；
4. 在确认民族团结四优学生后，学校将组织对他们的表彰和奖励，并公布在学校官方网站、校报等栏目。
四、推荐表内容要求
推荐表内容应包括以下部分：
1. 学生基本信息：姓名、性别、年级、民族等；
2. 优异研究成绩的证明材料：如成绩单、获奖证书等；
3. 参与民族团结活动的具体事例：如参加文化交流活动、组织
民族团结日活动等；
4. 获得奖励和表彰的情况：如优秀学生荣誉称号、团体奖等；
5. 推荐人和推荐单位的签名和盖章。
五、示范推荐学生评选标准
1. 在民族团结四优的基础上，具备极高的综合素质；
2. 积极影响和帮助他人，在民族团结工作中起到示范作用；
3. 在学校和社会中具备较高的声誉和影响力；
4. 具备较强的领导才能和责任心。
结束语
通过民族团结四优一示范推荐表-优学生评选，我们希望能够发现更多的优秀学生，并激励他们在民族团结工作中做出更大的贡献。
让我们共同努力，为实现民族团结和谐发展而奋斗！。