工作方案：义务教育免试就近入学工作方案
江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见
江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2014.02.21•【字号】赣教基字〔2014〕1号•【施行日期】2014.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见赣教基字〔2014〕1号为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《江西省义务教育条例》关于义务教育免试就近入学的要求，进一步规范义务教育招生入学行为，完善管理体系，提高治理水平，大力促进教育公平，根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）精神，结合我省实际，提出如下实施意见。
一、明确工作目标和工作原则1、工作目标。
从2014年秋季新学年开始，各市、县（区）必须严格实行义务教育划片招生（民办学校可以根据办学特色与需要自主、合理设置招生范围），地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。
公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
2、工作原则。
免试就近入学原则。
凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
以县为主、属地管理原则。
按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，义务教育阶段入学工作由设区市教育行政部门协调指导，各县（市、区）教育行政部门具体负责组织和实施。
设区市教育行政部门直属学校入学工作，由各设区市教育行政部门具体负责。
公开、公平、公正原则。
按照政府信息公开的要求，各县（市、区）要建立和完善本区域内义务教育阶段学生入学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
免费入学原则。
严格执行国家、省有关教育收费政策，公办义务教育学校（含事业单位办学、政府购买服务的民办学校）不得收取任何形式与入学挂钩的费用（包括各种名目的捐资助学款），地方设立的教育基金会等也不得收取任何形式与入学挂钩的捐资款。
工作方案义务教育免试就近入学工作方案
工作方案义务教育免试就近入学工作方案义务教育免试就近入学是指学生在小学和初中阶段，不需要参加任何形式的入学考试，而是根据就近原则，选择距离家庭居住地最近的学校就读。
这种工作方案的实施，可以有效地减轻学生和家长的入学压力，提高学生的学习积极性和教育公平性。
一、政府支持：政府需要出台相关政策和法规，支持并推动义务教育免试就近入学工作。
政府可以通过制定立法，明确义务教育免试就近入学的原则和范围，为学校和家长提供依据和指导。
政府还可以加大对学校的建设投入，扩大学校的规模和数量，以满足学生就近入学的需求。
二、学校规划：学校需要根据因地制宜的原则，制定合理的入学范围和招生指标。
学校可以根据学区划分，将居住地区划分为几个就近学区，确保每个学区内的学生可以就近入学。
学校还需要合理配置教育资源，提高教育质量，吸引更多的学生就读。
三、信息公开：学校需要向社会公开招生信息，包括学校的基本情况、招生政策、招生计划和入学条件等。
学校可以通过网站、公告、媒体等途径，及时公布相关信息，提供给家长和学生参考。
同时，学校还可以开展家校合作，与家长共同关注学生的学习和成长。
四、公平竞争：学校在招生过程中，应当坚持公平、公正的原则，避免任何形式的歧视和偏袒。
学校可以采用抽签、随机分班等方式，确保每个学生都有平等的机会进入理想的学校。
同时，学校还可以通过多种方式评价学生的综合素质，综合考虑学生成绩、体育特长、艺术才华等因素，为学生提供多元化的发展空间。
五、家长宣传：家长是学生入学的第一责任人，需要理解和支持义务教育免试就近入学工作。
学校可以组织家长会、座谈会等活动，向家长宣传相关政策和理念，解答家长的疑惑和困惑。
同时，学校还可以发挥家长委员会的作用，与家长共同参与学校的管理和教育，促进家校合作的良好氛围。
六、持续改进：义务教育免试就近入学工作是一项系统性的工作，需要持续改进和完善。
学校可以根据实际情况，及时总结经验，解决问题，优化工作流程。
义务教育招生入学工作实施方案
义务教育招生入学工作实施方案随着社会的不断发展，义务教育作为国家教育事业的基石，其重要性愈发凸显。
为了确保适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，进一步提高义务教育招生入学工作的规范性和透明度，我们特制定本方案，以期引导学校、家长和社会各界共同营造良好的教育环境。
一、方案背景与目标近年来，我国教育事业取得了显著成就，义务教育普及水平不断提高。
然而，随着人口流动、城市化进程加快以及教育需求的多样化，义务教育招生入学工作面临着新的挑战。
本方案旨在通过明确招生政策、优化招生程序、加强招生管理，确保招生入学工作的公平、公正、公开，促进教育资源的合理配置和优质均衡发展。
二、招生政策与原则本方案遵循以下招生政策与原则：坚持免试就近入学原则，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近接受义务教育。
坚持公开透明原则，招生政策、招生范围、招生程序、招生结果等信息向社会公开。
坚持公平公正原则，不得以任何名义提前组织招生选拔考试，不得设立任何形式的特长班、实验班等。
坚持适龄入学原则，确保适龄儿童少年按时入学接受义务教育。
三、招生范围与对象本方案适用于本市户籍适龄儿童少年，以及符合条件的进城务工人员随迁子女。
招生范围按照户籍所在地划分，确保适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。
同时，对于符合条件的进城务工人员随迁子女，我们将根据其实际居住情况，统筹安排入学。
四、招生程序与时间安排招生程序包括报名、审核、公示、录取等环节。
具体时间安排如下：报名时间：每年5月下旬至6月上旬，家长需携带相关证件材料到指定地点报名。
审核时间：每年6月中旬至7月初，学校对报名学生进行资格审核。
公示时间：每年7月中旬，学校公示审核合格的学生名单。
录取时间：每年7月下旬，学校根据招生计划和招生政策，按照就近入学的原则录取学生。
五、招生管理与监督为确保招生入学工作的顺利进行，我们将加强招生管理与监督，具体措施如下：建立招生入学工作领导小组，明确各部门职责，确保招生入学工作有序开展。
小学升入初中免试就近入学工作实施办法
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X小学升入初中免试就近入学工作实施办法小学升入初中免试就近入学工作实施办法根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一[xx]1号），为切实做好我省小学升初中免试就近入学工作，特制定本办法。
一、认真划定入学片区县级教育行政部门要根据学生户籍、居住地或就读小学等因素，为辖区内每一名小学6年级学生划定入学片区，同一入学属性的学生要划在同一片区内。
一名学生只能对应一个片区，城市学校每个片区内学生原则上不少于15人。
片区可按区域划分，如xx路（号）至xx路(号)， xx小区(村)；也可按单位划分，如xx小学。
小学择校生在升学时是否对应到就读小学所在地片区，由就读小学所在地县级教育行政部门确定。
若学生回户籍、居住地所在地就读初中，由学生户籍、居住地所在地县级教育行政部门受理、审核、划片。
划定入学片区工作要在每年5月份完成，并告知所有学生及监护人。
二、合理划分招生范围县级教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则划分初中学校招生范围，初中学校招生范围可以是一个片区，也可以是多个片区。
初中招生方式分为单校划片招生和多校划片招生，初中学校招生范围内，若所有片区只对应一所初中，则该初中为单校划片招生；若所有片区对应多所初中，则该初中为多校划片招生。
对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则，实行多校划片。
热点学校应纳入多校划片范围，县级教育行政部门要结合当地实际，建立家长、社会参与的热点学校评定机制。
招生范围划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门第2 页共7 页邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。
三、有序实施招生工作全省小学升入初中招生工作，统一安排在暑期进行，于8月31日之前完成，具体安排由各地自定，应按以下顺序进行：1、公布招生信息。
神木市第十一中学招生入学实施方案
神木市第十一中学招生入学实施方案根据神木市教体局文件指示，结合我校实际，特制定十一中新生入学招生工作实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的方针，全面推进素质教育，落实义务教育的公益性、公平性，促进优质教育优质、均衡、规范发展，依法保障适龄儿童免试就近入学的合法权益，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。
二、工作原则1、坚持免试就近入学。
实行免试、免费入学原则，根据“就近免试入学、划学区招生”要求，就近或相对就近安排适龄儿童少年入学。
学校不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书等作为招生入学条件和依据；切实规范义务教育阶段招生行为，不得举行任何形式的与入学相关的学科文化知识笔试和面试，均衡配置校内教育资源，学校不得以任何名义、任何方式收取与入学挂钩的各项费用。
2、坚持户籍与居住地一致优先。
首先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就学，再根据登记入学人数和学校招生计划，统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。
切实推进残疾儿童随班就读和送教上门政策，确保本区户籍适龄残疾儿童入学。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童。
3、坚持控制起始年级班额。
严格控制起始年级的班额，班额控制在54人左右。
三、特殊群体入学（一）保障外来务工人员随迁子女就近入学。
我校坚持履行外来务工人员随迁子女接受义务教育的责任，做好本区域内外来务工人员随迁子女的招收入学工作。
(二）关心农村留守儿童入学的问题。
神木十一中协同当地政府采取措施，关心支持本辖区内适龄留守儿童的身心健康，敦促其按时入学，接受教育，优先满足留守儿童的寄宿需求。
四、招生办法（一）学区范围南至职业技术学院、西至204省道、东至窟野河、北至红柠小区。
（二）报名要求1、小学一年级新生入学年龄必须年满6周岁。
2、适龄儿童在家长的陪同下，持户口簿、免疫接种卡的原件及复印件和入学登记卡报名。
学校进行调查、登记、审核，并张榜公布学区新生登记名单，一周内如有异议，由所在小学组织调查，及时纠正。
2022年义务教育学校招生入学工作方案
2022年义务教育学校招生入学工作方案为做好我镇2022年义务教育新生入学工作，促进教育公平，维护我镇教育秩序稳定和社会稳定，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关教育法规和上级教育行政部门文件精神，结合我镇实际, 特制定本方案。
一、总体目标全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权益，规范招生行为，促进我镇义务教育均衡发展，办人民满意的教育。
二、入学任务全镇小学一年级入学X人，入学率100%,各村小辖区完成；初中七年级入学X人，入学率100% （其中一中X人，三中X人）。
三、招生原则1.义务教育阶段全部实行“免试、划片、就近入学”的原贝I;2.任何小学、初中都不得以任何考试的方式选拔学生。
3.义务教育学校不得以各种名义开设“重点班”、“快慢班”。
4.严格控制班级学额。
小学每班控制在45人以下，初中每班控制在50人以下。
四、报名时间小学报名时间：7月1日至2日。
初中报名时间：7月1日至2日。
五、报名和入学办法（-）小学小学一年级新生入学年龄为（截止2022年8月31日）年满6周岁（即2016年8月31日前出生）。
小学招生服务范围和对象是以本行政村屯适龄儿童为主。
在不超学额下，可以接收其他自然村屯适龄儿童就近入学。
由父母或法定监护人持户口簿、父母或法定监护人身份证、儿童预防接种证（未完成接种的，先安排入学后接种），携子女就近到学校报名。
（二）初中镇内初中接收新生入学划片范围和人数，由镇人民政府明确划定并进行公示。
镇学区办负责把各小学的应届毕业生名单提供给招生范围的初中，由镇人民政府统一印发义务教育入学通知书, 在通知书中明确学生入学的学校和入学时间。
学生携带入学通知书按时到指定的初中报名入学。
六、其他学生入学问题（一）在镇外读书而且符合“两个一致”适龄儿童（即儿童户籍与法定监护人户籍一致、与实际居住地一致），愿意回我镇就读的必须持学生素质报告手册、户口簿等证件到户籍或居住地所在学校报名。
义务教育工作方案
义务教育工作方案一、目标与原则义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性。
到2025年，义务教育与全面建设社会主义现代化国家的要求相适应，与义务教育现代化的目标相匹配，九年义务教育巩固率达到95%。
到2035年，义务教育整体水平进入世界前列，建成具有首都特色的现代化义务教育体系。
推进义务教育优质均衡发展的基本原则：坚持党的领导。
始终把加强党的全面领导作为首要原则贯穿改革全过程，落实党中央和市委关于深化教育教学改革、促进义务教育优质均衡发展的决策部署，健全义务教育均衡发展保障机制。
坚持育人为本。
始终把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持内涵发展。
转变教育管理方式和学校办学方式，坚持问题导向、目标导向、质量导向，深化教育教学改革，整体提升学校办学水平。
坚持公平普惠。
强化政府主体责任，优化资源配置，缩小区域、城乡、校际差距，保障所有适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育。
坚持依法治教。
健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善相关法律法规和政策措施，加强规范管理，提升法治水平。
二、课程与教学（一）完善课程体系开齐国家课程，落实地方课程，开发学校课程，形成特色鲜明的首都课程体系。
注重德育、语文、历史、体育、艺术等学科育人功能，落实数学、科学等国家课程标准要求，加强学科实践和跨学科主题学习，着力培养学生创新精神和实践能力。
（二）优化教学方式坚持因材施教，鼓励教师开展启发式、探究式、参与式、合作式等教学，尊重学生主体地位，关注学生个性差异，促进学生自主、合作、探究学习。
鼓励学校开展课堂教学改革实验，探索不同类型学习特点与规律，提高课堂教学效果。
三、教师队伍建设（一）提升教师职业素养加强师德师风建设，强化教师职业道德教育，倡导新时代教师职业行为准则。
完善教师职业培训制度，不断提高教师教育教学能力和水平。
岗乌镇小学免试就近就近入学实施方案
岗乌镇中心小学适龄儿童免试就近入学实施方案为进一步贯彻执行农村义务教育阶段，教育均衡发展，根据上级教育发展战略，结合我镇学校实际，特提出此学生免试就近入学的实施方案。
（一）入学原则1、适龄儿童免试就近入学的原则。
凡年满7周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当在户籍所在地学校免试入学接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人向学校提出申请，经当地镇政府审核并经县教育行政部门批准后，可延缓入学。
2、公开、公平、公正原则。
将小学新生入学工作的有关意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息向社会广泛公示，做到公开透明。
（二）总体要求1、学校不得对小学新生入学进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2、严格控制班额。
认真贯彻落实有关文件精神，小学班级学额原则上不超过45人。
3、采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4、要严格执行小学新生入学的有关规定，妥善安排好本校服务范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5、认真做好有关入学政策的宣传解释工作。
妥善处理好适龄儿童入学工作中的来信处理和来访接待，不得相互推诿。
（三）服务区域：各学校招生服务区域划片进行，经中心校同意，接受外来就读学生。
1、原则上在户籍所在地小学入学。
但可根居家庭实际居住地在居住地小学就近入学。
2、务工返乡子女必须按规定办理入学和转学手续，原则上家庭实际居住地在居住地小学就近入学，特殊情况需择校的必经中心小学同意。
3、各小学一年级新生入学区域划分：岗乌镇中心小学服务辖区为：岗联村、上寨村、新发村、包包村、打古村。
陇古小学服务辖区为：正界村。
毛草坪小学服务辖区为：小盘江村、毛草平村。
纳卜小学服务辖区为：纳卜村、磨石村盘江小学服务辖区为：中心村。
制定义务教育免试就近入学完善方案
制定义务教育免试就近入学完善方案
免试就近入学制度的设计是为了强调公平公正和优质义务教育的普及。
这一制度的目标是确保每个孩子都能够获得相对平等的教育资源，降低入
学压力，减少学生与家庭的负担，提升学生综合素质的全面发展。
免试就近入学制度的完善方案需要从以下几个方面进行考虑和安排：
1.建立全面的区域规划：免试就近入学需要建立全面的区域规划，确
保每个区域都有足够的学校供学生选择。
这可以通过公共教育资源的合理
分配来实现，包括学校建设和教师配置等，以保证每个学生都能就近入学。
2.改善学校条件和教育质量：在实施免试就近入学的同时，要加大对
教育资源的投入，改善学校的基础设施和教育条件。
同时，加强对教师的
培训和教育教学水平的提升，提高学校的教育质量，确保每个学生都能够
得到良好的教育。
3.完善入学政策和程序：建立公平公正的入学政策和程序，明确入学
的标准和程序，避免人为的干预和不公平的现象。
入学程序应当透明公开，以确保家长和学生都能够了解入学规则并按照规定申请。
5.加强学生评价和综合素质发展：免试就近入学制度应该注重学生的
综合素质发展，不仅仅看重学习成绩，还要考虑学生的兴趣特长、实际表
现和综合素质等。
因此，需要建立科学的学生评价制度，充分发挥综合评
价的作用，为学生提供更多的发展机会。
总之，制定免试就近入学的完善方案需要综合考虑教育资源的平衡分配、学校条件和教育质量的改善、入学政策和程序的公平性和透明度、信
息公开和沟通以及学生的综合素质发展等因素。
只有通过多方面的和措施，才能够真正实现免试就近入学制度的公平公正和优质教育的普及。
教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知-教基一厅[2014]1号
![教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知-教基一厅[2014]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/26def602fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f4c.png)
教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知（教基一厅[2014]1号）北京、天津、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖北、广东、重庆、四川、陕西省、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局：义务教育免试就近入学工作（以下简称入学工作）关系千家万户，备受人民群众关注。
由于重点大城市优质教育资源分布尚不均衡，群众需求多元，调整需要时间，仍不同程度存在义务教育择校问题，影响了社会对基本公共教育服务的满意程度，不利于和谐稳定。
为贯彻落实《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，现就进一步加强直辖市、副省级省会城市、计划单列市（以下简称重点大城市）入学工作通知如下。
一、进一步明确重点大城市入学工作的目标任务2014年各重点大城市应制订完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。
到2015年，重点大城市所有县（市、区）实行划片就近入学政策，100%的小学划片就近入学；90%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。
逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例应降到5%以内。
没有特长生招生方式的省份不再增设该方式。
到2017年，重点大城市95%以上的初中实现划片入学；每所划片入学的初中95%以上的生源由就近入学方式确定。
组织考试及与入学挂钩行为得到杜绝，与择校有关的乱收费得到根治。
已经实现上述目标的城市要进一步巩固提高。
天津东丽区义务教育免试就近入学实施方案完整篇.doc
2019年天津东丽区义务教育免试就近入学实施方案天津东丽区义务教育免试就近入学实施方案(二)蓝印户口)的学生，按照户籍就近升入所在学区片的公办初中学校。
5.外来务工人员子女在东丽区就读小学要求升入初中学校就读的，需提供居住证、户籍证明、务工证明和住房证明，以上“四证”齐全者，可统筹安排到公办初中校就读，享受本区学生同等待遇。
6.坚持实行“阳光招生”的原则。
各学校要制定好本校招生工作方案，面向社会做好我区招生政策的宣传，公示学校招生范围、招生日程、录取办法、招生结果，主动接受社会各界的监督，并设立专人接待学生及家长的咨询和信访，增强招生工作的透明度。
具体程序1.各小学在小学毕业生结业后，要为每位学生整理小学毕业生档案，档案含《天津市东丽区小学学生学籍卡片》、《天津市小学生健康检查卡片》、《东丽区小学六年级学生素质发展水平报告单》、《东丽区小学生素质发展水平评价手册》等材料(材料放入档案袋，同时加盖毕业学校公章)，并在规定时间内发放到学生手中，由学生及家长携带档案、户口本、房本等材料按规定时间到学区片内初中学校查验材料、报道注册。
2.区中招办根据学生基本信息中的户籍地址，依据学区划分情况和招生原则，将本区户籍的小学毕业生预安排到相应的公办初中校(对于户籍所在地与房本所在地分离的，以户籍所在地为依据)，确保每位学生在公办学校有一个位子。
3.民办学校招生采取网上报名或现场报名、“面谈”录取的招生原则。
对于自愿选择民办学校的学生，由学生和家长向招生学校提出申请，自愿选择一所民办学校，实行网上报名或现场报名。
报名截止后，由民办学校根据招生计划，确定“面谈”的人数和内容，充分利用好《东丽区小学生素质发展水平评价手册》，采取“面谈”录取的方式，完成招生计划，未被录取的学生，回户籍所在学区片内的公办学校就学。
区中招办根据民办学校录取的情况，调整初中校的预录取名册，形成最终各初中校录取名册。
公办学校不得擅自招收预录取名册之外的学生。
义务教育阶段招生工作实施方案范文(2篇)
义务教育阶段招生工作实施方案范文一、背景和目标设定自改革开放以来，我国义务教育阶段的普及率大幅提升，已成为我国基础教育体系的重要组成部分。
为了进一步提高义务教育质量，适应教育发展的新形势，制定本实施方案，确保____年义务教育阶段招生工作科学、公正、公平地进行。
本方案的目标是：1.确保所有适龄儿童和少年都能够接受优质的基础教育，实现全面普及。
2.促进各地义务教育资源合理配置，确保学生享有公平平等的受教育权利。
3.加强家庭、学校和社区的合作，形成“三位一体”的育人格局。
4.推动义务教育的创新发展，培养具有创新精神和实践能力的学生。
二、招生范围和条件1.招生范围：全国各地的适龄儿童和少年，具体招生范围根据当地人口和教育资源情况确定。
2.招生条件：(1)符合国家和地方政策规定的适龄儿童和少年。
(2)符合当地学校招生要求和录取标准。
(3)家长愿意遵守学校规章制度并配合学校教育工作。
三、招生计划和分配机制1.招生计划：各地根据人口结构和教育需求确定招生计划，确保该地区义务教育资源的合理利用和分配。
2.分配机制：(1)居住区划线招生：按照学校周边居住区划线范围招生，确保学生就近入学原则。
(2)特殊条件招生：对于有特殊才能、特殊需求或特殊家庭背景的学生，采取特殊条件招生，保障其受教育的权益。
(3)公开竞争招生：将部分招生名额作为公开竞争名额，通过考试、面试或其他方式选拔优秀学生。
四、招生宣传和咨询服务1.招生宣传：各地教育部门应组织宣传活动，向社会全面宣传义务教育阶段招生政策、办学特色和录取标准。
2.咨询服务：设置招生咨询热线，并在学校、社区等地方设立咨询点，为家长提供招生咨询服务，解答他们的疑问和困惑。
五、招生管理和监督机制1.招生管理：各学校应建立健全招生工作管理机制，确保招生程序的规范和公正，加强招生信息的保密工作。
2.监督机制：教育行政部门应加强对招生工作的监督和检查，发现问题及时处理，确保招生工作的公正性和透明度。
中小学招生工作方案
中小学招生工作方案中小学招生工作方案根据《义务教育法》、国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要及《晋江市20XX年中小学少儿园招生工作意见》（晋政文【20XX】76号）精神，结合我校实际，制定20XX年招生工作方案。
一、招生原则（一）坚持划片招生、就近免试入学原则（二）坚持"有效证件、分类招生、统筹调剂"招生原则二、招生对象中小学一年级招收年满6周岁（20XX年9月1日至20XX年8月31日出生）的适龄儿童；确保适龄儿童全部按时入学，严禁招收不足龄儿童提前入学。
三、招生名额一年级招生二个教学班，100名新生。
四、招生时间5月1日前，发出招生通告，公布招生计划和招生规定。
7月5日⑹日，接受服务片区内适龄儿童、来晋务工人员子女报名登记。
7月15日，公布适龄入学儿童资格审核结果。
7月25日，公布招生结果和学位余缺情况。
学额已满，不再接受入学申请；学额未满，继续接受"统筹调剂"对象入学。
7月30日，不再接受入学申请。
8月25日前：招生结果送罗山教育办审核。
审核时提供新生花名册及各类证件复印件。
五、入学证件《户口簿》、《预防接种证明》、《劳动合同》、《居住证》、《营业执照》等入学时需提供的证件。
（证件办理时间截止当年3月1日不含3月1日）六、招生规定（一）后林社区范围内居民子女请准备以下证件的原件（以备审核）和复印件（学校存档），复印件尽量集中复印或编印在2⑶张复印纸上，便于学校存档。
①户口簿（父母双方和新生均需提供）②预防接种证明（携带预防接种证到福埔卫生院开证明）（二）来晋务工人员子女入学（1）允许入学对象：招收在辖区内务工、符合以下条件的来晋务工人员子女：法定监护人必须在后林社区持合法居住证，与用人单位依法签订劳动合同（企事业单位员工），私营业主办理营业执照，请准备以下证件的原件（以备审核）和复印件（学校存档），复印件尽量集中复印或编印在2⑶张复印纸上，便于学校存档。
落实国家义务教育要求实施方案
XXXX小学落实国家义务教育要求实施方案为全面贯彻国家义务教育法，切实落实“双减”和XXX “四质工程”工作要求，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定落实国家义务教育要求工作方案。
一、推进教育公平1.坚持免试就近入学，实行免试就近入学制度，不以考试成绩、竞赛成绩等为入学依据，不设重点班、特长班。
按要求制定招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育。
2.构建“控辍保学”机制。
执行国家学籍管理相关规定，规范学籍信息管理，保证在籍学生与在校学生一致。
把握关键时段，严防学生辍学。
3.关爱特殊群体学生。
资助建档立卡学生，倾情关爱留守学生，关爱残疾儿童，让每一个学生公平享受义务教育。
二、提升育人质量1.坚持以德为先。
创新德育活动形式和载体，践行社会主义核心价值观。
开展社会实践和公益活动，让学生在活动中学会做人，学会做事。
充分发挥学科育人功能，将养成教育渗透学校管理各环节，将心理健康教育贯穿教育教学全过程，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。
2.坚持全面育人，全面提升学生综合素质。
开齐开足课程，尤其是开好音体美课程，保证学生每天锻炼2小时（校内外各一小时），每人掌握两项以上体育运动技能，坚持实施阳光体育运动方案，定期举办运动会，定期开展学生体质健康测试和体检，不断增强学生身体素质。
按要求开设音乐、美术、书法课程。
定期举办艺术节，不断提高学生艺术素养。
3.坚持知识能力并重，引导学生学会学习、学会生活。
遵循学生认知规律和教育规律，改进教学方法，引导学生独立思考、主动探究，掌握科学的学习方法，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生终身学习的能力。
科学减负，合理控制作业量，探究分层教学，布置分层作业，个性化作业。
构建科学合理的评价体系，以评价促发展。
开展丰富多彩的社会实践活动，组织学生积极参与文明创建等综合实践教育活动，培养学生生活本领。
三、提高师资水平1.加强教师培训，提高业务水平。
关于落实义务教育工作方案
关于落实义务教育工作方案随着社会的快速发展，教育的重要性日益凸显。
义务教育作为教育的基础阶段，对于塑造一个公民的未来，提高社会整体素质，具有至关重要的作用。
为了进一步推进义务教育工作的落实，我们制定了以下工作方案。
优化教育资源分配：通过合理配置教育资源，缩小城乡、区域和校际之间的差距，确保每个孩子都能享受到公平、优质的教育。
提高教师素质：加强教师队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身教育事业。
同时，通过培训和研修，提高教师的教学水平和专业素养。
创新教学方法：倡导以学生为中心的教学理念，创新教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，加强对学生创新精神和实践能力的培养。
完善评价体系：建立科学、全面的评价体系，将学生的知识、能力、素质等多方面纳入评价范围，促进学生的全面发展。
加强安全管理：建立健全学校安全管理制度，提高校园安全防范水平，保障学生的生命安全和身心健康。
推进信息化建设：加强教育信息化建设，利用现代信息技术手段，提高教学效果和教学质量。
同时，通过信息化手段加强与家长的沟通与合作。
强化德育教育：注重学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
落实家庭责任：加强家校合作，引导家长重视孩子的教育，孩子的成长。
同时，加强对家庭教育的指导和支持，提高家庭教育的质量和水平。
推动社会参与：鼓励和支持社会力量参与义务教育工作，形成政府、学校、家庭和社会共同参与的良好局面。
同时，加强与相关部门的沟通和协调，共同推动义务教育工作的落实。
加强督导评估：建立健全督导评估机制，对义务教育工作进行定期督导评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
同时，接受社会监督和评价，不断提高工作水平和服务质量。
制定实施方案：根据实际情况制定具体的实施方案，明确工作目标、任务和措施等。
宣传动员：通过各种渠道和形式，加强对义务教育工作的宣传动员工作，提高公众对义务教育工作的认识和重视程度。
重庆十三中义务教育入学方案
重庆十三中义务教育入学方案一、重庆十三中义务教育入学基本原则1.依法入学原则。
按照《义务教育法》、《重庆市义务教育实施条例》的规定，XXXX年XX月XX日前，凡年满6周岁的儿童，其法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
特殊教育学生和条件不具备的农村地区学生，入学年龄可放宽到7周岁。
严禁义务教育公办学校择校乱收费。
2.就近免试原则。
教委结合教育资源实际，统筹划定学校招生区域，凡重庆十三中学区户籍适龄儿童可在户籍所在地免试就近入学。
不采取考试方式选拔学生，不招收推优生、保送生、特长生。
3.对口入学原则。
入学满足“户籍、居住地和房屋产权相一致”的“三对口”原则。
即适龄儿童与法定监护人户籍一致、户籍登记地与适龄儿童、法定监护人实际居住地一致，居住地与法定监护人房屋产权一致，且均属于划片对口学校招生范围。
重庆十三中学区适龄儿童在我学毕业后，结合对口初中的位数，采取对口直升、派位到校（对个别无对口小学的中学）等方式升入初中继续完成义务教育。
二、招生工作小组重庆十三中成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，有关业务科室人员为成员的重庆十三中招生工作小组。
工作小组经过前期调研，正在完善今年具体的招生办法。
三、温馨提示重庆十三中学生入学，由其法定监护人持以下证明材料原件和复印件，到对口小学、初中办理入学手续。
需提交材料：适龄儿童和其法定监护人的同一户口簿；适龄儿童法定监护人的房屋产权有效证件（公房为房屋使用证）；小学新生须提供预防接种证明，初中新生须提供小学毕业证或其他相关证明材料。
四、残疾儿童入学重庆十三中不拒收招生范围内有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读，患有严重生理缺陷，但能适应学校学习、生活的残疾学生，由户籍所在地教育行政部门协助其进入相应的特殊教育学校就读。
无法到校接受义务教育的重度残疾儿童、少年，依法实施缓、免学，学校力所能及提供送教上门服务。
聋哑、智障、严重残疾儿童入学可推迟到7周岁。
邯郸市教育局2021年市直义务教育学校招生入学工作方案
邯郸市教育局2021年市直义务教育学校招生入学工作方案文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2021.07.28•【字号】•【施行日期】2021.07.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局2021年市直义务教育学校招生入学工作方案市直义务教育中小学校（含民办）：为认真做好2021年市直义务教育学校招生入学工作，根据《邯郸市教育局关于2021年义务教育招生入学工作的通知》，制定如下方案。
一、工作目标严格执行教育部、省教育厅关于2021年义务教育招生入学工作的有关政策要求，依法依规实施市直义务教育学校招生入学工作，切实维护适龄儿童和少年的合法入学权益，全面推进阳光招生。
二、基本原则一是坚持免试就近入学全覆盖原则，按照市直学校实际办学规模和学生入学需求，确保符合条件的适龄儿童接受义务教育。
二是坚持公民同招原则，所有市直义务教育中小学校全部落实公民同招的要求，不得通过任何形式提前摸底争抢生源，坚决杜绝以任何形式提前招生。
三是坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息，加强教育行政部门、中小学校和家庭、社会之间的沟通交流。
三、时间安排（一）公办小学小学入学采取登记入学，一年级招生对象为6周岁及以上儿童，即2015年8月31日(含8月31日)前出生。
8月5日至8月17日期间，由适龄儿童家长携带户口本、房产证或进城务工人员随迁子女居住证及务工证明资料到学校报名。
学校审验相关资料后，于8月22日前确定录取名单，通过多种有效途径将《入学通知书》送达其法定监护人。
法定监护人按《入学通知书》规定的时间、地点和要求，带适龄儿童办理登记入学手续。
（二）公办初中市直学校招收主城区三区小学应届毕业生和符合进城务工随迁子女条件的小学应届毕业生（人籍一致）。
具体安排如下：（1）确定分配名单（8月5日至8月12日）：丛台区、邯山区、复兴区三区教育行政部门按照划片就近的原则，确定片内生录取名单。
2024年义务教育学校招生入学工作实施方案
2024年义务教育学校招生入学工作实施方案一、招生政策与原则2024年义务教育学校招生入学工作，我们将坚持“公平、公正、公开”的原则，确保所有适龄儿童都能享受到优质、均衡的教育资源。
我们将严格按照国家和地方的教育法律法规，实行免试就近入学，不得举行或变相举行与入学挂钩的选拔性考试或测试。
同时，我们也将加强学校与政府、社区、家长等各方面的沟通与协作，共同营造一个良好的教育生态。
二、招生计划与规模根据本地区的实际情况和教育资源分布情况，我们将科学制定2024年义务教育学校的招生计划与规模。
我们将综合考虑学校的办学条件、师资力量、教学质量等因素，确保各学校的招生规模与自身承载能力相匹配。
同时，我们也将关注人口流动和城镇化趋势，适时调整招生计划，满足适龄儿童的入学需求。
三、招生对象与条件2024年义务教育学校的招生对象为本地区内符合入学年龄的适龄儿童。
我们将严格按照国家和地方的规定，确定入学年龄和年级划分标准。
同时，我们也将关注特殊儿童的教育需求，为他们提供适当的入学条件和支持。
对于符合入学条件的儿童，我们将按照公平、公正、公开的原则进行招生。
四、招生程序与时间我们将制定详细的招生程序和时间表，确保招生工作的有序进行。
在招生过程中，我们将严格按照程序和标准进行操作，确保招生的公平性和公正性。
同时，我们也将通过各种渠道及时公布招生信息，包括招生政策、招生计划、招生时间等，让家长和社会各界都能及时了解到招生工作的进展情况。
五、招生政策宣传为了让家长和社会各界更好地了解招生政策，我们将加强招生政策的宣传工作。
我们将通过媒体、网络、社区等多种渠道，广泛宣传招生政策、招生计划和招生时间等信息。
同时，我们也将组织专门的招生咨询活动，解答家长和社会各界的疑问和困惑，增强招生工作的透明度和公信力。
六、学籍管理与监督我们将加强学籍管理工作，建立健全学籍管理制度，确保每个学生都能享受到应有的教育权益。
我们将严格按照国家和地方的规定，进行学籍注册、转学、休学等管理工作。
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义务教育免试就近入学工作方案
为认真做好××区××年义务教育段入学工作，贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《××省教育厅转发教育部办公厅关于做好××年普通中小学招生入学工作通知的通知》（川教函〔××〕157号）《××市教育局关于做好××年小学一年级新生入学工作的通知》（成教函〔××〕18号）《××市教育局关于××年小学毕业生初中入学工作的通知》（成教函〔××〕30号）等文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻党的××大、××届二中、三中全会精神，落实义务教育小学段免试就近入学工作，健全科学、明晰、便利的小学入学制度，推进免试就近入学全覆盖和民办学校与公办学校同步招生。
进一步落实义务教育免试就近入学要求，规范招生入学行为，提高教育质量水平，促进教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作原则
（一）坚持适龄儿童免试就近入学的原则
××年我区义务教育阶段招生工作严格按照《中华人民共和国义务教育法》的规定:“适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。
凡年满6周岁（2012年8月31日前出生，含8月31日）的儿童不分性别、民
族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，都应当免试就近入学，接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，应由其父母或其法定监护人向学校提出书面申请并附相关印证材料，经区教育局审核批准后方可缓学。
（因身体原因申请免学、缓学的，应附具区级以上医疗机构的证明。
）
（二）坚持科学制定划片范围的原则
依据适龄儿童少年人数、学校分布情况，结合新建楼盘、街道和人口变动等因素，客观公正地划定各校入学范围，热点学校的划片范围根据情况逐步调整，确保符合规定的适龄儿童少年都享有相应的学位。
根据小学毕业生人数，认真调研区域内初中学校分布、学校规模、交通状况等情况，科学制定初中学校入学计划和划片方案，确保每位符合条件的小学毕业生都有初中学位。
（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则
以适龄儿童少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。
按照“两个一致”优先的原则，先安排与法定监护人户籍地一致、且户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，根据适龄儿童户籍地在区域内统筹安排家庭实际居住地与户籍所在地不相符（空挂户、集体户、拆迁安置户等）的适龄儿童。
（四）坚持信息公开的原则
建立和完善区域内各小学就学工作公示制度、咨询制度和社会监。