英语连词成句技巧精选文档
连词成句的技巧 小学英语
dig a hole 挖坑
do housework 做家务 do morning exercises 晨练
do one’s homework 做作业 do some reading 读点书 do sports 做运动
draw a picture 画画 drink some water 喝些水 drive a car 驾车
1. How are you? 你好吗？
2. How is your mother? 你妈 妈好吗？
用来问年龄
1.How old are you? 你几岁 了？
2. How old is your father? 你 爸爸多大了？
用来问数量
1.How many apples do you have? 你有多少苹果？
who
whose why how
how old how many how much
谁
谁的 为什么 怎么样 几岁 多少 多少钱
1.Who is that boy?那个男孩是 谁？
用来问人物是谁
2. Who are you going to with? 你打算和谁一起去？
3. Who is that pretty lady? 那个漂亮的女士是谁？
第二,我们可以把句子分成：问句和陈述句,两大类来分析,
如果是问句—— 我们可以采用以下方法：
第一步：找出所给单词中,有没有以下这些疑问词：
what when where why Which who whose how 相关连疑问词 1 what time、what colour
2 how old ,how tall, how long, how big, how heavy , how much, how many
英语连词成句技巧讲解
英语连词成句技巧讲解英语是一门语言，而语言的表达需要一定的语法结构。
连词是英语语法中重要的一部分，它可以帮助我们把句子组织起来，使句子更加完整、准确、连贯。
本文将为大家介绍英语连词的使用技巧，希望能够帮助大家更好地掌握英语语法。
1. 并列连词并列连词是一种连接并列关系的连词，常见的有and、but、or 等。
and表示“和”，连接两个同等重要的并列成分；but表示“但是”，连接两个相反的并列成分；or表示“或者”，连接两个选择中的并列成分。
具体使用时需要注意以下几点：（1）and连接的两个成分必须同等重要，否则需要使用其他连词。
例如：I like reading books and watching movies.（我喜欢读书和看电影。
）（2）but连接的两个成分必须相反，否则需要使用其他连词。
例如：She is beautiful but not very smart.（她很漂亮但不是很聪明。
）（3）or表示选择中的两个成分，一般使用在否定句中。
例如：I don't know if he is coming or not.（我不知道他是否来。
）2. 从属连词从属连词是一种连接主句和从句的连词，常见的有that、if、when、because等。
that引导的从句常用于陈述事实或者引用别人的话；if引导的从句常用于表示条件或者假设；when引导的从句常用于表示时间；because引导的从句常用于表示原因。
具体使用时需要注意以下几点：（1）that引导的从句中，that可以省略，但是从句的语序不能变。
例如：I know he is a good student.（我知道他是个好学生。
）（2）if引导的从句中，if可以换成whether。
例如：I don't know if he is coming.（我不知道他是否来。
）（3）when引导的从句中，when可以换成while。
例如：I like listening to music when I am doing my homework.（我喜欢在做作业的时候听音乐。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语连词成句的方法篇一：小学英语连词成句的技巧小学英语连词成句的技巧1、带有标点符号的。
有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。
比如用一个括号括上一个句号或问号，这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。
①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。
最后再找出宾语。
②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。
特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。
2、不带标点符号的这里又不得不分成两类来说。
①一类是给出单词中有一个是首字母大写的。
那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。
如果给出的单词中有两个是首字母大写的，那说明其中有一个是人名或地名，是在任何时候都必须大写的。
那么就一定要找到这个必须大写的，把它排除在外，让另一个单词做这个句子的第一个单词。
然后，再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。
②另一类，就是没有给出句子的第一个单词，那么，我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。
如果没有给出明显的疑问代词，那么就按照陈述句处理就可以了。
最后，需要指出的是，句子的结尾一定要加上标点符号，很多同学好马虎，一不小心就把标点丢到九霄云外了完成小学英语中“连词成句”的几点注意引言：随着小学英语教育教学改革的不断深入，教学要求的不断提高。
英语连词成句方法
英语连词成句方法英语连词成句方法总结引言英语连词成句是提高英语语言能力的关键之一。
掌握好连词的用法，可以帮助我们在写作和口语表达中更加流利和准确。
本文将介绍几种常见的方法来帮助我们正确使用英语连词。
方法一：记忆常用连词•首先，掌握常用的并列连词，如：and, but, or, so等。
这些连词用于连接同一个句子中的并列关系，使句子关系更加紧密。
•其次，记住常见的时间连词，如：before, after, when, while 等。
时间连词用于连接时间关系，帮助我们描述事件的发生顺序和时间先后。
•此外，还要掌握递进连词（如：furthermore, moreover）、因果连词（如：therefore, thus）和转折连词（如：however,nevertheless）等，它们可以帮助我们在句子中表达不同的逻辑关系。
方法二：通过句子转换练习•通过将一个句子分成两个或者将两个句子合并成一个的方式进行练习。
这种方法可以让我们更加灵活地运用不同的连词。
•例如，将两个简单句合并成一个复合句：–Simple sentences: “I like reading books.” + “I enjoy wa tching movies.”–Combined sentence: “I like reading books, and I enjoy watching movies.”方法三：多读多听多模仿•多读英文文章和书籍，多听英文广播和新闻等，从中学习到不同场景下连词的使用方式。
•通过模仿优秀的英文写作和口语，可以加深对连词在不同语境中的灵活运用。
方法四：参考语法书籍或在线资源•利用语法书籍或者在线资源，学习详细的连词用法和例句。
这种方法可以帮助我们理解连词的具体用法，并且掌握一些使用连词的技巧。
结论•英语连词成句是提高英语语言能力的重要部分，通过记忆常用连词、进行句子转换练习、多读多听多模仿和参考语法书籍等方法，我们可以不断提升英语连词的应用能力，使我们的英语表达更加流利和准确。
连词成句英语技巧
连词成句英语技巧1. Use coordinating conjunctions (and, but, or, so) to join two independent clauses together.Example: The sun was shining, and the birds were chirping.2. Use subordinating conjunctions (because, while, although, since) to join an independent clause and a dependent clause together.Example: I went to the store because I needed some milk.3. Use correlative conjunctions (either...or, neither...nor, both...and) to join two words or phrases together.Example: I can either go to the party or stay home and watcha movie.4. Use conjunctive adverbs (however, therefore, furthermore, moreover) to join two independent clauses together.Example: She studied hard; therefore, she got an A on her test.Example: I went for a run, and I did some yoga afterwards.Example: He thought about quitting the job; however, he decided to give it another chance.7. Use a semicolon to join two closely related independent clauses without a coordinating conjunction.Example: I have a meeting at 9 am; I can't be late.8. Use a colon to introduce a list or an explanation after an independent clause.Example: I have three options for dinner: pizza, pasta, or salad.9. Use a dash to indicate a sudden change of thought or added emphasis within a sentence.Example: The weather was beautiful - sunny and warm.10. Use parentheses to include additional information withina sentence.。
英语连词成句的方法和技巧(附练习题)
英语连词成句的方法和技巧(附练习题)英语连词成句的方法和技巧简介英语连词是连接句子、短语或单词的关键词。
正确使用英语连词可以使句子更加流畅和连贯。
本文将介绍一些常见的英语连词以及使用它们的方法和技巧。
1. 并列连词并列连词用于连接同等重要的两个或多个句子、短语或单词。
常见的并列连词有：and, but, or, so, yet, for。
下面是一些使用并列连词的技巧：- 使用 "and" 来表示并列关系，表示两个事物或想法的相似性或添加附加信息。
例子：He is tall and handsome.例子：She likes to read books and play video games.- 使用 "but" 来表示转折关系，表示两个事物或想法的对比或相互排斥。
例子：I am tired, but I still need to finish my homework.例子：He is smart, but sometimes lazy.- 使用 "or" 来表示选择关系，表示两个事物或想法的二选一。
例子：Do you want coffee or tea?例子：We can go to the park or the beach.- 使用 "so" 来表示因果关系，表示一个事物或想法是另一个事物或想法的结果。
例子：It is raining, so I will take my umbrella.例子：He studied hard, so he passed the exam.- 使用 "yet" 来表示转折关系，表示一个事物或想法和另一个事物或想法之间的矛盾或意外。
例子：She is rich, yet unhappy.例子：He is talented, yet underappreciated.- 使用 "for" 来表示原因关系，表示一个事物或想法是另一个事物或想法的原因。
连词成句的方法和技巧英语
连词成句的方法和技巧英语
连词成句是英语学习中非常重要的一个方面，可以帮助学习者更好地理解和表达语言。
以下是一些连词成句的方法和技巧:
1. 熟悉基本语法：在学习英语的过程中，同学们应该认真学习基本语法知识，了解句子的基本结构和类型，这对于连词成句非常有帮助。
2. 常用连接词：在英语中，有一些常用的连接词，如 and、but、so、than、for、on、with 等，可以帮助同学们连接句子，使句子更加连贯和流畅。
3. 利用主语和谓语：在连词成句的过程中，如果找不到合适的连接词，可以利用主语和谓语来连接句子。
例如，“I like apples”可以连接成“I like to eat apples”。
4. 利用并列句：并列句是连词成句的一种重要形式，可以帮助同学们连接多个句子，表达更加复杂的思想。
例如，“I like to eat apples and drink tea”可以连接成“I like to eat apples and drink tea”。
5. 利用介词短语：介词短语是英语中非常常用的连接方式，可以帮助同学们连接句子和短语，使句子更加完整和精确。
例如，“in the morning”可以连接成“I go to school in the morning”。
6. 注意句子结构：在连词成句的过程中，同学们应该注意句子的结构，避免使用不必要的连接词，使句子更加简洁明了。
例如，“I am good at math”可以连接成“I am good at maths”。
以上是连词成句的一些方法和技巧，同学们在学习中应该不断尝试和练习，提高连词成句的能力。
英语连词成句的技巧(一)
英语连词成句的技巧(一)英语连词成句技巧引言连词在英语中起到连接句子、短语或单词的作用，是构建流畅句子的关键元素之一。
掌握好连词的正确使用可以使句子更加有逻辑性、连贯性，增强语言表达的准确性。
本文将为大家介绍几种常见的连词及其使用技巧。
1. 并列连词并列连词用于连接同等重要的并列成分，如两个句子、两个短语或两个单词。
常见的并列连词有：and、but、or。
•and：表示“和”，连接同类词、短语或句子。
例如：“I like coffee and tea.”（我喜欢咖啡和茶。
）•but：表示“但是”，表示转折关系。
例如：“She wants to go out, but it’s raining.”（她想出去，但是下雨了。
）•or：表示“或者”，表示两个选择之间的关系。
例如：“Would you like coffee or tea?”（你想要咖啡还是茶？）2. 从属连词从属连词引导名词性从句或副词性从句，连接主句和从句。
常见的从属连词有：that、if、when、because等。
•that：引导宾语从句。
例如：“I know that he is a good student.”（我知道他是一个好学生。
）•if：引导条件从句。
例如：“I will go to the park if it doesn’t rain.”（如果不下雨的话，我会去公园。
）•when：引导时间状语从句。
例如：“I always feel happy whenI see her.”（每次见到她时，我都感到快乐。
）•because：引导原因状语从句。
例如：“He can’t come to the party because he is busy.”（他不能参加聚会，因为他很忙。
）3. 接续连词接续连词用于连接前后两个句子或短语，起到衔接句子关系的作用。
常见的接续连词有：so、therefore、however、moreover等。
英语连词成句的口诀和技巧
英语连词成句的口诀和技巧
英语连词成句的口诀和技巧如下:
1. 连词成句口诀:
- 同类连词一起选,首尾相连成句子。
例如:like,for,the,such。
- 并列连词在一起,多个并列用逗号。
例如:I like apples and oranges.
- 转折连词在句首,强调句用在其后。
例
如:However,nevertheless,in conclusion。
- 疑问连词用来问,带有疑问用引号。
例如:Do you like me?
- 特殊连词有用法,需要记住其含义。
例如:吗?是?那么?就?副词连词表推测,可能?或许?大概?必然?
例如:I may go to the movies with you tomorrow.
2. 英语连词成句技巧:
- 学会识别常见的连词,如and,but,for,so等。
- 掌握句子结构的分析方法,如主语+谓语,主语+系动词+表语等。
- 学会使用逗号、句号、引号等标点符号,使句子更加清晰。
- 练习阅读和听力,多听多说,积累连词成句的经验和技巧。
- 结合具体语境和句子结构,灵活运用连词,使句子更加流畅、连贯。
总之,学习英语连词成句需要不断地练习和积累,通过不断地学
习和练习,可以提高连词成句的能力,更好地掌握英语语言的基本要素。
四年级英语连词成句的方法和技巧
四年级英语连词成句的方法和技巧方法：
1. 确定句子的主语和谓语，即句子中的主要信息和动作。
2. 添加其他必要的成分，如宾语、状语等，以完善句子的意思。
3. 注意句子的语法和拼写，确保句子在语法上是正确的，并且每个单词的拼写都是正确的。
4. 读句子，确保句子的意思清晰、流畅。
技巧：
1. 熟悉基本句型：了解英语的基本句型，例如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，可以帮助你更好地理解如何构建句子。
2. 注意词性：知道每个单词的词性（例如名词、动词、形容词等）可以帮助你正确地将它们组合在一起。
3. 注意时态：了解基本的时态（例如现在时、过去时、将来时）可以帮助你正确地表达动作发生的时间。
4. 运用连词：使用连词（例如and、but、or等）可以帮助你连接句子中的各个成分，使句子更加流畅。
5. 重视标点：标点符号（例如逗号、句号、问号等）可以帮助你更好地理解句子的结构和语气。
6. 多练习：实践是提高英语连词成句能力的关键。
多练习连词成句，可以帮助你更好地掌握英语语法和表达方式。
连词成句的方法和技巧英语
连词成句的方法和技巧英语
连词成句是英语学习中非常重要的一个方面，可以帮助学习者更好地理解和表达语言。
以下是一些连词成句的方法和技巧:
1. 连接词的选择：在连接词的选择方面，有一些词比其他词更常用，比如“and”、“but”、“while”、“for”、“if”、“after”等。
这些词可以用来连接两个并列的句子，使它们更加连贯。
2. 句子成分的省略：在口语中，我们常常可以省略一些句子成分，比如主语、谓语等。
比如，“I go to school”可以省略为“I go”。
3. 使用连接词：连接词可以用来连接不同的句子，使它们更加连贯。
比如，“then”、“so”、“therefore”、“thus”等。
4. 改变句子结构：有时候，我们可以通过改变句子结构来连接两个句子。
比如，将两个并列的句子变成一个复合句，或者将其中一个句子的成分加入到另一个句子中。
5. 利用上下文：有时候，我们可以根据上下文来判断连接词的选择。
比如，在表达“不但......而且”的意思时，可以使用“and”;在表达“虽然......但是”的意思时，可以使用“but”。
在连词成句的过程中，需要注重语言的连贯性和流畅性。
我们可以通过使用连接词、改变句子结构、利用上下文等方法来达到这个目的。
同时，我们也需要注重语法的正确性和用词的准确性。
英语连词成句的技巧
英语连词成句的技巧英语连词成句的技巧（精选篇1）1、出国学习法。
前往英语国家学习生活，这是一种很大的挑战，具体参考这本书《到美国上大学-常春藤布朗小子姜晓航英语口语学习和美国文化融入手记》，这本书是说一个男孩子到美国上高中，最后考上康奈尔大学，经过艰辛，最终适应了美国生活环境。
他和他的家人是一同去美国的，并不是单身一人，等于是整个家庭去适应美国工作生活。
还有这本书《6个月学会任何一种外语》，这是新西兰人龙飞虎所写。
这个老外来到中国，得到了中国人的很大帮助，在极短时间内，学会了汉语、粤语。
他认为学外语，要去用外语，会一个就马上用一个。
我其实认为，这个方法只适合老外学汉语，不适合中国人学英语。
试想一下，中国人对老外有多么热情，但身处境外的中国人很难得到这样的待遇。
2、专业机构一对一教学法。
是指参加各个英语教学机构的培训。
这里有个“美国CIA学习法”，美国CIA对特工培训外语时，采取两名特工搭配，彼此对话问答，老师在一旁指导的方法。
据说可以在很短时间内掌握任何一门外语的日常对话。
所以，参加各个教学机构的培训，如果是采取一对一的教学，是有可能短时间内学会英语的。
在广州生活的俄罗斯小孩叶伟国，他的爸爸就是聘请上门家教一对一的教学，所以能够掌握汉语、英语、俄语、法语、西班牙语，以及国际象棋。
这就是大量金钱堆出来的。
而那种人数很多的，大班式学习法，是学不会英语的，只会浪费时间、金钱。
、在校学霸学习法。
就是出色的在校学生通过学习掌握英语。
这里举个例子“尼克六六”，他现在在“知乎live”上有讲座，讲授如何学习英语的方法。
他是从高中时，开始发奋学习英语的。
基本方法是，利用寒暑假，集中时间的背诵单词。
一天8小时，每天背诵100个单词，30天搞定3000个单词。
然后，开始学校上课以后，利用不断做题，阅读，练习听力等等，来反复学习巩固单词。
他的做法是学霸式的，当别人在准备高考，他已经背完了英语4级单词;当别人准备考4级，他背完6级单词;当别人准备英语6级，他背完了托福单词……就是这样，他总比他的同学多记多背单词，是用英语成绩碾压别人。
小升初英语连词成句技巧总结.doc
小升初英语连词成句技巧总结小学英语“连词成句”，孩子们总是做得有些欠缺，找不准其中规律。
家长辅导孩子做好连词成句的题目，首先要理清做题思路：1、先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。
2、要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。
3、注意组合成的句子单词数量不能多也不能少。
有时粗心，会多出一个或少一个单词。
4、抄写时要特别注意不以抄错单词。
5、特别注意使用标点符号要正确。
6、句子开头的首字母一定要大写。
然后，完成连词成句这类题型，还需要掌握以下4步：第一步看清标点符号首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如：1. Did,where,come,uncle,from,your(?)（问句）2. Was,cloudy,in,yesterday,it,Dongguan(.)(陈述句)第二步如果是陈述句如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：1. 陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
所以，首先找到人称代词（you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首。
2. 第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后。
3. 时间地点居最后，地点在前，时间在后例如：have a chocolate of bar I (.)第一步是找到主语。
第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。
题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。
答案：I have a bar of chocolate .第三步如果是疑问句如果是问句，我们可以采用以下方法：如果是问号，则是疑问语句。
就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。
①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are。
英语连词成句答题技巧
英语连词成句答题技巧
1. 读懂题目
读题时要注意仔细认真，一定要把题目读透，弄清题目要考察的内容，以免漏掉重要信息，影响答题。
2. 找准词序
选择连词成句的做题技巧一般在于把握词序，把握句子谓语动词的明确时态，以及确定句子的人称。
3. 把握语意
在连词成句题目中，找到正确的词序也只是第一步，更重要的是要确保句子之间的逻辑关系以及动词的运用是否正确，避免语意混乱。
4. 注意时态与标点
时态的正确使用是否正确是评判连词成句正确性的重要标准，标点也要用对，才能确保句子理解的完整性。
小学英语连词成句做题技巧完整版
小学英语连词成句做题技巧HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学英语连词成句做当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢第一，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子例如，ducks whatthe doing three()_______________________________________(问句)water theis monkey drinking(.)________________________________________(陈述句)have watersome?can________________________________________(问句)are doingwhat———————————————————. (陈述句)第二，我们可以把句子分成：问句和陈述句如果是问句，我们可以采用以下方法：（1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：what what color when where why how how old 等。
如果有这些疑问词，把这些词放在句首。
（2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：be动词（is are） can must should do如果有这些助词，把这些助词放在句首。
(3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词you he she it we（4）动词放在其次。
（5）介词短语再其次。
（6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。
例如,youon the weekenddo what ()What did you do onthe weekend?第三，如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法：（1）找到人称代词（you he she it we they）或者指示代词（this that these those）等，或者首。
英语中连词成句的方法和技巧
英语中连词成句的方法和技巧英语中使用连词来构建句子，使句子更加流畅和有逻辑。
以下是一些方法和技巧，帮助你在英语句子中使用连词：1.了解不同类型的连词：了解并区分并列连词（如"and," "but," "or"）、从属连词（如"because," "although," "while"）和关系连词（如"that," "which," "who"）等。
每种类型的连词在句子中有不同的作用。
2.并列连词的使用：并列连词用于连接并列的独立分句。
例如："I like coffee, but she prefers tea." 注意使用逗号将两个分句分开。
3.从属连词的使用：从属连词引导从句，它们在主句和从句之间建立关系。
例如："I stayed home because it was raining." 在这个例句中，"because"是从属连词，引导原因从句。
4.关系连词的使用：关系连词用于引导关系从句，来修饰名词或代词。
例如："The book that I'm reading is interesting." 在这个例句中，"that"引导关系从句，修饰"book"。
5.注意词序：在英语中，特定连词和词序相关。
例如，"neither...nor," "either...or," "not only...but also"等结构需要特定的词序。
6.练习构建句子：通过练习构建不同类型的句子，包括并列句、复合句和复杂句。
尝试使用各种连词来构建句子。
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英语连词成句技巧精选
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TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
当我们的学生，看到连词成句这种类型的题，怎样来完成呢下面我就个人经验，做以下分析。
我们应该怎样来教学生会做这类型的题呢
第一，根据所给标点符号来判断，题目要你把这句话，连成一个什么样性质的句子例如，
1.are ducks what the doing three()
_______________________________________(问句)
2.father water the is monkey drinking(.)
________________________________________(陈述句)
3.I have water some?can
如果有这些疑问词，把这些词放在句首。
（2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：
如果有这些助词，把这些助词放在句首。
(3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词或是名词，把这些词放在助词后。
（4）动词放在其次。
（5）介词短语再其次。
（6）时间地点居最后，地点在前，时间在后。
例如,
1.did youon the weekenddo what ()
What did you do on the weekend?
第三，如果要求连成陈述句，我们可以采用以下方法：
例如,
2. I in cameBeijing to May (.)
I came to Beijing in May.
第四，完成以后，应该把连出来的句子，翻译成汉语，看是否能翻译的通。
如果翻译不通，应该还要做进一步的检查。