大班社会活动《守规则的运动员》

社会《守规则的运动员》

活动目标

1、在运动比赛中体验规则的必要性，建立初步的规则意识。

2、能开展小组讨论并制定出新运动项目的比赛规则。

3、知道分辨人们在日常生活中的行为是否遵守规则。

活动准备

1、经验准备：有过赛跑的经验。

2、物质准备：运动会照片、图片、接力棒、规则字条、记录纸和笔。

活动过程

1、体验接力赛的规则。

（1）幼儿自行分组，在没有人数要求和其他要求的情况下进行接力赛。

（2）交流讨论：刚才的比赛哪一组最快？能算第一名吗？为什么？这样的接力赛应该有哪些规则？

（3）幼儿和教师共同制定接力赛规则：

第一，每组幼儿的人数一样多、有统一的起跑线；

第二，幼儿听到裁判的口令后才能起跑；

第三，幼儿要把接力棒交给后面的队员，接下来的队员才能出发；

第四，每个人跑一次，哪一队最后一名队员最先到达终点为获胜队。

（4）教师小结：原来体育比赛要有共同的规则，而且每个人都要遵守规则，这样才能公平地进行比赛。

2、回顾生活中的照片，分组讨论并制定新的比赛规则。

（1）结合照片，说说该运动可以如何制定比赛规则。

（2）幼儿自由选择后分两组讨论两个比赛项目的规则有哪些，然后在集体中表达自己的看法。

（3）教师梳理以上运动项目的规则，并帮助孩子们做记录。

小结：每个体育比赛项目都有需要大家共同遵守的规则，有的是同一起跑线、统一终点，以速度最快为胜，有的是在同样的时间内数量最多的人获胜。

3、规则的迁移。

指导语：我们都是守规则的运动员，体育比赛我们要遵守规则，生活中也有许多的

事情是要我们遵守规则的···

（1）日常生活中，我们应该遵守哪些规则？

（2）幼儿观察生活图片，俩俩交流图片上的小朋友在干什么？是否遵守规则？

（3）幼儿将遵守规则与违反规则的图片按肯定和否定的标志进行自主判断分类。

（4）师幼共同检查分类正确与否。

小结：除了在运动项目比赛中做一个遵守规则的运动员之外，我们在日常生活中也要遵守规则，做一个文明的人。