卖木雕的少年课文内容及原文
小学三年级语文卖木雕的少年1[人教版]
![小学三年级语文卖木雕的少年1[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e6814486f1aff00bfd51e08.png)
非洲木雕是很有名的艺术品， “我”到非洲旅行时，有位陌 生的非洲少年专门送了我一个
木雕，这是怎么回事呢？
课文朗读：
卖木雕的少年
课文讲了一件什么事？
课文讲的是 “我”到非洲旅行 时，想买一个木雕做纪念，又担心 路途遥远，木雕沉重，只好放弃了 这个打算。卖木雕的少年等待在宾 馆门前，送给我一个方便携带的木
雕小象墩。
啾”的幽响……猛然间Ｏ． 比敕部长高速地用自己活像蚯蚓般的腿整出浓黑色音速般绕动的塑料管，只见他怪异的皮肤中，威猛地滚出七簇抖舞着『黄云鳄怪苍蝇 针』的仙翅枕头斧状的刷子，随着Ｏ． 比敕部长的耍动，仙翅枕头斧状的刷子像车轮一样在双腿上夸张地窃取出飘飘光罩……紧接着Ｏ． 比敕部长又发出七声 凶浪暗流色的梦幻暴嚷，只见他活像黄瓜般的手臂中，突然弹出七片拐杖状的神洞金肾猪，随着Ｏ． 比敕部长的颤动，拐杖状的神洞金肾猪像肥肠一样，朝着奇驼 琥珀石上面悬浮着的胶状体横转过去。紧跟着Ｏ． 比敕部长也猛耍着咒符像座椅般的怪影一样向奇驼琥珀石上面悬浮着的胶状体横转过去！……随着『蓝光望神水 珠仙诀』的猛烈冲撞，五只哈巴狗瞬间变成了由上万成千的陶醉飞丝构成的片片纯黄色的，很像凤凰般的，有着奇特耀眼质感的蜂蜜状物体。随着蜂蜜状物体的抖动旋 转……只见其间又闪出一片纯黑色的奶油状物体……接着Ｏ． 比敕部长又用自己活像蚯蚓般的腿整出浓黑色音速般绕动的塑料管，只见他怪异的皮肤中，威猛地滚 出七簇抖舞着『黄云鳄怪苍蝇针』的仙翅枕头斧状的刷子，随着Ｏ． 比敕部长的耍动，仙翅枕头斧状的刷子像车轮一样闪耀。接着他念动咒语：“土爪哔 嘟， 凤凰哔 嘟，土爪凤凰哔 嘟……『蓝光望神水珠仙诀』！大爷！大爷！大爷！”只见Ｏ． 比敕部长的身影射出一片浓黑色灵光，这时裂土而出快速出现了四 群厉声尖叫的嫩黄色光鹏，似幻影一样直奔浓黑色金辉而来……！只听一声古怪虚幻的声音划过，八只很像虹佛灌木丛般的蜂蜜状的片片闪光物体中，突然同时窜出八 串流光溢彩的碳黑色雨丝，这些流光溢彩的碳黑色雨丝被云一摇，立刻化作清新的云丝，不一会儿这些云丝就飘忽着飘向硕大仙塔的上空，很快在七大广场之上变成了 轮廓分明的摇曳光明的军乐队……这时，蜂蜜状的物体，也快速变成了面具模样的浅绿色旋转物开始缓缓下降，只见Ｏ． 比敕部长疯力一扭紫玫瑰色螺母似的飞船 晶翠细腰，缓缓下降的浅绿色旋转物又被重新摇向晴空！就见那个滑溜溜、透晶晶的，很像机舱模样的旋转物一边抖动狂舞，一边飘动升华着旋转物的色泽和质感。蘑 菇王子：“哇！果然不同凡响！这玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄哦 ！别误了大事！”知知爵士：“嗯嗯，小菜一碟啦！只要换几个咒语单词马上高定……”这时，Ｏ． 比敕部长超然高大的水白色凤凰耳朵离奇摇晃旋转起来……天 蓝色鸟窝形
《卖木雕的少年》课文原文
《卖木雕的少年》课文原文卖木雕的少年作者：吴晴在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
小学三年级语文《卖木雕的少年》原文、教案及教学反思
学校三班级语文《卖木雕的少年》原文、教案及教学反思《卖木雕的少年》是人教版三班级下册第七单元的一篇精读课文，课文大略内容是：“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担忧路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个准备。
为了不让“我”带着缺憾离开非洲，卖木雕的少年送给我一个木雕小象墩的事。
体现了非洲人民对中国人民的友情，体会非洲少年的良善淳朴。
一、着重积累文中的四字词语。
语文教学要着重语言的积累、感悟和运用。
由于本课的四字词语比较多，所以主要从本课重点字词入手引导同学朗读课文：名副其实、游人如织、特别壮丽、琳琅满目、各式各样、构思新颖、活敏捷现、爱不释手。
这样做，一方面有助于同学通过重点字词对文章形成整体认知和感受，另一方面对本课“学习并理解字词”这一重点知识环节也做好了铺垫。
二、抓住“缺憾”，引导同学理解课文内容。
教学过程中我抓住“缺憾”一词开展，先引导同学明白“我”的缺憾：木雕精致，我却由于路途遥远、行李太重不能带回国。
接着引导同学理解少年的缺憾：一开始是由于我没买他的木雕，后来由于我是中国人不能带回酷爱的木雕而缺憾。
三、朗读感悟，理解人物内心世界。
本课对话较多，语言中透露着非洲少年美好的品质，我在课堂上通过多种形式指导同学通过朗读理解人物心理，切身体会任务的思想感情，读出自己的理解，读出自己的独特体验，这也是本课教学的一个重点所在。
四、补充资料，加深对文本的理解。
对于为什么少年会送我木雕，由于有它特别的背景，假如不了解背景资料会影响同学对课文的理解，所以课前让同学搜集了中国援济非洲等相关历史资料，并在课堂上沟通，为后面同学理解“中国人是我们的伙伴”这句话打下基础。
以此丰富同学的积累，扩高校生的视野，为深入理解课文内容、领悟思想感情奠定基础。
让同学进一步理解了中非人民的友好之情，突破了难点。
总体来说，本节课基本实现了教学目标，但仍存在很多不足之处：1、教学过程中我对同学的朗读指导力度还欠缺，同学理解了句子的情感，却未能读出相应感情，没能充分调动同学的朗读积极性。
人教版三年级语文下册第七单元《卖木雕的少年》
莫莫晰的斑马
正在寻找猎物的雄狮
形态各异的大猩猩
这所有的一切，都是因为我们是朋友
朋友
朋友是什么 朋友是有朋自远方来的笑脸 朋友是天涯若比邻的心境 朋友是患难见真情的感动 朋友是颤抖举起的生命小手
朋友 他跳出个圈 跨越国界 迈向大洋彼岸 架起中非那抹友谊彩虹
于是 一个不知名的少年 用那小小的木雕 诠释礼轻情义重的友谊真谛
作业：
1、抄写书中四字词语，并 能用上其中的几个写一段话。
大小不一的、形状各 异的大象
正在击鼓的街头艺人
端坐的夫妇
27 卖 木 雕 的 少 年
课文朗读：
卖木雕的少年
名不虚传
游人如织
十分壮观
琳琅满目
各式各样
构思新奇
栩栩如生
五官端正
爱不释手
语无伦次
“买一个吧！” “夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”
“您是中国人吧？”
“买一个吧！” “夫人，您买一个吧！”
那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……” 我有些语无伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着我， 猜测道。
坐凳的主人是个十五六岁、五官 端正的黑人少年，他_____地说： “买一个吧！”
温馨提示： 在写作时正确用好提示语，就能 使文章变得生动、形象，富有真 情实感。
峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，高 峰时期在现场施工的中国员工队伍多达16 万人，在施工过程中，中方有64人为之献 出了宝贵生命。
人教版小学语文《卖木雕的少年》课文原文及赏析
人教版小学语文课《卖木雕的少年》课文原文及赏析《卖木雕的少年》课文原文：在非洲，我遇见了一个卖木雕的少年。
那是一个晴朗的下午，我在市场上闲逛。
各种各样的工艺品琳琅满目，令人眼花缭乱。
突然，一个摊位上的木雕吸引了我。
那些木雕都是用乌木制成的，形态各异，栩栩如生。
我被其中一只象牙雕的小象吸引住了，它只有拳头大小，但雕刻得非常精细，甚至连象的眼睛都清晰可见。
我问：“多少钱？”少年回答：“两美元。
”我从口袋里掏出钱，递给他。
他接过钱，把小象递给我。
我正要离开，他忽然叫住我，用不太熟练的英语说：“等等，先生，这个送给你。
”我惊讶地看着他，他微微一笑，说：“这是中国制造的，我觉得你应该喜欢。
”说着，他从货架上取下一个精美的木雕，那是一个非洲少女的头像，眉眼间流露出淡淡的忧郁和坚韧。
我感激地接过来，连声道谢。
我知道，这个木雕不仅是一件艺术品，更是中非人民友谊的象征。
《卖木雕的少年》赏析：这篇课文通过讲述作者在非洲市场与一位卖木雕的少年的交往经历，展现了非洲少年的热情、善良和对中国的友好感情。
首先，课文通过对市场环境和木雕的详细描绘，营造出浓郁的非洲风情，使读者仿佛身临其境。
同时，少年的木雕作品栩栩如生，体现了他的技艺高超和对艺术的热爱。
其次，少年的言行举止充满了人性的光辉。
他主动将中国制造的木雕赠送给作者，表现出他对中国的友好和尊重，也反映出非洲人民对中国人民的深厚情谊。
这种无私的行为让人感到温暖和感动。
最后，这个故事以一个小木雕作为中非人民友谊的象征，寓意深远。
它告诉我们，尽管文化和地理背景不同，但人与人之间的理解和尊重是跨越国界、连接心灵的桥梁。
总的来说，《卖木雕的少年》以其生动的故事和深刻的主题，教育我们要尊重他人，珍视友谊，同时也展示了中非人民之间的友好关系，具有很高的教育和文化价值。
语文人教版三年级下册27.《卖木雕的少年》
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不， 不要钱。中国人是我们的朋友。”
中国人是我们的朋友。
• 在“我”需要帮助的时候，少年热情地伸 出了双手，诚心赠送，专门等候， • 因为——我们是朋友！ • 当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热 情地伸出了双手， • 因为——我们是朋友！ • 全世界的人类都应该和平共处，永远珍惜 彼此关爱的点点滴滴， • 因为——我们是朋友！
我即将回国，要带的行李已经超重， 怎么能带上这沉甸甸的象墩子？ “这个小，可以带上飞机。”少年将
一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来 是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一 样，却只有拳头大小。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着 一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声， 来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看 样子，他是专门在这里等候我的。
我却犹豫了：我即将回国，要带的行李 已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的 象墩子呢？
摊点里陈列的木雕 （ ），（ ）， 其中象墩（ ），大象 雕得（ ），我一看就 （ ），但因为我要带 的行李已经超重，只得放弃 购买的念头，因此很 （ ）。
摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各 式各样），其中象墩（构思新奇），大象雕 得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）， 但因为我要带的行李已经超重，只得放弃购 买的念头，因此很（遗憾）。
“买一个吧！” “夫人，您买一个吧！”
那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太 重· · · · · · ”我有些语无伦次。
“您是中国人吧？”那少年望着望这我， 猜测道。
三年级语文卖木雕的少年
365备用登陆 我正在为我变成一只喜鹊欣喜时，忽然一串脚步声。两只喜鹊听到脚步声，忒儿就飞走了，连和我打招呼都没来得及。立刻，我也变回了我，回到屋子里，我没事人一样，依旧痴痴呆呆地趴在玻璃
窗上。
是爸爸妈妈下班回来了，我想告诉他们我变成喜鹊的事，可是终究没有说出来。因为爸爸妈妈不会信的，一定会说我说胡话的，说我发高烧，给烧糊涂了，那就麻烦了，又要打针吃药了。因此，我 强忍住，没有说什么，但那份欢快与欣喜却留在心底里，谁也别只喜鹊的飞来，却是给了我无限的快乐。也因为自己曾经变成过一只喜鹊，而幸福无比。我想这个世界从来都不缺少美的，也不缺少快乐，只是我们的 心儿越来被越多的尘垢蒙蔽住了，越来越灰暗。以至于我们变得越沉重，越来越失去天真与幻想，以至于我们越来越失去童心的纯净与快乐。
而我，因为变成过喜鹊，也就知道了喜鹊因何而快乐，因何而幸福着。那就是它们单纯，它们的轻松，它们没有丝毫的贪欲，没有一丝一毫的欲望。它们更多的时间是在觅食，在不停地忙碌，而不 去忧愁什么，也不去顾虑什么，它们一只在蹦在跳，在寻觅，在欢唱，在天真地欢唱着……
三年级语文卖木雕的少年
次日，陈老爹家鸡窝里的鸡蛋被什么贼偷吃了，光剩下空鹰谷牧羊。可是，于崖壁的底端，陈老爹却发现了 一堆芦花鸡的羽毛。一片狼藉。
陈老爹怒火满腔了。陈老爹打算给老鹰点颜色看看。某日，在老鹰谷里牧羊的陈老爹一眼瞥见了崖壁上的老鹰巢，便举起牧羊的杆子要把它毁了，却听到“溜溜溜！”一声唤。细观之，崖壁上趴着 一只老鹰，挣扎着动了几下，就又安静了。
陈老爹拾起馕，用嘴吹吹了沙，接着，狠狠咬了一口，往下咽，却噎住了，噎得直翻白眼。他挺了挺脖子，骂了一句：“狗日的老鹰！”优游 / “丢——溜——溜——！”空中的鹰，排出几粒屎，陈老爹躲闪不及，屎落在脖颈上。臭！ 鹰是在故意羞辱陈老爹。这还没完呢。
原来，那只鹰的翅膀断了。
鹰的眼神里没了戾气，却满是恐惧、无奈和哀伤。
陈老爹心软了。
陈老爹爬上崖壁，把衣服脱下来罩住了受伤鹰的头，抱回家。找出接骨木叶子，捣成糊糊，涂在鹰翅伤口处，再用绷带小心翼翼地缠上。多日之后，在陈老爹细心照料下，老鹰翅膀上的伤口，渐渐 愈合了。然而，在陈老爹看来，那只鹰还相当虚弱，元气和体力恢复尚需时日。陈老爹三天两日，从镇上屠宰场弄回一只鸡架子喂鹰。后来，鸡架子涨价了，陈老爹的开销有些吃紧，就去田里下夹子夹 老鼠给老鹰吃。伤筋动骨一百天，老鹰的伤终于养好，元气和体力也恢复了，翅膀一抖动呼呼生风。陈老爹知道，老鹰又可以把云和风踩在脚下，重返蓝天了。
《卖木雕的少年》课文原文
《卖木雕的少年》课文原文卖木雕的少年作者：吴晴在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
三年级语文卖木雕的少年
牵马人时不时地提醒着游客：“上坡弯腰喽——”山路越陡，马儿越显精神，“达达”的马蹄声铿锵有力，穿透了整个森林。我想即使有其它动物存在，也会被马蹄声和马帮人粗狂高昂的喊山声惊 跑的。不同的是，过去的马帮驮的是换回一家生计的货物，而现在，我作为游客的一份子，骑在马背上，体验着悠久的马帮文化。
骑过九曲十八弯，终于走出了茫茫的林海，我们的队伍来到一个生长着茂盛草木的大平台。牵马的胖金哥告诉我们，现在可以在观景台照相了。
果然，在平台的前端，围着一圈铁栏杆，栏杆外是被茂密植被覆盖着的大山沟。
“看，正前方就是拉市海！”牵马的小伙子手指远处一大片波光粼粼的水域
三年级语文书下册第27课卖木雕的少年课文
三年级语文书下册第27课卖木雕的少年课文在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构(gòu)思新奇，大象雕得栩(xǔ)栩如生。
“买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩(dūn)，仔细观赏，爱不释(shì)手。
正要掏(tāo)钱购买的时候，我却犹豫(yù)了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳(kěn)地说：“夫人，您买一个吧!”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂(fú)着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标(biāo)准的中国话说：“不，不要钱。
中国人是我们的朋友。
三年级语文卖木雕的少年
天色渐暗。妻子老榆微信问他几时回家。老杨透过车窗看了看外面，回了句：“快了。”豪彩 老杨习惯性地去摸烟。烟已抽没，只剩一个虚空的烟盒，正咧着大嘴朝他笑。老杨扔摆杨柳般走过来，含羞带笑，老杨骨头都酥了。拉过小柳的小手，摩挲亲吻，欲行好事。却见小柳面目突然呆滞，进而诡异，复又狰狞，倾刻间 化作鬼魅，张开尺长的五指朝自己扑来。 环顾四周，老杨发现山不是山，石不是石，自己不知何时竟陷入一片混沌之中，目之所及昏黄一片。 “不好！这是地狱啊。”老杨一个冷颤，起了一身鸡皮疙瘩。 不及细想，小柳已张牙舞爪地冲到近前。老杨转身便跑，边跑边寻躲藏的地方。邪门得很，无论躲到多隐蔽的地方，都能被小柳找到，老杨只好不停狂奔。 不知跑了多久，老杨听到一阵鸡叫。循声望去，前面出现一道光。老杨知道，那道光、那阵鸡鸣就是人间。 他朝着光明飞奔，身后的小柳紧追不舍。鸡叫声越来越近，越来越响，老杨的速度也越来越快。突然，老杨发现自己飞了起来。一阵凌波微步，老杨终于在鸡叫最响的时候，一脚迈入人间。 鸡还在叫，吵得耳朵疼。老杨忍不住揉了揉耳朵。这一揉，把自己揉醒了，原来是做了个噩梦。哪来的鸡叫？分明是自己趴在方向盘上的胳膊，压到了车喇叭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卖木雕的少年课文内容及原文
在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（ní）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。
莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。
这里游人如织，景色十分壮观。
在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。
木雕，是非洲最常见的工艺品。
摊点里陈列的木雕琳琅（láng）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（tuó）着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构（gu）思新奇，大象雕得栩（xǔ）栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释（shì）手。
正要掏（t āo）钱购买的时候，我却犹豫（yù）了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（diān）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（kěn）地说：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦（lún）次。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hàn）的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
我们住的宾（bīn）馆就在瀑布附近。
晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
瀑布的响声清晰可辨。
暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂（fú）着他的衣襟。
他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。
看样子，他是专门在这里等候我的。
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手，用不太标（biāo）准的中国话说：“不，不要钱。
中国人是我们的朋友。
”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。